观2013高考看2014文综地理备考,四阶段规划全指导
2014年高考文科地理估分策略与指导
2014年高考文科地理估分策略与指导一、选择题1-2.结合图片内容及生活实际和知识点，即可得出答案（简单）3.据经纬度进行区域定位（超简单）4.地球运动的地理意义（A、计算太阳高度角B、比较两地昼夜长短C、比较两地正午影子朝向（两地分别在北回归线南北）D、日出方位角（一年四季都在变化，不同纬度日出方位角不同）（简单）5.知道南北美洲到亚洲朝西走九且知道中间有条巴拿马运河就可以了（超简单）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。
6.下列河流中，绿水比例最大的是（）（绿水是降水被蒸发（腾）的部分，所以不是长江流域而是塔里木）A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域7.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（）（被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，意思大多数水分通过植物吸收然后被蒸发掉）A.水田改旱田B.植树造林C.覆膜种植农作物D.修建梯田（1.概念混淆，理解不彻底， 2.马马虎虎随便做）相对难点图3示意科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）的地理位置，读图3，完成8~9题8.科隆群岛特有动物种属比例较大，形成这一现象的地理条件是该群岛（）A.地处赤道附近B.远离大陆C.构造运动强烈D.地形复杂反向举证排除或想想澳大利亚为什么动物五种属独特四面环海，远离大陆，进化慢，开发晚等（联系相近或相似的区域地理事物）较简单9.科伦群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园，主要因为该群岛（）A.气温日较差大B.处在动物迁徙路线上C.地处热带但受寒流影响D. 气候垂直差异明显特有的环境必有其对应的动植物群岛的位置极其特殊，正处在寒暖洋流交汇处，来自南部的秘鲁寒流和北部的赤道暖流交汇于此。
这里海洋生物异常丰富，喜寒、喜暖动物一应俱全。
图4示意某岛的地理位置，读图4，完成10—11题10.图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为（）①盛行西风②地形抬升③暖流增湿④反气旋控制A.①②B.②③C.③④D.①④卡在气压带风带判断气候及原因11.下列农业生产类型中，最适宜在图示岛屿发展的是（）A.水田农业B.迁移农业C.种植园农业D.乳畜业10—11讲过的，最重要先定位知道是新西兰的南岛0难度二、综合题36（22分）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
2014年高三地理备考方案
2014年地理高考趋势与特点高三地理组魏新桥2月21---23日参加了2014年度高考研讨会，结合与会专家和我校的基本学情，确定高三地理二轮复习方案及思路。
一、明确高考命题趋势，精准备考通过对考试大纲、课程标准、教材的深入研究，从高中课程改革的角度探索分析，结合近几年的全国和各省区的高考试题，2014年高考试题命题的趋势和内容大致表现为以下几个特点：1、稳中求变。
14年是深化高考改革的过渡年，本着稳定为前题，逐步改革。
因而今年的高考命题的主题是稳中求变。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
以能力立意，注重对学生四大能力，即：“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题”等能力的考查,贴近现实、贴近生活是地理高考始终不变的主题。
变主要从以下几个方面体现：在14年的高考考试说明中，把原来的14题“有关欧洲西部和北美西部温带海洋性气候的对比”替换为2002年全国高考卷“有关2002年1月1日欧元上市流通”为背景的试题说明。
这一变化说明今年的高考命题取向是更加贴近生活和时政热点，对学生读图析图图文转化能力的要求进一步提高。
而从命题形式来说会更加突出表现为：（1）知识重组的线索会有所更新(2）选材切入的角度会更加新颖(3）情境设置的思路会更加独特(4）考查能力的设问会更加开放（5）图像呈现的形式会有所创新(6)地理景观图成为亮点。
（7）从宏观整体考查向微观细节考查。
2、轻记忆重理解，轻知识重能力，轻结果重过程在本次会议上，结合高考改革方案及当今我国考生普遍存在的问题，明确提出今年的高考更加注重对学生的阅读归纳能力---信息提取能力、语言表达能力---描述和阐释能力、知识迁移能力---调动和运用基本知识基本技能的能力、明确地理事物的形成原因与发展过程的能力考查。
观2013高考看2014文综地理备考
观2013高考看2014文综地理备考，四阶段规划指导今天进行第三个板块的学习，我们对于新一届的高三学生，复习策略是什么样的？我们很多同学说，我们马上就要高三了，这个暑假不玩，我们就没有时间玩了，这个想法是错误的，对于我们高中的学习，史地政，有多少同学从高一高二就开始学习呢，我们在起点上就已经比较晚了，今年的暑假如果还在玩，很多的东西就会比别人落后，今年暑假特别的重要，大家要收收心，提前感受一下高三的备考状态，提前让自己赢在起跑线上。
我应该怎样复习？怎样让我更好的这一年地理学习更好。
地理学起来非常的费劲，不知道怎么学习，书本上没有多少的东西，按照老师的学习进度可以吗？给大家规划了一年四季这样一个复习的规划，2013年暑期，要把中国地理和世界地理的基础打好张老师给大家规划的就是同学们要把中国地理和世界地理的基础打好，有很多同学，包括很多的，就要快要高考的同学，还在问我，大西洋、欧洲、亚洲在哪里，作为我们同学，快到高考的时候，世界地理的基础都没有的话，我觉得这肯定不行的，这个时候是在我们初中义务教育的时候，地理学习的内容，很多同学到高中的时候，没有重视过中国地理和世界地理的学习，根本不知道中国哪个省在哪里？不知道中国各个省的简称，不知道各个省的轮廓长什么样子，你跟外国友人在一起的时候，你都会觉得汗颜。
你会发现地理36题，如果你都知道这些，觉得这些题就会和很简单，把分区，亚洲可以按照什么，东南亚、东亚、南亚、西亚、北亚的形式来学习，核心特征，大致的经纬度，中国的省的各个简称，可以玩拼图游戏的形式，张老师会有拼图的小游戏，如果想联系的话，可以跟广大网友们一起分享。
同时建议大家听一下我在新东方在线优能中学网络课堂录制的网络课程，这样你会比较其他同学进步一大截。
2013年秋季，一定要掌握必修一像地球运动、全球的水循环，等直线，地图比例，这都是非常非常重要的内容，也是我们同学的学习的一个难点，一上高三就可能被这些知识打晕，这是暑假班最重要的内容，正常的学校的辅导是补充的学习。
2013高中地理必备知识点 高三地理备考策略
2013高中地理必备知识点高三地理备考策略一、高考备考的阶段划分高考地理内容包括自然地理、人文地理、世界地理、中国地理以及重大时事地理，是高考文科综合三科中内容最多的学科。
因此，统筹规划整个高三的复习备考就显得非常重要。
笔者建议，高三复习备考可以分为三个阶段，也就是我们常说的三轮复习。
复习阶段时间安排复习战略复习战术第一轮至一模依纲据标，落实双基依据《考试大纲》对考点逐一过关第二轮至二模重构体系，突破主干以小专题形式重新构建知识体系，分类、分项突破主干知识第三轮至高考模拟训练，强化能力通过模拟训练查缺补漏，强化考试技能和培养心理素质1.一轮复习：依纲据标，落实基础第一轮复习要严格按照考纲要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
如对区域地理的复习，首先，要明确区域定位与地理要素的背景化。
其次，要明确区域定位的依据和方法，“区域地理”一般以小比例尺、局部区域图的形式出现，重点考查考生对某区域内地理原理、规律的理解程度及应用能力。
由于区域轮廓的不规则性，应依据经纬网，并结合区域内重要的地理事物如地形、河湖、城市等进一步定位。
经纬网定位、区域地理要素定位已成为地理试题的“门槛”，是解答试题的前提和关键。
再次，要挖掘重点区域的命题素材。
对重点区域要加强基本素材的积累，特别要注重提炼命题素材。
以课题的方式积累素材，形成区域地理与自然地理、人文地理的有机结合。
如以日本为中心的东北亚地区要重点关注气候的过渡性、日本太平洋工业区和外向型经济、产业转移等；以美国地理为背景，重点内容有美国的地形与气候分布、三大工业区的区位分析、农业带与农业区位分析、人口迁移、生态问题和气象灾害等；以珠江三角洲为中心区域，重点内容有区位条件分析与评价、城市与工业区位分析、城市化与工业化、产业构成与产业转移、环境问题（咸潮、赤潮、酸雨、灰霾、土地退化等）等。
2014地理备考方案
2014年地理学业水平测试备考方案由于地理学业水平测试复习时间短、内容多、要求高、题目新，为了在有限的时间里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地安排复习时间，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，针对性地对学生进行主要地理能力培养，引导学生更有效地发挥学好地理的能力，迎接本届的地理学业水平测试制定备考方案。
地理学业水平测试备考方案分为三个阶段，即：立足课本，夯实基础；梳理体系，讲练结合；强化训练，冲刺中考这三个阶段第一阶段：(3月17日——5月2日)立足课本，夯实基础这一阶段的任务主要是梳理基本知识点，系统复习，强化基础训练。
从近年来中考试卷看，命题覆盖考查涉及所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
但不管试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是不会脱离“地理新课标”的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
本阶段分以下环节：一、让学生了解本届地理科初中毕业考试试题的形式、时间、结构和考试的内容、范围；﹙一﹚、考试的形式、时间和结构1、考试采用闭卷笔试形式。
2、考试时间为90分钟。
3、卷面分值100分（折合成80分）。
4、试卷类型：单项选择题和综合题。
5、试卷的难、中、易比例：分基础题和稍难题，其比例为7：2：1。
（二）、考试内容和范围地理课程的考核目标是《课程标准》所规定的知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面的目标。
根据《课程标准》的课程目标和内容标准，考试内容分为地球与地图、世界地理、中国地理和云南地理四个部分，所占的比例是：地球与地图约占10分、世界地理约35-40分，中国地理约占45分，云南地理约占5-10分。
考核的教材范围是《七年级上册》、《七年级下册》《八年级上册》、《八年级下册》、《云南地理》。
二、复习时间安排（一）、第五到七周复习“中国地理”部分内容包括：1、中国的疆域与人口；2、中国的自然环境；3、中国的自然资源；4、中国的经济与文化；5、中国的四大地理区域划分；6、北方地区；7、南方地区；8、西北地区；9、青藏地区；10、我国的海洋国土。
2024高三地理备考计划
2024高三地理备考计划高三地理学习计划随着高考的临近，高三地理备考进入了一个关键的阶段。
为了确保在高考中取得优异的成绩，制定一个科学、合理、高效的备考计划至关重要。
本计划旨在帮助同学们系统地复习地理知识，提高解题能力，并最终在高考中取得满意的成绩。
一、基础知识的巩固教材梳理：重新梳理高中地理教材，确保对基本概念、原理和规律的掌握。
重点复习自然地理和人文地理的核心知识点，如气候、地形、水文、土壤、植被等自然地理要素，以及人口、城市、产业、交通等人文地理要素。
笔记整理：整理课堂笔记，将知识点系统化。
可采用思维导图的方式，构建知识框架，便于记忆和理解。
练习基础题：多做基础题，加深对知识点的理解和记忆。
可以选择历年高考真题和模拟题中的基础题目进行练习。
二、解题能力的提升练习综合题：提高解题能力是关键。
多做综合题，培养分析问题、解决问题和逻辑思维能力。
可以从历年高考真题和模拟题中选择难度适中的综合题目进行练习。
模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考成果。
通过模拟考试找出自己的薄弱环节，及时调整复习重点。
答题技巧的掌握：学会合理安排答题时间，掌握解题步骤和技巧。
对于图表分析题，要学会从图表中获取信息，并能够用所学知识进行解释和分析。
三、知识面的拓展课外阅读：通过阅读地理类书籍、期刊等途径，拓展知识面。
关注学科前沿动态和热点问题，有助于加深对地理知识的理解，并能够在考试中应对涉及学科前沿和热点问题的题目。
案例分析：通过分析实际案例，提高知识运用能力。
可以选择一些典型案例进行深入剖析，例如某地区可持续发展的问题、城市规划等，尝试用所学知识去分析解决问题。
学科交叉学习：关注跨学科的知识点，例如与历史、政治、经济等学科交叉的题目类型。
学会运用多学科的知识去分析和解决问题是提高综合素质的重要途径。
四、身心健康与时间管理保持身心健康：在紧张的备考过程中，保持良好的身心健康至关重要。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提高学习效率。
2014年高考地理试题分析及备考建议
能力
获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问题
城区 0.74
0.64 0.59 0.38
四类校 0.70
0.62 0.58 0.34
差值 0.04
0.02 0.01 0.04
（二）题组分析
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 主客观题组 知识组块1— 知识组块2— 知识组块2— 能力组块1— 能力组块2— 学科知识结构 教材内容结构 地理概念，原理，规律与事实 文综四项能力结构 地理学科能力结构
第Ⅱ卷（非选择题 共160分）
本卷共5小题。36、37、38、39单科题，40、41为文综题。
市难度为0.77 市区分度为0.37
分类
一类校 二类校
得分率
0.93 0.90
三类校
四类校 分类整体
0.84
0.72 0.84
市难度为0.72 市区分度为0.39
分类
一类校 二类校
得分率
0.93 0.90
分类统计数据
北京市第十三中学 学校 北京市第十四中学 北京市第四中学 一 类 校 北京市第八中学 北京市第一六一中学 二 类 校 北京市第十五中学
北京市第三十五中学
北京市第一五六中学 北京市铁路第二中学 北京市育才学校 北京市西城外国语学校
8
所
6
所
北京师范大学附属实验中学
北京师范大学第二附属中学 北京师范大学附属中学
从地理概念，原理，规律与事实上看
地理概念
地理原理
地理规律
地理事实
从文综四项能力结构上看
获取和 解读信息
调动和 运用知识
描述和 阐释事物
论证和 探讨问题
2024年高三地理备考的复习策略总结
2024年高三地理备考的复习策略总结一、总体复习策略1. 制定合理的复习计划：根据地理课程的考试大纲和自身的学习情况，制定出一个合理的复习计划，明确每个阶段的学习目标和时间安排，并根据需要对计划进行调整和修正。
2. 分阶段复习：地理知识点较多，内容较广，复习时间较长，因此需要将复习过程分为几个阶段进行，每个阶段集中复习某一部分知识点，确保全面复习每个模块。
3. 提前做好背景知识预习：地理考试中的很多知识点都需要结合时事背景进行理解和记忆，因此在复习过程中要及时关注国内外的重大地理事件和问题，了解相关的背景知识。
4. 注重归纳总结：地理知识点较多，容易记混，要通过复习过程中及时进行总结和归纳，将知识点分类整理，帮助记忆和理解。
二、具体复习方法1. 制作知识点和概念卡片：将地理的重要概念和知识点写在卡片上，进行翻阅和背诵，提高记忆效果。
2. 利用地理地图复习：地理地图是地理学习的重要辅助工具，可以通过绘制地理地图、标注地理要素等方式来复习地理知识，提高记忆和把握空间关系的能力。
3. 多角度比较和对比思维：地理学科中存在很多的对比和比较，如人口地理的比较、城市发展的对比等，通过对不同地区、不同现象进行比较和对比，深入理解地理知识。
4. 主动参与课堂和讨论：在课堂上要积极主动地问问题、回答问题，与老师和同学进行讨论，加深理解和记忆。
5. 多种形式的复习资料：除了使用教材，还可以结合参考书和复习资料进行复习，如习题集、模拟试题、考试真题等，提高答题和解题能力。
6. 制定错题集和笔记本：将错题和易错点整理成错题集，方便查漏补缺；同时将重要知识点和题型的解题方法做好笔记，加强记忆。
三、时间分配策略1. 早晚空闲时间的利用：在早上起床和晚上休息前的一段时间，可以利用这些零碎的时间进行地理知识的复习，如阅读地理资料、复习地理地图等。
2. 制定周/月为单位的学习进度计划：根据地理的复杂性和知识点的多样性，将复习进度分为周/月为一个单位，每周/月规划好自己要复习的主题和内容，确保在规定时间内完成预定的学习目标。
2014年高考文综地理综合题答题技巧和注意事项
a获取和解读信息的能力------解题的前提
b调动和运用知识的能力------举一反三、融会贯通的能力，高考地理考试的核心能力
c描述和阐释事物的能力------答题得分能力
d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力 2，高考命题特点：
知识抽样——全面复习，要分清主次
2014年高考文综地理综合题答题技巧和注意事项
高三地理备课组
我们的目标：
1训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误律降低到最低程度
2训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度 3提高பைடு நூலகம்练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数
1.高考四个能力要求：
图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路
能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等 重在过程——分析综合、判断推理、 比较归纳等思维过程 立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息
情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力
3高考解题建模：
审题干（中心词、修饰词、指令词、）
读信息（文字、图、表、图例、注记等显性和隐性信息）
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2014届高三地理复习计划及其提纲
2014届高三地理复习计划及其提纲一、复习内容：地图（每天10分钟）、基础知识、典型例题二、友情提醒：1、明天还有明天的事，当天的复习计划务必当天完成；2、如果没有特别说明答案均在课本、一轮复习用书、课堂笔记；3、典型例题以历年高考试题和2014年福建省省质检以及各市的模拟卷为主。
4月10日一、地图地理分界线专题：最近几年对区域地理的界限的考察较多，通过区域定位后，往往考察界限两侧的自然、经济、人文地理的差异；熟悉界限，经常对比是重要的复习策略。
注意点：分界线的地理意义；务必落实到地图册，找出分界线有哪些重要的经纬线穿过。
中国地理分界线：人口分布界线；地势阶梯界线。
二、基础知识：经纬网和等值线（一）经纬网1、经度和纬度的判断2、定“方向”3、定“距离”4、定“范围”5、定“最短航线”6、定“对称点”（二）等值线的五大判读1、数值2、弯曲3、疏密4、走向5、闭合处6、描述等值线分布特点：数值变化规律；弯曲方向；疏密情况；走向；闭合处。
注意：疏密情况可表明等值线之间差值的大小，即等值线越密，表明差值越大；反之越小。
7、描述某地理事物（等值线）分布特点：某地理事物的数量范围及其变化规律；中部与两侧对比，差值大小；空间变化情况；高低值中心分布方位。
8、分析某地理事物（等值线）分布特点的原因：太阳辐射（纬度）；大气环流；地形地势；海陆分布；洋流；地面状况等。
4月11日一、地图地理分界线专题：最近几年对区域地理的界限的考察较多，通过区域定位后，往往考察界限两侧的自然、经济、人文地理的差异；熟悉界限，经常对比是重要的复习策略。
注意点：分界线的地理意义；务必落实到地图册，找出分界线有哪些重要的经纬线穿过。
中国地理分界线：地形区界线；气候界线；。
二、基础知识：地理必修一第一章行星地球第一节：宇宙中的地球1、天体系统的概念及其层次2、八大行星的顺序及其共同特征3、地球存在生命的原因4、航天基地选择的条件（1）尽量选择纬度较低的地区。
2024年高考生文综复习计划
2024年高考生文综复习计划____年高考生文综复习计划第一阶段：了解考试大纲和考试要求（1个月）在复习文综之前，了解考试大纲和考试要求是非常重要的。
考生可以通过查阅高考文综科目的考试大纲和细则来了解考试的结构和内容。
同时，还可以阅读历年的高考文综试题和参考答案，了解考试的难度和要求。
第二阶段：梳理知识框架和重点（2个月）在了解考试要求之后，考生需要对文综的知识框架进行梳理。
可以按照考试大纲的要求，将各个知识点进行分类，建立起一个完整的知识框架。
同时，还需要确定各个知识点的重点和难点，为后面的复习提供指导。
第三阶段：系统学习各个知识点（4个月）在梳理知识框架之后，考生需要开始系统地学习各个知识点。
可以根据知识点的重要程度和难易程度，制定合理的学习计划。
可以结合教材、参考书和网络资源，进行学习和理解。
在学习的过程中，可以进行笔记记录和思维导图，帮助记忆和理解。
第四阶段：强化练习和模拟考试（2个月）在系统学习各个知识点之后，考生需要进行大量的强化练习和模拟考试，提高自己的答题能力和应试技巧。
可以进行历年真题的练习和模拟考试，查漏补缺。
在练习和考试过程中，可以分析自己的考试答题情况，总结错误和不足，寻找提高的方法。
第五阶段：总结和复习（1个月）在进行了大量的强化练习和模拟考试之后，考生需要进行总结和复习。
可以对之前的笔记和思维导图进行回顾，加深记忆和理解。
可以找同学或老师进行讨论和解答疑惑。
还可以参加一些文综复习班或讲座，加强对重点和难点知识的掌握。
同时，还可以进行一些小测验和模拟考试，检测自己的复习情况。
第六阶段：调整心态，备战高考（1个月）在文综复习的最后阶段，考生需要调整好自己的心态，备战高考。
可以进行一些放松和调节的活动，避免过度焦虑和压力。
可以和同学或家人进行交流和分享，寻找支持和鼓励。
还可以进行一些体育锻炼和休息，保持良好的身体和精神状态。
总结：以上是____年高考生文综复习计划的一个大致框架。
2013-2014高中地理湘教版选修4同步课件3.2城乡规划的主要原则和基本方法
行政区
城市地域的基本组成部分
在中小城市中不明显
作用：反映了城市布局的 基本形态 区域内各功能区的 地域差异
和城市
3．城乡规划中的项目选址
地位：项目选址是城乡规划的一项重要工作 作用：项目用地选择恰当与否， 关系到城乡规划的功能组织和 规划布局 形态， 同时对项目的工程经济和 运营管理 都有一定影响
( )。
A．绿化用地
B．工业用地
C．交通用地
D．商业用地
(2)从完善该城市主要功能出发，需合理布置功 能区。新建住宅区应选在
( )。
A．甲区域 B．乙区域 C．丙区域 D．丁区域
答案 (1)D (2)D
【练习1】下图为我国2006～2011年某城市各区 人口密度变化示意图。读图，回答(1)～(2)题。
3．教材P60“图3－11城市各类功能区构成示意” 提示：图中逐步显示“各类用地―→功能区
4．教材P61“图3－12桂林市城市功能结构分析” 提示：图中各功能区规模合理，各功能区之间 有便利联系，但相互间并不干扰，整体布局较 为均衡。
5．教材P62“图3－13某市平面略图” 提示：本图是结合题目所展示的，说明城乡规 划中的项目选址(即功能分区)，要根据具体要
根据以上材料，分析探究： 1．城市功能分区的成因主要是什么？ 2．商业区、工业区、住宅区分布有何差异？
【例证1】下面为我国南方某城市规划前的地域 结构略图，该市工业以茶叶、食品加工为主， 辖区内有世界级自然风景名胜(距市中心直线 距离40多千米)。读图，回答问题。
(1)为增强该城市旅游服务功能，规划中应优先 扩大
.一般原则
在城乡规划中进行项目选址的一般原则是：(1) 要综合考虑自然、社会、经济、文化、环境等多 方面的因素；(2)要深入考虑项目的社会经济环 境，如交通条件和经济地理区位、基础设施状况、 城市发展前景、人口素质及街区特色等；(3)还 应从项目的特点出发，根据具体要求因地制宜地 选址。
高考地理复习四部曲
高考复习四部曲一、定区位在地理练习、试卷中，局部小区域图（某个地区、某个海峡等）频频出现，许多学生对此感到头痛，究其原因，主要是不知道该区域在什么地方，是什么区域的地图，因此做题时无从下手。
说实在，局部小区域图确实有点不好辨认，打个不确切的比喻，这是以一只手或一脚去对应某一个人。
局部小区域图往往以两种形式出现，一种标有经纬度，一种无经纬度。
对于前一种图的辨认，我们首先得确定其大致的相关位置，即位于大陆或大洋的某一部位。
要达到这一点，做好下面的基础工作是必不可少的。
1、识记一定间隔的经纬线穿过的地理事物，以此为参照系，在头脑里建立起一个整体的定位表1表22、识记各大洲的经纬度范围，以此确定局部小区域图的相对位置。
由于各大洲的形状十分不规则，因此很难用经纬线将其确切地框住。
这时我们可用近似法来描述，然后加以局部修正。
例如欧洲的范围：00----600E，400----700N，东南部有些区域属于亚洲；北美洲的范围：1300W----600W，100----700N，东南角包含了南美洲的一部分。
另外需注意，所用的经纬度要易记，一般尾数用0或5。
3、识记四大洋的经纬度范围，以此确定局部小区域图的相对位置。
这与大洲的经纬度范围是相似的，大概就可以了。
例如印度洋与大西洋界线，是通过非洲南端厄加勒斯角的200E经线；太平洋与大西洋界线，是通过南美南端合恩角的670W（可记为700W）经线；太平洋与印度洋的界线，北部可记为1000E经线，南部可记为1500E（实为1460E）经线。
4、识记一些除大洲大洋以外的重要地理事物的经纬度位置，这些重要的地理事物主要是指其在课本、练习、试题中出现频率较高，而一些不常见的地理事物，不必记住其经纬度位置。
对一些面积大一点的区域，如大国、大的地形区等，可用范围表示；对一些面积小的区域，如河口、小岛等，可用点来表示（经纬线交汇点），但点的位置要尽量靠近中心，另外，所用的经纬度要易记。
2014高考地理总复习提纲 城乡规划概述 新人教版选修4
2014高考地理总复习提纲选修4：城乡规划概述一、知识结构二、重难点解析（一）城乡规划概念、核心内容、类型1、概念：对今后一定时期内城市与乡村的社会经济发展、土地利用、各种建设项目等的综合部署、具体安排和管理实施。
是保证城乡土地合理利用、各种建设协调进行的前提条件。
2、核心内容：城市与乡村功能区的科学组织和土地合理利用。
3、类型（1）按编制过程分：城乡总体规划，城乡详细规划（2）按规划对象分：城市总体规划，小城镇规划（二）城市总体规划1、概念：城市总体规划（Urban prehensive planning）是从城市统一整体的高度，综合研究和确定城市的发展目标、城市的性质、规模和空间发展形态，统筹安排各项建设用地，合理配置城市基础设施，处理好近期建设与长远发展的关系，制定出战略性的、能指导和控制城市发展的建设蓝图。
城市总体规划的期限一般是20年，近期建设规划的年限一般为5年。
2、总体规划的基本内容一是城市发展规划。
城市发展规划是城市总体规划的重点，即确定城市性质、城市规划X 围和城市规模。
二是城市布局规划。
三是城市工程规划。
（1）城市性质。
城市性质（Urban nature）是指一个城市在全国或地区的社会、经济、文化生活中的地位和作用。
（2）城市人口。
城市人口主要是指那些与城市活动有着密切联系的人口，他们常年居住在城市的X围内，构成城市社会的主体，是城市发展的基本动力和各项建设的参与者。
城市人口规模因人口的自然增长和机械变动而变化。
（3）城市规模。
城市规模（Urban size）是指一定时期内城市的人口数量。
城市需要达到足够大的规模，这样才有利于布置基础设施，并使分摊到每个城市人口的建设资金不至于过多。
城市规模小了，缺少集聚效益；城市规模过大，又可能会引发“城市病”。
合理的城市规模，有利于城市社会、经济、环境的协调发展。
3、城市总体规划的一般过程（1）确定城市性质。
（2）划定规划区X围和规模。
（3）布置城市道路和交通运输系统。
高考地理复习全程规划
高考地理复习全程规划进入高三此后 ,大家最关怀的就是采纳什么样的复习方法能够在有限的时间内 ,达到或许尽量凑近既定目标。
在这里我们主要解说三轮复习的重视点，为您的高考助一臂之力。
三轮复习法将高三的复习时间大概分为三段，每段时间里的复习目标各有重视，时间长短也各不同样。
第一轮复习从进入高三开始到次年二月尾，主要目标是基础能力过关；第二轮复习从二月尾到四月尾，主要目标是综合能力打破；第三轮复习从五月初到五月尾，主要目标是提升应试能力。
依据复习内容的不一样，也应选择不一样德方法：自然地理宜采纳理科的学习方法，由于自然地理部分着重原理、规律的运用，要求联系实质解析解决问题；人文地理重申宏观整体解析，由于人文地理部分着重看法、方法的运用，要求联合实质进行评论与反省；地区地理要点采纳以图表为载体的学习方法，由于地区地理部分着重地理事物的空间定位、图表的判读技术、基本看法的理解运用。
一轮复习第一轮复习是一次对知识的从头学习，所以，关于好多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好时机，只需循规蹈矩，仔细复习，同样能够掌握坚固的基础知识。
第一轮复习应选择一本栏目设计新奇的参照资料。
不要盲目第1页/共6页材，形成一个独立的系统，假如参照书过多，反而会使知识失掉系统性。
第一轮复习要严格依照教课要求，增强对骨干知识的梳理，对看法、原理等要正确地理解其内涵和外延。
还要对要点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐渐建立自己的知识系统，形成知识网络图。
复习时不单要依赖老师的指引，更要自我消化，环绕讲堂上老师的教课思路进行整理、概括，并经过适合的课时练习进行稳固，分阶段进行单元综合检测。
为了更好地稳固自己的复习成就，在复习过程中，不如将要求掌握的知识分红几大块和若干小块，并设计一个简单的统计表，每周抽出必定的时间来做一份综合模拟试卷，固然刚开始可能得分不高，但跟着复习内容的增添，成绩会逐渐爬升；每份综合模拟卷做完后，要联合参照答案仔细解析，将自己犯错的知识点标明在统计表中。
2014年高考地理命题趋势及复习备考策略
2014年高考地理命题趋势及复习备考策略白银市第二中学刘俊田一、2013年全国高考地理命题特点2013年新课标全国II卷地理总评1.试卷题型和结构保持稳定,有利于中学地理教学。
自新课标全国卷投入使用以来，一直保持选择题11+必做综合题36、37+选作模块“旅游地理”“自然灾害”“环境保护”模块三选一模式。
2.各种地理图像（全卷计出现了直角坐标点式统计图、等温线图、区域图、等高线地形示意图、景观示意图、分布图）仍然是地理试题的主要信息载体，单纯以文字信息成题的只有选择题3—5题组和选修模块“自然灾害”，突出体现了地理学科的特点。
3.命题立意以能力立意为主。
今年高考试题对“能力”和“素养”的要求明显高于往年，这也应该是未来高考的趋势。
设问具有思考价值，主要考查了考纲要求的四种能力，单纯以知识立意为考查目的的题目较少，使试题具有较好的选拔功能。
但是个别题目的质量值得商榷，42旅游地理的设问无思考价值，图像信息有多余嫌疑，命题人所写参考答案莫名其妙。
此类题目会令考生和中学教师无所适从，在高考仍然是教学指挥棒的当下，会对中学教学产生误导作用。
4.试题难度降低。
多数题目中等难度的题目。
少数属于易和难度系数较低的难题，使试题具有较高的区分度。
5.试题对考生有一定的灵活性。
36.(3)两种观点二选一进行论证，选修模块三选一作答，考生可以根据自身特点做出最有利的选择，体现了人文关怀，避免了一棒子打死考生的现象。
6.纯“地球运动”类题目自2010年在新课标试卷中淡出江湖以来，连续四年没有重出江湖。
意味着困扰考生多年的这块硬骨头在以能力立意为主，学习对生活有用的地理的新课标理念下地位下降，有可能今后不再重返江湖。
7．以区域为载体，以“人地关系”为主线，强调地理环境的整体性。
选择题3-5，以“地膜覆盖”为主题，考察了该地理现象的时空分布特点和影响结果，有一条主线隐藏在其中：为什么要“地膜覆盖”——哪些地区、什么时间进行“地膜覆盖”——“地膜覆盖”的影响结果（危害）——可持续发展的对策与措施。
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观2013高考看2014文综地理备考，四阶段规划全指导
新东方在线
今天进行第三个板块的学习，我们对于新一届的高三学生，复习策略是什么样的？我们很多同学说，我们马上就要高三了，这个暑假不玩，我们就没有时间玩了，这个想法是错误的，对于我们高中的学习，史地政，有多少同学从高一高二就开始学习呢，我们在起点上就已经比较晚了，今年的暑假如果还在玩，很多的东西就会比别人落后，今年暑假特别的重要，大家要收收心，提前感受一下高三的备考状态，提前让自己赢在起跑线上。
我应该怎样复习？怎样让我更好的这一年地理学习更好。
地理学起来非常的费劲，不知道怎么学习，书本上没有多少的东西，按照老师的学习进度可以吗？给大家规划了一年四季这样一个复习的规划，
2013年暑期，要把中国地理和世界地理的基础打好
张老师给大家规划的就是同学们要把中国地理和世界地理的基础打好，有很多同学，包括很多的，就要快要高考的同学，还在问我，大西洋、欧洲、亚洲在哪里，作为我们同学，快到高考的时候，世界地理的基础都没有的话，我觉得这肯定不行的，这个时候是在我们初中义务教育的时候，地理学习的内容，很多同学到高中的时候，没有重视过中国地理和世界地理的学习，根本不知道中国哪个省在哪里？不知道中国各个省的简称，不知道各个省的轮廓长什么样子，你跟外国友人在一起的时候，你都会觉得汗颜。
你会发现地理36题，如果你都知道这些，觉得这些题就会和很简单，把分区，亚洲可以按照什么，东南亚、东亚、南亚、西亚、北亚的形式来学习，核心特征，大致的经纬度，中国的省的各个简称，可以玩拼图游戏的形式，张老师会有拼图的小游戏，如果想联系的话，可以跟广大网友们一起分享。
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2013年秋季，一定要掌握必修一
像地球运动、全球的水循环，等直线，地图比例，这都是非常非常重要的内容，也是我们同学的学习的一个难点，一上高三就可能被这些知识打晕，这是暑假班最重要的内容，正常的学校的辅导是补充的学习。
在暑期的时候，大家一定要特别重视，必修期上半部分，中国地理和世界地理的学习，一定要把前半部分，比如说说的，地图部分，还有就是我们的地球运动部分，一定要掌握清楚，提前走一步，这样你会比较轻松。
在秋季的时候，正常公立学校也开学了，自己已经有了一部分，自己相对来说在那个部分，就比较轻松，你会发现你走的比别人快了一点，按照我们公立学校的复习进度也要跟得上，秋季的时候，得到下板部分的学习，垂直
地带性的学习，水循环，第九和十题的，都要掌握清楚，各种各样的地貌形成原理，秋季的时候，尽量把人文地理学习完，商业、交通、旅游等等，在秋季的时候要消化掉，你走的一小步就是你高考的一大步。
寒假的时候，最主要做的就是一个综合题解题的环节
因为到了寒假，开学之后就是一模，二模，寒假开始的时候，不是单科的学习，而是综合的学习，综合的学习，我们采取什么方式呢？在我们新东方的课堂上，我们采用的是套卷的练习，我们按照自然地理，人文地理，按照模拟题，一类类的编制套卷，从模拟题，期末题，高考题，抽取类型的卷，给同学相应的题，提前了解套卷的话，了解综合题考试方式，缩短了磨合期，减少了你的磨合期，综合题，同学们看似简单，他有他约定的答题模式和规范，寒假也是非常非常重要的，秋天，我们新东方的课堂，就是按照这样一个模式学习的。
寒假的时候，我们重要的是区域地理及综合题解题，套卷练习。
春天是黄金时期，高考的冲刺时间，要重点专题演练，模拟套题训练，方法技能的提高。
我们刚开始暑期是把知识学厚，到了春天我们是把知识学薄，让我们知道哪些重点。
有的同学说，新东方会有不一样的地方？我们在寒假的套卷，是以一个让大家感受模拟试题的形式，难度还是相对来说比较基础，而我们春季的练习，直冲模拟题和高考，每一块都是跟高考的难度大致上相关的，你对于综合题，其实会有更高的掌握，针对我们专题进行训练的，还有就是什么？方法技能的提高，跟我们一起，一起探讨各种各样的方法问题，后来我们上升到另外一个程度，上升到方法的程度，方法的角度上，更高的视野审视这些题。
还有就是我们的一些预测高考题这么一个环节，这个是我们觉得一个非常正常的，也是非常正确的一年四季的一个复习规划，也是我们新东方周末班，正常讲课的这么一个流程。
同学说老师，你给我列的复习规划其实还是蛮好的，暑期能上了这么多课吗？内容能讲完吗？我们创造性的设置了两个班，能让学生在暑期就比别人更快一步，AB班是一气呵成的，是一个互补的流程，先学A班，再学B班，或者先学B班，再学A班，A班是空间定位、方法，地图与等高值线图判读方法，地球运动等等，B班有自然界、气侯、天气、地球等等，如果报新东方的班型，周末班的话，一定把AB班一起报上，这样可以学更多的知识。
如果没有时间怎么办？这里会提供新东方在线优能中学网络课堂，搜索新东方在线就可以看到张老师在线的网络课堂，可以无限的学习。
也会有自然地理和自然地理的学习，在陆续推出相关的学习资料。
最后，祝愿我们今年参加高考的同学，都能够金榜题名，祝愿准高三学生，希望能够提前做好准备，前进一小步，可能就是你分数的一大步。
新东方在线优能中学网络课堂高考辅导团
队预祝广大考生金榜题名。
2014高考考生，我们一起加油！。