小学语文一年级下册 露珠 练习卷(一年级)同步测试.doc
一年级语文下册(全册)练习带答案
新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题一、读拼音，写词语。
kàn dào zhèyàng mén wài zhēn qíngtīng shuōhóng dòu kuài zǒu zhùxiào二、我会给下面加点的字选择正确的读音，画上“√”。
（1）音乐．（lèyuè）课上，同学们唱起了欢乐．（lèyuè）的歌。
（2）清晨，朝．（cháo zhāo）霞映红了天空，我背着书包朝．（cháo zhāo）学校走去。
（3）几只大雁从半空．（kōnɡkònɡ）中飞下来，落在一块空．（kōnɡkònɡ）地上。
三、给下列生字组词。
进（_________）元（_________）看（_________）午（_________）讲（_________）无（_________）着（_________）牛（_________）四、选一选，填一填。
（读句子，选择正确的词语，写序号。
）（1）①开花②长大③发芽下雨啦，下雨啦。
柳树要_______ ，桃树要_______，我们要________。
（2）①喊叫②打电话“喂——。
”“哎——。
”两个小娃娃正在_______。
“喵——。
”一只小花猫在_______。
五、想一想，连一连。
山清对水秀红掌拨清波白毛浮绿水柳绿对桃红白日依山尽笼盖四野天似穹庐二月春风似剪刀不知细叶谁裁出黄河入海流六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、我会阅读。
柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
一年级下册语文第11课《古诗二首》同步训练(含答案)
一年级下册语文第11课《古诗二首》同步训练一、基础运用1．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
踪迹（zhōnɡ jì）浮萍（fú pínɡ）荷花（hé huā）露出（lòu chū）泉水（qüán shuǐ）轻柔（qīnɡ róu）2．选出带点字的正确意思。
（1）不解．．藏踪迹（）A．不知道。
B．不说。
（2）浮萍一道开．（）A．离开。
B．分开。
（3）泉眼．．无声惜细流（）A．流出泉水的小洞。
B．泉水的眼睛。
（4）小荷才．露尖尖角（）A．已经。
B．刚刚。
3．我来选择。
（1）《小池》的作者是宋代诗人（）。
A．杨万里B．苏轼（2）《池上》的作者是唐代诗人（）。
A．白居易B．杜甫（3）《小池》《池上》描写的都是（）的景色。
A．春天B．夏天4．根据意思写诗句。
（1）不知道隐藏自己的行踪。
（）（2）可爱的小娃在水面上划着小艇。
（）（3）小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
（）（4）早已经有蜻蜓站在上面了。
（）（5）偷偷地采下白莲正准备回家。
（）5．判断下面的说法的正误（1）题目“小池”就是小池塘的意思。
（）（2）“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。
（）（3）《小池》的前两句诗诗人通过比喻的手法和丰富的想象描绘出泉眼、细流、树阴、晴日等景物，构成一幅秀美的图画。
（）（4）《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。
（）6．补充诗歌。
（1）娃撑艇，偷莲。
解藏踪迹，浮萍道。
（2）荷露，蜻蜓。
7．根据课文内容选一选。
（1）这两首古诗描写的都是（）季的景象。
A．春B．夏C．秋（2）偷采白莲的小娃会被发现吗？为什么？（）A．不会被发现。
因为小娃藏在荷叶中。
B．会被发现。
因为小娃撑船驶过，小船冲开水面的浮萍留下了一道长长的痕迹。
（3）“树阴照水爱晴柔”的意思是（）。
A．映在水面的浓密的树荫，喜欢这晴天里柔和的风光.B．我坐在水边的树荫下，看着水中的倒影。
二、诗歌鉴赏课内阅读。
15课《小露珠》测试（精选16篇）
15课《小露珠》测试（精选16篇）15课《小露珠》测试篇1一、看拼音写词语：jiàng lín zhí wùchuī zòu zhuāng diǎn xí lái（）（）（）（）（）二.形近字组词:哇（）杆（）植（）俊（）洼（）秆（）值（）峻（）三、多音字注音组词。
露钻四、选字填空：幕暮墓慕募夜（）降临（）色苍茫坟（）令人羡（）（）捐五、连线：青蛙钻石圆润金黄的喇叭花蟋蟀珍珠闪亮紫红的白杨树蝴蝶水晶透明碧绿的向日葵六、照样子写词语：生机勃勃光彩（）（）（）（）（）笑盈盈（）（）（）越来越大越（）越（）越（）越（）越（）越（）七、写出句子的修辞方法。
1、小露珠爬着，滚着，笑着。
（）（）2、向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
（）（）3、太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
（）（）4、数不尽的鲜花嫩草，像俊俏的小姑娘。
（）四、填。
黎明—（）八、“临”的部首是（），在查（）画；音序是（），组词（）。
“戴”的部首是（），再查（）画。
六、大家为什么喜欢小露珠？————————————————————————————————————15课《小露珠》测试篇2作者：佚名转贴自：转载点击数：223本文转载作者：赵红霞教学科研来源：本站原创点击数：0 更新时间：-4-17一、本课围绕发展学生语言这条主线,利用比较实用的、简便易行的课件，营造宽松和谐的教学氛围，创造出更有利于学习的环境，把学生不易理解的内容通过课件生动清晰地展示出来，如水晶、钻石、珍珠，老师用图片让学生和小露珠比较，有利于学生观察，想象和创造。
使他们在不知不觉中，自然而然地理解，感悟了课文的内容，对小露珠的特点和作用体会得真切,深入，并从中受到了感染和教育。
二、新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
一年级下册语文(全册)同步训练附答案(审定版)
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》课后作业（精选）一、看拼音，写词语。
zuǒyòu huǒbàn zhāo hu gùxiāngtài yáng chūn fēng gāo xìng běi jīng二、我会给下面加点的字选择正确的读音，画上“√”。
（1）音乐．（lèyuè）课上，同学们唱起了欢乐．（lèyuè）的歌。
（2）清晨，朝．（cháo zhāo）霞映红了天空，我背着书包朝．（cháo zhāo）学校走去。
（3）几只大雁从半空．（kōnɡkònɡ）中飞下来，落在一块空．（kōnɡkònɡ）地上。
三、比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________子________ 目________ 口________ 大________四、选择恰当的词语填空。
①立刻②时刻（1）上课铃响了，同学们（____）走进教室。
（2）吃水不忘挖井人，（____）想念毛主席。
①经历②经过（3）有一辆小车从学校门前（____）。
（4）不（____）风雨，长不成大树。
五、想一想，连一连。
捉国旗快活的叶子升虫子弯弯的沙滩写衣服金色的月儿穿作业绿绿的脚印六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读儿歌做练习。
春天春天是一位魔术师，美丽的花姑娘被吹醒了，她用魔术棒轻轻一点，连小河弟弟也快乐地赶路，小鸟哥哥就高声歌唱，人们的衣服也越穿越短。
蝴蝶姐姐也轻快地起舞。
春天啊，我们欢迎你！1．熟读小诗，填空。
春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。
2．谁吹醒了花姑娘？（）A．魔术师B．小鸟哥哥C．春天3．人们的衣服为什么越穿越短？（）A．人们长高了B．天气暖和了C．为了漂亮参考答案1、左右伙伴招呼故乡太阳春风高兴北京2、yuè lèzhāo cháokōnɡ kònɡ3、来了日月田地大人瓜子目光门口大小4、①②②①5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
全国一年级小学语文同步测试带答案解析
全国一年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.选词填空。
①颗②团③层④朵⑤个⑥座⑦条⑧片一( )乌云一( )浓雾一( )雪花一( )冰山一( )彩虹一( )露珠一( )白霜一( )娃娃2.比一比，再组词。
孩( ) 采( ) 冰( ) 霜( )该( ) 彩( ) 水( ) 雪( )二、连线题读一读，再连一连。
抱着浓雾围着彩虹捧着乌云采来白霜摘来露珠披了雪花背着冰山三、现代文阅读阅读课文，完成练习。
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。
”娃娃们点点头，一齐出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。
二娃回来了，围着一条彩虹。
三娃回来了，捧着一团浓雾。
四娃回来了，采来一颗露珠。
五娃回来了，披了一层白霜。
六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。
”1．课文有________个自然段，第一自然段有________句话。
2．读了课文，我知道泉水、溪水、( )、( )、( )、( )是水妈妈的孩子。
( )、( )、浓雾、露珠、( )、( )、( )是水变的，也是水妈妈的孩子。
3．写出下列词语的近义词。
一齐( ) 高兴( )全国一年级小学语文同步测试答案及解析一、填空题1.选词填空。
①颗②团③层④朵⑤个⑥座⑦条⑧片一( )乌云一( )浓雾一( )雪花一( )冰山一( )彩虹一( )露珠一( )白霜一( )娃娃【答案】④②⑧⑥⑦①③⑤【解析】略2.比一比，再组词。
孩( ) 采( ) 冰( ) 霜( )该( ) 彩( ) 水( ) 雪( )【答案】孩子应该采花彩色冰山水珠白霜雪花【解析】略二、连线题读一读，再连一连。
抱着浓雾围着彩虹捧着乌云采来白霜摘来露珠披了雪花背着冰山【答案】抱着——乌云围着——彩虹捧着——浓雾采来——露珠摘来——雪花披了——白霜背着——冰山【解析】略三、现代文阅读阅读课文，完成练习。
人教版一年级下册语文短文阅读专项练习题及答案
人教版一年级下册语文短文阅读专项练习题及答案一、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1．短文一共有________句话。
2．照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________3．照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________4．露珠儿不见了，是因为（）A．太阳出来了。
B．掉在地上了。
5．从这篇短文中，你知道了什么知识？__________二、读读短文，完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。
一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。
”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。
这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。
塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……1．短文一共有（________）个自然段，最后一个自然段有（_______）句话。
2．为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她（________），小兔给她（________）。
a．吃小鱼 b．演倒立 c．说笑话3．塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（）。
A．很累B．不开心C．嘴里有鱼4．塘鹅妈妈是一只（）的塘鹅。
A．伤心难过B．关爱孩子C．不喜欢表演三、课内阅读。
丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地( )了脸，( )了早点，就( )着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是______________。
”1．选择合适的词语填在文中的括号里。
小学一年级语文下册全册单元测试题及答案
小学一年级语文下册全册单元测试题及答案班级姓名学号成绩第一单元测试题一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )2、读拼音,写字词。
chūn fēng wàn shēng( ) ( )物（）长shén me fāng xuěhuā( ) 地（）（）三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是 。
3.说说你是怎么猜出来的。
21九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有 句话?2.短文写了 、 和 三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能 ,啄木鸟能 ,所以我们应该 。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元测试题参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风 万 生 2.什么 方 雪花 三、1.方 王 生 2.清 情 晴四、pi āo lu ò x ìng sh ì b ǎo h ù sh ì qing x ǐ hu ān ch ún j ìng chu ī r ù y óu d òng五、示例:春天 春节 立春 生日 生活 生长 活动 生动 运动 飞走 飞出 起飞六、七、1.示例:春回大地 百花齐放 百鸟争鸣 泉水叮咚2.胡 吴 双人 许3.(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱八、1.红—绿 左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
部编版小学一年级下册语文第六单元考试卷及答案
一年级语文下册第六单元测试卷一、字词乐园。
(35分)1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)踪迹(zōng zhōng) 露水(lòu lù)躺着(tǎng shǎng) 翅膀(chìcì)山坡(pōbō) 响声(xiǎng xiàng)2.看拼音,写词语。
(12分)cǎi mìfàng xuémíng liàng( ) ( ) ( )zhíjiǎo jiāfǎhǎo ba( ) ( ) ( )3.用“”画去括号中不正确的字。
(5分)去(马吗) 走(呀牙) 飞(机几)(真直)起花(朵多)4.把下列词语补充完整。
(12分)( )的荷叶( )的翅膀( )的水花( )的桥挎起( ) 搬( )二、句子列车。
(6分)1.他一边．．喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话) ．．跑,一边2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(仿写拟人句)三、根据课文内容填空。
(14分)小娃撑, 。
不解,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
(30分)(一)课内阅读。
(13分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是(季节)的景色。
(6分)2.诗中“晴柔”的意思是( )。
(3分)A.晴天里柔和的风B.晴天里柔和的风光C.晴天里柔和的池水3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)(二)课外阅读。
(17分)雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1.文中画线的句子用了( )的修辞方法。
部编版小学一年级下册语文第六单元考试卷及答案
一年级语文下册第六单元测试卷一、字词乐园。
(35分)1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)踪迹(zōng zhōng) 露水(lòu lù)躺着(tǎng shǎng) 翅膀(chìcì)山坡(pōbō) 响声(xiǎng xiàng)2.看拼音,写词语。
(12分)cǎi mìfàng xuémíng liàng( ) ( ) ( )zhíjiǎo jiāfǎhǎo ba( ) ( ) ( )3.用“”画去括号中不正确的字。
(5分)去(马吗) 走(呀牙) 飞(机几)(真直)起花(朵多)4.把下列词语补充完整。
(12分)( )的荷叶( )的翅膀( )的水花( )的桥挎起( ) 搬( )二、句子列车。
(6分)1.他一边．．喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话) ．．跑,一边2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(仿写拟人句)三、根据课文内容填空。
(14分)小娃撑, 。
不解,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
(30分)(一)课内阅读。
(13分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是(季节)的景色。
(6分)2.诗中“晴柔”的意思是( )。
(3分)A.晴天里柔和的风B.晴天里柔和的风光C.晴天里柔和的池水3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)(二)课外阅读。
(17分)雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1.文中画线的句子用了( )的修辞方法。
小学语文一年级下册 春雨的颜色 练习卷(一年级)同步测试.doc
小学语文一年级下册 春雨的颜色 练习卷（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】根据拼音加汉字。
chūn y ǔ xi ǎo ni ǎo t ǔ d ì sh én me ( ) ( ) ( ) ( )【答案】春雨 小鸟 土地 什么 【解析】 试题分析：略【题文】下列汉字中有错别字的是（ ）。
A ．春天 B.柳树 C.争论 D.晓草 【答案】A 【解析】试题分析：应将“晓草”改成“小草”，“晓”字正确组词“春晓”。
【题文】给下列汉字组词。
春（ ） 树（ ） 杏（ ） 桃（ ） 【答案】春天 树木 杏树 桃花 【解析】 试题分析：略【题文】辨析形近字，填空。
颗 课 棵（1）我家院子旁边种了一（ ）杨树。
（2）天上有无数（ ）星星。
（3）这堂自然（ ）很生动。
【答案】棵颗 课 【解析】l 场 本 棵 只 一（ ）小鸟 一（ ）春雨 一（ ）书 一（ ）树【答案】只 场 本 颗【解析】试题分析：本题主要考查量词的使用。
【题文】按课文内容填空。
A.红色的B.无色的C.彩色的D.绿色的F.黄色的燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（），黄莺认为春雨是（）【答案】D A F【解析】试题分析：略【题文】连一连。
有趣的天空蓝蓝的问题欢快的小鸟【答案】略【解析】试题分析：略【题文】连词成句。
例：小学生我一名是我是一名小学生。
（1）做我们孩子诚实的要（2）我们好朋友是【答案】（1）我们要做诚实的孩子。
（2）我们是好朋友【解析】试题分析：略【题文】课外阅读。
春天春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗l试题分析：略。
部编版一年级语文下册第六单元测试卷带答案【新修改】
部编版一年级语文下册第六单元测试卷一、字词乐园。
(35分)1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)踪 迹(z ōng zh ōng) 露 水(l òu l ù)躺 着(t ǎng sh ǎng) 翅 膀(ch ì c ì)山 坡 (p ō b ō) 响 声(xi ǎng xi àng)2.看拼音,写词语。
(12分)c ǎi m ì f àng xu é m íng li àng( ) ( ) ( )zh í ji ǎo ji ā f ǎ h ǎo ba( ) ( ) ( )3.用“\”画去括号中不正确的字。
(5分)去(马 吗) 走(呀 牙) 飞(机 几)(真 直)起 花(朵 多)4.把下列词语补充完整。
(12分)( )的荷叶 ( )的翅膀 ( )的水花( )的桥 挎起( ) 搬( )二、句子列车。
(6分)1.他一边．．跑,一边．．喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(仿写拟人句)三、根据课文内容填空。
(14分)小娃撑, 。
不解,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
(30分)(一)课内阅读。
(13分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是(季节)的景色。
(6分)2.诗中“晴柔”的意思是( )。
(3分)A.晴天里柔和的风B.晴天里柔和的风光C.晴天里柔和的池水3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)(二)课外阅读。
(17分)雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
2020新部编版一年级语文下册第六单元测试卷带答案
部编版一年级语文下册第六单元测试卷一、字词乐园。
(35分)1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)踪 迹(z ōng zh ōng) 露 水(l òu l ù)躺 着(t ǎng sh ǎng) 翅 膀(ch ì c ì)山 坡 (p ō b ō) 响 声(xi ǎng xi àng)2.看拼音,写词语。
(12分)c ǎi m ì f àng xu é m íng li àng( ) ( ) ( )zh í ji ǎo ji ā f ǎ h ǎo ba( ) ( ) ( )3.用“\”画去括号中不正确的字。
(5分)去(马 吗) 走(呀 牙) 飞(机 几)(真 直)起 花(朵 多)4.把下列词语补充完整。
(12分)( )的荷叶 ( )的翅膀 ( )的水花( )的桥 挎起( ) 搬( )二、句子列车。
(6分)1.他一边．．跑,一边．．喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(仿写拟人句)三、根据课文内容填空。
(14分)小娃撑, 。
不解,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
(30分)(一)课内阅读。
(13分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是(季节)的景色。
(6分)2.诗中“晴柔”的意思是( )。
(3分)A.晴天里柔和的风B.晴天里柔和的风光C.晴天里柔和的池水3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)(二)课外阅读。
(17分)雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
统编版一年级下册语文第六单元水平检测卷(附答案)
统编版一年级下册语文第六单元水平检测卷一、字词乐园。
(35分)1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)踪迹(zōng zhōng) 露水(lòu lù)躺着(tǎng shǎng) 翅膀(chìcì)山坡 (pōbō) 响声(xiǎng xiàng)2.看拼音,写词语。
(12分)cǎi mìfàng xuémíng liàng( ) ( ) ( )zhíjiǎo jiāfǎhǎo ba( ) ( ) ( )3.用“\”画去括号中不正确的字。
(5分)去(马吗) 走(呀牙) 飞(机几)(真直)起花(朵多)4.把下列词语补充完整。
(12分)( )的荷叶 ( )的翅膀 ( )的水花( )的桥挎起( ) 搬( )二、句子列车。
(6分)1.他一边．．喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一．．跑,一边句话)2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(仿写拟人句)三、根据课文内容填空。
(14分)小娃撑 , 。
不解 ,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
(30分)(一)课内阅读。
(13分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是 (季节)的景色。
(6分)2.诗中“晴柔”的意思是( )。
(3分)A.晴天里柔和的风B.晴天里柔和的风光C.晴天里柔和的池水3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)(二)课外阅读。
(17分)雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1.文中画线的句子用了( )的修辞方法。
6 小露珠练习与测试答案
6 小露珠练习与测试答案
【基础练习】
一、看拼音，写词语。
来临植树招呼
奏乐黄豆粒
二、划去不恰当的词语。
1. 划掉（照射、显示）
2. 划掉（清洁、反射、舒服）
三、根据课文内容填空。
1. 如小蜻蜓，小蜜蜂，小松鼠，“早哇，像宝石那么美丽的小露珠。
”立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说，
“早哇，像玻璃球那么透亮的小露珠”飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。
2. 金黄碧绿紫红数不尽俊俏生机勃勃
3. 小露珠不仅外形美丽，还有滋润万物，无私奉献的精神。
【发展练习】
四、读一读，想一想，写一写。
（一）露珠
在我眼里小露珠是星星的汗珠，星星在天空中四处玩耍奔跑洒下的。
（二）金色的草地
1.绿金绿
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成了绿色的了。
3.略。
北京一年级小学语文同步测试带答案解析
北京一年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读参考标出的重音朗读课文，要读好问句，再完成后面的问题。
问小草，问小花小草，小草，你挂着什么?亮晶晶的一串串，是珍珠吗?小花，小花，你捧着什么?水灵灵的一颗颗，是泪滴吗?太阳公公出来啦，小草、小花羞羞答答，藏起珍珠，抹去泪花。
文中的“珍珠”“泪滴”指的是什么?在对的后面画“√”。
“珍珠”“泪滴”指的是：雨水( )露珠( )二、选择题选字填空。
片只个棵串颗一( )树一( )孩子一( )云一( )珍珠一( )鸟一( )泪滴三、填空题1.照样子，写词语。
一串串 ( ) ( )亮晶晶 ( ) ( )2.比一比，组词语。
问( ) 十( ) 牙( )门( ) 什( ) 乐( )3.看拼音，写词语。
四、书写先读句子，再写下来。
1．你有什么石头?2．森林里有什么?北京一年级小学语文同步测试答案及解析一、现代文阅读参考标出的重音朗读课文，要读好问句，再完成后面的问题。
问小草，问小花小草，小草，你挂着什么?亮晶晶的一串串，是珍珠吗?小花，小花，你捧着什么?水灵灵的一颗颗，是泪滴吗?太阳公公出来啦，小草、小花羞羞答答，藏起珍珠，抹去泪花。
文中的“珍珠”“泪滴”指的是什么?在对的后面画“√”。
“珍珠”“泪滴”指的是：雨水( )露珠( )【答案】露珠( √ )【解析】略二、选择题选字填空。
片只个棵串颗一( )树一( )孩子一( )云一( )珍珠一( )鸟一( )泪滴【答案】棵个片串只颗【解析】略三、填空题1.照样子，写词语。
一串串 ( ) ( )亮晶晶 ( ) ( )【答案】一束束一条条绿油油笑嘻嘻【解析】略2.比一比，组词语。
问( ) 十( ) 牙( )门( ) 什( ) 乐( )【答案】问路十天门牙门口什么乐观【解析】略3.看拼音，写词语。
【答案】什么问问【解析】略四、书写先读句子，再写下来。
2020~2021学年小学语文一年级下册露珠练习卷
xià diào
yě lù
【详解】
本题重点考查的是字音，主要辨别拼音的区别。考察的生母和韵母的差异，需要学生仔细的辨别。其中考察声母的有“汽”，区分声母q与p；“夏”，区分声母x与j；其它的都是考察韵母的差异，而且都是相近的韵母，仔细辨认即可区分。
3．清晨无数野花水汽
【详解】
本题考查的是词语含义的理解，解决本题的关键在于两方面：一、借助相应的工具；二、结合文意，也就是结合文章中的相应语句，因为有的词一词多种含义，在不同的语句中的意义也不同，所以必须结合文章语句。
二、信息匹配
2．给下面的字选出正确的读音，把正确的读音用圆圈全出来。
汽（qì pì）变（biàn bàn）
夏（xià jià）掉（diào dào）
野（yě ǎ）露（lù lǜ）
3．根据下面的解释，选择相对应的词填在后面的括号内。
无数水汽清晨野花
1．刚刚日出的时候，通常是早上5：00—6：30这段时间。（__________）
2．数量极多。（__________）
3．野生或不栽培植物的花。（__________）
4．水蒸气。（_________）
三、填空题
4．根据原文，把小草与露珠的对话补充完整。
伏在小草叶子上的露珠说：“小草，你早！请不要摆动身子，不然我会_____去的。”
小草说：“_________？是小雨点儿吗？”
3.在微风的吹拂下，小草摆动着它那纤细的身体。
【解析】
试题分析：略
7．露珠，展示。（2）夜以继日：晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。
9．露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
【解析】
7．试题分析：文中第一句话“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”此句话是一句总括的句子，交代出了文章的叙述对象是“露珠”，后面的内容都用第三人称代词“它”代替前面的叙述对象，所以“它”指代的是“露珠”。
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小学语文一年级下册露珠练习卷（一年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
评卷人得分
（每空xx 分，共xx分）
【题文】在拼音下面写出相应的词语。
lù zhū qīng chén xǐng lái gǔn dòng
wú shù yě huā xì nè
n chuī fú
【答案】
露珠清晨醒来滚动
无数野花细嫩吹拂
【解析】
试题分析：略
【题文】给下面的字选出正确的读音，把正确的读音用圆圈全出来。
汽（qì pì）变（biàn bàn）
夏（xià jià）掉（diào dào）
野（yě yǎ）露（lù lǜ）
【答案】qì biàn xià diào yě lù
【解析】
试题分析：本题重点考查的是字音，主要辨别拼音的区别。
考察的生母和韵母的差异，需要学生仔细的辨别。
其中考察声母的有“汽”，区分声母q与p;“夏”，区分声母x与j；其它的都是考察韵母的差异，而且都是相近的韵母，仔细辨认即可区分。
【题文】根据下面的解释，选择相对应的词填在后面的括号内。
无数水汽清晨野花
1.刚刚日出的时候，通常是早上5:00-6:30这段时间。
（）
2.数量极多。
（）
3.野生或不栽培植物的花。
（）
4.水蒸气。
（）
【答案】1.清晨 2.无数 3.野花 4.水汽
【解析】
试题分析：本题考查的是词语含义的理解，解决本题的关键在于两方面：一、借助相应的工具；二、结合文意，也就是结合文章中的相应语句，因为有的词一词多种含义，在不同的语句中的意义也不同，所以必须结合文章语句。
【题文】根据原文，把小草与露珠的对话补充完整。
伏在小草叶子上的露珠说：“小草，你早！请不要摆动身子，不然我会去的。
”
小草说：“？是小雨点儿吗？”
露珠说：“我不是小雨点儿，我是小露珠。
”
小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？”
露珠说：“。
”
小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”
露珠说：“也不是。
我是。
在晴朗的夏夜，，我们就变成了露珠，落到你们身
【答案】掉下你是谁不是的，我的家不在天上从地面和花草树木里跑出来的水汽地面渐渐凉了
【解析】
试题分析：略
【题文】请在文中找出三个ABB式的词语，写在下面的横线上。
例：甜蜜蜜
【答案】亮晶晶一个个一颗颗
【解析】
试题分析：抓住例子中词语的特点，“甜蜜蜜”中一共是三个字，其中后两个字“蜜蜜”是一样的字重叠起来的，抓住这样的特点在文中即可找出答案。
【题文】用下面句子中加横线的词语自己再写一句话。
1.小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”
2.在晴朗的夏夜，地面渐渐凉了，我们就变成了露珠，落到你们身上。
3.请不要摆动身子，不然我会掉下去的。
”
【答案】
1.老鼠从洞里钻出来了。
2.我梦见自己变成了一只美丽的蝴蝶。
3.在微风的吹拂下，小草摆动着它那纤细的身体。
【解析】
试题分析：略
【题文】阅读短文，回答下面的问题。
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
【小题1】文中的“它”是指：
【小题2】联系上下文解释词语的意思。
（1）它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力。
（2）多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
【小题3】找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
【答案】
【小题1】露珠[来源:Zx
【小题2】（1）炫耀：夸耀，展示。
（2）夜以继日：晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。
【小题3】露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
【解析】
【小题1】
试题分析：文中第一句话“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
”此句话是一句总括的句子，交代出了文章的叙述对象是“露珠”，后面的内容都用第三人称代词“它”代替前面的叙述对象，所以“它”指代的是“露珠”。
【小题2】
试题分析：略
【小题3】
试题分析：此句子是位于文章的首句的位置，从内容上看它是对下面内容的总括的句子，因此它是本文的中心句。
【题文】看图写话。
看看下面的四幅图画，然后用几句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整，注意前后文之间的先后顺序，不会写的字可以用拼音代替。
【答案】略
【解析】
试题分析：略。