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中国特色社会主义的核心价值观与社会建设

中国特色社会主义的核心价值观与社会建设在中国特色社会主义的发展过程中，核心价值观作为社会建设的重要内容之一，对于推动社会进步、促进国家发展起到了重要作用。本文将从核心价值观的概念和内涵、核心价值观在社会建设中的地位和作用、核心价值观在具体领域的体现等方面进行论述。

一、核心价值观的概念和内涵

核心价值观是指在中国特色社会主义理论体系中，反映社会主义核心价值取向的一系列价值观念，是中国社会主义核心价值体系的总体要求和灵魂所在。其内涵包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。这些价值观念相辅相成、相互依存，共同构成了中国特色社会主义核心价值观的体系框架。

二、核心价值观在社会建设中的地位和作用

核心价值观是引领社会发展的精神力量，对于社会建设起到了重要的导向作用。它体现了一个国家、一个民族的精神追求和核心价值取向，对于坚定国家发展和社会进步的信念、凝聚全体人民的共同目标具有重要意义。

核心价值观在社会建设中具有以下几个方面的重要作用：

1.价值引领作用：核心价值观通过明确的价值导向，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在实现现代化建设的过程中发挥着重要的指导作用。

2.道德引领作用：核心价值观中的诚信、友善、爱国等价值观念是

社会道德建设的重要内容，它能够引导人们形成正确的道德观念和行

为准则，提高社会道德水平。

3.社会凝聚作用：核心价值观在全社会形成共识，凝聚了全体人民

的共同利益和追求，促进社会各方面力量形成合力，实现社会的和谐

稳定。

4.文化塑造作用：核心价值观是中国特色社会主义文化的重要组成

中国特色社会主义的核心价值体系

一、引言

随着中国日益崛起为经济大国、文化大国，中国特色社会主义

的发展也越来越受到广泛关注。在中国特色社会主义中，核心价

值体系是理解中国特色社会主义的重要维度之一，也是实践中国

特色社会主义的基础。本文将围绕中国特色社会主义的核心价值

体系展开探讨。

二、中国特色社会主义的核心价值体系

中国特色社会主义的核心价值体系是根据中国特定的历史和文

化背景以及现实发展需要而形成的具有鲜明特征的价值理念和道

德准则。中国特色社会主义的核心价值体系首先体现在中国共产

党的路线方针政策中，它是指导党和国家各项工作的重要依据。

在中国特色社会主义下，核心价值体系包括以下几个方面：

1. 社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的核心核心价值体系。它包括爱国主义、集体主义、社会公德、诚信、友善、敬业、富强、民主、文明、和谐等10个方面。这些价值理念和道德准则代

表了中国特色社会主义的精神旗帜，也是中国文化传统和现代社

会主义融合的产物。

2. 创新发展价值观

创新发展价值观是中国特色社会主义的重要内容。在中国特色

社会主义中，创新发展被视为国家发展的重要支撑。这一价值观

涵盖了科学、创新、协调、绿色、开放、共享等多方面内容，强

调科技创新和科技成果转化的重要性。

3. 良好家风和社会风尚

中国特色社会主义的核心价值体系还强调了良好家风和社会风

尚的重要性。良好家风和社会风尚是中国文化传统的重要组成部分，包括孝亲、敬师、尊老等传统美德。在中国特色社会主义中，这些价值理念被重新赋予新的内涵，成为推动中国特色社会主义

践行社会主义核心价值观的演讲稿五篇

践⾏社会主义核⼼价值观的演讲稿五篇

社会主义核⼼价值观，它从国家、社会、个⼈三个不同层⾯，确⽴了正确的价值取向，树⽴了共同奋⽃⽬标，诠释了中华民族价值取向的精髓。⼀起来看看践⾏社会主义核⼼价值观的演讲稿五篇，欢迎查阅!

践⾏社会主义核⼼价值观的演讲稿1

什么是社会主义核⼼价值观?⽤⼆⼗四个字分三个层次可以精辟的概括内涵：从国家层⾯看，是富强、民主、⽂明、和谐;从社会层⾯看，是⾃由、平等、公正、法治;从公民个⼈层⾯看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核⼼价值观是中国特⾊社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核⼼，是学校德育⼯作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学⽣，毫⽆疑问要树⽴社会主义核⼼价值观，⼤⼒践⾏社会主义核⼼价值。践⾏社会主义核⼼价值观，要凝聚正能量、传递正能量。正能量就是⼀种正⽓，⼀种积极向上的精神。在学校，遵守校规、尊敬⽼师、团结同学、助⼈为乐等等，都是正能量，只有从⼩做起，才能渐渐发展到社会。优秀学⽣⼲部，三好学⽣、⽂明班级、优秀⼲部等，都是正能量，是我们学校的正能量，也是践⾏社会主义核⼼价值观的榜样。我们应当在学校⼤量凝聚这些正能量，传递这些正能量。

⼀个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、⽂明、和谐;⼀个社会层只有凝聚正能量才能⾃由、平等、公正、法治;⼀个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极向上;⼀个⼈只须凝聚正能量才能⾃信、积极、乐观、向上。正能量更是践⾏社会主义核⼼价值观的重点。

践⾏社会主义核⼼价值观的演讲稿2

社会主义核⼼价值观，是指⼈们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核⼼价值观。新中国的社会主义核⼼价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以⼈为本、公平正义、和谐⽂明、敬业奉献。

社会主义核心价值观小故事

在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值

观和世界观。下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。

故事一，《诚实守信》。

从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。有一天，小明在学校丢了一支

钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。

故事二，《友爱互助》。

小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。小花知道后，

主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。

故事三，《勤俭节约》。

小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。他每天都会认真学习，不浪费时间。在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。

故事四，《民主平等》。

小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同

学们的建议，并且积极向老师反映。在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。

这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。

社会主义24核心价值观

社会主义24核心价值观是习近平总书记提出的，旨在引导全社会形成正确的价值观念、道德观念和行为规范。这24个核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、共产主义追求、社会主义荣辱观、中国特色社会主义道德观、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义现代化建设、中国梦、中国道路、中国精神、四个自信、八个明确、五位一体、四个全面。

富强是社会主义24核心价值观的第一个核心价值观。富强的含义是指国家富强、民族富强和个人富强。只有国家富强，才能为人民提供更好的物质生活和精神文化生活。民主是社会主义24核心价值观的第二个核心价值观。民主的含义是指人民当家作主，人民通过选举和参与政治决策来实现民主。文明是社会主义24核心价值观的第三个核心价值观。文明的含义是指人们的行为举止文明，讲究礼仪和文化修养。和谐是社会主义24核心价值观的第四个核心价值观。和谐的含义是指人与人、人与自然、人与社会之间的和谐关系。自由是社会主义24核心价值观的第五个核心价值观。自由的含义是指人民有言论自由、信仰自由、迁徙自由等基本自由权利。平等是社会主义24核心价值观的第六个核心价值观。平等的含义是指人民在法律面前一律平等，享有平等的权利和机会。公正是社会主义24核心价值观的第七个核心价值观。公正的含义是指法律

公正、制度公正、社会公正等。法治是社会主义24核心价值观的第八个核心价值观。法治的含义是指依法治国、法律面前人人平等。爱国是社会主义24核心价值观的第九个核心价值观。爱国的含义是指热爱自己的国家，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。敬业是社会主义24核心价值观的第十个核心价值观。敬业的含义是指对工作认真负责，为社会做出贡献。诚信是社会主义24核心价值观的第十一个核心价值观。诚信的含义是指言行一致，守信用。友善是社会主义24核心价值观的第十二个核心价值观。友善的含义是指待人友善、乐于助人。共产主义追求是社会主义24核心价值观的第十三个核心价值观。共产主义追求的含义是指追求共同富裕和共产主义的理想。社会主义荣辱观是社会主义24核心价值观的第十四个核心价值观。社会主义荣辱观的含义是指崇尚正义、鄙视邪恶。中国特色社会主义道德观是社会主义24核心价值观的第十五个核心价值观。中国特色社会主义道德观的含义是指中华民族传统的美德和社会主义核心价值观的融合。社会主义核心价值观是社会主义24核心价值观的第十六个核心价值观。社会主义核心价值观的含义是指社会主义的基本原则和价值观念。中华优秀传统文化是社会主义24核心价值观的第十七个核心价值观。中华优秀传统文化的含义是指中华民族的优秀文化传统和精神。社会主义现代化建设是社会主义24核心价值观的第十八个核心价值观。社会主义现代化建设的含义是指建设现代化的社会主义国家。中国梦是社会主义24核心价值观的第十九个核心价值观。中国梦的含义是指实

主题班会：践行社会主义核心价值观-主题班会

社会主义核心价值观的价值意义
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
社会主义核心价值观的价值意义有哪些
讨论
社会主义核心价值观的价值意义
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
社会主义核心价值观的价值意义
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。

社会主义核心价值观教案

一、教学目标

1.让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，认识到其在国家、社会和个人层面上的重要作用。

2.培养学生树立正确的价值观，形成积极向上的道德品质和行为习惯。

3.引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中，为构建和谐社会做出贡献。

二、教学内容

1.社会主义核心价值观的概念和内涵

2.社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面上的体现

3.培育和践行社会主义核心价值观的方法和途径

三、教学方法

1.讲授法：讲解社会主义核心价值观的概念、内涵和意义，以及在国家、社会和个人层面上的体现。

2.案例分析法：通过具体案例，引导学生深入理解社会主义核心价值观的实际应用和重要性。

3.小组讨论法：分组讨论如何将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中，培养正确的价值观和行为习惯。

4.实践活动法：组织学生参与社会实践活动，亲身体验社会主义核心价值观的实际意义和价值。

四、教学步骤

1.导入新课：通过引入现实生活中的例子，激发学生对社会主义核心价值观的兴趣和思考。

2.讲授新课：讲解社会主义核心价值观的概念、内涵和意义，以及在国家、社会和个人层面上的体现。

3.案例分析：通过具体案例，引导学生深入理解社会主义核心价值观的实际应用和重要性。

4.小组讨论：分组讨论如何将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中，培养正确的价值观和行为习惯。

5.实践活动：组织学生参与社会实践活动，亲身体验社会主义核心价值观的实际意义和价值。

6.总结与反思：引导学生总结学习内容，反思自身行为，明确践行社会主义核心价值观的方向和目标。

践行社会核心价值观上的基本要求

践行社会核心价值观是指根据国家提出的社会主义核心价值观来指导

自己的思想和行为，积极践行社会主义核心价值观，是每个公民应尽

的责任和义务。社会主义核心价值观是当代我国精神家园的灵魂，是

中华民族优秀传统文化的结晶，具有鲜明的我国特色和时代特征。在

建设社会主义和谐社会，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标中，每个公民都应当将践行社会主义核心价值观作为自己的基本要求。

一、树立正确的世界观、人生观、价值观

社会主义核心价值观提出了爱国、敬业、诚信、友善等基本要求，要

求每个公民都要率先垂范，通过自己的言行举止，树立正确的世界观、人生观、价值观，构建社会主义核心价值观的坚实基础。

1. 树立正确的世界观

对于每个公民来说，树立正确的世界观是第一步。当代我国正处在民

族复兴、国家富强的伟大历史时期，作为我国公民，应该有团结的民

族意识，自信的文化自觉，坚定的历史认识，正确的国际观。

2. 树立正确的人生观

人生观是指个人对待人生的态度和价值取向。每个公民都应该树立正

确的人生观，珍惜生命，尊重生命，追求物质文明和精神文明的双重

丰富，树立正确的人生价值观。

3. 树立正确的价值观

树立正确的价值观，是社会主义核心价值观的起点。在社会主义核心价值观中，爱国、敬业、诚信、友善是最基本的核心价值，每个公民都应当树立这些价值观，做到爱国爱党、尊敬劳动、守信为善。

二、积极参与社会活动、关心国家大事

积极参与社会活动，关心国家大事，是践行社会主义核心价值观的重要表现。

1. 积极参与社会活动

社会活动是每个公民与社会直接接触的途径。通过积极参与社会公益活动、志愿者活动、社会救助活动等，可以更好地展现社会责任感，传递爱心和正能量。

社会层面的核心价值观

社会主义核心价值观分为三个层面：1.富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值

目标；2.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；3.爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值

目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设

的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质

基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当

家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步

的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的

应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化

的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体

现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现

代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

弘扬社会主义核心价值观传承中华优秀文化

弘扬社会主义核心价值观传承中华优秀文化现今，人们对于社会主义核心价值观的认识日益深入，而传承中华

优秀文化成为弘扬这一核心价值观的关键。本文将重点讨论如何通过

社会主义核心价值观的弘扬，传承中华优秀文化，以展现中国优秀文

化的魅力和创造社会和谐稳定的条件。

一、社会主义核心价值观的内涵及重要性

社会主义核心价值观以富有中国特色的社会主义价值观念为基础，

包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、

敬业、诚信、友善等十二个方面。这些价值观具有广泛的表现形式和

内涵，体现了中国特色社会主义核心价值体系的本质要求。

弘扬社会主义核心价值观有助于凝聚全社会的共识，塑造社会良好

的价值观念，推动社会发展与进步。通过这一核心价值观的传播和弘扬，可以激发人们的爱国热情和社会责任感，促进社会公德、职业道

德等方面的提升，形成积极向上、奉献社会的价值取向。

二、传承中华优秀文化的意义和价值

中华优秀文化是中国独特的文化遗产，自古以来为中国人民提供了

宝贵的精神财富。传承中华优秀文化对于塑造民族特色、培养民族认

同感和文化自信心具有重要意义。

首先，传承中华优秀文化能够加强人们对民族传统的认同和自豪感。中华优秀文化源远流长，包括诗经、书法、中国画、传统节日等，这

些文化元素构成了中国独特的文化形象，是中华民族的瑰宝。传承中

华优秀文化可以让人们更好地认同自己的民族身份，增强对民族文化

的自豪感和认同感。

其次，传承中华优秀文化能够培养人们的文化自信心。中国是一个

多元文化的国家，传承中华优秀文化不仅是保护文化传统的责任，也

是展示中华文化的魅力和自信心的重要方式。通过传承中华优秀文化，我们可以更好地展示自己的独特文化价值观，展示中国文化与世界文

简述社会主义核心价值观的基本内涵

社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义伟大实践中形成的、代表着时代精神和价值取向的基本价值理念，它是被全国人民普遍认

同和遵循的社会共同价值体系，是标志着中国现代化进程的重要标志

和重要保障。

社会主义核心价值观的基本内涵，主要包括以下方面：

第一，富强民主文明和谐。其中“富强”是国家的根本，就是要

把国家建设得富强强大、繁荣宁静；“民主”则是社会的需要，就是

要让人民在政治上有权力，在经济上有机会，在文化上有舞台；“文明”是精神的追求，就是弘扬传统美德、发展良好风尚、创造出人间

美景；“和谐”是社会的魅力，就是让人与人之间和睦相处，让人与

自然和谐相处。

第二，自由平等公正法治。其中“自由”是个人的权利，就是要

让每个人都有表达自己意见的自由；“平等”是个人的尊严，就是要

让每个人都受到平等的对待；“公正”是社会的正义，就是要保障每

个人的合法权益；“法治”是国家的法律，就是在法治下建设法治社会。

第三，爱国敬业诚信友善。其中“爱国”是爱国主义的核心要素，就是要让每个人都热爱自己的祖国；“敬业”是职业道德的体现，就

是要让每个人都尊重职业素养；“诚信”是道德要求的重要内容，就

是要让每个人都守信用、言行一致；“友善”是人际关系的基本素养，就是要让每个人都待人友善、助人为乐。

总之，社会主义核心价值观是中国特色社会主义伟大实践中形成的，是当代中国人民的集体认知和精神追求的总和，代表着文化传承

和凝聚力，经历了历史的检验，具有深厚的历史、文化和社会根源。

社会主义的核心价值观

社会主义核心价值观是中国特色社会主义建设的重要理论成果，其

作为社会主义意识形态的核心，具有指导社会发展和人民行为的重要

作用。社会主义核心价值观涵盖了富有时代特色的道德观念、行为准

则和价值追求，旨在引导全社会形成共同的精神追求，推动社会进步

与和谐发展。本文将就社会主义的核心价值观进行详细论述。

一、爱国主义

作为社会主义核心价值观的首要内容，爱国主义是指对祖国的热爱，对民族的认同感和归属感，追求国家繁荣、民族复兴的精神风貌。爱

国主义要求每一个公民忠诚于国家，为实现国家的发展和强大而努力

奋斗。爱国主义不仅表现为对祖国领土、文化、历史的热爱，更体现

在为人民群众利益和民族利益奋斗的实际行动中。作为社会主义核心

价值观的重要组成部分，爱国主义是社会稳定、国家繁荣的基石。

二、集体主义

集体主义是社会主义核心价值观的重要内容之一，强调个人与集体

的关系。集体主义要求个人利益服从于集体利益，体现出集体优先于

个人的价值观念。以“团结、友爱、互助、进步”为核心内涵，集体主

义强调了社会主义的共同体精神，要求每个成员将自己的利益融入到

集体的利益中，共同为实现集体的共同目标而奋斗。集体主义价值观

的实施需要营造和谐、互信的社会环境，促进社会和人与人之间的和

睦关系。

三、社会公正

社会主义核心价值观中的社会公正是指在社会经济发展和分配过程中的公平、公正的原则。社会公正要求社会各个方面的资源和福利均衡地分配，避免贫富差距过大、权力过度集中的不公现象。社会公正还包括公平竞争、法治、人权等多个方面的内容。其中，公平竞争要求公平的市场环境和机会，法治要求公正的法律体系和司法机构，人权要求保障每个公民的基本权益。社会公正是社会发展和稳定的重要保障，也是社会主义核心价值观中的重要组成部分。

2022年社会主义核心价值观演讲稿

2022年社会主义核心价值观演讲稿1

一个国家，要持续健康发展。除了要有物质基础，还要有凝聚共识，团结力量的核心价值观。价值观作为一种思想观念的东西，重在学习，重在内化，重在践行。如何让社会主义核心价值观更好的在社会中产生更大的积极影响，关键在从我做起。

己所不欲，勿施于人。践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。颐指气使、指指点点，不如从我做起，以身作则，做出个样子，做出点成效，才能带动大家一起做。社会主义核心价值观，是普世价值观，是社会主流价值观。古语云：不积小流无以成江河，每个个体公民对核心价值观的践行，也就像小流，也只有作为个体的每个公民践行核心价值观，才能汇聚成奔流不息的强大的社会主义核心价值观，引领社会潮流，凝聚人心、促进共识，为经济社会的发展提供源源不断的精神力量。

从我做起，前提是知。所谓知，即熟知社会主义核心价值观的内涵与意义。知内涵，不是略懂一二，而是熟透于心。差不多先生，要不得，流于表面往往导致行动力不足，手足无措。知内涵，还要分层次去剖析，从国家、社会、个人层面去深层次了解，

分条缕析，挖掘12词核心价值观蕴藏的本质内涵和外延价值;

知意义，才有干劲去学、做。通过电视、广播、网络、报纸等各种渠道学习，做到心知肚明、胸有成竹。

从我做起，重点在做。在知的基础上，能认同核心价值观，内化为自身的价值观、人生观，并能转化为规范自身言行举止，指导实践的精神源泉。做，首先是体现在生活中，生活中一言一行，以核心价值观为准绳，严格规范自身言行。在家庭生活中、公共场合不做违背价值观的事情;在境外，更要维护国人形象，恪守核心价值观。做，再者是贯穿于整个工作中。依法治国是基本治国方略，如果说法律是公民言行的底线，触碰不得，那么核心价值观就是润滑油，缓解矛盾，促进和谐。工作中，决策时，想想是否做到公道正派。懈怠时，想想是否做到敬业诚信。争吵时，想想是否做到文明友善。在想中做，在做中想，内化为自身工作的自觉行为表现。

倡导社会主义核心价值观教案

倡导社会主义核心价值观教案教案：倡导社会主义核心价值观

一、教学目标

1. 知识目标：了解社会主义核心价值观的内涵和基本内容。

2. 能力目标：能够理解和传播社会主义核心价值观，形成正确的世

界观、人生观和价值观。

3. 情感目标：培养学生积极向上的价值追求，增强社会责任感和集

体荣誉感。

二、教学重点

1. 掌握社会主义核心价值观的基本内容和意义。

2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学过程

【课堂导入】

1. 利用图片展示社会主义核心价值观的内容，激发学生对核心价值

观的兴趣和好奇心。

【知识讲解】

2. 介绍社会主义核心价值观的概念：社会主义核心价值观是社会主

义核心价值体系的核心，是社会主义核心价值观念的总和和集中体现。

3. 分析社会主义核心价值观的基本内容：

(1) 富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(2) 社会主义核心价值观的总体要求。

(3) 具体内容：爱国主义、集体主义、社会主义道德和法律法治等。

【思考讨论】

4. 小组讨论：请同学们就社会主义核心价值观的内容进行思考和讨论，每个小组选择一个代表分享讨论结果。

【情感教育】

5. 观看视频《社会主义核心价值观在社会中的实践》，引导学生体

验核心价值观在社会中的重要作用。

6. 小组展示：请同学们以小组为单位展示自己的社会主义核心价值

观宣传海报，突出核心价值观的理念和意义。

【知识巩固与拓展】

7. 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，演绎如何在日常生活中践

行社会主义核心价值观。

8. 案例分析：请同学们就身边发生的一起与核心价值观有关的事件

进行案例分析，让同学们深入理解核心价值观在现实生活中的具体应用。

核心价值观口号标语

导读：核心价值观口号标语1

1、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。

2、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

3、树立社会主义核心价值观，打牢共同思想道德基础。

4、倡导文明新风，共建美好家园。

5、提倡“光盘”行动，杜绝舌尖上的浪费。

6、弘扬文明新风尚，传播社会正能量。

7、节约光荣，浪费可耻，厉行节约，从我做起。

8、勤俭节约，点滴做起。

9、弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。

10、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法

治，爱国、敬业、诚信、友善。

11、握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

12、用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。

13、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。

14、公德装在心中，文明贵在行动。

15、节俭养德，杜绝浪费。

16、尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约。

核心价值观口号标语2

1、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

2、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

3、呼唤莫若实干，心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。

4、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。

5、人民有信仰，国家才有力量。

6、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。

人民日报评论社会主义核心价值观

人民日报评论员：人民有信仰，国家才有力量

——一论弘扬社会主义核心价值观

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。

我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸

就更强软实力的理想和追求。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。近代以来，中国人民的奋斗目标、中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。在这样的意义上，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，让社会主义核心价值观，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，才能产生凝聚力、焕发战斗力，夯实全面深化改革的思想基础。