递进关系

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汉语里表示递进关系的结构-概述说明以及解释

汉语里表示递进关系的结构-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述在汉语中，递进关系是一种语法关系，用来表示先后次序或程度逐渐加深的关系。

递进关系在语言交流中起着重要的作用，帮助我们理解表述者的意图，加深语言表达的层次和情感色彩。

本文将重点探讨汉语中表示递进关系的结构，通过举例说明来帮助读者更好地理解这一语法现象。

通过研究递进关系的结构，我们可以更准确地理解汉语语法规则，提高语言表达的准确性和表达力。

随着对递进关系的深入研究，我们可以为今后的语言学研究提供更广阔的视野和更深入的理论基础。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文主要分为三个部分：引言、正文和结论。

在引言部分，将首先概述文章的主题，介绍递进关系的概念并解释其重要性。

接着会说明文章的结构，即本文将围绕汉语里表示递进关系的结构展开讨论。

最后，说明本文的目的，即为读者提供关于汉语递进关系的深入理解。

在正文部分，将分为三个小节进行展开。

首先，将对递进关系进行概述，解释其定义和特点。

接着，将详细探讨汉语里表示递进关系的结构，包括常用的语法结构和表达方式。

最后，通过举例说明，进一步帮助读者理解递进关系的语言表达方式。

在结论部分，将总结递进关系的重要性，强调其在语言表达中的作用。

同时，分析汉语表达递进关系的结构对语言理解的影响，探讨语言结构在交流和沟通中的作用。

最后，展望未来研究方向，指出相关领域的研究尚需进一步深入，为汉语递进关系的研究提供新视角和思路。

1.3 目的本文旨在探讨汉语中表示递进关系的各种结构，并分析这些结构在语言交流中的作用和意义。

通过深入研究递进关系的表达方式，我们可以更好地理解汉语语法结构和逻辑推理的特点，进而提高阅读和写作能力。

此外，了解这些结构还有助于学习者在汉语交流中更准确地表达自己的观点和思想，提高沟通效果。

通过本文的探讨，希望读者能够更全面地了解汉语中表示递进关系的各种结构，并能够运用自如，提升语言表达能力。

2.正文2.1 递进关系概述:递进关系是一种语法关系，用来表示一种逐步递进的关联。

具有递进关系的概念

具有递进关系的概念
递进关系在语言学和逻辑思维中，指的是概念或论点之间存在一种层进的、渐进的关系，其中一个概念、观点或陈述的内容在深度、广度、程度、重要性等方面较前一个有所增加或深化。

递进关系常通过特定的关联词语体现出来，使得前后内容形成连贯而富有层次的表达。

举例说明递进关系的概念：
1. 时间层面的递进：先学习走路，然后学会跑步→表示技能从
简单到复杂的递进过程。

2. 程度层面的递进：这本书不仅有趣，而且很有教育意义→“有趣”与“有教育意义”在价值评价上逐层加深。

3. 内容层面的递进：环境污染不仅影响空气质量，还影响土壤和
水源→表示问题影响范围从一个领域扩大到更多领域。

4. 结构层面的递进：建筑设计不仅追求美观，还要兼顾实用与环
保→表示建筑设计目标从单一要素扩展到多个维度。

总的来说，递进关系的概念在于前后内容相互支持，后者在某种程度上是对前者的补充、深化或扩展。

什么是递进关系并列关系因果关系包含关系

什么是递进关系并列关系因果关系包含关系
递进关系：递进关系是指一个类概念的衍生概念，其前者会以某种方式推导出后者，从而使后者的细分沿着一系列的细分导向。

例如：五角星—》五角星三角形—》五角星三角形三角形角落—》镂空五角星三角形—》镂空五角星三角形角落。

并列关系：并列关系指的是两个或更多的概念之间没有明确的关系，也就是说，它们之间仅存在浅显的关系，或者说没有关系的关系。

例如：苹果，橘子，葡萄，梨之间的关系。

因果关系：因果关系是一种常见的概念关系，指的是一个事件产生了一定影响或结果，而另一个事件就是它的原因或前提。

例如：一场大雨可以引起河道洪水，而大雨就是这次洪水的原因。

包含关系：包含关系是概念之间最常见的关系之一，指的是某个概念位于另一个概念之内，两者之间具有层级关系。

例如：动物包含有鸟，猫，狗，马等概念，人则属于动物的子集。

以上就是关系的四种分类，分别是递进关系、并列关系、因果关系和包含关系。

它们是认知性的概念，可以用来定义、整合、分析不同的概念，使它们之间具有某种合理的关系，从而形成一个完整的系统，从不同层面上解释事物之间的关系。

递进关系的符号

递进关系的符号全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：递进关系是文中常见的一种逻辑关系，它通常表达着一种发展和深化的过程。

在文章中，通过递进关系可以将观点、论据逐步展开，使得内容更加有层次和逻辑性。

为了能够更好地表达递进关系，人们常常会使用一些特定的符号来标识，这样读者就能更清晰地理解文章的结构和内容。

本文将介绍关于递进关系的符号以及其应用。

一、递进关系的定义递进关系是一种将前面叙述的事物或现象看成基础，在此基础上逐步加深、发展或深化的逻辑关系。

递进关系的表达常常采用“而且”，“此外”，“甚至”，“而且更重要的是”等连接词语。

通过递进关系的表达，文章的逻辑关系更加紧密，也更加有说服力。

1. 顺序连接符号：常用“而且”、“不仅如此”、“然后”等连接词来表示递进的关系。

2. 标点符号：有时候，人们也会在句子中使用逗号“，”、“冒号”“：”等标点符号来表示递进的关系。

比如在列举一系列事实或观点时，就可以使用逗号或冒号来表示这些事实或观点之间的递进关系。

3. 语气助词：在口语或书面语中，还可以使用一些语气助词来表示递进的关系，比如“还有”、“更有意思的是”、“甚至可以说”等。

4. 数字：在列举多个事物或现象时，可以使用数字来表示这些事物或现象之间的递进关系。

比如“再次”等。

5. 转折关系标志：有时候，为了更明确地表达递进的关系，人们也会使用转折关系标志来引出递进的过程。

比如“尽管如此”、“虽然如此”等。

递进关系是一种很常见、重要的逻辑关系，在写文章时我们可以通过递进关系来使得文章更加有层次、有逻辑性。

递进关系的符号在这个过程中起到了很大的作用，有利于文章的阅读和理解。

希望大家在写文章时能够灵活运用递进关系的符号，使得文章更具说服力和逻辑性。

【本文共计591 字】。

第二篇示例：递进关系符号是一种在文本中用来表示递进关系的符号或标记，它们帮助读者更清晰地理解文章内容的递进程度和逻辑结构。

在写作中，递进关系符号能够帮助作者将不同观点、事实或论据逐步展开，使文章更有条理和逻辑性。

常见的八种逻辑关系级翻译技巧

常见的八种逻辑关系1，并列关系:and, and also, or, neither…nor, either…or, likewise, similarly, equally, in the same way, thatis to say, as well as, same…as2，递进关系:then, also, besides, additionally, furthermore, moreover, in addition, what is more3，因果关系:becaus e, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so(such) … that, consequently, accordingly, due to, thanks to, as a result, because of, in that, in response to, with, for this reason, lead to, too…to4，转折关系:but, however, yet, on the contrary, by contrast, on the other hand, unfortunately, while, whereas, unlike, rather than, instead of5，让步关系:although, though, even though, even if, nevertheless, despite, in spite of6，列举关系:first—second—last of all, first—then, to begin with—to continue/next, on one hand—onthe other hand, for one thing—for another thing, one—another, some—others—still others7，举例关系:such as, for example, for instance, of these/those/them, among these/those/them, to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically speaking, namely8，总结关系:in all, in brief, in short, in a word, in conclusion, altogether, to sum up, to summarize, to conclude, to generalize, to put it in one word翻译技巧技巧之一：“定语从句”的翻译总的原则: ”长后短前” (和主句比)类定语从句:1)、限定性(没逗号);2)、非限定性(有逗号).1)、限定性定语从句:A. 较短--- 直译为前置定语, 并加”的”;e.g. It is the book which interets me.这是一本我感兴趣(的)书.B. 较长--- 译为另一个分句, 重复先行词;e.g. They are striving for the ideal which is close to the heart of every Chinese and for which, in the past, many Chinese have laid down their lives.他们正在为实现一个理想而努力, 这个理想是每个中国人所珍惜的, 在过去, 许多中国人曾为这个理想牺牲了自己的生命.(重复先行词”理想”)2) 非限定性定语从句:A. 较短--- 直译为前置定语, 加”的”;e.g. But Miggle's laugh, which was very infectious, broke the silence.但是米格尔富有感染力的笑声打破了静默.B. 较长--- 译为并列分句, 重复先行词或用代词替代.e.g. I told the story to John, who told it to his brother.我把这件事告诉了约翰, 约翰(他)又告诉了他的弟弟.(重复先行词约翰或用代词”他”替代)技巧之二：“同位语从句”的翻译四种翻译方法:1)、译为独立的句子;2)、“名转动, 从变宾”;3)、“这、那复指”;4)、主谓词组作定语.1)、译为独立的句子:适用条件: 同位语较长, 或以插入语形式出现,或同时满足以上两者.解决办法: 把同位语从句译为独立的句子, 用”认为……”, “就是……”, “即……”, 冒号, 破折号或括号等引出.e.g. My grandfather was obviously wrong in his opinion that a woman`s place was in the home. 我祖父的观点, 即所谓女人的位置应该在家里, 很明显是错误的.2)、“名转动, 从变宾”:适用条件: 先行词在主句中作宾语.解决办法: 把同位语从句修饰的名词转译为动词, 而把同位语从句译成宾语.e.g. He expressed the hope that he could visit our city again.他希望他能再次访问我们的城市.3)、“这、那复指”:适用条件: 先行词在主句中作主语.解决办法: 先把同位语从句的内容翻译出来,在后面用”这”或”那”等代词复指同位语从句的内容, 使其与句子主体连接起来.e.g. The dictum that the style is the man is known to most of us.文如其人, 这句名言为我们大多数人所熟悉.4)、主谓词组作定语:适用条件: 先行词在主句中作主语.解决办法: 把同位语从句翻译成主谓词组, 放在先行词前面充当定语.e.g. Yet, from the beginning, the fact that I was alive was ignored.然而, 从一开始, 我仍然活着的事实就被忽略了.技巧之三“定语转译”1) 定语转译为谓语(动词):e.g. Neutron has a mass slightly larger than that of proton.中子的质量(是)略大于质子的质量.2) 定语转译为状语:适用条件: 定语所修饰的名词或名词性词组在主句中作为动词或介词的宾语出现.e.g. Scientists in that country are now supplied with necessary books, equipment and assistant that will ensure success in their scientific research.两种译法:1) 定语从句”长后短前”译法(重复先行词):现在已给该国科学家提供了必要的图书、仪器和助手, 这些将保证科研工作的成功.2) “定语转译”译法(转译为目的状语):现在已给该国科学家提供了必要的图书、仪器和助手, 以保证科研工作的成功.技巧之四：“后置定语的翻译”总的原则: “英语定语多后置, 汉语定语多前置” 最常见的两种长后置定语的翻译方法:1) 介宾形式的长后置定语;2) 非谓语动词形式的长后置定语.1) 介宾形式的长后置定语:适用条件: 由多个介宾短语并列构成, 通常为了符合英文的行文习惯, 介宾短语表示的范围一般为由小到大.解决方法: 按照汉语的行文习惯, 变换顺序为由大到小.e.g.1 In fact, it is difficult to see how journalists who do not have a clear grasp (of the basic features) (of the Canadian Constitution) can do a competent job on political stories. (2007年, 49题)e.g.2 But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration (of rules) (of conduct) (in business).（2006年, 49题)e.g.3 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding (of the established conventions and special responsibilities) (of the news media.) (2007年, 48题)2) 非谓语动词形式的长后置定语:适用条件: 由非谓语构成的短语结构, 其逻辑上的主语就是被修饰的名词性结构.解决方法: 将其单独译为一个分句, doing表示主动/正在, done表示被动/完成,to do表示意愿/将来. e.g.4 On the other hand, he did not accept as well founded the charge (made by some of his critics) that,while he was a good observer, he had no power of reasoning.(2008年, 48题)技巧之五：“宾语从句的翻译”总的原则: 英文中的谓语动词、非谓语动词和介词都可以带宾语, 也都可以带宾语从句.最常见的两种宾语从句类型:1) 普通宾语从句;2) it作形式宾语的宾语从句.1) 普通宾语从句:一般不改变原句顺序, 即采用“顺译法”.e.g.1 I don`t know how he swam across the river.我不知道他是怎么游过那条河的.e.g.2 They believe that they will surely win the game.他们相信他们肯定会赢得这场比赛.e.g.3 He would remind people again that it was decided not only by himself but by lots of others. 他再三提醒大家, 决定这件事的不只是他一个人, 还有其他许多人.2) it作形式宾语的从句:翻译时it一般不必译出, 而真正的宾语从句一般可按原文顺序译出, 即采用“顺译法”.e.g.4 I made it clear to them that they must hand in their papers before 10 o`clock in the morning.我向他们讲得很清楚, 他们必须在上午十点之前提交论文.但有时候, 考虑到汉语的表达习惯, 译文中需要将真实宾语提前:e.g.5 I regard it as an honor that I am chosen to attend the meeting.被选中参加会议, 我感到很荣幸.采用此种译法时, 有时需要用“这”, “它”等对真实宾语进行重复.e.g.6 We consider it absolutely necessary that we should open our door to the outside world.打开国门, 实行开放, 我们认为这是绝对必要的. (it翻译为“这”)技巧之六：“表语从句的翻译”总的原则: 名词性从句的一种, 既可顺译, 也可逆译, 既可以与主句译为一个共同的简单句,也可以单独译为一个分句, 要根据具体语境判断.1) 与主句合译为一个简单句:e.g. Time factor is what we have to take into consideration.时间因素是我们不得不考虑的.2) 单独译为一个分句:e.g. The question which worries everyone today is how long will these fuels last.今天人人都担心的问题是: 这些燃料能用多久.几种常见表语从句类型:1) that (this) is why…:解决方法:a) 如果采用顺译法, 可译为“这就是为什么… (的缘故)”;b) 如果采用逆译法, 可译为“…的原因就在这里”, “…的理由就在于此”.e.g.1 That is why practice is the criterion of truth and why the standard of practice should be first and fundamental in the theory of knowledge.所谓“实践是检验真理的标准”, 以及所谓“实践的标准应该是认识论首要的和基本的观点”,(这两种观点的理由)就在于此.2) this (it) is because:解决方法:此句型一般采用“顺译法”, 可译为“这是因为…(的缘故)”.e.g. This is because the direct current flows in a wire always in one direction.这是由于直流电在导线中总沿着一个方向流动的缘故.3) this is what:解决方法:a) 如果采用“顺译法”, 通常译为“这就是… (的内容)”;b) 如果采用“逆译法”, 通常译为“…就是这个道理”.e.g. This is what we have discussed today.这就是今天我们讨论的内容.4) this (that) is where:解决方法:a) 如果采用“顺译法”, 通常译为“这就是…的地方”;b) 如果采用“逆译法”, 可译为“…的地方就在于此”.e.g. This is where I disagree with you.这就是我不同意你的地方.技巧之七：“同位语+ 后置修饰结构”总的原则: 此结构中同位语一般为一个单词, 而后置修饰语的结构一般都比较复杂, 可以是定语从句, 也可以是分词或不定式结构.(05年, 47题, 48题).解决方法:将这种结构译为一个独立的分句, 同位语在分句中作主语或宾语.e.g.1 You might say that this is a problem of their own making, one that they could avoid simply changing their habits and hunting by day.也许你会说这是他们自己造成的问题, 通过改变生活习性在白天出来捕食, 它们可以轻松解决这一问题.e.g.2 And yet most of us have had the experience of having to adjust to sleeping in the mountains or the country-side because it was initially “too quiet”, an experience that suggests that humans are capable of adapting to a wide range of noise levels.我们大多数人都有过这样的经历: 如果在深山或者乡村睡觉, 必须作一些调整才能睡得着, 因为这些地方起初“太安静”了. 这一例子说明人类有能力去适应各种不同程度的噪音.技巧之八：“名词转译为动词”总的原则: 英语多用名词少用动词;汉语多用动词少用名词.1) 英语中由动词派生的名词和具有动作意义的名词, 很多时候可以转译为汉语中的动词:e.g.1 Rocket have found application for the exploration of the universe.火箭已经用来探索宇宙.e.g.2 The sight and sound of our jet plane filled me with special longing.看到我们的喷气式飞机, 听见隆隆的机声, 我感到特别神往.2) 英语中有些表示职业的名词(通常后缀为-er), 有时在句中并不表示身份和职业, 而是含有较强的动作意味或说明具有某种品质, 在汉语中没有恰当的对应名词时, 往往可译为汉语中的动词.e.g.1 As a successful career woman, she is also a good cook.身为一名成功的职业女性, 她做菜也做得很好.e.g.2 Some of my classmates are good singers.我同学中有些人唱歌唱得很好.技巧之九：“状语的翻译”总的原则: 状语两大类: “从句类” ; “非从句类”最常见的两种非从句类型:1) 副词作状语;2) 短语作状语(介宾, 不定式).总的处理原则:1) 副词作状语(较短):直接译为汉语中的状语.2) 短语作状语(较长):将其译为一个分句.e.g.1 With a slight gesture she summons the Indian boy standing behind her chair, and whispers to him.她向站在她座位后面的印度男仆微微作了个手势, 示意他过来, 对他耳语一番.e.g.2 Flooded with calls, the company is maximizing profits by handling in city runs.叫车的人太多了, 公司便只接来往于市内的生意, 这样可以使利润最大化.技巧之十：“状语从句的翻译”总的原则: 状语从句分为两大类:“while型”和“非while型”.while引导的让步状语从句:(状语从句翻译中的难点)(2007, 50题; 2009, 48题; 2008, 48题;)难点: 判断while的不同含义.While I admit I did it, I didn`t intend to.尽管我承认是我做的这件事, 但我并不是有意的.“非while型”的两种基本翻译方法:1) 顺译法;2) 逆译法.1) 顺译法:e.g.1 When the storm had passed, we continued our way.暴风雨过后, 我们继续赶路.e.g.2 We can chop and change till we get someone who suits.我们可以变来变去, 直到我们找到一个合适的人.2) 逆译法:起因: “英语状语多后置, 中文状语多前置”.方法: “颠倒顺序(为了符合中文习惯)”e.g. The students stood up before the teacher had come in.老师还没进来学生就站起来了.技巧之十一：“非谓语动词作状语”总的原则: 非谓语动词包括不定式, 动名词和分词, 非谓语结构在句中可作除谓语之外的多种句子成分. 其中非谓语动词作状语时, 其功能相当于状语从句, 修饰谓语动词.解决方法:与状语从句一样, 非谓语结构也可以用来表示时间, 原因, 结果, 条件, 让步, 方式等. 翻译时可译为一个分句, 并可增译相应连词来表明其与主句之间的逻辑关系.e.g.1 Coming from Iran, I have a keen interest in Middle Eastern science.因为我来自伊朗, 所以对中东的科技有浓厚的兴趣.e.g.2 Managed badly, email can be a waste of valuable time.如果管理不当, 电子邮件会浪费我们的宝贵时间.技巧之十二“被动语态的翻译”总的原则: 英语多被动, 汉语少被动.最常见的两种翻译方法:1)直译为汉语的被动句;2)转译为汉语的主动句.1) 直译为汉语的被动句:适用条件: 着重表达被动含义的英语被动句.解决方法: 直接翻译为汉语中的被动句, 汉语中表达被动意义的语言工具主要有”被, 受, 遭, 让, 给, 由, 把, 得到,受到, 加以, 得以, 为…所, 由…来”等e.g.1 The minister was found to have appropriated government money.部长被发现挪用公款.(部长挪用公款被发现.)e.g.2 He was praised by his teacher.他得到了老师的表扬.(他被老师表扬了.)e.g.3 Problems should be resolved in good time.问题应及时加以解决.(问题应得到及时解决.) (问题应被及时解决.)2) 转译为汉语的主动句(六种译法):A. 保存原句主语;B. 原文主语转译为宾语;C. 增译主语;D. 译成汉语”无主句”;E. 译成汉语”判断句”;F. 被动句型”It + 被动语态+ that”的翻译.A. 保存原句主语:适用条件: 主语为无生命的名词, 且句中不出现由by引导的行为主体.解决方法: 被动句主语直接变为主动句主语.e.g.1 Water can be changed from a liquid into a solid.水能从液体变成固体.B. 原文主语转译为宾语:适用条件1): 句中由by引出动作的施动者.适用条件2): 介词短语构成的状语引出施动者.解决方法: 施动者变主语, 原主语变宾语.e.g.2 Heat and light can be given off by this chemical change.这种化学反应能放出热和光.e.g.3 Communication satellites have already been used for living transmission in our country. 我国已将通讯卫星用于实况直播.C. 增译主语:适用条件: 句中未出现表示行为的主体.解决方法: 适当增添一些泛指性的主语, 如”人们”、”有人”、”大家”、’’我们”等.e.g.4 The issue has not yet been thoroughly explored.人们对这一问题迄今尚未进行过彻底的探索.D. 译成汉语”无主句”:适用条件: 有些被动句不需要或者无法说出行为的主体.解决方法: 翻译成汉语中的”无主语句型”, 原句中的主语译成宾语.e.g.5 Measurements have been taken to prevent the epidemic from spreading.已经采取了措施防止这种流行病的蔓延.E. 译成汉语”判断句”:适用条件: 有些被动句不突出强调被动动作,而着重对事物的状态、过程和性质等加以描述, 其作用与”主系表”结构类似.解决方法: 翻译成汉语中的”判断句”, 经常采用”是…的”句式.e.g.6 Printing was introduced into Europe from China.印刷术是从中国传入欧洲的.F. 被动句型”It + 被动语态+ that”的翻译:适用条件: It作形式主语, that引导的从句是真正主语.解决方法: 1) 增译泛指性主语, 如“我们”, “人们”, “大家”, “有人”等等.2) 译成无主语的汉语句子.e.g.7 It is stressed that the field of science may be divided into two major areas: natural science and social science.有人强调说, 科学的范畴可以分成两个主要领域: 自然科学和社会科学.e.g.8 It should be pointed out that this process is oxidation.应该指出, 这一过程就是氧化.技巧之十三：“形式主语”的翻译总体原则:先译真实主语, 后译形式主语. (“先真后假”)三种方法:1) 按原句顺序翻译;2) 增译主语;3) 调整语序.1) 按原句顺序翻译:两种情况:A. 真实主语是”不定式短语(to do)”或”动名词短语(doing sth.)”, 整句可译成无主语的句子.e.g. It is no exaggeration to say she is the best mother in the world.可以毫不夸张地说她是世上最好的母亲.B. 真实主语为一个从句, 可将形式主语和谓语译为一个短语, 而将主语从句译为句子的主干.e.g. It goes without saying that these waves travel at the speed of light.显然, 这些波是以光速传播.2) 增译主语:适用条件: 形式主语部分为被动句.解决办法: 根据句意或上下文增译出主语, 或增译泛指性主语”我们”、”人们”、”大家”、”有人”等等.e.g. It was incorrectly believed that current flowed from positive to negative.人们错误的认为电流是由正极流向负极的.3) 调整语序:适用条件: 真实主语为主语从句或其他较长的结构时.解决办法:A. 将真实主语恢复到主语位置.e.g. It was rather hard to bring up the child on her own.她独自一人抚养孩子十分不容易.B. 有时为了说明强调并使汉语句子通顺, 可对主语进行重复.e.g. It seemed inconceivable that the pilot could have survived the crash. 驾驶员在飞机坠毁之后竟然还活着, 这简直难以置信.技巧之十四：“比较结构”的翻译总体原则: 比较结构多英式思维, 很难字面翻译.解决方法:熟记含义的前提下灵活运用.more than:1) more than + 名词/动名词/名词性从句:译法: "不仅仅, 超过, 不同于"e.g. Deliberate practice entails more than simply repeating a task.刻意练习不仅仅是简单的重复一项任务.2) more than + 动词:译法: "不仅仅, 岂止是, 极大地, 十分的"e.g. They may teach very well and more than earn their salaries.他们可以教得很好, 而且不仅仅是为了挣薪水.3) more than + 形容词/副词:译法: "非常, 不止于"e.g. I am more than willingly to go out with you.我非常愿意和你一起出去.4) more than + 从句:译法: "并非, 不是"e.g.1 At least you enjoy yourself, which is more than I did.至少你玩儿得很开心, 但是我却没有.e.g.2 The beauty of Chengdu is more than words can describe.成都的美是语言不能形容的.。

[表示递进关系的关联词]递进关系的关联词

[表示递进关系的关联词]递进关系的关联词递进关系的关联词篇1:表示递进关系的关联词语造句递进关系：不但。

而且。

例：地球上不但有氧气,而且还有氮气.不仅。

还。

例：博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录.不但不。

反而。

例：经历了这件事,他不但不接受教训,反而变本加厉.连。

也。

例：小明视力很差,连红绿灯也看不清.何况。

例：连老人都积极参加体育锻炼,何况我们青少年呢!尚且。

何况例：蝼蚁尚且偷生,何况一个健全的人.甚至。

例：他甚至没有来得及反应,车祸就发生了.例：他们一见面就吵架甚至还动过手.递进关系的关联词篇2:所有的关联词语(一)并列关系边。

边。

既不。

也不。

有。

又。

既。

更。

既。

还。

既。

又。

时而。

既不。

又不。

既。

也。

一边。

一面。

有的。

有时。

一来。

二来。

一则。

二则。

一会儿。

有时候。

一方面。

(另)一方面。

有。

还有。

(二)递进关系不但。

还。

不但。

也。

不光。

还。

不仅。

而且。

不仅。

还。

连。

都。

不只。

又。

单。

就。

不但。

并且。

不但。

而且。

别说。

就是。

不。

单还。

不但。

反而。

不但。

更。

不但。

相反。

不光。

而且。

不光。

就是。

不光。

也。

不仅。

反而。

不仅。

就是。

不仅。

甚至。

不仅。

也。

不仅。

尤其。

不只。

还。

非但。

反而。

非特。

还。

由于。

因此。

惟其。

所以。

为了。

所以。

因为。

才。

因为。

便。

因为。

就。

因为。

以致。

因为。

因而。

由于。

所以。

因为。

因而。

既然。

所以。

是为了。

之所以。

是因为。

所以。

(是)因为。

(四)假设关系即使。

也。

假如。

就。

就是。

也。

就算。

也。

如果。

就。

如果。

那么。

就算。

总。

既令是。

也。

即使。

还。

即使。

总。

假使。

也。

哪怕。

都。

倘若。

便。

要不是。

还。

要不是。

就。

纵使。

也。

若是。

则。

如果。

连。

也。

(五)转折关系尽管。

但是。

尽管。

还是。

尽管。

可。

尽管。

却。

虽然。

可是。

虽然。

却。

虽说。

但。

固然。

不过。

固然。

但。

尽管。

也。

虽然。

可。

虽然。

然而。

虽说。

也。

幸而。

否则。

虽则。

也。

精选的递进关系的句子大全

精选的递进关系的句子大全1、他听到小孩的顶幢不仅不生气还哈哈大笑起来。

2、小明不但学习成绩好，而且也很勤劳。

下次不要提这么幼稚的问题，再幼稚一点我就不会了。

3、这种工作不但肮脏，而且吃力，原是男人做的工作，但是她从无怨言。

4、我不但数学100分，而且语文也100分。

5、他不但会说英语，而且还会说法语。

6、政府不仅是廉洁的，还应是廉价的。

7、艺术节到了，舞台上的小演员们不但会唱歌，而且还会跳舞，真是棒极了。

8、我不但会游泳，而且还会舞蹈。

书本不但可以交给我们知识，而且还可以让我们轻松笑一笑。

9、她不仅举止优雅大方，还平易近人。

10、这次比赛不仅职业运动员可以参加，而且业余运动员也可以参加。

11、小明不但学习成绩好，而且常帮妈妈做家务。

1————来源网络整理，仅供供参考12、喜鹊不但歌声动听，而且是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。

13、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

14、葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。

15、只在这一瞬间，我就明白了，不仅要知道交通规则，还要落实到行动中。

16、这道菜不但好看而且好吃……17、中国梦不仅属于中国，更属于世界。

18、她不仅成绩好，还喜欢乐于助人。

19、我家旁边的超市不仅有卖水果，还有卖鲜花，却没有零食。

20、下棋的走法不但多种多样，而且错综复杂。

21、他不但学习好，而且跳舞也好。

22、我不仅会跳舞还会唱歌23、实验工作不但需要准确的测量，而且需要准确的计算。

24、这部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。

25、我们好好学习，不仅说，更要去做。

26、小红不但学习差，而且天天迟到。

问题未必也太简单了点吧！27、这儿不但有名人字画，而且有玉器古玩，以及及其珍贵的28、小明不但学习好，而且能歌善舞。

————来源网络整理，仅供供参考 229、一名好的老师不仅教知识，更要教方法。

30、随着经济转型，过去20年服务业不但得以蓬勃发展，而且更趋多元化。

递进与承接

【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
回答人的补充 2009-12-06 00:31
再补充一些实例吧：
1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：
为“并且”或“而且”。如：
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：
诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：
吾尝终日而思矣……（《劝学》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）
2．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：
递进与承接在汉语语法中是两个不同的概念。
递进关系像楼梯，句子的前后关系一层一层的推进；承接关系像管道，联通前后的句子。
“而”连接的两部分侧重于时间上的先后关系,可译为“就、接着”或不译的,表承接。例如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）其中的“而”可译为"就""接着"或不译。
“而”连接的两部分侧重于意思的进一步深化和发展,可译为“并且、而且”的,表递进。
例如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）其中的“而”表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

关联词八种类型对照表

关联词的八种类型分别是：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、转折关系、假设关系、条件关系和选择关系。

对照表如下：
1. 并列关系：常用的关联词语有“不是……而是……”、“一方面……另一方面……”、“既……又……”、“一边……一边……”、“一会儿……一会儿……”等。

2. 承接关系：常用的关联词语有“首先……然后……”、“一……就……”、“……于是……”、“……才……”、“……接着……”等。

3. 递进关系：常用的关联词语有“不但（不仅）……而且……”、“不仅……还……”、“不但……反而……”、“连……也……”等。

4. 因果关系：常用的关联词语有“因为……所以……”、“由于……因此……”、“所以……是因为……”等。

5. 转折关系：常用的关联词语有“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）……”等。

6. 假设关系：常用的关联词语有“如果（假设、倘若、要是）……就（那么、那就）……”、“即使（就是、就算、纵然）……也（还）……”等。

7. 条件关系：常用的关联词语有“只要……就……”、“只有……才……”、“除非……才……”、“任凭……也……”等。

8. 选择关系：常用的关联词语有“不是……就是……”、“或是……或是……”、“要么……要么……”、“与其……不如……”等。

请注意，这只是一般的分类和关联词举例，实际使用中可能存在一些差异或更复杂的关系类型。

并列连词中的递进和转折关系的辨析和推导

并列连词中的递进和转折关系的辨析和推导在语法学中，连词是连接并列句子或短语的词语。

在并列连词中，递进和转折是两种常见的关系。

理解并能正确运用这两种关系对于提升写作的准确性和表达能力至关重要。

本文将探讨并列连词中递进和转折关系的辨析和推导方法。

一、辨析递进和转折关系并列连词中的递进关系表示相似、扩展或强化的关系，常见的连词有"而且"、"也"、"再加上"等。

而转折关系则表示相反、对立或相互制约的关系，常见的连词有"但是"、"然而"、"相反"等。

二、递进关系的推导在表达递进关系时，我们可以使用以下方法进行推导：1. 举例说明通过举例说明，可以使句子更具体、更易于理解。

比如：例1: "他不仅擅长钢琴，也精通吉他。

"例2: "这本书不但内容有趣，而且语言流畅。

"2. 加强语气用语气的加强来表达递进关系可以使句子更加生动有力。

比如：例1: "他不仅喜欢旅行，而且热爱冒险。

"例2: "这个地方不但美丽，而且令人心旷神怡。

"三、转折关系的推导在表达转折关系时，我们可以使用以下方法进行推导：1. 强调对比通过强调对比，突出两种不同观点或情况之间的对立性。

比如：例1: "她喜欢唱歌，但她不善于跳舞。

"例2: "这部电影虽然票房不错，但口碑并不好。

"2. 使用转折词转折词能够明确地指出句子中的转折关系。

比如：例1: "我很想去旅行，然而我没有足够的时间和金钱。

"例2: "他工作非常努力，但是他并没有得到应有的回报。

"四、递进和转折的灵活运用在实际写作中，递进和转折关系可以灵活运用，使文章更具表现力和层次感。

比如：例1: "他虽然在学业上取得了巨大的进步，但在个人发展上却面临着挑战。

递进关系教学

关联词教学—— 递进关系
德州市建设街小学
今天天气很差，不但风特别强，而且大雨下个不停。
小莉很喜欢看书，她不仅读了国内许多名家作品，还读了很多国外著名译作。
今天天气很差，不但风特别强，而且 . . . . 大雨下个不停。
小莉很喜欢看书，她不仅读了国内许 . . 多名家作品，还读了很多国外著名译 . 作。
考眼力
（1）小明的一派谎言，不但没使老师受骗，自己递进反倒成了受害者。（2）三个人使尽力气尚且无法搬动这张桌子，何递进况你一个人？（3）小胖一边吃零食，一边玩电脑游戏。并列（4）他虽然有时候会犯些小毛病，但是这不影响转折他在同学们心中的形象。（5）沙漠里，别说是树，连一跟小草都很难找到。递进
），表示（
）关系。
（3）小强英文学的很快，短短一年，不但认识了许多字，而且会读英文报纸，甚至还能和外国人交谈。这个句子用到的关联词是（），表示（）关系。
表示递进关系的关联词：
更何况而且况且尤其甚至
不但……还不仅……还除了……还有不但……而且不仅（不光）……而且(并且) 不但……还(也、又、更) 不但…而且…甚至… 不但没…反倒…
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
递进关系：能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语，它使得两个句子之间具有递进关系，叫做表示递进关系的关联词，这样的句子叫做递进复句。
（1）我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。
这个句子用到的关联词是（），表示（）关系。
（2）他不但功课好，而且人缘也好。
这个句子用到的关联词是（

小学语文必备关联词递进关系

小学语文必备关联词——递进关系
递进关系：后一个分句比前一个分句的程度更进一层。

什么是更进一层呢？怎么样就是递进关系？
方法技巧：观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。

例1：
这个花瓶（不仅）美观，（而且）实用。

在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。

因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

表示递进的关联词是：不仅......而且......
例2：
老舍先生对每一篇文章，（甚至）每个句子，都要千锤百炼，精益求精。

这句中，先是说老舍对每篇文章要求深，再次上升到他对每个句子都要千锤百炼。

后面的分句更加推进，所以，句子之间是递进关系。

表示递进的关联词是：......甚至......
例3：
学习（不仅）需要正确的方法，（还）需要刻苦。

在这句中，前一个分句说学习需要方法，后句告诉我们，方法是一方面，刻苦也同样重要，两句之间不断向深推进，所以也是递进关系。

表示递进的关联词是：不仅......还
除了上面几个表示递进的关联词，常见的递进关联词都有：不但......而且不仅......而且......
不但......还不仅......还
......更（还） ......甚至......
不光......也......。

六种语言逻辑关系

六种语言逻辑关系1. 递进关系在语言表达中，递进关系指的是后一个事实或观点与前一个事实或观点之间的递进或进一步强化的关系。

递进关系可以通过一系列方式来表达，如使用递进词、副词或短语。

其中，递进词包括”而且”、“另外”、“不仅如此”等，副词和短语包括”更加”、“甚至”、“此外”等。

例如：•他不仅是个优秀的演员，而且还是一位出色的编剧。

•这个项目不仅可以带来经济效益，而且还能提高员工的技能水平。

递进关系的使用可以使语言表达更加丰富，也可以用来增强观点的可信度。

递进关系的适当运用可以使论述更加连贯，增强文章的说服力。

2. 因果关系因果关系是语言表达中常用的逻辑关系之一，指的是某个事物或现象是由于另一个事物或现象所引起的结果。

因果关系可以通过使用因果连词或短语来表达，例如”因为”、“由于”、“所以”、“因此”等。

例如：•由于天气炎热，所以我决定去海边度假。

•他努力学习，因此获得了优秀的成绩。

因果关系的运用可以使文章的逻辑更加清晰，帮助读者更好地理解作者的观点和论证过程。

合理和准确地使用因果关系可以提高文章的说服力，并使逻辑推理更加严密。

3. 对比关系对比关系在语言表达中用于强调两个或多个事物之间的差异或相似之处。

对比关系可以通过使用对比连词或短语来表达，如”与……相比”、“然而”、“但是”等。

例如：•与城市相比，农村更加宁静。

•他很聪明，然而缺乏经验。

对比关系的运用可以使文章更加有层次感，凸显不同事物之间的差异。

适当地使用对比关系可以使文章更具说服力，并更好地展现作者的观点。

4. 并列关系并列关系指的是两个或多个事物或观点在某个层面上是平行或等级关系。

并列关系可以通过使用并列连词或短语来表达，如”而且”、“和”、“与……一样”等。

例如：•她喜欢音乐，而且也喜欢跳舞。

•你可以选择学习法语、德语或者西班牙语。

并列关系的使用可以使语言表达更加简洁、明确，同时也可以使文章的结构更加清晰。

适当地运用并列关系可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。

递进关系是什么意思

递进关系（progressive relationship）是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。

后面的分句比前面的分句向更重或更大，更深，更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。

分句之间的这种关系，必须用恰当的关联词语来表示。

表示递进关系的常用关联词有：不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。

关联词用法：
1、不但……而且：
说明：是递进关系的句子常用的词语。

“不但”用在上半句，“而且”用在下半句。

下半句的意思比上半句的更进一层。

主词的位置要看内容来决定，有时放在开头，有时放在结尾。

例子：他不但功课好，而且人缘也好。

2、不仅……还……：
说明：“不仅……还……”和“不但……而且……”相同。

例子：小莉很喜欢看书，他不仅读了国内许多名家作品，还读了很多国外著名译作。

表示递进关系

表示递进关系标题：递进关系在日常生活和工作中，我们经常遇到各种递进关系的情况。

递进关系是指一种因果关系，即事物或现象之间的发展或变化是逐渐递进的。

下面将从不同的角度探讨递进关系的几个方面。

一、时间递进关系时间递进关系是最常见的一种递进关系。

时间的流逝使得事物或现象发生变化，从而形成了时间的递进关系。

例如，在一天的时间里，太阳从东方升起，逐渐升高，然后再逐渐西沉。

这种时间递进关系是不可逆转的，符合自然规律。

二、空间递进关系空间递进关系是指事物或现象在空间上逐渐变化的关系。

比如，一座建筑物的高度可以逐层递进，从地面逐渐上升，形成不同楼层的空间递进关系。

在城市规划中，也常常利用空间递进关系来布局，使得城市的景观更加丰富多样。

三、数量递进关系数量递进关系是指事物或现象在数量上逐渐增加或减少的关系。

例如，随着时间的推移，人口数量逐渐增加，这是一种数量上的递进关系。

另外，随着商品的销售量逐渐增加，企业的利润也会逐步提高，这是一种数量上的递进关系。

四、程度递进关系程度递进关系是指事物或现象在程度上逐渐加深或减弱的关系。

例如，随着疫情的扩散，病例的数量逐渐增加，人们对疫情的担忧程度也逐渐加深。

另外，随着技术的不断发展，人们对科技的依赖程度也逐步加深。

五、价值递进关系价值递进关系是指事物或现象在价值上逐渐提升的关系。

例如，随着教育的普及和提高，人们对知识的价值也逐渐认识到，教育的地位和作用逐步提升。

另外，随着社会的发展，人们对环境保护的重要性也逐渐认识到，环境保护的价值逐步提升。

六、观点递进关系观点递进关系是指不同观点之间的逐步加深或转变的关系。

例如，对于一个问题，人们的观点可能会经历从不同的角度出发逐渐加深的过程，也有可能在讨论中逐渐转变。

这种观点的递进关系有助于人们更全面地认识和理解问题。

递进关系是我们日常生活和工作中经常遇到的一种关系。

无论是时间的流逝、空间的变化、数量的增减、程度的加深、价值的提升还是观点的转变，递进关系都是事物或现象发展的一种规律。

递进关系范文

递进关系范文递进关系是一种常见的修辞手法，它通过逐步深入的方式，逐步展开一个主题或观点，使文章更加生动、有力。

在写作中，递进关系可以用来表达事物的发展、变化、演变等，也可以用来表达作者的思考、观点、态度等。

本文将通过一个范文来介绍递进关系的应用。

范文下面是一篇关于“成功”的文章，其中运用了递进关系：成功，是每个人都向往的东西。

但是，成功并不是一蹴而就的，它需要我们不断地努力和追求。

成功的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。

首先，成功需要我们有一个明确的目标。

没有目标的人，就像没有方向的船只，随波逐流，最终只会被淹没在大海中。

因此，我们要明确自己的目标，知道自己想要什么，才能够朝着目标不断前进。

其次，成功需要我们付出努力和汗水。

没有人能够轻松地取得成功，只有通过不断地努力和付出，才能够实现自己的梦想。

正如一句古语所说：“天下无难事，只怕有心人。

”只有拥有坚定的信念和不懈的努力，才能够克服困难，取得成功。

最后，成功需要我们保持积极的心态。

在成功的道路上，我们难免会遇到挫折和失败，但是只要我们保持积极的心态，就能够从失败中吸取教训，不断地进步。

正如一句名言所说：“失败乃成功之母。

”只有在失败中不断总结经验，才能够更好地迎接成功的到来。

综上所述，成功需要我们有明确的目标、付出努力和汗水、保持积极的心态。

只有通过不断地努力和追求，才能够取得成功。

让我们一起努力，迎接成功的到来吧！分析在上面的范文中，作者通过递进的方式，逐步展开了关于“成功”的主题。

首先，作者提出了成功需要有明确的目标，这是成功的基础。

接着，作者又指出了成功需要付出努力和汗水，这是成功的关键。

最后，作者又强调了成功需要保持积极的心态，这是成功的保障。

通过这种递进的方式，作者让读者更加深入地理解了成功的含义和实现方式。

此外，范文中还使用了一些修辞手法，如比喻、古语、名言等，使文章更加生动、有力。

比如，作者用“没有目标的人，就像没有方向的船只，随波逐流，最终只会被淹没在大海中”来比喻没有目标的人的命运，让读者更加深刻地认识到目标的重要性。

常见的八种逻辑关系

常见的八种逻辑关系1、并列关系:and, and also, or, neither…nor,either…or,likewise, similarly, equally, in the same way,that is to say, as well as, same…as;2、递进关系:then, also, besides, additionally, furthermore,moreover, in addition, what is more;3、因果关系:because, for, since, as, thus, hence, therefore,so, so (such) … that, consequently, accordingly, due to, thanks to, as a result, because of,in that, in response to, with, for this reason,lead to, too…to;4、转折关系:but, however, yet, on the contrary, in fact,by contrast, on the other hand, unfortunately,while, whereas, unlike, rather than, instead of;5、让步关系:although, though, even though, even if,nevertheless, despite, in spite of;6、列举关系:first-second-last of all, first-then,to begin with-to continue/next,on one hand-on the other hand,for one thing-for another thing,one-another, some-others-still others; 7、举例关系:such as, for example, for instance,of these/those/them,among these/those/them,to illustrate, as an illustration,to take an example,more specifically speaking, namely;8、总结关系:in all, in brief, in short, in a word,in conclusion, altogether, to sum up,to summarize, to conclude, to generalize, to put it in one word.。