八年级语文上册 1《新闻两则》课件 新人教版.pptx
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八年级语文上册第一单元第1课《新闻两则》课件新人教版
承上启下(chéng shàng qǐ xià)句
议论句（分析(fēnxī)原因）
第十六页，共34页。
安庆
芜湖湖
九九江江
第十七页，共34页。
江江阴阴 (jiān ɡ yīn)
主体(zhǔtǐ)部分
• 解放军渡江情况：
• 1、长江北岸人民解放军 中路军首先突破安庆、芜 湖线，渡至繁昌、铜陵 (tónɡ línɡ)、青阳、荻港、 鲁港地区。
钟山风雨起苍黄.百万雄师过大江. 虎踞龙盘(hǔ jù lóng pán)今胜昔.天翻地 覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇.不可沽名学霸王. 天若有情天亦老.人间正道是沧桑
第三十四页，共34页。
• 2、我西路军开始渡江， 地点在九江、安庆段。
• 3、汤恩伯认为南京、江 阴段防线是很巩固的，不 料正是汤恩伯到芜湖的那 一天，东面防线又被我军 突破了。
• 主体：用一大段话或是几 段话，较具体地、较翔实
地把报道的内容告诉(ɡào sù)人们
第十八页，共34页。
2.说说主体可以(kěyǐ)分几个层次？
• ３、交代稿子的来源和发稿 时间
• 练习：分析［新华社长江 前线２２日２２时电］这 电头所含的信息量
• 参考：[新华社长江前线22 日22时电]中”新华社“是 通讯社的名称，交代了稿
子的来源；”长江前线
“交代了发稿的地点，说 明稿子的真实性；”22日 22时“交代了发稿的时间， 说明了新闻(xīnwén)的及时 性；”电“说明了发稿所 采用的形式。
第二十七页，共34页。
第二十八页，共34页。
第二十九页，共34页。
第三十页，共34页。
第三十一页，共34页。
第三十二页，共34页。
背景(bèijǐng)链接
新人教版八年级语文上册《新闻两则》精品课件
新闻两则
毛泽东
明确目标
本讲目标
一、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力；
文本解读
新闻常识
新闻
新闻的六要素 新闻的写法
又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的 有价值的事实。常分为动态新闻、综合新闻、典 型报道和新闻评述四类。动态新闻是报纸、广播 最常用的一种。
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过和结 果。
内容解析
总括千里战线， 大气磅礴。
主体：要更为细致的了解新闻的主要内容，是看主 体部分。它是消息的躯干，用充足的事实表现主题，是 对导语内容的进一步扩展和阐释。
内容梳理
纵横挥写
儒雅广博
标题：中原我军解放南阳
第一层——概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南
逃的背景和时间；
【导语】
第二层——用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/82021/11/82021/11/82021/11/8
背景资料
战略进攻
战略决战（三大战役） 国共和谈
渡江作战
1947年6月底
48年-49年1月 49年4月15-20日 20日夜起，23
日解放南京
《中原我军解放南阳》1948年11月4日
《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日
内容解析
标题（正题）：人民解放军百万大军横渡长江 要迅速了解新闻的主要内容看标题，概述全篇的 要旨，醒目有力。 “新华社长江前线22日22时电”属于什么内容，又 有什么作用呢？
内容解析
导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。
毛泽东
明确目标
本讲目标
一、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力；
文本解读
新闻常识
新闻
新闻的六要素 新闻的写法
又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的 有价值的事实。常分为动态新闻、综合新闻、典 型报道和新闻评述四类。动态新闻是报纸、广播 最常用的一种。
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过和结 果。
内容解析
总括千里战线， 大气磅礴。
主体：要更为细致的了解新闻的主要内容，是看主 体部分。它是消息的躯干，用充足的事实表现主题，是 对导语内容的进一步扩展和阐释。
内容梳理
纵横挥写
儒雅广博
标题：中原我军解放南阳
第一层——概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南
逃的背景和时间；
【导语】
第二层——用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/82021/11/82021/11/82021/11/8
背景资料
战略进攻
战略决战（三大战役） 国共和谈
渡江作战
1947年6月底
48年-49年1月 49年4月15-20日 20日夜起，23
日解放南京
《中原我军解放南阳》1948年11月4日
《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日
内容解析
标题（正题）：人民解放军百万大军横渡长江 要迅速了解新闻的主要内容看标题，概述全篇的 要旨，醒目有力。 “新华社长江前线22日22时电”属于什么内容，又 有什么作用呢？
内容解析
导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。
初中语文人教版八年级上册第一单元之《新闻两则》课件
初中语文人教版八年级上册第一单元之《新闻两则》
课件
新闻两则毛泽东如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争中的渡江战役，人类战争史上的空前奇观便又在我们眼前重现。
浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的百万雄师在弹火纷飞中，奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
那冲杀的场面，那搏击的气势，恢弘如诗，壮美若虹，只要一想起它，无论是革命先辈还是我们这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。
今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统帅毛泽东主席亲笔撰写的一则新闻，一起重温那段令人难忘的历史。
人民解放军百万
大军横渡长江
学习目标
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。
3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
1948 年底到1949 年初.随着辽沈.淮海.平津三大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不甘心失败. 他一方面在1949 年元旦发出「求和声明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线.企图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来.。
最新人教部编版八年级上第1课《消息二则》 (共34张PPT)
内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。
视听世界，而人们要了解世界，日常接触最多的 2、理清文章层次，体会文章准确、简洁
①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突
文体之一便是 新闻 。翻开报纸，打开电视，扑 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。
2.速读消息，找出电头、导语、主体和结语。 并体会其作用
【交流点拨】 电头：交代了通讯社的名称、发电时间、发电地
点。（作用：表明材料真实。报道及时） 简洁明了地介绍了渡江战役的情况。吸引读者
导语： 阅读的兴趣。
主体： 具体介绍渡江战役情况。突出主题思想。 结语： 概括前文内容，发出豪迈号召。
（二）语言品析
【交流点拨】
“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突 破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合， 表现我军攻势迅猛、势如破竹的特点，抒发了作者 激动的心情。
四、板书设计
我三十万大军 胜利南渡长江
标题 三十万（兵力）胜利南渡（结果）
导语 英勇 渡过（自豪）
主体
我军——万船齐发、直取对岸、突破、占领 （英勇无畏）
这则消息明显流露出作者的自豪之情，试揣摩下 面句子具体表达的情感和内涵。
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
【交流点拨】
“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退” 流露出作者的 自豪之情。
“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江 防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党 军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈 显我军势不可挡，敌军不堪一击。
视听世界，而人们要了解世界，日常接触最多的 2、理清文章层次，体会文章准确、简洁
①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突
文体之一便是 新闻 。翻开报纸，打开电视，扑 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。
2.速读消息，找出电头、导语、主体和结语。 并体会其作用
【交流点拨】 电头：交代了通讯社的名称、发电时间、发电地
点。（作用：表明材料真实。报道及时） 简洁明了地介绍了渡江战役的情况。吸引读者
导语： 阅读的兴趣。
主体： 具体介绍渡江战役情况。突出主题思想。 结语： 概括前文内容，发出豪迈号召。
（二）语言品析
【交流点拨】
“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突 破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合， 表现我军攻势迅猛、势如破竹的特点，抒发了作者 激动的心情。
四、板书设计
我三十万大军 胜利南渡长江
标题 三十万（兵力）胜利南渡（结果）
导语 英勇 渡过（自豪）
主体
我军——万船齐发、直取对岸、突破、占领 （英勇无畏）
这则消息明显流露出作者的自豪之情，试揣摩下 面句子具体表达的情感和内涵。
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
【交流点拨】
“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退” 流露出作者的 自豪之情。
“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江 防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党 军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈 显我军势不可挡，敌军不堪一击。
新人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT课件(19张ppt)
三路大军的战况（主体）
类别 百万大军
时间
地点
兵力
战绩
特点（四 字）
中路军 西路军 东路军
20日夜— 21日夜
安庆－芜湖
21日17 时—22日 九江—安庆
22时
21日17 时—22日 南京—江阴
下午
30万
突破···渡
至··二···已占
所向披靡
领···
35万
大部渡过南 岸····歼灭及 击溃···占 领···控制···封 锁···
近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心 的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之 下，困守南阳的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后 进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃， 我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全 部为我解放。
业已：已经 溃退：（军队）被打垮而后退 锐不可当；锋利无比，不可抵挡
要塞
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初二上册语文第一单元新闻两则PPT课件
“老乡们，辛苦了！南京再见！”
（原载1949年4月25日《东北日报》）
背景和结语有时可以暗含在主体中。
标题 导语
主体
人民解放军横渡长江
渡江概况
冲破敌阵 横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的
内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。 它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行 标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作 进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称， 发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道 及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之 中。
新闻 两则
走进新闻
在现代社会里，新闻在传播信息方面 起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从 广义来说，包括消息、通讯、报告文学 等；从狭义来说，就是指消息。
新闻文体的主要特点:
一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的 定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新 闻学的基本观点》
二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听 众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。
三是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要， 就是准确地把握住事物的主要之点。另外，还有一 点值得大家注意的是：高潮在前。写消息时，通常 把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面， 把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”
（原载1949年4月25日《东北日报》）
背景和结语有时可以暗含在主体中。
标题 导语
主体
人民解放军横渡长江
渡江概况
冲破敌阵 横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的
内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。 它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行 标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作 进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称， 发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道 及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之 中。
新闻 两则
走进新闻
在现代社会里，新闻在传播信息方面 起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从 广义来说，包括消息、通讯、报告文学 等；从狭义来说，就是指消息。
新闻文体的主要特点:
一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的 定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新 闻学的基本观点》
二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听 众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。
三是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要， 就是准确地把握住事物的主要之点。另外，还有一 点值得大家注意的是：高潮在前。写消息时，通常 把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面， 把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”
八年级语文上册 1 新闻两则课件 新人教版
第五页，共40页。
三、夯实(hānɡ shí)基础：
扫清(sǎo qīnɡ)字词障碍
给下列粉色的汉字(Hànzì)注音
芜湖wú荻港 要d塞í
sài
第六页，共40页。
根据拼音(pīnyīn)写汉字或填成语所缺 的字
kuì溃退 不锐可当
气xiè 泄
第七页，共40页。
四、整体(zhěngtǐ)感知：
描述国民党反动派防线崩溃(bēngkuì)的词语有
摧枯哪拉些朽？(cuī kū lā xiǔ)、军无斗志、纷纷溃退。
第二十三页，共40页。
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放军 21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始，地 点(dìdiǎn)在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月 的长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到24 小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解 放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、朱总司令 的命令。
第十六页，共40页。
表达方式
请找出文章(wénzhāng)的议论句， 说说它的表达效果如何？ 议论句：“此种情况……都很泄 气”。 表达效果：分析了敌溃我胜的原 因，突出了文章(wénzhāng)中心。
第十七页，共40页。
语言(yǔyán) 齐读课文后，比较下列每揣组摩中的两个句子，看看哪句好，好
第十八页，共40页。
齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好， 好在哪里？ ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突 破了。 ②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意 味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人 民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫 无感情(gǎnqíng)色彩，且与上一句“二十一日”重复。
三、夯实(hānɡ shí)基础：
扫清(sǎo qīnɡ)字词障碍
给下列粉色的汉字(Hànzì)注音
芜湖wú荻港 要d塞í
sài
第六页，共40页。
根据拼音(pīnyīn)写汉字或填成语所缺 的字
kuì溃退 不锐可当
气xiè 泄
第七页，共40页。
四、整体(zhěngtǐ)感知：
描述国民党反动派防线崩溃(bēngkuì)的词语有
摧枯哪拉些朽？(cuī kū lā xiǔ)、军无斗志、纷纷溃退。
第二十三页，共40页。
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放军 21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始，地 点(dìdiǎn)在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月 的长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到24 小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解 放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、朱总司令 的命令。
第十六页，共40页。
表达方式
请找出文章(wénzhāng)的议论句， 说说它的表达效果如何？ 议论句：“此种情况……都很泄 气”。 表达效果：分析了敌溃我胜的原 因，突出了文章(wénzhāng)中心。
第十七页，共40页。
语言(yǔyán) 齐读课文后，比较下列每揣组摩中的两个句子，看看哪句好，好
第十八页，共40页。
齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好， 好在哪里？ ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突 破了。 ②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意 味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人 民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫 无感情(gǎnqíng)色彩，且与上一句“二十一日”重复。
语文：第1课《新闻两则》课件(人教新课标八年级上)
语文：第1 课《新闻两则》课件（人教新课标八年级
上）
新闻两则毛泽东新闻:从广义来讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。
新闻的特征：
1．用事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。
2．报道迅速及时。
3．语言简明扼要。
新闻六要素
何人？（Who?）
何时？（When?)
何地？（Where?)
何因？（Why?)
何事？（What?)
如何？（How?)
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。
6 个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。
新闻的五个结构
标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境。
八年级语文上册第一单元1《新闻两则》教学课件(新版)新人教版
大军三十万昨日渡过长江
新华社长江前线22日2时电①英勇的人民解 放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡 江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之 间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷 溃退。④长江风平浪静，我军万船齐发，直取对 岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突 破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、 青阳(qīnɡ yánɡ)、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人
第三十一页，共37页。
3.背景(bèijǐng)介绍
这则新闻发 于1948年11月 5日，正是辽沈 战役已胜利结 束(jiéshù)，淮 海战役的前夜
第三十二页，共37页。
整体感知（找出这则新闻(xīnwén)的
六要素）
人物
中原我军
时间
1948年11月4日下午
地点
原因
经过 和
结果
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个 地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
是对导语内容的进一步扩展和阐释
背景 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
结语
背景和结语有时可以暗含在主体中。
第十页，共37页。
（4）新闻在表达方式上的特点 (tèdiǎn)：
以记叙为主，可适当议论。
第十一页，共37页。
朗读 课文
第十二页，共37页。
自主(zìzhǔ)学习
• 1.自读课文，圈点课文中的生字词。
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城 南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若 干据点外，全部为我解放。
新华社长江前线22日2时电①英勇的人民解 放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡 江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之 间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷 溃退。④长江风平浪静，我军万船齐发，直取对 岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突 破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、 青阳(qīnɡ yánɡ)、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人
第三十一页，共37页。
3.背景(bèijǐng)介绍
这则新闻发 于1948年11月 5日，正是辽沈 战役已胜利结 束(jiéshù)，淮 海战役的前夜
第三十二页，共37页。
整体感知（找出这则新闻(xīnwén)的
六要素）
人物
中原我军
时间
1948年11月4日下午
地点
原因
经过 和
结果
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个 地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
是对导语内容的进一步扩展和阐释
背景 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
结语
背景和结语有时可以暗含在主体中。
第十页，共37页。
（4）新闻在表达方式上的特点 (tèdiǎn)：
以记叙为主，可适当议论。
第十一页，共37页。
朗读 课文
第十二页，共37页。
自主(zìzhǔ)学习
• 1.自读课文，圈点课文中的生字词。
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城 南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若 干据点外，全部为我解放。
人教部编版八年级语文上第一单元第一课《消息两则》课件(共33张PPT)
人民解放军百万大军横渡长江
•
毛泽东
•
自主学习 1、在课文中找出记叙的六要素。 时间：从20日夜 人物：人民解放军百万大军 地点： 1000余华里的战线 事情的起因： 人民解放军要横渡长江， 进而解放全中国 事情的经过：分三路大军横渡长江，23 日可全部渡 事情的结果：人民解放军全线告捷
导入新课 新闻缩短了你、我、他之间的距 离。让我们寻常百姓足不出户，便可 了解国内外时事，获取各种生活的信 息。好的新闻是可以穿越时空，供人 们品读与回味的。今天，并让我们来 共同研读二则来自于解放战争时期的 新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、 青春激扬的硝烟岁月吧。
学习目标
1、学习并领会与新闻相关的常识； 2、积累重点字词； 3、结合写作背景，全面领会两则新闻的 思想内容； 4、感悟人民解放军在战略决战阶段的伟 大气势，分析评价战争的正义性与非 正义性； 5、领会新闻的写作特点。
读准字音
芜wú湖 摧cuī枯拉朽 纷纷溃kuì 退 突tū破 区域yù 殷yīn家汇 业已yǐ 荻dí 港 军无斗dòu志 风fēng平浪静 铜陵lí ng 即jí 已 督dū战 无锡xī
多音字
dāng 锐不可当
yào 重要
当
要
dàng 当真
yāo 要求
héng 横渡
xiù 星宿
横
宿
xiǔ 一宿
hèng 蛮横
sù 宿舍
yīn 殷切
sài 要塞
殷
yǐn 殷其雷 塞
sè 阻塞
yān 殷红
sāi 瓶塞
作者简介 毛泽东（1893——1976）中华人 民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家，中华人民 共和国的第一任国家主席，中国人民 第一代领导集体的核心。他的讲话稿 收在《毛泽东选集》（共五卷）里， 他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里， 他撰写的新闻消息，收在《毛泽东新 闻工作文选》里。
八年级语文上册 1 新闻两则课件 新人教版
多音字
dāng 当权 当
dàng 当真
sài 塞外 塞 sāi 瓶塞
sè 敷衍塞责
一、文体知识
新闻
从广义来讲包括消息, 通讯,报告文学。从狭 义来讲,就是指消息。
什么叫消息？：
是报纸最常用的文章样式。 它用事实说话， 及时报道最新发生的有社会 价值的事实。
新闻结构的五个部分
必 – 标题 引标、主标、副标
毛泽东
背景资料
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名 党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转 入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党 统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方 武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部 发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战 争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国 民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创 造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽 沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948 年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声 于次日就要打响。
开头的括号部分是什麽内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名称、 发电时间和地点。
你能概括这则新闻的中心吗？
这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡 江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意 义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力， 认识到中国革命的胜利来之不易。
揣摩语言
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越 过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地 区，共渡过了30万人。
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突 破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、 鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
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略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战
争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，
以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打
倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭
国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城
市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948
业 • 要求：①标题
布
醒目、恰当
置
②合理安排结 构 ③导语有
概括性、准确
性 ④语言真
实、准确、简
洁
27
小结:
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，
都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关
歼（jiān）灭 阡（qiān）陌 纤（xiān）维
溃（kuì）退 匮（kuì）乏 馈（kuì）赠
6
2、请解释下面的词语并选其中一个造句：
高屋建瓴 ——形容居高临下，无法阻挡的有利形
势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。
阻遏 ——阻止。
溃退
——败退。“溃”，溃 败。
7
感知课文内容
（背景和结语常常暗含在主体中）
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标题： 人民解放军百万大军横渡长江
渡江区域
课 文
导语：（第1、2两句）渡江概况
（从四个方
战役全局 冲破敌阵
结 构
面概括）
横渡长江
中路军：中路军首战告捷
主体（：剩余部分） 西路军：西路军所向无敌
东路军：东路军战绩辉煌（重点）
13
语言赏析
14
“百万大军横渡长江”。这“百万” 是实数，还是虚数？
人物： 人民解放军百万大军
事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长
江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃
至发电时止，该路 三十五万人民解放 军已渡过三分之二
17
感受语言磅礴的气势：
数量 之多
气势 之大
人民解放军百万大军横渡长江
18
…… 然在21日下午至22日下午的整天激
战中，我已（ 歼灭 ）及（ 击溃 ）
一切抵抗之敌，（ 占领 ）扬中、镇江
诸县的广大地区，并（ 控制 ）江阴要
塞。（ 封锁 ）长江。我军前锋，业
阻遏（ è ） 芜湖（ wú ）
荻港（ dí ） 溃退（ kuì ） 歼灭（ jīan ） 绥靖（ suí ）（ jìng ） 高屋建瓴（ líng ）气势磅礴（ páng ）（ bó ）
5
读准下列字的音： 荻（dí）港 锐不可当（dāng） 获（huò）得 当（dàng）真
要塞（sài） 阻塞（sè） 瓶塞（sāi）
已（切断
）镇江无锡段铁路线。
19
歼灭 指“全部被消灭”
击溃 指“敌军已完全丧失战斗力”
占领 指夺取土地
控制 指掌握军事要地，获得主动权
封锁 切断
船只不能自由通行
堵住了敌人从铁路逃跑的退路
20
毛泽东
21
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了
国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战
西路军 35万
中路军 30万
东路军 35万
100万
人数的确切，更体
现了报道的真实、
准确、严密
15
人民解放军百万 大军，从一千余华里 的战线上，冲破敌阵， 横渡长江。西起九江 (不含)，东至江阴， 均是人民解放军的渡 江区域
九江未解放，用语准确
战线长
所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
战线长 胜利大
16
时间准确 报道及时
人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
1
毛泽东
2
3
4
毛泽东
1、请给下面红色的字标上正确的读音。
地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
经过 和
结果
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城 南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若 干据点外，全部为我解放。
24
探究学习，比较阅读
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
11
把握新闻结构
• 标题——迅速了解新闻的主要内容 • 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开
头的第一段或第一句）
• 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足
的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
• 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 • 结语——新闻结尾
的 • 何因？（Why?)
六 • 何事？（What?)
个 • 如何？（How?)
要
素
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难解决了。6个“W”
共同构筑了把握新闻的道路和途径
（way)。
10
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
• 速读两则新闻,将两者相同的地方 和不同的地方找出来。
25
课堂小练笔：
你所在的班级、学校，或者你居住的社区，最 近都发生了什么特别的或有意思的事情？写一 则消息。
！拟出恰当的标题。 ！！注意导语的概括性和准确性。 ！！！要简明，以100字左右为好。
26
• 完成课堂上的
作
小练笔，不少 于500字。
• 1.找准记叙的六要素，概括本文内 容。
• 2.与平时所学记叙文进行比较阅读， 找出不同之处。
8
什么是新闻？
新闻是对国内外最新发生的重大事件或 新气象、新成就的报道。
从广义说，包括消息、通讯、报 告文学。
从狭义来讲，就是指消息。本课 就是一篇报道及时的消息。
9
新 闻
• 何人？（Who?） • 何时？（When?) • 何地？（Where?)
年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平
津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，
当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就
要打响。
22
找准六要素，概 括内容
找准结构的五部 分
赏析语言的三特 点
23
中原我军解放南阳
人物
中原我军
时间
1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百 原因 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个