部编版语文四年级上册缩句练习
小学语文部编版四年级上册期末句子专项练习合集(缩句+扩句+病句+句子转换)
四年级语文上册期末句子专项练习班级考号姓名总分一、缩句例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。
消息传到了学校。
1．聪明的我运用电脑学会了许多知识。
________________ ____________ 2．这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。
________________ ____________ 3．明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
________________ ____________4. 这本厚厚的字典真是实用。
________________ ____________ 5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。
________________ ____________ 6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。
________________ ____________ 7．弯弯的月亮就像是一艘小船。
________________ ____________ 8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。
________________ ____________ 9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。
________________ ____________10. 寒风呼呼地刮了整整一个下午。
________________ ____________11. 我被老吕的朴实话语和对工作火一般的热情深深地打动了。
________________ ____________12. 从辽远的西伯利亚地带袭来的寒流，侵入了胶东半岛。
________________ ____________二、改成“把”字句1. 女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
________________ ____________2. 地上的水被太阳晒干了。
________________ ____________3. 李叔叔修好了我家的电视机。
________________ ____________4. 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
部编版四年级上册语文缩句修改病句练习(含答案)
四年级上册缩句、修改病句班级：姓名：缩句1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
2.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
3.在农民们的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分喜人。
4.我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
5.那美丽的太阳露出红红的脸。
6.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
7.清澈的泉水仍旧淙淙地流着。
8.蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。
9.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.老师的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
12.勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
13.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
14.听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
15.老班长用相糙的手抚摸着我的头。
16.我像一只快乐的小马在草地上自由地奔跑。
17.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
18.我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。
19.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
20.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
21.晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
22.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
23.人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
24.细细的溪水，流着山草和野花的香味。
25.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
26.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
27.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
修改病句1.我家在市图书馆附近住。
2.我不禁忍不住落下了眼泪。
3.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
4.我估计他这道题一定做错了。
5.听到这个消息，高兴得跳了起来。
6.今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
7.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。
8.我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
9.盘古用他整个身体创建了美丽的世界。
10.我们要改掉不好的坏习惯。
部编人教版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
统编版四年级语文上册句子专项练习一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
部编人教版四年级语文上册缩句(一)
部编人教版四年级语文上册缩句(一)四年级缩句1.XXX是二十世纪最伟大的女性之一。
2.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
3.青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。
4.XXX笔下的XXX是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
5.我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。
6.1928年，16岁的XXX来到XXX身边当保姆。
7.喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
8.一股清新的海风冲进屋子。
9.景阳冈上有只吊睛白额大虫。
10.火红的太阳从海平面缓缓地升起。
11.我再也没有听见那个姑娘和她的消息。
12.XXX牵着毛驴在路上走。
13.深秋的XXX在金黄的胡杨树映衬下显得美丽端庄14.我在微弱的灯光下研究。
15.天空中有1朵像马儿的白云。
16.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
17.蓝天中小鸟快活得飞翔着。
18.战士们像猛虎一样冲向山顶。
19.隋朝的石匠XXX亲自设计了XXX。
20.XXX横跨在37米宽的河面上。
21.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
22.鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
23.英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
24.这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
25.XXX的设计在建桥史上是一个创举26.XXX的眼里闪着激动的泪花。
27.我们要努力探索大自然的奥秘。
.28.她受到空前热烈的迎接。
29.她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
30.XXX的匣子里装着XXX总好玩的工具。
31.少先队员的红领巾是光荣的标志。
32.英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
33.一群衣着褴褛的纤夫十分困难地迈着繁重的步伐。
34.我们故国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
32.繁花似锦的焰火在夜空中组成一幅幅美妙的图案。
36.鸟类飞翔的能力十分惊人。
37.我养成了做完作业认真检查的惯。
38.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
39.美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
40.光头赤脚的小女孩XXX嗦嗦地走来。
41.24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的困难义务。
部编版语文四年级上册缩句练习
部编版语文四年级上册缩句练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求完成句子练习。
（1）不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
（缩句）____________________________________（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写句子）_______________ 就像_______________ ，_______________ 。
（3）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
（用加点词写句子）______________________________2 . 句子大拼盘（1）我弄脏了他的作业本。
（改为被字句）_______________________________________（2）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
（缩句）_______________________________________________（3）人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）____________________________________________3 . 缩写下面句子。
1.英国摄影师麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马。
________________________________________2.生物学家马莱从这里得到了启迪。
________________________________4 . 按要求改写句子。
（8分）（1）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）（3）病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）（4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中。
（换成拟人句）5 . 按要求答题。
①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（缩句）_________________________②草丛里藏着小花。
部编小学语文缩句专项训练100题
•一、缩句讲解 •1、缩句方法及相关说明： •去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽
量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时 间的词、表示地点的词等。
•借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去
除“得”后面的词语。
•“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
良的红罗女。
•59、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众
的欢迎。
•60、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
•61、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼
声。
•62、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 •63、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无
比的图案。
•64、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十
喜人。
•6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 •7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围
的宏伟建筑。
•8、 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人
李大钊。
•9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 •10、 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
•11、 柔软的枝条在春风中不停地摆动着。 •12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的欢呼声。 •13、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙
分喜人。
•65、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
•66、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
伟建筑。
•67、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大
钊。
•68、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 •69、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 •70、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参
缩句练习题 四年级
缩句练习题四年级在四年级的学习过程中，缩句练习题是一种常见的语文练习题型。
通过对句子进行合理的缩减，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以锻炼他们的思维逻辑和判断能力。
在本文中，我们将介绍一些适合四年级学生做的缩句练习题。
一、名词缩句1.我的爸爸是一名医生。
我的爸爸是医生。
2.她每天都喝两杯牛奶。
她每天喝两杯牛奶。
3.小狗追着球跑。
小狗追球跑。
二、动词缩句1.我正在写作业。
我写作业。
2.他正在跳远。
他跳远。
3.我经常喝水。
我喝水。
三、形容词缩句1.她的裙子是红色的。
她的裙子红色。
2.这个苹果很甜。
这个苹果甜。
3.那只猫很胖。
那只猫胖。
四、副词缩句1.他慢慢地走过来。
他慢慢走过来。
2.我们经常一起玩。
我们经常一起玩。
3.她快乐地笑了起来。
她快乐地笑了。
五、介词短语缩句1.在操场上有很多学生在跑步。
操场上有很多学生跑步。
2.在桌子上有一本书。
桌子上有一本书。
3.在早上我会去公园散步。
早上我会去公园散步。
通过以上的缩句练习题，我们可以锻炼学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
在做题的过程中，学生不仅需要理解句子的意思，还要通过思考来判断哪些信息是不必要的，可以被缩减掉的。
除了练习题之外，老师还可以设计一些情境让学生自行进行缩句练习。
比如在描述一个场景或者一件事情时，要求学生尽量用简洁明了的语言进行表达。
这样的练习可以帮助学生提高写作能力和逻辑思维能力。
总之，缩句练习题是一个很好的训练学生语言表达和思维逻辑的方式。
通过不断的练习和思考，学生可以逐渐掌握如何简洁地表达一个观点或者一段话。
教师在教学过程中应该注意引导学生，培养他们的语言能力和思维能力。
这样，学生在四年级的时候就能够掌握基本的缩句技巧，为日后的写作打下坚实的基础。
部编版四年级语文上册专项练习二句子(有答案)
最新人教版四年级语文上册专项练习二句子一、缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
__________________________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
__________________________________________________________________ 3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
__________________________________________________________________ 4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
__________________________________________________________________ 5.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
__________________________________________________________________ ニ、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
__________________________________________________________________ (2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。
__________________________________________________________________ (3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
__________________________________________________________________ 2.改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
__________________________________________________________________ (2)月光把村头的大青树照亮了。
四年级上册语文句子专项训练讲义-缩句练习专项训练-人教部编版(含答案)
2020秋季四年级语文姓名：_____________ 年级：_______________ 成绩：____________ 知识点五、缩句一、什么是缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
二、方法技巧①抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”②“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了”。
③“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”④“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”⑤数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”⑥删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
四年级上册语文试题-期末专项训练卷——句子(含答案)人教部编版
期末专项训练卷——句子一、缩句。
(缩到最简)(8分)1.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
4.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
二、在括号里填上恰当的词语，使句子表达得更具体。
(10分)1.( )天空里，悬着( )星。
2.雨点( )喧嚷着，风将( )雨幕斜挂起来。
3.他的血液变成了( )江河;他的汗毛变成了( )花草树木。
4.她( )杀死了在中原一带( )黑龙。
5.( )宙斯又派了一只( )鹫鹰。
三、“把”字句与“被”字句练习。
(8分)1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。
(改为“把”字句)2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(改为“被”字句)3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(改为”把”字句与“被”字句)四、陈述句与反问句练习。
(8分)1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)2.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)3.为人类造福，没有什么错。
(改为反问句)4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
(改为反问句)五、将下列句子改为双重否定句。
(6分)1.人们每天都可以看到它在生长。
2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
六、用恰当的关联词语合并句子。
(6分)1.庄稼得到灌溉。
庄稼年年都获得好收成。
2.我这个配角配不上他。
老师没撤换我，他也只好将就。
3.他不能动弹。
他不能睡觉。
七、将下列句子改为转述句。
(6分)1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。
”八、修改病句。
(8分)1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。
3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
四年级上册部编版语文第五单元缩句训练
部编版四年级上册语文第五单元缩句训练一、训练目标：初步掌握缩句的方法，能正确地进行缩句。
初步培养概括能力，提高语言表达能力。
二、训练准备：复习句子的组成。
了解缩句的基本方法。
三、训练过程：（一）复习导入：我们以前学习了扩写句子的方法，现在请同学们回忆一下扩句的方法。
（学生回答后教师总结）扩句就是给句子添上新的词语，有的可以在句子的添上什么样的词？（学生在回答中复习了名词、动词、形容词等词类）除了加词语外，还可以在什么地方加词语？（在“的”“地”“得”后面加词语）今天我们再来学习一种新的方法叫缩句。
（二）学习新课：出示例子，观察句子有什么特点。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
旗仪式壮观。
说说这两个句子有什么相同和不同？广场上的“的”字可以省略，同时把一些辅助性的词语也省略了。
如“非常”一词也省略了。
这样的句子叫缩句。
缩句的方法：（1）去“的”字法。
在“的”字前面的词语可去掉。
如：火红的枫叶在阳光的照耀下闪闪发光。
可缩写成：枫叶发光。
（2）去“地”字法。
在“地”字前面的词语可去掉。
如：同学们沉着地应付那场考试。
可缩写成：同学们应付考试。
（3）去“得”字法。
在“得”字后面的词语可去掉。
如：小敏高兴得跳起来。
可缩写成：小敏高兴跳。
（4）去表示时间的词语。
如：早上，我和小明一起去上学。
可缩写成：早上，我和小明去上学。
学生讨论交流，然后汇报。
做练习：P23 1 2题。
（同桌讨论后订正）小结：缩句的方法有四种，我们在做题时要根据实际情况灵活运用。
但一定要注意不能改变原意。
看例子做练习。
（讨论后订正）例1：受惊吓的刺猬在草丛里一动不动地蹲着。
（刺猬一动不动地蹲着。
）例2：隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上抬出来几筐鱼。
（我们看见船上抬出鱼。
）例3：金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
（太阳升起。
）例4：一列漂亮舒适的列车正在铁轨上慢慢地行驶。
（列车行驶。
）8. 判断下面的句子是不是缩句，为什么？对的打√，错的打×。
2021——2022年第一学期部编版四年级语文上册缩句专项训练(含答案)
2021——2022年第一学期部编版四年级语文上册缩句专项训练（含答案）1.年轻的妈妈激动得热泪盈眶。
_______________________________________________________ 2.一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
_______________________________________________________ 3.英勇无畏的解放军战士们如猛虎下山，迅速地占领了敌人的391高地。
_______________________________________________________ 4.浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。
_______________________________________________________ 5.母亲清澈的眼里闪烁着亲切的目光。
_______________________________________________________ 6.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
_______________________________________________________ 7.胜利的红旗在隆化中学的上空迎风飘扬。
_______________________________________________________ 8.小李的叫声震惊了寂静的田野。
_______________________________________________________ 9.老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
_______________________________________________________ 10.冬夏常青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
_______________________________________________________ 11.元朝的成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。
部编版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编版四年级语文上册句子专项练习(含答案)部编版四年级语文上册句子专项练一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的XXX是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）1）改为“把”字句：2）改为“被”字句：2.[XXX与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]XXX不会向XXX屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]XXX对XXX说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否认句]全班同学都加入了这次植树举动。
（改为双重否认句）（2分）7.[肯定句与双重否认句]他的话不无原理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思分歧的一项为哪一项（）。
（2分）A.如许的消息，让人欢欣激励。
B.如许的消息，不能不让人欢欣激励。
C.如许的消息，怎能让人欢欣激励呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？4、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、正确的一项为哪一项（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在教师的帮助下，养成了读书的气。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位豪杰走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）1）今天薄暮下了一夜的雪。
部编版小学语文缩句练习附答案
缩句练习题缩句，就是去掉“枝叶”，保留“主干”。
具体来说，“…的”、“…地”、“得…”、数字等都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
2020-2021学年部编版语文四年级上册缩句练习
略
4．杨梅树吮吸着甘露。小孩玩耍。我们看到了细菌。国旗上升。我激动。
【详解】
略
5．天空挂着月亮。工人们坚持劳动。钟声回荡。小燕子休息。奶奶打水。
【详解】
略
6．天气热。钱塘江笼罩着雾。小松鼠跳来跳去。小鹿欣赏影子。
【详解】
略
5.我激动得流下晶莹的泪珠。
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5．缩写句子。
1.深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
______________________________
2.工人们在节日里仍然坚持劳动。
________________________________
3.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
______________________________
4.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
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5.奶奶在水井边用水桶打水。
________________________________
6．缩写句子。
1.夏天的天四年级上册缩句练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
1．缩写句子。
1．可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
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2．爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
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3．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
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部编版小学语文缩句专项练习
部编版小学语文缩句专项练习1. 要知道写的是什么。
2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习一:（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
______________ ______________ （2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
______________ ______________ （3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
______________ ______________ （4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
______________ ______________ （5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
______________ ______________答案：（1）雄鸡走来走去。
（2）雨来最喜欢还乡河。
（3）工人举起汽油灯，指点景物。
（4）瓜，藤和叶，构成了装饰。
（5）太阳照射着树林。
练习二：1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________ ______________ 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
______________ ______________ 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
______________ ______________ 5.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)______________ ______________ 6.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
______________ ______________ 7.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
______________ ______________ 8.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
四年级上册语文句子专项训练讲义-缩句练习专项训练-人教部编版(含答案)
2020秋季四年级语文姓名：年级：成绩：知识点五、缩句一、什么是缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下儿种。
二、方法技巧①抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”一一“铁球”，“怎么样？” 一一“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”②"的"前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了”。
③“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来” 的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”④“得”后补充说明也删去如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”⑤数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感如：大家一起登上了举世闻名的长城。