第四章体育新闻学概论
体育新闻学概论
体育新闻学概论（一）名词解释：1．体育新闻：体育新闻是新近发生或正在发生的体育事实的报道。
2．新闻受众：受众通常是指传播过程中信息的接收者，报纸、杂志、报刊、书记的读者，广播的听众，电视电影的观众以及第四媒体的网民等。
体育新闻受众就是体育新闻信息的接收者。
（二）简答题：1．体育新闻的社会功能：娱乐功能、教育功能、商业功能是体育新闻社会功能主要的表现，其中娱乐功能又是体育新闻社会功能最主要的表现。
（记实功能、舆论引导和社会示范功能、社会教育功能、娱乐功能、商业功能）。
体育新闻的娱乐功能是由体育活动和新闻传播的双重娱乐功能决定的；作为教育过程的体育活动在传媒的广泛宣传下，营造出了一种全民参与体育活动的“社会大课堂”效果，对提高民族的整体素质发挥着重要作用；大众媒介是体育产业重要的组成部分。
2．体育新闻的特点：以竞技运动报道为主，专业性强，报道国际化，时效性极为显著，强烈的冲突性，数字化特征，对趣味性、娱乐性、休闲性的追求。
(三)论述题：1.新闻与公关二者关系公共关系的一半是新闻相同点：首先，它们都是一种信源的提供者，而且在很大程度上，新闻依赖于公共关系人员提供的信息。
其次，它们都享有相似的价值观，即以“事实”为基础，以“说真话”为原则，代表了第三方立场，具有一定的公信力。
它们在舆论上互相控制，在信源上又互相依赖，为了交换资源和达成目标，它们必须协商谈判和互相包容，它们以各自的方式为社会做出贡献。
不同点：角色定位新闻记者扮演着“客观的观察者”角色，其公共关系人员扮演着“观点的倡导者”角色，工作范围新闻写作和媒体关系只是公关职能中两种重要的职能。
除此之外，公关人员还肩负着庆典活动的举办、危机的处理、议题管理等职能。
传播受众新闻人员面对的是一般的社会大众。
而公关人员为了提高传播效率和针对性，经常将其公众加以区隔或细分传播渠道新闻人员一般只通过其所在媒体来使信息到达社会大众。
公关人员虽不直接掌控媒体，却有条件来选择多种多样的管道。
新闻学概论复习资料第四章新闻事业
新闻学概论复习资料第四章新闻事业第四章新闻事业新闻事业是⼀切新闻机构及其全部业务活动的总称现代新闻事业包括报社、⼴播电台、电视台、新闻通讯社、新闻图⽚社、新闻杂志社、新闻纪录电影制⽚⼚、互联⽹新闻⽹站等新闻机构及其业务活动⼴义新闻事业包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动新闻事业的主要功能是传播新闻、引导舆论、服务社会第⼀节新闻事业的产⽣和发展商品经济的发展催⽣近代新闻事业是，在社会分⼯中出现了专职的新闻从业⼈员及其⾏业性组织新闻事业产⽣的标志社会⽣产⼒和科技⽂化的进步决定新闻事业发展的⽔平1）社会⽣产⼒和科技⽂化的进步，制约着新闻事业具体媒体形态及传播⼿段的发展⽔平2）社会⽣产⼒和科技⽂化的进步，决定着新闻事业发展的⽔平，影响着新闻传播者和接受者的能动性发挥及其相互作⽤关系社会和阶级的需要决定新闻事业的基本属性第⼆节新闻事业的性质和功能→为新闻⼯作者提供了技术⼿段，拓展了创新思维与能⼒表现的空间，也促进了社会⽣产⼒和科技⽂化本⾝的发展→互联⽹的产⽣和发展带来的交互式传播，⼀改以往传者主动、受众被动的简单关系，⼴⼤受众从单纯被动的信息接收者，转变为具有⼀定传播能⼒的传播者，成为信息传播中的另⼀主体新闻事业是⼈类社会发展到⼀定历史阶段的产物，是适应这⼀历史阶段社会需要的产物，新闻事业是适应⼀定历史阶段下特定阶级的需要⽽产⽣和发展起来的。
→我国早期报纸：邸报1）称呼：条报、条陈、除⽬、报状、状；邸抄、朝报、进奏院状报2）内容：圣谕，法令，奏折3）特点：不由朝廷统⼀公布；内容不相同；⽆固定发布⽇期；⽆⾃⼰采写的新闻⾔论4）作⽤：宣传君恩；宣扬君⾂之道；宣布君令；封锁不利消息；通信息5）定性：并⾮近代报纸的始祖，⽽是政府公报的始祖→古代新闻活动共同点：1）古代社会始终没有停⽌过新闻活动，但没有产⽣过以收集和公开向社会发布新闻为职业的机构，所以古代只有新闻活动，没有新闻事业2）古代社会的新闻活动规模⼩，新闻基本上是定向传播，及传播有明确的、具体的对象，⽽基本上没有⽆定向的⼤众传播3）统治阶级内部的新闻活动在规模上⼤⼤超过被统治阶级◆在社会和国家中居于主导地位的统治阶级总是从⾃⼰的政治和经济利益出发，通过⾃⼰所制定的新闻政策和新闻法规来控制新闻事业的发展⽅向。
体育新闻学概论
第一章：体育新闻的定义（与体育新闻定义相关的知识在课本13页到25页）1、报道对象：体育项目、体育赛事、体育人物2、满足体育受众兴趣为目的3、突出娱乐性的4、媒体内容第一节体育新闻是以娱乐为目的的媒体内容我国学者对新闻定义基本是从报道的角度阐释媒体内容。
例如在新闻理论学习中，经常学到的“新闻是对新近事实的报道”（陆定一）。
国外教科书对什么是新闻的界定较为宽泛，更多的是从传播效果的角度进行描述，例如著名的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。
对体育新闻的定义，将借鉴我国学者新闻定义的角度，突出其中的体育元素和新闻元素。
体育新闻是以体育赛事或体育人物为主要报道对象，以足体育受众兴趣为目的、突出娱乐性的媒体内容。
一、体育赛事和体育人物是主要的报道对象体育新闻中“体育”是通过报道对象的视角来观察和理解的，有别于教科书上给出的体育定义。
体育赛事和体育人物组成了主要的报道对象，这是经过新闻流程筛选的结果。
【体育赛事】（与体育赛事相关的知识在课本292页到364页）1、体育赛事的分类体育赛事的分类与体育分类密不可分，体育的分类主要基于对体育的认知和体育现实发展。
在体育较为发到的欧美国家，体育的分类影响到体育赛事的类型。
第一类：专业竞技体育（athletics sport）、职业体育(professional sport)和观赏体育(spectator sport)（/wiki/Outline_of_sports）（/wiki/Sport）专业竞技体育指的是需要身体技巧，并通过专业训练才能在体育比赛中获得成绩。
该类型的体育最古老，古希腊奥运会就是其中的代表。
职业体育指以盈利为目的，并在大众媒体推广、广泛球迷参与基础上的体育赛事。
观赏体育指以观众收看为目的的体育赛事，例如网球、足球、棒球等。
以上这三种类型的体育分类以及涉及到的赛事之间有交叉，但它们的相同点也较为明显：需要运动员具备很高的竞技能力，并能挑战人类纪录，观赏性较高；对运动员的参赛资格要求高，需要接受专业训练；观众人数远远多于参赛人员，球迷数量决定着体育赛事成功的关键。
体育新闻学概论.
课程代码：XWC521体育新闻学概论一、课程性质本课程是为新闻学专业的学生开设的专业必修课程。
共32学时，2学分。
二、课程目标通过教学，使学生掌握体育新闻学的基础理论，对体育新闻价值、体育新闻定义、体育媒体现状等基本概念有本质认识，为下一步的新闻学科的学习和今后的新闻实践打下的基础。
三、教学内容基本要求章节名称教学内容基本要求第一章体育新闻定义各类新闻定义，对体育新闻定义的理解。
基本要求：体育新闻是新近的或正在发生的体育事实的报道教学重点：体育新闻的真实性第二章体育新闻选择（一）体育事实基本要求：体育事实五要素教学重点：体育新闻事实第二章体育新闻选择（二）体育新闻的宣传价值、体育新闻价值基本要求：体育新闻宣传价值和新闻价值的要素教学重点：体育新闻敏感第三章体育新闻媒体（一）我国体育新闻媒体的发展和现状基本要求：不同历史时期的体育媒体发展现状教学重点：新世纪以来专业体育媒体的整体特征第三章体育新闻媒体（二）主要体育大众媒体的媒介形态（一）基本要求：平面媒体的媒介形态和体育报道模式。
教学重点：平面媒体的体育报道模式。
第三章体育新闻媒体（三）主要体育大众媒体的媒介形态（二）基本要求：电子媒体的媒介形态。
教学重点：电子媒体的体育报道模式。
章节内容教学内容基本要求第四章奥运新闻报道（一）我国奥运报道概况基本要求：不同时期和不同媒体的奥运报道发展现状教学重点：电视和报纸的奥运报道历程第四章奥运新闻报道（二）奥运会媒体服务基本要求：奥运会媒体服务的内涵教学重点：ONS等专业服务运作模式第五章赛事报道（一）体育赛事与大众媒体基本要求：体育赛事与大众媒体的渊源教学重点：我国观众喜爱的国内外主要体育媒体第五章赛事报道（二）不同媒体的体育赛事报道方式基本要求：不同媒体的体育赛事报道方式教学重点：央视等赛事报道模式第六章体育专项报道（一）体育专项报道最能体现体育新闻的专业性基本要求：体育专项报道的专业性教学重点：体育新闻语体第六章体育专项报道（二）体育专项报道者基本要求：体育专项报道者的要求教学重点：主要体育专项报道者介绍第七章体育新闻受众受众的需求是体育新闻报道的关键基本要求：体育新闻受众的特点教学重点：体育新闻受众的细分和体育媒介的受众定位第八章体育明星体育明星的社会价值、体育明星的商业价值基本要求：体育明星的价值教学重点：体育明星的媒体塑造过程第九章体育新闻与健康教育体育新闻报道与健康传播基本要求：体育媒介素养教育教学重点：奥运赛场文明宣传第十章体育新闻与大众文化体育新闻与大众文化的关系基本要求：奥林匹克文化的转向----从精英走向大众教学重点：大众文化的概念四、实践性教学环节要求本课程的实践性较强，在教学环节可以多注重五、学时分配教学内容教学时数教学形式百分比第一章体育新闻定义 2 课堂讲解第二章体育新闻选择 4 课堂讲解第三章体育新闻媒体 6 课堂讲解、讨论第四章奥运新闻报道 4 课堂讲解、讨论第五章赛事报道 4 课堂讲解、讨论第六章体育专项报道 4 课堂讲解、讨论第七章体育新闻受众 2 课堂讲解、讨论第八章体育明星 2 课堂讲解、讨论第九章体育新闻与健康教育 2 课堂讲解、讨论第十章体育新闻与大众文化 2 课堂讲解、讨论六、考核安排本课程的考核形式为闭卷考试，总成绩是由平时成绩（40%）、期末试卷成绩（60%）组成。
第四章 《新闻学概论》 马工程
。
中国社会主义新闻事业的形成和发展
中共十一届三中全会以后：
• 党报党刊、通讯社、广播电台、电视台等主阵地巩固，主渠 道畅通；
• 都市类报刊发挥独特优势，展现新鲜活力； • 重点新闻网站影响不断扩大，发展势头良好，新闻舆论阵地
新闻事业是以传播新闻信息为主要手段 满足人们新闻信息需要的社会文化事业
• 新闻事业的社会属性 • 新闻事业面向社会与公众，反映社会生活，影响公众认识，
具有新闻信息服务、社会文化传播和舆论影响的作用。
从“三鹿奶粉事件”看媒体的社会舆论导向
2008年6月28日，兰州市解放军第一医院收治了首 例患“肾结石”病症的婴幼儿。据了解，孩子从出生起 就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。 随后的两个月里，陕西、宁夏等地频频发生此类“肾结 石事件”。政府和各相关部门对这一事件高度重视，调 查发现三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺成分。
司推出电影《任长霞》，讲述公安局局长任长霞上任三年 来的光辉事迹。 • 由中宣部宣教局、公安部宣传局、中央电视台中国电视剧 制作中心、河南电视台联合录制的21集电视连续剧《任长 霞》，在央视一套黄金时段播出。
促进社会和谐
• 积极宣传党的路线方针政策，体现党和政府的意图，使得 上情得以及时下达；
• 及时反映人民群众普遍关心的热点和难点问题，反映群众 的情绪和意见，使得下情得以及时上达；
事业。
党、政府和人民的耳目喉舌
• 新闻事业是党和政府了解基层情况和社情民意的重要手段。 • 新闻事业是党和政府宣传贯彻其纲领路线、方针政策，进行
思想政治教育、组织经济建设和服务社会的重要手段。
四、新闻与信息、宣传、舆论
新闻宣传四、新闻与信息、宣传、舆论1.信息定义 广义：所有在相互联系作用过程中呈现出来的各自属性 一般：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累狭义：能够消除受信者随机不确定性的东西 特点 共享性/使用不灭性扩缩性组合性 信息运用的多角度性相对性对新闻工作的要求观念上提供信息是媒介的首要功能新闻必须致力消除读者的不确定性业务上变一次性的终端报道为分阶段的连续报道加强深度报道加强新闻的综合评述加强全方位报道3.舆论2.宣传 定义：运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能传播一种观念 新闻与宣传的区别基本区别传播信息传播观念出发点不同出于受众的需要 出于宣传者自身的需要归宿点不同 除了以新闻谋利外，对新闻本身没有自己的主观意图，任凭新闻接受者自己去分析、判断、做出 决策 最终目的要人们理解它、接受它、支持它传播方式不同 不能重复刊登重复传播要求 真实、全面、客观、公正、及时、准确观点和材料统一，观点正确、鲜明，材料真实、典型决定宣传效益的因素宣传者-谁来宣传（who ）被宣传者-向谁作宣传（whom ）宣传内容-宣传什么（what ）宣传场合(where)宣传时机（when ）宣传动机（why ）宣传方法（how ）定义 内涵 特定时空里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度不是一种独立的意识形态一般针对有争议的问题 阶级社会中，具有阶级性，受其政治经济地位决定现阶段，有正误之分一种普遍、隐蔽和强制的力量存在特点 公开性 公共性 急迫性 广泛性评价性4.舆论的社会功能决定因素 以公开表达的集合式的公众意见直接或间接干预社会生活目的 使公众事务最大限度地符合公众共同地意志和要求，是社会控制地有力形式之一舆论作用的评价 积极 消极评价标准控制作用对国家政权、政府行为地监督和制约对国家政府决策过程的监督制约对决策执行过程和执行结果的监督对于决策和执行人物行为的监督对公众行为的鼓舞或约束 鼓舞公众成员合乎社会公德的行为，约束制止危害公德的行为 鼓舞公众符合职业道德的行为，约束和制止公众成员违背职业道德的行为5.新闻媒介与舆论导向作用形式反应并代表舆论 引发舆论引导舆论积极发挥新闻的舆论导向作用。
“体育新闻学”课程教学大纲
“体育新闻学”课程教学大纲教研室主任：韩春利执笔人：刘翔一、课程基本信息开课单位：体育科学学院课程名称：体育新闻学课程编号：144309英文名称：Sports News课程类型：专业基础课、专业任选课总学时：36理论学时：36 实验学时：0 课外学时：0学分：2开设专业：公共事业管理(体育)先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务体育新闻学是公共事业管理（体育）专业的专业基础课。
本课程的任务是通过对体育新闻发展历程、体育新闻理论和体育新闻业务的介绍，使学生了解和掌握体育新闻发生、发展、演变的过程与现象，并通过对体育新闻理论和业务方面的规律和特点的学习，对从事体育新闻报道、体育新闻采访、体育新闻写作、体育新闻编辑等实践工作提供帮助。
（二）课程目标本课程的目标如下：1、了解体育新闻的发展历程。
2、掌握体育新闻报道、体育新闻采访、体育新闻写作、体育新闻编辑的基本理论和实践方法。
3、激发、培养学生的自主性，增强其自学意识与能力。
4、激发、培养学生的创新意识与能力。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章绪论1．掌握体育新闻的概念和特点。
2．掌握体育新闻学的任务、研究内容和特点。
3.了解体育新闻学的研究对象及其特征。
重点：体育新闻的概念、和研究对象。
难点：理解体育新闻学的研究对象及其特征。
第一章体育新闻简史第一节古代的体育新闻传播1. 了解古代体育新闻的标志性人物或事件。
2. 掌握古代体育新闻的主要表现和特点。
重点：古代体育新闻的主要特点。
第二节近代体育新闻的兴起与演变1. 了解近代体育新闻的标志性人物或事件。
2. 掌握近代体育新闻的主要表现和特点。
重点：近代体育新闻的主要特点。
第三节现代体育新闻的发展与演变1. 了解现代体育新闻的标志性人物或事件。
2. 掌握现代体育新闻的主要表现和特点。
重点：现代体育新闻的主要特点。
第四节中国近现代体育新闻的形成与演变1. 掌握中国近代体育新闻的主要表现和特点。
《新闻学概论教案》
《新闻学概论教案》一、课程简介1. 课程定位：本课程旨在帮助学生了解和掌握新闻学的基本概念、理论体系和新闻报道的基本原则与方法，培养学生具备一定的新闻素养和采写能力。
3. 适用对象：本课程适用于新闻学、传播学及相关专业的学生。
二、教学内容1. 第一章：新闻与新闻业（1）新闻的定义与特征（2）新闻类型与新闻体裁（3）新闻事业的性质与功能（4）新闻业的发展历程2. 第二章：新闻报道（1）新闻报道的基本原则（2）新闻采访与新闻来源（3）新闻写作与新闻结构（4）新闻报道的形式与创新3. 第三章：新闻传播与媒介技术（1）新闻传播的基本过程（2）媒介技术的发展与新闻传播（3）新闻传播的效果与影响力（4）数字时代新闻传播的挑战与机遇4. 第四章：新闻伦理与职业道德（1）新闻伦理的基本原则（2）新闻职业道德的标准与要求（3）新闻侵权与新闻保密（4）我国新闻职业道德建设的现状与展望5. 第五章：新闻评论（1）新闻评论的定义与类型（2）新闻评论的特点与要求（3）新闻评论的写作技巧与方法（4）新闻评论的价值与作用三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握新闻学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：通过分析典型新闻案例，使学生了解新闻报道的实际情况，提高学生的新闻素养。
3. 小组讨论：组织学生就新闻学相关话题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4. 实践操作：组织学生进行新闻采访、写作和评论等实践操作，提高学生的采写能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总成绩的30%。
2. 期中考试：采用闭卷考试形式，考核学生对新闻学基本概念和理论的掌握程度，占总成绩的40%。
3. 期末考试：采用开卷考试形式，重点考核学生的新闻评论写作能力，占总成绩的30%。
五、教学资源1. 教材：推荐使用《新闻学概论》（第五版），作者：李良荣。
2. 辅助读物：推荐阅读《中国新闻事业史》、《新闻采访与写作》等书籍。
体育新闻学概论复习提纲
体育传媒系09级体育新闻学概论结课考复习资料一、题型1、名词解释（4题，共20分）2、简答题（3题，共30分）3、论述（2题，共30分）4、材料分析（1题，20分）二、考点1、体育新闻的定义：新近的或正在发生的体育事实的报道2、体育新闻价值的定义：体育新闻价值是体育事实所包含的足以构成体育新闻的种类特殊素质的总和。
素质的级数越高，新闻价值越大。
核心是如何引起观众兴趣。
3、体育新闻价值的构成要素时新性（不变要素）、接近性、显著性、重要性、趣味性4、新闻价值判断*时新性——时间近，内容新（新鲜感、尽可能提供欲知而未知的信息）*接近性：指新闻事实及新闻报道令人关切的程度，也就是与受众的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的距离远近。
距离越近，新闻价值越大。
引起受众关切的因素有：地理、职业、年龄、心理、文化及利害关系等。
接近性有两层含义：地域接近性与心理接近性*显著性：指新闻事件参与者及其业绩的知名程度。
地位和业绩越显赫，新闻价值就越大。
事实中人物、地点、事件的引人注目或非同寻常的程度。
*重要性，指新闻事实和新闻报道的分量及重要程度。
内容越重要，新闻价值越大。
事实对人民群众的利益、党和国家的工作及国际政治生活、人类社会和自然界影响的大小。
衡量的尺寸可以由影响的人数、面积、烈度、持续度、范围等因素来决定。
*趣味性，指新闻事实和新闻报道使受众感兴趣的程度。
其实质是新闻事实和新闻报道对受众精神与情感的善意满足。
奇特的、罕见的事物，具有冲击性、故事性的事件，具有谐趣性的、幽默性、反常性的人或事，都为人们所喜闻乐见，具有较大新闻价值，受到媒体重视，成为竞争中的重要武器，也常与可读性联系在一起。
5、体育新闻的社会功能记实功能；舆论引导和社会示范功能；社会教育功能；娱乐功能；商业功能6、体育新闻工作者的素质要求A、体育迷---了解体育和相关报道项目（体育运动史、竞赛规则、竞技技巧、运动生理学、心理学等体育专业知识）B、身体素质C、精神、心理（社会责任感和历史使命感、艰苦奋斗、认真细致、谦逊谨慎、乐观）D、沟通（理解、与人为善）、社会活动精神、心理（社会责任感和历史使命感、艰苦奋斗、认真细致、谦逊谨慎、乐观）能力E、出色的观察、表达、应变、创新、思考能力F、新闻技能（采访、写作、编辑、评论、摄影）G、摄像H、图像（PS等）I、网页制作（三剑客：Dreameaver,Flash,Fireworks）J、解说K、其他：多元知识、科技、语言、相关法律知识、道德纪律7、体育新闻媒体的形成与发展•社会动荡期（20世纪初――1949年）：报刊粉墨登场，广播初露端倪•百废待兴期（1949年――1966年）：一报一刊搞宣传，广播电视初体验•十年动乱期（1966年――1976年）：媒体服从政治，报道亦为应景•调整改革期（1976年――1994年）：主流媒体挑大梁，民间报刊渐崛起•社会转型期（1994年――21世纪）：电视为王，网络崛起，报刊洗牌，广播突围8、体育新闻媒体的类型报纸体育新闻、杂志体育新闻、电视体育新闻、广播体育新闻、通讯社体育新闻、网络体育新闻、手机体育新闻报纸体育新闻：优点--可随时阅读，不受时间限制互相传阅，读者人数可以是印刷数的几倍缺点--受截稿及出版影响，不能提供最新资讯及即时更正讯息携带及传阅的不便表现形式单一（静态文字、图片）要求读者具有一定知识类别--综合性报纸体育版：党报、都市类报纸专业体育报纸：综合体育报纸、专项体育报纸电视体育新闻优点--视觉为主，视听兼备，有较强的冲击力和感染力直观性现场感强，可信度高近距离欣赏，有亲切感缺点--转瞬即逝，顺序收听，不可选择难以表现人物内心活动和事物内在规律，许多背景材料难以展示受收视环境的影响大，制作费用昂贵我国电视台体育节目制作的三个梯队---第一梯队——央视体育频道CCTV5第二梯队——京、沪、粤三地体育频道第三梯队——津、湘、闽、鲁等地体育频道电视体育节目的类型---体育新闻、体育专题、体育比赛转播手机体育新闻特点---传播的快速性、便携性、移动性强传播受众多、传播范围大更强的参与性与互动性、个性化大众传播和人际传播的结合服务性、娱乐性多媒体融合小屏幕、容量有限传播形式---手机报（移动套餐、传统媒体的手机版）手机音频广播手机视频/电影手机电视手机小说10、《体坛周报》《体坛周报》是目前中国期发行量最大的体育报，属专业的综合体育报纸，现在在每一、三、五、正常出版，每逢重大体育比赛，会相应调整出版日期。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案（第一至五章）第一章：新闻学基本概念1.1 教学目标了解新闻的定义和特征掌握新闻的基本分类理解新闻的价值和功能1.2 教学内容新闻的定义：新闻的内涵和外延新闻的特征：真实性、及时性、客观性、公正性新闻的分类：动态新闻、综合新闻、特写新闻新闻的价值和功能：传递信息、引导舆论、监督社会、文化传承1.3 教学方法讲授法：讲解新闻学的基本概念和理论案例分析法：分析具体新闻案例，加深对新闻特征和价值的理解1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论新闻的定义和特征第二章：新闻报道与新闻写作2.1 教学目标掌握新闻报道的基本方法和技巧学习新闻写作的规范和要求了解新闻报道的伦理和道德问题2.2 教学内容新闻报道的方法：采访、编辑、摄影、录音新闻报道的伦理和道德：真实、公正、尊重隐私、避免诽谤2.3 教学方法实践教学法：学生进行新闻采访和写作实践讨论法：学生讨论新闻报道的伦理和道德问题2.4 教学评估新闻采访和写作作业：学生提交新闻采访和写作作业，评估其报道方法和写作水平课堂讨论：学生参与讨论新闻报道的伦理和道德问题第三章：新闻媒体与新闻业3.1 教学目标了解新闻媒体的基本类型和特点掌握新闻业的发展历程和现状理解新闻媒体与政府、社会的关系3.2 教学内容新闻媒体的类型：报纸、电视、广播、网络、杂志新闻业的发展：新闻业的起源、发展阶段、数字化时代新闻媒体与政府、社会的关系：舆论监督、政策影响、社会责任3.3 教学方法讲授法：讲解新闻媒体的基本类型和特点、新闻业的发展历程和现状案例分析法：分析具体新闻媒体案例，加深对新闻媒体与政府、社会关系的理解3.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论新闻媒体与政府、社会的关系第四章：新闻传播与受众4.1 教学目标掌握新闻传播的基本过程和规律了解受众的基本特点和需求学习新闻传播的效果和影响力4.2 教学内容新闻传播的过程：新闻的制作、发布、传播渠道受众的特点和需求：受众的多样性、信息需求、接受习惯新闻传播的效果和影响力：舆论引导、社会影响、心理作用4.3 教学方法讲授法：讲解新闻传播的基本过程和规律、受众的基本特点和需求、新闻传播的效果和影响力调查法：学生进行新闻受众调查，了解受众的需求和接受习惯4.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论新闻传播与受众的关系第五章：新闻伦理与职业道德5.1 教学目标理解新闻伦理和职业道德的重要性掌握新闻从业人员的职业道德规范学习新闻职业道德的实践和挑战5.2 教学内容新闻伦理和职业道德的意义：新闻自由、社会责任、公众信任新闻从业人员的职业道德规范：真实性、公正性、客观性、尊重隐私新闻职业道德的实践和挑战：虚假新闻、有偿新闻、媒体暴力5.3 教学方法讲授法：讲解新闻伦理和职业道德的重要性、职业道德规范、实践和挑战案例分析法：分析具体新闻职业道德案例，加深对新闻职业道德的理解5.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论新闻职业道德的实践和挑战第六章：新闻采访技巧与艺术6.1 教学目标学习新闻采访的基本技巧掌握新闻采访的艺术和策略理解新闻采访在新闻报道中的重要性6.2 教学内容新闻采访的准备：研究背景、确定采访对象、制定采访问题新闻采访的技巧：倾听、提问、观察、记录、沟通新闻采访的艺术：建立信任、挖掘深度、处理敏感问题、避免偏见6.3 教学方法实践教学法：学生进行模拟采访，提高采访技巧讲座法：邀请经验丰富的记者分享采访经验和技巧6.4 教学评估采访作业：学生提交采访作业，评估其采访技巧和艺术运用模拟采访演示：学生进行模拟采访演示，评估其现场应对能力第七章：新闻编辑与排版7.1 教学目标掌握新闻编辑的基本原则和技巧学习新闻排版的设计和美观理解新闻编辑和排版在新闻传播中的重要性7.2 教学内容新闻编辑的原则：准确性、完整性、时效性、客观性新闻排版的设计：布局、、图片、图表、字体7.3 教学方法实践教学法：学生进行新闻编辑和排版实践案例分析法：分析优秀新闻排版案例，学习设计理念7.4 教学评估编辑和排版作业：学生提交编辑和排版作业，评估其编辑技巧和设计美感作品展示：学生进行新闻排版作品展示，评估其排版能力和创意表现第八章：新闻摄影与视觉传播8.1 教学目标学习新闻摄影的基本技巧和原则掌握新闻视觉传播的策略和影响理解新闻摄影在新闻报道中的重要作用8.2 教学内容新闻摄影的技巧：构图、光线、曝光、瞬间捕捉新闻摄影的原则：真实性、客观性、典型性、美学性新闻视觉传播的策略：图片选择、图片编辑、视觉组合、多媒体运用8.3 教学方法实践教学法：学生进行新闻摄影实践，提高摄影技巧讲座法：邀请专业摄影师分享新闻摄影经验和技巧8.4 教学评估摄影作品：学生提交摄影作品，评估其摄影技巧和视觉表现新闻视觉传播项目：学生进行新闻视觉传播项目实践，评估其视觉传播能力和创新思维第九章：新闻评论与批评9.1 教学目标学习新闻评论的基本形式和写作技巧掌握新闻批评的标准和方法理解新闻评论和批评在新闻业中的角色和责任9.2 教学内容新闻评论的形式：社论、评论、专栏、读者来信新闻评论的写作技巧：立场明确、论据充分、逻辑清晰、文笔优美新闻批评的标准和方法：真实性、公正性、客观性、建设性9.3 教学方法实践教学法：学生进行新闻评论和批评写作实践讨论法：学生进行新闻评论和批评的讨论和交流9.4 教学评估评论和批评作业：学生提交评论和批评作业，评估其写作技巧和观点表达课堂讨论：学生参与讨论新闻评论和批评的案例，评估其批评能力和思维深度第十章：新闻事业与社会发展10.1 教学目标理解新闻事业与社会发展的关系学习新闻事业在社会变革中的作用和责任掌握新闻事业未来发展趋势10.2 教学内容新闻事业与社会发展的互动关系：新闻传播对社会发展的影响、社会发展对新闻事业的需求新闻事业的作用和责任：舆论监督、公共信息传递、社会动员、文化传承新闻事业未来发展趋势：数字化、网络化、多元化、全球化10.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业与社会发展的关系、作用和责任、未来发展趋势案例分析法：分析具体新闻事业与社会发展的案例，加深对新闻事业的理解10.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论新闻事业与社会发展的关系和作用重点和难点解析1. 新闻的定义和特征：理解新闻的内涵和外延，以及新闻的真实性、及时性、客观性和公正性等特征。
体育新闻学大纲
体育新闻学大纲《体育新闻学》课程教学大纲一、说明（一）编写依据：本大纲依据河北体育学院2010年修订的社会体育专业本科教学计划制定。
（二）课程目标：学生通过学习本课程后，理解掌握体育新闻学的相关理论知识，并且能够结合体育新闻实践的具体要求进行分析、探讨，进而提供正确看待和解决这些问题、正确运用体育新闻采写报道的策略方法。
（三）课程类型：专业方向选修课程。
（四）适用对象：社会体育专业本科学生。
（五）学时与学分：2学分，36学时。
（六）先修课程：体育经济学、体育广告学、体育传播学。
二、教学内容与学时分配2 2第一章体育新闻的定义第二章体育新闻选择22第三章体育新闻与体育舆论22222222222 2222 22222222 222第十三章体育新闻与健康教育第十四章体育22新闻与大众文化总结复习22考查 2 2合计28 6 2 36三、教学内容及教学要求第一章体育新闻的定义教学要求：掌握理解体育新闻的定义重点、难点：重点体育新闻的定义；难点体育新闻的定义主要教学内容：第一节从对新闻的描述型定义中考察体育新闻（一）描述型新闻定义的两种表现形式第二节从信息定义论中考察体育新闻（一）信息的定义和特点（二）新闻属于新的一个分类，但也带有一系列自身的特性第三节体育新闻是新近的或正在发生的体育事实的报道第四节体育新闻的真实性（一）真实是体育新闻的生命（二）体育新闻真实性的原则（三）违背真实性原则是造成体育新闻失实的主要原因（四）防止新闻失实的对策，先是需要体育新闻从业者加强职业能力的培养，同时，也需要加强对体育媒体的科学管理第二章体育新闻的选择教学要求：掌握理解体育事实的特点和其发生发展的规律，了解体育新闻的选择的标准。
重点、难点：重点体育事实的特点和其发生发展的规律；难点体育事实发生发展的规律。
主要教学内容：第一节体育事实（一）体育事实是体育新闻的本源（二）体育新闻事实的本质规律性的来源（三）体育新闻事实的基础五因素说（四）基础五因素是体育新闻专业性的具体表现（五）全面掌握基础五因素的理论和方法是做好专业性较强的体育新闻工作的基础第二节体育新闻的宣传价值（一）对体育新闻宣传价值的理解（二）宣传价值在体育新闻传播中的作用第三节体育新闻价值（一）新闻价值是新闻选择的重要标准（二）从新闻价值要素分析体育新闻（三）体育新闻价值要素第四节体育新闻敏感（一）对体育新闻敏感的理解（二）体育新闻敏感在工作中的表现第三章体育新闻与体育舆论教学要求：掌握体育舆论的概念，理解体育新闻与体育舆论的关系及其作用。
新闻学概论第四章 受众
• 2、表达权：
• 宪法地位，基本权利之一。 • 人民通过媒介便捷和有效的通道 ，充分表达呼声建
议和情感趋向。
• 媒介为人民服务的宗旨，公共话语平台。
• 但是不太理想，“三老”的满意失衡。
3、批评监督权：
表达权的深度延伸和高度提升。 针对公共领域管理人员作风、办事效率和政策法规的不 合理，媒介行为本身不符合规范和道德要求等方面。
• 二、受众定位：
• 划分标准： • 区域、年龄、教育水平等社会学、人口学标准。 • 受众定位： • 市场导向、双重效益导向、宣传者导向。
• 目标受众与核心受众、忠实受众的概念与实践
得失总结。
第三节 受众基本权利和维护
• 1、知情权：
• 最基本和最核心权力，其他权利之前提。 • 1955年，美国记者库柏提出，得世界公认。 • 国家大事和公共事务信息，要及时通报给公众。 • 尊重知情权是民主进步重要标志之一。 • 美国的《阳光法》颁布和网络行政。 • 故事：一位国人的经历与感慨。
意Hale Waihona Puke 强烈。• 社会整体文化教育进步等造成。
关于受众研究的专著
• 西方研究
第二节 受众与媒介关系以及受众定位
一、与媒介关系：
市场经济条件下，是积极的媒介传播参与者。 1、决定媒介内容的取舍； 2、决定媒介风格的定位； 3、决定媒介变革进程； 4、决定媒介财富和权力。
最终决定媒介的兴衰成败和生死存亡！
• 3、消费者：
• 平等关系，是媒体经营制约者，成为上帝。 • 没有消费就没有生产。市场商品化发展结果。
• 4、公民：
• 媒体拥有者和监督者，成为主人，是公民社会发展
到一定程度时，拥有的政治权利。
• 趋势：
新闻学概论复习大纲
新闻学概论复习大纲新闻学概论复习大纲第一章新闻本源第一节新闻起源于人类的信息需求新闻是一种信息传播，是在人类的生产和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。
正是原始社会成员这种共同活动和社会联系，促使他们产生了对信息交流的迫切要求，这就是导致原始社会中的新闻产生的社会动因。
即使是原始社会的新闻传播活动，也是人类一种有目的的、自觉的传播行为。
新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。
资产阶级把新闻简单地归结于心理现象和生理现象，脱离社会的物质生产活动和人的生产劳动实践去分析新闻的起源，颠倒了物质和精神、社会存在和社会意识的关系，混淆了人类的新闻传播活动，和动物本能的信息传递的本质区别，是唯心主义新闻观的体现。
第二节新闻的本源是事实一、新闻内容以事实为依据客观存在的众多事实是新闻的本源，任何新闻不过是对客观事实的反映、描述或摹写。
作为新闻本源的事实可以分成两大类：一类是人类在社会实践中所发生的事实；另一类是纯粹的自然现象，如日月运行、四季更替等。
事实的特点：客观的——不以人的意志为转移可认知的——经过深入调查、分析比较。
由表及里、由此及彼可反映的——可以用语言、文字、声音等来反映二、新闻事实是经过选择的事实事实是反映的对象，新闻恩施反映的产物。
也就是说，新闻是一种源于客观事实、依附客观事实、为客观事实所决定、所派生的，同时又是经过选择、提炼、加工后的精神产品。
新闻对事实的选择是必然的：首先，是由事实的无限性和报道的有限性决定的。
其次，每家媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标注和感兴趣的重点领域。
是否承认事实第一性、新闻第二性是区分唯物论新闻本源观，和唯心论新闻本源观的分水岭。
第三节新闻的定义一、“新闻”一词的由来与含义最初都是指新鲜事情、新奇见闻，后来才逐渐地和报业发生联系，指登有这些内容的印刷物之类的。
“新闻”的含义逐渐变宽：一是指新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事；二是指“报纸”；三是指新闻事业；四是指新闻报道。
第四章体育新闻学概论
第四章：体育传播领域的职业特点与法规法律【主要内容】：一、体育传播领域的职业范围：（以美国为例）二、体育传播领域的职业成长三、体育传播涉及的法律法规四、体育道德（sportsmanship）（道德手段）（相关的知识在课本145页到180页，364页到371页）一、体育传播领域的职业范围：（以美国为例）体育传播职业的主要任务：描述和发出信息，需要根据受众需求变化方式和手段。
主要体育受众：体育迷、公众、政客、投资人、运动员、媒介从业者本身。
第一类：体育传播管理层：引领者体育传播管理人员包括：owners、publishers, producers, presidents, vicepresidents, and entrepreneurs.（一）体育组织（职业体育）的传播管理1、体育组织中的媒体服务2、大学体育管理中的信息管理（二）体育媒体中的运营工作职责：manage employees, plan strategies, organize campaigns, and deal with budgetary, staffing, police, legal and ethical issues.例如：”sports illustrated”发行人Dave Morris的手下，有其他中层主管：publishing director, editorial projector, advertising revenue manager,director of positioning, director of book makeup, director of plantoperations, regional directors, advertising directors, sales managers,account managers, production staffers, other no-editorial employees.例如：2006年，Sports Business Journal体育产业最有影响力的50人，排名第一的是ESPN/ABC总裁George Bodenheimer.NFL network的CEO，Bronstein的故事：从一个电视节目起家。
《新闻学概论》最新版新增知识点详解
《新闻学概论》最新版新增知识点详解一、媒体融合（补充在第四章新闻事业的产生）1•定义：媒体融合狭义上就是指在网络、数字等技术的基础上，报纸、广播、电视、互联网、手机等新老媒体在形式和内容上走向一体化。
广义的媒体融合，还包括着媒体所有权、人员、资源、组织结构等要素的融合；在信息传输渠道多元的情势下，把新兴媒体传播终端有效地结合起来，资源共享，衍生出不同形式的信息产品，最后通过不同的平台传播给受众。
2•媒体融合的影响：1）媒体融合带来了媒体结构的转变。
2）媒体融合对新闻从业者提出了新的要求，也给新闻教育带来新的课题。
3）媒体融合将对整个新闻产业链产生深刻的影响。
媒体融合并非是将几种形式的媒体简单累加在一起，而是一个长期、动态的过程不仅是新闻从业者个人技能的跨媒体化转变，而且媒体运作的整个流程都面临着重新整合与调配。
新闻产业链的各个环节一从信息的采集与生产，到媒介的经营与管理，都发生了深刻的变化。
所以，针对新媒体的特点，传统媒体的生产方式、传播形态需要得到改革；原有的经营理念、管理体制需要得到转变；丰富的人力、技术资源需要优化配置；市场需要重新定位和划分；行业内外相关职能机构的复杂关系需要妥善协调。
二、传媒业经营（独立的一章）1、传媒业经营的基本原则1）普遍服务原则。
普遍服务的原则是传媒业公众利益至上理念在经营的具体体现。
普遍服务基本要义是公平、公道地为全体人民提供信息等服务，而不考虑其成本。
2）编营分离原则。
在传媒业，新闻生产和经验必须分开，在编辑部和广告部之间要筑起一道防火墙，防止广告经营部对编辑部的干扰，保证编辑的独立性，使新闻生产保持客观性、公正性。
3）受众中心原则。
2、传媒业经营的基本目标1）传媒业的经营当然争取受众，赢得市场份额，获取足够的利润。
传媒靠什么来争取受众，赢得市场份额？从长远发展来看，一靠传媒打造自己的核心竞争力，二靠传媒在受众心目中的公信力。
2）核心竞争力：就是一家传媒超越其竞争对手的强项，这个强项就使一家传媒能占得市场先机，或稳固地占据市场相当份额。
体育新闻学概论复习提纲
体育新闻学概论复习提纲
一、体育新闻概述
A.体育新闻的定义和特征
B.体育新闻的意义和作用
二、体育新闻的发展历程
A.体育新闻的起源
B.体育新闻的发展阶段
C.体育新闻的现状和趋势
三、体育新闻的报道形式
A.体育新闻的传媒形式
B.体育新闻报道的技巧和要素
四、体育新闻报道的伦理和规范
A.体育新闻媒体的社会责任
B.体育新闻报道的真实性和客观性要求
C.体育新闻的道德和伦理规范
五、体育新闻的报道素材
B.体育新闻报道中的事实和评论性表达
C.体育新闻中的多样化素材运用
六、体育新闻的报道风格
A.体育新闻的文字表达特点
B.体育新闻的观点和态度传达
C.体育新闻报道中的创新与变革
七、体育新闻的报道与企业化
A.体育新闻报道的市场价值
B.体育新闻报道的商业化发展趋势
C.体育新闻商业化对传媒行业的影响
八、体育新闻的国际传播
A.体育新闻的国际交流与合作
B.体育新闻的翻译与传播
C.体育新闻的国际传媒通讯
九、体育新闻的新媒体时代
A.新媒体对体育新闻传播的影响
B.社交媒体在体育新闻中的运用
C.移动互联网时代的体育新闻报道
十、体育新闻的品牌建设
A.体育新闻机构的品牌建设
C.体育新闻品牌的市场推广
十一、体育新闻的未来发展趋势
A.多媒体化对体育新闻的影响
B.体育新闻与科技的结合
C.体育新闻传播的未来挑战
以上提纲仅为参考，根据个人需求可以适当进行删减和修改，确保全面而系统地复习体育新闻学概论的知识点。
体育新闻学 绪论思维导图
绪论
一、新闻与体育新闻
二、体育新闻学的产生、任务与特点
新闻
体育新闻 通
过新闻媒介传播的具有新闻价值的最新事实或
情况的信息 定
义：大众传媒对体育运动这一独特的社会文化
活动进行及时的报道、传播、宣传的信息传递过
程和操作系统 任
务：向受众报道有关体育运动的具有新闻价值
的最新信息 宗
旨：通过对体育运动及其相关事实的及时准确
的报道来满足大众精神文化需要，传播体育文
化，提供娱乐享受，并通过大众传媒特有的舆论
监督功能来对体育运动的健康发展产生影响
特点：大众性、娱乐性、情感性、全球性 定义
研究体育新闻传播现象和规律的专门学科
任务 阐
释体育新闻报道的演进发展及其规律，探究现
代新闻事业与体育运动之间的特殊关系，研究和
总结体育新闻报道业务的特点与规律，从而为体
育新闻报道提供理论指导的实践依据
特点
1.一门专业性很强的学科
2.一门交叉性很强的学科
3.一门应用性很强的学科
4.一门实践性很强的学科
四、如何学好体育新闻学
1.培养对体育与新闻的兴趣爱好
2.努力扩大知识面，提高自身的文化修养
3.重视自身能力的培养 4
.在实践中学习和掌握体育新闻报道的各种知识
与技能
三、学习和研究体育新闻学的意义 1
.帮助我们认识和把握体育新闻报道的特殊规律
和基本认识，从而对体育新闻实践具有重要理论
指导意义 2
.帮助认识与把握从事体育新闻报道的特殊知识
和技能，从而体育新闻人才的培养和提高具有重
要的意义
3.对于培养体育新闻工作者具有重要的意义。
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第四章：体育传播领域的职业特点与法规法律【主要内容】：一、体育传播领域的职业范围：（以美国为例）二、体育传播领域的职业成长三、体育传播涉及的法律法规四、体育道德（sportsmanship）（道德手段）（相关的知识在课本145页到180页，364页到371页）一、体育传播领域的职业范围：（以美国为例）体育传播职业的主要任务：描述和发出信息，需要根据受众需求变化方式和手段。
主要体育受众：体育迷、公众、政客、投资人、运动员、媒介从业者本身。
第一类：体育传播管理层：引领者体育传播管理人员包括：owners、publishers, producers, presidents, vicepresidents, and entrepreneurs.（一）体育组织（职业体育）的传播管理1、体育组织中的媒体服务2、大学体育管理中的信息管理（二）体育媒体中的运营工作职责：manage employees, plan strategies, organize campaigns, and deal with budgetary, staffing, police, legal and ethical issues.例如：”sports illustrated”发行人Dave Morris的手下，有其他中层主管：publishing director, editorial projector, advertising revenue manager,director of positioning, director of book makeup, director of plantoperations, regional directors, advertising directors, sales managers,account managers, production staffers, other no-editorial employees.例如：2006年，Sports Business Journal体育产业最有影响力的50人，排名第一的是ESPN/ABC总裁George Bodenheimer.NFL network的CEO，Bronstein的故事：从一个电视节目起家。
成长共性：背景各异，基层低位做起，依靠丰富的经验。
第二类：大众媒体（一）媒体分类一、Print Media1、主要媒体Newspaper：USA Today, San Francisco ChronicleWire services: Associated PressMagazines: Golf Digest, Runner’s WorldBooks: Friday Night Lights, A Season on the Brink高发行量的平面媒体收到广大球迷的热烈追捧：所以，每天的工作是刺激和丰富的。
2、工作岗位第一：business operations and production sides:媒体运行Publishing, accounting, administration, finance, sales, marking, human resources, promotions, corporate, communications, business development, andstrategic planning.第二：journalistic side 新闻编采写Full-time and freelance positions: writing, reporting, editing, designing, and photography.Sport (manager) editor: planning coverage and breaking news, juggling deadlines, handling assignments and special projects, dispatching reporters, supervising coverage and production, and setting and upholding the standard for sports department or magazine practices.Copyeditors: read, edit, update, and put headlines on stories.Other editorial position: designers, graphic artists, and layout speciallsts. Sports columnists: subjective opinions and analyses.Beat and feature writersGeneral assignment reportersAgate clerksPhotographersCorrespondents and freelancers3、其他平面媒体杂志书小说、自传、评论、历史和教科书电影A River Runs Through ItThe NaturalNorth Dallas Forty二、电子和视觉媒体特点：24小时全天播出岗位类型：Managerial, on-air, production, sales, marketing, engineering, researchOff-camera (on-air): anchors, broadcasters, reporters, photographers, talk-shoehosts.年薪：2万7刀电视主持人：2万4到2万9刀电视记者：2万3到4万刀媒体类型：无线/有线/卫星电视竞争最激烈的是有线电视三、新媒体和新技术岗位：Web developer:为体育组织、运动员以及传统媒体维护网页。
Web site design, multimedia project management, marketing, sales等年薪：3万7到8万刀第三类：公共服务部门、广告行业、中介经纪公司工作岗位：体育信息指导员、媒体关系联络员、公共关系和社区联络广告行业：每星期工作超过40小时知识结构：advertising trends, strong visual communication skills, and an ability to generate creative content for print, broadcast, and electronic media.【体育公共关系特点】：公共关系与市场和广告相似，是让大众知道和了解体育组织的产品。
过去只是提供信息，现在需要整合信息，塑造形象。
第四类：体育娱乐业人员电子游戏设计人员体育影片制作人员软件开发人员第五类：其他媒体研究者体育节目销售和买家体育传媒教育工作者二、体育传播领域的职业成长第一步：自我进步自我评估：Exploring and evaluating one’s needs, interests, personality, skills, values, work style, and expectations.测验量表：1、SII: Strong interest inventory2、Kowndell career values card3、Campbell interest and skills survey4、The myers-briggs type indicator《体育产业职业人》一书中对体育传播人才的要求：1、口头表达能力、笔头写作能力2、科技通讯技术操作能力3、新闻和专题写作4、人际交往能力5、统计方法的熟练掌握6、各种出版物的编辑出版7、对体育的认知第二步：教育学历教育：体育管理、新闻学、telecommunication、大众传播。
North American society for sport management :NASSM第三步：网络关系建设美国的人际网络：职业人群体和组织The sport marketing associationThe national association of broadcastersThe national sportscasters and sportswriters association第四步：体验学习实习—进入职业组织三、体育传播涉及的法律法规第一层次：法律与违法行为（法律直接手段）第二层次：法规与行业违规行为（法律间接手段）第三层次：内部纪律与雇佣关系维系（经济手段）第四层次：职业道德（道德手段）《美联社体育新闻报道手册》[美]史蒂夫·威尔斯坦中央编译出版社2008四、体育道德（sportsmanship）（道德手段）体育道德是在体育中的公平竞争（fair play）、公平对待（fair treatment）理想，这被当作运动员重要的组成部分。
这个原则适用于运动员、教练、裁判和球迷（the players, coaches, referees and even fans）。
家长应该估计孩子在参与体育时养成良好的体育道德，教练应该是体育道德的示范。
（一）主要内容：1、尊重体育道德的核心是尊重。
起始点是尊重那些尽职尽责的体育官员，接受他们的决定。
尊重队员和对手，这是合作和健康比赛的基础。
教练也应该尊重，队员要服从他们的决定和选择。
2、自我控制对个体的反应和控制保持控制是体育道德的重要表现。
一旦你的队伍失去比赛或者没有完美发挥水平，很容易失去控制变得暴躁。
需要队员、官员和教练都要学会自我控制。
3、规则任何一项运动都有规则，这是体育道德重要标示。
你了解一项运动越多，越会理解和尊重体育官员的口令。
遵守规则是参与体育的必要条件。
不要用亵渎、嘲笑对手，以及任何言语上的不尊重。
4、做一个好典型任何人参与体育的时候，需要做一个好典型。
作为一个教练的体育道德，你是一个领导，应该教育队员如何去公正的赢得比赛，而不是自夸和失去美德。
作为一个队员的体育道德，你应该在观众面前树立一个好的典型：保持自我控制、在赛场上保持镇定、对每个人表示尊重。
作为家长，你需要在孩子们面前树立一个好典型，教他们那句格言“输或者赢都不重要，重要的是知道如何比赛”。
（It doesn't matter who wins or loses, it's how you play the game）（二）、体育道德的重要性体育道德是当参与体育的时候，在成为运动员过程中的“规则和道德”形成。