最新校园文化涂鸦大赛活动总结
小学风筝涂鸦活动总结语(3篇)
第1篇一、前言春风拂面,阳光明媚,在这个充满生机与活力的季节里,我校成功举办了以“放飞梦想,快乐成长”为主题的小学风筝涂鸦活动。
本次活动旨在丰富学生的课余生活,培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神,激发学生对传统文化的热爱。
经过紧张而有序的筹备,活动圆满结束。
现将本次活动总结如下:二、活动背景风筝,作为中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
近年来,随着社会的发展,人们对传统文化的关注度逐渐提高。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化,我校决定举办本次风筝涂鸦活动。
三、活动目标1. 培养学生的动手能力和创新意识,提高学生的综合素质;2. 增强学生对传统文化的了解和热爱,传承中华民族优秀传统文化;3. 培养学生的团队协作精神,促进学生之间的友谊;4. 激发学生的想象力和创造力,培养学生的审美情趣。
四、活动内容1. 风筝制作:学生根据老师提供的材料,发挥自己的想象力,制作独一无二的风筝;2. 风筝涂鸦:学生在完成风筝制作后,用彩色颜料在风筝上涂鸦,绘制自己喜欢的图案;3. 风筝放飞:在指定地点,学生放飞自己制作的风筝,感受风筝飞舞的喜悦;4. 亲子活动:邀请家长参与活动,增进亲子感情,共同体验传统文化的魅力。
五、活动成果1. 学生们积极参与活动,亲手制作风筝,提高了自己的动手能力和创新意识;2. 学生们在风筝上绘制精美的图案,展现了良好的审美情趣和创造力;3. 风筝放飞环节,同学们团结协作,共同放飞梦想,体验到了成功的喜悦;4. 亲子活动增进了家长与孩子之间的感情,让家长更深入地了解孩子的内心世界。
六、活动亮点1. 创新风筝设计:本次活动中,学生们充分发挥自己的想象力,设计出各种独具特色的风筝,如动物、植物、卡通人物等;2. 精彩涂鸦:学生们用丰富的色彩和创意,在风筝上绘制出精美的图案,展现了良好的艺术素养;3. 团队协作:在风筝放飞环节,学生们相互帮助,共同解决问题,培养了团队协作精神;4. 亲子互动:亲子活动增进了家长与孩子之间的感情,让家长更关注孩子的成长。
校园文化涂鸦赛活动总结5篇
校园文化涂鸦赛活动总结5篇第1篇示例:校园文化涂鸦赛是一项旨在丰富校园文化活动、激发学生创造力的比赛。
通过涂鸦,学生可以展示自己的想法和创意,同时也为校园增添了一道独特的风景线。
本次校园文化涂鸦赛活动于近期在我校圆满结束,下面我们来回顾一下这次活动的精彩细节。
本次涂鸦赛活动得到了广大学生的积极参与,许多同学踊跃报名,展现出了他们对校园文化活动的热情与关注。
在活动开始之前,组织者进行了详细的宣传和筹备工作,确保活动能够圆满顺利进行。
活动设置了一定的主题要求,以引导参赛选手围绕特定主题展开创作,体现校园文化的多元性和包容性。
涂鸦赛活动的参赛作品丰富多彩,涵盖了各种风格和元素。
有的作品展现了对校园文化的独特理解,有的作品表达了参赛者对未来的憧憬和期许,有的作品则展现了艺术家们对于生活的热爱和独特见解。
这些作品充分展现了学生们的创造力和想象力,也为校园增添了一道靓丽的风景线。
本次活动还邀请了专业的评委团队对参赛作品进行评选,并最终评选出了一等奖、二等奖等奖项。
评委们根据作品的创意性、表现力、主题符合度等标准进行评判,确保评选过程的公正和公平。
获奖作品不仅可以获得奖金和奖品,更能够得到专业评委的认可,为参赛者的艺术之路打下坚实的基础。
在活动结束后,组织者还举办了一次作品展览,让更多的师生及家长能够欣赏到这些优秀的涂鸦作品。
作品展览吸引了众多观众前来参观,他们纷纷对参赛者们的创作给予了高度评价和认可。
这次作品展览也为与会者提供了一个欣赏艺术、交流思想的平台,促进了校园文化的传承和交流。
校园文化涂鸦赛活动在我校取得了圆满成功,不仅为学生们提供了展示自己的平台,也为校园文化的丰富多彩增添了一抹亮色。
相信通过这样的活动,学生们的创造力和想象力会得到更多的激发,校园文化也会得到更好的传承和发展。
希望未来能够有更多这样的文化活动,让我们的校园更加绚丽多彩。
第2篇示例:校园文化涂鸦赛活动总结近日,我校举办了一场别开生面的校园文化涂鸦赛活动,吸引了众多同学的参与。
校园文化涂鸦大赛活动总结_校园保洁工作总结
校园文化涂鸦大赛活动总结_校园保洁工作总结一、活动背景校园文化涂鸦大赛是为了丰富校园文化生活,激发学生的创造力和艺术表现力而举办的活动。
通过这个活动,学生可以展现自己的想象力和创作能力,为校园增添更多的艺术氛围。
二、活动准备为了保证活动的顺利进行,我们提前做了充分的准备工作。
确定了活动的主题和形式,明确了参赛规则和奖励办法。
我们进行了宣传工作,包括制作宣传海报、在校园广播中播放宣传语音、班级宣传等等。
我们还联系了一些资助商和艺术老师,为活动提供资源和支持。
三、活动过程活动正式开始后,我们收到了大量的作品投稿。
这些作品不仅包括了壁画涂鸦,还有了涂鸦背后的创意和意义的说明。
我们的评审团队对这些作品进行了认真的评审和筛选,最后确定了一等奖、二等奖和三等奖,并设置了最佳创意奖和最佳表现力奖。
在评选结束后,我们还组织了展览和颁奖仪式。
展览活动吸引了众多同学和老师前来观看,他们不仅可以欣赏到涂鸦作品,还可以了解作品背后的创意。
颁奖仪式上,我们对获奖选手进行了表彰,并邀请了其他老师和学生代表为他们颁奖。
四、活动收获通过这次文化涂鸦大赛活动,我们取得了丰硕的成果。
活动进一步激发了学生的创作热情,提升了他们的艺术表现力。
通过这次活动,我们为校园增添了更多的艺术氛围,丰富了校园文化生活。
这次活动也为学生提供了一个展示自己才华和创意的舞台,为他们的综合素质提供了更多的锻炼机会。
五、活动不足在活动过程中也存在一些不足之处,比如宣传力度还不够大,导致有些同学还不知道这个活动。
再比如活动过程中存在一些不规范的行为,比如一些学生在涂鸦过程中没有注意保护环境,导致了校园环境的脏乱。
这些问题需要在以后的活动中加以改进和解决。
六、活动展望通过这次活动,我们看到了学生对于艺术的热爱和创造力的潜力。
希望学校能够加大对艺术类活动的支持,提供更多的资源和舞台,让学生有更多的机会展示自己的才华。
也希望通过这次活动,引起学生对于保护环境的关注,培养他们的环保意识。
校园文化之涂鸦大赛活动总结
校园文化之涂鸦大赛活动总结在我们学校举办的校园文化活动中,涂鸦大赛是一个备受关注和参与的活动。
通过此次活动,同学们不仅能够展现自己的艺术才华,还能够丰富校园文化,增强校园的艺术氛围。
以下是对这次活动的总结。
涂鸦大赛在学生中间产生了很大的影响。
我们提前在学校内部宣传活动,让同学们知道这次活动的重要性和意义。
我们通过学校广播、班级会议以及校园网站等方式,向所有同学宣传活动内容和规则。
这样,很多同学在宣传后都对本次活动产生了兴趣,积极报名参加。
这次活动在同学们中间产生了较大的影响力。
涂鸦大赛丰富了学校的校园文化。
我们的学校一直倡导多样化的艺术文化,鼓励学生们在艺术方面发挥创造力。
涂鸦大赛正是为此提供了一个平台。
学生们利用自己的想象力和创造力,在纸上展现了独特的艺术风格,丰富了学校的校园文化。
这些涂鸦作品不仅可以在学校内部展览,还可以通过校园网站等途径与外界分享。
通过这种方式,学校的校园文化得到了更广泛的传播和推广。
涂鸦大赛还激发了同学们的参与热情和创造力。
涂鸦是一种非常自由、个性化的艺术形式,可以让同学们尽情地表达自己的想法和情感。
参与活动的同学们踊跃发挥自己的创造力,用各种颜色和图案装点纸张,让作品呈现出丰富多样的风格。
这些作品不仅展示了同学们的艺术天赋,还反映了他们的个性和思想。
这样的活动不仅提高了同学们的艺术修养,还促进了他们的创造力和想象力的发展。
尽管这次活动取得了一定的成功,但也存在一些问题。
由于学校活动场地有限,我们只能在教室内进行涂鸦。
这对于某些同学来说,他们的创意和画面可能受到了一定的限制。
对于对涂鸦不感兴趣的同学而言,这次活动可能显得有些无聊。
为了解决这些问题,我们可以考虑增加更多的活动场地,例如校园的墙壁或室外空地,让同学们有更多的空间来发挥创造力。
我们还可以增加一些其他的艺术活动,以满足不同兴趣爱好的同学。
T恤涂鸦大赛活动总结_涂鸦社团工作总结
T恤涂鸦大赛活动总结_涂鸦社团工作总结自去年12月份以来,涂鸦社团积极筹备并成功举办了一场T恤涂鸦大赛活动。
活动得到了广大同学的积极参与和热情支持,取得了圆满成功。
现就此次活动进行总结。
一、活动策划在活动策划阶段,我们确定了活动的目的和主题,并制定了详细的工作计划。
通过团队内部的研讨和思考,我们最终确定了T恤涂鸦大赛的主题为“自由创意与个性表达”。
这一主题旨在激发广大同学的创造力和想象力,提倡个性化表达,展现每个人的独特魅力。
二、活动宣传为了确保活动的顺利开展,我们积极开展了宣传工作。
我们通过制作海报、发布通知、在校内悬挂宣传横幅等方式,广泛地宣传了此次活动。
我们还利用社交媒体平台宣传活动,吸引更多同学的关注和参与。
三、报名和作品征集活动报名期间,我们设立了专门的报名点,方便同学们报名参赛。
由于活动宣传工作做得比较到位,报名的同学们络绎不绝,报名人数超出了我们的预期。
在作品征集阶段,我们采取了线上和线下同时进行的方式,为同学们提供了充足的时间和机会来提交自己的作品。
四、初赛和决赛通过初赛的筛选,我们从众多参赛作品中选出了30幅优秀作品进入决赛。
决赛阶段,我们邀请了专业的评委团队对作品进行评审,并开设了线上和线下的投票环节,让同学们参与到评选过程中来。
最终,经过评委和同学们的投票,确定了前三名的获奖作品。
五、活动展示与总结为了展示这次活动的成果,我们特意策划了一次作品展览。
在活动展览中,我们将获奖作品和部分优秀作品进行了展示,并邀请了校内外的嘉宾和同学们参观。
在展览期间,我们还举办了有关涂鸦艺术的讲座和座谈会,推动了校园涂鸦文化的交流和发展。
通过这次活动,涂鸦社团取得了一定的成绩和经验。
活动得到了广大同学的积极参与,提高了同学们对涂鸦艺术的认识和兴趣。
活动的宣传工作做得比较到位,扩大了社团的影响力和知名度。
通过活动展览和讲座等形式,促进了校园涂鸦文化的传播和发展。
在总结中,我们也发现了一些问题和不足之处。
涂鸦比赛的活动工作总结
涂鸦比赛的活动工作总结本次涂鸦比赛是一个非常成功的活动,通过组织和策划,我们取得了令人满意的成果。
在此我将对活动工作进行总结,以便今后的改进和提升。
首先,活动前期的准备工作是非常重要的。
我们组织了一个专门的策划团队,对活动的目标、主题、规则等方面进行了详细的讨论和规划。
通过与合作伙伴的沟通和协调,我们确保了活动所需的资源和支持。
此外,我们还制定了一份详细的活动计划,明确了每个阶段的任务和时间节点,确保活动的顺利进行。
其次,活动的宣传工作起到了非常重要的作用。
我们利用各种渠道进行宣传,包括社交媒体、宣传海报、口碑传播等。
通过精心设计的宣传内容和吸引人的活动亮点,我们吸引了大量参赛者的关注和参与。
此外,我们还与一些媒体合作,进行了专访和报道,进一步扩大了活动的影响力。
活动期间,我们注重细节和服务质量,为参赛者提供了良好的参赛环境和体验。
我们设置了专门的参赛区域,并提供了各种绘画工具和材料,供参赛者充分发挥自己的创意和想象力。
同时,我们还邀请了专业的艺术家和评委担任活动顾问和评审,确保评选结果的公正和权威性。
另外,我们还注重活动的互动性和参与度。
除了比赛环节,我们还设置了一些互动游戏和娱乐节目,吸引了更多的观众和参与者。
通过与观众的互动和交流,我们增加了活动的趣味性和参与度。
最后,活动的后期工作同样至关重要。
我们及时对活动进行了总结和评估,收集了参赛者和观众的反馈意见,并进行了深入分析。
通过总结经验和教训,我们可以更好地改进和提升今后的活动。
同时,我们还对获奖作品进行了宣传和展示,将活动的成果最大化地传播出去。
总结起来,本次涂鸦比赛的成功离不开前期的准备工作、宣传工作、活动期间的细节和服务质量以及后期的总结与评估。
我们通过团队的共同努力,成功地举办了一场有意义的活动,为参赛者和观众带来了艺术的享受和文化的交流。
希望今后能继续保持这种积极的态度和创新的精神,举办更多类似的活动,为社会文化的繁荣做出更大的贡献。
校园文化之涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化之涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、引言近日,我校举办了一场别开生面的校园文化活动——涂鸦大赛。
此次活动旨在为学生提供一个展示创意与才华的平台,同时丰富校园生活,增进学生之间的交流与合作。
本次涂鸦大赛不仅吸引了众多学生的积极参与,还得到了学校领导和老师的高度关注与支持。
二、活动背景与目标随着校园文化的不断发展,各种形式多样的文化活动如雨后春笋般涌现。
涂鸦作为一种具有创意性和表现力的艺术形式,逐渐受到学生们的喜爱。
此次涂鸦大赛的举办,旨在为学生提供一个展示涂鸦才华的舞台,同时激发学生对艺术的兴趣与热爱。
通过比赛,我们期望能够营造出一种积极、健康、向上的校园文化氛围,提升学生的审美能力和创造力。
三、活动时间与地点本次涂鸦大赛于XX月XX日在学校体育馆举行。
此次比赛为期一天,分为上午和下午两个时段进行。
在比赛开始前,组委会对场地进行了精心布置,确保比赛的顺利进行。
四、活动内容与形式本次涂鸦大赛采用团队和个人两种形式进行。
团队赛要求每支队伍在规定时间内完成一幅大型涂鸦作品,个人赛则要求参赛者在规定时间内完成一幅个人涂鸦作品。
作品内容不限,可以是风景、人物、动物等各种主题,但必须体现出创意性和艺术性。
在比赛过程中,组委会还设置了互动环节,如现场观众投票环节和涂鸦表演环节等,让比赛更加生动有趣。
五、活动亮点与特色本次涂鸦大赛的亮点与特色主要体现在以下几个方面:一是创意性。
参赛者们充分发挥想象力,创作出各种富有创意和个性的涂鸦作品,让人眼前一亮。
二是艺术性。
参赛者的作品不仅色彩搭配和谐,而且线条流畅,充分展示了他们的艺术才华。
三是互动性。
在比赛过程中,组委会设置的互动环节为比赛增添了更多乐趣和悬念,让观众和参赛者都能充分参与到比赛中来。
四是教育性。
通过此次比赛,学生们不仅锻炼了创意和艺术能力,还学会了团队合作和交流沟通的重要性,对于他们的成长和发展具有积极的教育意义。
六、活动效果与影响本次涂鸦大赛取得了圆满的成功,不仅丰富了校园文化生活,还提升了学生的审美能力和创造力。
校园文化之涂鸦大赛活动总结5篇
校园文化之涂鸦大赛活动总结5篇篇1涂鸦大赛作为我校一年一度的校园文化盛宴,已经圆满落幕。
此次活动不仅丰富了校园生活,展示了学生的才华与创意,更加强了校园文化的建设。
一、活动背景与目标涂鸦大赛旨在为学生提供一个自由发挥创意与才华的平台,通过涂鸦这种独特的方式,表达对生活的热爱与感悟。
同时,活动也旨在营造充满活力与创意的校园文化氛围,提升学生的审美体验与艺术素养。
二、活动策划与准备1. 策划阶段:活动策划团队经过多次讨论与修改,最终确定了比赛的主题、形式与规则。
同时,团队还制定了详细的活动流程与应急预案,确保活动的顺利进行。
2. 宣传阶段:通过海报、横幅、微信推送等多种渠道进行广泛宣传,吸引更多学生参与。
宣传团队还深入宿舍、教学楼等场所,进行面对面宣传,确保每位学生都能充分了解活动信息。
3. 准备阶段:为确保比赛现场的效果,提前一周进行场地布置,包括墙面处理、涂鸦工具准备等。
同时,还组织了志愿者团队进行现场秩序维护与后勤保障工作。
三、活动现场与表现1. 比赛现场:比赛当天,参赛选手们早早来到现场,迫不及待地开始创作。
他们或挥毫泼墨,或精细雕琢,将自己的创意与才华淋漓尽致地展现出来。
观众们也被这热闹的氛围所感染,纷纷驻足观看,为选手们加油助威。
2. 作品展示:比赛结束后,所有作品进行集中展示。
观众们可以近距离欣赏到这些充满创意与活力的涂鸦作品,感受选手们的才华与热情。
同时,活动组委会还组织了专业评委对作品进行评分,确保比赛的公平性与专业性。
四、活动影响与成果1. 校园文化氛围提升:通过此次涂鸦大赛,校园内的创意与艺术氛围得到了显著提升。
学生们在创作过程中相互学习、相互启发,共同成长。
这种积极向上的氛围也感染了更多学生,使他们更加热爱校园生活,积极参与各类文化活动。
2. 学生能力锻炼:涂鸦大赛不仅锻炼了学生们的创意与绘画能力,还培养了他们的团队合作与沟通能力。
参赛选手们在比赛中相互支持、互相学习,共同克服困难,这种经历将成为他们宝贵的财富。
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、活动概述本次校园文化涂鸦大赛作为校园文化活动的重要组成部分,旨在激发学生创造力,丰富校园文化生活,提高学生艺术修养,展示学校多元化发展的成果。
活动自筹备以来,得到了广大师生的大力支持和积极参与。
本次大赛的主题为“彩绘梦想,共建和谐校园”,旨在鼓励参赛者通过涂鸦的形式表达对和谐校园生活的向往与追求。
二、活动筹备与实施(一)筹备阶段活动筹备阶段,我们成立了专项工作小组,制定了详细的活动方案。
通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传,确保信息的广泛传播。
同时,我们联系了校内外多家艺术机构和专业人士作为评委,确保活动的专业性和权威性。
(二)报名与培训报名环节采取了线上与线下相结合的方式,方便学生参与。
同时,我们组织了涂鸦技巧培训,邀请专业艺术家进行辅导,帮助学生提高涂鸦水平。
(三)比赛过程比赛过程中,参赛者充分发挥创意,以饱满的热情投入到创作中。
作品题材广泛,形式多样,充分展现了学生对校园生活的独特理解和美好愿景。
现场氛围热烈,观众热情高涨,为参赛者加油鼓劲。
三、活动成果展示(一)作品数量与质量本次大赛共收到参赛作品XXX余件,数量创历年之最。
作品质量高,体现了学生的高超技艺和深厚艺术修养。
(二)作品内容作品内容丰富多彩,涵盖了校园生活、环保、友谊、学习等多个主题。
通过涂鸦的形式,参赛者表达了对校园生活的热爱和对未来的憧憬。
(三)获奖情况经过评委们的认真评审,共评选出一等奖X名,二等奖X名,三等奖X名及优秀组织奖X名。
获奖作品在校园文化广场进行了集中展示,吸引了大量师生驻足观赏。
四、活动反思与改进建议(一)活动反思本次活动取得了圆满成功,但也存在一些不足。
如部分环节组织协调不够细致,部分师生对活动规则不够了解等。
我们将认真总结经验教训,为今后的活动提供借鉴。
(二)改进建议1. 加强宣传力度,提高活动的知名度和影响力。
2. 优化报名流程,方便更多学生参与。
3. 加强与校内外艺术机构的合作,提高活动的专业性和权威性。
校园文化涂鸦大赛的活动总结8篇
校园文化涂鸦大赛的活动总结8篇第1篇示例:校园文化涂鸦大赛是学校中一项极具创意的活动,旨在通过涂鸦艺术的形式展现学生们的创造力和想法。
近日,我们学校举办了一场精彩纷呈的校园文化涂鸦大赛活动,吸引了众多同学的参与。
经过几天激烈的角逐,活动圆满结束。
下面就让我们来回顾一下这次活动的精彩瞬间吧。
本次校园文化涂鸦大赛得到了全校师生的热情参与,各班级纷纷组织团队,踊跃报名。
涂鸦主题多样,既有校园风光、传统文化元素,也有抽象艺术、现代设计等题材。
参赛选手们在规定时间内,充分发挥自己的想象力和创造力,用丰富多彩的色彩和独特的线条展现自己对校园文化的理解和热爱。
比赛现场人头攒动,欢声笑语不绝于耳。
同学们把自己的作品摆放在展示区,互相观摩学习,互相交流心得。
每一幅作品背后都有一个鲜活的灵魂,都蕴含着作者对校园文化的深刻理解和独特见解。
旁人凝视的目光、点赞的掌声,都是对他们努力和付出的认可。
评委们经过认真评审,最终选出了一、二、三等奖及若干优秀奖。
获奖的同学们个个喜笑颜开,收获了满满的收获和自豪。
他们用实际行动诠释了校园文化的魅力,也为学校的文化建设贡献了一份力量。
校园文化涂鸦大赛不仅展示了同学们的个人风采,也积极促进了校园文化的繁荣发展。
通过这样的活动,同学们能够更好地了解和认识校园文化,增强对学校的归属感和荣誉感,激发自身的创造力和艺术天赋。
这也为学校构建具有特色和活力的校园文化氛围打下了良好基础。
校园文化涂鸦大赛是一项具有特色和意义的活动,它既是学生们展示自己才华和魅力的舞台,也是学校文化建设的有力推动者。
希望通过这样的活动,可以激励更多学生积极参与校园文化建设,为学校的发展做出更大的贡献。
让我们共同努力,为打造一个更美好、更有活力的校园文化环境而努力奋斗吧!第2篇示例:校园文化涂鸦大赛是一项旨在丰富校园文化生活、激发学生创造力和艺术表现力的活动。
在这次活动中,参赛选手们展现了各自独特的涂鸦技法和创意,为校园增添了一道靓丽的风景线。
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇
校园文化涂鸦大赛活动总结6篇篇1一、活动概述本次校园文化涂鸦大赛旨在弘扬校园文化,激发学生的创造力与想象力,搭建一个展示个性与才华的平台。
活动自筹备以来,得到了广大师生的热烈响应与积极参与。
通过本次大赛,不仅丰富了校园文化生活,也促进了师生之间的交流与合作。
二、活动筹备1. 策划与宣传在活动筹备阶段,我们制定了详细的活动方案,并通过校园广播、海报、社交平台等多渠道进行宣传,确保信息的广泛传播。
同时,成立了专项工作小组,明确分工,确保活动的顺利进行。
2. 场地布置为确保活动安全有序进行,我们特意选择了校园内一处宽敞、明亮的空地作为涂鸦区域,并进行了合理的布局规划。
3. 材料准备我们准备了多种涂料、画笔、画板等涂鸦材料,确保参赛者有足够的创作空间。
三、活动实施1. 开幕式活动开幕式上,校领导发表了热情洋溢的讲话,鼓励同学们积极参与,展示自己的才华。
随后,参赛选手们纷纷投入到创作中。
2. 比赛过程在比赛过程中,同学们充分发挥自己的想象力,创作出了一幅幅富有创意与个性的涂鸦作品。
作品主题多样,既体现了校园文化,又展示了个人特色。
同时,我们也组织了专业的评审团队,对作品进行实时点评与指导。
3. 互动环节除了正式比赛外,我们还设置了现场互动环节,让师生们互相交流,分享创作心得,增进了彼此之间的了解与友谊。
四、活动成果1. 作品展示本次大赛共收到涂鸦作品百余幅,经过评审团的认真评选,最终选出了一、二、三等奖及优秀作品若干。
这些作品主题鲜明,创意独特,充分展现了同学们的才华与潜力。
2. 影响与意义通过本次活动,不仅提高了同学们的审美能力和创新意识,也增强了他们的团队协作精神和竞争意识。
同时,本次大赛也得到了师生的一致好评,进一步提升了校园文化的品位与内涵。
五、活动反思与改进1. 活动反思本次活动的成功得益于前期的充分筹备、中期的有效组织以及后期的总结反思。
但也存在一些不足之处,如部分环节的组织协调仍需加强,部分细节处理不够精细等。
校园文化涂鸦大赛活动总结5篇
校园文化涂鸦大赛活动总结5篇第1篇示例:校园文化涂鸦大赛活动总结近日,我们学校举办了一场别开生面的校园文化涂鸦大赛活动,活动吸引了众多同学的参与,带来了极大的热情和创意。
在这次活动中,我们看到了同学们的艺术天赋和创造力,也感受到了校园文化的活力和多样性。
本次校园文化涂鸦大赛活动得到了学校各部门的大力支持和精心策划。
活动从宣传到组织,每一个环节都得到了精心安排,使得整个活动有条不紊地进行。
在活动开始前,学校在校园各个角落张贴了宣传海报,吸引了同学们的注意。
学校还邀请了专业的涂鸦艺术家担任评委,确保评选结果公正客观。
活动过程中同学们展现出了极高的参与度和热情。
参赛的同学们各显神通,运用各种涂鸦技巧和表现形式展现自己的想法和创意。
有的同学用细腻的笔触描绘出校园里的美景,有的同学用大胆的颜色搭配展现出独特的想法,有的同学则运用了立体涂鸦技巧,让画面更加生动立体。
整个现场热闹非凡,同学们互相交流学习,相互借鉴,共同进步。
活动取得了圆满成功。
在评选过程中,评委们根据作品的创意、表现技巧和整体效果进行了认真的评选,最终评选出了一、二、三等奖,以及优秀奖和参与奖。
获奖的同学们表现出色,他们的作品不仅令人耳目一新,还展现出了对校园文化的理解和热爱。
活动结束后,学校还组织了相关奖品的颁发和获奖作品的展览,让更多的人欣赏到同学们的才华和努力。
通过这次校园文化涂鸦大赛活动,我们不仅感受到了同学们的艺术才华和创造力,也增强了校园文化建设的凝聚力和活力。
希望通过这样的活动,能够激励更多的同学积极参与到校园文化建设中,共同打造更加美好的校园文化氛围。
期待学校未来能够举办更多类似的活动,让我们的校园更加充满活力和创意。
【这里可以再加入一些个人感想和展望】。
第2篇示例:校园文化涂鸦大赛活动总结为了活跃校园文化氛围,提倡青年学生的创新意识和艺术表现力,我校于近期举办了一场校园文化涂鸦大赛活动。
此次活动得到了广大师生的热烈参与和支持,展现出了青年学生的独特审美和创造力,也为校园文化注入了新的活力和色彩。
高校涂鸦活动总结
高校涂鸦活动总结前言涂鸦活动是高校学生中很受欢迎的一种文化活动,旨在提供一个创意表达的平台,让学生们展示自己的艺术才华。
本文旨在总结我校最近一次涂鸦活动的情况,对活动的组织和效果进行评估和总结。
活动背景为了丰富校园文化生活,增强学生的艺术素养和创造力,我校决定在本学期举办一次大型涂鸦活动。
活动的主题为“自由创意”,旨在鼓励学生们通过涂鸦表达自己的独特想法和创造力。
活动地点选在校园内的露天广场,时间拟定为一个周末的下午。
活动组织与准备为了保证活动的顺利进行,我们成立了一个涂鸦活动组委会,由学生干部和艺术社团的代表组成。
组委会的主要职责包括确定活动主题、场地布置、宣传推广、参赛报名和奖品准备等。
首先,我们通过线上调查和小组讨论,最终确定了活动的主题为“自由创意”。
这个主题旨在鼓励学生们展现自己独特的想法和创造力,不受限于任何主题或限制。
其次,我们在露天广场上设置了一个专门的涂鸦区域,为参与活动的同学提供了充足的空间和良好的创作环境。
我们购买了一些颜料和画笔,以及一些纸张和画布供学生们使用。
同时,为了宣传推广活动,我们制作了海报和传单,在学校的各个角落张贴和发放。
另外,我们还通过学校的官方社交媒体账号和校内电子公告栏进行了宣传,吸引更多的学生参与。
最后,我们开设了线上报名系统,学生可以通过填写报名表格参加活动。
为了激励学生积极参与,我们设置了一些奖项,如最佳创意奖、最具表现力奖等,并准备了相应的奖品。
活动过程与效果活动当天,我们提前在露天广场进行了布置工作,将涂鸦区域划分出来,并摆放了颜料、画笔等工具供学生们使用。
活动开始后,同学们纷纷走入涂鸦区域,开始展示自己的涂鸦才华。
整个活动期间,欢声笑语不断,学生们纷纷投入到创作中。
他们用五彩斑斓的颜料,将自己的独特思想和创意表达出来。
有的同学画出了自己的形象,有的同学画出了美丽的风景,还有的同学通过涂鸦表达对社会问题的关注。
活动还吸引了一些艺术爱好者前来观摩和交流。
黑板涂鸦活动总结范文
一、活动背景为了丰富校园文化生活,激发学生的创新思维和艺术潜能,我校于近日举办了以“创意无限,涂鸦黑板”为主题的黑板涂鸦活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
二、活动目的1. 提高学生的审美情趣和艺术素养;2. 激发学生的创新思维和创造力;3. 增强校园文化氛围,营造积极向上的校园环境;4. 培养学生团队合作精神,提高学生的团队协作能力。
三、活动过程1. 活动筹备阶段:学校提前制定活动方案,向各班级发放活动通知,鼓励学生发挥创意,积极参与。
同时,学校为活动提供了充足的绘画工具和材料。
2. 活动实施阶段:各班级学生在班主任的指导下,利用课余时间进行黑板涂鸦创作。
学生们充分发挥自己的想象力,将黑板变成了一个充满创意的艺术空间。
涂鸦作品题材丰富,有卡通人物、风景画、漫画等,展现了学生们的艺术才华。
3. 活动评选阶段:学校组织评委对涂鸦作品进行评选,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
评选标准包括创意、构图、色彩等方面。
4. 活动总结阶段:学校对获奖作品进行展示,并对活动进行总结。
本次活动共评选出优秀作品30余幅,其中一等奖5幅,二等奖10幅,三等奖15幅。
四、活动成果1. 活动激发了学生的创新思维和艺术潜能,提高了学生的审美情趣和艺术素养;2. 涂鸦作品丰富了校园文化氛围,为师生们提供了一个展示才华的平台;3. 活动培养了学生的团队合作精神,提高了学生的团队协作能力;4. 通过本次活动的开展,学校在全校范围内营造了积极向上的校园文化氛围。
五、活动不足与改进措施1. 活动期间,部分班级参与度不高,涂鸦作品质量参差不齐。
针对这一问题,学校将在今后的活动中加强对各班级的指导,提高学生的参与度和作品质量;2. 部分涂鸦作品在创作过程中,存在抄袭现象。
为避免此类现象再次发生,学校将加强对学生的教育,培养学生的独立思考和创新能力。
总之,本次黑板涂鸦活动取得了圆满成功。
在今后的工作中,我校将继续举办类似活动,为学生们提供一个展示才华、锻炼能力的平台,为校园文化建设贡献力量。
涂鸦活动总结
涂鸦活动总结
《涂鸦活动总结》是一篇好的范文,希望大家能有所收获。
篇一:涂鸦比赛活动总结涂鸦比赛活动结职教分院分团委学生分会宣传部年月日宣传部涂鸦比赛活动总结一、活动名称:女生节涂鸦比赛二、活动目的:突显个性,张扬个性,体现团结合作的精神三、活动内容:活动时间:年月日活动地点:新疆教育学院东校区操场主持人:晏洁、汪海鋆活动流程:主持人致开场词,领导讲话,主席团讲话。
活动开始,以班级为单位,画一幅×平方米的地面粉笔画,有口号分。
每班抽出两名学生另作一组,进行文化衫彩绘,经大众投票。
于年月日公布结果。
四、活动效果和意义:通过本次活动的展开,我发现此次活动给每个同学都带来了启发和帮助,通过喊口号,起队名,集体完成地面涂鸦,增进了班级同学之间的感情,展现了团结合作的面貌,体会了团队精神的真谛!五、活动经验和不足:此次活动同学们都积极参与,在规定的时间内完成画作,班级同学积极配合,完成的作品都很有各个班级的风格,展现了各班青春阳光的面貌!活动完成后,余热还在,活跃的同学依旧很多,这是本次活动的成功之处!但是,有些个别的同学没有融入其中,对活动的开展不是很感兴趣,这是一个比较不好的方面。
希望以后通过我们共同的努力,让每个人都能够积极的参与活动并在活动中有所收获!职教分院分团委学生分会宣传部年月日篇二:环保涂鸦活动总结我是吕梅梅,益生美的一名志愿者,学习委员。
月号的环保涂鸦由我负责。
我的性格中存在两面性,百度有时喜欢热闹、爱笑,有时固守着沉默。
但是,不变的是寻(转载于:。
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结
校园文化涂鸦大赛的活动总结_涂鸦大赛工作总结全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:校园文化涂鸦大赛的活动总结一、活动背景校园文化涂鸦大赛是为了丰富校园文化生活,促进学生的创造性思维和自我表达能力而举办的。
在学校的各个角落,校园文化涂鸦大赛都是一种时尚并受欢迎的文化表达形式。
为了激发学生对于涂鸦文化的兴趣,提高他们的艺术修养和审美情趣,我们学校组织了这次大赛。
二、活动流程1. 筹备阶段在活动开始之前,学校成立了校园文化涂鸦大赛组委会,确定了活动的时间、地点、参赛规则、奖励办法等。
组委会成员积极策划,广泛宣传,确保了活动的顺利进行。
学校还邀请了专业的艺术老师和涂鸦艺术家担任评委,为活动提供了专业的指导和评价。
2. 报名阶段为了确保活动的多样性和包容性,活动报名是面向全校师生开放的。
学生可以以个人或小组的形式报名参赛,填写参赛申请表,提供涂鸦作品的设计方案。
在报名阶段,我们收到了来自不同专业、不同年级的学生的报名申请,他们带着自己的创意和激情积极参与到了活动中来。
3. 创作阶段在活动进行的两周时间里,参赛选手利用周末和课余时间在指定的涂鸦创作区域进行涂鸦作品的创作。
学校提供了涂鸦工具和材料,为参赛选手提供了最基本的创作条件。
在这个阶段,我们看到了许多令人耳目一新的作品,每一幅作品都展现了学生们的独特审美和创造力。
4. 评选阶段涂鸦作品创作完毕后,由评委组成的评审团对所有参赛作品进行了认真评选。
他们从创意、表现形式、艺术技法等方面进行了详细评价,最终选出了一、二、三等奖以及优秀奖作品。
在评选过程中,评委们对于每幅作品都进行了深入的讨论和交流,提出了宝贵的意见和建议。
5. 颁奖和展示在评选结果公布后,学校举行了一场盛大的颁奖典礼,对获奖选手进行了表彰。
校领导和相关老师为获奖选手颁发了奖状和奖金,并为他们的作品进行了推介和展示。
获奖选手在舞台上分享了他们的创作心得和感受,与师生们分享了他们对涂鸦艺术的理解和热爱。
绘画比赛活动总结(精选6篇)
绘画比赛活动总结(精选6篇)不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我相信大家都是有收获的,需要好好地写一份活动总结总结一下了。
那么活动总结应该包括什么内容呢?下面是小编整理的绘画比赛活动总结(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
绘画比赛活动总结1为推动学校“德智健行”理念向纵深发展,丰富学生艺术文化生活,我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。
作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主,从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。
本次绘画大赛学生的参与率非常高,接近95%。
自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来,得到每个班级的积极支持。
学校根据不同情况,对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。
根据通知要求,分年级设奖,每个年级共评出绘画类一等奖5人,二等奖10人,三等奖15人,优秀奖20人。
并对获奖的学生及时进行了表彰奖励,并组织了部分学生进行了参观,收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展,为一部分爱好美术的学生提供了一个展示自我的平台,促进了我校艺术教育教学的发展,为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
绘画比赛活动总结2为了丰富我校学生的课余文化生活,展示学生的风采,全面提高我校学生的综合素质,进一步营造校园的艺术氛围,推动我校文化建设再上新台阶,我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛,并取得了优异的成绩。
作品大胆创意,追求个性,打破了学校与课堂的束缚,通过一次有规模的校园文化活动,发挥同学的机智,释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划,从活动构思到作品征集,从选择评委老师到颁奖仪式,都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨,有过放弃的想法,可是我们互相鼓励、相互支持,才得到了一个满意的结局,让更多喜好设计的人,热爱绘画的人走进了我们的活动中来,并且得到了校领导的认可,得到了同学们的好评。
当然,通过本次活动也发现了一些问题,比如活动前期的准备工作不充分等等。
涂鸦美术工作总结报告
一、前言涂鸦美术作为一种独特的艺术形式,近年来在我国得到了广泛的关注和喜爱。
本学期,我校涂鸦美术社团在全体师生的共同努力下,开展了一系列丰富多彩的活动。
现将本学期涂鸦美术工作总结如下:二、工作回顾1.社团建设本学期,涂鸦美术社团在原有基础上,不断壮大队伍,吸引了更多热爱涂鸦的学生加入。
社团现有成员30余人,涵盖了小学、初中、高中各年级段。
2.活动开展(1)课程设置:本学期,涂鸦美术社团共开设了涂鸦基础技法、创意涂鸦、街头涂鸦等课程,旨在培养学生的审美能力、创新意识和实践能力。
(2)社团活动:每周五下午,社团开展涂鸦创作活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习涂鸦技巧。
此外,我们还组织了以下活动:①涂鸦比赛:以班级为单位,开展涂鸦比赛,激发学生的创作热情,提高涂鸦水平。
②户外涂鸦:带领学生走出校园,到社区、公园等地进行户外涂鸦,让学生将所学技能应用于实践。
③涂鸦展览:定期举办涂鸦展览,展示学生作品,提高社团知名度。
3.社团成果(1)学生作品质量不断提高:本学期,学生在涂鸦创作中表现出了较高的水平,作品风格多样,创意无限。
(2)社团影响力扩大:涂鸦美术社团在校园内外的影响力不断提升,吸引了更多学生关注和参与。
三、工作不足1.社团活动形式较为单一,缺乏创新。
2.部分学生涂鸦技巧掌握不扎实,创作过程中遇到困难时,缺乏指导。
3.社团经费有限,部分活动开展受到限制。
四、改进措施1.丰富社团活动形式,增加创新元素,提高活动质量。
2.加强师资队伍建设,提高教师涂鸦教学水平,为学生提供更多指导。
3.积极争取校内外资源,拓宽社团经费来源,确保活动顺利开展。
五、总结本学期,涂鸦美术社团在全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断提高社团水平,为学校美术教育事业贡献力量。
小学风筝涂鸦活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展,风筝作为一项具有悠久历史和独特魅力的民间艺术,越来越受到人们的关注和喜爱。
为了丰富学生的校园文化生活,提高学生的审美能力和动手实践能力,我校于近期成功举办了小学风筝涂鸦活动。
本次活动旨在通过涂鸦风筝的形式,让学生在传承传统文化的同时,锻炼自己的动手能力,激发创新思维。
二、活动目标1. 让学生在活动中了解风筝的历史和文化内涵,增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手实践能力,提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新思维,激发学生的创作热情。
4. 增进同学之间的友谊,营造良好的校园文化氛围。
三、活动准备1. 宣传动员:通过班会、校园广播等形式,广泛宣传风筝涂鸦活动,提高学生的参与度。
2. 物资准备:购买风筝、颜料、画笔等涂鸦所需材料,确保活动顺利进行。
3. 场地布置:提前规划活动场地,布置好风筝展示区、涂鸦区等区域。
4. 培训指导:邀请美术教师或专业涂鸦师为参与活动的学生进行培训,教授涂鸦技巧。
四、活动过程1. 开幕式:活动开始前,举行开幕式,校长致辞,鼓励学生积极参与。
2. 风筝制作与涂鸦:学生按照培训内容,分组进行风筝制作和涂鸦。
在涂鸦过程中,学生充分发挥自己的想象力,用各种颜色和图案装饰风筝。
3. 作品展示:完成涂鸦后,将风筝悬挂在展示区,供全校师生欣赏。
4. 互动环节:组织学生进行风筝放飞比赛,评选出最佳创意奖、最佳涂鸦奖等。
5. 总结表彰:对活动中表现优秀的学生进行表彰,鼓励他们在今后的学习中继续发扬创新精神。
五、活动成果1. 参与度高:本次活动吸引了全校近300名学生参与,参与度达到了100%。
2. 创作水平高:学生在涂鸦过程中,充分发挥自己的想象力,创作出许多富有创意和特色的风筝作品。
3. 民族自豪感增强:通过了解风筝的历史和文化,学生更加热爱我国传统文化,增强了民族自豪感。
4. 校园文化氛围浓厚:活动期间,校园内处处洋溢着欢声笑语,同学们相互交流、分享,增进了友谊。
T恤涂鸦大赛活动总结8篇
T恤涂鸦大赛活动总结8篇篇1一、活动背景与目标本次T恤涂鸦大赛旨在激发创意,弘扬艺术,提供一个展示个性与才华的平台。
我们希望通过这一活动,激发参与者对艺术创作的热情,提升大众审美水平,并促进文化交流。
二、活动筹备为了确保活动的顺利进行,我们进行了全面的筹备工作。
包括确定活动主题、制定规则、招募志愿者、联系场地提供者、宣传等。
在筹备过程中,我们特别注重细节,从活动宣传物料的设计到现场布置,都力求体现活动的主题和创意。
三、活动实施1. 参与情况本次活动吸引了来自社会各界的广泛参与,参与者年龄跨度大,涵盖了学生、上班族、艺术家等多个群体。
活动现场气氛热烈,参与者们热情高涨,积极投入创作。
2. 活动过程活动过程中,参与者们充分发挥自己的想象力和创造力,在T恤上进行涂鸦创作。
作品主题多样,有的关注环保,有的传递正能量,有的展现个人风格,等等。
此外,我们还设置了互动环节,让参与者们互相交流学习,共同提高。
3. 评审过程活动结束后,我们组织了专业的评审团队对作品进行评审。
评审标准包括创意、技巧、表现力等方面。
经过认真评选,最终选出了一系列优秀作品。
四、活动成效与收获1. 作品质量本次大赛的作品质量较高,参与者们展现出了较强的创造力和艺术才华。
作品主题多样,内容丰富,充分展现了T恤涂鸦的魅力。
2. 创意激发活动为参与者提供了一个展示创意的平台,激发了他们对艺术创作的热情。
许多参与者在活动中结识了志同道合的朋友,共同交流学习,互相启发。
3. 社会影响本次活动在社会上产生了广泛的影响,提高了大众对艺术创作的关注度。
活动通过媒体进行宣传,进一步扩大了影响范围,提升了活动的知名度。
4. 团队合作本次活动的成功举办离不开团队成员的密切配合。
在筹备和实施过程中,我们充分发挥团队合作精神,共同克服困难,确保活动的顺利进行。
五、活动反思与改进1. 活动宣传虽然本次活动宣传取得了一定的效果,但仍有部分潜在参与者因信息不畅未能参与。
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最新校园文化涂鸦大赛活动总结
涂鸦(graffiti)的存在可能从原始时代有石墙开始就有了。
人类早期的历史很多才能都是从那些绘画在石墙上的象征图案所得知。
然而随着文明的发展,人类发明了纸张做为书写交流的工具,墙---却成了不可侵犯似的禁地,如果有人在上面涂写就有如亵渎了它一般,或者被认为是不文明的。
这种想法一直以來笼罩着对涂鸦艺术的认知。
但作为传递开创性想法的媒介,尽管只是一些标记性的笔画、几笔鲜艳的色彩.涂鸦---从未消失过,它总是很有用也很有乐趣。
随着时代的发展时尚已生活必需品,成为更多人追捧的话题。
作为青春的代言人大学生总洋溢着年轻的活力。
充满着狂热的激情‘对新奇刺激活动必定会踊跃参与,全程投入。
如何让大学生活过的丰富而又有意义,成为大家关心的话题!自律会及团委宣传部为丰富校园生活,结合专业特点,在校园文化节之际准备了这次的涂鸦活动。
部分组成,活动工作总结情况如下:
一、活动概况:
4月7日涂鸦大赛活动正式拉开帷幕。
活动前期准备工作较为完善,为活动的开展提供了有利的条件。
前期和期间的宣传工作都做的相当到位,对活动的开展有极大的帮助,活动的流程进行的相当顺利,取得了良好的效果,得到了全院师生的好评。
二、活动时间:
活动早期准备(4月7日~4月15日)分为前期宣传和前期准备。
活动中期开展(4月15日~4月27日)由组织部和自律会积极开展t恤、墙上涂鸦和活动当天的宣传。
活动后期宣传(4月27日~4月29日)以学校的展板借助照片和学习的网站进行宣传和报道以及获奖情况统计并颁发奖品等。
三、活动的目的:
涂鸦的意义是随心所欲地书画自己的小世界,是不受流派和风格所约束的.虽然确实是发源于黑人的街头文化,但当时黑人社会正处于被严重歧视的艰苦年代,在历史的自然条件下生成的独特文化,玩世不恭的对待态度,之后经过差不多一个世纪的延续下,逐渐形成自己的一套绘画风格,这就是当代暂时的涂鸦的定义,但我相信这些基本上没哪个国内自称涂鸦青年会知道。
艺术类院校是一个藏龙卧虎的地方,在如今张扬个性宣扬自我的时代,就要敢于表达,这样不但符合学生的才能特长,更符合大学校园的时代气息。
我们应当去接触去了解涂鸦文化。
举办这次活动不单纯为了丰富同学们的校园生活更重要的是为了能让更多人了解涂鸦文化。
四、活动的宣传:
本次活动的宣传工作主要由团委组织部和自律会负责,其他部门配合,宣传工作到位。
4月7号开始通过海报,横幅在学校宣传栏上张贴,悬挂,以便大家更好的了解这个活动。
充分利用学校的广播站网络部及记者团帮助宣传报道,召集更多的同仁志士参与。
深入04,
05,06各班级,大力宣传此项活动动员每个班级交上两份t恤或鞋子及两份墙上涂鸦的草稿,题材内容和材料不限。
五、具体内容的总结:
合理的安排部门工作人员进行以下工作,布置场地在比赛前对舞台的设计,活动前布置赛场,搭建一个临时舞台。
4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。
在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。
所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组,轮流在舞台上展示,同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。
下午在校园举行一个小型的拍卖会,对所有的作品一一挂出,拍卖展出所有手绘鞋和衣服。
六、活动的不足:
虽然这次活动的影响较大,我们也做了大量的宣传,但是能够为我们这次活动提供赞助的厂商却很少。
在以后的工作中我们要加大加强活动对内和对外的宣传,希望能够争取更多的赞助商和我院进行长期的交流和合作。
这次活动使学生得到了很好的锻炼,同时他们的自身心理素质得到了很大的提高,也在此活动中提升了自我。
但考虑到学生还是以学习为主,所以此类活动不宜过多,怕影响到学生们的专业知识的进度。
同时此次活动开展的比较顺利,这也离不开校领导的支持和帮助,还有同学们的积极参加。
虽然有些工作我们做的还不够理想,但是我相信在以后的工作中我们会做的更好、更完善。
各班级获奖情况如下
一等奖06级艺术设计一大班
二等奖05级电脑艺术设计
06级艺术设计三大班
三等奖04级环境艺术设计共2页,当前第1页12 04动画
05装潢一班
最佳创意奖06级艺术设计四大班
最具人气奖06级艺术设计一大班
精神文明先进集体05服装艺术设计一班
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