最新小学国防教育教案(共10课时)
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1.让学生了解国防的基本概念，增强国防意识。
2.培养学生热爱祖国、保卫祖国的情感。
3.培养学生团结协作、勇敢坚强的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解国防的重要性，掌握国防知识。
2.教学难点：培养学生热爱国防、献身国防的情感。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生分组，每组准备一份国防知识资料。
四、教学过程（一）导入1.教师出示我国国旗，引导学生观察并说出国旗的象征意义。
2.教师简要介绍国防的概念，引导学生思考：国防对国家的重要性。
（二）新课导入1.教师播放国防教育视频，让学生了解我国国防建设取得的成果。
2.教师引导学生分享自己了解到的国防知识，如：国防科技、国防历史等。
（三）分组讨论1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个国防知识主题，进行资料搜集和整理。
2.各小组代表发言，分享本组搜集到的国防知识。
（四）案例分析1.教师出示国防建设中的典型案例，如：我国南海岛礁建设、驻港部队等。
2.学生分析案例中体现的国防精神，如：爱国、奉献、团结等。
（五）互动环节1.教师组织学生进行国防知识竞赛，检验学生对国防知识的掌握。
2.学生自由发言，谈论自己心中的国防英雄，分享英雄事迹。
2.学生发表自己对国防教育的看法，提出建议。
3.教师布置作业：写一篇关于国防教育的感悟。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的反馈调整教学策略。
六、教学评价1.评价学生对国防知识的掌握程度。
2.评价学生在课堂上的参与程度和表现。
3.评价学生对国防教育的认识和情感。
通过本节课的学习，学生应能了解国防的重要性，掌握一定的国防知识，培养热爱祖国、保卫祖国的情感，为成为新时代的国防人才奠定基础。
重难点补充：一、教学重点与难点教学重点：让学生理解国防的实际意义，并通过实际案例让学生感受到国防与日常生活的紧密联系。
教学难点：引导学生从情感上认同国防的重要性，激发学生主动参与到国防建设中来的意愿。
小学国防教育教育教案
小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，保卫祖国的思想意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指国家为保卫主权、领土完整和安全，防御和抵抗侵略，维护国家利益，通过军事和non-military 手段进行的一系列行动。
2. 国防的重要性：国防是国家生存和发展的保障，关系国家民族生死存亡。
3. 国防知识：学生了解我国国防建设的发展历程，掌握一定的国防科技知识。
三、教学重点1. 国防的基本概念。
2. 国防的重要性。
3. 国防知识的学习。
四、教学难点1. 国防的含义和重要性。
2. 国防知识的理解和运用。
五、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，阐述国防的重要性。
2. 案例分析法：通过分析典型国防案例，让学生了解国防知识。
3. 讨论法：组织学生就国防相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防的含义和重要性，激发学生的学习兴趣。
二、新课内容（20分钟）1. 讲解国防的基本概念，让学生理解国防的含义。
2. 阐述国防的重要性，让学生认识到国防对国家民族生死存亡的影响。
3. 介绍我国国防建设的发展历程，让学生了解国防知识的背景。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示典型国防案例，引导学生分析案例中国防的作用和意义。
2. 学生分享自己的分析心得，教师进行点评和指导。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出与国防相关的问题，组织学生进行小组讨论。
2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调国防的重要性。
2. 学生分享学习心得，表示要热爱祖国，保卫祖国。
六、课后作业（课后自主完成）1. 复习本节课所学的国防知识。
2. 结合生活实际，思考如何热爱祖国，保卫祖国。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对国防知识的理解和掌握程度。
小学生国防教育教案(共10篇)(共17页)
小学生国防教育教案(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文小学生国防教育教案（一）:反映祖国或家乡的文章多写几篇,不要太长了.多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已.可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己.翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!比黄河还要曲折,比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀.听见了吗?受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京,3xxxx无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色.处处扼咽喉,天涯何处是神州.堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……回答者：dfds99 - 助理二级 10-7 22:47一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育.回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训,歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感.二是要广泛进行国防在国家安全和发展中地位作用的宣传教育.明确建立巩固的国防是维护国家安全统一,全面建设小康社会的重要保障,要在加快经济和社会发展的同时,积极推进国防现代化建设.三是要广泛进行加强国防建设是全党全民共同责任的宣传教育.明确国防与社会及每个公民的关系,认清社会组织与公民的国防义务,宣扬情系国防的先进典型,营造关心支持国防建设的社会氛围.“正是有了坚固的国防,我们的祖国才日益繁荣昌盛!”补充:今年是抗日战争胜利60周年,为深入贯彻实施《国防教育法》,使广大青少年从小树立热爱祖国,为实现中华民族的伟大复兴而读书的远大志向,各小学开展了以"爱我中华、心系国防""为主题的系列教育活动.一是利用班队会时间观看抗战影片.在观看之前,精炼地讲解当时的时代背景,以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势,使小学生能充分了解到我军的机智与勇敢,以及日军的狡诈与贪婪,切实增强忧患意识、国防意识；二是利用升旗活动进行爱国主义教育.在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史,使学生牢记历史,勿忘国耻,激发学生的爱国热情；三是开展"爱我中华,心系国防"征文活动.号召全区师生积极参加这一活动,通过此项活动的开展,使广大学生加深对中国近代史的了解,树立振兴中华的远大志向；四是课上向学生渗透爱国主义思想.在9·18纪念日来临之前,各科老师通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史,使学生从"知我中华"上升到"爱我中华",认识到"天下兴亡,匹夫有责"；五是认真总结国防教育经验. 小学生国防教育教案（二）: 要一篇1000字左右的,以“爱我中华,情系国防”为主题的文章偏重情系国防思路：一是要广泛进行中国人民反抗外敌入侵斗争历史的宣传教育.回顾中华民族遭受帝国主义侵略奴役的历史教训,歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感.二是要广泛进行国防在国家安全和发展中地位作用的宣传教育.明确建立巩固的国防是维护国家安全统一,全面建设小康社会的重要保障,要在加快经济和社会发展的同时,积极推进国防现代化建设.三是要广泛进行加强国防建设是全党全民共同责任的宣传教育.明确国防与社会及每个公民的关系,认清社会组织与公民的国防义务,宣扬情系国防的先进典型,营造关心支持国防建设的社会氛围.“正是有了坚固的国防,我们的祖国才日益繁荣昌盛!”补充:今年是抗日战争胜利60周年,为深入贯彻实施《国防教育法》,使广大青少年从小树立热爱祖国,为实现中华民族的伟大复兴而读书的远大志向,各小学开展了以"爱我中华、心系国防""为主题的系列教育活动.一是利用班队会时间观看抗战影片.在观看之前,精炼地讲解当时的时代背景,以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势,使小学生能充分了解到我军的机智与勇敢,以及日军的狡诈与贪婪,切实增强忧患意识、国防意识；二是利用升旗活动进行爱国主义教育.在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史,使学生牢记历史,勿忘国耻,激发学生的爱国热情；三是开展"爱我中华,心系国防"征文活动.号召全区师生积极参加这一活动,通过此项活动的开展,使广大学生加深对中国近代史的了解,树立振兴中华的远大志向；四是课上向学生渗透爱国主义思想.在9·18纪念日来临之前,各科老师通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史,使学生从"知我中华"上升到"爱我中华",认识到"天下兴亡,匹夫有责"；五是认真总结国防教育经验. 小学生国防教育教案（三）: 我与国防作文我是一名六年级的小学生，“国防教育”对于我来说，是一个模糊且笼统的概念。
小学国防安全教育教案四篇
小学国防安全教育教案四篇小学国防教育教案（一）知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
小学《国防教育》教案范文
小学《国防教育》教案范文一、教学目标1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 学习基本的国防知识，提高学生的国防素养。
二、教学内容1. 国防教育的意义：介绍国防教育的背景、重要性，让学生认识到国防教育对国家、民族的重要性。
2. 国防观念：讲解爱国主义的内涵，培养学生的爱国情怀。
3. 国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
4. 国防素养：培养学生的团队合作精神、勇敢勇敢面对困难的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防教育的意义、国防观念的培养、国防知识的学习。
2. 教学难点：国防观念的深入理解，国防知识的具体应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义、国防观念、国防知识。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入理解国防教育的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍国防教育的背景，引发学生对国防教育的关注。
2. 讲解国防教育的意义：阐述国防教育对国家、民族的重要性，让学生认识到国防教育的必要性。
3. 培养国防观念：讲解爱国主义的内涵，引导学生树立正确的国防观念。
4. 学习国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
5. 培养国防素养：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神、勇敢面对困难的精神。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对国防教育的兴趣和参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度，通过他们对作业的完成情况进行评估。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的团队合作能力和对国防知识的理解程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观国防教育馆或军事博物馆，增强他们对国防教育的直观感受。
2. 邀请国防专家或军人来校进行讲座，让学生更直观地了解国防知识和国防建设的重要性。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的定义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想感情。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 国防的含义：国家为防备和抵抗侵略，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 国防的重要性：国家安全是国家的根本利益，国防是国家安全的重要组成部分。
只有强大的国防，才能保障国家的繁荣富强。
3. 国防观念：树立爱国主义精神，关注国家安全，积极参与国防建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义、国防的重要性、国防观念的培养。
2. 教学难点：国防观念的树立，学生对国防重要性的深入理解。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的含义、国防的重要性、国防观念的培养。
2. 案例分析法：通过分析具体的国防案例，让学生更深入地理解国防的重要性。
3. 讨论法：引导学生树立正确的国防观念，培养学生的爱国情怀。
五、教学过程1. 导入：讲解国防的含义，引导学生了解国防的重要性。
2. 新课内容：讲解国防的重要性，分析具体的国防案例。
3. 案例讨论：分组讨论，引导学生树立正确的国防观念。
4. 总结：强调国防观念的培养，激发学生的爱国情怀。
5. 课后作业：要求学生写一篇关于国防重要性的心得体会。
六、教学评价1. 学生对国防概念的理解程度。
2. 学生对国防重要性的认识深度。
3. 学生国防观念的树立情况。
七、教学准备1. 教材或教学资源：《国防教育》相关教材或资料。
2. 教学工具：投影仪、白板、教学PPT等。
3. 辅助材料：国防相关案例、图片、视频等。
八、教学步骤1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事引入国防主题。
2. 讲解国防概念：清晰地阐述国防的定义和内容。
3. 分析国防重要性：结合实际案例，讲解国防对国家安全的保障作用。
4. 讨论国防观念：引导学生思考个人与国家、国防的关系，培养爱国情感。
小学国防教育教育教案
小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家安全意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念，履行国防义务。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指一个国家为保卫自己的独立、主权和领土完整，防御和抵抗外来侵略，所进行的军事建设、军事斗争以及与之相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 国防的重要性：国防是国家生存和发展的基础，关系国家安全、民族尊严和人民福祉。
3. 我国的国防建设：我国始终坚持全民国防教育，加强国防建设，保卫国家安全。
4. 公民的国防义务：公民应当履行国防义务，关心和支持国防建设，为国家安全贡献力量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义、国防的重要性、我国的国防建设、公民的国防义务。
2. 教学难点：国防建设的具体内容、公民如何履行国防义务。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念、国防建设的重要性等。
2. 案例分析法：分析我国国防建设的成功案例，提高学生的兴趣和理解。
3. 小组讨论法：引导学生讨论公民如何履行国防义务，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注国家安全，提问“什么是国防？”引发学生思考。
2. 讲解：讲解国防的含义、重要性、我国国防建设现状。
3. 案例分析：分析我国国防建设的成功案例，如“辽宁舰”航母建设等。
4. 小组讨论：分组讨论公民如何履行国防义务，分享讨论成果。
六、教学评价1. 学生对国防的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生对我国国防建设的了解和认识。
3. 学生对公民国防义务的认识和履行情况。
七、教学资源1. 教材：国防教育教材或相关资料。
2. 课件：国防教育课件，包括图片、视频等。
3. 案例：我国国防建设的成功案例。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍国防的基本概念和重要性。
2. 第二课时：讲解我国国防建设和公民国防义务。
3. 第三课时：分析国防建设的成功案例。
4. 第四课时：小组讨论公民如何履行国防义务。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的精神风貌。
3. 提高学生国防意识，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 国防教育的定义与意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性4. 学生如何参与国防教育5. 国防教育的实践途径三、教学重点：1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性四、教学难点：1. 国防教育的实践途径2. 学生如何参与国防教育五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防教育的定义、意义、重要性以及我国国防建设的历史与现状。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入了解国防教育。
3. 讨论法：组织学生就如何参与国防教育展开讨论，提高学生的国防意识。
4. 实践活动法：引导学生参加国防教育实践活动，增强民族自豪感。
教案一、导入：教师简要介绍国防教育的意义，引发学生对国防教育的关注。
二、讲解国防教育的定义与意义：1. 国防教育的定义2. 国防教育的重要性3. 国防教育与国家安全的关系三、讲解我国国防建设的历史与现状：1. 我国国防建设的历史2. 我国国防建设的现状3. 我国国防建设的成就与挑战四、讲解国防教育的重要性：1. 提高国民国防素质2. 增强民族凝聚力3. 培养一代又一代国防人才五、讨论学生如何参与国防教育：1. 学习国防知识2. 参加国防教育活动3. 关注国防建设六、讲解国防教育的实践途径：1. 课堂教学2. 社会实践3. 国防教育主题活动七、总结：教师总结本节课的主要内容，强调国防教育的重要性，鼓励学生积极参与国防教育。
八、作业：1. 查阅有关国防教育的资料，了解国防建设的发展历程。
九、课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价：通过对学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与情况的评价，了解学生对国防教育的认识和参与程度，为今后的教学提供参考。
小学生国防教育课教案
小学生国防教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展和成就。
二、教学内容：1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的任务和目标。
2. 国防的重要性：国家安全与国防的关系、国防对国家发展的意义。
3. 我国国防建设的发展和成就：我国国防建设的历史、现状和未来发展趋势，我国国防取得的重大成就。
三、教学重点：1. 国防的基本概念和重要性。
2. 我国国防建设的发展和成就。
四、教学难点：1. 国防建设的具体内容和我国国防取得的成就。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防的基本概念、国防的重要性和我国国防建设的发展和成就。
2. 案例分析法：通过分析具体的国防建设案例，让学生了解我国国防建设的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，增强学生的参与感和合作意识。
教案示例：课前准备：1. 教学课件或黑板。
2. 相关国防教育资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是国防吗？国防对我们国家有什么重要性？2. 学生回答后，教师简要介绍国防的基本概念和重要性。
二、讲解国防的基本概念（10分钟）1. 教师利用课件或黑板，讲解国防的含义、国防的任务和目标。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、讲解国防的重要性（10分钟）1. 教师讲解国家安全与国防的关系、国防对国家发展的意义。
2. 学生通过案例分析，了解国防建设的重要性。
四、讲解我国国防建设的发展和成就（10分钟）1. 教师利用课件或黑板，讲解我国国防建设的历史、现状和未来发展趋势。
2. 学生了解我国国防取得的重大成就。
五、小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，让学生分享对国防建设的看法和感受。
2. 学生积极参与讨论，提出自己的观点。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结国防的基本概念、国防的重要性和我国国防建设的发展和成就。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防对于国家安全的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家意识和民族自豪感。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，树立正确的国防观念。
4. 提高学生自我保护能力，增强安全防范意识。
二、教学内容1. 国防的含义与重要性2. 我国国防建设的发展历程3. 国防教育的内容与意义4. 学生的国防责任与义务5. 自我保护与安全防范三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义、我国国防建设的发展历程、国防教育的内容与意义、学生的国防责任与义务。
2. 教学难点：国防建设的现状及发展趋势、学生如何履行国防义务。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示图片、视频等资料，增强学生的直观感受。
2. 案例分析：通过典型的事例，让学生了解国防建设的重要性和必要性。
3. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此对国防教育的认识和体会。
4. 实践活动：组织学生参加军事模型制作、国防知识竞赛等，提高学生的实践能力。
五、教学安排1. 课时：共4课时，每课时40分钟。
2. 教学过程：第一课时：国防的含义与重要性1. 导入新课：介绍国防的概念，提问国防的重要性。
2. 教学内容：讲解国防的含义、分析国防对于国家安全的重要性。
3. 课堂互动：学生分享对国防的认识，讨论国防与国家安全的关系。
第二课时：我国国防建设的发展历程1. 导入新课：提问学生对我国国防建设的了解。
2. 教学内容：介绍我国国防建设的发展历程，分析不期的特点。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享了解到的国防建设成果。
第三课时：国防教育的内容与意义1. 导入新课：提问学生对国防教育的认识。
2. 教学内容：讲解国防教育的内容，分析国防教育的意义。
3. 课堂互动：学生分享对国防教育的体会，讨论如何开展国防教育。
第四课时：学生的国防责任与义务1. 导入新课：提问学生对国防责任的认知。
2. 教学内容：讲解学生的国防责任与义务，分析如何履行国防义务。
小学 国防教育教案
小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的含义和重要性，提高国防意识。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的情感。
3. 引导学生学习国防知识，增强自身防护能力。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指一个国家为保卫自己的独立、主权和领土完整，防御和抵抗侵略，保卫国家安全和国民的生命财产安全所进行的各种活动。
2. 国防的重要性：国防是国家安全的重要组成部分，关系到一个国家的存亡和民族的兴衰。
只有强大的国防，才能保障国家的繁荣和发展。
3. 国防知识：让学生了解我国国防的历史、现状和发展趋势，学习一些基本的国防科技知识，了解国防设施和国防力量。
4. 国防意识：培养学生树立爱国主义精神，增强保卫祖国、维护国家安全的责任感和使命感。
5. 国防教育：让学生了解国防教育的意义、内容和途径，自觉参与国防教育，提高自身的国防素质。
三、教学重点与难点重点：国防的含义和重要性，国防知识的学习。
难点：国防意识的培养，国防教育的方法和途径。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的含义、重要性、国防知识等。
2. 案例分析法：分析典型的国防事件，让学生深入了解国防的意义。
3. 讨论法：组织学生就国防问题进行讨论，提高学生的国防意识。
4. 实践活动：组织学生参观国防设施，体验国防生活，增强国防观念。
五、教学安排1. 第一课时：国防的含义和重要性2. 第二课时：国防知识的学习3. 第三课时：国防意识的培养4. 第四课时：国防教育的方法和途径5. 第五课时：实践活动：参观国防设施或进行国防主题班会六、教学内容1. 国防科技：让学生了解我国国防科技的发展历程，掌握一些国防科技的基本知识，如导弹、航空、航天等。
2. 国防设施：介绍我国的国防设施，如军事基地、海军港口、空军机场等，以及它们在国防中的重要作用。
3. 国防力量：让学生了解我国的国防力量构成，包括陆海空军的力量配置，以及国防科研单位等。
七、教学重点与难点重点：国防科技、国防设施、国防力量的学习。
小学国防教育教案
一、教案名称：小学国防教育教案第一章——国防概述教学目标：1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 让学生了解我国国防的历史和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 国防的含义和重要性。
2. 我国国防的历史和现状。
教学难点：1. 国防的含义。
2. 我国国防的历史和现状的理解。
教学准备：1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程：1. 导入：讲解国防的含义和重要性，让学生了解国防的概念和作用。
2. 新课导入：讲解我国国防的历史和现状，让学生了解我国国防的发展历程和现状。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己对国防的理解和看法，培养学生的国防意识。
4. 案例分析：分析一些国防建设的实例，让学生了解国防建设的重要性。
二、教案名称：小学国防教育教案第二章——我国国防建设教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的主要内容。
2. 让学生了解我国国防建设的成就和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 我国国防建设的主要内容。
2. 我国国防建设的成就和现状。
教学难点：1. 我国国防建设的主要内容的理解。
2. 我国国防建设的成就和现状的理解。
教学准备：1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程：1. 导入：讲解我国国防建设的主要内容，让学生了解国防建设包括哪些方面。
2. 新课导入：讲解我国国防建设的成就和现状，让学生了解我国国防建设的成果和发展趋势。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己对我国国防建设的理解和看法，培养学生的国防意识。
4. 案例分析：分析一些我国国防建设的实例，让学生了解国防建设的重要性。
三、教案名称：小学国防教育教案第三章——国防科技与武器装备教学目标：1. 让学生了解国防科技和武器装备的基本知识。
2. 让学生了解我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点：1. 国防科技和武器装备的基本知识。
2. 我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解国防教育的意义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 国防教育的含义和意义2. 我国国防建设的发展历程3. 国防教育的重要性4. 学生的国防责任5. 国防知识普及三、教学重点：1. 国防教育的意义和重要性2. 学生的国防责任四、教学难点：1. 国防知识普及五、教学方法：1. 讲授法：讲解国防教育的含义、意义、重要性以及我国国防建设的发展历程。
2. 讨论法：引导学生探讨为什么我们要进行国防教育，以及学生的国防责任是什么。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国防知识在实际生活中的应用。
4. 实践操作法：组织学生参加国防教育活动，提高学生的国防意识和自我保护能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防教育的含义和意义。
2. 提问：同学们，你们知道为什么我们要进行国防教育吗？二、新课内容讲解（15分钟）1. 讲解我国国防建设的发展历程。
2. 讲解国防教育的重要性。
3. 讲解学生的国防责任。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何运用国防知识保护自己的。
2. 学生分享自己的感受和体会。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：我们应该如何履行自己的国防责任？2. 学生分小组进行讨论。
3. 各小组分享讨论成果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
3. 教师对课堂进行小结。
六、课后作业（课后自主完成）1. 观看一部国防教育影片，了解国防知识。
2. 写一篇观后感，分享自己的感受和体会。
3. 制定自己的国防计划，提高自我保护能力。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 学生对国防知识的掌握程度。
4. 学生国防意识的提高情况。
六、教学内容：1. 国防科技与军事现代化2. 国防教育在小学阶段的重要性3. 培养学生国防意识的方法和途径4. 国防教育与爱国主义教育的关系5. 家庭、学校和社会在国防教育中的作用七、教学重点：1. 国防科技与军事现代化的发展趋势2. 国防教育在小学阶段的重要性3. 家庭、学校和社会在国防教育中的作用八、教学难点：1. 国防科技与军事现代化的发展趋势2. 国防教育与爱国主义教育的关系九、教学方法：1. 讲授法：讲解国防科技与军事现代化的发展趋势，以及国防教育在小学阶段的重要性。
小学国防教育教案
小学国防教育教案一、教案目标：培养小学生对国家国防意识的认识和理解，增强国家安全意识，培养国防自觉，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 国防意识和国家安全意识的培养。
2. 认识国家的发展和安全形势。
3. 发展学生的国防知识。
4. 资源和环境保护。
5. 增强学生的自我保护能力。
三、教学步骤：第一课：国防意识和国家安全意识的培养1. 创设情境引入学习，让学生了解国家的重要性和国家的安全问题。
2. 介绍什么是国防意识和国家安全意识，为什么要培养和提高这些意识。
3. 分小组活动，小组内讨论并举例说明国防意识和国家安全意识在日常生活中的表现方式。
4. 展示小组活动结果，引导学生总结归纳并形成自己的理解。
第二课：认识国家的发展和安全形势1. 利用图片和视频素材，介绍国家的历史发展以及当前的安全形势。
2. 小组讨论，分析国家面临的安全威胁和挑战。
3. 带领学生们思考自己在国家发展中所能做出的贡献，并讨论如何防范安全威胁。
第三课：发展学生的国防知识1. 提供国防知识的讲座，介绍我国的国防政策和军事力量的组成。
2. 制作国防知识问答游戏，让学生参与其中并巩固所学知识。
3. 跟踪报道国内外的国防新闻，引导学生进行讨论和思考。
第四课：资源和环境保护1. 讲解资源和环境保护的重要性以及国家在这方面所进行的工作。
2. 指导学生了解不同资源的分类和保护方法，并提出自己的保护意见。
3. 组织学生参与本地的环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
第五课：增强学生的自我保护能力1. 探讨日常生活中的安全问题，如防火、防盗、防感染等。
2. 学习紧急情况下的应急处理方法，如地震、火灾等。
3. 进行实际演练，让学生动手操作和体验。
四、教学评估：1. 观察学生在小组活动中的参与度和表现。
2. 回答问题的情况以及对国防知识的掌握程度。
3. 参与环保活动的态度和行动。
五、教学反思：通过本次教学，学生对国家国防意识的认识和理解进一步加深，国家安全意识得到提高。
小学《国防》教案
小学《国防》教案小学国防教育活动教案篇一一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开)1mi(展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的`搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月壹伍日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。
6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要求：1、提高认识，加强领导。
学校组织开展国防教育活动。
各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
2、周密计划，精心组织。
为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。
3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。
组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。
运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。
通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。
小学国防安全教育课教案篇二课题：小红军长征教学内容：穿越障碍·过独木桥教学对象：七年级教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
小学生国防教育教案设计
小学生国防教育教案设计一、教学目标1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家大事的思想感情。
3. 让学生掌握一些基本的国防知识，提高国防意识。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指国家为保卫自己的独立、主权和领土完整，防御和抵抗侵略，保障国家安全而进行的各种活动。
2. 国防的重要性：国防是国家生存和发展的基础，是维护国家利益、保障人民生活安全的重要保障。
3. 我国的国防建设：我国始终坚持全民国防教育，加强国防建设，保卫国家安全。
4. 小学生如何履行国防义务：学习国防知识，关心国家安全，积极参与国防建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义和重要性，我国的国防建设，小学生如何履行国防义务。
2. 教学难点：国防的含义和重要性，小学生如何履行国防义务。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的含义、重要性和我国的国防建设。
2. 案例分析法：分析小学生如何履行国防义务的实例。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，提高学生的国防意识。
五、教学过程1. 导入：提问学生对国防的了解，引导学生思考国防的重要性。
2. 讲解国防的含义和重要性，让学生认识到国防对国家安全的重要性。
3. 介绍我国的国防建设，让学生了解我国国防的现状和发展。
4. 分析小学生如何履行国防义务，引导学生关心国家安全，积极参与国防建设。
5. 总结：强调国防的重要性，提醒学生时刻关注国家安全，履行国防义务。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何履行国防义务，提高国防意识。
六、教学活动设计1. 观看国防教育视频：让学生直观地了解国防的重要性和我国国防建设成果。
2. 分组讨论：让学生围绕小学生如何履行国防义务展开讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 国防知识竞赛：组织学生进行国防知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣，提高国防意识。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业完成情况评价：检查学生对国防知识的理解和应用能力。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家安全意识。
3. 引导学生理解国防教育的意义，树立正确的国防观念。
二、教学内容1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的目标、国防的任务等。
2. 国防的重要性：国家安全与国防的关系、国防对于国家发展的重要性等。
3. 国防教育的意义：提高国民素质、增强国家凝聚力、培养国防人才等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 教学难点：国防教育的意义和学生在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，引导学生理解国防教育的实际意义。
3. 小组讨论法：分组讨论国防教育的意义和如何在日常生活中践行国防意识。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《国防教育》相关教材或资料。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 教学辅助工具：黑板、粉笔等。
六、教学过程1. 导入：通过展示我国国防力量的发展历程，激发学生的爱国情感，引导学生关注国防教育。
2. 新课导入：介绍国防的基本概念，让学生了解国防的目标、任务等。
3. 国防重要性讲解：分析国家安全与国防的关系，阐述国防对于国家发展的重要性。
4. 国防教育意义探讨：讲解国防教育的意义，引导学生认识到国防教育的重要性。
5. 案例分析：分享典型国防教育案例，让学生从中体会到国防教育的实际意义。
6. 小组讨论：组织学生分组讨论，如何在生活中践行国防意识，提高国家安全意识。
七、作业布置2. 调查家人或周围人对国防教育的认识，了解国防教育在现实生活中的重要性。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和理解程度。
2. 作业评价：评估学生作业的质量，了解学生对国防教育的理解和应用能力。
3. 感想文章评价：阅读学生写的感想文章，了解学生对国防教育的认识和感悟。
小学国防教育教案
一、小学国防教育教案二、教学对象：小学阶段学生三、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
四、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国的国防建设4. 学生的国防责任5. 自我保护技巧五、教学过程：第一课时：国防的基本概念一、导入：1. 教师通过向学生介绍国家的重要性和保卫国家的重要性，引出国防的概念。
2. 提问：什么是国防？国防包括哪些方面？二、新课内容：1. 教师通过讲解，让学生了解国防的基本概念，包括军事防御、经济防御、政治防御等方面。
2. 学生跟随教师学习国防的基本概念，并参与讨论，加深理解。
三、巩固练习：1. 教师出示练习题，检查学生对国防基本概念的掌握情况。
2. 学生完成后，教师进行点评和讲解。
四、课堂小结：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国防的基本概念。
2. 学生分享学习心得，表达对国防的认识。
第二课时：国防的重要性一、导入：1. 教师通过向学生介绍国家的重要性和保卫国家的重要性，引出国防的概念。
2. 提问：国防对一个国家的重要性体现在哪些方面？二、新课内容：1. 教师通过讲解，让学生了解国防的重要性，包括国家安全、经济发展、社会稳定等方面。
2. 学生跟随教师学习国防的重要性，并参与讨论，加深理解。
三、巩固练习：1. 教师出示练习题，检查学生对国防重要性的掌握情况。
2. 学生完成后，教师进行点评和讲解。
四、课堂小结：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国防的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对国防的认识。
后续课时待补充。
六、小学国防教育教案七、教学对象：小学阶段学生八、教学目标：1. 让学生了解我国国防建设的现状和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
九、教学内容：1. 我国国防建设的现状2. 我国国防的重要性3. 学生的国防责任4. 自我保护技巧5. 国防教育活动的意义和途径十、教学过程：第五课时：我国国防建设的现状一、导入：1. 教师通过向学生介绍我国国防建设的历史和现状，引出本节课的主题。
小学《国防教育》教案
⼩学《国防教育》教案 国防教育是素质教育重要组成部分。
为了使学⽣掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从⼩热爱祖国，⽴志献⾝国防。
以下是店铺精⼼为⼤家整理的⼀篇⼩学《国防教育》教案，希望对各位教师有所帮助! ⼩学《国防教育》教案篇1 第⼀课时⼀条特殊的战线 教学⽬标 1掌握“情报”和“间谍”的概念 2了解间谍活动的历史和现在，“第⼆战场” 3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍⼈员做⼤概的了解，知道当今情报⼯作的重要性。
教学重点：⼀条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程 ⼀.导⼊：我们经常在战争⽚⾥听到“情报”，也同样在很多影⽚中看到“间谍”的⾝影，那么，到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? ⼆.教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙⼦的信息。
“间谍”：⼀般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进⾏获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和⼈员、进⾏颠覆 破坏等活动的⼈员。
三.知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解⼀下中国历史上的间谍活动吧。
(介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动) 四.在电影中，间谍是⽆所不能的，他们会各种国家的语⾔，会使⽤各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的⼯作需要多少勇⽓吗?让我们来看看在⼆战前后的间谍⼈员。
五.间谍⼯作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举⽇本的例⼦。
六.教师总结：经过这节课的学习，⼤家学习到了间谍的⼯作其实是相当危险和重要的，这项⼯作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了⾄关重要的作⽤。
我们作为21世纪的新⼈，更应有⼀定的识别能⼒和反间谍能⼒，千万不要轻信他⼈。
做国家安全的⼩卫⼠! 七.观看有关保卫国家安全的影象材料 ⼋.作业：将学到的内容告诉⾃⼰的⽗母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
第⼆课时国防⽴法,兵强国安 教学⽬标：了解我国有关国防⽅⾯的法律法规。
小学国防教育教育教案
小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，明白国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，增强民族自豪感。
4. 教育学生遵守法律法规，严守国家机密，维护国家安全。
二、教学内容1. 国防的含义：国家为保卫主权、领土完整和安全，防备和抵抗侵略，所进行的军事建设及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。
2. 国防的重要性：国家安全是国家的根本利益，国防是国家安全的重要组成部分。
只有强大的国防，才能保障国家的繁荣富强。
3. 我国国防建设的发展历程：从古代的国防建设，到现代的国防科技发展，我国国防建设取得了举世瞩目的成就。
4. 学生的国防义务：学习国防知识，关心国防建设，严守国家机密，参与国防教育和国防实践活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防的含义，国防的重要性，我国国防建设的发展历程，学生的国防义务。
2. 教学难点：国防建设的具体内容，我国国防建设的特点和优势。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，阐述国防的重要性，介绍我国国防建设的发展历程。
2. 案例分析法：分析典型的国防建设案例，让学生了解国防建设的实际情况。
3. 讨论法：组织学生讨论国防建设中的重要问题，培养学生的思考能力。
4. 实践活动：组织学生参加国防教育和国防实践活动，提高学生的国防意识。
五、教学安排1. 第一课时：国防的含义与重要性2. 第二课时：我国国防建设的发展历程3. 第三课时：学生的国防义务4. 第四课时：国防建设案例分析5. 第五课时：国防教育活动总结六、教学内容1. 国防教育的意义：通过国防教育，提高全民的国防意识，增强民族凝聚力，为国防建设提供强大的精神动力。
2. 国防教育的对象和内容：国防教育面向全体公民，内容包括国防知识、国防观念、国防技能等。
3. 国防教育的形式和方法：国防教育可以通过课堂教育、实践活动、媒体宣传等多种形式进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新小学国防教育教案（共10课时）学习目标：1．国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2．通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习课时：10课时学习过程：第一课国家安全教学目标：1. 了解什么叫做“国家安全”。
2．了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为．以此为借，提高警惕。
教学重点：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点教学过程一、导入新课：大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。
他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。
当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。
那么，到底什么是国家安全？二、教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。
三、引导学生回忆第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。
此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。
（简介两段隐蔽战线的历史）四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。
五、简介我国国家安全工作的特点六、教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。
第二课《壮丽的山河》教学内容：《壮丽的山河》教学目标：1．了解五岳位置，特点，感受雄伟，秀丽的名山风光；2．了解长江，黄河的地理位置及特点，体会长江黄河哺育的上下5000年悠久历史和灿烂文化；3．培养学生热爱祖国山河，保护自然环境的意识教学时间：1课时教学过程：一、教学引入师：同学们都随父母到过哪些地方旅游呀？生：思考，汇报：三峡、少林寺、九寨沟，北京、上海……。
师：看来同学们真是到过祖国的不少好山，好水的地方游玩过呢。
你们真是太幸福了。
今天，我们一起来了解祖国的“壮丽山河”板书二、认识五岳师：我们的宇宙方位是怎样划分的？生：讨论交流汇报：北西中东南师：下面我们就按照方位来认识不同方向的名山吧。
板：东岳。
你们知道哪些关于东岳的知识请说一说。
生：思考，交流汇报：山东省泰安县，泰山——古称岱山、岱宗，号称“五岳之首”，主峰玉皇顶，海拔1524米，以山势雄伟著称，素有“会当凌绝顶，一览众山小”、“登泰山而小天下”之美誉，被称为“五岳独尊”。
师：我们再来看看“南岳”板书，知道的同学说一说。
生：交流生答师板：河南省衡山县。
衡山，气候条件优于其他四岳，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四季飘香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。
师：哪位同学了解西岳，请给大家讲一讲。
生述师板：陕西省华阴县——华山。
险居五岳之首，有“华山自古一条路”的说法。
华山以其雄伟、奇险，峻秀，挺拔而著称于世，素有“奇险天下第一山”之美誉。
数千年来，游人不绝，盛名不衰。
师：“北岳”谁想来说一说。
生：讨论交流汇报：山西省浑源泉城——恒山，道教圣地，西汉初年就有营建，明，清形成规模宏大的建筑集群，人称“三寺四祠九亭阁，七宫八洞十二庙”。
恒山，左右分峙着两座主峰：东辟是穿去摩天的天峰岭；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地险，云奇，泉绝为主要特色。
师：少林功夫，少林寺同学们都不陌生吧。
它就建造在“中岳”——嵩山上。
你们想说点什么呢？生：讨论交流汇报：河南省——嵩山。
以历史悠久，文化灿烂，名胜古迹繁多，居五岳之冠。
在嵩山可以领略中华漫长历史进程。
帝王将相，墨客骚人慕名而来。
旅游家誉它为“王岳之尊”，武术界认为它是“功夫天下第一”。
它是华夏文化的摇蓝。
三、认识黄河，长江师：接下来该了解我们的“母亲河”了。
师板：黄河，长江——中华民族的象征，是我们的母亲河。
：它用丰足甘美的乳汁养育了一代又一代的华夏子孙，哺育了中华上下5000年悠久的历史和灿烂的文化。
我们从“黄河”（板）说起吧。
生：讨论交流汇报：流经中华心脏地区，世界第五长河，全长5464公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。
师：“长江”（板）我们太熟悉了，同学们尽情的说一说吧。
生：讨论交流汇报：唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11个个省，最后注入东海，全长6393公里，我国第一大河，世界第三大河。
师：长江流域自然景观十分丰富，并各具特色，占全国重点景区的50%。
还有着种类繁多的稀有动物。
请大家说一说吧。
生：讨论交流汇报：乐山大佛，长江三峡，九寨沟……金丝猴，大熊猫，中华鲟，丹顶鹤，杨子鳄，中华秋沙鸭，白鳍豚……四、巩固1．说出五岳的地理位置、名称及特点。
2．说说你对黄河，长江的了解。
板书：壮丽的山河北西中东南东岳——山东省泰安县——泰山——古称岱山、岱宗，号称“五岳之首”，主峰玉皇顶，海拔1524米，以山势雄伟著称，素有“会当凌绝顶，一览众山小”、“登泰山而小天下”之美誉，被称为“五岳独尊”。
南岳——河南省衡山县——衡山，茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四季飘香，自然景色十分秀丽，有“南岳独秀”的美称。
西岳——陕西省华阴县——华山。
险居五岳之首，有“华山自古一条路”的说法。
华山以其雄伟、奇险，峻秀，挺拔而著称于世，素有“奇险天下第一山”之美誉。
数千年来，游人不绝，盛名不衰。
北岳——山西省浑源泉城——恒山，道教圣地，西汉初年就有营建，明，清形成规模宏大的建筑集群，人称“三寺四祠九亭阁，七宫八洞十二庙”。
恒山，左右分峙着两座主峰：东辟是穿去摩天的天峰岭；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地险，云奇，泉绝为主要特色。
中岳——河南省——嵩山。
以历史悠久，文化灿烂，名胜古迹繁多，居五岳之冠。
在嵩山可以领略中华漫长历史进程。
帝王将相，墨客骚人慕名而来。
旅游家誉它为“王岳之尊”，武术界认为它是“功夫天下第一”。
它是华夏文化的摇蓝。
黄河，长江——中华民族的象征，是我们的母亲河黄河——流经中华心脏地区，世界第五长河，全长5464公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。
长江——唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11个个省，最后注入东海，全长6393公里，我国第一大河，世界第三大河。
中华民族的象征，是我们的母亲河。
哺育了中华上下5000年悠久的历史和灿烂的文化。
乐山大佛，长江三峡，九寨沟……金丝猴，大熊猫，中华鲟，丹顶鹤，杨子鳄，中华秋沙鸭，白鳍豚……第三课平时学“三防”，战时少伤亡教学目的：1、了解核武器的基本概念。
2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。
3、掌握核武器的杀伤破坏因素。
教学重点：核武器的杀伤破坏因素。
教学难点：核武器的杀伤破坏因素。
教学方法与手段：直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助。
教学过程：“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？一、预防核武器核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。
核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。
1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。
二十多万居民顷刻死亡或重伤。
少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。
核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。
条件许可的，可施用药物进行消毒。
二、预防化学武器化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。
它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
三、预防生物武器生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。
它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。
当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。
同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
第四课对核武器的防护一、教学目的：1．使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。
2．使学生了解发生火灾时的自救和互救的方法。
二、教学重点：针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法。
三、教学难点：核袭击时的防护行动。
四、教学方法和手段：直观讲解，电脑多媒体辅助。
五、教学过程：引言：核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性。
只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。
一、核袭击前的防护行动当有敌核袭击的迹象时，人防指挥部门就要发出预备警报。
听到预备警报后，要沉着镇静。
要做到：1、立即切断电源。
2、关上煤气或熄灭炉火。
3、关闭门窗和放下窗帘。
4、携带好个人防护器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手电等打好包，并写好姓名、单位、住址）。
5、听从指挥，迅速有序地进入人防工程或疏散地掩蔽。
二、核袭击时的防护见到核爆炸闪光而来不及进入人防室外人员的防护方法：1．地物较大时，地物在人和爆心之间，可横向爆心卧倒防护。
2．地物较小时，应使头、地物、爆心在一直线上卧倒掩蔽，重点是保护头部。
（1和2要注意避开高大建筑物和易燃、易爆的物品。
）3．在开阔地面的人员，应迅速背向爆心卧倒。
卧倒姿势：双手交叉手心向下垫于胸前，脸部尽量夹于两臂之间，闭眼、闭口、收腹，两腿伸直，脚尖向下着地，暂停呼吸。