2020年高考生物二轮复习专项微测三简答题热点板块长句规范作答板块1_2细胞的代谢课件
2021新高考生物二轮总复习习题：长句表达专练3份 含解析
长句表达专练11.(2020山东威海4月一模)烟酰胺磷酸核糖转移酶(NAMPT)是一种蛋白质类物质,它普遍存在于哺乳动物体内,对延缓细胞衰老有重要作用。
(1)对哺乳动物而言,细胞衰老与个体衰老并不是一回事,二者的关系是。
细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终细胞核会表现出的特征。
(2)研究发现,衰老细胞中NAD+的含量明显降低。
通常情况下,哺乳动物细胞的(填场所)中可通过有氧呼吸将NAD+转化成NADH。
NAMPT是NAD+合成的关键限速酶(指整条代谢通路中催化反应速度最慢的酶),其可决定代谢中NAD+的水平。
为探究细胞衰老与NAMPT之间的关系,研究小组选取了两组健康的小鼠,甲组注射补充剂,乙组注射等量生理盐水,结果发现甲组小鼠的平均寿命约为2.8年,乙组小鼠的平均寿命约为2.4年;且与乙组相比较,甲组小鼠的脂肪细胞、心肌细胞等处均检测出了高水平的NAD+。
由此推测NAMPT延缓细胞衰老的机制是。
(3)NAMPT合成后分泌到细胞外的方式是。
NAMPT在血液中运输时需包裹在囊泡中,若脱去囊泡则会失去活性。
试推测NAMPT在血液中运输时脱掉囊泡会失去活性的原因是。
2.(2020山东德州4月一模)玉米(2n=20)是雌雄同体异花植物,是主要的粮食作物之一。
提高玉米产量的一个重要途径是利用杂交种(F1)的杂种优势。
科研人员发现了一株雄性不育突变株,利用该突变株培育出了雄性不育系,极大简化了育种程序。
回答下列问题。
(1)杂交种虽然具有杂种优势,却需年年制种,原因是。
为了获得杂交种,需要对去雄。
(2)玉米的育性与雄性不育由一对等位基因(M、m)控制,将雄性不育突变株与普通玉米杂交,获得的F1表现为可育,F1自交,F2中可育与不育的植株数量比约为3∶1,出现该比例的原因是。
(3)玉米种皮的颜色黄色对白色为显性,由一对等位基因(Y、y)控制。
为了更好地筛选不育系,进行如下操作:Ⅰ.用基因重组技术将育性相关基因与种皮颜色基因紧密连锁在同一对染色体上;Ⅱ.用紫外线照射使其中的一条染色体发生部分片段缺失(含缺失染色体的花粉不能成活)。
新教材高中生物考前必看必看3 长句必备 规范表达
必看3长句必备规范表达1.规范表达原因类(1)不同蛋白质肽链组成不同的原因：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同。
(因为问的是“肽链组成”，故不答空间结构)(2)人和其他哺乳动物成熟的红细胞可成为制备细胞膜的实验材料的原因：人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。
(3)破坏核仁会影响蛋白质合成的原因：核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，致使蛋白质的合成不能正常进行。
(4)植物细胞质壁分离后自动复原的原因：首先植物细胞因外界溶液浓度较高而失水，发生质壁分离，接着，因外界溶液的溶质分子被细胞吸收，使细胞内外浓度差逆转，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水使植物细胞发生质壁分离复原。
(5)新采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味的原因：加热会破坏将可溶性糖(甜)转化为淀粉(不甜)的酶。
(6)纸层析法分离色素的原理：色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。
(7)纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因：研磨不充分、无水乙醇加入过多、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。
(8)缺镁时叶片发黄的原因：镁是叶绿素的组成元素，缺镁使叶绿素合成受阻，故叶片呈现类胡萝卜素的颜色。
(9)黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因：黑暗中叶绿素无法合成，而且逐渐分解，最终显现出较稳定的类胡萝卜素的黄色。
(10)光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因：开始时，光合作用吸收二氧化碳量大于细胞呼吸释放二氧化碳量，随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱，直至光合作用吸收的二氧化碳量与细胞呼吸释放的二氧化碳量达到动态平衡。
(11)同一个体不同细胞转录的基因不完全相同的原因：不同细胞中有的基因都表达，有的基因选择性表达(不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的)。
(12)细胞分化的原因：基因在特定的时间和空间发生选择性表达。
(13)细胞具有全能性的原因：一般情况下，生物体的每个细胞都含有控制个体发育的全部遗传信息。
专题12 长句作答类-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
专题12 长句作答类目录一、题型解读二、热点题型归纳【题型1】现象原因类【题型2】结论依据类三、最新模考题组练高考中生物强调能力立意。
全国卷尤其注重考查考生的表达能力,要求考生能运用文字、图表以及数学方式描述生物学方面的内容。
长句表达表面上考查考生的表达能力,其实质是对思维推理的逻辑性、科学性及全面性的考查。
长句表达是考生的弱项,往往失分严重。
长句作答类试题可以分为原因类试题和依据类试题,原因类试题从题干事实出发,利用科学思维进行合理推断,依据类试题先作判断,再给出判断依据、理由。
【题型1】原因分析类【典例分析1】（2023·江苏·统考高考真题）帕金森综合征是一种神经退行性疾病，神经元中α-Synuclein蛋白聚积是主要致病因素。
研究发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异，如图所示。
为探究TMEM175蛋白在该病发生中的作用，进行了一系列研究。
请回答下列问题：(4)基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。
如图1所示，溶酶体膜的对H+具有屏障作用，膜上的H+转运蛋白将H+以的方式运入溶酶体，使溶酶体内pH小于细胞质基质。
TMEM175蛋白可将H+运出，维持溶酶体内pH约为4．6．据图2分析，TMEM175蛋白变异将影响溶酶体的功能，原因是。
(5)综上推测，TMEM175蛋白变异是引起α-Synuclein蛋白聚积致病的原因，理由是。
【答案】(4) 磷脂双分子层主动运输 TMEM175蛋白结构变化使其不能把溶酶体中多余的氢离子转运到细胞质基质中，进而使溶酶体中的pH下降，而pH会影响酶的活性，影响溶酶体的消化功能，(5)TMEM175蛋白结构的改变导致无法行使正常的功能，即使得溶酶体中的氢离子无法转运到细胞质基质，导致溶酶体中的pH下降，影响了溶酶体中相关酶的活性，导致细胞中α-Synuclein蛋白无法被分解，进而聚积致病。
【详解】（4）基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。
2020届高考生物山东版二轮复习训练题：第一篇 教材基础保分必背 三、细胞的生命历程
三、细胞的生命历程保分必背1.细胞不能无限长大的原因是细胞表面积与体积的关系、细胞核的控制能力限制了细胞体积长大。
2.细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次细胞分裂完成时为止。
包括分裂间期和分裂期,分裂间期时间远大于分裂期。
3.有丝分裂最重要的特征是在纺锤体的作用下将复制后的亲代细胞染色体,平均分配到两个子细胞中,从而保持了细胞遗传性状上的一致性。
4.有丝分裂后期染色体的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,子染色体被纺锤丝牵引着分别移向细胞两极,细胞核中的染色体平均分配至细胞两极。
5.制作洋葱根尖有丝分裂装片的制作流程为:取材→解离→漂洗→染色→制片。
6.同一个体的不同组织细胞功能不同的直接原因是细胞含有的蛋白质不完全相同。
根本原因是基因的选择性表达。
7.用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞,观察不到染色体,因为洋葱鳞片叶外表皮细胞高度分化,细胞不再进行细胞分裂,细胞内不发生染色质→染色体的变化。
8.细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
细胞全能性的结果是形成新的个体。
细胞具有全能性的物质基础是含有本物种全套遗传物质。
9.细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
10.老年人头发变白的原因是头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少。
11.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
其意义体现在对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常重要的作用。
12.致癌基因的致癌机理是环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
13.同源染色体是指形态大小相同,一条来自父方、一条来自母方的两条染色体,减数分裂时能够发生联会。
14.减Ⅰ过程中染色体的特殊行为变化(1)前期:同源染色体联会,形成四分体;(2)中期:同源染色体排列在赤道板两侧;(3)后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
2020届高考二轮生物小检测(二) Word版含答案
2020届高考生物专练之自我检测（二）1、下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是( )A.细胞中的无机盐均以离子形式存在B.以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架C.在最基本的生命系统中，DNA、RNA均可作为遗传物质D.糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高有关2、2019年3月29日，科学家开发出了一种新型的EBV病毒抑制剂，这类抑制剂可以阻断EBV病毒的DNA整合到宿主细胞DNA的过程。
EBV是一种DNA肿瘤病毒，这种病毒会导致B细胞发生终生的潜伏性感染。
下列相关叙述中错误的是( )A. EBV病毒的遗传物质和人类遗传物质的元素组成完全相同B. EBV病毒在人体细胞内进行繁殖时ADP不会大量积累C.合成EBV病毒的蛋白质外壳时，一种tRNA可以运输几种氨基酸D.被EBV病毒感染的人产生抗体的能力比没有感染的人低3、下列说法正确的有( )①太空中,根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输②脱落酸能够调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老和脱落③标志重捕法调查种群密度时,两次捕获期间有部分个体迁出该地区,调查结果不一定大于实际值④抗体、激素和血红蛋白均存在于内环境中⑤从30℃的环境进入5℃,小白鼠的散热量增加,产热量也相应增加A.2项B.3项C.4项D.5项4、果蝇的短刚毛与长刚毛是一对相对性状，且短刚毛对长刚毛为显性，由基因A、a控制（位于X染色体上），现将一只短刚毛雄果蝇用紫外线照射，A基因所在的染色体缺失了一个片段，但不影响A基因的功能。
假如将该果蝇与长刚毛雌果蝇杂交，得到的子代全是雄果蝇。
下列相关叙述正确的是( )A. 该雄果蝇发生的变异属于染色体数目变异，可通过光学显微镜观察B. 经紫外线照射后，该变异果蝇所有细胞的基因种类减少C. 子代全是雄果蝇的原因可能是X染色体部分缺失导致雄配子致死D. 染色体片段缺失导致该果蝇在减数分裂过程中同源染色体无法联会5、如图表生物界完整的中心法则,有关叙述不正确的是( )A.上述过程都需要模板、原料、酶和能量B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,其中②不同于③的碱基配对方式为T-AC.在原核细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生D.①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④⑤过程发生在某些病毒内6、由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。
2021届高考二轮生物复习全国通用策略专项练6 长句表达题的答题策略
策略专项练6长句表达题的答题策略1.(2020北京大兴期末)红耳龟原产美洲,作为宠物引入我国。
由于宠物弃养和放生行为,红耳龟野外种群数量逐渐增大,对当地的生物多样性造成威胁。
为研究红耳龟入侵对当地生态系统的影响,科研人员对当地红耳龟的种群数量和食性进行了调查。
请回答下列问题。
(1)红耳龟属于生态系统成分中的消费者,其同化的能量,一部分在过程中散失,一部分可用于。
(2)红耳龟的及迁入率和迁出率是决定其种群密度和种群大小的直接因素。
调查描述、解释和预测红耳龟种群数量的变化时,常常需要建立模型。
(3)研究人员调查了该地区龟鳖类的种群个体数量,结果如下表所示。
调查结果发现,目前该地区龟鳖类的优势种是。
由于红耳龟的入侵,导致当地的群落结构发生明显改变,这种变化过程称为。
(4)为研究红耳龟的食性,研究人员解剖了红耳龟和本地龟类——中华花龟,统计它们胃内残余食物种类及出现次数,发现中华花龟胃内仅有久雨花科、苋科和鱼类三种食物。
红耳龟的残余食物统计结果如图所示。
①红耳龟与中华花龟的种间关系属于,判断依据是。
②红耳龟入侵后,得以迅速繁殖,原因可能是。
1③红耳龟的捕食行为还可能会引起本地的鱼类、贝类等生物的种群密度下降,严重时会使当地的物种降低,影响该生态系统的能力。
2.(2020山东潍坊6月三模)生物膜系统在生命活动中发挥着极其重要的作用,下图为某细胞的部分细胞膜结构示意图。
(1)某同学判断该细胞最可能为动物细胞,其判断依据是。
(2)据图分析,蛋白质A具有和功能。
如果该细胞为哺乳动物成熟的红细胞,则产生图中ATP的生理过程是,通过该生理过程葡萄糖被最终分解为。
(3)该细胞膜上某些分子被荧光染料处理后可发出荧光,再用高强度激光照射,被照射区域可被“漂白”,即荧光消失,随后,该“漂白”区域荧光逐渐恢复。
被“漂白”区域的荧光强度得以恢复,推测其原因可能是被漂白物质的荧光会自动恢复,也可能是。
(4)单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体,药物载入脂质体后更容易被送入靶细胞的内部,原因是脂质体与细胞膜(答出两点)。
高中生物二轮复习 专题一 细胞具有共同的物质基础和结构基础
基础自测 2 (2021·八省联考广东卷)某同学夏天参加劳动，在未饮水的情况下， 出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列叙述正确的是( C )
A．细胞外液渗透压下降 B．下丘脑的渴觉中枢兴奋性增强 C．抗利尿激素分泌增加 D．集合管和肾小管重吸收水量减少
[解析] 夏天参加劳动，在未饮水的情况下，人体出现大量出汗，细胞外液的渗透 压升高，A 错误；位于大脑皮层的渴觉中枢此时兴奋性增强，B 错误；细胞外液渗透 压升高时，通过下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素分泌增加，C 正确；抗利尿激 素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使重吸收水量增加，D 错误。故选 C。
[答案] 组成人体和牛羊等动物的蛋白质的氨基酸的种类都是相同的，人体摄食牛羊 肉中的蛋白质后可消化为氨基酸并吸收，以此为原料在人体细胞中合成自身的蛋白质。
3．呼吸熵是物质氧化分解时释放 CO2 与消耗 O2 的比值，糖类的呼吸熵等于 1， 而脂肪的呼吸熵却小于 1，请从糖和脂肪的元素组成方面分析原因
[答案] 饮食中如果摄入过多的胆固醇，就会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞。
5．衰老的细胞自由水含量低，而幼儿体内自由水含量相对高，由此说明自由水与 细胞代谢的关系是
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2．无机盐及其在稳态中的作用
微点拨：①Na＋主要维持细胞外液渗透压，K＋主要维持细胞内液渗透压。 ②神经细胞受到抑制，并不是没有发生电位变化，而是由于阴离子内流导致静息 电位差增大。
2020年高考生物二模试卷及答案
2020年高考生物二模试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1图1图4图 3第二学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。
3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔清楚填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
一．选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）1.图1甲、乙是显微镜高倍镜下的局部视野，若要将甲视野变为乙，下列操作正确的是A .换用低倍镜B .调节光圈C .移动载玻片D .调节粗调节器2.某同学将含过氧化氢酶的土豆片置于图2装置的过氧化氢溶液中，获得产气量与时间的关系曲线如图3。
要提高t 时刻产气量的方法是改变A .①B .②C .③D .①或② 3.75%的酒精能让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛，从而导致蛋白质变性。
据此分析，75%酒精能A .改变氨基酸的结构B .破坏蛋白质中的肽键C .改变氨基酸的数目D .破坏肽链的空间结构4.图4所示a 、b 分别为两种细胞器的部分结构示意图，下列描述正确的是 （用“×”表示“不能发生”，“√”表示“能发生”）A .B .图图 5图7图8C .D .5.图5为反射弧结构示意图，下列说法正确的是A .②受刺激时，膜内电位由正变为负B .若②受到破坏，刺激⑤仍能引起⑥发生反射C .若①是皮肤感受器，被针刺后在④处产生痛觉D .刺激①，可在②处检测到电信号、在③处检测到化学信号 6.下列A-D 所示细胞处于图6中cd 段的是7.图7为构成DNA 的一个脱氧核苷酸模型。
要制作一条多核苷酸链，增加的脱氧核苷酸应连接于部位①-④中的A .①②B .③④C .①③D .②④ 8.用去脑的牛蛙为材料进行①-⑤步骤的反射实验。
2020年高考生物二轮复习十二个专题复习笔记(超强)
范文2020年高考生物二轮复习十二个专题复习笔记(超1/ 9强)2020 年高考生物二轮复习十二个专题复习笔记（超强）专题一细胞结构与功能一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位) 1．病毒的生命活动离不开细胞（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质和核酸（DNA 或 RNA）构成（2）病毒营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能有活细胞（噬菌体—用大肠杆菌培养；制取抗体用到活的鸡胚培养病毒）培养病毒。
（3）病毒分类：1.寄主不同：植物病毒（烟草花叶病毒）动物病毒细菌病毒（噬菌体） 2.核酸不同：DNA 病毒（全部噬菌体），RNA 病毒（烟草花叶病毒，流感病毒，HIV，SARS 病毒） (4)病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA，故每种病毒的核苷酸只有 4 种，病毒的繁衍过程中，病毒只提供模板。
氨基酸原料，核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA（共用一套遗传密码）都由寄主提供。
（5）核酸与遗传物质的区别有细胞结构的生物遗传物质生物真核生物原核生物核酸 DNA 和 RNA DNA或 RNA 无细胞结构的生物（病毒） DNA 或 RNA DNA 单细胞生物：草履虫，变形虫，眼虫，细菌，蓝藻，衣藻，酵母菌，二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物无此层次）→个体→种群→群落→ 生态系统（生物群落+无机环境）→生物圈 {病毒是生物，但不属于生命系统，一个分子或原子不是生命系统；繁殖是生物的基本特征之一} 植物六大器官：根，茎，叶（营养器官）花，果实，种子（繁殖器官）动物八大系统：呼吸系统，消化系统，内分泌系统，生殖系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，运动系统三.真核细胞和原核细胞 1.区别：有没有以核膜为界限的细胞核2.真核生物植物：小球藻，伞藻，硅藻动物大型真菌：蘑菇，草菇，木耳真菌：霉菌：青霉菌，毛菌（有“霉”都是霉菌3/ 9酵母菌（有液泡）原生生物：草履虫，变形虫，眼虫 3．原核生物细菌：（杆菌，球菌，弧菌，螺旋菌）（乳酸菌）蓝藻：念珠藻，颤藻，色球藻，发菜，蓝球藻放线菌，支原体，衣原体，立克次氏体 4、真核细胞和原核细胞比较原核细胞真核细胞本质区别没有核膜有核膜遗传物质环状 DNA 线状 DNA，与蛋白质结合形成染色体细胞器只有核糖体（形成蛋白质才有生命）有各种细胞器（8 钟）细胞壁成分为肽聚糖（支原体没有）（植）纤维素和果胶，（真菌）几丁质是否遵循遗传规律不变异类型基因突变色体变异，基因重组分裂方式二分裂数分裂转录翻译边转录边翻译遵循基因突变，染有丝分裂，无丝分裂，减先转录后翻译 *蓝藻没有叶绿体，线粒体，但能进行光合作用和有氧呼吸。
高考生物专项复习《长句表达作答策略》
组别
A：三裂叶豚草 B：三裂叶豚草 ＋锈菌 C：三裂叶豚草 ＋广聚萤叶甲 D：三裂叶豚草 ＋野艾蒿
三裂叶豚草生物量/(kg·m－2) 第1年 第2年 第3年 8.07 12.24 12.24
7.65 6.43
4.77
8.10 12.43 12.78
4.89 4.02
3.12
2.分析阐述类 (1)试题特点：这一类题目的提示语为 “……(现象)的原因是什么” “……(现象)的原理是什么”“……的理由是什么”等。 (2)答题策略 ①因果桥法
③从来源和去路两方面分析物质含量变化
例4 (2020·山东，24节选)植食性线虫主要危害植物根系，研究表明， 长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析， 主要原因是长__期__施__用__有__机__肥__后__，__腐__生__细__菌__增__加__，__导__致__食__细__菌__线__虫__增__加__，__ _从__而__引__起__捕__食__性__线__虫__增__加___，__植__食__性__线__虫__因__被__大__量__捕__食__而__减__少__，__其__减__少__ _量__多__于__其__因__植__物__根__系__增__长__而__增__加__的__量__。
剖析 为了筛选可分解尿素的细菌，培养基中应该以尿素作为唯一氮源。 不选择其他两组的原因不能从反面回答，如“培养基中应该以尿素作为 唯一氮源”，而应该从正面回答，选择其他两组带来的负面影响，即 “因为其他两组都含有NH4NO3 ，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的 细菌都能利用NH4NO3 ，所以不能起到筛选作用”。
野生型
0.49
180.1
4.6
129.5
突变体
(课标专用)2020版高考生物二轮复习热考主题二不同种类的细胞精练(含解析)
热考主题二不同种类的细胞
知识关联
考题印证
1.(2019四川攀枝花三诊)下列有关细胞结构和生命活动的叙述,正确的是( )
A.生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
B.内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间
C.细胞癌变的过程中,一定会发生基因排列顺序的变化
D.组成细胞膜的磷脂分子和全部蛋白质分子均是运动的
答案 B 原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖,真菌细胞的细胞壁的主要成分是几丁质,都不能被纤维素酶和果胶酶分解,A错误;内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间,B正确;细胞癌变的根本原因是基因突变,因此细胞癌变的过程中一定会发生基因结构的改变,但不一定会发生基因排列顺序的改变,C错误;组成细胞膜的磷脂分子和大部分蛋白质分子是运动的,D错误。
2.(2019重庆5月调研)下列有关人体造血干细胞结构与功能的叙述,错误的是( )
A.核孔是核质之间物质交换和信息交流的通道
B.核仁与核膜在细胞周期中会周期性的消失与重建
C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞无限长大的因素之一
D.细胞中转运氨基酸的载体都是蛋白质
答案 D 核孔是核膜上的结构性物质,是物质交换与信息交流的通道,A正确;核仁与核膜在有丝分裂的前期会消失解体,在末期再重建新的核膜、核仁,故B正确;限制细胞无限长大的因素,一是细胞相对表面积,二是细胞核中DNA含量相对稳定,其控制作用是有一定限度的,C正确;翻译过程中转运氨基酸的载体是tRNA,故D错误。
2020高考全国二卷生物试题分析解析解读
2020高考全国二卷生物试题分析解析解读2020年高考生物试题围绕“一核四层四翼”高考评价体系，坚持稳中有进的风格特征，充分发挥生物学科育人功能。
第一部分：以现实情境为载体，落实立德树人。
全国Ⅱ卷生物试题1以为考查载体，重点考查了致病机理、其与肺炎双球菌遗传物质等方面的区别以及机体对其免疫应答等。
试题2考查自身免疫病实例，创设现实情境，设置问题，全面彰显高考育人功能。
第二部分：基于学科素养导向，着力关键能力考查。
全国Ⅱ卷生物试题5、6题分别考查植物细胞吸水和失水、群落的演替和进化相关知识，呈现方式新颖，以考生知识获取能力为主要考查内容。
试题30（1）考查对实验条件补充，30题（2）（3）着重对实验现象进行解释，试题37考查SDS在聚丙烯酰胺凝胶电泳中的作用等，考查实验操作和考生能力。
第三部分：理论联系生活，助力德智体美劳全面发展。
全国Ⅱ卷生物试题29、31题分别设置以大豆蛋白在人体内经过消化道中酶作用后形成小肽情境和人体剧烈奔跑运动时机体出现的生理变化情境为载体，突出应用性的考查。
试题38考查植树造林、无废弃物农业、污水净化等建设美丽中国的重要措施中关于生态工程的相关问题，向考生传递保护环境的社会意识与建设生态文明的使命担当。
第四部分：主干知识考查突出，凸显生物学科特色。
今年的全国Ⅱ卷生物试题涉及了基础实验操作、高等植物细胞中染色体组概念和基因自由组合定律及应用等主干知识重点。
这些试题考查了学生对高中生物知识的理解和掌握程度。
为备战高考，学生需要树立大观念，设计大单元。
例如，今年的试题从到免疫系统的防卫功能过强引发疾病，都为“动物和人体生命活动调节”大单元相关内容。
研究单元的设计可以帮助学生将知识、技能与素养建立联系，构成一个完整的研究故事，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用，也有助于发展学生的生命观念。
近几年的高考生物试题注重学生的理解能力、实验探究能力、获取信息能力以及综合运用能力的培养，考题更灵活。
新高考生物专题复习-细胞的生命历程
解析：选 B。等位基因是指位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。1 与 2、3 与 4 均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因，不考虑突变，则 1 与 2 是 相同基因，3 与 4 也是相同基因，1 与 3、4 以及 2 与 3、4 为一对同源染色体相同位置 上的基因，可能为等位基因，也可能为相同基因，而 1 与 6、7、8 位于一对同源染色 体的不同位置上，互为非等位基因，A 错误。同一个体的精原细胞有丝分裂前期，染 色体已复制，所以含有基因 1～8，B 正确。1 与 3 是位于同源染色体上的相同或等位 基因，减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，1 与 2 是位于同一条染色体的 姐妹染色单体上的相同基因，在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而分离，但如果减 数第一次分裂前期发生了交叉互换，导致 2 与 3 互换位置，则 1 与 3 的分离将会发生
2．一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，下列叙述正确的是( ) A．有丝分裂和减数分裂均通过 DNA 复制形成两套完全相同的核基因 B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同 D．有丝分裂产生的子细胞核基因相同，减数分裂产生的子细胞核基因各不相同
(6)无丝分裂过程中核膜不消失( √ ) (7)某二倍体动物的某细胞内有 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则 该细胞正在发生自由组合( ×) (8)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中( ×)
2．与细胞分化、衰老、凋亡和癌变有关的正误判断 (9)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化( √ ) (10)玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性( × ) (11)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能 性( √ ) (12)细胞的分化程度越高，全能性越强( ×) (13)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡( ×)
2020年高考生物二轮复习专项微测三简答题热点板块长句规范作答板块1_1细胞的代谢课件
3.(10 分)某城市考虑引进香樟作为绿化树种，为了解光照强度与光周期对 香樟苗生长的影响，研究人员进行了相关研究。回答下列问题：
(1)研究过程中，需要保持一定的温度、二氧化碳浓度，并为香樟苗始终提 供适量的____水__分__和_无__机__盐_____(至少回答 2 点)。
(1)图 1 中，阶段 1 发生在_____类__囊__体__薄__膜_(_或__类__囊__体__、__基__粒__)_____(填结构
名称)，该结构上的色素具有的主要功能是 ____吸__收__和__转__化__光__能__(或__吸__收__、__传__递__和__转__化__光__能_)_________。若突然停止光照，图 1 中 X 的含量___升__高___(填“升高”“不变”或“降低”)。
(2)本实验的自变量有__光__照__强__度__、__植__株__的__发__育__时__期___________。
(3)由图示实验结果可以得出的结论有： ①生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到__营__养__器__官________； ②_生__殖__器__官__发__育__晚__期__，__光__合__产__物__大__部__分__被__分__配__到__生__殖__器__官_____________；
2．(18 分)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应 14CO2,48 小时后测定植株营养器官和生殖器官中 14C 的量。两类器官各自所含 14C 量占 植株 14C 总量的比例如图所示。请回答下列问题：
2020年高三生物二轮：细胞代谢模块—高考试题分析+答题建议
近6年高考题试题分析+答题策略细胞代谢模块分析：近6年16套理综试卷中选择题出现的概率56.2%，填空题出现概率62.5%。
该模块16套试卷共143分，每套平均8.9分，占总分比重9.9%。
建议：1.细胞代谢是生物学重点知识，是体现能量与物质观的重要题材，是实验探究的重要素材，是高考的高频考点，是中等题重要得分点，所以研究该部分高考试题非常有必要性，应总结该部分常见的设问方式，学会该题型的答题技巧，争取不丢分，或者少丢分。
2.该模块填空题出现频率比起其他模块不算高，但是2019年没考，所以2020年细胞代谢出现填空题的概率非常大。
二、近6年高考试题汇编和分析（一）选择题：1.2019年Ⅰ卷：将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于光、矿质元素和水（）2.2019年Ⅱ卷：马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是（）A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3. 2019年Ⅲ卷：若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为有机物总量减少，呼吸强度增强（）4.2018年Ⅱ卷4C：风干种子中细胞呼吸作用的强度高（）5.2018年Ⅲ卷5A:植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸（）5C：有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸（）5D：植物光合作用与呼吸作用过程中都可以合成ATP（）6.2017年Ⅲ卷3A：类胡萝卜素在红光区吸收的光能用于光反应中ATP的合成（）7.2016年Ⅱ卷4C：通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用（）8.2014年Ⅱ卷6B:光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与（）6C:人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供（）9.2014年Ⅰ卷3：绿藻光照一段时间后突然停止光照，叶绿体内不可能发生的现象是：（）A.O2的产生停止B.CO2固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降分析1：选择题中2017年与2016年连续两年考了色素吸收的光谱，以及2018年Ⅲ卷考察细胞呼吸的反应式，2014年Ⅰ卷考察光合作用过程，可见高考题非常注重基础知识的考察。
2020新课标高考生物二轮：2020年普通高等学校招生统一考试生物卷3 Word版含解析
姓名，年级：时间：2020年普通高等学校招生统一考试生物卷（三）(时间：90分钟,满分：100分)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分,共50分)1．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是( ）A．生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关B．高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应C．某些蛋白质在细胞间信息传递中发挥重要作用D．细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成D [本题考查蛋白质功能的相关知识。
生物膜的功能越复杂,生物膜上的蛋白质种类和数量越多；高温处理后的蛋白质变性，蛋白质的空间结构被破坏，蛋白质功能丧失,但蛋白质中的肽键没有被破坏，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应；某些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动,如胰岛素、生长激素等；细胞凋亡是一种主动的由基因决定的细胞结构破坏的过程,在细胞凋亡过程中,参与破坏细胞结构的蛋白酶合成并积累，细胞结构破坏涉及蛋白质的分解。
] 2．下列有关细胞器的说法正确的是( ）A．核糖体是细菌、噬菌体、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水等C．叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构，其中含有少量DNA和RNAD．在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动增强D [本题考查的是原核细胞、真核细胞的结构和主要细胞器结构和功能的相关内容。
原核细胞和真核细胞一般都含有核糖体,它是蛋白质合成的机器，噬菌体是病毒，不具有细胞结构，由DNA和蛋白质组成；真核细胞的有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体，丙酮酸是细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中葡萄糖被氧化分解的产物，线粒体中不能将有机物氧化成丙酮酸;叶绿体是半自主细胞器，其中含有DNA和RNA,然而原核细胞如蓝藻没有叶绿体，但也能进行光合作用;高尔基体与植物新的细胞壁形成相关.]3．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述错误的是（)A．①的外膜延伸可与粗面内质网相连，上有许多核糖体颗粒B．②是染色质，因容易被碱性染料染成深色而得名C．③是核仁，与核糖体的形成及某种RNA的合成有关D．④表示核孔,实现核质之间的物质交换,物质可以通过核孔自由进出细胞核D [本题考查细胞核的结构及功能的相关内容。
2020年新高考II卷生物细胞结构题真题与答案
2020年新高考II卷生物细胞结构题真题与答案2020年新高考试卷中的生物部分包含了许多关于细胞结构的题目。
这些题目考察了考生对细胞学知识的理解程度和应用能力。
下面将给出一份2020年新高考II卷生物细胞结构题真题与答案，以供参考。
题目一：细胞膜的主要功能是什么？（2分）答案一：细胞膜主要有三个功能：物质的选择性渗透、细胞的辨认以及细胞与外界环境的互作用。
细胞膜通过选择性渗透调控物质的进出，维持细胞内外的物质平衡。
此外，细胞膜上的特定受体和标记蛋白可以识别其他细胞，起到细胞辨认和信息传递的作用。
题目二：以下哪个细胞器是细胞的“消化器官”？（1分）A. 线粒体B. 泡状体C. 平滑内质网D. 溶酶体答案二：D. 溶酶体溶酶体是细胞的“消化器官”，它包含多种酶，可以降解各种细胞内外的大分子物质，如蛋白质、核酸和脂类。
溶酶体在维持细胞内部环境稳定、调解免疫应答以及参与细胞凋亡等方面发挥重要作用。
题目三：下列关于线粒体的说法，正确的是（2分）A. 线粒体是细胞的能量工厂，参与细胞呼吸过程。
B. 线粒体是细胞合成蛋白质的主要场所。
C. 线粒体只存在于植物细胞中，动物细胞中不存在。
D. 线粒体是包含有色素颗粒的细胞器。
答案三：A. 线粒体是细胞的能量工厂，参与细胞呼吸过程。
线粒体是细胞中产生能量的地方，它参与细胞的呼吸作用，将有机物质氧化产生大量的三磷酸腺苷（ATP）。
除了动物细胞，植物细胞也存在线粒体。
题目四：以下关于核糖体的说法，正确的是（2分）A. 核糖体是细胞的“蛋糕台”，参与蛋白质的合成。
B. 核糖体主要存在于植物细胞中，动物细胞中不存在。
C. 核糖体通过核糖体RNA（rRNA）合成蛋白质。
D. 核糖体是一种能量生产器官。
答案四：A. 核糖体是细胞的“蛋糕台”，参与蛋白质的合成。
核糖体是一种由RNA和蛋白质组成的细胞结构，参与蛋白质的合成过程。
它的主要作用是将mRNA的信息转化为蛋白质，从而实现遗传信息的表达。
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(1) 图 1 中 进 行 ② 过 程 的 场 所 为 __叶__绿_体__基__质___ ， 产 生 [H] 的 过 程 有 ___①__③_____(填数字)，消耗[H]的过程有__②__③____(填数字)。
(2)给叶肉细胞提供 18O2，则在 CO2、H2O、(CH2O) 点光反应速率__大__于____(填“大于”“等于”或“小于”)暗反应速 率，D 点光合作用速率___大_于____(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸速
率。与连续光照 6 小时，再连续暗处理 6 小时相比，“间隙光”处理 12 小时 的光合产物___较__多___(填“较多”“相等”或“较少”)。
(3)据图 2 可知，黑暗开始后 CO2 吸收速率保持短时间稳定再迅速下降，
CO2 吸收速率保持稳定的主要原因是 ___光__反__应__产__生_的___A_T_P__和__[_H_]_，__在__黑__暗__开__始_后__还__能__维__持__一__段__时__间__的__暗__反__应_______。
解析 (1)图 1 中②过程是光合作用的暗反应，该过程发生的场所为叶绿体 基质；由图 1 可知，产生[H]的过程有①光反应、③有氧呼吸的第一、二阶段； 消耗[H]的过程有②暗反应和③有氧呼吸第三阶段。(2)给叶肉细胞提供 18O2，一 段时间后，经过细胞呼吸会形成 H2O，最先含有 18O 的是 H2O。(3)据图 2 可知， 黑暗开始后 CO2 吸收速率保持短时间稳定再迅速下降，CO2 吸收速率保持稳定 的主要原因是光反应产生的 ATP 和[H]，在黑暗开始后还能维持一段时间的暗反 应。4图2 中 O2 的释放速率可反映光反应速率，CO2 吸收速率可反映暗反应速 率，所以 B 点光反应速率大于暗反应速率；D 点时，仍然有 CO2 吸收，说明光 合作用速率大于细胞呼吸速率；因为黑暗处理时，光反应产生的 ATP 和[H]还能 维持暗反应一段时间，因此与连续光照 6 小时再连续暗处理 6 小时相比，“间隙 光”处理 12 小时的光合产物较多。
(2)研究表明，随贮藏温度的升高，草莓果实的鲜重逐渐下降，原因是 随贮藏温度的升高，草莓果实有机物氧化分解加快，水分散失增多，鲜重逐渐 _下__降_______________________________________________________________。
(3)依据该实验__不__能____(填“能”或“不能”)推断草莓果实呼吸酶的最 适温度，原因是__实__验__结__果__未__出__现_峰__值_________。
(4) 利 用 细 胞 呼 吸 的 原 理 ， 请 提 出 有 利 于 草 莓 物 流 的 措 施 __低__温__、__低__氧__(合__理__即__可__)_____(答出两条即可)。
解析 (1)CO2 能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，CO2 浓度不同变色 所需要的时间不同。另外，草莓果实细胞有氧呼吸与无氧呼吸都会产生 CO2，故 不能根据二氧化碳的产生来判断草莓果实细胞的呼吸类型。(2)随贮藏温度的升 高，细胞中的有机物氧化分解加快，水分散失增多，因此鲜重会下降。(3)在图 示曲线中，随着温度升高，草莓果实细胞呼吸强度一直处于上升趋势，实验结果 未出现峰值，因此无法推断草莓果实呼吸酶的最适温度。(4)根据曲线信息可知， 低温时草莓果实细胞呼吸强度较弱，另外在低氧环境下细胞呼吸强度也较弱，从 而减少有机物的消耗。
(2)测定结果表明四倍体草莓叶绿素含量比二倍体草莓高，据此解释图中两 种草莓净光合速率差异的原因：
四倍体草莓叶绿素含量高，更有利于光能的吸收，光反应增强。因此光合速率更
_高_________________________________________________________________。 (3)为了确定两种草莓光合午休的原因，进一步实验发现，13：00 时气孔
2．(8 分)草莓果实含有多种有机物且含水量高，深受人们的喜爱。为推动 草莓物流的发展，某生物小组探究了不同贮藏温度对草莓果实呼吸强度的影 响，结果如图。
回答下列问题：
(1)该实验根据 CO2 使__溴__麝__香__草__酚__蓝__水溶液由蓝变绿再变黄的时间长短， 检测呼吸强度，但不能用 CO2 的释放作为判断草莓果实细胞呼吸类型的指标， 理由是__草__莓_果__实__细__胞__有__氧__呼__吸__和__无__氧__呼__吸__都__产__生__C__O_2_____________。
3．(9 分)如图表示夏季晴天二倍体和四倍体黄毛草莓净光合速率的日变
化，回答下列问题： (1)四倍体黄毛草莓可由二倍体黄毛草莓经过___秋__水__仙__素____(药物)处理，
使___染__色__体__(_组__) ___加倍形成。图示 17 点到 19 点之间，两者的净光合速率都 明显下降，此时的主要限制因素是___光__照__强__度______。
开放程度下降较小，且叶肉细胞胞间 CO2 浓度略微升高，因此科研人员认为导 致光合午休的主要因素不是气孔关闭，若该推测成立，导致光合午休现象出现 的主要原因是___过__高__的__温__度__使__有__关__酶__的__活__性__降__低__或__相__关__酶_被__破__坏__________。因 此，在晴朗的中午可通过__适__当__遮__光__、__通__风__(合__理__即__可__)__等措施降低光合午休的 幅度，以提高产量。
板块一 细胞的代谢(名师预测) 时间：30分钟 满分：60分
1．(8 分)沙棘耐干旱、耐盐碱，抗风沙能力强，被广泛用于水土保持。图 1 表示在光照下沙棘叶肉细胞内发生的一系列反应。科研人员利用“间隙 光”(光照 20 秒、黑暗 20 秒交替进行)处理沙棘叶肉细胞 12 小时，并用灵敏传 感器记录环境中 O2 和 CO2 的变化，部分结果如图 2。请回答下列问题：