答辩评语表
答辩评审表评语参考
答辩评审表评语参考：优秀（90-100）：1、该论文对基于CAN总线的集散系统进行了分析和研究，选题合理，有一定应用价值。
论文条理清晰，理论与分析正确。
该生答辩提纲整洁清晰，技术用语准确，方案设计合理，能准确回答问题，条理明晰，有理有据。
经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为优秀。
良好（80-90）：1、该生实现了对功率谱估计的算研究，并进行了仿真，选题符合专业培养目标，难度适中，算法分析设计合理，论证充实，具有一定解决问题的能力，论文内容充实，文理通顺，答辩准备较好，条理清楚，成绩评定为良好。
（83）2、该同学的设计是基于USB的振动数据分析系统设计，论文结构合理，论述清晰，语言通顺，论文工作认真，将USB应用到分析系统设计，具有一定创新性。
答辩过程中，语言精炼，回答问题准确。
经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为良好。
（85）3、该论文结构合理，图表正确，论文格式符合规范，论文中原理论述基本合理，该生答辩时能够正确回答主要问题。
经答辩委员会评定该同学最终成绩为良好。
（86）中等（70-80）：1、该生基本完成了毕业设计任务书中的设计要求，设计方案可行。
论文语言通顺，图表规范，答辩时间安排得当，技术用语基本准确。
经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为中等。
2、5英寸黑白电视机的原理分析组装，调试及故障分析选题体现了专业培养方向，方案设计合理，该生收集了大量的资料，具有较强的解决问题的能力，论文内容比较充实，有一定的见解。
该生答辩准备较好，基本能回答出主要问题，成绩中等（79）及格（60-70）：1、本文主要研究应用偏微分方程对数字图像进行分析处理,给出了仿真结果,答辩思路基本清晰,图表基本准确,基本上能回答答辩评委所提出的问题.经答辩委员会评定该同学毕业设计最终成绩为及格.(60)2、赵琳琳同学的暂态迁移电量测量方法的研究，其方案基本合理。
该同学的答辩报告较完整，思路基本正确，语言表达基本符合要求，基本回答出了评委提出的主要问题。
毕业答辩专家组评语
毕业答辩专家组评语
1. 提出问题深入，对学生的研究充分了解，切中要点，颇具挑战性。
2. 对学生的答辩表现给予充分肯定，认为学生对自己的研究有清晰的认识和深入的理解。
3. 对学生的回答给予了中肯的评价，指出了一些不足之处，并提出了建议和改进的方向。
4. 整体评价学生的答辩表现为出色，展示出了扎实的研究功底和良好的表达能力。
5. 针对学生的研究方法和数据处理提出问题，对学生的解释给予了充分的认可，认为
学生从理论到实践都有很好地把握。
6. 对学生的答辩形式和演讲技巧表示赞赏，认为学生的表达清晰、逻辑性强，并且能
将复杂的研究内容简单明了地传达给评委和观众。
7. 感叹学生今后一定会有更出色的科研成果，并对学生的未来发展提出了鼓励和期待。
8. 总体评价学生的答辩为优秀，认为学生的研究有一定的创新性和实用性，对相关领
域有积极的推动作用。
答辩评语大全(标准版)
答辩评语大全论文答辩是研究生毕业考评中的重要一项,也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形;下面是有答辩评语，欢迎参阅。
答辩评语1、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
2、选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。
本论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文答辩。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、全文以xxx为题。
重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。
6、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分xxx个大部分。
首先对xxx进行了论述，然后重点分析xxx-。
答辩环节评分表
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分
仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分表
10-15分
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
11-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
姓名测评指标评分指标得分标准得分分思想观点正确主题突出
姓名
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
思想
观点正确，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。
答辩评语模板
优秀：该同学按毕业设计任务书圆满完成了规定的任务，对毕业设计相关领域的研究情况有比较全面和深入的了解。
能独立查阅相关中英文文献，具备良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及相关新知识。
论文设计周密、合理、可行的方案。
论文层次清晰，结构严谨，逻辑性强，理论、公式正确，概念清晰，语言准确，图表完整，达到了规范化的要求。
成果有一定应用价值。
答辩过程中该生能在规定时间内简明、扼要地陈述设计的主要内容，条理清晰。
能准确流利地回答评委们提出的各种问题，反应敏捷，思路清晰，表达准确。
从完成设计情况来看，该同学具备较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，文章具有一定的独创性，表明该同学已很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力，达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
良好：该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量，对毕业设计相关领域的研究情况有比较深入的了解。
能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及相关新知识；论文设计合理、可行的方案。
论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。
分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述设计的主要内容，能恰当回答与设计有关的问题。
从完成设计情况来看，文章具有一定的新意，表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。
达到了机电一体化专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
中等：该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量，对毕业设计相关领域的研究情况比较了解。
查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理。
论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。
能用所学专业知识分析和解决问题。
答辩评分表评语
答辩评分表评语
1.在答辩中清楚地表达了关键观点。
2.对所研究的主题有深入的理解并能够简洁明了地展示。
3.提供了充分的支持材料和实例来支持观点。
4.表述流畅，逻辑清晰，能够回答问题并展示适当的背景知识。
5.能够分析问题的复杂性，并提供深入的观点和见解。
6.对相应文献进行了全面综合，能够与相关研究进行对比和对话。
7.能够将不同观点综合起来，并提出综合的解决方案。
8.展示了批判性思维和判断力，能够分别有效推理和无效推理。
9.建立了清晰的答辩结构，使观众容易理解。
10.逻辑结构清晰，脉络连贯，观点之间有明确的联系。
11.采用了恰当的引言和结论，使整个答辩具有完整性。
12.使用了恰当的转折词和连接词，使思路流畅，过渡自然。
13.使用了清晰、准确、专业的语言表达。
14.灵活运用口头表达技巧，如语调、节奏和手势。
15.能够与评委和观众建立良好的眼神接触和互动。
16.听取他人观点，能够适时回应和提出问题。
17.在团队中表现出协作和领导能力。
18.能够与团队成员合作，共享知识和资源。
19.充分尊重他人的观点和贡献，并给予适当的反馈。
20.能够在答辩中回答问题，并展示良好的知识深度和广度。
21.对于质疑和挑战能够提供明确且有根据的解释和论据。
22.对问题的回答准确、流畅且有说服力。
答辩简要评语
四、研究发现
学生清晰地陈述了研究的主要发现，并进行了深入的解释和讨论。对于研究发现的启示和局限性也有明确的认识，展现了较强的分析能力和思考深度。
答辩简要评语
一、总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
在本次答辩中，学生对自己的研究内容和方法有着清晰的认识，并且能够做出合理的解释。论据充分、思路清晰、表达流畅，整体表现令人满意。
二、研究问题
学生在答辩中明确了研究的问题及其意义，能够清楚地说明研究的价值所在。对研究问题的提出、分析和解决方案均能够合理解释，让人信服。
三、研究方法
七、建议
尽管学生在答辩中表现出了较好的研究能力和学术素养，但仍然需要加强对研究方法和数据分析的深入理解，以及在学术表达和逻辑严谨性上进行进一步的提高。希望学生能够在今后的研究和学术探索中不断精进，取得更好的成绩。
以上便是本次答辩的简要评语，希望对学生的学术研究和发展有所帮助。
五、学术贡献
学生对自己研究的学术贡献有着清晰的认识，并且能够将其融入到学科发展的大环境中去思考。在答辩中能够明确地说明自己的研究意义，并且表现出了对学术贡献的深刻理解。
六、展望未来
学生在答辩中对于自己研究的不足之处和未来的发展方向有着清晰的认识，并且能够提出合理的展望和期待。展现出了对未来研究的规划和思考，具有较好的学术远见。
答辩评分表评语
答辩评分表评语
1. 该同学的答辩表现非常出色，表述清晰、准确，语言流畅自如，让人深刻印象。
2. 在答辩中，该同学充分展示了对所研究领域的深入了解和独到见解，对答如流，令人信服。
3. 该同学在答辩中运用了恰如其分的实例和数据，加强了论点的可信度和说服力。
4. 在答辩中，该同学的语言表达流畅，思路清晰，结构严谨，给人以极佳的感受。
5. 该同学在答辩中表现沉着冷静，对于评委提出的问题，能够迅速给出准确的回答，具备较强的应变能力。
6. 在答辩中，该同学能够清晰地表述研究方法和研究结论，让人对其研究成果有了更深刻的认识。
7. 该同学在答辩过程中的语言表达和思维逻辑都非常清晰，展现了较高的学术素养和研究能力。
8. 在答辩中，该同学对于评委提出的问题，能够迅速反应并给出合理的答案，展现了较强的分析和解决问题的能力。
9. 该同学在答辩中能够恰当地运用图表和数据，以直观、简洁的方式表达研究成果，增强了答辩效果。
10. 在答辩中，该同学能够清晰、明确地表述研究目的和意义，让人对其研究的价值有了更深入的理解。
11. 该同学在答辩中能够充分回答评委的问题，同时也能够针对评委的提问提出自己的看法，展现了较强的思考和探讨能力。
答辩评委评语
尊敬的评委老师们：
一、首先非常感谢评委老师们能够抽出宝贵的时间来参与我的答辩，能够听取我毕业论文的研究成果以及对于相关问题的深入探讨。
二、在此次毕业论文答辩中，我结合了大量的理论知识和实践案例，对于我的研究课题进行了充分的分析和探讨。同时，在答辩过程中，我也充分感受到了老师们的严谨和专业，这也让我对于自己的研究成果更加有信心。
七、最后，再次感谢评委老师们对我的毕业论文的认真审阅和严格要求。我会牢记老师们的教诲，继续努力前行，不辜负老师们的期望。
谢谢各位老师！
五、在与评委老师们的交流中，我深切体会到了学术研究的பைடு நூலகம்谨和科学性，这也让我更加坚定了自己在学术道路上的追求。我会不断努力，不断学习，不断提升自己的学术造诣，为我未来的研究之路打下坚实的基础。
六、谢谢评委老师们在答辩过程中给予我的肯定和鼓励，也感谢您们提出的批评和建议。这些对我来说都是非常宝贵的财富，我会认真对待，并努力将其转化为自己学术成长的动力。
三、在本次答辩中，评委老师们提出了很多宝贵的意见和建议，这些对于我来说是非常重要的启发和帮助。我会在今后的工作中，进一步深入研究和探讨，不断完善自己的研究成果。
四、在回答评委老师们的提问过程中，我感到自己在一些理论基础和实际案例的处理上还存在不足之处。但这也让我更加清晰地认识到自己的不足之处，我会在今后的学习和工作中，努力弥补这些不足，提升自己的学术能力和研究水平。
本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名： 年 月 日
答辩评语4篇
答辩评语4篇答辩评语第1篇1、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
2、选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。
本论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文答辩。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与xx关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、全文以___为题。
重点探讨分析___的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析___，但不足之处主要是语言不是很精炼。
6、该文以___为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分___个大部分。
首先对进行了论述，然后重点分析___-。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决___问题。
语言较流畅，但观点不够精炼。
答辩小组评语
答辩小组评语
根据我们对您的答辩表现的观察和分析，给出以下评语：
1. 总体评价：您在答辩中表现出了较高的专业水平和能力，对所研究的领域有深入的
了解，并能够清晰地阐述和展示您的研究成果。
答辩过程中表现出的自信和清晰的逻
辑思维给人留下了深刻的印象。
2. 知识掌握：您对相关理论和方法的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题，并能够充分理解和解释自己所做的研究工作。
您对相关领域的文献研究也做得比较深入，能够将各种观点有机地融合在自己的研究中。
3. 研究方法：您选择的研究方法和实验设计合理，能够有效地支撑和回答您的研究问题。
您在研究的过程中，对数据的处理和分析也做得比较到位，能够得出客观可靠的
结论。
4. 沟通表达：在答辩中，您的语言表达较为流畅，思路清晰，能够将专业的概念和内
容以简洁明了的方式传达给评委和观众。
此外，您对问题的回答也较为准确和深入，
充分展示了您的思考能力和对研究的理解。
5. 创新贡献：您的研究成果具有一定的创新性和独特性，并对相关领域有一定的推进
作用。
您能够将自己的研究与前人的工作进行对比和分析，并指出自己研究的创新之处。
综上所述，您在本次答辩中的表现较为出色，展示了您的专业素养和学术能力。
希望
您在今后的研究和学习中能够继续保持上述优秀的表现，并在学术领域取得更大的成就。
答辩记录表评语
答辩记录表评语1. 学术探讨深入: 在答辩中，学生对于所研究的课题进行了深入的学术探讨，从多个角度进行分析和论证，展示了扎实的学术功底和独立思考的能力。
2. 方法独到: 学生在研究中采用了独特的方法，通过实验、统计分析等手段得出了准确的结论，为该领域的研究提供了新的思路和方法。
3. 数据分析严谨: 学生在答辩中对所收集的数据进行了细致的分析和解读，通过图表和统计数据清晰地展示了研究结果，数据的分析方法具有一定的科学性和可靠性。
4. 结果令人满意: 学生的研究结果经过严密的论证和实验证明，达到了预期的目标，为该领域的研究和实践提供了有益的参考和借鉴。
5. 创新思维突出: 学生在答辩中展示了独立的创新思维和解决问题的能力，提出了独特的见解和观点，对于该领域的发展具有一定的推动作用。
6. 文章结构清晰: 学生的答辩报告结构合理，各部分之间衔接紧密，逻辑清晰，使人容易理解和跟随。
每个章节都有明确的标题，使整篇报告的结构完整。
7. 语言表达流畅: 学生在答辩中的语言表达流畅，措辞准确，用词丰富，表达清晰，能够准确地传达自己的观点和思考。
8. 问题回答详细全面: 学生能够针对每个问题提出详细全面的回答，不仅回答了问题的核心，还对相关的知识点进行了深入的解释和论证，体现了对研究领域的全面了解和深入思考。
9. 文献综述全面: 学生在答辩中对相关文献进行了全面的综述，能够准确地引用和解读前人的研究成果，体现了对该领域的深入了解和学术素养。
10. 学术素养高强: 学生在答辩中展示了高强的学术素养，对研究领域的基本理论和方法有着深入的理解和掌握，能够准确地运用学术知识进行分析和解决问题。
11. 展示能力突出: 学生在答辩中展示了良好的演讲和展示能力，能够以简洁明了的语言和清晰的PPT展示，将研究内容和重点清晰地传达给听众。
老师同意答辩评语
在我整个研究期间，家人和朋友们对我的支持和鼓励让我倍感温暖。他们的支持是我坚持下去的动力，是我战胜困难的力量。在此，我要向他们表示最诚挚的感谢和最深切的问候。
六、展望未来
答辩是研究生阶段的一个重要环节，通过这次答辩，我收获颇丰。在未来的学习和工作中，我会更加努力，不断提高自己的研究能力和学术水平，争取为学术界做出更大的贡献。最后，再次感谢老师们的指导和评审，愿在未来的学术道路上，能够得到更多的指引和帮助，共同进步。
老师同意答辩评语
一、感谢老师们的认真评审
非常感谢评委们在我的答辩过程中所提供的宝贵意见和建议。在我的研究过程中，老师们的指导和帮助让我受益匪浅。在这里，我要真诚地感谢每一位老师，是您们的支持和鼓励，让我能够顺利完成我的毕业论文答辩。
二、对答辩结果的认可
在经过激烈的答辩之后，我对老师们对我的论文所提出的问题和质疑表示非常认可。这些问题和质疑不仅让我对自己的研究有了更深刻的认识，也让我意识到了自己在研究方面的不足之处。我会认真对待老师们的意见建议，努力改进我的研究工作。
三、对评委提出的建议的回应
评委们在答辩过程中提出了许多宝贵的建议，这些建议对我的研究和未来的发展具有重要意义。我会认真思考、研究老师们的建议，并在今后的工作中努力去做到更好。我会充分利用评委们的指导，不断提高自己的学术水平和研究能力。
四、对未来工作的规划
在答辩过程中，评委们针对我的研究提出了很多深刻的问题，这让我意识到自己在研究方向和方法上还有很多不足之处。因此，我会认真总结答辩的经验教训，不断完善我的研究工作，争取在未来的学术道路上取得更好的成绩。
答辩评分表
分析问题有一定的广度和深度，见解令人信服，解决问题的办法措施得当。
对问题有一定的程度的分析，提出解决问题的办法，基本可行。
分析问题混乱，不能提出有效的解决问题办法。
注：已在竞聘岗位实习人员，按对应评分项目中的业绩表现评分。
小计
总分
非语言表现：精神饱满，动作得体，表现恰当。（10分）
礼节：上下场致意、答谢。（5分）
着装：着装得体，自然大方。（5分）
小计
评分内容
评分项目
优（20-18分）
中（17.9-10分）
差（9.9-0分）
分数
固定
问答
（60分）
工作思路
与设想（20分）
与设想工作思路清晰，有切合实际的工作设想，并富有开拓意识，办法与措施可行。
工作思路基本清晰，工作设想有一定新意，办法与措施基本可行。
工作思路不够清晰，工作设想没有新意，办法与措施不当。
业务知识水平
（20分）
熟悉竞争岗位工作的性质、特点，具备开展工作的知识和技能。
基本熟悉竞争岗位工作的性质、特点，有一定的开展工作的知识和技能。
对竞争岗位工作性质、特点不够了解，业务知识和技能欠缺。
5分评分内容评分项目优2018分中17910分差990分分数固定问答60分工作思路与设想20分与设想工作思路清晰有切合实际的工作设想并富有开拓意识办法与措施可行
答辩评分表
评委：答辩人
演讲
（40分）
演讲内容：紧扣主题，结构严谨，观点鲜明，用词精练，详略得当。（10分）
语言表达：语言规范，口齿清晰，表达准确、流畅、自然。（10分）
2、毕业设计(论文)答辩记录及评语表
注：1、该表格由各答辩委员会秘书填写。
2、该表格存档于学生毕业设计（论文）档案袋中。
3.设计计算书、编制说明、图纸的质量及论文——包括计算书或论文结构是否严谨、逻辑性如何、层次是否清晰、语言文字是否准确流畅、编制格式是否符合规范要求、设计图纸图面布局是否整洁合理、尺寸标注是否完整、设计内容是否正确等；
4.回答问题表现——包括概念的准确性，知识的正确运用以及良好的语言表达能力等。
答辩组长： 年 月 日
金陵科技学院
毕业设计（论文）答辩记录及评语表
题 目
留.意.现代设计中心改造—总体规划与单体改造设计
学 生 姓 名
王诚
学 号
0706110404
专 业
建筑学
指 导 教 师Leabharlann XXXX职 称XXX
学 历
XXX
评分指标
得分
1. 答辩准备情况（2分）
2. 口头表达能力（8分）
3. 逻辑思维能力（10分）
4. 专业知识掌握程度（10分）
5. 回答问题的正确性（10分）
答辩小组评分（满分40分）：
答辩题目内容：（针对各答辩教师提问内容书写）
答辩题目要点：（针对各答辩教师的问题，回答内容书写）
答辩评语：（建议教师从下列方面阐述）
1.答辩准备情况——包括是否完成了任务书所规定的全部任务，是否按时上交答辩所需的各种材料；
2.毕业设计或论文介绍——是否能够简明、正确地阐述毕业设计或论文的主要内容，包括设计方案的合理性，思路的清晰性、思维的敏捷性及结论的正确性等；