抗挫折教育教案主题班会
如何面对挫折主题班会教案
如何面对挫折主题班会教案如何面对挫折主题班会教案「篇一」
【教学构想】
对于八年级的学生来说，他们在学习、生活中和人生的道路上已经遭遇过一些或大或小的挫折，例如在学习方面“几经努力，成绩还是达不到理想目标”；在人际交往中“与好朋友闹别扭影响相互关系”等等。这样看来，学生应该有经历挫折的体验，重要的是教师在教学中要唤起他们对于挫折的记忆，消除他们对本话题的逆反心理，使学生对话题有话可说，做到“倾诉”和“倾听”的有效训练，这是此次口语交际课的设计中应主要考虑的问题。
由此，我想在这次口语交际训练课中进行如下尝试：
第一，利用学生讲、评名人战胜挫折的小故事的契机，鼓励学生大胆地倾诉出自己面对挫折的经历和感受，．并把访谈活动巧妙地融合于教学之中，以培养他们倾诉和倾听的能力。
第二，结合苏霍姆林斯基的“把教育的意图隐蔽起来”的教育思想，在本次教学中要淡化教育痕迹，把教学意图隐蔽起来，通过筛选提炼生活，设计出学生参与性的口语学习活动，让学生在游戏中学，在活动中悟，在应用中思，从而引导学生以积极乐观的心态面对生活，勇于接受挫折的考验。所以本节课主要以活动的形式来进行，力求“让学生承担有意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”。活动式的口语交际也较好地体现出“听”与“说”互动的过程。
【教学设计】
[教学目的]
1、要求学生大胆地倾诉自己面对挫折时的内心感受，并能用清晰、流畅的语言讲述自己或名人经受挫折的`故事。
2、使学生学会倾听，善于倾听，乐于倾听，在倾听中交流，在倾听中沟通。
3、通过学生参与性的活动，引导学生充分认识挫折与成功之间的关系，并以积极乐观的心态面对生活，挑战挫折，勇于接受挫折的考验。
有关挫折的主题班会教案集
挫折教育主题班会教案集
一、教案背景
在当今社会，挫折已成为人们成长过程中不可避免的一部分。面对挫折，如何引导学生正确看待、应对和克服，成为教育工作者的重要任务。本教案集旨在通过一系列主题班会活动，帮助学生认识挫折、学会应对挫折，培养积极向上的心态，提高心理素质。
二、教案目标
1.让学生了解挫折的普遍性和必然性，认识到挫折是人生的一部分。
2.培养学生面对挫折的正确态度，学会积极应对挫折的方法。
3.提高学生的心理素质，增强抗挫折能力。
4.培养学生团结协作、互相支持的精神。
三、教案内容
1.第一阶段：认识挫折
（1）活动目的：让学生了解挫折的普遍性和必然性，认识到挫折是人生的一部分。
（2）活动内容：
①班会导入：通过故事、案例等形式，让学生了解挫折的普遍性和必然性。
②小组讨论：引导学生分享自己曾经遇到的挫折，以及挫折给自己带来的影响。
③教师总结：总结挫折的普遍性和必然性，引导学生正确看待挫折。
2.第二阶段：应对挫折
（1）活动目的：培养学生面对挫折的正确态度，学会积极应对挫折的方法。
（2）活动内容：
①知识讲解：讲解应对挫折的方法和技巧，如积极思考、调整心态、寻求支持等。
②情景模拟：设置一些挫折情境，让学生进行角色扮演，练习应对挫折的方法。
③小组讨论：引导学生分享自己在应对挫折过程中的心得体会，互相学习借鉴。
3.第三阶段：克服挫折
（1）活动目的：提高学生的心理素质，增强抗挫折能力。
（2）活动内容：
①知识讲解：讲解如何通过自我激励、自我调适等方法，克服挫折带来的负面影响。
②成功案例分享：邀请经历过挫折并成功克服的人士，分享他们的经验和心得。
直面挫折主题班会
直⾯挫折主题班会
直⾯挫折主题班会(10篇)
在平时的学习中，⼤家对主题班会⼀定再熟悉不过了，主题班会以提⾼知识、发展个性、愉悦⽣活、促进良好班风形成为⽬的。⼀个好的主题班会是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的直⾯挫折主题班会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
直⾯挫折主题班会1
⼀、班会主题：逆风飞扬——直⾯挫折，⾃信⼈⽣
⼆、活动⽬的：
1、提⾼学⽣的⼼理承受能⼒，端正学⽣⾯对困难和挫折的态度，使学⽣明⽩只有勇敢的⾯对困难、挫折，才会拥有快乐美好的⼈⽣，从⽽塑造学⽣完整的⼈格。
2、帮助学⽣以积极的态度⾯对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从⽽形成经受考验的健康⼼理，建⽴⾃信⼼。
三、准备⼯作：
预先布置两位学⽣回家收集某位名⼈战胜挫折的材料
四、活动程序：
导⼊：
班长宣布：⼋年⼀班《逆风飞扬——直⾯挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难⾯前很不快乐，甚⾄畏惧。他影响了我们的学习，⽣活。战胜挫折，迎接挑战，做⼀个快乐向上，⾃信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。下⾯有请主持⼈。主持⼈（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼主持⼈（⼥）：骏马奔驰⼤地，难免失蹄折⾻主持⼈（男）：⼤海中没有礁⽯激不起风浪主持⼈（⼥）：⽣活中经不起挫折成不了强者。主持⼈（男）：挫折是⼀个⼈成长必经的过程。主持⼈（⼥）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持⼈（男）：是啊，⽣活是个万花筒，难免会遇到⼀些苦难和挫折。主持⼈（⼥）：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪⼀篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。历史上的伟⼤⼈物，⼜有哪⼀个不是经过挫折和困难的磨练后才⾛向成功的。主持⼈（男）：让我们来交流⼀下吧。学⽣a：贝多芬学⽣b：越王勾贱主持⼈（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。只有把每⼀次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努⼒，才能到达胜利的彼岸。学⽣d：霍⾦学⽣e：张海迪主持⼈（⼥）：其实挫折不单单指⾝体上的残疾，以及失业，失学，我们在⽣活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。⼤家说，我说得对吗？主持⼈（男）：对，其实我们都遇到过挫折，当时的感受⼜是怎样的呢？下⾯就让我们玩⼀个游戏，——“蛋的进化”，通过这个游戏，希望同学们对挫折有新的认识与感悟。
挫折教育主题班会
挫折教育主题班会
挫折是我们成长道路上难以避免的一部分，它是人生中极富教育意
义的一种经验。在挫折面前，我们能否积极应对、坚持不懈，决定着
我们未来的成就。为了帮助同学们更好地面对挫折，学校特意组织了
一次主题班会，让我们一起探讨并学习挫折教育的重要性以及如何应
对挫折。
班会开始，班主任首先提到了挫折教育对于孩子们的重要性。她指出，挫折教育不仅可以培养我们的坚韧性格，还能帮助我们积累经验，提高解决问题的能力。在成长道路上，我们常常会遇到各种各样的挑
战和困难，如考试不理想、人际关系问题等，这时候正是挫折教育发
挥作用的时候。在挫折中，我们会不断摸索、不断尝试，通过总结经
验教训来提高自己。
接着，班主任带领我们回顾了一些著名人物在面临挫折时的故事。
我们了解到，许多成功的人士都曾经历过巨大的挫折与失败，但他们
并没有被挫折击垮，相反，他们通过认真面对挫折、不断奋斗，最终
取得了辉煌的成就。这让我们深刻认识到，挫折并不可怕，关键是我
们如何应对它。
在讲述了一些成功人物的经历后，班主任鼓励我们分享自己曾经面
对的挫折经历，并反思其中的启示和收获。同学们争相举手发言，一
个个真实而感人的故事一个接一个展现。有同学讲述了在不断尝试和
失败中提升自己的编程技巧，有同学分享了在紧张赛事中遭遇失利后
勇敢迎接挑战的经历。这些故事无一不体现了我们对面对挫折的勇敢
态度和积极心态。通过分享，我们不仅能从他人的经验中汲取力量，
更可以在集体的支持和鼓励下更好地应对挫折。
接下来，班主任针对挫折教育给出了几点实际的建议。首先，她提
醒我们要正确对待挫折，不要过分悲观或自责，而是要从挫折中学习。其次，她鼓励我们勇敢面对挑战，不轻易放弃，在坚持中才能收获成长。然后，她强调了心理疏导的重要性，我们可以通过与朋友、老师
挫折教育主题班会教案
挫折教育主题班会教案
挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我们要做的是正确认识挫折，下面给大家带来的是挫折教育主题班会教案，欢迎查阅！
挫折教育主题班会教案1
【教学目标】
1、认知目标：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2、情感目标：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3、行为目标：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
【活动过程】
导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每个人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈错愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避，让自己沉睡在迷茫中，希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
【情景一】
1、观看20XX年度感恩中国人物-----湖南的“张海迪”李丽的事迹
[ 李丽语录]
把挫折当存折；把苦难当享受；把失败当财富；把残疾当资源。
人生输得起的是金钱，输不起的是心态。
追求永不放弃，就会有成功。
一个人身体残疾并不可怕，可怕的是心理的残疾。
2、看了李丽阿姨的事例，同学们有什么样的感受呢？在她一生成长的过程中，是凭借着什么战胜挫折和困难的？在我们的身边有没有类似的事例呢？
挫折教育主题班会教案7篇
挫折教育主题班会教案7篇
挫折教育主题班会教案篇1
一、活动目的：
1、通过挫折教育，让学生知道挫折是一把双刃剑，既可以把我们割伤也可以为我们所用，关键是看我们握住了剑柄，还是握住了剑刃。从而正视挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、正确看待挫折与成功，正确看待考试，提高学生学习的自信心。
3、做好切实可行的学习生活计划。
二、活动地点：
___
三、活动准备：
1、黑板上写好班会主题;
2、对班会中的节目要适当排练。
四、活动过程：
1、班主任导入
自从月考考试后有的同学学习劲头不高，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：
(一)、这些同学学习状态不好，意识消沉。
(二)、学习缺少动力，每天完成老师布臵的一些任务后就不知道该做些什么。
(三)、找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。先讲一个故事：
有一个人，在他二十一岁时，做生意失败;二十二岁时，角逐美国州议员落选;二十四岁时，做生意再度失败;二十六岁时，他的情人离开人间;二十七岁
时，一度精神崩溃;三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时，提名副总统落选;四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统!
这个人就是林肯。
面对紧张忙碌的学习生活，成绩不理想，他人的讥讽，解不完的难题，亲人的叮嘱等等，压得同学们透不过气来。于是，有的同学目标动摇了，斗志消沉了，面对挫折，我们该怎么办，今天，我们大家来谈谈，挫折与成功。
如何面对挫折主题班会教案
如何面对挫折主题班会教案
如何面对挫折主题班会教案1
活动目的：
1、通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性，正确认识挫折在一个人的成长过程中发挥的作用，从而培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
2、帮助学生掌握正确对待挫折的办法，提高应对挫折的能力，使他们在遭遇挫折时，能正确面对挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
活动准备：
1、网上搜索关于“挫折”的名言名句。
2、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。
3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。
4、08年奥运会刘翔退赛画面。
5、准备音乐《真心英雄》、《从头再来》、《命运交响曲》。
班会流程：
1、大屏幕显示《在挫折中成长》的会标。
2、播放08年奥运会刘翔退赛画面。主持人(闫)：
同学们，刚才播放的这段视频是飞人刘翔04年雅典奥运会夺冠，到08年北京奥运会退赛，再到今年亚运会重返巅峰的一个过程，08年家门口的“百年奥运”，天时地利人和全占着，男子110米
栏的金牌绝对非刘翔莫属，结果等来的却是刘翔退赛。“刘跑跑”、“假伤”、“退票”各种声讨、毁誉、质疑的声浪几乎在瞬间向“翔飞人”袭来，尽管也有很多粉丝、网友表示“我们仍然支持你”、“好好养伤、期待复出”、“给刘翔平静的空
间”，但是，那股反弹情绪却强大到无法稀释，并变得越来越不容忽视。国人能够安慰杜丽、同情朱启南、鼓励程菲，甚至为了外国选手埃蒙斯失手而落泪，却在刘翔退赛的一刹那，在心中更多升起的是惊愕乃至愤怒，刘翔面对多方面的压力，没有消沉，调整心态，刻苦训练，终于在今年亚运会上重返巅峰。主持人(夏)：
直面挫折主题班会
2023
PART 04
如何直面挫折
REPORTING
如何直面挫折
保持积极心态- 接受现实
首先，要认识到挫折是生活的一部分，无法避免。积极的心态是面对挫折的第一 步，要勇敢地接受现实，不逃避、不抱怨。- 相信自己
如何直面挫折
学会自我调节- 情绪管理
学会管理自己的情绪，避免因为挫折而陷入消极情绪中。可以通过运动、冥想、呼吸练习等方式来调节情绪，保持冷静和理 智。- 目标调整
失去了双腿。
坚持不懈
尽管身体残疾，但她从 未放弃对生活的热爱和
追求。
成就斐然
通过自学，她掌握了多 门外语，并成为一位作 家、翻译家和社会活动
家。
积极态度
张海迪以乐观、积极的 态度面对生活中的挫折 ，成为了无数人心中的
榜样。
林肯：屡败屡战，终成总统
01
02
03
04
挫折经历
林肯在成长过程中遭遇了多次 失败和挫折，包括多次竞选失
应对挫折的方法和技巧
通过讲座、小组讨论和案例分析等形式，我们学习了一些应对挫折的方法和技巧，包括如 何调整心态、如何寻找帮助、如何制定目标和计划等。这些技巧将帮助我们在面对挫折时 更加冷静、自信和有目标。
展望未来，勇敢面对挑战与困难
面对未来的勇气和信心
通过本次班会，我们不仅认识到了直面挫折的重要性和意义，也提高了应对挫折的能力和信心。在未来的学习和生活 中，我们将更加勇敢地面对各种挑战和困难，不畏艰险，勇往直前。
《挫折教育》主题班会 教案
《挫折教育》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到挫折是人长过程中的一部分。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态，提高应对挫折的能力。
3. 引导学生学会调整心态，寻找解决问题的方法，增强心理韧性。
4. 培养学生团队合作精神，互相支持，共同面对挫折。
二、教学重点
1. 挫折的普遍性和不可避免性
2. 面对挫折时的积极心态
3. 调整心态，寻找解决问题的方法
4. 团队合作，共同面对挫折
三、教学难点
1. 如何引导学生正确看待挫折，树立积极心态
2. 如何培养学生面对挫折时的应对策略
3. 如何组织学生进行团队合作，共同面对挫折
四、教学方法
1. 讲座法：讲解挫折的普遍性和不可避免性，面对挫折时的积极心态等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型挫折案例，引导学生学会调整心态，寻找解决问题的方法。
3. 小组讨论法：组织学生进行团队合作，共同面对挫折，培养团队精神。
4. 经验分享法：邀请有丰富挫折经历的同学或老师分享应对挫折的经验和教训。
五、教学内容
1. 挫折的普遍性和不可避免性：讲解人生中难免会遇到挫折，挫折是成长的一部分。
2. 面对挫折时的积极心态：引导学生树立积极心态，正视挫折，不轻易放弃。
3. 调整心态，寻找解决问题的方法：教授学生调整心态的方法，如冷静分析、寻求帮助等，并引导学生学会寻找解决问题的方法。
4. 团队合作，共同面对挫折：组织学生进行团队合作，培养团队精神，共同面对挫折。
5. 经验分享：邀请有丰富挫折经历的同学或老师分享应对挫折的经验和教训。
六、教学过程
1. 导入：通过一个有趣的游戏或故事，引出挫折的普遍性和不可避免性，激发学生的兴趣。
挫折教育主题班会教案
挫折教育主题班会教案
一、教学目标：
1. 帮助学生正确认识和对待挫折，了解挫折的普遍性和必然性。
2. 引导学生掌握应对挫折的方法，提高心理承受能力。
3. 培养学生的抗挫能力，树立战胜挫折的信心和勇气。
二、教学内容：
1. 挫折的定义与类型
2. 挫折对个人的影响
3. 应对挫折的方法与技巧
4. 挫折教育的重要性
三、教学准备：
1. 多媒体课件，包含挫折教育相关图片、视频和案例。
2. 学生分组，每组准备一个关于挫折的小故事或经历。
四、教学过程：
1. 导入新课
（1）教师提问：同学们，你们在生活中遇到过挫折吗？当时是怎么应对的？
（2）学生分享自己的挫折经历及应对方法。
（3）教师总结：挫折是生活中不可避免的一部分，我们要学会正确面对和应对挫折。
2. 讲解挫折的定义与类型
（1）教师通过多媒体课件展示挫折的定义，并解释挫折的普遍性和必然性。
（2）教师列举不同类型的挫折，如学习挫折、人际关系挫折、自我认知挫折等。
3. 分析挫折对个人的影响
（1）教师引导学生讨论挫折对个人心理、情绪和行为的影响。
（2）学生通过小组讨论，总结挫折可能带来的负面影响，如自卑、焦虑、逃避等。
（3）教师强调正确面对挫折的重要性，引导学生树立积极的心态。
4. 探讨应对挫折的方法与技巧
（1）教师介绍几种常见的应对挫折的方法，如积极心态、合理归因、寻求支持等。
（2）学生分组讨论，分享各自在应对挫折时的有效方法和技巧。
（3）教师点评学生的分享，强调培养抗挫能力的重要性。
5. 强调挫折教育的重要性
（1）教师解释挫折教育在培养学生品质、提高心理素质方面的作用。
战胜挫折主题班会教案(精选5篇)
战胜挫折主题班会教案(精选5篇)
篇一：主题班会教案：逆风飞扬——直面挫折】
一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折，自信人生。
二、活动目的：
1.提高学生的心理承受能力，正视困难和挫折，让学生明白只有勇敢面对困难和挫折，才能拥有快乐美好的人生，从而塑造学生完整的人格。
2.帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成经受考验的健康心理，建立自信心。
三、准备工作：
预先安排两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料。
四、活动程序：
导入：
班长宣布：八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题班会现在开始。很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至
畏惧。这影响了我们的研究和生活。战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，是这次主题班会的意义。下面请主持人介绍。
主持人（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼。
主持人（女）：骏马奔驰大地，难免失蹄折骨。
主持人（男）：大海中没有礁石激不起风浪。
主持人（女）：生活中经不起挫折成不了强者。
主持人（男）：挫折是一个人成长必经的过程。
主持人（女）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折。
主持人（男）：是啊，生活就像一个万花筒，难免会遇到一些苦难和挫折。让我们来交流一下吧。
学生A：XXX。
学生B：XXX。
主持人（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。只有把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，才能到达胜利的彼岸。
学生D：XXX。
学生E：XXX。
主持人（女）：其实挫折不仅指身体上的残疾，还包括失业、失学等各种生活中遇到的困难。大家说，我说得对吗？
《挫折教育》主题班会 教案
《挫折教育》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，勇敢面对生活中的困难和挑战。
二、教学重难点
1. 教学重点：让学生认识到挫折的存在，学会调整心态，积极应对挫折。
三、教学方法
1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享各自经历的挫折和应对方法。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解不同类型的挫折及应对策略。
3. 经验分享法：邀请有关专家或成功人士来校讲述自己面对挫折的故事，激发学生的抗挫能力。
四、教学准备
1. 准备相关案例材料，以便进行分析讨论。
2. 邀请专家或成功人士进行经验分享。
3. 准备班会课件，展示挫折的普遍性和应对方法。
五、教学过程
1. 导入：通过一个有趣的游戏，让学生体验到挫折的存在，引发思考。
2. 案例分析：呈现典型案例，让学生了解不同类型的挫折及应对策略。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自经历的挫折和应对方法。
4. 经验分享：邀请专家或成功人士来校讲述自己面对挫折的故事，激发学生的抗挫能力。
教学反思：
在教学过程中，关注学生的参与度和反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。通过课后作业的完成情况，评估学生对挫折应对方法的理解和应用程度。在后续的教学中，针对学生的实际需求和困难，进一步完善教学内容和方法。
六、教学拓展
1. 组织学生进行角色扮演，模拟面对挫折的场景，让学生学会换位思考和沟通技巧。
2. 开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试等，提高学生的心理素质。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案
在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是作者帮大家整理的直面挫折珍爱生命主题班会教案，欢迎大家分享。
直面挫折珍爱生命主题班会教案1
教学目标：
帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情，是我们生活的一部分；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培养他们内心的安全感；帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和坚强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对待，看到自己的长处，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决，学会怎样帮助。
教学过程：
（一）导入
教师提问：同学们，今天上课我们先来共同思考以下的几个问题：
1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？
2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生议论后自由发言。
3、教师：听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事（教师用自己亲身经历的事，向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事）。我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应该用什么方法去解决呢？听了下面的故事，同学们一定会有正确的^答~`案。
（二）学文明理
1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事的录音。
2、教师：听了刚才的故事，同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。在生活中，有许多人都能正确对待挫折，用勇气和科学的方法战胜挫折。老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别钦
小学生抗挫折教育主题班会
第1章 小学生抗挫折教育概述 第2章 抗挫折教育的方法 第3章 小学生抗挫折教育的案例分析 第4章 抗挫折教育中的心理辅导 第5章 抗挫折教育的评估与反馈 第6章 小学生抗挫折教育的总结与展望
目录
01
Option here
02
Option here
03
Option here
01
Option here
制定个性化的辅导计划
根据学生的具体情况，制定针对性的辅导 方案
02
Option here
03
Option here
04
Option here
03
开展心理辅导活动
组织各类心理活动，引导学生有 效应对挫折
心理辅导技巧比较
情绪表达
1
能够直接表达情感，缓解 心理压力 情绪外露，可能导致沟通
03
04
提高坚韧性
让小学生在挫折面前坚持 不懈
抗挫折教育的目标
建立正确人生观
1
让小学生理解付出努力与 成功相关
引导小学生正确看待失败
困难是成长一部分
2
教育小学生困难是成长过程中的必经之 路
鼓励小学生从困难中学习成长
培养逆境成长能力
3
让小学生在逆境中实现自 我突破 提升小学生应对困难的能
力
挫折主题班会4篇-主题班会
挫折主题班会4篇-主题班会
挫折主题班会第1篇
一、班会主题：逆风飞扬直面挫折
二、活动目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、准备工作：1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料
2、准备一些纪念品。
四、活动程序：
（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班会开始）
1．主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同学们都已经尽力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。
2．引出这次班会的主题逆风飞扬直面挫折
3．玩游戏蛋的进化
操作方法：开始时，大家都处在蛋的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为小鸡，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋小鸡小鸟猴人的五步曲，才算胜利，胜者均获纪念品一份。
游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续抗战，这就是差别了）
问：这游戏象征什么呢？（学生发言）
明确：象征着人生的曲折、坎坷
小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
挫折教育班会教案内容总结
挫折教育班会教案内容总结
（实用版）
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序言
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挫折与成功
一、教学目的
根据初三学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
二、活动形式
集体讨论、游戏、个案分析。
三、课前准备
1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
四、教学过程
（一）导入班会
1、情感导课
讲贝多芬创作《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课
师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）
师：贝多芬17岁那年，母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他32岁时，耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”
生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接高考的到来。[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]
（二）结合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。[多媒体显示：挫折是人生的常规，必须承认它的存在]
2、根据学生感受分析引起挫折的原因。[多媒体显示：引起挫折的原因]
（1）外部原因这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。
（2）内部原因自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验。
（三）要正视挫折[多媒体显示：要正视挫折]
1、怎样看待挫折。（学生分析，教师归纳）
挫折会给了带来痛苦、压力。对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损伤，造成人精神上的痛苦，甚至给人的生活道路造成曲折，对一些懦弱者来说，无疑是一种灾难。这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推进作用。
2、观看有关名人对待挫折的录相片断。
A、一代伟人邓小平
①用一句话概括邓小平一生的经历？——三落三起。
②邓小平一生中经历了三次严重的挫折。新民主主义革命时期，正当盛年的邓小平被党内的错误路线无理排斥，无情打击，面对这样的挫折，他是怎样做的？——不气馁。
③作为新中国的创立者之一，眼看着一小撮别有用心的人把人民共和国搞得乌烟瘴气，甚至剥夺了他为人民服务的权利。邓小平有没有被这样的打击所击垮？——没有。
④70高龄的邓小平刚刚走出第二次挫折，正准备大干一场，又被莫名其妙的撤消了一切职务，但他还是没有被挫折击倒。又第三次奇迹般地复出，而且走向了更大的成功。到底是什么原因呢？我们可以从他的这段话中找到答案。齐读。[多媒体显示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
⑤这段话表现了邓小平内心一种什么样的感情？——热爱祖国，热爱人民。
归纳：正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私奉献的信念，邓小平才能在多次挫折中磨砺自己，岿然屹立，战胜挫折，走向成功。
B、郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》。[多媒体播放郑智化唱《水手》一歌画面和音乐]
①郑智化一上场为什么马上会赢得掌声？《水手》这首歌反映了郑智化怎样的思想境界？（引导学生谈郑智化的人生经历）
由于郑智化的努力，“风雨中这点痛算什么”，经过思考斗争，使得悲观消极的情绪转化为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态。
3、举出名人对待挫折的事例。（学生事先搜集，这里讲述梗概）
司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》
吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……
4、学生结合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。[多媒体显示：怎样正视挫折]
①要明白挫折是任何人都避免不了的，具有普遍、客观性。面对挫折时，要通过坚强的意志战胜自己的消沉和软弱，通过自己的努力，最终坚定地走向成功。[多媒体显示：挫折不可避免，通过坚强意志战胜]
②要看到挫折并可怕，生活中的挫折和磨难，给人以打击，给人带来悲伤和痛苦，但也能使人奋起、成熟，变得坚强起来。只要你吸取教训，不被困难吓倒，就能重整旗鼓，在新的起跑线上搏击，去夺取新的胜利。[多媒体显示：吸取教训，重振旗鼓]
③要善于进行心理调节，保持良好心态，摆脱挫折感。[多媒体显示：心理调节，保持良好心态]
（四）探讨对战胜挫折的技巧和方法。[多媒体显示：战胜挫折的技巧]
1、当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。
其一，学会客观地对待自己。[多媒体显示：学会客观地对待自己]
其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。[多媒体显示：忘却不愉快]
其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你开心的事。[多媒体显示：转移注意力] 其四，学会宽容。[多媒体显示：多一点宽容]
其五，做一件事要善始善终。[多媒体显示：做事善始善终]
2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路，使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力在战胜挫折中所起的重要作用。（男生在一分钟内做二十个俯卧撑游戏）
3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。
失败是成功之母。失败是个未知数。吃一堑，长一智。
生于忧患，死于安乐。人生的道路不可能一帆风顺，只有不畏艰险的人，才有可能达到光辉的顶点。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
4、总结学生发言，给予学生战胜挫折的理论指导。
（五）通向理想的道路是充满挫折和困难的，请同学们结合本次班会课的内容，谈一谈你将怎样克服困难，战胜挫折，取得成功。（提高学生运用理论解决实际问题的能力）
2013年11月26日