什么是议论文
在写作文时议论是什么意思
在写作文时议论是什么意思是议论文吧议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文就是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理,轻易抒发作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记述去间接地抒发作者的思想感情,也不同于说明文侧重于了解或表述事物的形状、性质、成因、功能等。
总之,议论文就是以理服人,记叙文就是以情感人,说明文就是以知授人。
议论就是作者对客观事物展开分析、评论,以说明看法、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分形成。
1、“多视角”观察。
“横看成岭两端成峰,远近多寡各相同”这就是苏轼一句充满著哲理的名言。
这句名言独到地道出来了客观事物具备多侧面多角度的固有特征。
因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。
在观察事物时必须要全面细致。
对恒定的事物形成它的各个部分都必须看看全,每一部分的各个方面必须看看细。
每一具体内容事物,总是由几部分形成的。
如果我们在观察的时候遗漏了某个部分,那么观察到的事物就是不完整的。
例如,我们观察一盆茉莉花,我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。
特别就是可以看不见的茎、叶、花掉。
在观测时就是无法遗漏的。
如果遗漏了,我们观察到的茉莉花就是不完整的,表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。
如果我们不注意观察它的茎的质、色和形,就很难搞清它的茎的特点,如果我们不仔细观察它的花色、形、味,也很难弄清花的特点。
反之,如果我们把这几方面的情况都观测得细,那么对茉莉花的重新认识就不是笼统的,而是具体内容的。
当然不仅对恒定的事物,对变化的事物整个过程也必须看看全,每个发展阶段也必须看看细。
2、“多方面”思考我们在写作文时要从不同的角度,不同方面去认识,去思维。
记事的作文,离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。
2023届高考议论文写作指导 导学案
高考议论文写作指导导学案一、什么是议论文?议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的三要素:论点、论据、论证。
二、议论文的三要素(一)论点古人云:“文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。
”无论写什么文章都必须立论。
立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。
举例:1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题,有人提出香港可以暂时不驻军,邓小平则掷地有声说:主权问题不是一个可以商量的问题!2、“五四青年节”,各地都在举行庆祝活动,各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议,足见领导对青年的重视。
有媒体用这样观点做题目:关注青年就是关注祖国的未来。
(二)论据论据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说,就是文章中“摆事实、讲道理”,所以,论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等),确凿的数据,可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项:1、论据必须为论点服务,即观点和材料要统一,能证明论点。
2、论据要典型,不能用诸如“我同学就是一个这样的人”,同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)3、论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住:写作文时,如果你能一下子想到的事例,别人也会一下子想到,所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时,事例排列的顺序应当这样:古今中外。
(三)论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。
【部编版】八年级下册语文《议论文阅读》知识点
八年级下册语文议论文阅读一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。
二、议论文的三要素论点、论据和论证。
(一)、论点(证明什么):是作者对所论述问题的见解和主张,是作者看法的完整表述,也是文章阐述的中心问题,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
1、一篇文章的论点有几个?议论文一般只有一个中心论点(统帅分论点),有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点(补充和证明中心论点)。
2、论点的特征:论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整的陈述句。
形式上:是一个完整的陈述句。
内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
(包括肯定和否定)3、如何寻找文章的论点?①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。
有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点明论题,论题只揭示议论的范围,论点是作者的见解和主张)。
即论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当),我们判断一个句子是否就是文章的论点,还应通读整个文段,看文段的其他句子是否围绕这个语句来写,与这个句子有没有逻辑上的关系。
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)④找出论题,判断作者对此问题的倾向。
4、论点的呈现方式:分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文的文体特点及基本要求(三要素:论点、论据、论证)一、什么叫议论文?议论就是发表意见,阐明是非,以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事实行分析评论的文章称为议论文。
二、议论的三要素:1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点,一般能够有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个:①文题如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。
②开篇如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。
③中间如《拿来主义》论点是“我们要使用脑髓,放出眼光,自己来拿”。
④结尾如《生于忧患,死于安乐》论点是“然后知生于忧患,而死于安乐也”。
2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
选用事实论据还要注意几点:①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
很多学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不能够用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢?如今年江苏高考作文题是“好奇心”,很多考生不约而同想到了牛顿被苹果砸了一下发现了万有引力定律,出现的频率之高,以至于专家戏称今年是个“苹果丰收年”。
③论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证:是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。
①论证的基本类型:立论、驳论。
立论从正面论述,驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次:三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)也即:引论、本论、结论。
③常见的论证结构:a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地使用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
什么是议论文
什么是议论文议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。
下面就是店铺给大家整理的议论文的相关知识和范文,希望大家喜欢。
什么是议论文解释一:议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。
一段完整的论文必须含有论点、论据和论证三个要素。
论点是作者对议论的问题所持的看法或主张。
有的议论文只有一个论点,叫中心论点; 有的议论文除中心论点外,还有几个从属的分论点。
论据是作者用来证明论点的理由和根据。
它可以是事例,也可以是理论,也可以是数据。
论证是用论据证明论点的推理过程和方法。
论点必须正确、鲜明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力,必须与论点之间有本质的、必然的联系。
解释二:议论文就是议论、分析问题,论述道理、阐述观点的文章;;有以立论为主的,也有以驳沦为主的。
报纸上的社论。
评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养。
社会现象的短评,都属于议论文的范围。
解释三:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。
议论文的写作方法写好字一篇内质不错的文章,字迹可憎,其分值往往不理想。
为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”,它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:首先,笔划要清楚。
字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷者留下好印象。
相反,龙飞凤舞,一路狂草,但难以辨认,就算文章写得好,也难以让人欣赏。
其次,字体要适中。
字体过大,卷面有拥挤繁乱之感,观之不雅。
九年级中考语文议论文知识点与常见题型阅读答题技巧方法例题汇总
九年级中考语文议论文知识点与阅读答题方法例析汇总文体知识1.什么是议论文?议论文是以议论为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2.议论文的三要素指什么?并分别解释其含义。
三要素:论点、论据和论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张。
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
论证是用论据证明论点的过程。
3.论据有哪两种类型?各指什么内容?事实论据和理论论据。
事实论据:包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。
理论论据:指前人的经典著作、至理名言,民间的谚语和俗语,科学上的公理、规律等等。
4、什么是“论证”?议论文常见的论证方法有哪些?是通过什么论证的?论证:指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。
常见的有以下四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
5.论题和论点有什么区别?论题是议论文要议论的对象或话题,没有表明作者的态度观点。
且它不是一个完整的句子。
论点是一个完整的句子,表明了作者对某个问题的观点看法。
而且是判断句,6.中心论点与分论点的有什么联系?中心论点是整篇文章的主观点;而分论点则是从几个方面来共同论证中心论点的分说点,一般在段落的开头或结尾。
有了分论点,可以使文章的层次更丰富,说理更充分。
7.怎样确定文章的中心论点?中心论点是一个明确的判断,是作者观点的完整陈述,是全文内容的核心,是一个概括力很强的句子。
它可能在文章的开端,也可能在文章的中间或末尾,有的还在文章的中间,许多时候文章的标题正是一个中心论点。
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论证的特点及要求:
用论据论证论点正确性的过程,即分析的过程。实现这个过程要借助一定
的论证方法和逻辑推理。
严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。
条理性——论证过程中思路明晰,层次清楚。
逻辑性——论证过程逻辑要严密,没有漏洞。
论证方法:
1.举例论证,也称为“事实论证”,用“摆事实”来证明论点。
如:
《劝学》中心论点是:学,不可以已。
《师说》的中心论点是:古之学者必有师。道之所存,师之所存也。
论点的要求:明确、清晰
(2)论据(用什么来证明):是支撑论点的材料,是作者用来证明论
点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。
如:
《师说》论述“圣人无常师”时,举孔子向郯子等人学习的例子,就
是事实论据;
对中心论点进行递进式分析
以“乐为小善”为中心论点,可分解为:
①“乐为小善”,体现我们的心灵美(个人)。
②“乐为小善”,能使集体团结、友爱、和睦(集体)。
③“乐为小善”,能使社会风气好转(社会)。
议论文的基本结构模式
在论证过程中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物
(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。
论点、论据、论证是议论文的三要素,三者缺一不可。
(1)论点(需要证明什么):是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、
统率。任何一篇文章都只有一个中心论点,一般可以有多个分论点。中心论点,是对全部
分论点的高度概括的集中;分论点,是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。论
点最好在文章的开头,最好用一个陈述句来表达。如:节俭是一种美德。
作用:说理更具体、观点更鲜明,说服力更强。
什么是议论文概述
(8) 苏联著名的小说家奥斯特洛夫斯基在自传体小说 《钢铁是怎样炼成的》一书中,写患病的保尔坐在公园里 曾经举枪准备自杀,但他审度往事,憧憬未来,认为在严 峻的生活面前不应该绝望,后来克服了重重困难,写出了 长篇小说。不妨想一想,如果他当初轻生自杀,那么哪里 还谈得上什么为人民做贡献呢?
(9)大量的事实证明,任何人的成功都不是一帆风顺 的。所谓人才,都是在与困难搏斗中的胜利者。所谓“天 才”正是在与重重困难的搏斗中产生出来的。因此,当我 们在生活、工作、生理等方面遇到困难时,切莫轻易地成 为它的俘虏,要坚信“逆境出人才”,以矢志不渝的努力 去搏,去拼,直到最后的胜利。
议论文常出现的问题 1、观点不明,不知所云 2、立论偏激,不够全面 3、言之无物,空洞说教 4、事例堆砌,缺乏议论 5、语言枯燥,缺乏文采
逆境出人才
(1)在人生的旅途上,常常会遇到一些意想不到的打 击。有家庭的、社会的、自然的、生活的、生理的,说不 完,道不尽。你可曾想到恰恰是这些打击严酷地考验着一 个人的意志、毅力和对待生活的态度。
什么是议论文
一、什么是议论文
议论文是以议论为主要表达方式、 通过摆事实、讲道理直接表达作者的 观点和主张的一种文体。
Байду номын сангаас
二、议论文的三要素 论点 论据 论证
1、论点是解决“需要证明什么”的问题
2、论据是解决“用什么来证明”的问题
3、论证是解决“怎样证明”的问题
论点:作者对所议论的问题(事件、现象、
3.对比论证:用正反两方面的论据作对比, 在对比中证明论点;
4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证 明论点,从而增加文章说理的形象性。
信念是精神的支柱和动力
古代楚国有个卞和,在山中发现了一块璞玉,于是 将那块璞玉献给楚厉王,厉王让玉匠鉴别,而玉匠说 那是石头,结果厉王把卞和当作骗子而砍去了左脚。 然而卞和对那块璞玉依然深信不疑,后来再次把它献 给武王,结果又被砍去了右脚。武王死后,文王即位, 卞和抱着那块璞玉在楚山下哭,一连哭了三天三夜, 眼泪流尽而继之以流血,最后经鉴定,终于证明是块 罕见的宝玉。这就是历代传颂的“和氏璧”。
议论文知识点整理
议论文一.什么是议论文议论文又叫;是以为主要表达方式;通过摆事实;讲道理;直接表达作者的观点和主张的常用文体..二.议论文的三要素1.论点是作者对所议论的问题事件、现象、人物、观念等所持的见解和主张..论点是议论文的灵魂;解决“要证明什么”的问题..议论文的论点要求正确、鲜明..1论点包括中心论点和分论点..论点的类型分为:中心论点和分论点..①有的文章围绕中心论点提出几个分论点;分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点..注意:反问句与比喻句不能作为论点;论点必须是陈述句;它是作者看法的完整表述;在形式上往往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句;是明确的表态性的句子..中心论点只有一个统帅分论点;从全文看;它必能统摄全文;分论点可有N个补充和证明中心论点.. 2论点与论题区别:1定义不同:论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张..论题是有待于证明的命题;它仅是议论的问题或对象..2形式不同:论点的提出一般是一个较完整的判断句;论题的出现常常是一个短语..3位置不同:论点的位置灵活;论题的位置一般在标题或文首..3论点位置①经常放在文章开头;②放在文章中间;③放在文章结尾;④标题直接提出;⑤需要读者概括的4提出论点的方法①文章的标题就是中心论点;②文章的开头直接提出中心论点;③文章的结尾归纳总结出中心论点;④列举生活现象引出中心论点;⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点;⑥引用名言、警句提出中心论点..提炼和概括论点的方法如下:1从位置上寻找:①标题、②开头“我认为”、“我们要”、“我们应该”等、③文章中间〖很少出现论述过程中:注意承上启下的过渡句〗、④结尾关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语..2研究论点与论题:论点是对论题的扩充..3分析论据反推论点:论据是为证明论点服务的;分析论据可以看出它证明什么;肯定什么;支持什么;这就是论点..〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时;尽管有一定难度;但也有方法可循:在准确理解全文内容的基础上;抽取文章核心;依据论题和论据;参考作者要解决的问题;准确判断和提炼作者的观点;然后用自己的话加以概括〗..4摘录分论点此类文章只有分论点;而无中心论点..分论点一般位于段首;或有标志性词语——首先、其次然后、第三再次、接着、最后等..注意:①有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来;我们只要把它找出来即可..②有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句;需要加以比较;找出最简洁、最明确的句子..③有的则没有用明确的语句直接表述出来;需要读者自己去提取、概括..概括出的句子不应含有修辞等手法..2.论据论据是支撑论点的材料;是作者用来证明论点正确的理由和依据..任何论点;只有被充分的根据作证明后;才会有说服力;没有根据的论点;即使正确;即使深刻;也不能说服人..所以作者在表明自己观点态度的同时;也必须提出充足有力的根据;比如赞成什么;为什么赞成;认为某个现象不好;根据是什么;这样才能做到有根有据;以理服人..1议论文的论据可分为以下两种类型:①事实论据:事实论据包括史实、典型事例、统计数字等..作为事实论据的材料必须真实、确凿;并且有代表性;所选的事例和观点要统一;否则就失去了事实论据的说服力;影响了议论效果..②道理论据:包括被实践检验的真理古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等..2应该注意:①无论是道理论据;还是事实论据;它都不是孤立地存在于一篇文章中;而是通过些议论性的语言将它与中心论点紧密地结合在一起..运用事实论据进行论证的时候;不能采用只堆砌事实;形成论点加例子的形式;应该在叙述事例之后;对事例加以分析;揭示这个事例与论点的关系;以理服人..在使用道理进行论证的时候;不可空发议论;要注意联系实际②能用简洁的语言概括论据的内容③能分析论据的典型性、有广泛性、真实性;普遍性;有说服力④能围绕中心论点另举论据☆概括、分析、补写论据的方法如下:1概括事实论据的解题思路:第一步;明确全文中心论点或该段中作者的观点;第二步;找出论据包含的两大要素——人物、事件;如果其他要素;如:时间季节、年代、地点、环境等具有特殊意义;也要找出来;第三步;采取“人物+事件”的基本格式进行表达;要求语言尽可能简洁;还要紧扣该段中作者的观点..2分析论据内容及其作用的步骤:第一步;明确论据类型;回顾其一般作用;第二步;采取下列格式作答:这是论据;在文中起着证明中心论点;如果有分论点;则要写出它证明的分论点的作用..3补写论据的基本原则:紧扣中心论点;如果该段中有分论点;则要紧扣分论点..基本方法:①补写事实论据可采取“人物+事例+简短评价”答题格式;做到所选事例典型、真实;表述语言简洁概括..②补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等;做到书写准确;有出处的一定要写清出处..补充说明:①一定要看清楚补充论据的要求;是名人的还是其他的;是正面的还是反面的;是“道理论据”还是“事实论据”..②列举名人事例;有更大的说服力;并能展示出自己的知识面;但一定要写准确人物、事件;切忌张冠李戴..③也可举凡人事例;可以编造;但要注意具有真实感;切忌过于夸大;让人一看就知道是胡编乱造的..◆特别提醒:有些同学会因对论点与论据之间被证明和证明的关系理解不深入;在分析论据作用、概括或补写论据时;往往对中心论点或分论点置之不理;使得补充的论据与论点不一致或论据分析“无所依傍”;造成失分..常见题型分析论据与论点的关系:本文段的论点是;这里所列举的……属论据填事实或道理;是为了从填反面或正面证明这个论点..方法:依据论点、论据的知识点去确定答案..变式题型1:××论据能否去掉一个一般不能去掉..原因:作者从古今中外、正反、不同身份等角度论证的;去掉后不全面;缺乏代表性;使论证不充分严密..变式题型2:××论据能否互换一般不能..原因:⑴结构上:与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序;互换后结构不严谨..⑵内容上:此论据是为了证明……的小观点;不能证明另外一段的观点..概括论据的内容规定字数..格式:人物事物+主体特征发生发展结果根据论据概括段落的观点、内容..调换论据的顺序、删除题型应对技巧:①顺序;时间顺序、逻辑顺序;或者就是按照前文或后文中的一句话的内容来进行安排;②论证角度:正面、反面、不同种类等;③论证的观点及其关系多为递进答题模式:不能调换不能删;因为它们是按照顺序或分别从角度来论证观点;使论证更加全面、严密..3.论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法;是论点与论据之间的逻辑关系纽带1议论文的论证方式有以下两种①立论:直接提出并阐明论点的论证方式叫立论..用这种方式写作的议论文被称为“立论文”..②驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论..这类议论文常称为“驳论文”2常见的论证方法有以下几种最基本的论证方法:摆事实、讲道理常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证如引用故事则属于举例论证;如引用名言则属于道理论证、对比论证、奇闻趣事时;就要独立出来;其作用在于增强论证的趣味性;吸引读者..☆论证方法的判断与作用分析方法如下:1论证方法的判断:①回顾常见的论证方法及其判断依据;②细读文段;对号入座..议论文析事说理上的逻辑顺序一般总是先提出一个问题;提出议论的对象;回答“是什么”..接着分析说理;根据不同的议论内容;运用不同的论证方法;从各个方面对提出的论点进行论证;回答“为什么”;这部分是议论的主体..最后是根据议论过程进行综合;或总结全文;或照应全文;或提出希望;或发出号召;使文章的议论前后贯通;使开头提出的问题得以解决;回答“怎么样”..议论文展开论述的逻辑顺序;大致可分三个步骤;提出问题——分析问题——解决问题..这一逻辑顺序就产生并制约着议论文的总体结构:引论—本论—结论..常见的论证结构有并列式、递进式、对照式和总分式四种..1并列式..先提出总论点;然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述;即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的..并列式的几个分论点常常放在每段开头;以显示层次..运用这种结构形式的关键;是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识;并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来..在论证中;文章的几个层次、段落之间的关系是平行的;这就是并列式并列式分为两种形式:一是分论点并列式;二是论据并列式..2递进式..按客观事物的内在联系;由此及彼;由表及里;一层深入一层地论证论点..“深入”的路子很多:可由现象说到本质;可由可能性说到必然性;可从经验说到问题;再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”;再说到“怎么样”…..这种结构形式的特点是各层的前后顺序有严格要求;不能随意变更..它能使问题的剖析如层层剥笋;步步深入..3总分式论证的层次间是总论和分论的关系..a总分总式 b总分式 c分总式;4对照式是指文章一般开头提出中心论点;然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据;加以分析议论;最后进行总结..开头的一般作用:①提出中心论点;②引出论题..这两个方面;要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式;有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有的是通过趣闻笑话、有的是通过社会现象等等..答题规范格式:①开头通过写的事例;提出中心论点 ..或引出的论题②开头通过引用名言;提出中心论点或引出的论题..③开头通过引用名人趣事或的奇闻趣事;提出中心论点或引出的论题;引起读者的阅读兴趣;增强了文章的趣味性..结尾的一般作用:①深化中心论点;提出……结论;②重复或强化……的中心论点;③发出……的号召或劝勉人们……;④补充论证了……;使论证更严密..四.议论文语言特色1.议论文的语言特色主要表现为:1准确——①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当..2严密——判断和推理严密;语言表达周密;逻辑性强..3鲜明——①表述明确;不模棱两可;态度明确;爱憎分明;②恰当使用修辞方法和特殊句式;增强语言的生动性和说服力..4概括简洁——议论文中事实叙述不细致;较笼统..不宜详细叙事..否则会喧宾夺主..议论文的目的是以理服人;这一点一般的议论文都有体现;就不再举例说明了..2.语言特色考查命题形式一1分析议论文的语言特色可从以下几个方面入手:①从逻辑的角度;分析其用词的准确;严密;②从说理的角度;分析其叙述的概括性和简洁性;③从修辞的角度;分析其用词的鲜明、生动和感情色彩..2解答词语作用这类题型可按以下思路:①确定、回答词语在语境中的表层含义;②词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用..这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..3解答词语顺序类题型可按以下思路:①解释词语的含义;②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..可按照“解释词语+表达内容+语言严密性”的格式作答..〖分析词语顺序是否可以颠倒..〗4解答句子顺序调整类题型可按以下思路:①按逻辑顺序;②找标志性词语;③根据句子前后意思的连贯性……5语句含义分析题:议论文语段中分析一句话要紧扣住论点或是全文的中心论点;或是所在段的分论点以及议论文语言的特色..结合句子所在段落的内容;理解句中的关键词;深挖这句话的言外之意或深层含义..6给文章拟写一个标题..解答此类题可以把文章的中心论点加以概括、提炼即可..注意试题有无附加条件;如;限定字数、规定成语或短语、采用文中的语句等..7文中代词的指代对象类题型的答题方法有二:①一是联系上下文加以概括.. ②二是从原文中找出指代的内容;指代的内容一般出现在代词之前;找到后可用其替换代词;通读句子;视句意变化与否来检验所得答案的正误..。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么【议论文导读】一、定义:议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。
二、议论文三要素:论点、论据、论证1.论点:作者的主张、看法、观点。
(正确鲜明)注意:议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的。
找论点的方法:一要看文章的标题二要注意论点在文章中的位置⑴标题揭示;⑵开头提出;⑶ 议论过程中鲜明提出;⑷结尾归纳;⑸ 文章中没有提出,需读者自己归纳(教师要告诉学生注意区分论题与论点:论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
)例:老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。
然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。
不老实的人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。
象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。
假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代价。
总的来看,还是做老实人不吃亏。
本文的论点是:2.论据:证明论点的材料(真实可信)(1)论据的种类①事实论据:是有代表性的事例、史实。
(包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象)②道理论据:某种正确的理论、名言警句、公理等。
例:勤出智慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。
可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。
什么叫议论文
什么叫议论文?议论文就是议论、分析问题,论述道理、阐述观点的文章;;有以立论为主的,也有以驳沦为主的。
报纸上的社论。
评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养。
社会现象的短评,都属于议论文的范围。
我们学生应该写什么样的议论文?写这样的议论文要注意一些什么问题?这是我们要讲的主要问题。
-.应该写什么样的议论文看了一场电影,读了一篇文章,可以谈谈感想;对于进步、理想、志趣。
习惯。
发扬革命传统、遵守公共秩序。
讲文明、讲礼貌等,可以联系实际谈点认识。
我们学牛写议论文,应该做到:是非清楚,正误分明,言之有理,有一定说服力。
不要只是去照抄报纸,最好多选用一些具体事例,采用夹叙夹议的方法。
二.写议论文应该注意什么第一个要注意的问题是:要用正确的观点去统率材料。
用观点去统率材料,所用的材料能紧紧围绕观点,这是写议论文必须处理好的一个问题。
把这个问题处理好,应该从以下几方面上努力;第一,论点要正确、合理。
鲜明。
比如,老师让同学们根据下面~段材料写一篇议论文,这材料的大意是:一天,有两个人去买盾牌。
一个人站在卖盾人的左边,说:“这盾是金盾。
”一个人站在卖盾人的右边,说:“这盾是银盾。
”两人争得面红耳赤。
这时卖盾人说:“你们两人都说得不对。
这盾既不是金盾,也不是银盾,它一面是金的,一面是银的,是个金银盾。
”我们根据这个材料来写议论文,提出的论点怎样才算是正确,合理、鲜明的呢?有同学这样讲:这说明干什么都要有群众观点。
有同学这样讲:做什么都不要随便下结论,要深思熟虑,想好了再发表意见。
很明显,上边两种提法都是离开了原材料,提得不着边际。
有的同学这样提出论点:这说明看问题不应该看正面,而应该看反面。
试问:我们看问题难道不应该看到正面,只应该看到反面吗?这说法当然不正确。
有的问学这样提出论点:这说明看问题既要看到事情的正面,也要看到事情的反面,不要只看到某一个方面,还要看到其他方面,总之,看问题要全面,不要片面。
什么叫议论文
什么叫议论文?议论文是对某个议论对象,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
那么,如何写好议论文,笔者认为必须从以下方面入手:一、掌握要素。
议论文可分两大类:一类是立论。
即从正面提出自己的论点,用充分的事实和道理来证明自己论点的正确性。
如《事物的正确答案不止一个》一文,从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。
然后层层推进,引申出“不满足于一个答案,不放弃探求”,以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。
最后得出结论:任何人都有可能成为富有创造性的人。
另一类是驳论。
即用事实和道理反驳对方的言论,证明对方的言论是错误的。
如《中国人失掉自信力了吗》一文,从两方面批驳对方论调,一方面结露“一部分人”即国民当局,“自信力其实是早就失掉了的”,“只能说中国人曾经有过‘他信力’”,“现在是在发展着‘自欺力’”。
另一方面,用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
最后从立场观点上作出结论:“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。
要自己去看的地底下。
”驳论,可以驳论点,可以驳论据,也可以驳论证。
许多议论文常常立中有破,破中有立。
无论哪一类议论文,论点、论据、论证是必不可少的三要素。
1.论点。
论点,是一篇文章的灵魂,统帅。
论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。
决不可以模棱两可。
对一件事、一个问题、一个现象,我们的看法、见解、观点、意见有时会有许多,写时就要抓住重点, 写最容易的、写最重要的、写最新颖的, 写和社会和时代密切相关的。
在众多的感点中只写一点,才能有针对性、才能写深写透。
如果能一改常人思维定势,提出更新理念更佳。
如人人都说“名师出高徒”,我言“名师未必出高徒”,“高徒亦可出名师”;人人都道“旁观者清”,我谈“旁观者未必清”。
中心论点的位置灵活多变,可以直接作为文题,也可以出现在文章的开头、结尾或者文章中间。
对于初写议论文的中学生来说,提倡把论点放在开头,开宗明义,能收到纲举目张的效果。
议论文、新闻、说明文知识
4、常见的论证结构 :总分总式、对照式、层进式、并列 、 总分总式、对照式、层进式、
式
5、常用的论证方法:总的说来是:摆事实、讲道理 / 具 、 总的说来是:摆事实、
体分为:例证法、对比论证法、 体分为:例证法、对比论证法、引证法 例证法:用典型事例作论据来证明论点,(一般说来, ,(一般说来 ①例证法:用典型事例作论据来证明论点,(一般说来,作 者所用的事例,我们都承认为典型事例), ),特别需要注意的 者所用的事例,我们都承认为典型事例),特别需要注意的 例证法有两种形式:概括举例与具体举例。 是,例证法有两种形式:概括举例与具体举例。 例证法的作用:举了什么例子,真实、 例证法的作用:举了什么例子,真实、典型地论证了什么论 增强了文章的说服力。(注意: 。(注意 点,增强了文章的说服力。(注意:此处的论点不一定是中 心论点,而是与这个例子关系最近的论点。) 心论点,而是与这个例子关系最近的论点。) 对比论证法:用正反两方面的论点、论据对比, ②对比论证法:用正反两方面的论点、论据对比,在对比中 证明论点。 证明论点。 对比论证法的作用:从正反两个方面, 对比论证法的作用:从正反两个方面,突出地证明了什么论 增强了文章的说服力。(注意: 。(注意 点,增强了文章的说服力。(注意:此处的论点不一定是中 心论点,而是与这个对比关系最近的论点。) 心论点,而是与这个对比关系最近的论点。)
特点( ) 语言的严密性、 特点(1) 语言的严密性、准确性 理解要点:要注意理解富有概括力的关键性词语。 理解要点:要注意理解富有概括力的关键性词语。 概括性强, 抽象的词语表 议论文的语言往往 概括性强,利用比较抽象的词语表 现丰富的内容
分析思路: 、(判断) 、 、(判断 分析思路:1、(判断)2、结合语境解 词 3、词语所在语句的意思 、 4、如果删去就不能表达这个意思 、 5、体现了议论文语言的严密性、准确性 、体现了议论文语言的严密性、 特点 2): ):语言的逻辑性 (2):语言的逻辑性 分析思路:主要是语句中的词语的语序, 分析思路:主要是语句中的词语的语序, 词语的语序的排列是一个什么过程, 词语的语序的排列是一个什么过程,符合 人们认识的规律, 人们认识的规律,体现了议论文语言的逻 辑性。 辑性。
议论文基础讲解
善于舍弃
现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们 在选择中善于舍弃。 “鱼,我所欲也;熊掌, 亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者 也。”鱼和熊掌都能得到,当然是最理想的 ,但这种可能往往是最小的。一般情况下需 要在鱼和熊掌中做出选择,即使仅得到鱼。 也是一种成功;如果哪一个都不愿舍弃,盲 目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么 都没有得到,那才是悲剧。
议论文阅读直通车
• 一 什么是议论文?
• 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、 论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来 阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么的文章。
• 二 议论文的三要素
• 议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明 的论点,确凿的论据,严密的论证)
论题:作者要论述的主要问题。 论点:作者对论述的主要问题所持的见解或主张。
中心论点:(我说)人生最苦的事,莫若身上料,有事实论据和道理论 据两种。
论据的种类:
(1)、事实论据:指具有代表性的确凿的事例、 史实或有典型意义的故事。
(2)、道理论据:指经过人们的实践检验的、为 社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲 学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为 流传的谚语、名言、警句等。
杨靖宇21岁参加革命,1940年初,他被日军围困, 身负得伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着 冰雪吞下去充饥。日军劝降不成,便放乱枪,年仅 35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体 ,当看到他的胃里只有野草和棉絮时,这些被杨靖 宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了 。在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌 人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
说嫉妒
嫉妒不但害人,而且害己。从心理上分 析,嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心 灵 啃啮得满目疮痍。
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安格尔说:“你的信念应当成为你的甲胄,它 驱使你勇往直前,不遇难而退。”信念的力量在于 即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念 的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的 勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你 保持崇高的心灵。 公元前100年,苏武出使匈奴,因受牵连被扣 押。匈奴单于采用各种手段,威逼利诱苏武投降。 然而苏武在刀剑下昂首不动,对甜言蜜语充耳不闻。 凭着“坚守汉节”的坚定信念,绝不低下那不屈的 头颅。单于无计可施,只好把他流放到荒无人烟的 “北海”,与羊群为伴。19年后归国时苏武已是 须发皆白。 坚守自己的信念,忠贞不渝,敢于以死报国。正 是如此,苏武才成为几千年来爱国尽忠的典型,世 人效仿的楷模。
名言名句
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随—韩愈 黑发不知勤学早,白发方毁读书迟—颜真卿 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲—于谦 发奋识遍天下字,立志读尽人间书—苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书—李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫—阮元 聪明在于勤奋,天才在于积累—华罗庚
以“细节铸就成功”为观点拟一则提纲
都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,
立刻查对。他规定每天这样温书200页,温习不完,决不休息
提炼观点:
生于忧患,死于安乐
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
有压力才有动力
伴你奋斗到永远
事物是对立统一的
(5)本段小结。照应本段开头,重申这一节的观点。可加上 “因此”或“所以我认为”等字样。这样一来,本小节就形成了 一个完整的说理板块。
议论文常出现的问题 1、观点不明,不知所云 2、立论偏激,不够全面 3、言之无物,空洞说教 4、事例堆砌,缺乏议论 5、语言枯燥,缺乏文采
逆境出人才
(1)在人生的旅途上,常常会遇到一些意想不到的打 击。有家庭的、社会的、自然的、生活的、生理的,说不 完,道不尽。你可曾想到恰恰是这些打击严酷地考验着一 个人的意志、毅力和对待生活的态度。 (2)创伤、挫折、病残是坏事,但在一定的条件下可 以成为好事。常言道:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒 来。”燧石受到的敲打越厉害,迸射出来的火花越灿烂; 美丽的浪花是在海水与礁石的猛烈撞击下开放的。创伤、 挫折、病残对于无志者来说,只能是叹气、哀伤,甚至痛 不欲生;然而对于有志者则更能激发他们奋斗的精神,锻 炼他们坚强的意志,培养他们战胜困难的勇气和信心。可 以说,逆境是培养“人才”的肥沃的土壤。
一段“五步法”:
(1)首句,摆放这一小节的观点。开门见山,。从理论上对观点进行论证,也就是通常所 说的理论论证。要注意名人名言与观点有关系,如没有联系,则 不能起论证作用。 (3)列举典型事例,古今中外,正反事例均可。所举事例要紧 扣观点。写法上需简要概括,不要过多描写。 (4)分析说理。这是本段最重要的一步。只列举事例,不分析 说理,所举事例就没有说服力。
人物、观念等)所持的见解和主张。
形式:针对话题的带有明确的表态性的完
整的判断句。
论点应该鲜明、准确、概括,不可 模棱两可,让人捉摸不定。
论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论 点的理由和根据 。 1.事实论据:代表性的事例,确凿的数据, 可靠的史实等。分析事实,看出道理,检验 它与文章在逻辑上是否一致。 2.道理论据:作为论据的道理是读者比较熟悉 的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大 量事实抽象、概括的结果。
信念是精神的支柱和动力
古代楚国有个卞和,在山中发现了一块璞玉,于 是将那块璞玉献给楚厉王,厉王让玉匠鉴别,而玉匠 说那是石头,结果厉王把卞和当作骗子而砍去了左脚。 然而卞和对那块璞玉依然深信不疑,后来再次把它献 给武王,结果又被砍去了右脚。武王死后,文王即位, 卞和抱着那块璞玉在楚山下哭,一连哭了三天三夜, 眼泪流尽而继之以流血,最后经鉴定,终于证明是块 罕见的宝玉。这就是历代传颂的“和氏璧”。 “和氏璧”的故事告诉我们这样一个真理,那就是: 信念是人们的精神支柱和动力。
方志敏在《可爱的中国》中写道:“敌人只能砍 下我们的头颅,决不能动摇我们的信念!”从古到 今,无数志士仁人为捍卫自己的信念献出了宝贵的 生命。不管是罗马百花广场的火刑柱上被活活烧死 的布鲁诺,或是12次被捕,9次坐牢,为了民族的独 立而奋斗到最后一刻的“圣雄”甘地,还是天安广 场人民英雄纪念碑上为人们悼念的革命先烈,无不 是因为有坚定信念,才表现出一往无前的献身精神 的。 如果说人生是那奔腾不息的河流,信念就是源头, 源头被破坏,河流就会干涸,信念一旦消失,人生也就 走向迷途。 让我们为自己点燃一盏信念之灯吧,让它指引你 我,踏上成功之途!
哥伦布曾说过:“上帝可以辜负生命,却绝不会辜负 生命的信念。” 永存信念,生命就会开花结果。十九世 纪一个美国人参加州议员竞选,两次都失败了。记者采 访他时,他却说:“还有希望,我还要参加。”第三次他成 功了。他又想竞选国会议员,结果失败了。后来他参加 美国总统选举,失败,再失败,直至最后成功,并且成为 了美国历史上最伟大的总统之一,他就是亚伯拉罕.林肯。 曾有人问他何有如此之毅力,他说:“我还有希望,为什么 要放弃呢?”林肯的成功源于他的永不不放弃的信念。 信念是我们的精神毅力,有了信念,精神上就有了无 穷的力量,意志就会变的无比坚强。肉体可以被残害,精 神却不能被征服。因为信念无敌!
(8) 苏联著名的小说家奥斯特洛夫斯基在自传体小说 《钢铁是怎样炼成的》一书中,写患病的保尔坐在公园里 曾经举枪准备自杀,但他审度往事,憧憬未来,认为在严 峻的生活面前不应该绝望,后来克服了重重困难,写出了 长篇小说。不妨想一想,如果他当初轻生自杀,那么哪里 还谈得上什么为人民做贡献呢? (9)大量的事实证明,任何人的成功都不是一帆风顺 的。所谓人才,都是在与困难搏斗中的胜利者。所谓“天 才”正是在与重重困难的搏斗中产生出来的。因此,当我 们在生活、工作、生理等方面遇到困难时,切莫轻易地成 为它的俘虏,要坚信“逆境出人才”,以矢志不渝的努力 去搏,去拼,直到最后的胜利。
(5)数学家陈景润,在一间没有电灯,没有自来水, 没有桌子的6平方米的小屋子里,为了采摘“数学皇冠上 的明珠”,不怕嘲讽、不怕病魔的纠缠,终于完成了震惊 中外的“陈氏定理”。 (6)天才就是从这里产生的! (7)法国女画家达尼兹· 劳加里没有双臂,也没有双腿, 这是生理上的极大障碍,然而达尼兹不甘在病残面前沉沦, 立志要成为一个有用的人。她以惊人的毅力,克服了常人 难以想象的困难,用牙咬着加长的画笔,一笔一笔认真地 绘画,经过几十年的艰苦奋斗,她终于将大自然描绘得惟 妙惟肖,受到许多著名画家的钦佩,被称为世界上独一无 二的无肢艺术家。我想,如果她四肢俱全,也许未必有这 么大的“才能”吧?
什么是议论文
一、什么是议论文
议论文是以议论为主要表达方式、 通过摆事实、讲道理直接表达作者的 观点和主张的一种文体。
二、议论文的三要素 论点 论据 论证
1、论点是解决“需要证明什么”的问题
2、论据是解决“用什么来证明”的问题 3、论证是解决“怎样证明”的问题
论点:作者对所议论的问题(事件、现象、
(3)从古到今,国内国外,许多著名的学者、作家、
艺术家等,他们的成功几乎都是这样。在追求真理的征 途中,他们真是达到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴”的最高境界。 (4)汉代著名史学家司马迁,身受腐刑,发奋完成 鸿篇巨著《史记》。明代地理学家徐霞客,为了考查我 国的地质地貌,30年如一日,足迹遍及十四五省,登 悬崖,攀绝壁,涉洪流,探洞穴,有时甚至陷入绝境, 在那“西望有山生死共,东瞩无侣去来难”的情况下, 他毅然背起行装,奋勇前进,终于在地质学方面作出了 杰出的贡献。
泰戈尔说:“信念,这强烈的精神搜索之光,照亮 了道路;信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了 光明,唱出了歌。”人有了坚定的信念,才能为实现自 己的理想而进行不屈不挠的斗争。正是这种对真理的坚 信不移,卞和才有着坚定的决心,才不惜舍去自己的双 脚,要让美玉展现它的光彩,要让真理得到公认。 罗杰﹒罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有 这么一段话:“信念值多少钱?信念是不值钱的。它有 时是一个善意的欺骗,然而你一直坚持下去,它就会迅 速升值。”原来,罗杰上小学时调皮捣蛋,校长给他看 了手相,说他将来可以成为纽约州的州长。从那天起, 州长就成了他的奋斗目标。在这信念的鼓舞下,51岁那 年,他真的如愿以偿。 在这个世界上,信念这东西任何人都可以免费获得, 那些积累财富和实现目标的人,最初都是从一个小小的 信念开始的——信念是所有奇迹的出发点。
论证:
论点和论据是通过论证组织起来的。论证 是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。
论证方法:
1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的 事例证明论点; 2.道理论证:用经典著作中的精辟见解,古 今中外名人的名言警句来证明论点; 3.对比论证:用正反两方面的论据作对比, 在对比中证明论点; 4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证 明论点,从而增加文章说理的形象性。
1、选择4事例(正面3例,反面1例)
2、经典名言(引用) 3、说理(假设法、因果法) 4、比喻说理
练习:
阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文,不
少于800字。
顾炎武一生勤奋治学。首先,他给自己规定每天必须读完的
卷数。其次,他限定自己每天读完后把所读的书抄一遍,他读 完《资治通鉴》后,一部书就变成了两部书。再次,他要求自 己每读一本书都要做笔记,写下心得体会,他的一部分读书笔 记,后来汇成了著名的《日知录》。最后,他在每年春秋两季,