2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】

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第一章第三节运动的快慢—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件(共21张PPT)

4.物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动.物体做匀速直线运动时其速度是一个定值，与路程和时间的长短无关.
5.物体运动的速度是变化的，这种运动叫做变速运动. 在变速直线运动中，因速度是变化的，所以用平均速度来粗略地描述物体运动的快慢.平均速度等于某段总路程除
以通过这段路程所用的总时间，即v=s/t.
第三节
运动的快慢
第一章机械运动
乌龟真的比兔子跑得快吗？
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
（一）速度
【提问】小亮和小军正在进行百米赛跑比赛，怎么判断他们运动的快慢?
【讨论结果】运动员运动的路程相同，比较哪个运动员先到达终点就是哪个运动快.
约250m/s
典例解读
【例1】甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是 10 m/s、18 km/h，450 cm/s、1200 cm/min，则由大到小的顺序是( B ) A．v丁＞v丙＞v乙＞v甲 B．v甲＞v乙＞v丙＞v丁 C．v甲＞v乙＞v丁＞v丙 D．v乙＞v甲＞v丙＞v丁
【解析】要比较速度的大小，应先统一单位，可把单位都换算成m/s。
提问自行车运动员在比赛的时候是做匀速直线运动吗？
（1）变速运动
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
对变速运动做粗略研究时，也可以根据 v 来s 描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或t某
一段时间内的平均快慢程度。
（2）平均速度
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
板书
运动的快慢

部编人教版八年级物理上册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

三、误差
1.定义：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
2.误差的来源：（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能
非常准确。（2）仪器本身不准确。（3）环境温度、湿度变化。
注意： 1. 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2. 减小误差的办法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进
2.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ B）
A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
小结
一、长度单位： m km dm cm mm μm nm
换算关系： 1km=103m 1mm=10-3m
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
换算关系
1 km＝1000 m=103 m
1 dm＝0.1 m=10-1 m 1 cm＝0.01 m=10-2 m 1 mm＝0.001 m=10-3 m 1 μm＝0.000 001 m=10-6 m 1 nm＝0.000 000 001 m=10-9 m
二、长度的测量——最基本测量
测量长度最基本的工具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
9
使用前观察：零刻度线是否磨损、量程、分度值。
零刻度线
量程
使用前观察
1.它的量程是 8c；m 2.它的分度值是 1m；m
3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？左边。没有磨损
分度值
思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？
可以使用，从某一整数刻度量起。
9.常用圆珠笔的长度约1.5__d__m。 10.一元硬币直径约2.4_____。cm

新人教版8年级上册物理全册PPT课件(精品)

3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ B）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值1mm 测量结果有
1、测量跳远长度需用__卷__尺_____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡__尺__.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（A）
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的长度是___1_._4_2_____厘米。
概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识
知识结构图
测量
长度的测量
单位测量工具刻度｛｝尺的使用测量误差
观察放对
看对读记对
时间的测量：单位、测量工具、停表使用
误差及减少误差的方法
及时复习、学会反思!
• 15min=____h0.25
• 1.5min=____s
90 • 300s=_____min
5
•生活中常用的：钟表
运动和实验常用的：停表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_3_0_S__ , 大表盘的分度值是 _1_S____ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间_1_5_m_i_n_ , 小表盘的分度值是 _1_m__in____ .

新人教版八年级上册初二物理全册课件PPT(精心整理汇编)

巩固练习
连接中考
例6 (安徽中考)小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体
的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、
2.36cm，则测量结果应记为___2_._3_6___cm。
解析：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的
数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误的；
探究新知
用刻度尺测量长度
探究新知
正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值单位
探究新知
（2）会放：
刻度尺要放正;
有刻度的一边要
紧靠被测物体，
与所测长度平行， 0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
不能倾斜。
0 cm 1 2
3
4
5
6
7
8 9 10
读到分度值的下一位）。
探究新知
特别强调
在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数，而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。
例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。
由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的。若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
× × √
探究新知
（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1 2
34
5 6 7 8 9 10
7.03 cm
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。

「人教版」物理八年级上册全册课件

「人教版」物理八年级上册全册课件一、教学内容1. 第一章：机械运动和力1.1 机械运动1.2 速度和平均速度1.3 力的作用1.4 重力2. 第二章：压强和浮力2.1 压强2.2 液体的压强2.3 大气压强2.4 浮力3. 第三章：简单机械3.1 简单机械的认识3.2 杠杆3.3 滑轮3.4 轮轴和斜面二、教学目标1. 让学生理解机械运动的基本概念，掌握速度、平均速度的计算方法。

2. 使学生了解力的作用，认识重力、压强、浮力等物理现象。

3. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：速度的计算、力的合成与分解、简单机械的原理。

2. 教学重点：机械运动、力的作用、简单机械的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：小车、斜面、滑轮、杠杆、轮轴、液体压强计等。

2. 学具：直尺、三角板、量筒、天平等。

五、教学过程1. 引言：通过生活中的实例，引出机械运动、力的作用等概念。

2. 知识讲解：通过实例和动画演示，讲解机械运动、速度、平均速度等概念。

结合实验，讲解力的作用、重力、压强、浮力等物理现象。

通过实物展示和案例分析，讲解简单机械的原理及应用。

3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生巩固所学知识。

5. 实践活动：组织学生进行实验操作，提高实践能力。

六、板书设计1. 采用图示、表格、公式等形式，直观展示教学内容。

2. 突出重点、难点，便于学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：计算题：计算平均速度、压强等。

分析题：分析力的作用、简单机械的应用。

论述题：阐述机械运动、浮力等现象。

2. 答案：详细解答每个题目，帮助学生巩固知识。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的物理现象，激发学习兴趣。

推荐相关阅读资料，拓展学生知识面。

组织课外实践活动，提高学生动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）速度的计算：速度是描述物体运动快慢的物理量，其计算公式为 v = s/t。

2020秋人教版八年级物理上册教材分析解读全套ppt课件

刚开始学物理的初中学生，缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性缺乏认识，使学生了解测量的必要性是这部分内容首先要解决的问题，本章第１节首先给出了两张图，让学生先观察后测量，认识到人的感觉并不总是可靠的，从而引出使用测量工具或仪器进行测量的必要性。
游标卡尺和螺旋测微器，只需要让学生知道有这
种精度较高的测量长度的工具，不需要了解如何用它们进行测量。
学生必做实验1. 用刻度尺测长度、用表测时间
原教材是探究如何使用刻度尺，写得很简略，新教材因把此内容放到最前面，所以写得很详尽，包括如何读数，记录。
学生必做实验1. 用刻度尺测长度、用表测时间
增加了测时间的实验
第2节运动的描述
建立速度的概念让学生自己比较物体运动的快慢。接着提出了比较快慢的两种方法，一是“时间相同，比路程”；二是“路程相同，比时间”。最重要的是第三步：如果两个物体运动的路程和运动的时间都不相同，如何比较它们运动的快慢？
运动的快慢
比值定义法是初中物理定义物理概念最常用的方法，如密度、压强、功率、电流强度、比热等重要的概念都是用比值定义法定义的。速度是初中物理接触到的第一个用比值定义法定义的物理概念，因此，让学生经历用比值定义物理量的思维过程，对理解速度的概念，掌握这种定义的思路和方法，是十分有益的。
怎样学习物理观察、实验
增加电学和电磁学问题图7 提醒学生注意观察图8 观察后是否能提出问题。图10 电动机的原理直观展现。
用4幅图，描述万有引力与我们的关系
拉住月亮的力、拉下苹果的力、拉住人造地球卫星的力是同
一种力-----万有引力科学家对物理的贡献-----牛顿
强调科学·技术·社会的教育

八年级物理上册ppt(39份) 人教版5优质课件优质课件

第三章物态变化Fra bibliotek第2节熔化和凝固
1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.
2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)
3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息.
探究一:熔化和凝固
(2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要观察什么?要测量和记录哪些数据?
答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止.
(3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像. 从画出的图像中你们还能得到哪些信息?
吸热，达到熔点放热，达到凝固点
吸热放热
5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。

光的反射—2020秋人教版八年级物理上册课件PPT(50页)

归类探究
类型之一探究光的反射规律 [2018·绥化]如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面
镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。
(1) 如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板 E 入射时，在纸板 F 上不能
(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
【易错警示】感觉亮暗是看进入眼睛的光的多少，不要误认为镜面反射就一定亮或漫反射就一定暗。
当堂测评
1．下列现象中由光的反射形成的是( B ) A．小孔成像 B．水中倒影 C．灯光下的手影 D．日食
2．[2018·湘潭]一条入射光线跟平面镜的夹角是60°，则它的反射角为( A )
A．30°
B．60°
C．90°
D．120°
3．[2019·徐州模拟]如图所示是一束光照在反射面上的反射现象，下列说法正确
的是( C )
A．这是镜面反射，遵循光的反射定律
B．这是漫反射，不遵循光的反射定律
C．粗糙的投影幕布的反射与此图反射类型相同
D．河面垂柳的倒影的反射与此图反射类型相同
【解析】由图可知，平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向不同方向，这种反射是漫反射；镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故 A、B 错误。投影幕布凹凸不平，平行光线入射到粗糙的投影幕布上，反射光线射向不同方向，进入不同方位的人的眼睛，不同方位的人都能看到投影，因此光在投影幕布上发生的是漫反射，则粗糙的投影幕布的反射与此图反射类型相同，故 C 正确。河面垂柳的倒影的反射属于镜面反射，与此图反射类型不同，故 D 错误。
易错点：“两角”是两条光线与法线的夹角，而不是与分界面的夹角。法线特点：(1)法线是反射光线和入射光线所成夹角的角平分线。 (2)法线和镜面垂直。 4．光路的可逆性内容：在反射现象中，光路可逆。

(39套)人教版物理八年级上册(全套)精选教学课件

第|一章机械运动第1节长度和时间的测量
第2课时
1.会使用适当的工具测量时间.(重点) 2.能大致估计时间. 3.知道测量存在误差,能区别错误和误差.(难点)
探究一:时间的测量 1.在进展时间单位换算时,有的同学只知道结果,而不清楚换算过程,各小组均派一名同学进展单位换算竞赛: 15 min = 15/60 h = 0.25 h.
答:1 mm:指甲厚度;1 cm:食指宽度;1 dm:一只手掌的宽度;1 m:展开手臂,左肩到右手指尖的间隔
探究二:刻度尺的认识与使用
1.小组合作探究:用刻度尺量出物理课本的长度是 26.00 cm , 宽度是 18.40 cm ,厚度是 0.60 cm .请同学们展示使用刻度尺测量长度时的步骤及正确使用的方法,组内同学可以补充 .
3.请小组讨论:要证明液体可以传声,你们小组方案怎样设计方案?请举一些生活中的事例来证明你们的观点.
探究三:声速
仔细研究课本第30页 "小资料:一些介质中的声速〞,你能发现一些什么规律?
答:声音在大部分介质中传播时,v固体>v液体>v气体; 物质种类不同,传声速度可能不同;同种物质,温度不同, 传声速度也可能不同.
2.学会根据详细情况选取适宜的参照物,用实例解释运动和静止的相对性.(难点)
探究一:机械运动
我们周围关于机械运动的例子还有很多,通过小组讨论多举一些例子,说出来与大家分享.
探究二:参照物
1.利用参照物如何判断物体是运动的还是静止的?
判断的方法: (1)确定被研究的物体; (2)选定参照物; (3)根据研究物体相对于参照物的位置是否发生变化来确定物体的运动情况.反过来,假如物体的运动状态,要判断所选的参照物时,就应该看这个物体相对.

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目录及扉页
2020人教版八年级物理上册(全套) 精品课件
第一章机械运动
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第1节长度和时间的测量
2020人教版八年级物理上册(全套) 精品课件
2020人教版Βιβλιοθήκη 年级物理上册(全套 )精品课件目录
0002页 0050页 0074页 0097页 0139页 0205页 0289页 0357页 0359页 0389页 0447页 0505页 0574页 0672页 0746页 0770页 0797页
目录及扉页第1节长度和时间的测量第3节运动的快慢第二章声现象第2节声音的特性第4节噪声的危害和控制第1节温度第3节汽化和液化第四章光现象第2节光的反射第4节光的折射第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜第4节眼睛和眼镜第六章质量与密度第2节密度第4节密度与社会生活

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第1节声音的产生与传播
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第2节声音的特性
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第3节声的利用
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第4节噪声的危害和控制
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第三章物态变化
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第1节温度
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第2节熔化和凝固
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第3节汽化和液化
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第3节运动的快慢
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第4节测量平均速度
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第二章声现象
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第4节升华和凝华
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
目录及扉页
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第一章机械运动
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第1节长度和时间的测量
2020人教版八年级物理上册全册课件【完整版】
第2节运动的描述
2020人教版八年级物理上册全册8页 0150页 0185页 0247页 0311页 0378页 0401页 0486页 0553页 0636页 0730页 0779页 0822页 0872页 0899页
目录及扉页第1节长度和时间的测量第3节运动的快慢第二章声现象第2节声音的特性第4节噪声的危害和控制第1节温度第3节汽化和液化第四章光现象第2节光的反射第4节光的折射第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜第4节眼睛和眼镜第六章质量与密度第2节密度第4节密度与社会生活