写作小专题 学习仿写
适合仿写的考场作文
适合仿写的考场作文
你说这考场作文，就像一场战斗，咱得有策略，有装备，才能打个漂亮仗！那适合仿写的作文呢，就像是给咱提供了一套厉害的战术和精良的武器。
它得结构清晰。
就好比盖房子，框架得稳当。
开头怎么吸引人，中间怎么
有条理地展开论述，结尾怎么有力地收束，都得明明白白。
你一仿写，就知道
该怎么布局谋篇，心里有底，写起来不慌。
再者，语言得精彩。
不是那种花里胡哨、让人摸不着头脑的，而是生动、
形象，能让老师读着眼前一亮的。
比如说描写春天，不是干巴巴地说“春天来了，真美啊”，而是“春天像个俏皮的小姑娘，蹦蹦跳跳地就来了，把大地装
扮得五彩斑斓”。
咱仿写这样的句子，自己的文笔不也跟着变好了嘛！
还有啊，主题得鲜明。
别绕来绕去，让老师猜你到底想说啥。
一篇好的仿
写作文，主题就像一盏明灯，一下子就能照亮整篇文章的方向。
咱跟着学，也
能写出中心突出的好作文。
仿写可不是照抄哦！那是作弊，要不得！咱得把人家的精华学到手，融入
自己的想法和感受，这样才能变成自己的本事。
仿写作文7篇
People are not afraid of walking in the dark, but they are afraid that there is no sunshine in their hearts.（页眉可删）仿写作文7篇仿写作文篇1田园的初夏总是那么的美。
油菜花海的前面，稀稀疏疏地扎着一乍篱笆，深深的棕色陪着淡淡的黄色，煞是好看。
泥泞的小路上，隐隐约约出现几个可爱的小泥坑。
深深的小道，不知通向何方。
初夏时节，高大挺拔的树上清晰可见一丝丝的浅绿，初夏还未成荫。
鸟儿们兴致勃勃地衔来树枝和泥土筑巢，发出淡淡的乡村气息。
蜘蛛们也开始在枝干间吐丝织网，捕捉着不小心撞到蜘蛛网的小虫，享受它的美餐。
露珠刚刚才挂上草尖，瞧，两只美丽的蝴蝶扑闪着黄色的翅膀，时而在空中漫天飞舞，时而品味着花瓣中的甜蜜。
“看，那里，蝴蝶！”一群顽皮的孩童打扰了这幅美好的画面，嬉笑着想要围捕这两只漂亮的蝴蝶，一个年龄最大的孩子蹑手蹑脚地走进前去，踮起脚尖，以迅雷不及掩耳之势扑过去，可是只蹭到一点点黄黄的花粉，重重地趴倒在地，大家把他扶起，锲而不舍地展开行动。
黄蝴蝶回头望瞭望，划出美丽的弧线，飞进篱笆后面的油菜花田中，渐渐地与金灿灿的油菜花融为一体，分不清哪个是蝶，哪个是花。
孩子们懊恼又沮丧地回家了。
杨万里恰巧看到这一幕，灵感来了，写下了《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
仿写作文篇2在人生中，也有一个台阶，如果从哪听候倒，我们就要从哪爬起来，只有这样坚强不屈的信念，就是胜利。
在几个月前，我去了泉州坐动车，就在这个地方，我发现了这样一个故事：我和爸爸正要去动车停下来的地方，就在这一瞬间，一个故事发生了，一个妈妈带着她的女儿去坐动车，那个小女孩一双水汪汪非常漂亮的大眼睛，红扑扑的小脸蛋走起路来一晃一晃的，眼睛里闪烁着纯洁的光芒，稚嫩的小手一摆一摆的，还穿着一条花裙子，可爱极了！小女孩刚要上台阶，好像一步也不敢迈，很害怕似的，一阵童音从她的嘴里吐了出来，五音好似还有点不全，她的眼神，使人怜爱，对母亲说：“妈……妈，抱抱。
小作文仿写素材摘抄高中
小作文仿写素材摘抄高中写景类1. 原文：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
仿写：弯弯曲曲的小溪上面，满眼的是粼粼的波光。
波光闪烁不停，像璀璨的宝石的光芒。
层层的波光之中，偶尔跳跃着些小鱼，有欢快地游着的，有悠然地停着的；正如一颗颗的珍珠，又如夜空中的萤火虫，又如刚睡醒的精灵。
微风拂来，带来丝丝凉意，仿佛山间寺庙里悠远的钟声一般。
仿写：春天，无论在什么地方的春天，总是美的；可是啊，江南的春，却格外的来得柔，来得润，来得生机勃勃。
我不顾舟车劳顿，要从北方奔赴江南，更要从江南深入水乡来的缘由，也不过想深深领略这“春”，这水乡的春韵。
写人类1. 原文：他的脸上刻着岁月的沧桑，深深的皱纹如同沟壑纵横，那是生活的犁铧留下的痕迹。
眼睛里藏着故事，有时明亮如星，那是对未来的希望在闪烁；有时黯淡似灰，那是过往的伤痛在作祟。
他的双手，粗糙而有力，仿佛是岁月雕琢的雕塑，每一道纹理都诉说着勤劳与坚韧。
仿写：她的面庞洋溢着青春的朝气，甜甜的笑容恰似春日暖阳，那是内心的喜悦绽放的花朵。
眼眸中透着灵动，有时活泼似鹿，那是对梦想的追求在跳跃；有时沉静如水，那是对知识的思考在沉淀。
她的身姿，轻盈而优雅，仿佛是风中舞动的柳枝，每一次摆动都展现着自信与活力。
2. 原文：父亲是一个沉默寡言的人，但他的爱却像一座山，沉重而坚实。
他总是默默地承担着家庭的责任，用辛勤的劳动为我们遮风挡雨。
他的背影，在夕阳的余晖中显得格外高大，那是我心中永远的依靠。
仿写：母亲是一个温柔善良的人，但她的爱却像一条河，绵长而细腻。
她总是细心地照顾着家人的生活，用无尽的关怀为我们带来温暖。
她的笑容，在晨曦的微光中显得格外亲切，那是我生命中最美的风景。
中考作文写作：统编版教材八年级下册在第一单元：仿写的四重境界
中考作文写作：统编版教材八年级下册在第一单元：仿写的四重境界统编版教材八年级下册在第一单元安排了《学习仿写》这一写作专题。
教材主要从“模仿范文的篇章结构”“模仿范文的写作手法”两个角度提供抓手，试图引导学生建立自觉的仿写意识，形成基本的仿写思路，养成良好的仿写习惯。
教材提供宏观指引，但宏观指引还不足以让学生依样画瓢，毕竟不同学生的认知能力、模仿能力与思维能力是有差异的，所呈现的仿写结果也是参差百态的。
教师如果仅仅让学生阅读教材的提示，而后将“写作实践”任选其一练习了事，显然有违教材编写意图，也不可能实现通过仿写“提高写作水平”的目的。
教师应开展微观指导，通过交流、欣赏、比较、辨析等系列活动，通过循序渐进的方法牵引与思路指引，帮助学生逐层深入理解仿写的实施策略与注意事项，在随文仿写中学习仿写，并以此提高写作的质量。
一、由此及彼，扩大画面某次批阅作文，在一堆作文里看到了某学生“春光正好，微风不躁”的句子，宛如清风拂面，困乏的眼皮竟为之一开。
后与该生交流，得知她借鉴了一句歌词“阳光正好，微风不噪”，只是改动一字。
还是这个女生，又一次在作文里用了这个句子。
可能是审美疲劳，也可能是不满她的安于现状不思求变，我要求她把这个句子换了。
很快，她交来了新的句子：“流光带笑，闲云不扰。
”这个学生没有另起炉灶而是直接仿写，所以快速完成了任务。
从阳光到春光，再到流光，词语发生了变化，但画面如出一体，情境一脉相承。
“微风”改为“闲云”，也有异曲同工之妙。
改换的句子宁静温柔，从容美好，给人以美的享受。
如何快速达成这样的效果？该生为我们提供了很好的仿写思路，那就是由此及彼。
所谓由此及彼，其实就是由原句的画面展开联想和想象，联想在这样的画面情境下的同类事物、相关事物、相似事物乃至相反事物。
原句写的是阳光、微风，使人联想到春天的美好画卷，明朗清丽，那么仿写时就围绕春天，去想象春天画面里的蓝天、白云、流水、青山、幽谷、竹林、野花、青草、彩蝶、黄蜂、早莺、新燕……调动生活与阅读体验由一类事物写开去，可以说写无止境。
专题03 深刻篇(三)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练
得出结论，点出点化之力的 重要。
再次扣住材料，提出疑问，体 现了作者的思辨性。
本段作者依旧 围绕为文之道进行 议论。深入强调了 点化之力的重要性。 特别是对比议论的 运用突出了这一点。
众人为匾额题名，无论引用、化用还是独创 ，皆有可取之处。为何宝玉的“沁芳”最终得到 一致认可？探求其根本，是因宝玉根据情境独创 ，不落俗套。他人无论移用、化用，终究流于表 面，无法契合此情此景。可见，点化之力才是创 新之道，升华了创作方式才能凸显创用的独特审 美效果。
借点化之力，抵创新彼端
文章开头先概 括材料，从材料出 发，类比联想到学 习之道。审题准确， 观点明确。
《红楼梦》中大观园新建，匾额题名正是众人展
现才华之时。于是，有人直接移用“有亭翼然临于泉 上”，以“翼然”写其形；有人化用“泻出于两峰之 间”，化用“泻玉”来命名；而宝玉根据眼前所见情 境，独创“沁芳”，既点出花木映水之美，又契合元 妃省亲之事，赢得一片喝彩。题名的过程正如学习之 道，要借点化之力，出创新之妙。
这句谈及用点化之力延续盛 世。
这句点出点化之力的重大意 义。
本文深刻的要点： 1、开头精炼概括材料，提出观点。 2、文章扣住材料，从为文之道开始议论，再联系现实谈到科技创新。 3、善于从材料出发，对材料提出疑问，自问自答，对比分析，思辨 性强。
练习一：审题立意。
1、材料的议论事件是什么？ 2、材料的观点有几个？这几 个观点，你觉得哪个或者哪 些符合你的看法？为什么？
近五பைடு நூலகம்满分作文 分类解读
仿写训练（三）
TEACHER LECTURE TEMPLATE
借点化之力，抵创新彼端
全国甲卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
仿写练习
九年级语文复习专题之仿写练习1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
示例：人生的岁月，是一条小河；漫长的生活，是一组乐曲。
亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
3、下面是李斯特关于音乐的名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
——（匈）李斯特4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
提起小说，你一定不陌生。
那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂；。
5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他不畏艰难，挑战病魔，这一切都可歌可泣。
评价：6、某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能______________，但____________；能___________，但______________。
写作素材仿写小练笔初中
写作素材仿写小练笔初中1. 花生默默无闻、无私奉献，果实成熟了也埋在地底下；荷叶不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。
而令我感受最深的就是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见。
它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。
在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。
这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。
到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。
小草的生命力真顽强！我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。
2. 花生有着默默无闻、无私奉献，不计较名利，果实成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。
而今天我要说的是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见。
它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。
在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了，小草也不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。
这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。
到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。
一般人们只知道小草的生命力玩强，其实小草是很重要的。
城市中，山村里，没有了小草的点缀它们还会美丽吗？就像花儿美，但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗？顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。
3. 铺路石我家小区门口的马路又在翻新了。
我和妈妈散步的时候，因为好奇，就停下了脚步，细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。
模仿与顾章书的形式写一段作文
模仿与顾章书的形式写一段作文以下是为您生成的一篇作文：仆去城稍远，僻居一隅，有小园焉。
虽不甚广，然足以怡情悦性，遣怀消忧。
园之东，有竹数丛。
其竿修长，其叶翠绿，微风拂过，沙沙作响，似与风低语。
夏日之时，于此纳凉，听竹语，观竹影，心自清凉无汗。
竹下有石凳二三，石桌一。
每至闲暇，便携一卷书，坐于凳上，任阳光透过竹叶，斑驳于书页之上。
偶有倦意，抬头望竹，神思即刻清明。
园之南，有花畦数处。
春则桃李争艳，夏则荷香满池，秋有菊韵悠然，冬有梅枝傲雪。
花开之际，蜂蝶自来，嘤嘤嗡嗡，热闹非凡。
吾常蹲于花旁，细观花瓣之纹理，花蕊之精巧，惊叹自然之妙手。
有时兴起，亦会折几枝花，插于瓶中，置于室内，满室皆香。
园之西，有菜圃一方。
种有青菜、萝卜、豆角诸般时蔬。
晨起，提水浇灌，看菜叶上水珠晶莹，宛如珍珠散落。
捉虫除草，虽累亦乐。
待蔬菜成熟，采而食之，其味鲜美，绝非市售可比。
食自家所种之菜，心中满是成就感。
园之北，有小池一湾。
池水清澈，可见底石。
池中有鱼数尾，红者、白者、花者，皆悠然自得。
偶投食于池，鱼群争食，水面泛起层层涟漪。
池边有垂柳数株，柳丝依依，轻拂水面。
坐于池边，观鱼戏柳影，时光仿佛静止。
园中亦有小径，蜿蜒曲折，以石子铺就。
闲庭信步其间，赏四季之景，感自然之变。
春闻鸟语花香，夏听蝉鸣蛙噪，秋观叶落霜白，冬踏雪印梅痕。
此园虽简，然吾爱之甚矣。
于喧嚣尘世中，得此一方净土，实乃人生之幸事。
每至园中，烦恼皆抛，心静如水。
愿余生常与此园相伴，享岁月之静好，度流年之安然。
不知他日，若有朋自远方来，可否与吾共赏此园之美乎？。
仿写作文600字
仿写作文600字精选仿写作文600字5篇仿写作文600字篇1我变成了落叶延延！查作业啦！哎！又来了。
我心里想着，心跳越跳越快，内心很不满。
查作业啦！快点！妈妈的音量又提升了两倍。
如果我能变成秋日落叶，神秘又精美，还能乘着微风来一场免费的长途旅行，又没人来烦我。
心里还纳闷着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现自己的衣裳渐渐变成金黄色，身体越变越小，越变越脆薄，最后变成手掌大小的薄薄的落叶，穿着渐变色的衣裳。
真是太神奇了！我真变成落叶啦！清晨，我被风吹到海边：海鸥时而拍打着浪花，沿着海平面低空飞行，时而翼尖粘到水面，那海面上一个个小圆晕就荡漾开来，海浪拍打着金黄金黄的沙滩，偶尔听见一些细碎的声音，那是小石子破裂声。
正当我平静的欣赏着眼前的美景时，突然一阵狂风，我被卷上半空，只见一片蔚蓝，一点时间哦！等我苏醒过来时，我直打哆嗦，直不起腰来，眼前我迷迷糊糊，眼睛睁也睁不开，只能感受到炽热的阳光照射在我身上，身上的水珠正在消失，阳光灼得我身上火辣辣的疼，这让我察觉到我已经在陆地上了！我在一个渺无人烟的偏远小岛上，只有一株郁郁葱葱的小树依偎着我，映入我眼帘的只有蓝天和大海；我很寂寞、很伤心，感到一无所有，一个个不好的情绪在我心里汩汩流淌。
一只翠鸟从远方飞来，它羽色如同仙女的裙子，带着点小星斑，只见它离我越来越近，终于：它伸出玲珑娇小的爪子，它锋利的爪子抓住我，疼得我哇哇叫，可又有谁能听见呢？尖尖的爪子深深的刺进我的肉里，把我放到了它的窝里，随后它坐在我身上，好像是在下蛋，它的毛蓬松又柔软，没到几分钟，呜好臭！啊，还是变回来吧！仿写作文600字篇2——王晴叶《爱竹说》茫茫大陆之树，可敬者甚蕃。
周人独爱柳，自春秋来，世人甚爱松柏。
予独爱竹之生于野而不馁，凌寒风而不衰，不折不弯，重节守信，襟怀若谷，可远敬而不可比鄙慢焉。
予谓柳，树之信使者也；松柏，树之孤傲者也；竹，树之君子者也。
噫！柳之爱，周后皆无意；竹之爱，同予者何人？松柏之爱，宜乎众矣。
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。
我感谢每一次带我走向成功的经历。
仿写作文优秀8篇
仿写作文优秀8篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是白话文整理的仿写作文优秀8篇，希望能够帮助到大家。
仿写作文篇一当世界年级还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
小鸟开始学飞翔，学着怎么觅食。
当然它也学着做别的事，但都没有成功。
比如游泳，它扑通一下跳进水里，被呛了好几口水，连喊救命。
以前大地是光秃秃的，像地球妈妈没有头发，难看死了。
所以，大地就慢慢长出了小草小花，给地球妈妈打扮的十分美丽。
河马想学唱歌，它粗糙的声音把整个敏感的新世界吓坏了，河马它放弃了唱歌。
那时候，生活就这么简单，每样东西只要知道自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢的变化，万物在自由生长。
雨点从云里落下，滴进希望的泥土里，这世界是多么美好。
这个世界很美好。
哦！别往下讲了，这个故事没有结局，却有很多开头。
很久很久以前，当世界年级还小的时候。
仿写作文篇二我家旁边有一条大路，一条弯弯曲曲的大路。
我放学回家时，总是要去旁边的九月生活蛋糕店买蛋糕。
我最喜欢黑米糕和蒸蛋糕了，那扑鼻而来的香气在店里飘来飘去，久久不能散去。
有一次，妈妈带我去九月生活时，我发现糕点师们在做蛋糕。
他们要做巧克力杏仁蛋糕啦！那可是我最喜欢的。
她们首先拿出了一个漂亮的小碗，然后把面粉和金黄的鸡蛋放在碗里，再加入甜甜的蜂蜜、巧克力粉和奶油。
哎呀，可别忘了加杏仁了！巧克力杏仁蛋糕不加杏仁，怎么能叫巧克力杏仁蛋糕呢？加上杏仁后，再不停地搅拌，之后就变成了像“小米粥”一样的东西。
最后再把“小米糕”放进烤箱里烤，过了5分钟后，巧克力杏仁蛋糕就完成了。
糕点师把它一拿出来，香气就溢满了整个屋子。
一口咬下去，那味道就像吃了蜜一样甜，不对，比蜜还美味得多！我喜欢九月生活，更喜欢那里的巧克力杏仁蛋糕。
青蛙卖泥塘仿写篇三小兔卖草坪徐子晨小兔住在草坪下的洞口里。
她觉得待在这里很无聊，想要卖点钱，到外面去看看世界到底是什么样的。
仿写作文600字
仿写作文600字【精选】仿写作文600字四篇仿写作文600字篇1还记得儿时的那片金黄金黄的稻海，我漫步其中，风儿拂过稻谷，稻穗便此起彼伏的笑弯了腰，一眼望去，倒像是麦浪。
风儿扑面而来，其中还掺杂着清淡的稻香。
这些劳动果实就是劳动人民一年的智慧成果，而我挚爱的祖父，就站在那金黄的稻海里向我挥着手。
四岁那年，父母由于工作原因无法照顾我，便把我托付给乡下的祖父。
祖父很慈祥，也从不打骂我，所以我总爱同祖父一起玩耍。
祖父拥有五亩多田地，平时也只能种种田，收收稻。
到了收稻的季节，祖父便同其他农民伯伯一起下田收稻。
我因为闲不住，也同祖父一同下田，但我可不是去干什么正经事的，一蹦进田里，就在田里到处乱窜，好事没干上，坏事却做了不少，糟蹋了不少稻谷。
你这小鬼，咋这么淘呢？祖父说道。
我凭借身板矮小，在田地里东躲西藏。
但田里可不是安全的。
水里有一种黑色的虫子水蛭，我对那未知生物自是好奇，便老爱捉他们玩，但最后连他们的尾巴都没碰着，却被他们反咬了一大口，我便大哭起来。
在一旁劳作的祖父颤颤地跑了过来，手上的农具还未来得及放下，便问我：咋的了？哭啥子？我指着那条水蛭。
祖父凑上前一看，哎呦一声，蹲下身子，把嘴里叼着的烟取了下来，夹着烟，用烟头把水蛭烫了下来。
祖父把我背在背上，在背的时候，我猛然发现祖父腿上还有几条呢！祖父却显得若无其事的样子，我对祖父说道：腿上还有几条呢！没事儿，我们先回家。
看着祖父疼爱我的样子，我竟然觉得回家的路如此漫长，遥远。
再回头看那片还未收割完的稻田，虽然参差不齐但在夕阳的映照下却依旧绚丽迷人。
忽而想到祖父腿上的水蛭，我不禁打了一个寒颤，但心里确实是感动的。
祖父曾跟我说，那片稻田，是他与祖母相遇的地方，寄托着他对祖母的爱。
现在，那片稻田，也寄托着我对祖父的爱。
仿写作文600字篇2假如我是一片云，我应该用自己渺小的双眼和耳朵去俯视，去聆听那被粉笔灰所吞噬的健康。
在这永远充满鼓励和自信，勇气以及深邃的双眼里面我看到的是不知停息的教导和教诲，以及在那灯光下面埋头苦干的身影。
100字仿写
100字仿写
以下10 个仿写：
1. 太阳缓缓西沉，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
鸟儿归巢，风儿也变得温柔起来。
远方的山峦渐显轮廓，宛如油画的剪影。
这便是大自然最祥和的时刻，让人心生宁静与欢喜。
2. 雪花纷纷扬扬地飘落，天地间一片洁白。
世界仿佛变成了一个童话王国，银装素裹，晶莹剔透。
孩子们在雪地里欢快地玩耍，笑声在空气中回荡。
3. 明月高悬，繁星点点。
夜晚的凉风拂过面庞，带来一丝丝清爽。
人们围坐在篝火旁，欢歌笑语，共度这美好的时光。
4. 花儿在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芳香。
蝴蝶在花丛间翩翩起舞，为这美丽的景象增添了几分生机与活力。
5. 枫叶如火，燃烧着秋天的热情。
它们在风中舞动，如同一群热情的舞者，为大地披上了一件红色的盛装。
6. 溪水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。
溪边的青草随风摇曳，仿佛在与溪水低语。
7. 海浪拍打着礁石，溅起一朵朵美丽的浪花。
远方的地平线上，夕阳西下，将大海染成一片金黄。
8. 森林里一片寂静，只有鸟儿的歌声和虫鸣声在空气中回荡。
阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。
9. 春风轻拂，吹开了花朵的笑脸。
柳树在风中梳理着自己的长发，一切都显得那么生机勃勃。
10. 山峰高耸入云，云雾缭绕。
登上山顶，俯瞰群峦，让人感受到大自然的雄浑与壮丽。
专题复习--仿写句子
呆 若 木 鸡
鱼 贯 而 入
天 方 夜 谭
德高望重
妙笔生花 鸟语花香 心 头 大 患
葫芦与瓢
形似与神似
一、语言表述时，应考虑三个方面：
内容：有内在联系，感情色彩一致 例：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都 曾做出过非常寻常的努力，因而在事业上创 造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋 山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的 搜集整理、笔耕不辍，哪会有医药著作《本 草纲目》的问世! 如果没有司马迁收集资料，走遍天地， 没有他万天如一昼整理史学，奋笔疾书，哪 里会有史学名书《史记》的诞生！ 如果没有玄奘偷渡国境，穿越沙漠，没 有他十六年的求法学习，参与变经，哪里会 有宏伟著作《大唐西域记》的诞生！
一、词语型：形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰 当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击 。
二、修辞型
1、比喻 例2：如果历史是一条长河，那 么时间就是这条长河上涌起的 波涛。 仿写：如果历史是 一曲乐章 ， 那么时间就是这首乐章中跳动 的音符。
3.引用 例5：仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在 夕阳的金黄中感受“长河落日圆” 的壮丽。
我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
三、托物寓意型
例6：仿照示例，任选事物，用语言解释 其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 1．站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：1、粉笔 2、煤 粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。 煤：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
例1：自然景观中，除了喜马拉雅
山之外，还有很多的大山大江大 河，都可以成为写作题材。有同 学想到了“奔腾的黄河”，“宽 阔的长江”，“广阔的蒙古大草 原”，甚至想到了初中教材中的 “温柔的南广河”等，都是符合 要求的写作题材。
小学仿写作文通用5篇
小学仿写作文通用5篇小学仿写作文篇1每当我喝着椰子汁，每当我在湖边散步，每当我吹拂在清凉的风时，我的脑海不由得回忆起海南。
海南是小鱼的天堂，是咖啡的家乡，是热带水果的乐园，它也是独一无二的一个海岛。
清晨，我们伴随导游，迫不及待地来到了沙滩边，来欣赏一下早晨的海景，只见半轮橙色的太阳从云端间探了出来，它把白云映成了一片橘红色的，也把自己的金色光辉倒映在海面上，这时海面上好像有无数飘动的星星在闪闪烁烁，一直延伸到天边。
中午，骄阳似火，这时太阳仿佛不把一切烤熟不罢休。
我想海南的太阳就是火辣啊！我赶紧跑到椰子树下乘凉，只见这时海上翻起巨大波澜，把平静的海面掀了起来，在火辣的太阳照射下，伴随着清凉的海风的吹拂下，海平面上荡漾出一层一层的波纹，一阵一阵的海浪争先恐后的向我们过来。
到了晚上，我赤着脚踩着细软的沙滩，吹着柔柔的海风，看着夜晚的海，只见月亮姐姐把光芒洒向大地，洒向海面上，海面上泛着迷人的海光，它把大海映衬得更加美丽。
每当我坐在金灿灿的沙滩上，喝着美味可口的椰子汁，感受着一阵又一阵的清凉的海风，注视着眼前的太阳的照耀下的大海，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
小学仿写作文篇2从一年级到三年级，我的老师几乎都是女老师，只有体育老师才是男的。
暑假就要结束了，我马上就要升入四年级了。
一天，妈妈看着手机短信告诉我：“你的班主任换了，名叫邵良浚看这个名字，好像是位男老师哦！”啊？！男老师教我们？一开始，我很吃惊，又很怀疑。
都说男老师比女老师要凶，我的心里不禁紧张了起来……开学第一天，我来到教室，发现邵老师并不是我想象中的那样可怕。
正好相反，他很幽默、善良，还不发火。
老师一开始就自我介绍道：“我叫邵良恩，因为我觉得自己不太英俊，所以给自己评了个‘良’，我就叫‘良俊’了。
”老师又笑了笑说：“我再给你们提一个要求，好不好？很简单！就是我拍一下手，你们就要看着我这张并不英俊的脸。
”我们大家都笑了。
邵老师长着一张方方的鹅蛋脸，脸上戴着一副眼镜。
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写作小专题学习仿写
【写作导航】
仿写，就是模仿某些文章的立意、布局、表现手法等来写文章。
仿写是提高写作水平的有效方法。
想要写出好的仿写作品，“勤读多写，注重积累”是基础，“一课一练，持之以恒”是关键。
具体可以从以下两个方面入手：
一、模仿结构。
如《背影》的详略安排。
《背影》中最精彩动人之处，莫过于望父买橘一部分了，父亲无私的爱，尽在这里呈现。
所以作者用了主要的篇幅，对父亲的外貌、动作进行详细描写，让我们真切地感受到了一个父亲对儿子的真情。
而略写部分，也不是作者随意安置的。
如“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”，短短的几句话，一个复杂的背景清晰地呈现在我们的眼前，同时，文章悲凉深沉的气氛也就此展开。
我们构思文章，也要紧抓住关键情节进行详细描写；而略写部分，则注重用简略的语言让文章情节更连贯，思路更清晰。
再如《苏州园林》是一篇非常规范的说明文，文章先从游览者的角度总说苏州园林的特点，然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点，最后总述。
总分总的结构非常清晰明了。
我们在写说明文的时候学习这种结构，一定会结构严谨，层次清晰。
二、模仿技巧。
如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一句，运用了比喻的修辞手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。
我们在写作中也常会用到比喻的修辞手法，不妨试着模仿这种句式，也许表达效果会很不一样。
再如茨威格《列夫·托尔斯泰》一文，作者先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处。
欲扬先抑，让人对托尔斯泰的印象非常深刻。
这些不同寻常的写法，也可以适当模仿。
需要注意的是：1.仿写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材要自己重新选择。
2.仿写前要认真研读例文，理解内容，总结例文的写作结构和方法，然后再仿照例文考虑自己的选材、布局和表达。
3.仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。
要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。
总之，要以范文为例，在读懂文章的基础上，把目光从书本引向生活寻找自己的影子，由易及难，由浅入深，循序渐进，有效地完成从仿写到创造的过程。
【例文引路】
坐竹筏
两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草，都飘散出一种充满自然的清香，缠绕在水汽的甘洌之中扑鼻而来。
傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩，或紫，或红，在这条河流上游移着，闪耀着令人迷醉的色泽。
两旁绵延起伏、或高或低、长满杂树的山，像在蠕动般地向身后挪移去。
竹筏始终保持着不紧不慢的速度，摇曳着向前赶。
水流逐渐地湍急起来，最终望见前面又一个坡，似乎有灯光在周遭闪着，但很快就发现并不是卖烤鱼串的渔船，而是夕阳那愈来愈烈的红光在闪耀。
【感官描写】从视觉、嗅觉两个方面，生动形象地描写了坐竹筏途中所见的各种景物。
周围愈发地寂静起来，甚至听得见微弱的流水声。
船篙碰着浅水区底的石块，轻盈地发出一种“嗒嗒”有节奏的声音，船篙出水时，水珠飞扬的愉快的声音，依稀有着一种自由、畅快的感觉，似乎要带我融入掺杂着水草腥味的水汽之中了。
夕阳渐渐地将如火般燃烧着的光芒收走，暑气也就随着暮色渐渐消散在最后一抹余晖之中了。
暮色越发的在寂静之中浓烈起来，我这才想起早已过了那小小的坡了，筏子又开始一
摇一摆地驶向一片更为宁静的水域。
水早已过了膝般的高度，船篙似乎也很难再触到底。
我记起刚上筏子那会儿的热闹，四周全是大大小小的竹筏，但很快就一只接一只地消失了。
从开始到现在，也该渡了有五六个小时了吧？迷迷糊糊之中，听到一声吆喝：“到了！”筏子晃着靠了岸，登上岸后，这才逐渐清醒过来。
夜已经快要黑透了，而我才刚刚踏上岸。
, 【寄情于景】通过对一系列的轻快动作和暮色渐变的描写，将轻松愉快的心情展现出来。
【名师点评】
这篇作文对鲁迅的《社戏》中夜航看戏的片段进行仿写。
无论是整体结构，还是语言运用上都能让人看到“社戏”的影子，如以“两岸……”开头，船篙出水时自由畅快的感觉，甚至是后面景物的由近及远的描写等内容。
但文章却又能跳脱课文之外，融入小作者自己的感受和经历，展现了一个不一样的“夜航”世界。