湘教版小学一年级美术下册剪对称鱼形教案
剪对称鱼形教案
湘教版美术一年级下册美术第14课
剪对称鱼形教案
一、教学目标：
知识目标：了解对称图形的特征；
技能目标：能剪对称的鱼形图案；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：培养学生对生活的热爱；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作对称鱼形的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们见过对称图形吗？我们如何制作对称图形？
师：今天就让我们一起尝试一下吧。
师：（板书）《剪对称鱼形》；
一、说一说：
师：课件出示课本第29页的几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用手中的工具、材料进行对称的鱼的制作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作。
师:巡视指导;
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。
一年级美术下册第14剪对称鱼形教案湘教
一年级美术下册第14 剪对称鱼形教案湘教一、教学内容本节课选自一年级美术下册第14课，主题为“剪对称鱼形”。
教学内容主要包括：了解对称的概念，掌握鱼的基本形态，通过剪对称的方式创作出富有创意的鱼形作品。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，认识生活中的对称现象。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让学生通过剪对称鱼形，感受美术创作的乐趣，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对称剪法的掌握，鱼形的创意设计。
2. 教学重点：了解对称概念，学会剪对称鱼形。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品、PPT等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的对称现象，引导学生发现对称的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解对称的概念，展示鱼的基本形态，引导学生思考如何将对称与鱼形相结合。
3. 实践操作：a. 分组讨论，让学生自由发挥，设计对称鱼形。
b. 教师示范剪对称鱼形的方法，引导学生注意安全。
c. 学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 主题：剪对称鱼形2. 内容：a. 对称概念b. 鱼的基本形态c. 剪对称鱼形的方法七、作业设计1. 作业题目：剪出一个对称的鱼形，并为它上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的对称现象，将对称原理应用于其他美术创作中，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：对称剪法的掌握，鱼形的创意设计。
2. 教学过程：实践操作中的分组讨论、教师示范、学生动手实践。
3. 作业设计：作业题目的具体要求及答案的展示。
4. 课后反思及拓展延伸：针对课堂表现的反思及生活对称现象的收集。
详细补充和说明：一、对称剪法的掌握与鱼形的创意设计1. 对称剪法的掌握：a. 教师在示范过程中，应详细讲解对称剪法的步骤，如：如何折叠纸张、如何画图、如何剪裁等。
湘教版小学一年级下册美术第14课《剪对称鱼形》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术第14课《剪对称鱼形》教案教学设计一、教学目标1.了解对称概念，培养观察能力。
2.学会运用剪纸技巧剪出对称鱼形。
3.提高学生手部协调能力和动手能力。
4.继续培养学生的审美能力和美学情趣。
5.培养团队合作意识二、教学重点和难点重点1.培养学生对称观察能力。
2.剪纸技巧的掌握。
难点1.如何剪出完美对称的鱼形。
2.如何让学生懂得对称的意义。
三、教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.带领学生观察对称的物品，如植物的叶子、人的面孔等，并指导学生了解对称的概念。
2.通过图片展示、小游戏等方式培养学生的观察能力，让学生更深入地了解“对称”的概念及其应用。
第二步：示范教学（15分钟）1.准备剪纸工具和材料。
2.示范剪出对称鱼形，并让学生观察。
3.重点讲解对称的概念和如何剪出对称的图形。
第三步：跟随练习（30分钟）1.将学生分组，每组2-3人。
2.每位学生都应该有剪纸工具和材料。
3.学生们跟随老师的示范，进行剪纸练习。
第四步：展示作品（15分钟）1.学生们用自己剪出的对称鱼形在黑板上进行展示。
2.学生互相欣赏和评价作品。
第五步：总结归纳（10分钟）1.老师和学生一起总结对称的概念和应用。
2.每位学生发表自己的感受和体验。
3.老师对学生进行评价和提醒，以便后续进一步的学习。
四、教学手段1.试听法、讨论法、实践法、问题导向法等。
2.利用黑板、PPT、音频等多媒体手段辅助教学。
五、教学评价1.学生完成对称鱼形的准确度和美观程度。
2.学生在团队学习中的合作情况。
3.学生发言和表现的积极性和质量。
4.学生在练习中观察和思考的能力。
六、适用对象适用于小学一年级的艺术课及启蒙活动。
湘美版美术一年级下册第14课剪对称鱼形教学设计
1. 讨论主题：学生将围绕“对称在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示，以便全班都能看到。
（2）教学软件：运用互动式白板软件，实现师生互动，提高课堂参与度，使教学更加生动有趣。
- 使用互动白板软件，让学生在触摸屏上直接操作，模拟剪纸过程，增强学习体验。
（3）实物展示：准备丰富的剪纸作品和原材料，让学生近距离观察和触摸，提高实物认识。
- 展示不同难度的剪纸作品，让学生了解剪纸艺术的多样性，激发他们动手实践的欲望。
三、实践活动（10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与对称相关的实际问题，如如何在剪纸中创造对称美。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸操作。这个操作将演示如何折纸、画线、剪裁，创作出对称的鱼形图案。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和剪纸作品。
五、教学流程
一、导入新课（5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《剪对称鱼形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过哪些物体是对称的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索对称美的奥秘。
二、新课讲授（10分钟）
四、教学方法与手段
1. 教学方法
（1）讲授法：通过讲解剪纸艺术的历史背景、对称原理的基本概念，为学生提供必要的理论知识基础。
- 结合课本内容，以生动的语言介绍剪纸艺术的文化内涵，引发学生对传统文化的兴趣。
一年级下册美术教案-14《剪对称鱼形》 湘美版
一年级下册美术教案-14《剪对称鱼形》湘美版教学内容《剪对称鱼形》是一堂一年级下册的美术课，旨在让学生通过剪纸活动，理解对称的概念，并学会制作对称的鱼形剪纸。
教学内容主要包括对称概念的引入、对称图形的观察与识别、剪纸技巧的讲解与实践，以及创意对称鱼形的设计与制作。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解对称的概念，并能够识别生活中的对称现象；掌握基本的剪纸技巧，能够独立完成对称鱼形剪纸的制作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、动手能力和创造力；学会合作与分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生对传统民间艺术的尊重和热爱；通过剪纸活动，培养学生耐心、细致的学习态度。
教学难点1. 对称概念的理解：一年级的学生可能难以理解抽象的对称概念，需要通过具体的实例和活动帮助他们理解。
2. 剪纸技巧的掌握：剪纸需要一定的技巧和耐心，对一年级学生来说可能有一定的难度。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、教材。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些生活中的对称现象，如蝴蝶、建筑等，引出对称的概念。
2. 新课内容学习：讲解对称的定义，引导学生观察和识别对称图形。
3. 技能讲解与实践：示范剪纸技巧，指导学生制作对称鱼形剪纸。
4. 创意设计：鼓励学生发挥想象，设计自己的对称鱼形。
5. 制作与展示：学生独立完成剪纸制作，并将作品展示在教室的展览区。
6. 总结与评价：教师总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价和鼓励。
板书设计1. 《剪对称鱼形》2. 主题：对称概念、剪纸技巧、创意设计3. 重点：对称的定义、剪纸步骤、创意发挥4. 难点：对称的理解、剪纸技巧的掌握作业设计1. 制作一张对称鱼形剪纸，要求形状完整，剪工细致。
2. 发挥创意，为自己的鱼形剪纸添加装饰或背景。
3. 家长签字确认，鼓励学生在家里展示作品。
课后反思本节课通过剪纸活动，让学生在动手实践中理解对称概念，并学会制作对称鱼形剪纸。
湘美版美术一下第14课《剪对称鱼形》word教案
第14课剪对称鱼形教学目标：1．认识、了解鱼的基本形状和特征。
2．了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。
3．体验热爱自然、保护自然的情感。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学难点：鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。
教学程序：一、欣赏导入1、激趣：欣赏各种形态鱼的图片，老师要给小朋友们变个魔术，看变成了什么？课件呈现鱼儿变成剪纸鱼。
2、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折—展开”，设问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称）3、小结：对称剪纸是将纸对折剪制的。
（对折、对称）4、导出课题：剪对称鱼形。
二、方法探讨1、学习剪对称鱼形的基本方法观察教材上步骤图，哪位小朋友说一说剪对称鱼形的过程是什么？小结：先将纸反折，在反面画出鱼形后再剪。
（折—画—剪）2、引导学生设计画出独特的鱼形（1）设问解疑：请小朋友们给老师帮帮忙，一是对折后是把整条鱼都画下来呢，还是只画半条鱼？二是画在对折纸的什么位置好？小结：我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠开口那边。
（2）根据鱼的结构特点，引导画出独特鱼形的思路老师这里画了热带鱼、剑鱼、飞鱼鱼形的一半的示意图，请小朋友们根据鱼的头、身、尾、鳍各组成部分比一比，说一说，有什么不同？小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。
鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样……鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴……如果想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。
3、学习与指导剪鱼外形老师将其中一示意图快速剪出外形。
强调沿鱼形边缘来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。
并慢速剪鱼嘴和鱼眼。
展开后指出对称鱼形就剪出来了。
4、学习与指导剪内外花纹。
（1）互动：A.比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作，你发现了什么秘密？在鱼形哪些地方剪了花纹？B.观察这4幅作品，你能找出打扮鱼儿时运用了哪些花纹吗？小结：剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹……进行装饰。
一年级下美术教案剪对称鱼形湘美版
一年级下美术教案剪对称鱼形湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级下册美术教材第四章《有趣的对称》，主要内容为剪对称鱼形。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，掌握剪对称图形的基本技巧，培养动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，知道什么是轴对称图形。
2. 培养学生运用剪刀剪出对称鱼形的能力，提高动手操作技巧。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：剪对称鱼形时的折叠和剪裁技巧。
教学重点：理解对称概念，学会剪对称鱼形。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、范画、投影仪。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一幅美丽的海底世界，引导学生观察其中的鱼，发现它们的形状特点，引出对称的概念。
2. 例题讲解（10分钟）介绍对称的概念，展示剪对称鱼形的方法，讲解折叠、画线、剪裁等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起折叠彩纸，用铅笔在彩纸上画出鱼形，然后沿线剪裁，完成对称鱼形的制作。
4. 动手操作（10分钟）学生独立完成剪对称鱼形的过程，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将完成的对称鱼形贴在黑板上，大家共同欣赏，互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的对称——剪对称鱼形2. 板书内容：对称概念剪对称鱼形步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称鱼形，并为它画上美丽的花纹。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了剪对称鱼形的基本技巧，培养了他们的动手操作能力和审美观念。
课后可以让学生寻找生活中的对称现象，进一步巩固对称概念，激发他们的创造力。
同时，鼓励学生在家长的帮助下，尝试剪裁其他对称图形，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 对称概念的引入与理解2. 剪对称鱼形的步骤讲解与操作3. 学生动手操作的指导与评价4. 作业设计与课后拓展延伸一、对称概念的引入与理解对称是本节课的核心概念。
2024年一年级下美术精彩教案剪对称鱼形湘美版
2024年一年级下美术精彩教案剪对称鱼形湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级下册美术教材第四章《有趣的对称》中的第二课时，详细内容为剪对称鱼形。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，学会运用对称原理剪出美丽的鱼形图案。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握对称的概念，能运用对称原理剪出鱼形图案。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称原理在剪纸中的应用。
教学重点：掌握对称剪纸的基本方法，剪出美丽的鱼形图案。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅美丽的海底世界，引导学生观察鱼儿的形状和特点。
2. 新课讲解（10分钟）讲解对称的概念，引导学生发现生活中的对称现象，如剪纸、建筑等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何剪出对称的鱼形图案，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生跟随老师一起动手剪对称鱼形，老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：剪对称鱼形2. 内容：对称概念剪纸技巧鱼形图案七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称的鱼形图案。
2. 答案要求：图案美观、对称，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对称原理的理解程度，剪纸技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找生活中的其他对称现象，尝试运用对称原理进行创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：对称原理在剪纸中的应用。
2. 例题讲解：剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、展示评价。
4. 作业设计：图案美观、对称，色彩搭配合理。
详细补充和说明：一、教学难点解析：对称原理在剪纸中的应用1. 以生活实例引入对称原理，如剪纸窗花、衣服图案等，让学生感受到对称的美感。
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案一、教学内容本节课选自湘版美术教材一年二期，具体内容为《剪对称鱼形》。
通过本课的学习，学生将了解对称在美术创作中的应用，学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
二、教学目标1. 让学生掌握对称原理，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生的动手能力，提高空间想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环保的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对称原理的理解与运用，创意鱼形图案的设计。
2. 教学重点：学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品、PPT等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然中美丽的鱼群图片，引导学生关注鱼的外形特点，引出本节课的主题——《剪对称鱼形》。
2. 新课讲解：（1）介绍对称原理，展示生活中的对称现象，让学生了解对称在美术创作中的应用。
（2）示范如何运用对称原理剪出鱼形图案，并讲解注意事项。
3. 实践操作：（1）学生自主设计创意鱼形图案。
（2）学生动手剪出鱼形图案，教师巡回指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《剪对称鱼形》2. 内容：（1）对称原理（2）鱼形图案设计方法（3）剪对称鱼形步骤七、作业设计1. 作业题目：剪出创意鱼形图案，要求运用对称原理。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用对称原理创作其他图案，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 对称原理的理解与运用2. 创意鱼形图案的设计3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、对称原理的理解与运用1. 对称的定义：物体两部分沿某条线对折后，两部分完全重合。
剪对称鱼形教案(精选5篇
剪对称鱼形教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《美术》第三章“对称与均衡”，详细内容为“剪对称鱼形”。
通过本章的学习，学生将了解对称的概念，掌握对称图形的剪制方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，认识到对称在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，提高对剪刀的使用技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称鱼形的剪制方法，剪刀的使用技巧。
教学重点：对称概念的理解，对称图形的绘制与剪制。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品。
学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解对称的定义，引导学生了解对称在生活中的应用。
（2）教师演示对称鱼形的绘制与剪制方法，强调剪刀的使用技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一个简单的对称鱼形绘制过程，引导学生跟随步骤练习。
（2）教师选取一名学生上台演示，其他学生观察、学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师提供的模板，自行绘制对称鱼形。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互评，选出优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 剪对称鱼形2. 内容：（1）对称概念（2）对称鱼形的绘制与剪制方法（3）剪刀使用技巧七、作业设计1. 作业题目：剪制一个对称鱼形作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行绘制并剪制对称鱼形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了对称概念，能独立完成对称鱼形的绘制与剪制。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试剪制其他对称图形，如蝴蝶、小鸟等。
（2）引导学生观察生活中的对称现象，拍照记录，进行分享。
（3）开展以“对称”为主题的手工制作比赛，提高学生的动手能力。
重点和难点解析：1. 对称概念的讲解与理解。
2. 对称鱼形的绘制与剪制方法的演示。
一年级下册美术教案- 第14课《剪对称鱼形》湘美版
《剪对称鱼形》一年级下册美术教案一、教学内容本节课的教学内容为一年级下册美术课程中的第14课《剪对称鱼形》，主要学习如何运用剪刀和彩纸，通过折叠、剪裁等技巧，创作出具有对称美的鱼形剪纸作品。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解鱼形剪纸的基本特点，掌握对称鱼形的剪裁技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对民间美术的热爱，激发学生对传统文化的兴趣。
三、教学难点1. 如何引导学生观察鱼的特点，把握鱼形剪纸的对称性。
2. 如何指导学生熟练运用剪刀，剪出精美的鱼形剪纸作品。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、剪纸作品展示图。
2. 学具：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示鱼形剪纸作品，激发学生的兴趣，引导学生关注鱼形剪纸的对称美。
2. 新课学习：讲解鱼形剪纸的基本特点，示范对称鱼形的剪裁方法，引导学生观察、讨论。
3. 动手实践：学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的剪纸作品，互相欣赏、评价。
5. 总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调剪纸的对称美和民间美术的魅力。
六、板书设计1. 《剪对称鱼形》2. 课题：一年级下册美术第14课3. 教学目标：了解鱼形剪纸的特点，掌握对称鱼形的剪裁技巧，培养动手能力和创新意识。
4. 教学难点：观察鱼的特点，熟练运用剪刀。
5. 教学过程：导入、新课学习、动手实践、作品展示、总结提升。
七、作业设计1. 请学生回家后，运用本节课所学，创作一幅具有个人特色的鱼形剪纸作品。
2. 家长协助拍摄学生创作过程，上传至班级群，分享学习成果。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了剪对称鱼形的基本技巧，培养了学生的动手能力和创新意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注民间美术的魅力，激发学生对传统文化的兴趣。
同时，教师还需关注学生在剪纸过程中的安全问题，确保教学活动的顺利进行。
一年级下美术教案剪对称鱼形湘美版
一年级下美术教案剪对称鱼形湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级下册美术教材第四章《有趣的对称》，具体内容为剪对称鱼形。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，掌握剪对称鱼形的方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，知道生活中的对称现象。
2. 培养学生动手操作能力，能独立完成剪对称鱼形的任务。
3. 培养学生的创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪对称鱼形时，对称轴的把握和剪刀的使用。
2. 教学重点：对称概念的理解，剪对称鱼形的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生回答：这些鱼都是对称的。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解对称的概念，引导学生了解生活中的对称现象。
学生跟随教师一起找出生活中的对称事物。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范剪对称鱼形的方法，强调对称轴的把握和剪刀的使用。
学生认真观看，了解剪对称鱼形的步骤。
4. 学生实践（20分钟）学生在教师的指导下，独立完成剪对称鱼形的任务。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成剪对称鱼形后，进行作品展示。
教师点评，学生互评，共同提高。
学生分享自己的创作心得，激发对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 板书有趣的对称——剪对称鱼形2. 板书内容：对称概念剪对称鱼形的步骤生活实例七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称鱼形，并为其上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生掌握对称概念和剪对称鱼形的情况。
2. 学生拓展：回家后，寻找生活中的对称现象，与家人分享所学内容。
3. 下节课预告：利用对称原理，创作更多有趣的美术作品。
重点和难点解析1. 教学难点：剪对称鱼形时，对称轴的把握和剪刀的使用。
2. 作业设计：剪一个对称鱼形，并为其上色。
一年级下美术教案-剪对称鱼形-湘美版
一年级下美术教案-剪对称鱼形-湘美版教学内容本课教学内容为一年级下册美术课程中的“剪对称鱼形”。
课程将引导学生了解对称的概念，并通过实践操作，学会如何剪出对称的鱼形图案。
教学过程中，学生将学习到鱼的构造特点，如何运用剪刀和纸张创造出富有创意和美感的鱼形作品。
教学目标1. 让学生理解对称的概念，并能识别生活中的对称现象。
2. 培养学生的动手能力和审美能力，通过剪纸活动提高学生的艺术创造力。
3. 引导学生关注自然，培养学生热爱生活的情感。
教学难点1. 对称概念的理解和在实际操作中的应用。
2. 剪刀的使用技巧和纸张的掌握。
3. 鱼形图案的设计和创造。
教具学具准备1. 教师准备：示范用的剪刀、彩纸、PPT课件、鱼形图案示例。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：教师通过PPT展示生活中的对称现象，引导学生发现并理解对称的概念。
2. 新授：介绍鱼的构造特点，讲解如何画出对称的鱼形图案。
3. 示范：教师现场演示剪纸技巧，展示如何剪出对称的鱼形。
4. 实践：学生根据所学内容，自己动手剪出对称的鱼形图案。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和交流。
6. 总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调对称在美术创作中的应用。
板书设计1. 剪对称鱼形2. 重点内容：对称的概念、鱼的构造特点、剪纸技巧3. 示例图案：展示几个不同的鱼形图案，供学生参考作业设计1. 必做题：每位学生剪出一个对称的鱼形图案。
2. 选做题：鼓励学生发挥创意，设计并剪出自己独特的鱼形图案。
课后反思本节课通过剪纸活动，让学生在实践中理解对称的概念，并学会运用剪刀和纸张创造出对称的鱼形图案。
在教学过程中，要注意引导学生观察生活，发现生活中的对称美。
同时，要注重培养学生的动手能力和审美能力，鼓励学生发挥创意，创作出富有个性重点关注的细节是“教学过程”部分。
在这一部分中，如何有效地引导学生理解对称概念、掌握剪纸技巧，并创造出对称的鱼形图案，是教学成功的关键。
小学美术湘美版一年级下册第14课《剪对称鱼形》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版一年级下册第14课《剪对称鱼形》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版一年级下册第14课《剪对称鱼形》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
教学目标:
1.认识、了解鱼的基本形状和特征,感受鱼的形态美、花纹美、色彩美,并能画、剪各式各样的鱼。
2.了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵,欣赏认识有关鱼的民间美术作品,培养对传统艺术的热爱之情。
3.了解对称形与不对称形的区别,学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。
4.培养学生热爱自然、保护环境的思想感情。
2学情分析
海底是一个美丽而又充满了神秘色彩的水下世界,深蓝色的海水中生长着千姿百态、花纹漂亮、形状多样的鱼类,它是儿童最喜爱表现的对象之一。
它是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。
在此之前学生已经接触到了有关鱼的基础知识。
本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪等方法来进行创作,在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。
3重点难点
教学重点:认识对称形与不对称形的概念,掌握对称鱼的剪纸方法,用对称法剪刻各式各样的鱼。
教学难点:按照正确的步骤剪对称鱼形,鱼身上的装饰纹样具有多样性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】剪对称鱼形
一、情境导入
海底是一个美丽而又神秘的世界,那里生活着上万种鱼类,你们想去看一看吗?欢迎来到海底世界,仔细观察这些鱼的外形有什么不同?有哪些漂亮的花纹和颜色?
课件:(欣赏海底鱼图片)
谁来说一说它们的外形有什么不同?有哪些花纹和颜色?
学生反馈回答,教师演示课件。
一年级下美术教案-剪对称鱼形-湘美版
一年级下美术教案-剪对称鱼形-湘美版教学内容：本课教学内容为一幅对称鱼形的剪纸作品。
通过本课学习，学生将掌握剪纸的基本技巧，学会运用剪刀和纸张创作出具有美感的对称鱼形作品。
同时，学生还将了解对称鱼形在中国传统文化中的意义，培养对传统艺术的尊重和热爱。
教学目标：1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成一幅对称鱼形的剪纸作品。
2. 培养学生对传统艺术的尊重和热爱，提高审美能力。
3. 通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 剪纸技巧的掌握，特别是对称鱼形的剪法。
2. 学生对传统艺术的理解和欣赏。
教具学具准备：1. 剪刀2. 彩纸3. 画纸4. 铅笔5. 橡皮6. 透明胶带教学过程：1. 导入：向学生介绍剪纸艺术，展示一些剪纸作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：向学生讲解剪纸的基本技巧，特别是对称鱼形的剪法。
通过示范和讲解，让学生明白剪纸的步骤和注意事项。
3. 练习：让学生动手练习剪纸，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 创作：让学生根据所学技巧，创作一幅对称鱼形的剪纸作品。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
6. 总结：对本课内容进行总结，强调剪纸艺术的重要性和价值。
板书设计：1. 一年级下美术教案-剪对称鱼形-湘美版2. 剪纸基本技巧3. 对称鱼形的剪法4. 创作步骤5. 注意事项作业设计：1. 完成一幅对称鱼形的剪纸作品。
2. 写一篇关于剪纸艺术的文章，介绍剪纸的起源、发展和特点。
课后反思：通过本课教学，学生对剪纸艺术有了更深入的了解，掌握了剪纸的基本技巧，特别是对称鱼形的剪法。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品形式多样，富有个性。
同时，学生对传统艺术的认识和尊重也得到了提高。
在今后的教学中，可以进一步加强学生对剪纸艺术的欣赏和创作能力的培养，引导学生发现生活中的美，用剪纸的形式表达出来。
重点关注的细节：对称鱼形的剪法剪纸艺术作为中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的审美价值。
一年级美术下册第14剪对称鱼形教案湘教(2)
一年级美术下册第14 剪对称鱼形教案湘教一、教学内容本节课我们将学习一年级美术下册第14课“剪对称鱼形”。
教学内容主要涉及教材的第四章“剪纸艺术”，详细内容为学习如何剪出具有对称美的鱼形图案。
我们将探讨对称在剪纸艺术中的应用，以及如何运用简单的剪纸技巧创作出富有美感的作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握对称剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 引导学生发现生活中的对称美，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：对称剪纸技巧的掌握、创意鱼形图案的设计。
教学重点：对称美在剪纸艺术中的应用、动手实践能力的培养。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、范画等。
学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的对称图片，引导学生发现对称美，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：讲解对称的概念，引导学生了解对称在剪纸艺术中的应用。
3. 示范讲解：现场演示如何剪出对称鱼形，并详细讲解步骤。
a. 准备一张正方形的彩纸，对折。
b. 在对折的一侧画出半个鱼形，注意鱼头和鱼尾的位置。
c. 用剪刀沿线剪出鱼形，展开后即为对称的鱼形。
4. 实践环节：学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导。
5. 作业点评：挑选部分学生的作品进行展示和点评，肯定优点，指出不足。
六、板书设计1. 板书剪对称鱼形2. 板书内容：对称、鱼形、剪纸技巧、步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：剪出一张对称的鱼形图案。
2. 答案要求：鱼形图案美观、对称，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，使学生掌握了剪对称鱼形的基本技巧，提高了他们的动手实践能力和审美观念。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：引导学生利用对称原理，创作出其他有趣的剪纸作品，如蝴蝶、小鸟等，提高他们的创造力和想象力。
一年级美术下册教案-14. 剪对称鱼形6-湘美版
《剪对称鱼形》教学设计一、教学目标1、了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼形。
2、通过剪对称鱼形，剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。
3、在欣赏中感受大自然的美，在创作中体验学习的快乐，对我国民间艺术产生喜爱之情。
二、学情分析学生已经接触到了有关鱼的基础知识。
本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪等方法来进行创作,在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。
三、教学重、难点1、对折剪纸的方法。
2、鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。
四、教具准备课件、范作、铅笔、剪刀、手工纸、胶棒等。
五、教学过程（一）创设情境，导入课题。
1、欣赏海底鱼图片。
（引导学生了解海底世界形态各异的鱼。
）2、欣赏剪纸作品。
（借助民间剪纸的形式学习剪纸、学习剪对称形和镂空技巧。
）3、观察鱼的剪纸图案，说说它们有什么特点。
对称鱼形相对的两边大小、形状相同。
（引导学生了解什么是对称图形。
）4、揭示课题：剪对称鱼形（板书课题）（二）自主探究，了解步骤。
1、以变魔术的形式欣赏动画，鱼的身体、鱼鳍、鱼尾发生变化2、小组讨论，自主探究通过导学单学生以小组为单位变化鱼的身体、鱼鳍、鱼尾。
（培养学生自主学习的能力，指导创作各种鱼形,抓住形态特征）3、出示范作①认识常用基本纹样②自主学习“剪对称鱼形的步骤”板书：折——画——剪。
（三）直观演示，交流学习。
1、师演示操作折、描、剪，帮助理解。
（四）动手实践，自主创作。
1、出示海底世界底图，提出制作要求。
2、学生动手创作，教师巡回指导。
（五）欣赏交流，评价提高。
1、师生评价，学习评价作品。
2、课堂总结，课外拓展。
湘教版小学一年级下册美术第14课《剪对称鱼形》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术第14课《剪对称鱼形》教案教学设计本篇文档将为小学一年级下册美术第14课《剪对称鱼形》进行教案教学设计，让学生更好地理解对称和各种对称图形，同时提高他们的剪纸技能和美术欣赏能力。
教学目标1.了解对称和对称图形的概念；2.学会通过剪纸的方式制作对称图形；3.通过制作对称鱼形，提高学生的手眼协调能力和美术欣赏能力；4.提高学生的动手能力及创新创意思维。
教学内容1.对称概念的简单讲解；2.策略性引导学生认识和理解对称的特征；3.理论结合实际，通过剪纸制作对称鱼形；4.鼓励学生进行自由创作。
教学重点1.认识和理解对称的特征和应用；2.学生动手制作对称鱼形的过程中，培养其手眼协调能力；3.培养学生的想象力和创造力，并锻炼其自由表达和创新创意思维的能力。
教学难点将抽象的对称概念结合生活实际，反复让学生认识和体验对称的特征和应用，让学生能够自己去制作对称图形。
教学方法通过听、说、动手的多种方式进行教学，体现“以学生为中心”的教学理念，让学生在实践中理解对称和对称图形的概念，提升其美术素养和动手能力。
教学过程导入（5分钟）1.打开教材，让学生观察课本上的“对称图形”；2.然后问学生高高兴兴来上美术课，今天我们学习什么内容？“剪对称鱼形！”3.问学生对对称的概念是否了解，学生根据感性认识回答。
4.让学生举例说明生活中除了对称图形外还有哪些对称的事物？讲解（10分钟）1.让学生再仔细看眼教材上的对称图形，询问学生对对称图形和对称的概念是否有了更多的理解？2.引导学生理解对称和对称图形的特征，如“镜子里的影子是对称的”，“相同的图案对称切割后各自翻转呈现在镜子两侧完全重合”等。
3.谈到对称的应用，如“许多建筑的设计都采用对称结构”等。
操作（25分钟）1.准备半张白纸，根据教师的提示，首先在白纸上画一只自己喜欢的小鱼，图案尽量丰富。
2.再将鱼图案沿对称轴线线对称折叠，然后剪下对称面与原图案两部分纸张。
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案《剪对称鱼形》一、教学目标知识与技能目标学生能够了解对称的概念和特点。
学生能够掌握剪对称鱼形的基本方法和技巧。
学生能够运用所学的知识和技能，创作一幅具有对称美的剪纸作品。
过程与方法目标通过观察、分析、比较等方式，引导学生了解对称的概念和特点。
通过示范、讲解、实践等方式，让学生掌握剪对称鱼形的基本方法和技巧。
通过欣赏、评价、交流等方式，培养学生的审美能力和创新能力。
情感态度与价值观目标培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
培养学生的审美意识和审美能力，让学生学会欣赏和评价剪纸作品。
培养学生的团队合作精神和创新能力，让学生学会与他人合作，共同完成任务。
二、教学重难点教学重点了解对称的概念和特点。
掌握剪对称鱼形的基本方法和技巧。
教学难点如何让学生理解对称的概念和特点。
如何让学生掌握剪对称鱼形的基本方法和技巧。
三、教学方法讲授法通过讲解对称的概念和特点，让学生了解对称的基本原理。
通过讲解剪对称鱼形的基本方法和技巧，让学生掌握剪对称鱼形的基本步骤。
演示法通过演示剪对称鱼形的过程，让学生更加直观地了解剪对称鱼形的方法和技巧。
通过演示不同的剪纸作品，让学生欣赏和了解不同的剪纸风格和特点。
实践法让学生亲自动手剪对称鱼形，让学生在实践中掌握剪对称鱼形的方法和技巧。
让学生在实践中发挥自己的创造力和想象力，创作一幅具有对称美的剪纸作品。
讨论法组织学生讨论对称的概念和特点，让学生更加深入地了解对称的基本原理。
1. ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦ 4. ◦组织学生讨论剪对称鱼形的方法和技巧，让学生在讨论中互相学习和交流。
评价法对学生的剪纸作品进行评价，让学生了解自己的优点和不足之处，以便更好地提高自己的剪纸水平。
对学生的学习过程进行评价，让学生了解自己的学习情况和进步情况，以便更好地调整自己的学习方法和学习态度。
一年级美术下册第14剪对称鱼形优质教案湘教
一年级美术下册第14 剪对称鱼形优质教案湘教一、教学内容本节课，我们将在一年级美术下册第14课中探索剪对称鱼形内容。
具体涉及教材第三章——有趣对称，我们将深入学习对称概念，并通过实践活动，详细掌握如何剪出对称鱼形。
二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够理解对称概念，学会运用对称原理创作出具有美感鱼形剪纸作品。
同时，培养他们动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点在于让学生理解对称概念，并能够巧妙地运用剪刀剪出对称鱼形。
重点则是指导学生掌握剪纸基本技巧，培养他们观察能力和创造力。
四、教具与学具准备五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一幅美丽海底世界，引导学生们观察其中鱼，并让他们发现这些鱼都有一个共同特点——对称。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解对称概念，并展示对称鱼形剪纸步骤，让学生解如何从一张彩纸剪出对称鱼形。
3. 随堂练习（10分钟）：让学生们动手尝试剪纸，我会在一旁指导，纠正他们错误。
4. 分组讨论与展示（15分钟）：学生们分组讨论剪纸过程中心得体会，每组派代表展示作品，其他组员给予评价。
六、板书设计板书将分为两部分：一部分展示对称概念和鱼形剪纸步骤，另一部分展示优秀学生作品。
七、作业设计1. 作业题目：剪出一个对称鱼形，并用彩纸装饰。
2. 答案：要求学生们剪出鱼形符合对称原理，边缘光滑，彩纸装饰美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课教学过程，关注学生们学习效果，针对存在问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生们在课后尝试剪出其他对称形状，如蝴蝶、小鸟等，并将作品带到课堂上进行分享和交流。
同时，引导他们关注生活中对称现象，培养他们观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 对称概念讲解；2. 剪纸技巧传授；3. 学生实践过程中指导和纠正；4. 课后反思与拓展延伸。
一、对称概念讲解对称对于一年级学生来说是一个全新概念，如何让他们理解并掌握这个概念是教学关键。
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? （二）、方法探讨
? 1、学习剪对称鱼形的基本方法 观察课件上的步骤图。 （折—画—剪）
? 2、引导学生设计出独特的鱼形。
① 对折的重要性
② 对折后应沿对折线画鱼形
③ 沿对折线画鱼形的一半形
④ 大自然中的鱼各种各样，请根据自己的喜好画鱼形。 （三角形、条形、球
形、梭形 ----）
⑤ 鱼身上的花纹不应太过于密集，间距大些才好剪。
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课 题： 14、剪对称鱼形
课 型：新授课
教学目标： 1．认识、了解鱼的基本形状和特征。
2
．了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。
3
．体验热爱自然、保护自然的情感。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学难点：鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。 教具准备：卡纸或白纸、彩笔或油画棒、剪刀、兔子卡片、螃蟹卡片、撕纸画画
（1）互动：A. 比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作， 你发现了什么秘密？
在鱼形哪些地方剪了花纹？
B.
观察这 4 幅作品，你能找出打扮鱼儿时运用了哪些花纹吗？
小结：剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹……进行装饰。
（2）师生合作尝试剪内外花纹。
（提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹） 。
? 2、认知鱼的构成：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。并邀请学生到讲台上帮助 老师贴在鱼形对应的部位上。
? 3、认知“年年有余”的意思：富足有余（课本上）小结：对称剪纸是将
纸对折剪制的。（对折、对称）
? 4、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折 ---展开”，设问：你发现了这条 剪纸鱼的什么特点？（对称的解释）
的工具等
教学课时：一课时
教学方法：讲授法、演示法、练习法
教学过程：
教学程序：
? 1、激趣：欣赏从太空中拍摄的地球图片，了解地球上海洋面积最大；观
看海洋图片，发现本课主人公 ---- 各种各样的鱼；观看各种鱼类图片，了
解鱼在形状、颜色、花纹上的不同；欣赏艺术家创作的剪纸鱼，了解我国
民间艺术 ---剪纸的精妙绝伦。
.
精品文档
小结：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断。
5 、回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内出活动要求：剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品，
全班集体组拼成鱼的海洋。
学生作业，教师行间巡视与个别辅导。
2、集体组拼海洋鱼群图。
（四）、作业展评
1、自评： 谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？ （从外形和花纹两方面引导
学生回答）
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
3、教师总评与课堂小结。
（五）、拓展延伸
1、向小伙伴展示自己的剪纸鱼。
2、和小伙伴一起制作海底世界图。
板书设计：
14
、剪对称鱼形
鱼头 鱼身 鱼鳍 鱼尾
.
3、指导学生剪鱼的外形，剪鱼身时快（连贯性） ，剪鱼嘴时慢（美观性） 。
老师将其中一示意图快速剪出外形。 强调沿鱼形边缘来剪， 两手配合， 转动纸张
配合剪刀鱼形。并慢速剪鱼嘴和鱼眼。展开后指出对称鱼形就剪出来了。
4、指导剪内外花纹
注意：剪刀不能当玩具玩，不可以把剪刀当武器来使用；花纹的重要性和美观 性。