以勤俭节约为荣 以铺张浪费为耻 主题班会
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇勤俭节约主题班会篇一教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1、让学生认识到节约的重要性及必要性。
2、根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。
教学方法：1、情境引入，激发兴趣。
2、抓住重点环节，深入领悟。
3、问题讨论，拓展思路。
活动准备：1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2、准备排练好与主题相关的小品及视频。
3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4、勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1、主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2、由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。
主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？《悯农》。
.三、讨论1、调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2、主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
3、主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
爱惜粮食，杜绝浪费主题班会策划案
爱惜粮食，杜绝浪费主题班会策划案锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！下面是小编为大家带来的爱惜粮食，杜绝浪费主题班会策划案，欢迎大家阅读，仅供参考！爱惜粮食主题班会1设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动一观察谈话：这是谁浪费的目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。
准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
过程：1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
活动二粮食是怎样来的目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。
准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。
过程：1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。
3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。
4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。
教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
活动三歌表演《悯农》目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。
准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。
过程：1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
勤俭节约反对攀比主题班会设计三篇
勤俭节约反对攀比主题班会设计三篇勤俭节约反对攀比主题班会设计1活动目的：针对当前中学生中存在的讲排场比阔气等不良现象，通过本次活动进行自我教育，使他们懂得“俭以养德，俭以兴国”的道理，树立学生“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念，养成勤俭朴素的良好习惯。
活动内容：通过视频和调查问卷来提倡同学们节约，反对攀比，并通过讲故事和表演短剧的形式深入，最后由同学们宣读《倡议书》，并签名。
活动形式：主题班会活动准备：1学生收集并撰写有关勤俭节约反对攀比的格言。
2制作与主题相关的课件。
3确定表演短剧的人选并积极排练。
4拍摄两个发生在同学中互相攀比的短片。
5确定两名主持人，写好串词。
6完成问卷调查，并分析调查结果。
7拟定《倡议书》。
活动过程：1.主持人上场，宣布班会开始。
2.播放两个视频，引出班会主题：提倡节约，反对攀比。
3.公布问卷调查结果，班干部发表意见。
4.宣布初一(8)班“勤俭节约之星”，班主任为其佩戴大红花。
5.观看图片6.主持人对“反对攀比”发表意见，引出下一个环节。
7.请某某同学为大家讲故事，并请同学们探讨故事内容。
8.交流论述“节俭”的名人名言。
9.友情嘉宾演出短剧。
表演者：某某同学等人。
10.思考讨论(1)：你认为存在于我们同学中的攀比现象有哪些?请列举。
11.思考讨论(2)：你认为攀比对于我们的成长有哪些危害?请列举。
让同学们在讨论的过程当中，彻底认识攀比对我们的危害。
让同学们树立良好的思想，在全班乃至全校形成勤俭节约的好风气。
12.主持人讲话，把同学们发表的观点做以总结。
13.某某同学发表”勤俭节约，反对攀比”主题演讲。
14.某某同学宣读《倡议书》，同学签名。
15.班主任小结。
16.宣布班会结束。
活动总结：塑造勤俭朴素之风，树立“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念。
一反对不良的攀比，认识到父母挣钱不容易，要懂得珍惜父母的劳动成果。
二作为学生，要以学习为重，把心思放在学习上，不要因为比吃比穿分散了精力，要走自己的路。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新——WORD文档，下载后可编辑修改——厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。
厉行节约，反对浪费。
二、活动过程。
日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。
我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。
接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。
支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。
最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。
学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。
三、活动总结。
此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。
通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
“勤俭节约”主题班会
勤俭节约拍手歌 一
• • • • • • • • • 你拍一，我拍一， 洗衣的水来擦地， 你拍二，我拍二， 随手关灯也节电。 节约用水要记牢， 龙头可别忘记关， 节约用电好习惯。 空调不要调太低， 浇米的水去浇花， 跑冒滴漏太可惜。 尽量使用节能灯， 二十六度就可以。
你拍三，我拍三， 废品也是好资源。 易拉罐，可再造， 废旧塑料也能要。 旧书旧报做纸浆， 做出书本真漂亮。
节约 用水
这是一幅 十大浪费 水的现象! 试问一下 自己,有没 有像图中 一样如此 浪费水 呢!!
“国家节水标志”由 水滴、人手和地球变形而 成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留 白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 JS的 变形，寓意节水，表示节 水需要公众参与，鼓励人 们从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又象一条 蜿蜒的河流，象征滴水汇 成江河。
10亿人一年可节约 9934676千克大米
•
在周总理身上，这样的例子也数不胜数。 1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一 住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责 接待的同志，说：“上面写的东西都不能 做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜 名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩 桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅 力，使之成为中华民族传统美德和我党我军 光荣传统的化身！
一分钟
• • • • • • • • 一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。 一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。 一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。 一分钟，大炮能发射80发炮弹。 一分钟，一台折页机能叠书页80张 一分钟，一台装订机能订书35页。 一分钟，采摘机可以采摘西红柿69公斤……
节约型校园主题班会方案
陕西省山阳中学节约资源，保护环境,培养节能环保习惯,构建节约型校园主题班会方案奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。
自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。
下面是小编为大家整理的：勤俭节约的主题班会。
勤俭节约的主题班会【方案一】：活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动时间：2013年4月8日活动地点：雏菊一班教室活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、邀请部分学生家长代表。
4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
6、小品《如此浪费》进行过程：一主持人导入主题甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
” 乙：大家是如何看待“勤俭节约”的? A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。
旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。
李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。
为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。
有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇）
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的勤俭节约杜绝浪费主题班会教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤俭节约杜绝浪费主题班会教案1活动目标：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程：一、看一看，想一想游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。
”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。
）二、说一说，听一听1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：1）为什么没有水了？2）这盆水是从哪来的？3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋__ 王__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。
( 伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。
现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。
但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
国旗下讲话 以勤俭节约为荣 以铺张浪费为耻
以勤俭节约为荣以铺张浪费为耻同学们：早上好！《中学生日常行为规范》第24条规定：“生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
”这一规定的依据何在呢？“节俭”是一个人的美德，正如司马光所说，一个人只要是过惯了俭朴的生活，就不觉得是苦，而是以“俭”为美，以“俭”为乐。
同样，一个懂得了节俭的人，正是一个懂得了珍惜别人劳动成果的人，一个懂得了严格要求自己的人。
俭对于个人如此重要。
而对于国家、社会尤其重要。
它是国家富强、发展的根本保证。
古人云：“历览前贤家与过，成由勤俭败由奢。
”小到家庭，大至国家，要想强大、富裕必须懂得俭。
共和国的缔造者之一——朱德曾以诗来告诫我们：“以俭入奢易，以奢入俭难。
勤俭建国家，永远是真言。
”随着眼下全球能源短缺的现象日益严重，我们越来越强烈地感到，节俭其实已经成为一种我们不得不选择的生活方式。
过去30年来，地球环境遭到的破坏要远远大于历史上任何一个时期。
世界观察研究所的报告警告说，如果不改变消费模式，人类将难以为继。
就拿我们须臾不可离开的淡水来说，有资料称，到2025年，人类将用完地球上3/4可以获得的淡水。
由此可见，国家、民族、乃至人类社会的发展是永远离不开“俭”的。
尽管艰苦的岁月，灾荒的年代如今离我们已经久远，但节俭的美德还是不能丢，因为我们现在所拥有的，并不是永恒的，反之，却是极易消失的。
由于受世界金融危机的影响，我们有些同学的父母也许正承受着失业的压力，也许正遭受着企业减产甚至濒临破产的苦痛。
也许正在为今后的生计而担忧。
这就更需要我们做到勤俭节约，从身边的一点一滴做起，从此时此刻做起，将勤俭节约的光荣传统发扬光大。
令人心痛的是，尽管学校三番五次地强调要节约用水，节约用电，节约粮食，可在我们如此美丽的戴泽校园中仍有不和谐的现象发生：水龙头里的水肆意流淌缺无人过问；阳光明媚的日子，屋内却也灯火通明；粒粒皆辛苦的馒头，竟成了大道上无人问津的垃圾，在跟家长的交流中，偶尔还能听到有同学吵着要穿名牌服装，开生日晚会一掷千金……看到这些，听到这些你难道一点都不感到心痛吗？究竟是谁扮演了让人心痛的角色呢？同学们，我们现在的物质丰富真的来之不易，生活在这样一个美丽和谐的校园，是经过了多少年的期待才实现的呀，我们一定要懂得珍惜，珍惜每一滴水，每一度电，每一粒米，每一口饭，每一分钱，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。
厉行节约反对浪费光盘行动主题班会
厉行节约反对浪费光盘行动主题班会1. 引言在当今社会，浪费已经成为一个严重的问题。
从食物浪费到资源浪费，这种现象无处不在。
面对这样的问题，最好的解决途径就是厉行节约。
在这样的背景下，厉行节约反对浪费光盘行动主题班会应运而生。
2. 对厉行节约的理解厉行节约并不是简单的“省着用”，而是树立一种理念，就是尊重资源、珍惜资源。
这种理念贯穿在日常生活的方方面面，从衣食住行到工作学习，都能够体现出来。
3. 反对浪费光盘的意义光盘作为一种媒介，曾经在信息存储中起到了重要作用。
然而随着科技的发展，光盘已经渐渐淡出人们的视野，成为一种被淘汰的物品。
但是，仍有许多人在不经意间浪费光盘，不仅浪费资源，还对环境造成破坏。
反对浪费光盘的行动显得尤为重要。
4. 厉行节约反对浪费光盘行动主题班会的内容安排- 了解浪费光盘的危害，引导大家树立厉行节约的意识- 共享厉行节约的生活方式和方法，教育大家如何避免浪费光盘- 进行互动环节，让大家加深对厉行节约的理解- 总结反对浪费光盘的意义和价值，号召大家行动起来5. 个人观点在我看来，厉行节约不仅仅是一种行为，更是一种态度。
只有从自己做起，才能真正影响到他人，形成整个社会的节约意识。
而反对浪费光盘行动正是一个很好的开始。
6. 结语厉行节约反对浪费光盘行动主题班会是一次对浪费现象的呼吁和警示。
希望通过这样的活动，能够引起更多人的重视，让厉行节约成为一种时尚，让反对浪费成为一种共识。
只有这样，我们才能创造一个更加美好的社会。
7. 活动展开在厉行节约反对浪费光盘行动主题班会上，我们首先介绍了浪费光盘的危害和影响。
光盘在制造过程中产生大量的有毒废料，而且在废弃的光盘长时间堆积会对环境造成严重的污染。
浪费光盘也意味着浪费了稀缺的资源，对环境和社会经济都造成了负面影响。
8. 培养厉行节约的意识我们共享了一些具体的厉行节约的生活方式和方法，希望通过这些方法能够引导大家树立节约意识。
在光盘或者其他媒介产品时，我们可以选择数字化的方式来存储信息，而不是大量的实体光盘。
勤俭节约珍惜粮食拒绝浪费主题班会PPT课件
拒绝“剩”宴，倡导“光盘”
饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今 日，珍惜粮食。
“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张 浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中 的食物。
公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐 打包剩饭，“光盘”离开 ，形成人人 节约粮食的好风气。
珍-惜-粮-食-节-约-粮-食-光-盘-行-动
光盘行动，拒绝剩宴；拒绝浪费，从我做起。
宣传
公益
节约
增产不忘节约消费不能浪费
餐桌文明是人类文明的缩影。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
• 有一种节约叫光盘 • 有一种公益叫光盘
• 有一种习惯叫光盘 • 吃多吃少，光盘最好
增产不忘节约消费不能浪费
什么是光盘行动呢？
▪ “光盘行动”是一个名为 “IN_33”的团体发起的公益 活动。
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拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝舌尖上的浪 费，光盘一族你 我同行!
拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝剩宴 倡导光盘
拒绝剩宴 倡导光盘
如今的我们，生活条 件大大改善，可能没 有在意一碗汤的倾倒、 一粒米的掉落……然而， 一滴水，
一粒米，一箪食， 养育一方百姓……
当我们低头看向盘中 餐的时候，想想那些 依然在为生计而奔波 的人，
珍-惜-粮-食-节-约-粮-食-光-盘-行-动
光盘行动，拒绝剩宴；拒绝浪费，从我做起。
目录
CONTENTS
1. 增产不忘节约，消费不能浪费
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
2. 拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行
PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE
节俭朴素杜绝浪费节约勤俭传统美德通用班会
节俭朴素 力戒奢靡
习近平总书记强调，“现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身、以俭兴 业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。”以俭修身、以俭兴业。
主讲人：XX
时间：2023年X月X日
目录
CONTENTS
01 自 我 反 省 以俭修身、以俭兴业
03 聆 听 一 个 故 事 以俭修身、以俭兴业
五、形成良好风气
艰难困苦，玉汝于成
艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、 再创辉煌的重要保证。面对决战脱贫攻坚、决胜全面小康的艰巨任务，面对前所未有的各种风 险挑战，我们更要弘扬勤俭节约的优良传统，激发艰苦奋斗的精气神，集中力量办好自己的事， 不断在变局中开新局。
厉行节约 反对浪费
推动“光盘行动”
从推动“光盘行动”到推广节能、 节水产品，从使用绿色环保家具、 建材到倡导绿色低碳出行，形成 节约适度、绿色低碳、文明健康 的生活方式和消费模式，是杜绝 浪费现象的治本之策。只有这样， 才能有效强化各方面节约管理， 促进人与自然和谐共生。
五、形成良好风气
厉行节约、反对浪费是一场持久战，要 形成长效机制，向制度要动力。
三、勤俭节约的良好家风代代相传
“静以修身，俭以养德。”不少文人墨客将 勤俭节约融入到家风家教当中。
理学家朱熹历仕四朝却一生淡泊名利，安守 清贫。一次，他去看望女儿女婿，未料女婿 不在家，女儿留他吃午饭。因家中贫困，女 儿只端出几碗大麦饭和一碗葱汤，对父亲很 是愧疚。朱熹却不以为意，开开心心地吃了， 并告诉女儿俭朴度日本是我们的良好家风， 对于饮食，不要计较多少和好坏。
四、学习一种美德
提倡勤俭节约，严禁铺张浪费，不能仅仅停留在纸上、挂在嘴上，要落实在具体行动上。
勤俭节约主题班会课
勤俭节约主题班会课善于节约，勤俭节约是中华民族的传统美德，在青少年学生中也应该成为一种习惯和态度。
我们每一位同学都要牢记勤俭节约的重要性，从小事做起，从自身做起，力争为社会、为家庭创造财富。
首先，我们要珍惜每一滴水、每一度电。
水是生命之源，我们要养成随手关水龙头，勿洗不必要的东西的好习惯。
电是宝贵的资源，我们要养成及时关闭电灯、电器的好习惯，在不用电器时尽量拔掉插头，减少怠慢所带来的能量浪费。
其次，我们要节约用纸。
纸张是以树木为主要原料制成的，因此我们要养成节约用纸的好习惯，从小事做起，减少不必要的纸张浪费。
我们可以双面打印文件，使用便签纸的另一面进行记事，尽量使用电子文件和电子阅读器来代替纸质书刊，这样能够降低对树木资源的消耗。
再者，我们要合理使用食物。
爱惜粮食是中华民族的传统美德之一，我们要克服浪费粮食的不良习惯，逐渐养成只拿自己能吃完的食物的好习惯。
在校园中，我们可以减少在食堂打饭时浪费食物的现象，量好食量，适量取食，避免盘中剩余。
此外，我们还应该珍惜节约食物的机会，通过分享剩余食物，避免过量购买带来的浪费。
最后，我们还要注重节约能源。
能源是人类发展的重要支撑，我们要养成合理使用能源的好习惯。
例如，我们可以在使用照明设备时选择能耗低、光线适中的LED灯，适时关掉不使用的电器和电源，合理调节空调和暖气的使用，使能源利用最大化，减少能源浪费。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每一位同学应该具备的素质。
只有从小处做起，从自身做起，我们才能为社会、为家庭创造更多的财富和福祉。
让我们共同努力，让勤俭节约的精神融入平时的生活之中，为美丽祖国的可持续发展贡献一份力量。
勤俭节约 主题班会
勤俭节约主题班会大家好，请注意本次班会的主题，那就是“勤俭节约”。
我们都知道，勤俭节约是一种美德，是一种关乎个人和社会经济可持续发展的重要品质。
在日常生活中，我们应该如何践行勤俭节约呢？首先，勤俭节约意味着我们要善于节约用水。
我们身处的地球是一个水资源短缺的行星，因此我们要珍惜每一滴水。
在家中洗漱的时候，我们可以使用一个小容器接水，用完后再将水倒入花园浇花，这样不仅能节约用水，还能为花草提供所需的湿气。
同时，我们也应该养成良好的洗手习惯，充分意识到洗手不需要用过多的水，只需将双手湿润即可。
其次，勤俭节约也包括了节约用电。
电力资源是我们日常生活中必不可少的能源，因此我们要学会正确使用电器设备。
在不使用电器的时候，记得要及时关掉电源开关，不要长时间待机。
同时，我们可以充分利用自然光线，尽量减少使用电灯的时间。
在家中，我们可以使用节能灯泡来替代传统灯泡，这样既能节约能源，又能为环境保护出一份力。
再次，勤俭节约还体现在垃圾分类和资源回收上。
正确的垃圾分类不仅能帮助环境保持清洁，还能为资源回收提供方便。
我们应该对不同种类的垃圾进行正确的分类，并将可回收物和有害垃圾分开收集。
同时，我们也要积极参与废品回收的活动，将废纸、废塑料和废金属等资源分类收集起来，为资源再利用做出贡献。
最后，勤俭节约也表现在合理安排时间上。
我们要学会珍惜时间，充分利用每一分每一秒。
课余时间可以用来自主学习、阅读书籍等，而不是沉迷于网络游戏或没有意义的聊天。
合理安排时间，不仅能提高学习效率，还能充实自己的生活。
总之，勤俭节约贯穿在我们的日常生活中的方方面面。
作为学生，我们要从点滴做起，养成勤俭节约的好习惯，用自己的行动为环保和可持续发展贡献力量。
让我们共同努力，以实际行动践行勤俭节约吧！谢谢大家。
小学生厉行节约主题班会
小学生厉行节约主题班会小学生厉行节约主题班会1厉行节约，反对浪费八年级4班吴永伟活动主题：厉行节约，反对浪费活动背景：为贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，减少舌尖上的浪费，弘扬中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯。
活动目的：1、学习贯彻党的十八大精神，反对舌尖上浪费，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、建设节约型班级。
活动内容：一、习总书记提出的厉行节约，反对浪费成为时下热门话题，也是我们每一个公民应有的道德品质之一。
在你的日常生活中你都做了哪些节约活动呢?请同学发言。
二：请大家讲一些关于勤俭节约的故事。
讲自己日常活动中的节约行为。
三：校园浪费现象展示，让大家发表自己的看法。
总结校园浪费现象：不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等。
四、计算大家上学的平均成本和各自的时间利用率，以及学习成绩，加强大家的时间管理意识，并克制盲目攀比现象。
五、大家交流日常生活中自己节俭的好方法、小窍门。
六、六：总结：我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活，从身边小事做起。
相信大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远，节约成为一种时尚!小学生厉行节约主题班会2今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，也就达到了我们这次班会的目的了。
今天，建设节约型社会是全新的社会发展战略，我们要继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯，不仅有利于节约型社会的建设，也有利于自己的发展。
勤俭节约主题班会
清风扶我心 节俭伴我行
SAVING FOOD STARTS WITH ME SAVING FOOD STARTS WITH ME SAVING FOOD STARTS WITH ME
勤/俭/节/约/主/题/班/会
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“谁知盘中 餐，粒粒皆辛苦”，粮食作为人们赖以生存必不可少的物资，更需要倍加珍惜。
➢ 节约用电
• 随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。 • 在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。 • 家电在不使用的情况下，不要长时间待机。 • 在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。 • 从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日
久，日积月累，是一个不小的数字。
勤/俭/节/约/主/题/班/会
• 学问勤中得，富裕俭中来。 • 节约莫怠慢，积少成千万。 • 勤俭节约是中华民族的传统美德。 • 饭粒虽小犹不易，莫把辛劳当儿戏。 • 吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙，喝水不忘挖井人！ • 勤俭，从你我开始。高尚，从这里起步！践行节约，人人有责！ • 勤俭节约是传家宝，祖祖辈辈传到今天，不管什么时候都要牢记于心间。 • 勤俭节约，国更富，民更安，咱们生活更幸福美满！
学问勤中得，富裕俭中 来。观看视频，了解相
关内容
畅所欲言，讨论勤俭节约是什么？
• 传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇 它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。
• 社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更 离不开勤俭节约。
• 勤俭节约是中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。 • 勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德
勤/俭/节/约/主/题/班/会
世界节俭日 主题班会
世界节俭日主题班会主题：收入有限，节俭为先，共同创造美好生活一、活动目标1. 增强学生的节俭意识，培养节约习惯。
2. 引导学生正确对待金钱和物质，培养理性消费观念。
3. 提高学生的财务管理能力，帮助他们做好未来的理财规划。
二、班会内容1. 导入活动老师可以通过分享一个节俭的故事或者用一个节俭的小游戏来引导学生进入节俭的话题，引起他们的兴趣和思考。
2. 讲解世界节俭日的背景和意义老师可以简要介绍世界节俭日的由来和背景，解释为什么要设立世界节俭日，以及它对于现代社会的意义。
3. 培养节俭意识（1）了解个人消费习惯老师可以组织学生填写一个关于个人消费习惯的问卷，了解学生们在生活中的消费习惯。
然后就问卷结果进行简要分析和点评，引导学生认识到个人消费习惯对于节俭的影响。
（2）分享节俭经验学生们可以自愿分享自己在生活中的一些节俭经验，如如何避免浪费食物、如何节约水电以及如何合理购物等等。
老师可以组织讨论，并对学生的经验进行肯定和点评。
4. 帮助学生理解金钱和物质的真正意义（1）识别和解构媒体广告老师可以选取一些典型的广告图片或者视频，引导学生们观察和分析广告中的信息和宣传手法，帮助他们识别广告中的虚假和夸张，从而形成较为理性的物品选择和购买观念。
（2）探讨金钱和物质带来的幸福感让学生们分组讨论，探讨金钱和物质带来的幸福感是否能够长久？是否他们是人生最重要的追求目标？通过讨论让学生们对自己的价值观进行反思和重新定位。
5. 培养财务管理能力（1）学习如何制定预算和理性消费老师可以向学生们介绍一种制定预算的方法，并辅导学生们根据自己的实际情况制定一个月的生活预算，强调理性消费的重要性。
（2）理财技巧的学习老师可以针对不同的年龄段学生进行一些简单的理财技巧的介绍，如储蓄、投资和开拓额外收入等等。
并且可以邀请家长或者金融专家来做个简单的分享，帮助学生了解理财的基本知识和方法。
三、活动总结通过上述活动，学生们能够增强对节俭的认识和意识，树立正确的消费观念和价值取向。