一年级上册数学期中复习资料

一年级上册期中知识点梳理及典型例题
红色字体、题目要更加关注，希望整理的知识点对你能有帮助。

第一单元数一数
知识点：
1、能正确数出10以内物体的个数，并用数几来表示。

典型例题：
（）（）
温馨提示：
这单元主要就是数数，知识点比较简单，但是有的数量较大，孩子容易漏数或重复数，因此在数数时，可以让孩子按照一定顺序数，数一个划掉一个，或者用做标记的方法（数一个打一个对号、点个点等）来数数。

以后学习了20以内数的认识，也可以用做标记的方法来数数。

第二个知识点比多少
知识点：
比多少：会用一一对应的方法正确比出所给物体的个数谁多谁少。

典型例题：
比多少
1、△△△
○○○○○
□□□
（其中第二小题第一个空有两个答案，第二小题有难度。

）
2、比一比，填一填。

○○○○○○○■■■■■
☆☆☆☆★★★
○比☆多_____个；★比■少_____个。

（比较基础的题目，考试常见类型，必须掌握！）
3．画一画（考试常见类型）
（1）画○比少3个
（2）画和同样多
(3)画比多2个。

4、
容易迷惑孩子的题目，两种长短一样长，但是只数不同，疏密不同。

这样的题目需要孩子先用一一对应的方法连起来，然后再比较。

第二单元位置
知识点：
1、认识上、下、左、右、前、后，6个方向，并知道谁在谁的什么方向。

特别提示：一般情况下左、右均以观察者的左右为准。

此知识点不要给孩子特别强调。

例如：
会叙述：
铅笔在橡皮的（左）边。

小刀在铅笔盒的（右）边。

橡皮在（）的左边。

铅笔盒的右边是（）
最左边的是（）最右边的是（）
考试常见题型
看图回答问题：
在（）的左边。

（此题特别容易出错）
的左边是（）（和上一个题注意区分）的上面是（）
在（）的上面。

第三单元1-5的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写0—5各数。

2、明确数的顺序，按顺序写数。

（从大到小填时20-----10的易错）检测题型：
例如：2前面一个数是（），后面一个数是（）。

与4相邻的两个数（）和（）。

孩子前、后不分，前面的数小，后面的数大。

10—20中易错此类题。

建议让孩子正着、倒着数数，要数熟练。

3、会2——5数的组成。

4、会比较5以内数的大小。

5、知道几和第几的关系。

6、会计算5以内的加减法。

（可结合数的组成）
7、看图列式
典型例题：
数序
1．看顺序填数（从大到小填时10—20的易错，建议从右边开始填，这样就不易错。

）
2、
（ ）4 3（ ）（ ）（ ）
组成：（6----10的组成有的孩子不熟练，一定背熟）
在□里填上合适的数
比较大小
.在 ○ 里填上“＞”“＜”或“=”，在□里面填上数字。

3○5 3○2 5○5 4-3○4 （基础类型） 3+0○5 3+2○1+3 5-□=0 □-1=4
3=□-0 □＜2 1+0=2-□ 4＞□ （稍有拓展）
几和第几（此类题错的相对集中，看自己孩子有问题吗？错点：1、左右不分，或者审题不仔细；2、几和第几不分，就像下面（4）、（5）那种题）
1、.
5 1 4 2 3 2
3 1
4
1 2 1 1 5 4
（1）一共有（）小动物。

（2）排第（），排第（）。

（3）后面有（）只小动物。

（4）把左边3只小动物圈起来。

（5）把从右边数第3只小动物涂上颜色。

口算题：
2＋3＝ 4－1＝ 0＋2＝2＋2＝ 5－1＝5－4＝ 5－5＝ 2＋3＝ 4＋1＝ 0＋1＝3－3＝ 4＋0＝ 4－3＝ 0＋4＝ 4－0＝5＋0＝ 4－3＝ 1＋3＝ 0－0＝ 3－3＝
看图列式：
加法：
1、用圈圈起来表示求一共多少？（用加法）
2、问号在大括号下面表示求一共多少？（用加法，把两部分合
在一起）
3、通过看图的实际意义来理解是否是求一共多少？（这需要仔细看图，理解好到底是不是求一共多少？才能用加法）
（1）、（2）、
减法：
1、用虚线框表示从总体里面减去一部分，求还剩多少。

（用减法）
2、知道总数和其中的一部分，求另一部分。

（用减法）
3、理解图意，知道总数，知道飞走了几只，求还剩几只？（用减
法）
关于0的加减法
加法：
（有关0的加法一般都是两边有同样的盒子或是盘子，一个上有数量，一个上没有，两部分合起来。

这时候用加法）
减法：
一般减法比较明显，是从一个地方全部飞走，或是全部拿走。

第四单元认识图形
知识点：
1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。

2．通过拼、摆各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

3．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

4．使学生初步感受数学与实际生活的联系。

温馨提示：
第四单元能够辨认和区别这些立体图形，并正确数出个数就行，不用深入去研究。

数有几个图形的题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。

知识点一：
认识立体图形：正方体、长方体、圆柱、球
重点区分正方体和长方体。

典型例题
1、看一看，填一填。

1）一共有（ ）个物体，其中有 （
）个。

2）从左边数 排第（ ），从右数排（ ）。

3）把从左数第6个圈起来，把从右数第3个物体涂成红色。

这类题目有的题长方体看起来像正方体，孩子们易错，要认真观察；注意圆柱和圆台的区别,圆柱是同样粗细；圆台是上下或左右不是同样粗的,注意区分。

2、
此种题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。

另外还有数正方体和长方体个数的，参考数学书第38页第6题。

可以找点此类型的题目给孩子加强练习。

( )个 ( )个 ( )个 ( )个
第五单元6-10的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写6—10各数。

2、明确数的顺序，按顺序写数。

10、9、8易错。

例如：7前面一个数是（），后面一个数是（）。

与9相邻的两个数（）和（）。

3、会6——10数的组成。

（一定牢记，提问式背诵也要背熟练，才可以大大提高口算速度）
4、会比较10以内数的大小。

5、知道几和第几的关系。

6、会计算10以内的加减法。

（可结合数的组成）
7、看图列式
第五单元和第三单元知识点基本一致，只不过数的范围变成了1-10，题型也基本一致。

可以联系1-5的认识一并进行复习。

解决问题部分：
看图写算式。

1、
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
一图四式是必须掌握的内容，容易出错的是数错个数，所以再做这种题的时候，要先数出每一部分多少个，写在对应的上面。

而且减法容易出错，一定是用总数去减。

2、
？个
□○□=□
求一共的应用题：要先观察问号的位置，判断求什么，求一共用加法，把两部分合起来。

3、4本
□○□=□（本）
求其中一部分的应用题：先观察问号的位置，判断求什么，求其中
一部分用减法，用总数减告诉我们的那一部分数量。

4、课本58页第1题、课本63页第10题。

（带有文字叙述的题目）
5、
只
□○□=□减法
6、
以上两个题都需要认真读图。

燕子的题容易出错，一定是
以上两个题都需要认真读图。

要认真看图、读图中文字，弄清图意。

第4题燕子的题容易出错，意思是：7只燕子，走了2只，还剩下几只？一定是用总数7去减2。

第5题要认真读题：就是两只兔子在拔萝卜，左边的兔子拔了9个萝卜，右边的拔了6个萝卜，一共拔了多少个？
连加、连减，加减混合
7
个
□○□○□=□
答案：2+4+7=13
8
□○□○□
=□
答案：12-2-4或12-4-2，虚线和斜线划去的都表示去掉。

9、？个
1 0个
□○□○□=□
答案：10-2-4或10-4-2
10、还剩几个？
□○□○□=□
注意看图、文字。

答案：6+4-5=5
其中连减、加减混合的容易出错。

一定让孩子仔细看图、看文字，理解好图意，先说图意然后再做
请妈妈吃了5个。