阅读推荐课《皮皮鲁传》推介课(课堂PPT)
皮皮鲁传 简介
三·一 王宇涵
精选文本
1
我推荐的书是： 《皮皮鲁传》
作者:郑渊洁
精选文本
2
郑渊洁，有“童话大王”之称；
作 1970年至1976年当兵，维修过歼[ jiān]6 者 战机。退伍后当过工人，1977年开始文
简 学创作。2006年创作《皮皮鲁总动员》 介 。2008年，成为中国作家获“国际版权
精选文本
4
这本书有多个关于皮皮鲁的故事：
➢ 皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天， 发现了神秘的地球之钟。
➢ 皮皮鲁的梦中人梦薇因为走错路来到了人间， 在大家的帮助下，她在人间存活了下来。
➢ 皮皮鲁还是一个爱玩的孩子，他在同学 家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩 小喷雾气，把自己给变小了，进入小房 子玩了个痛快。
创意”金奖第一人。他还是2008年北京
奥运会吉祥物评选委员会委员。他也是一
个人写一本月刊25年世界纪录保持者。
精选文本
3
推荐这本书的理由： 我推荐这本书是因为： 在这本书里
的每一篇童话都十分神奇，有趣。皮皮 鲁—— 一个郑渊洁笔下的人物，他天真 活泼，顽皮可爱，有正义感；他还是一 个敢于冒险，喜欢发明创造的小男孩。 我们也要学习他有正义感，保持天真活 泼，又喜爱发明创造。
洁
的 其 《舒克贝塔传》
他
作 品
《大灰狼罗家！
精选文本
8
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
➢ 皮皮鲁还有过一俩超级魔幻的汽车“幻
影号”，他开着这辆车不仅帮警察抓住
了抢劫银行的坏人，他还开车走丝绸之
路，使海湾战争尽快的结束了……
精选文本
《皮皮鲁传》读书会PPT课件
.
5
年
的
人长
生大
也成
是就
不再
完辉
整煌
,
的 人 生 。
没 有 童
.
6
相知作品
.
7
概括故事大意
• 找出主要人物 • 关联词串联故事大意
用“先……再……接着……然后……最后”关 联词串联故事大意。
.
8
这故事先讲了皮皮鲁发明了自己的“二踢脚”，结果被 “二踢脚”带到空中，落到云彩上，拨快了“地球之 钟”，把人们都转晕了。再讲了人们醒来后，皮皮鲁被 一位戴瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场，参加了磕瓜子 比赛，才发现人们都在梦游，原来是自己拨快地球之钟 造成的。接着讲了皮皮鲁迅在重新制造“二踢脚”的过 程中，误入势利眼国，他想方设法，终于逃出了势利眼 国。然后讲了为了继续寻找“二踢脚”，皮皮鲁一路上 拔刀相助被“骑兵”追赶的女孩子，给一二三四五总统 治病。最后皮皮鲁又遇戴瓜皮帽的驾驶员叔叔，巧妙地 脱离了奇奇市长的刁难，重新拨正“地球之钟”，恢复 了地球的平静。
.
14
一、他淘气机灵
皮皮鲁无疑是个淘气鬼和机灵鬼，说好了让她妹妹 鲁西西走过去再放炮，可是鲁西西刚走了两步，皮皮 鲁就点着了炮扔到她脚下，吓得女孩子到春节都不敢 出来；在少年宫里，他和朋友们把乐器班的笛子眼全 都堵上，又到合唱班学动物叫，让人家上不成课。
但每到关键时刻，他的智慧
就显露了出来：他借治病之机让
他身上。
.
16
三、他的想象力和创造力
传奇色彩总是与皮皮鲁形影不离，他 经常碰到离奇的事情。皮皮鲁飞到过云彩 里，到过势利国，去过海湾战争现场，还 与梦中人生活过；开过摩托车、小卧车、 直升飞机、幻影号；在花盆里探过险，在 澡盆里打过海仗。皮皮鲁真是走到哪儿， 哪儿就有神奇的事情发生。他具有丰富的 想象力，易于接受新思想新东西，敢想别 人不敢想的，敢做别人不敢做的，创造出 许多世界上没有的东西。
好书推荐皮皮鲁传PPT课件
三（4）班 文森
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1
我推荐的书是：
《皮皮鲁传》
作者:郑渊洁
.
2
郑渊洁，有“童话大王”之称；作家，
作 慈善家，演讲家；国家民政部“中华慈 者 善楷模奖”获得者；是一个人写一本月
要 化学剂里，结果穿上这种袜子后，他
内 长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的
容 ：
孩子。他在同学家搭了一座座小房子， 还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给
变小了，进入小房子玩了个痛快。皮
皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们
班的班主任徐老师太希望自己的学生
上进。而兔子是又乖又听话的动物。
徐老师就把全班学生变成了兔子……
刊25年世界纪录保持者；皮皮鲁讲堂教
简 师；2008年北京奥运会吉祥物评选委员 介 会委员；
.
3
推
荐
这 我推荐这本书是因为：
本 书
在这本书里，各篇童话都
的 理
十分好看。因为每一篇都
由 有些神奇，又有些搞笑，
： 又让我们使我们觉得到很
有趣。所以我推荐这本书。
.
4这 本 书 主来自皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹 上了天，发现了神秘的地球之钟。上 化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在
.
5
我读完之后知道了：
要勇敢，帮助了 别人不求回报，要 做一个好孩子……
.
6
郑渊洁的其他作品： 《鲁西西传》
《舒克贝塔传》
《大灰狼罗克传》
.
7
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8
《皮皮鲁传》课件
Z星球日记……………………422
越努力越幸运
课 文 内 容 我 知 道 ：
故事先讲了皮皮鲁发明了自己的“二踢脚”， 结果被“二踢脚”带到空中，落到云彩上，就拨 快了“地球之钟”，把人们全都转晕，给睡在地 上的人们垫上枕头。再讲了人们醒来后，皮皮 鲁被一位戴瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场， 参加了嗑瓜子比赛，才发现人们都在梦游，原 来是自己拨快“地球之钟”造成的。接着讲了皮 皮鲁在重新制造“二踢脚”的过程中，误入势利 眼国，通过想方设法，成功越狱，逃出了势利 眼国。然后讲了为了继续寻找二踢脚，一路上， 拔刀相助被“骑兵”追赶的女孩子，去给一二三 四五总统治病。最后讲了又遇戴瓜皮帽的驾驶 员叔叔后，巧妙地脱离奇奇市长的刁难，重新 拨正“地球之钟”，恢复了地球的平静。
越努力越幸运
我读完之后你就会明白：
要勇敢，帮助了 别人不求回报，要 做一个好孩子……
越努力越幸运
郑渊洁的其他作品： 《鲁西西传》
《舒克贝塔传》
《大灰狼罗克传》
越努力越幸运
越努力越幸运
——
目录
编者的话………………………005 鼓励万岁· 郑渊洁………………007 皮皮鲁外传……………………011 皮皮鲁和童话节………………061 红塔乐园………………………103
皮皮鲁日记……………………138
名画风波………………………164 梦中人…………………………190 幻影号…………………………259 闪电！闪电！………………，但他 心地善良、天 真活泼、顽皮 可爱、思维活 跃，故事多多。
越努力越幸运
皮 皮 鲁
2
她可爱乖 巧，胆小，经 历了各种奇遇 历险情趣，内 容丰富。
越努力越幸运
鲁 西 西
3
郑渊洁四大名传：皮皮鲁传
阅读感受
读完这本书后，我深深地感受到了生活的美好和无限可能。我相信只要我们 像皮皮鲁一样勇敢、智慧、善良，就能够创造出属于自己的精彩人生。我也认识 到了阅读的重要性。通过阅读这本书，我不仅获得了许多乐趣和启发，还开拓了 视野，增长了知识。因此，我会继续保持阅读的习惯，让书香伴随我成长。
阅读感受
《郑渊洁四大名传：皮皮鲁传》是一本值得一读的好书。它不仅有趣味横生 的故事情节，还有深刻的人生哲理。我相信每一个读过这本书的人都会受益匪浅。 如果大家还没有读过这本书，那么不妨去阅读一下。相信大家一定会被其中的故 事情节所吸引，同时也会从中获得许多有益的启示。
目录分析
则深入挖掘了皮皮鲁的内在世界，展现了他的想象力和创造力，这一章对于 塑造皮皮鲁的形象至关重要。第四章“皮皮鲁的正义感”则通过一系列故事展现 了皮皮鲁对于正义的执着和追求，这一章也是整个故事的高潮部分。第五章“皮 皮鲁的成长”则讲述了皮皮鲁在经历了一系列冒险和挑战之后，最终实现了自我 成长和提升。
精彩摘录
这段摘录充满了奇幻和幽默的元素，展现出了皮皮鲁和鲁西西兄妹俩截然不 同的性格特点。同时，通过描绘鸡蛋害死人的情节，以及医生给皮皮鲁全身麻醉 进行手术的场景，让人们感受到了郑渊洁天马行空的想象力和幽默感。
精彩摘录
另一段摘录是这样的：“在皮皮鲁十二岁的时候，他开始思考一些问题。他 思考的问题和别人不一样，他总是在想一些稀奇古怪的事情。比如地球为什么是 圆的、人为什么会做梦、太阳为什么每天都要升起和落下等等。这些问题让皮皮 鲁感到非常着迷，他总是试图找到答案。他认为，只有找到了这些问题的答案， 才能够真正地了解这个世界。”
精彩摘录
这段摘录描绘了皮皮鲁的好奇心和探索精神。他总是思考一些看似简单却又 深奥的问题，并且不满足于表面上的答案。这种对未知世界的探索和思考，不仅 让皮皮鲁的人生充满着无限可能，也让读者们感受到了知识的力量和智慧的魅力。
皮皮鲁(读书交流会幻灯片)PPT课件
1
读书名言： （1）书籍是人类进步的阶梯。 （2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
2
每个孩子都有一本适合自己 的书，他会从这本书里看到自己 的影子。
——郑渊洁
3
姓名：郑渊洁
身份：
作家，慈善家，演 讲家；
“中华慈善楷模奖” 获得者； 皮皮鲁讲堂教师； 2009年中国作家富 豪榜首富。
认识新朋友
4
•
郑渊洁从1977年开始
文学创作。其笔下的皮皮鲁
、鲁西西、舒克、贝塔和罗
克在中国拥有亿万读者，连
成年人也被吸引，其童话被
誉为“适合全家所有人阅读 ”。
•
1985年，专门刊登郑
渊洁作品的《童话大王》杂
志创刊，《童话大王》是郑
渊洁童话专刊，全部刊登郑
渊洁一人的作品。创办20
年来在海内外影响颇大，是 中国发行量最大的纯文学月 刊这种由一人作品支撑的持 续20年大发行量纯文学月 刊在古今中外文学、出版史 上尚无先例 。
• 4、“瓜皮帽”叔叔说自己有（ ）。
•
1胃下垂 2舌头下垂
• 5、第一届奇特的运动会是（ ）。
•
1拔头发比赛 2嗑瓜子比赛
• 6、奇奇市长最爱听（ ）歌。
•
1狗叫
2驴叫
• 7、逮捕皮皮鲁的原因是（ ）。
•
1犯了法 2唱歌太难听
• 8、皮皮鲁用（ ）给“没没够”治病。
•
1盐
2辣椒面
9
• 9、奇奇市长要抓20个女孩子，他是想（ ）。
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为什么要亲子共读
• 促进家庭成员的共同成长 • 增进亲子沟通互动的机会 • 培养孩子良好的读书习惯 • 促进亲子的情谊 • 丰富家庭休闲生活的内涵 • 增进家庭成员成为内涵丰富的知识人与文
《皮皮鲁传简介》课件
目录 CONTENTS
• 皮皮鲁的背景介绍 • 皮皮鲁的主要故事情节 • 皮皮鲁的教育意义 • 皮皮鲁的影响力 • 总结与展望
01
皮皮鲁的背景介绍
皮皮鲁的作者
郑渊洁
中国著名作家，被誉为“童话大 王”，创作了众多脍炙人口的儿 童文学作品，皮皮鲁系列是他的 代表作之一。
创作历程
03
影响力
皮皮鲁系列作品对后来的儿童文学创作产生了深远的影响，许多作家和
创作者都从中汲取灵感，形成了独特的文学风格和叙事方式。
对儿童成长的影响
激发想象力
皮皮鲁系列作品通过丰富的想象力和奇幻的故事情节，激 发了儿童的想象力和创造力，有助于培养他们的创新思维 和解决问题的能力。
培养道德观念
皮皮鲁系列作品通过生动的故事情节和人物形象，向儿童 传达了诚实、勇敢、善良等积极向上的道德观念，有助于 培养他们的道德品质和价值观。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
皮皮鲁的主要角色
皮皮鲁
故事的主人公，一个聪明、机智 、善良的男孩，具有丰富的想象 力和创造力。他勇敢、正义，经 常与好朋友鲁西西一起冒险，解
决各种奇特的问题。
鲁西西
皮皮鲁的好朋友，一个温柔、善 良的女孩。她与皮皮鲁一起经历
了许多冒险，共同成长。
舒克和贝塔
两只小老鼠，是皮皮鲁的好朋友 。它们虽然是小动物，但有着不
提高阅读能力
皮皮鲁系列作品语言生动、故事有趣，能够激发儿童的阅 读兴趣和提高他们的阅读能力，有助于培养良好的阅读习 惯和终身学习的意识。
对社会的影响
推动儿童文学发展
皮皮鲁系列作品的成功推动了儿童文学的发展，促使更多的作家和出版社投入到儿童文学 的创作和出版中，提高了整个行业的水平和质量。
小学课外阅读书目《皮皮鲁传》阅读指导课教案
小学课外阅读书目《皮皮鲁传》阅读指导课教案在这个故事中，XXX被派往地球，他在这个陌生的星球上遇到了各种各样的人和事物。
他和一个叫做XXX的男孩成为了好朋友，一起经历了许多冒险。
在旅途中，他们遇到了一些神奇的生物，例如会说话的猫和会飞的鱼。
最后，他们成功地完成了任务，回到了自己的星球。
第二课时三、赏析书中精彩的句子，与XXX心灵对白1.老师朗读课文中的精彩句子，让学生感受语言的美妙和想象的力量。
2.老师引导学生，思考XXX内心的独白，如何表达他的情感和思想。
例如：“我想起了我的家，我的父母，我的朋友，我的老师，我的房子，我的树林，我的河流，我的星空……我想回家，回到我的星球上去。
”四、小组讨论，分享阅读心得1.学生分组，自由讨论自己的阅读心得和感受，分享自己对故事的理解和想象。
2.老师引导学生，思考故事中的主题和寓意，如何将这些思想应用到自己的生活中。
例如：“勇敢面对陌生和困难，可以收获友谊和成功。
”在《皮皮鲁外传》中，主要人物包括XXX和XXX等。
故事先讲了XXX发明了自己的“二踢脚”，结果被“二踢脚”带到空中，落到云彩上，就拨快了“地球之钟”，把人们全都转晕，给睡在地上的人们垫上枕头。
人们醒来后，XXX被一位戴瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场，参加了嗑瓜子比赛，才发现人们都在梦游，原来是自己拨快“地球之钟”造成的。
接着，XXX在重新制造“二踢脚”的过程中，误入势利眼国，通过想方设法，成功越狱，逃出了势利眼国。
为了继续寻找二踢脚，一路上，拔刀相助被“骑兵”追赶的女孩子，去给一二三四五总统治病。
最后，遇戴瓜皮帽的驾驶员叔叔后，巧妙地脱离奇奇市长难，重新拨正“地球之钟”，恢复了地球的平静。
XXX是一个淘气鬼和机灵鬼，但并不鲁莽。
他做事机灵，书中描述了他的“机灵”特质。
同时，他也是一个热心、勇敢、仗义、乐于助人、富有正义感的大侠，书中也写到了他的大侠样子。
此外，XXX还是一个热爱创造的孩子，书中也有相关描述。
皮皮鲁阅读课
《皮皮鲁传》读书推荐主备人：朱娟【教学目标】1.播下学生热情阅读童话的种子。
培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。
2.了解《皮皮鲁传》的故事梗概。
欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。
3.学会概括故事主要内容和速读方法。
赏析书中精彩的句子，与皮皮鲁心灵对白。
【教学重难点】1.学习品析书中的精彩语句，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。
2.感悟人物精神，为学写读后感作好铺垫。
【教学准备】学生阅读《皮皮鲁传》，并做好批注【课时安排】一课时【教学过程】一、“相见”作者——郑渊洁1.同学们，《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？2.学生交流，说后出示：郑渊洁，出生于河北石家庄一个下级军官家庭。
其父原籍山西浮山。
其母原籍浙江绍兴。
祖父和外祖父都是医生。
在北京长大。
《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。
郑渊洁创作了“皮皮鲁”和“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”和“罗克”等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度。
3．《皮皮鲁传》一书是童话大王郑渊洁的成名作。
二、“相知”小说——《皮皮鲁传》1.学会概括内容梗概。
《皮皮鲁传》这本科幻小说，用通俗易懂的文字，美妙奇特的想象，向我们讲述了一个皮皮鲁的男孩，在地球冒险的一番神奇经历。
在皮皮鲁身上发生的这么多有趣的故事中，一定有一个令你最高兴、最生气、最伤心、最感动、最佩服的故事（课件依次出示故事名字），给你留下了深刻的印象。
你能选择其中最难忘的一个，和大家交流一下故事的大意吗？今天，老师就让同学们学会概括故事大意。
①找出主要人物《皮皮鲁外传》故事中讲了哪些主要人物？（皮皮鲁、鲁西西等）②关联词串联故事大意用“先……再……接着……然后……最后”关联词串联故事大意。
2.师示范。
3.学生练习概括《皮皮鲁分身记》故事，师生评议指正。
三、“相识”主人公——皮皮鲁。
1.是呀，这一个个看似普通的故事却在小朋友们的心中留下了深深的烙印。
其实，老师和大家一样也非常喜欢皮皮鲁，知道为什么吗？皮皮鲁无疑是个淘气鬼和机灵鬼，这从他的名字就可以看出来，乖乖，两个“皮”，一定调皮的要命！“皮”是“皮”了点儿，可他并不“鲁”。
统编版四年级语文下册课件皮皮鲁外传(整本书阅读)19张PPT
人物
皮皮鲁
《皮皮鲁外传》主要人物表
性格
印象最深的事件和话语
喜爱 程度
Байду номын сангаас
有时候调皮 ，有时候勇 敢，善良
……
1.皮皮鲁急了，说什么也不能落在女孩子 后头呀！ 2.“我真该死！”皮皮鲁骂自己了。他真 后悔，不该乱拨“地球之钟”，现在该 怎么办？
……
我是答题小能手， 敢跟我比一比吗？
内容要点 一句话点评 阅读要点 阅读交流 活动设计 课外书籍 相关资料 开心一刻
第十 组
皮皮鲁外传
（整本书阅读）
皮皮鲁外传（整本书阅读）
作 者：郑渊洁 出版社：二十一世纪出版社 适读年级：四年级
嘿！萌萌哒童声 小学妹来喽！让 我们开始一段新 的写作旅程吧！
内容要点
皮皮鲁当然是《皮皮鲁外传》这本带有幻想色彩的童话书 的主角了！他是一个胆大逞能，敢于冒险，甚至有一些“调皮” 的男孩子。
阅读要点
要点1 这是一本图画和文字（注音）结合的书，每个故事
都配有线条简洁、形象逼真的插图，既可以帮助孩子更好地理解故 事、体会人物形象，又增添了阅读的趣味性——文字和画面的结合 能更好地帮助孩子们理解这本书的内容。
要点2 书中有18个既相互关联又可以单独阅读的故事，每
个故事都用儿童的语言来讲述，生动而不乏幽默，非常适合孩子阅 读并讲给小伙伴听。
内容要点 一句话点评 阅读要点 阅读交流 活动设计 课外书籍 相关资料 开心一刻
阅读交流
3．皮皮鲁为什么“宁愿永远 被纸手拷拷着”？
内容要点 一句话点评 阅读要点 阅读交流 活动设计 课外书籍 相关资料 开心一刻
阅读交流
4．淘淘这些男孩为什么都 能听从皮皮鲁的指挥？班上有没 有让你信服的同学？你觉得自己 应该怎么做才能像皮皮鲁那样？
语文人教版三年级下册《皮皮鲁传》阅读分享课
《皮皮鲁传》阅读交流分享课教案
冀州区第二实验小学孙东巧
一、教学目标：
1、了解《皮皮鲁传》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2、结合作品生动的故事情节来体会人物的（皮皮鲁）的精髓品质，感悟作品的生动有趣，生活化的语言魅力。
二、教学重点：
结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物的精神品质。
三、教学难点：
理解人物品质，感受语言魅力。
四、课前预习
阅读《皮皮鲁传》，摘录优美词句及片段。
五、教学过程：
1、考考你
通过填空，判断、选择、简答等方式，了解学生的读书情况。
2、集体交流：
（1）说说你认识的皮皮鲁是什么样的？
（2））我最喜欢的片段。
3、小组交流：
我的收获，学生交流自己读了这本书的收获。
4、写一写
我认识的皮皮鲁
5、老师推荐：
向学生推荐《夏洛的网》。
好书推荐皮皮鲁传PPT课件
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郑渊洁的其他作品： 《鲁西西传》
《舒克贝塔传》
《大灰狼罗克传》
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容 ：
孩子。他在同学家搭了一座座小房子， 还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给
变小了，进入小房子玩了个痛快。皮
皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们
班的班主任徐老师太希望自己的学生
上进。而兔子是又乖又听话的动物。
徐老师就把全班学生变成了兔子……
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5
我读完之后知道了：
要勇敢，帮助了 别人不求回报我推荐的书是：
《皮皮鲁传》
作者:郑渊洁
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2
郑渊洁，有“童话大王”之称；作家，
作 慈善家，演讲家；国家民政部“中华慈 者 善楷模奖”获得者；是一个人写一本月
刊25年世界纪录保持者；皮皮鲁讲堂教
简 师；2008年北京奥运会吉祥物评选委员 介 会委员；
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3
推
荐
这 我推荐这本书是因为：
本 书
在这本书里，各篇童话都
的 理
十分好看。因为每一篇都
由 有些神奇，又有些搞笑，
： 又让我们使我们觉得到很
有趣。所以我推荐这本书。
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4
这 本 书 主
皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹 上了天，发现了神秘的地球之钟。上 化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在
要 化学剂里，结果穿上这种袜子后，他
内 长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的
《皮皮鲁传》读前推介课教案
激发读书热情交流速读妙招
——《皮皮鲁传》推介课教学反思
一、畅谈读书经历
在教学中，我鼓励学生把自己觉得最有意思的读书经历与大家进行交流，同时引导其他学生注意倾听、补充和评价。
二、交流速读妙招
全班一起交流读书方法，找几个看的快的同学说一说速读的妙招。
三、总结读书方法
全班一起总结读书方法，并板书速读方法。
四、引导继续阅读
课堂的最后，我用鼓励性的语言去引导学生继续阅读：刚刚我们只是读了第一章，更多有趣的故事等着我们去读、去分享呢。
下次我们再相约走进《皮皮鲁传》《鲁西西传》，举行更多读书比赛。
明显的觉得孩子们的读书积极性被调动了起来。
五上《皮皮鲁的风筝》ppt课件全面版
皮皮鲁把龙风筝当作是 有生命的，就像自己的 伙伴。看来他付出了自 己的真实情感。
（批注）
今年，皮皮鲁花了半年时间 制作了一条巨大的龙风筝。
他只知道这龙风筝是他用 心血和情感做出来的。用心血 和情感做出来的东西，同广阔 无垠的天空融合时，是有可能 产生奇迹的。
“自然界没有龙。这第一条 龙应该放入大自然。”皮皮鲁这 样想。
1、课文是怎样描写皮皮鲁和周围的人们的？
2、请找出课文中你认为描写得最生动的句子，划上 记号，并做做批注。在小组内进行交流。
皮皮鲁喜欢放风筝，别看 他才十二岁，可已有六年放风 筝的历史了。今年，皮皮鲁花 了半年时间制作了一条巨大的 龙风筝。皮皮鲁没见过龙，只 是凭着自己和前人的想像制作。 每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊一会儿。
第二章 葵花田 （小标题） 2 这是一个乡下女孩的名字。大麦地的孩子们不能理
解：一个城里的女孩，怎么起了一个乡下女孩才会起的 名字？
这是一个长得干干净净的女孩。这是一个文静而瘦 弱的女孩……….
提炼小标题的方法：
1、先用一句话简要概括每个部分的内容。 2、用四、五个字的短语提炼小标题。
阅读提示：
他悄悄从兜里掏出小刀，割 断了拽着龙的线。龙在空中打了 个滚儿，向高空升去。
皮皮鲁望着走进大自然怀抱 的龙，笑了。
一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿， 把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一 位商 人大声说：“卖给我，我出一万元！”“我 出一万五！”“我出三万！”……“我是动物 园的，把龙卖给动物园吧！"动物园的经理赶 来了。"我是马戏团的， 应该让龙演出，卖 给我吧！"马戏团团长眼珠都鼓出来了。
形态各异 成千上万 广阔无垠 捶胸顿足
童话大王
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目 录
7
Content
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阅读方法 （1）读；遇到精彩的地方可以多读几篇， 也可以读给家人、老师、朋友听。
（2）划；遇到好词好句可以划一划，自己 特别有感触的地方也可以划一划。
（3）讲；把自己看的故事讲给别人听。
（4）写；看完书可以写写读后感，边看书 也可以边在书上做一些批注。
9
走进作者
10
走进作品
皮皮鲁其他系列：
皮 银红系列
橙黄系列 蔚蓝系列
皮
鲁 舒克贝塔系列
皮皮鲁大长篇
皮皮鲁讲堂
大灰狼罗克系列
鲁西西系列
11
郑渊洁，中国文坛人物1955年出生 ，1978年开始童话创作，1985年创 办专门刊登其人作品的《童话大王》 月刊，有“童话大王”美誉。他笔下 的皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝 塔影响了下两代中国孩子。
皮皮鲁是郑渊洁童话中最酷的男 一号。 《皮皮鲁总动员》是作者近千 万字作品中皮皮鲁故事的首度汇集， 同时以皮皮鲁形象为线索，串联了郑 渊洁童话中其他最受读者欢迎的精彩 故事，堪称“郑渊洁童话观止”。
1
平时上课都带书 今天上课不带书
2
3
1. 解简介
简介就是一本书简单的介 绍，简介对于读者而言，如同 畅游书海的指南针，能带领小 读者更快地走进书里，走进作 者的精神世界，那这么重要的 简介一般藏在哪里？
简介的位置
一般在书的
内侧、封底、
书的第一页
5
皮皮鲁简介
皮皮鲁是一个中国式的 童话人物：他学习成绩不高， 不是学校老师喜欢的那种乖 孩子，但他心地善良、天真 活泼、顽皮又可爱，身上有 故事。皮皮鲁还是一个爱发 明喜欢创造的小男孩。