美术教案-有趣的拓印
有趣的拓印
有趣的拓印（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!有趣的拓印有趣的拓印（精选13篇）有趣的拓印篇1教学目标：1、学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。
一年级下册美术教案-第九课 有趣的拓印 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第九课有趣的拓印 | 湘美版一、教学目标1.了解拓印的定义、历史及现代应用。
2.掌握拓印的基本制作方法和注意事项。
3.通过制作拓印作品，发挥表现能力，锻炼观察力和细致性。
二、教学重点1.拓印的历史、定义与应用。
2.拓印材料和工具的制作。
3.拓印制作的步骤和注意事项。
三、教学难点1.拓印的手法和技巧。
2.细节处理的能力。
四、教学内容1.拓印的历史与定义拓印是中国传统的一种美术表现形式，具有悠久的历史。
最早的拓印可以追溯到商周时期，当时人们用拓印来记录印章和金石铭文等。
拓印是指将物体的表面轮廓印在纸上的一种技法。
用纸或类似材料覆盖住被印物体表面，然后用笔、铅笔等在上面涂染，使印在纸上。
拓印的本质是在于通过纸和颜料，传递各种各样的形态和风情，创造有特色的艺术形象。
拓印一直以来在美术教育和美术创作中发挥着重要作用。
2.拓印的材料和工具拓印的材料和工具需要准备：鸭绒、鸭绒刷、墨汁、平板或板状物。
师生可以准备一些天然材料，例如叶子、花瓣、树皮等，使用鸭绒刷、墨汁、平板等来完成拓印。
3.拓印制作的步骤和注意事项步骤如下：1.准备所需材料和工具，比如墨汁、鸭绒刷、平板等。
2.选取准备好的天然材料。
3.放置天然材料于平板上，注意距离、位置。
4.用鸭绒或鸭绒刷沾上墨汁，将墨汁涂在天然材料上。
5.将涂上墨汁的天然材料轻轻放置到纸上，用手指或鸭绒轻轻拓印。
6.拆下天然材料，让拓印的图案在纸上干燥。
完成拓印作品后，注意存放。
五、教学过程1.导入1.教师简单介绍拓印的定义、历史和现代应用。
2.通过介绍拓印的历史，启发学生对自然之美和人文之美的认识。
2.展示教师会向学生展示一些拓印的作品，以让学生感受和品味拓印的魅力，带动学生的学习兴趣。
3.讲解1.教师介绍拓印的材料和工具。
2.着重讲解如何制作拓印作品的步骤和注意事项。
4.实践1.学生可以根据讲解和演示，自己准备材料并制作拓印作品。
2.通过实践，学生能够掌握拓印的基本技巧和手法，同时也能够磨练细致和观察力。
小学美术教案 有趣的拓印9篇
小学美术教案有趣的拓印9篇有趣的拓印 1教学目标：1、能运用手中的油画棒或铅笔，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。
2、培养学生的审美能力，从拓印中找到美、欣赏美。
3、感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。
教学重点：能运用手中的工具，拓印出自己认为好看的花纹。
教学难点：感受到拓印的乐趣。
课前准备：铅笔、油画棒、纸、拓印的作品。
教学过程：一、导入（教师事先准备好一张纸、一片树叶、油画棒）1、老师给你们这些材料，让你们制作成一幅画，你会怎么表现？2、请学生试一试。
（可以有多种方法）3、交流。
你认为可以怎么做？把自己的作品给大家看看。
二、新授1、为什么这张画会出现这样的效果？（因为表面它有凹凸不平的花纹）2、在你的身边，你认为还有哪些东西可以做这种拓印？请同学搜集一下。
（钱币，钥匙······）3、请你把自己收集的东西用纸拓印一下。
4、你可以怎么拓？请同学按这个方法试一试？能拓印下来吗？对学生的作品讲评。
5、出现的问题：A、拓印应朝一个方向。
B、动作不可太重。
C、拓印时，纸不可移动。
三、欣赏1、这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？A、拓印在纸上装饰。
B、可以拓印成一条花边。
C、可以画成画。
2、欣赏作品3、看到这些作品，你有些什么想法？四、学生作业要求1、运用自己身边有的材料进行拓印。
2、可以独立完成作品，也可以几个同学合作。
五、学生作画，教师辅导。
六、点评。
有趣的拓印 2设计思路：每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
”为了丰富孩子的想象力和创造力，我设计了本次活动《有趣的拓印》。
在活动中，我为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在亲身体验中探索绘画工具，体验色彩的冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
有趣的拓印美术教案精选
有趣的拓印美术教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“有趣的拓印”。
详细内容包括：了解拓印的基本概念、方法和技巧；学习运用日常生活中的物品进行创意拓印；掌握简单的构图原则和色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 引导学生运用拓印的方法，创作出具有个人特色的美术作品。
三、教学难点与重点重点：拓印的技巧和方法。
难点：如何运用拓印技巧进行创意构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
学生准备：画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、实物等展示各种拓印作品，引导学生观察、讨论，激发学生对拓印的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解拓印的基本概念、方法、技巧以及构图原则和色彩搭配；现场示范如何进行拓印创作。
3. 实践操作（15分钟）学生根据所学知识，运用拓印技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成一幅拓印作品，教师点评、指导，指出优点和不足。
六、板书设计1. 有趣的拓印2. 内容：a. 拓印的基本概念、方法、技巧b. 构图原则和色彩搭配c. 创意拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅具有个人特色的美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到了教学目标，学生掌握拓印技巧的情况如何，教学过程中有哪些不足之处等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用不同的材料和方法进行拓印创作，提高他们的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 拓印技巧的掌握2. 创意构图和色彩搭配的运用3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计的针对性与实践性一、拓印技巧的掌握1. 拓印模板的制作：如何选择合适的物品作为拓印模板，如树叶、硬币、玩具等。
幼儿园小班美术拓印教案（精选3篇）
幼儿园小班美术拓印教案（精选3篇）幼儿园小班美术拓印篇1目标：1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；2、学习揉纸法的拓印方法；准备：1、席子、插塑板、树叶等；2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的.纸。
过程：（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压（二）学习揉纸法拓印1、直接制作底版用记号笔勾画形象；2、学习揉纸法的方法介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平画个形象剪下贴与地板涂色印画3、幼儿尝试制作，充分体验引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。
（三）出示作品，整理用具看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。
知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。
幼儿园小班美术拓印教案篇2活动目标：1、初步感知南瓜的特征，有兴趣的尝试使用不同的工具与材料拓印南瓜。
2、乐意参与模拟种南瓜的美术游戏，提高手眼协调能力。
活动准备：1、南瓜一个，背景墙一块。
2、幼儿3人一份黑色的画纸，荧光笔，颜料盘、刷子、印章、抹布等。
3、自制南瓜镂空模板人手一份。
活动过程：一、创设情境，导入主题。
小朋友们，还记得上次是老师带你们画的南瓜藤吗？（出示藤蔓背景墙）二、贯穿情景，模拟演示。
（一）、敲印叶子1、菜园里爬满了南瓜藤，这里的南瓜藤上长出了绿油油的叶子。
（教师把叶子图片贴在藤蔓上）藤上的叶子太少了，好孤单呀，让它们多长一些叶子吧！瞧一瞧老师给你们带来了什么？（出示叶子印章）2、我们要用叶子印章长出更多的叶子哦。
看好喽！老师一边使用印章，一边念到：“沾沾颜料，拿起来，亲亲藤蔓，提起来”。
你想亲哪里，就亲哪里，这里亲一个，那里亲一个。
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案1：自然拓印目标：通过拓印让学生观察、探索自然界的美好，提高他们的审美能力和创造力。
教材准备：- 自然界的物体，如树叶、花朵、贝壳等- 国画纸或白纸- 颜料或彩色铅笔- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些美丽的自然拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 理解拓印：解释什么是拓印，为什么拓印能呈现出物体的形状。
3. 准备材料：将自然界的物体摆在桌上，向学生介绍这些物体，并让他们选择一个物体进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在物体上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同物体进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案2：动物拓印目标：通过拓印动物形象，让学生了解动物的外貌特征，培养他们的动手能力和观察能力。
教材准备：- 一些动物玩具或图片- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些动物的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 学习动物特征：让学生观察动物玩具或图片，引导他们了解动物的外貌特征，如动物的头部、四肢、尾巴等。
3. 准备材料：向学生展示准备好的材料，并解释如何使用这些材料进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在动物模型或图片上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同动物进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案3：水果拓印目标：通过拓印水果，让学生了解水果的形状和颜色，培养他们的观察能力和创造力。
教材准备：- 一些水果，如苹果、橙子、草莓等- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些水果的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
小学美术《有趣的拓印画》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解拓印画的基本概念。拓印画是利用物体表面的形状和纹理，通过拓印技巧在画纸上再现形象的一种艺术形式。它是美术创作中的一种重要手法，可以帮助我们发现生活中的美，提高我们的审美能力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用树叶、硬币等物品进行拓印，创作出一幅美丽的画作。
小学美术《有趣的拓印画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第七单元《有趣的拓印画》。教学内容主要包括：了解拓印画的基本概念及其艺术特点；掌握几种简单的拓印技巧，如直接拓印、转印、拼贴拓印等；通过观察周围的自然物体和日常生活中的物品，发挥创意，完成一幅富有想象力和个性特点的拓印画作品。具体内容包括：
此外，在教学过程中，我注意到学生们在拓印画作品的评价方面存在一定的困惑。他们往往只关注作品的色彩和构图，而忽略了创意和情感表达。为了帮助学生建立起正确的审美标准，我将在后续的教学中，加强对拓印画作品评价的指导，引导他们从多个角度去欣赏和分析作品。
在今后的教学中，我认为以下几点需要加以改进：
1.加强对拓印技巧的讲解和示范，尤其是针对操作难度较大的技巧，如转印等；
举例解释：
-对于拓印技巧的操作要领，教师需要详细讲解并示范如何正确使用拓印工具，如何调整力度和角度以达到最佳的拓印效果，特别是对于转印技巧，需要指导学生如何通过观察物体的轮廓进行准确的转印；
-在创作指导中，教师应鼓励学生尝试不同的拓印方法，结合自己的生活经验和想象力，将拓印素材融入作品中，表达个人的思想和情感。教师需要关注学生在创作过程中的困惑，提供及时的指导和帮助；
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试了多种教学方法和策略，旨在让学生更好地理解和掌握拓印画的技巧。从学生的反馈和课堂表现来看，我觉得有几个地方做得不错，但也存在一些需要改进的地方。
有趣的拓印教案
有趣的拓印教案教案一：创意拓印艺术目标：培养学生的创造力和艺术表达能力。
材料：1. 水彩纸或拓印纸2. 水彩颜料或水性颜料3. 刷子4. 植物、树叶、花朵等自然物体步骤：1. 准备材料：为每个学生准备一张水彩纸或拓印纸，一套水彩颜料或水性颜料，一支刷子。
2. 植物拓印：让学生外出收集各种植物，如叶子、花朵、小树枝等。
回到教室后，让他们将植物放在纸上，用刷子轻轻拍打植物的表面，使颜料均匀涂抹在植物上。
3. 拓印作品：让学生将涂有颜料的植物放在纸上，用手或轻轻用刷子按住植物，使植物的形状和纹理留下来。
可以让学生尝试不同的颜料和植物组合，创作出各种有趣的拓印作品。
4. 艺术展示：让学生展示他们的拓印作品，并邀请其他同学欣赏。
可以让学生互相交流作品的创意和感受。
评估：观察学生的创意和表达能力，评价他们的拓印作品是否有趣且独特。
教案二：奇妙的水果拓印目标：通过拓印水果，培养学生的观察能力和艺术表达能力。
材料：1. 白纸2. 水果，如苹果、橙子、柠檬、草莓等3. 水性颜料4. 刷子步骤：1. 准备材料：为每个学生准备一张白纸，一些水果，一套水性颜料和一支刷子。
2. 将水果切开：老师或者学生将水果切成平坦的形状，确保水果上有明显的纹理和图案。
3. 上色：学生可以选择不同颜色的水性颜料，用刷子将颜料均匀地涂抹在水果的表面上。
4. 拓印作品：让学生将涂有颜料的水果放在纸上，用手或轻轻用刷子按住水果，使水果的形状和纹理留下来。
5. 创作：学生可以根据自己的创意，利用拓印作品进行画画、剪纸等创作。
6. 展示：学生可以将自己的作品展示给其他同学欣赏，并分享他们的创作灵感和过程。
评估：观察学生的观察能力和创意表达，评价他们的拓印作品是否有趣且独特。
幼儿美术拓印画教案5篇
幼儿美术拓印画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿美术拓印画教案5篇一份教案可以帮助教师更好地管理和利用教学时间和资源，提高教学效率和效果，教案能够帮助教师更好地预测学生的学习困难，提前解决问题，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿美术拓印画教案5篇，供大家参考。
《有趣的拓印》教学案例（合集5篇）
《有趣的拓印》教学案例（合集5篇）第一篇：《有趣的拓印》教学案例《有趣的拓印》教学案例教学内容：义务教育课标实验教科书一年级美术上册第4课。
教学理念：本课教学内容属于《美术课程标准》中第一学段“造型表现”部分。
其理念遵循儿童的年龄特征，在教学中充分贯彻新思想，采取互动式教学策略，引导学生自主、探究、合作学习，让每个学生都获得不同程度的发展，学生成为学习活动的主体，使教学活动成为一个增长知识的乐园。
教学目标：1、让学生通过各种方式的实物拓印，产生肌理获得视觉和触觉上美的感受。
2、通过拓印，让学生大胆、自由的表现出自己对美的理解，培养学生对形、色的兴趣。
、教学重点：让学生在拓印中认识到花纹的美。
教学难点：用笔拓印的方法与过程。
教具准备：彩色铅笔、白纸数张、树叶数片、粘胶等。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣：师：同学们，平时你们在操场上玩耍时，快乐吗？好玩吗？生：好玩。
师：那么你们在操场上玩什么呢？生1：玩游戏……生2：在扯小草、摇树。
生3：在小树丛里捉小虫。
生4：在摘树叶玩。
师：呀！真是好玩，你们看，今天老师跟你们一样，也来玩一片树叶。
不过跟你们的玩法可不一样。
这也是我们今天要学习的知识——有趣的拓印。
（板书课题：有趣的拓印）。
教学反思：通过谈话，让学生回忆起在操场上各个角落玩的情景，符合一年级儿童的年龄特征，有效地激发了学生的兴趣，大大调动了学生参与学习的积极性和主动性。
二、揭示课题，学习新知识：1、理解拓印。
师：同学们，下面就看老师怎么来玩这片树叶。
教师示范，把树叶贴在黑板上，用白低把树叶盖上，然后再用削好的彩色铅笔细心、均匀地在白纸上涂颜色。
生：议论：哇！一下子就画出了一片树叶，跟真的一样。
师：老师的这种玩法有不有趣？生：太有趣了。
师：嗯，我的这种玩法，把树叶或其它有花纹的东西放在白纸下，然后用笔在白纸上平涂出花纹的做法就叫拓印。
（板书拓印的意思）师：同学们，看，老师为你们每个人都准备了一片树叶，你们每个人也能拓印出树叶来，大胆做吧，你们能行。
中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案一：拓印动物形象教学目标：1. 能够了解什么是拓印和拓印的方法。
2. 能够运用拓印方法制作动物形象的艺术作品。
3. 培养学生的观察、分析和创造力。
教学准备：1. 动物图片或玩具动物模型。
2. 色彩浓厚的画笔。
3. 软木块或甘蔗板。
4. 画纸。
5. 水盖。
教学过程：1. 导入：观看动物图片或展示玩具动物模型，引导学生讨论动物的特点和特征。
2. 介绍拓印的概念和方法：拓印是通过将物体的纹理或形状转移到纸上来制作艺术作品的一种技巧。
介绍软木块或甘蔗板的使用方法和注意事项。
3. 实施操作：给每个学生发放一块软木块或甘蔗板、一张画纸和一支画笔。
让学生选择一个喜欢的动物形象，将画纸放在软木块或甘蔗板上，用画笔在动物形象的纹理部分蘸取适量的颜料，轻轻拍打在画纸上，使颜料转移到画纸上形成动物的纹理。
4. 艺术创作：鼓励学生在拓印的基础上加入自己的创造，使用不同的颜色和纹理进行涂饰，使作品更加生动有趣。
5. 展示和评价：让学生展示自己的拓印作品，并互相欣赏和评价。
教案二：拓印植物花卉教学目标：1. 能够了解植物花卉的特点和形态。
2. 能够运用拓印方法制作植物花卉的艺术作品。
3. 培养学生观察细节和绘画技巧。
教学准备：1. 植物花卉图片或真实植物花卉。
2. 色彩浓厚的画笔。
3. 软木块或甘蔗板。
4. 画纸。
5. 水盖。
教学过程：1. 导入：观看植物花卉图片或展示真实植物花卉，引导学生讨论植物花卉的特点和形态。
2. 介绍拓印的概念和方法：同第一篇教案中的介绍。
3. 实施操作：给每个学生发放一块软木块或甘蔗板、一张画纸和一支画笔。
让学生选择一个喜欢的植物花卉，将画纸放在软木块或甘蔗板上，用画笔在植物花卉的花瓣或叶片上蘸取适量的颜料，轻轻拍打在画纸上，使颜料转移到画纸上形成植物的纹理。
4. 艺术创作：鼓励学生在拓印的基础上加入自己的创造，使用5. 展示和评价：同第一篇教案中的展示和评价。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)4篇
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2) 中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（一）课题名称：有趣的拓印教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表现力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 学习使用不同材料进行拓印创作；4. 培养幼儿的审美能力和创意思维。
教学准备：1. 黑白印刷品或自然物品，如树叶、花朵等；2. 色彩印刷品或自然物品，如彩色花朵等；3. 橡皮泥或模型粘土；4. 蜡纸；5. 纸张；6. 刷子和颜料。
教学步骤：引入：1. 教师出示一张黑白印刷品或自然物品，引导幼儿观察并谈论。
2. 引导幼儿发现印刷品上的纹理、图案等特点。
示范：1. 教师将一张黑白印刷品放在纸张上，用铅笔轻轻在上面涂抹。
2. 将印刷品取下，展示打印在纸上的图案。
实践：1. 分发纸张和橡皮泥模型。
2. 指导幼儿将橡皮泥模型放在纸上，用指尖或刷子轻轻按压。
3. 将模型取下，展示在纸上的印迹。
创作：1. 给予幼儿不同材料，如彩色印刷品、彩色自然物品等。
2. 引导幼儿使用不同材料进行拓印创作。
3. 鼓励幼儿尝试不同的材料组合和色彩搭配，创作出自己的拓印作品。
总结：1. 教师引导幼儿观察和比较自己的作品。
2. 鼓励幼儿分享作品，并讲述自己的创作经历和感受。
拓展活动：1. 让幼儿拓印自己喜欢的图案或形状，如动物、植物等。
2. 引导幼儿使用拓印技巧创作立体画作。
评估：观察幼儿在实践和创作中的参与程度和表现，听取幼儿对拓印作品的感受和想法。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对树叶的观察和表达能力。
2.培养幼儿的动手能力和耐心。
3.培养幼儿的美感和创造力。
教学准备：1.幼儿园室内外的树叶。
2.水彩笔和纸。
3.干净的水果盘和水果。
教学过程：1.引入：老师向幼儿们展示树叶，并询问幼儿是否知道树叶的形状和颜色。
2.观察：老师带领幼儿到室外，一起观察周围的树叶，让幼儿仔细观察树叶的形状、颜色以及纹理。
有趣的拓印教案通用
有趣的拓印教案通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章《有趣的拓印》。
详细内容包括认识拓印的基本概念、了解拓印的历史及其在生活中的应用；掌握基本的拓印技巧，运用不同的材料和工具进行创意拓印。
二、教学目标1. 了解拓印的历史和基本概念，认识拓印在生活中的广泛应用。
2. 学会使用不同的材料和工具进行拓印创作，培养动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发他们探索艺术世界的热情。
三、教学难点与重点难点：如何运用不同的材料和工具进行创意拓印。
重点：掌握基本的拓印技巧，完成一幅具有个性和创意的拓印作品。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布、课件等。
学生准备：画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示生活中的拓印现象，引导学生观察、思考并提问：“你们知道这些图片上的花纹是怎么来的吗？”从而引出课题。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）介绍拓印的基本概念、历史及其在生活中的应用。
（2）讲解拓印的基本技巧，如如何摆放模板、涂抹颜料等。
（3）展示不同材料和工具的拓印作品，激发学生创作灵感。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，讨论并选择合适的材料和工具。
（2）教师示范拓印技巧，学生跟随操作。
（3）学生自主创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和技巧，完成一幅拓印作品。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 板书有趣的拓印2. 内容：（1）拓印基本概念、历史及应用（2）拓印技巧（3）创意拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的拓印作品”为主题，创作一幅具有个性和创意的拓印作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有一定的创意和美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找生活中的拓印元素，尝试用不同的材料和工具进行创作，提升拓印技能。
重点和难点解析1. 拓印技巧的掌握2. 创意拓印作品的实践操作3. 学生作品的展示评价4. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、拓印技巧的掌握1. 摆放模板：在画纸上摆放模板时，要确保模板平整，避免出现折叠或翘起，影响拓印效果。
2023年一年级美术教案：有趣的拓印(精选3篇)
2023年一年级美术教案：有趣的拓印（精选3篇）教案一：教学目标：1. 让学生了解什么是拓印，培养学生对艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 汤匙、铅笔、纸张、颜料和画笔。
2. 不同材质的物品：树叶、钥匙、纸花等。
教学过程：1. 激发学生的兴趣：向学生展示几幅不同的拓印作品，让学生猜测是怎么制作的。
2. 解释拓印的定义和制作过程：将一个物体放在纸上，用铅笔或者汤匙轻轻按压，使其留下形状和纹理。
3. 示范拓印的步骤：选择一件物品，放在纸上，用铅笔或者汤匙按压，再用颜料和画笔补充颜色。
4. 引导学生进行实践：让学生选择自己感兴趣的物品，按照步骤进行拓印，并尝试用颜料和画笔添加色彩。
5. 鼓励学生进行创作：给学生一定的自由空间，让他们拓印不同的物品，尝试不同的颜色和组合方式。
6. 展示和评价学生的作品：让学生展示自己的作品，并进行相互评价和讨论，让他们欣赏和学习彼此的创作。
教学延伸：1. 可以组织学生进行拓印画展，让更多的人欣赏和学习。
2. 可以继续探索拓印的其他技巧和材料，如用橡皮泥、沙子等材料进行拓印。
教案二：教学目标：1. 让学生了解什么是拓印，培养学生对艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 有趣的拓印模板：例如树叶、花瓣等。
2. 颜料和画笔。
3. 纸张和细软的画笔或棉花棒。
教学过程：1. 引入拓印：让学生观察一些有趣的拓印作品，并让他们猜测是怎么制作的。
2. 解释拓印的定义和制作过程：将拓印模板放在纸上，用细软的画笔或棉花棒蘸取颜料，轻轻按压在纸上，使其留下形状和纹理。
3. 示范拓印的步骤：选择一个拓印模板，放在纸上，用画笔或棉花棒按压，再用颜料补充颜色。
4. 引导学生进行实践：让学生选择拓印模板进行拓印，并尝试用颜料添加色彩。
5. 鼓励学生进行创作：给学生一定的自由空间，让他们选择自己感兴趣的拓印模板，并尝试不同的颜色和组合方式。
小学美术《有趣的拓印》教案
举例解释：
-在拓印技巧方面，学生需要掌握如何选用适当的植物，如何摆放植物以获得清晰的纹理，以及如何涂抹颜料和进行压印，这些都是本节课的核心内容。
2.教学难点
-拓印技巧的精细操作：学生在进行拓印时，可能会遇到植物摆放不当、颜料涂抹不均匀等问题。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拓印相关的问题，如如何选择合适的植物进行拓印。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的植物拓印实验操作。这个操作将演示拓印的基本原理和技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
3.图案设计：运用拓印技巧，创作具有美感的图案设计。
4.拓印作品展示：展示学生作品，进行评价与交流，提高学生的审美能力。
本节课旨在让学生了解和掌握拓印技巧，培养他们的观察力、创造力和审美能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察植物的结构、纹理，培养学生对自然美的感知与欣赏能力。
-创意思维的拓展：对于部分学生来说，如何将自然元素融入作品中，发挥创意，是一个难点。
-美术表现力的运用：如何运用色彩、形状等元素，使作品具有较高的艺术价值，对学生来说是一个挑战。
-文化的深入理解：学生对拓印艺术的历史文化背景可能知之甚少，需要教师引导和讲解。
举例解释：
-在拓印技巧的精细操作方面，难点在于如何让学生在涂抹颜料时控制好力度和范围，避免造成模糊不清的拓印效果。
3.学生合作与交流能力的培养：在小组讨论和成果分享环节，我发现学生们在合作交流方面表现出积极的态度。但也有一些小组在讨论过程中，个别成员发言较少，参与度不高。为了提高学生的合作交流能力，我将在今后的教学中，加强对小组讨论的引导和监督，确保每位学生都能积极参与其中。
一年级美术教案--有趣的拓印
一年级美术教案--有趣的拓印
教学目标：能运用手中的油画棒或铅笔，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。
培养学生的审美能力，从拓印中找到美欣赏美。
感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。
教学重点：能运用手中的工具，拓印出自己认为好看的花纹。
教学难点：感受到拓印的乐趣。
课前准备：铅笔油画棒纸拓印的作品。
教学过程：一导入（教师事先准备好一张纸一片树叶油画棒）老师给你们这些材料，让你们制作成一幅画，你会怎么表现？请学生试一试。
（可以有多种方法）交流。
你认为可以怎么做？把自己的作品给大家看看。
二新授为什么这张画会出现这样的效果？（因为表面它有凹凸不平的花纹）在你的身边，你认为还有哪些东西可以做这种拓印？请同学搜集一下。
（钱币，钥匙······）请你把自己收集的东西用纸拓印一下。
你可以怎么拓？请同学按这个方法试一试？能拓印下来吗？对学生的作品讲评。
出现的问题：拓印应朝一个方向。
动作不可太重。
拓印时，纸不可移动。
三欣赏这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？拓印在纸上装饰。
可以拓印成一条花边。
可以画成画。
欣赏作品看到这些作品，你有些什么想法？四学生作业要求运用自己身边有的材料进行拓印。
可以独立完成作品，也可以几个同学合作。
五学生作画，教师辅导。
六点评。
一年级美术教案有趣的拓。
有趣的拓印教案12篇
有趣的拓印教案有趣的拓印教案12篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的有趣的拓印教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的拓印教案1教学目标：1、使学生学会简单的拓印方法。
2、开阔学生的眼界，从生活到自然，了解多种绘画形式，丰富绘画手段。
3、培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点：在生活和大自然中寻找有纹理的实物，尝试拓印。
教学准备；一张拓印的示范作品，纸、笔、被示范拓印的物品彩色铅笔或蜡笔，硬币几枚或其它有纹理的小物品（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
（检查笔的准备情况，没带的学生可用普通铅笔代替）2、师生问好。
二、导入新课：三、讲授新课：1、激趣。
展示用树叶拓印、组合成的图案：如小鸡、蜗牛、金鱼、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶，与真实的图片做比较，让学生区别它们的不同，感受拓印的美感。
2、教师提问：你们知道这些漂亮的纹理是怎样‘画’出来的吗？3、学生分组猜想、反馈。
4、教师示范拓印的方法：将纸蒙在有明显纹理的物体上，拓印时，左手伸开，手指用力按住纸；右手用蜡笔或铅笔轻轻均匀磨画，印出纹理为止。
5、学生尝试。
6、教师反馈学生作业情况，提醒学生注意：A，左手要始终按住纸，别让纸和物体错位，否则拓出的纹理不清晰。
B，笔要平放，用力均匀，涂色要一个方向来回地涂。
7、找一找，我们身边还有哪些纹理较明显的物体呢？用手摸一摸，表面比较粗糙的物体都可以试一试。
8、作业：比比看，谁拓印的花纹多，印得好。
9、教师巡视辅导。
10、课堂：小朋友们都能找到许多可以拓印的物体，拓印的效果也不错，可是要把他们组合成好看的形状，或者进行一些添画，它们会变得更有趣，不信，你就试试看。
（教师可在黑板上进行简单的示范）有趣的拓印教案2活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。
中班美术教案：有趣的拓印
中班美术教案：有趣的拓印一、教学目标1.让中班学生了解什么是拓印，并掌握拓印的基本方法。
2.提高中班学生的观察能力和表现力，培养他们的想象力和创造力。
3.学生能够创造自己的拓印作品，并自信地展示自己的作品。
二、教学准备1.预先准备叶子、树枝、图形模具等拓印材料。
2.准备印泥、颜色、牛皮纸等必备材料。
3.桌布、报纸等保护桌面工具。
4.制作幼儿绘画样本作为参考，激发学生的兴趣。
三、教学过程1.拓印基础知识首先，我们需要让孩子们了解什么是拓印。
可以使用图示和演示来讲解拓印的概念，引导孩子们掌握基本的拓印方法，例如将模具或实物放于纸张上，用铅笔或印泥盖住实物，使实物的图案留在纸上。
让孩子们亲自尝试，掌握基本的操作技巧。
2.拓印实践探索在教学中，我们可以通过让孩子们通过不同的拓印材料来创作，提高孩子们的想象力和表现力。
让孩子们自由选择材料，将它们放在纸张上进行拓印。
在拓印的过程中，教师可以引导孩子们对形状、线条、颜色等进行观察和分析，并促进孩子们的创造力和想象力，让他们在拓印过程中自由地发挥。
3.展示作品在绘画的最后阶段，教师可以通过展示学生的作品来促进学生的自信和成就感。
教师可以鼓励孩子们展示作品并讲述自己的创意和灵感。
该过程不仅有助于提高孩子们的自信心，还可以让其他同学学习和启发。
四、教学总结拓印是一种有趣的艺术创作方法，能够激发孩子们的艺术创造力和兴趣。
通过拓印课程，孩子们能够学习到如何观察和创造，同时，他们还能够展示自己的成果，促进孩子们的自信心和成就感。
作为教师，我们应该为中班学生提供更多的艺术教育资源，让他们有更多的机会去感悟和创造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术教案－有趣的拓印
教学目标：1、能运用手中的油画棒或铅笔，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。
2、培养学生的审美能力，从拓印中找到美、欣赏美。
3、感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。
教学重点：能运用手中的工具，拓印出自己认为好看的花纹。
教学难点
：
感受到拓印的乐趣。
课前准备：铅笔、油画棒、纸、拓印的作品。
教学过程
：一、
导入
（教师事先准备好一张纸、一片树叶、油画棒）1、
老师给你们这些材料，让你们制作成一幅画，你会怎么表现？2、
请学生试一试。
（可以有多种方法）3、
交流。
你认为可以怎么做？把自己的作品给大家看看。
二、
新授1、为什么这张画会出现这样的效果？（因为表面它有凹凸不平的花纹）2、在你的身边，你认为还有哪些东西可以做这种拓印？请同学搜集一下。
（钱币，钥匙······）3、请你把自己收集的东西用纸拓印一下。
4、你可以怎么拓？
请同学按这个方法试一试？
能拓印下来吗？对学生的作品讲评。
5、出现的问题：A、拓印应朝一个方向。
B、动作不可太重。
c、拓印时，纸不可移动。
三、
欣赏1、这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？A、拓印在纸上装饰。
B、可以拓印成一条花边。
c、可以画成画。
2、欣赏作品3、看到这些作品，你有些什么想法？四、学生作业
要求1、运用自己身边有的材料进行拓印。
2、可以独立完成作品，也可以几个同学合作。
五、
学生作画，教师辅导。
六、
点评。