蔡教人字(2012)12号

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2012年广东省中学高级教师资格评审通过人员公示名单 汕头市

2012年广东省中学高级教师资格评审通过人员公示名单   汕头市

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

四川省2012年中小学教师职称制度改革试点高级教师公示名单(492)

四川省2012年中小学教师职称制度改革试点高级教师公示名单(492)

温光林 男 汉族 1965.09 杨洪鲜 女 汉族 1962.01 卢孝容 卢孝兰 女 汉族 1979.08 莫乾容 女 汉族 1972.03 林超 男 汉族 1971.09 刘杨杰 女 汉族 1979.02 唐永公 男 汉族 1954.09 胡国全 胡国权 男 汉族 1969.11 高芙蓉 男 汉族 1973.12 周玉兰 女 汉族 1967.08 王元吉 男 汉族 1971.07 税昌华 男 汉族 1975.01 宋光伟 男 汉族 1973.02 徐炳华 男 汉族 1957.08 徐北楷 男 汉族 1953.07
副校长
副校长
乡镇 周太成 乡镇 张永刚 乡镇 乡镇 乡镇 乡镇 乡镇 城市 县城 县城 乡镇 乡镇 乡镇 乡镇 县城 县城 县城
本科毕业 本科毕业 本科毕业 本科毕业 专科毕业 本科毕业 专科毕业 本科毕业 本科毕业 本科毕业 专科毕业 本科毕业 本科毕业 本科毕业 专科毕业 专科毕业 专科毕业 专科毕业 专科毕业 本科毕业 本科毕业 本科毕业 双专科毕 业
四川省2012年中小学教师职称制度改革试点高级教师公示名单
单位 序号 单位 所在市州 所在区县 名称 所在 区域 泸州市 合江县 合江县大桥镇中心小学校 乡镇 泸州市 合江县 合江县榕山初级中学校 乡镇 泸州市 龙马潭区 泸州市龙马潭区泸化中学 县城 泸州市 龙马潭区 泸州市龙马潭区石洞镇中心学校 乡镇 泸州市 纳溪区 泸州市纳溪区护国镇中心小学校 乡镇 泸州市 纳溪区 泸州市纳溪区丰乐镇初级中学 乡镇 泸州市 古蔺县 古蔺县东新乡初级中学校 乡镇 泸州市 古蔺县 古蔺县古蔺镇初级中学校 县城 泸州市 古蔺县 古蔺县太平镇高笠小学校 乡镇 泸州市 叙永县 叙永第一中学校 县城 泸州市 叙永县 叙永县叙永中心校 县城 泸州市 叙永县 叙永第一中学校 县城 泸州市 叙永县 叙永县后山中心校 乡镇 泸州市 叙永县 叙永第二中学校 县城 泸州市 叙永县 叙永县永宁中学校 县城 泸州市 江阳区 泸州市江阳区泰安学校 乡镇 泸州市 江阳区 泸州市蓝田中学 城市 泸州市 江阳区 泸州市江阳区邻玉小学校 乡镇 泸州市 江阳区 泸州市泸南中学校 县城 泸州市 泸县 泸县百和镇土主学校 乡镇 泸州市 泸县 泸县奇峰镇学校 乡镇 泸州市 泸县 泸县福集镇青龙初级中学校 乡镇 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸县 泸县 泸县 泸县 泸县 泸县 泸县 龙马潭区 合江县 合江县 合江县 合江县 合江县 合江县 合江县 龙马潭区 龙马潭区 四川省泸县第四中学 泸县喻寺镇桐兴中心小学校 泸县福集镇金银学校 泸县石桥镇学校 泸县方洞镇方洞中心小学校 泸县得胜镇顺河学校 泸县海潮镇学校 泸州天立学校 合江县合江镇中心小学校 合江县城关初级中学校 合江县焦滩乡初级中学校 合江县先市职业高级中学校 合江县福宝职业中学校 合江县先市职业高级中学校 合江县城关初级中学校 泸州市城北学校 泸州十二中 姓名 现名 曾用名 性 参加工作 民族 出生日期 别 时间 政治面貌 现任党政职 最高学历 职业类别 务 教师资格证类型 现从事专业 取得现专 单位民 现任专业 业技术职 拟评审专业 主测评 聘任时间 技术职务 务任职资 技术职务 满意率 格时间 (%) 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 2003.12 2004.12 2001.12 2006.12 1998.11 1998.11 2004.12 2004.12 2003.01 2005.12 1999.11 2000.12 2004.12 2004.11 1995.01 1996.12 1988.03 2003.12 2000.11 2007.12 2000.11 2007.12 2004.02 2005.01 2002.12 2007.01 1998.12 1998.12 2006.01 2005.05 2003.12 2005.12 2000.01 2003.09 2005.01 2004.11 1996.11 1996.12 1988.06 2004.01 2001.01 2008.02 2001.03 2008.02 1999.01 2000.04 2003.03 2001.03 2008.03 2002.03 2002.05 2008.02 1994.11 2007.01 2008.02 2007.01 2007.01 2007.01 2004.02 1993.03 1988.09 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 高级教师 98.41 91 100 95 85.37 98 95 100 100 87.4 96 88.3 100 94 90 95 88 98 95 82 96 100 97 100 100 100 100 100 100 100 100 96.9 100 98.41 95 96.9 96.9 89.71 94.9

职称任职资格文件目录 (1)

职称任职资格文件目录 (1)

张人社职 [2013]60号
甘区职改办 张人社职 [2014]4号 [2013]61号
2014
甘教人
张人社职 [2015]20号
甘区职改办 [2015]25号 甘区职改办 [2016]8号
张人社职 [2015]20号
甘区职改办 张人社职 甘区职改办 [2015]25号 [2014]63号 [2015]6号
甘教人 张人社职 甘区职改办 张人社职 甘区职改办 [2015]65号 [2016]2号 [2016]8号 [2015]45号 [2016]7号
正常小高 区 市
其它 区
张市职改办 [1993]11号 张市职改办 [1993]9号 张市职改办 [1993]176号 张市职改办 [1993]175 张市职改办 [1995]22号 张市职改办 [1995]021 张市职改办 [1996]014号 张市职改办 [1997]017号 张市职改办 [1998]19号 张地职改办 [1999]49号 张市职改办 [2000]95号 张市职改办 [2001]36号 张市职改办 [2002]11号
甘区职改办 张人职 [2009]3号 [2009]12号 甘区职改办 张人职 [2010]8号 [2009]74号 甘区职改办 张人社职 [2011]20号 [2010]18号 甘区职改办 张人社职 [2012]3号 [2011]62号 甘区职改办 [2013]18号 张人社职 [2013]3号
甘教人〔 张人职 2009〕29号 [2009]52号
甘区职改办 [2009]1号 甘区职改办 [2009]67号
张人职 甘区职改办 张人职 [2006]54号 [2006]103号 [2007]4号
张人职 甘区职改办 张人职 甘区职改办 [2007]68号 [2007]101号 [2008]11号 [2008]3号 张人职 甘区职改办 [2009]10号 [2009]4号

最新新蔡一高 第三章 教职工汇编

最新新蔡一高  第三章  教职工汇编

第三章教职工1939年,学校有教师4人。

1947年,学校教职工最多达30余人。

中华人民共和国成立初期,学校教师调动频繁。

1953年,学校有教职工30余人。

1956年至2002年,先后有342名教职工在新蔡一高工作过。

2003年,学校教职工达到206人。

第一节队伍状况1939年始,随着社会和教育事业的发展,教职工队伍在学历、专业技术职务、性别、年龄等构成方面发生了较大的变化。

一、学历构成1939年,学校4位教师中,黄韵秋毕业于北平中国大学文学系,王灵轩肄业于武昌中华大学,朱灵斋毕业于淮阳师范,罗庆裔毕业于焦作矿务大学。

1956年,学校教职工文化素质偏低,在专任教师27人中,初师毕业的6人,中师毕业的13人,大专毕业的7人,本科毕业的1人(张健民,美国哥伦比亚大学毕业)。

1957年,本科毕业生王众云(安徽芜湖师范学院毕业)、赵月平、邢志法、陈锐炳、刘冠群和李习勤(西安美术学院毕业)相继调入。

1958年,黄韵秋和田光耀(新乡师范学院毕业)调入。

1959年,朱君采(新乡师范学院毕业)调入。

1960年,宋玄曾(新乡师范学院毕业)调入。

1961年,李中生(新乡师范学院毕业)、王尽忠(开封师范学院毕业)、党树春(石家庄体育学院毕业)调入。

1962年,刘树林、孙泮忠、尹宗衡、万方园(均为新乡师范学院毕业),周步云(郑州大学毕业),赵东英、王华曾(均为开封师范学院毕业)调入。

至1962年,在26位专任教师中,中师毕业的7 人,大专毕业的6人,本科毕业的13人。

1966年,“文化大革命”开始后,教师归队。

1969年,学校有教职工56人,在专任教师49人中,初师毕业的7人,中师及高中毕业的16人,大专毕业的19人,本科毕业的7人。

其中,本科毕业的有张申恩、赵效中、马仁泉(均为开封师范学院毕业)、汪景彦(北京师范大学毕业)、李春彦(北京师范学院毕业)、刘树林、罗廷荣(均为新乡师范学院毕业)。

以后,相继调入开封师范学院毕业生:葛如意、杨公山、闫志屿、谢新华、许则林、张震、张学孔、杨崇祯、王志友、耿协茂、高明亮、代洪奎;新乡师范学院毕业生:田光耀、王新平、张运法、赵凤桐、尹宗衡、田效友、葛银林;武汉大学毕业生王进杰;郑州大学毕业生代天佑、林鸿模;河南农学院毕业生赵文轩、杜艳萍;信阳师范学院毕业生张新乾。

2012年中小学教师职称申报通知

2012年中小学教师职称申报通知

电教通…‟号关于开展中小学教师专业技术资格申报工作的通知各中学、中心学校,局直各学校:2012年高、中、初级专业技术资格申报工作已经开始。

根据省人社厅、省教育厅关于做好中小学教师专业技术资格评审工作的通知精神,以及茂名市教育局《关于做好2012年茂名市基础教育系统教师专业技术资格评审工作的通知》精神,结合我县普教系统实际,现就有关事项通知如下:一、申报对象凡在职在岗并取得相应教师资格的中小学(幼儿园)的教师、教研室教研员、电教站电教教师均可申报。

二、专业技术资格条件2012年我县中小学(幼儿园)教师高、中、初级专业技术资格条件,按照省有关文件规定,从2006年开始,申报评审资历计算的截止日期为申报当年的8月31日。

凡未满规定年限的,一律不得申报。

申报人提交的所有申报材料的时效均截止于今年8月31日,其后取得的业绩成果、发表的论文,考取的计算机模块合格证,继续教育证书,取得的学历(学位)证等,不作为今年评审的有效材料。

三、所需材料及要求1、《广东省教师专业技术资格申报表》一式1份【申报中学高级教师、中级职称的可在“茂名教育信息网”上下载有关表格。

在“茂名教育信息网”找到茂名市教育局《关于做好2012年茂名市基础教育系统教师专业技术资格评审工作的通知》(茂教人[2012]36号)附件二进行下载,申报表统一使用A4纸印制,双面打印装钉】。

申报初级专业技术资格的按要求在网上下载有关表格,所需材料见附件1。

2、《广东省教师专业技术资格评审工作表》。

申报中学高级的可用A3纸打印,并用A3纸复印30份,原件留在送审材料档案袋中;申报中级的一式1份。

(表格在“茂名教育信息网”上下载。

)3、个人述职报告1份。

一般要求达到2000字以上,可用A4纸打印。

4、学历证书、教师资格证、现任专业技术资格证书、广东省专业技术人员继续教育证书、电脑培训证书(证明)、奖励证书原件及复印件、社保证明原件。

复印件统一用A4纸复印一式1份,分别贴在《证书证明材料》或《业绩、成果材料》中。

灰埠小学2013年继续教育学分登记表

灰埠小学2013年继续教育学分登记表

附件1:2012年继续教育证书填写申报材料一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式:86391026 时间:2013.11.6—5——6—附件2:2012年继续教育证书填写项目审查表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式:86391026 时间:2013.11.6注:1、以校为单位填写。

2、其中校本培训“基本情况”栏填写培训计划方案、过程性材料(签到表、成绩)、总结等;3、专题培训、其他培训“基本情况”填写人数、证件数;4、“批准项目”栏由师训办负责填写审查的结果和意见。

审核人:—7—附件3:2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.72012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.7—8—注意:1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写,要求不乱号,不空号。

2、此表一式两份(师训办、学校各存档一份)。

审核人:2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.7—9—审核人:2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.7—10—注意:1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写,要求不乱号,不空号。

2、此表一式两份(师训办、学校各存档一份)。

审核人签字签字:2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.7注意:1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写,要求不乱号,不空号。

2、此表一式两份(师训办、学校各存档一份)。

—11—审核人签字:2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校:平度市灰埠小学项目负责人:史妮妮联系方式: 86391026 时间:2013.11.7注意:1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写,要求不乱号,不空号。

任免材料

任免材料

2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表
2006-2011年教育系统部分干部任免情况一览表。

苍教人函〔2012〕127号关于做好2012年中初级教师职务资格

苍教人函〔2012〕127号关于做好2012年中初级教师职务资格

苍教人函…2012‟127号关于做好2012年中初级教师职务资格评审工作的通知各学区、直属各类学校,乡镇中小学、幼儿园:为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制,促进教师专业发展,加快高素质教师队伍建设,根据《关于做好2012年中小学教师职务资格评审工作的通知》(温教政函…2012‟50号)文件精神,结合我县实际,现就做好2012年度中小学中、初级教师职务资格评审工作有关事项通知如下:一、申报资格条件(一)思想政治和职业道德拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚人民教育事业;具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,爱岗敬业,为人师表。

教师职业道德考核合格及以上。

(二)教师资格具备相应类别的教师资格。

(三)学历1.中级教师职务:高中教师应具备大学本科及以上学历(1964年1月1日以前出生且任教高中段满10年及以上可适当放宽);初中教师应具备大学专科及以上学历;小学教师应具备中师及以上学历。

2.初级教师职务:按《中小学教师专业职务资格评审条例》有关规定执行。

3.实验技术教师职务:应具备中专及以上学历。

(四)年资1.申报中学一级教师职务的,必须具有聘任中学二级教师职务满4年及以上(其中第一学历研究生毕业的不少于2年),担任本学科教学工作2年以上。

申报小学高级教师职务的,必须具有聘任小学一级教师职务满5年及以上(其中第一学历本科毕业的不少于2年),担任本学科教学3年以上。

担任两门及以上学科教学的,允许按小学全科学科进行申报。

申报实验师职务的必须具有聘任助理实验师职务4年及以上资历(其中中专毕业担任助理实验师须5年以上)。

年资时间计算到本年度底(下同)。

2.申报中学二级、助理实验师职务的,必须具有聘任中学三级教师、实验员职务满2年及以上。

申报小学(幼儿园)一级教师职务,必须具有聘任小学二级教师职务满3年及以上。

-2-3.对先参加工作后取得合格学历的教师,取得合格学历前后任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级教师职务。

2012年申报高校、实验和中专系列教师职务任职资格人员材料政策评审结果公示

2012年申报高校、实验和中专系列教师职务任职资格人员材料政策评审结果公示

教授 教授 教授 教授 副教授 副教授 副教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 教授
不符合黔人通【2006】79号文件第12条第1、2款 不符合黔人通【2006】79号文件第12条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第12条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第12条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第5条 不符合黔人通【2006】79号文件第2条 不符合黔人通【2006】79号文件第11条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第12条第1、2款 不符合黔人通【2006】79号文件第11条第1、5款 不符合黔人通【2006】79号文件第6条 不符合黔人通【2006】79号文件第11条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第11条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第11条第1款 不符合黔人通【2006】79号文件第2条 不符合黔人通【2006】79号文件第四点第十二条 第1款
2012年高教、实验、中专系列政策评审 未通过人员名单及未通过原因
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学科 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 体育、艺术 姓名 罗登祥 熊黏 尚建科 张谦 王恋 屈文贵 胥春华 朱兆庭 王锦 王道才 杨树森 彭洋 类别 C C C C C C C C C C C C 学历 本科 本科 硕士 本科 硕士 本科 硕士 本科 本科 本科 本科 本科 单位 贵阳学院 安顺学院 遵义师范学院 贵州民族大学 贵州民族大学 贵州民族大学 贵阳学院 贵州大学 凯里学院 铜仁学院 贵州师范大学 贵州轻工职业技术学院 拟评职务 教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲师 未通过原因 不符合黔教人发[2012]185号第十三条 不符合黔人通[2006]79号第十二条 不符合黔人通[2006]79号第十一条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第十一条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条 不符合黔人通[2006]79号第二条

资料表 (4)

资料表 (4)

26 罗仕英 女 1966.1 27 南建江 男 1961.6 28 王曙光 男 1974.3 29 魏民
男 1974.1
30 杨蜀晖 女 1964.11 31 张允华 男 1975.8 32 李虹 33 赵微
女 1974.1 女 1972.7
暂无文件 无评审表 暂无文件 暂无文件 暂无文件 暂无文件 暂无文件
填表时间:
陈琼华 杰恩斯 周云兰 仇德伦 付伟 黄经春 林国荣 刘和平 秦世纲
女 1964.1 男 1972.4 女 1963.2 男 1962.9 男 1959.8 男 1965.3 男 1960.5 男 1963.2 男 1957.4
大专 本科 大专 大专 大专 本科 大专 大专 大专 本科 大专 本科 大专 本科 本科 大专 大专 本科 本科 本科
34 吴彩丽 女 1973.2 35 丁淑琴 女 1973.2 36 李建华 女 1968.2 37 巴然
女 1975.6
大专 幼儿园 学前教 育 大专 幼儿园 学前教 育 大专 幼儿园 学前教 育 大专 幼儿园 学前教 育 大专 小学 英语 大专 大专 大专 本科 本科 本科 本科 大专 大专 大专 本科 本科 中专 大专 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 语文 英语 语文 语文 语文 体育 语文 体育 数学 数学 数学 英语 数学 语文
38 仇淑钥 女 1965.10 39 海葜尔 男 1977.6 40 姜爱萍 女 1975.11 41 刘学芳 女 1981.10 42 罗文毅 男 1976.9 43 45
娜孜古丽·阿力

暂无文件 暂无文件 暂无文件 暂无文件 暂无文件 无评审表
女 1975.7 男 1967.2 男 1964.11 女 1969.7 女 1975.4 男 1961.9 男 1975.4

全国普通高等学校科技(人文、社科类)

全国普通高等学校科技(人文、社科类)

全国普通高等学校科技(人文、社科类)统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2012年10月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第三条规定:国家机关、社会团体、企业事业组织和个体工商户等统计调查对象,必须依照本法和国家规定,如实提供统计资料,不得虚报、瞒报、拒报、迟报,不得伪造、篡改。

基层群众性自治组织和公民有义务如实提供国家统计调查所需要的情况。

《中华人民共和国统计法》第十五条规定:统计机构、统计人员对在统计调查中知悉的统计调查对象的商业秘密,负有保密义务。

目录一、总说明 (3)二、报表目录 (5)三、统计表式、主要指标解释和填表说明(一)人文、社会科学活动人员情况表(教社科年报1表) (9)(二)人文、社会科学R&D人员情况表(教社科年报2表) (11)(三)人文、社会科学R&D经费情况表(教社科年报3表) (15)(四)人文、社会科学研究机构一览表(教社科年报4表) (18)(五)人文、社会科学R&D课题情况表(教社科年报5-1表) (20)(六)人文、社会科学R&D课题情况表(教社科年报5-2表) (22)(七)人文、社会科学研究成果情况表(教社科年报6-1表) (24)(八)人文、社会科学研究成果情况表(教社科年报6-2表) (26)(九)人文、社会科学研究成果获奖情况一览表(教社科年报7-1表) (28)(十)人文、社会科学专利情况表(教社科年报7-2表) (30)(十一)人文、社会科学学术交流情况表(教社科年报8表) (31)一、总说明(一)全国普通高等学校社科研究统计工作是促进高校人文社会科学事业发展的一项重要基础性工作,是为了调查了解高校人文社会科学研究的规模和布局,了解科研人员、组织、结构、现状以及各要素的构成,对于全面、准确、客观、真实地掌握高校科研现状和动态具有重要意义。

全国普通高等学校社科研究统计是各级教育行政部门和高校的一项重要任务,统计数据直接为政府管理和制定发展规划提供科学依据。

崇德中学教师职称过渡人员汇总表(附2)

崇德中学教师职称过渡人员汇总表(附2)

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

附2湖南省深化中小学教师职称制度改革试点职称(职务)过渡人员汇总表呈报单位(盖章):填报时间:2013年11月3日本表一式3份,单位、教育部门、人力资源和社会保障部门各存1份。

茂名市教育科学研究项目成果鉴定申请表(第3页)

茂名市教育科学研究项目成果鉴定申请表(第3页)
茂名市教育局教研室
优秀课
《太阳光和影子》
叶小兰
公开课
2100
2012年5月
茂名市二中
优秀课
《探索三角形全等的条件(第一课时)》
陈银英
教学设计
2300
2012年9月
茂名市教育局教研室
市一等奖
《数学集体备课与课堂效率提升》ຫໍສະໝຸດ 陈银英论文4000
2012年7月
茂名市教育局教研室
市二等奖
周晓瑜
论文
4600
2012年9月
中国教育教学研究会
全国二等奖
《如何在初中数学教学中培养学生的创新能力》
黄海明
论文
4860
2012年9月
中国教育教学研究会
全国二等奖
《学困生主动参与小组合作学习初探》
黄志军
论文
5100
2012年7月
茂名市教育局教研室
市一等奖
《数学实验在课堂教学中的运用初探》
黄志军
论文
5300
2013年4月
《茂名教育》
发表
《1.1勾股定理》
黄志军
教学设计
2000
2012年9月
中国教育教学研究会
全国二等奖
《平行四边形的判别》
黄志军
公开课
2000
2011年12月
茂名市二中
优秀课
《船有触礁的危险吗》
黄志军
公开课
2100
2012年12月
茂名市二中
优秀课
《字母表示什么》
周晓瑜
公开课
2000
2012年10月
重要的阶段性研究成果统计表
成果名称
作者姓名
成果形式

教育部办公厅关于开展2012年享受政府特殊津贴人员选拔推荐工作的通知

教育部办公厅关于开展2012年享受政府特殊津贴人员选拔推荐工作的通知

教育部办公厅关于开展2012年享受政府特殊津贴人员选拔推荐工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教人厅函[2012]10号【发布部门】教育部【发布日期】2012.04.01【实施日期】2012.04.01【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部办公厅关于开展2012年享受政府特殊津贴人员选拔推荐工作的通知(教人厅函[2012]10号)按照人力资源社会保障部《关于开展2012年享受政府特殊津贴人员选拔工作的通知》(人社部函[2012]68号)要求,为切实加强高层次专业技术人才队伍建设,现就做好2012年享受政府特殊津贴人员选拔工作的有关事项通知如下:一、选拔条件享受政府特殊津贴人员应具有中国国籍,热爱祖国,遵纪守法,有良好的职业道德和敬业精神,模范履行岗位职责,为社会主义现代化建设事业努力工作。

在专业技术岗位上工作,近5年来取得的专业技术业绩、成果和贡献突出,并得到本地区、本系统同行专家的认可,一般应具有高级职称,并具备下列条件之一:1.在自然科学研究中,学术造诣高深,对学科建设、人才培养、事业发展做出突出贡献,是学科领域的带头人;或者研究成果有开创性和重大科学价值,得到国内外同行专家公认,达到国内领先水平。

2.在技术研究与开发中有重大发明创造、重大技术革新或解决了关键性的技术难题;或者长期工作在工农业生产和科技推广第一线,有重大技术突破,推动了行业技术进步和国民经济发展;或者在技术成果转化为生产力和新技术、新工艺、新方法推广中业绩突出,产生了显著的经济效益和社会效益。

3.长期工作在医疗卫生工作第一线,医术高超,治疗疑难、危重病症成绩突出;或者在较大范围多次有效预防、控制、消除疾病,社会影响大,业绩为同行所公认。

4.经济社会发展重点领域、重点行业,为解。

蔡鹏中高答辩材料

蔡鹏中高答辩材料

甘洒碧血为教育无悔人生初选择——破格晋升中学高级教师答辩材料安定区仁化学校蔡鹏2013年6月23日甘洒碧血为教育无悔人生初选择——破格晋升中学高级教师答辩材料基本情况蔡鹏,男,汉族,中共党员,1974年10月19日出生于安定区称钩镇好麦村。

1995年7月毕业于临洮师范学校普师班, 1995年8月至2002年7月在巉口周家庄学校任教,2002年8月至2003年7月在巉口大柏林学校任教,均从事中学语文课教学及班主任工作。

1997年9月至2000年7月在天水师范学院汉语言文学教育系函授学习,取得大专学历。

2007年9月至2009年1月在西南大学汉语言文学教育系网络学习取得西南大学汉语言文学本科学历。

2003年8月至今一直任教于安定区仁化学校,担任初中语文课教学及班主任工作。

2008年3月取得中学一级教师职务资格,现任初中语文课教学及班主任工作。

专业论文四篇已发表于省级教育教学专业期刊,作为课题负责人研究的省级重点课题《学校思想品德教育针对性与实效性研究》于2013年5月10日经甘肃省教育科学规划领导小组办公室验收结题。

2009年4月任现职以来主要专业技术工作业绩:一、教育教学再创佳绩所任2011届九年级〈1〉〈2〉班语文课教学,每次校例考、抽考、统考,学生成绩一直为同级最优。

其中全市中考,学生及格率达90%,高出学区均率15 个百分点。

多次执教学校及周边校举行的示范课、观摩课、交流课教学,2010年5月获我校举办的初中语文“示范课”一等奖,起到了学科带头作用。

任现职以来,每学期任教班级均为两班,周课时数均在12节以上,总学时数达2208节。

二、教改教研更上一层楼作为课题负责人研究的省级重点课题《学校思想品德教育针对性与实效性研究》于2013年5月10日经甘肃省教育科学规划领导小组办公室验收结题。

(一)本课题研究的基本内容1、本课题结合思想品德教育的实际,分析当前思想品德教育的现状和存在的问题,有效地研究中小学生的思想状况,并针对现代农村中小学生反映出来的诸如厌学、焦虑烦躁、记忆衰弱、失眠、逃避、幻觉、自卑等心理问题,将心理健康教育纳入德育工作范畴,洞察学生的心理。

教育部关于公布2012年度全国教书育人楷模名单的通知

教育部关于公布2012年度全国教书育人楷模名单的通知

教育部关于公布2012年度全国教书育人楷模名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.09.03•【文号】教师[2012]8号•【施行日期】2012.09.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文教育部关于公布2012年度全国教书育人楷模名单的通知(教师[2012]8号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司局,部属各高等学校:为弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师认真贯彻落实教育规划纲要,履行人民教师崇高使命,在全社会大力营造尊师重教的良好风尚,努力建设一支高素质专业化教师队伍,在第28个教师节来临之际,教育部会同有关中央新闻媒体组织开展了2012年度“全国教书育人楷模”推选活动。

经各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团教育部门推荐,广大学生、家长和社会各界投票,2012年度“全国教书育人楷模”推选委员会推选,获2012年度“全国教书育人楷模”荣誉称号的10位教师是:黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉、福建医科大学姜小鹰、西南大学黄希庭、广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校韩亚兰、宁夏回族自治区固原市回民中学何桂琴、吉林省汪清县天桥岭林业中学朴航瑛、山东省诸城市枳沟镇枳沟小学吕映红、山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学范妹锁、安徽省淮南市市直机关幼儿园孙明霞、云南省昆明市五华区新萌学校代建荣。

全国教书育人楷模的先进事迹和高尚品格,集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业,热爱祖国、服务人民,教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。

教育部号召广大教师和教育工作者以全国教书育人楷模为榜样,全面贯彻落实教育规划纲要,爱岗敬业、立德树人,严谨笃学、刻苦钻研,锐意进取、扎实工作,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,努力推动教育事业科学发展,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开,为建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

以乡土美术资源为载体,培养学生原创能力

以乡土美术资源为载体,培养学生原创能力

以乡土美术资源为载体,培养学生原创能力发布时间:2021-06-10T03:23:23.708Z 来源:《教育考试与评价》2021年第4期作者:倪国清[导读] 进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创作能力。

上海市实验学校附属光明学校 201323原创,一般泛指独创性、开创性和创造性的劳动技能及能力。

在美术教育中,可视为学生在教师及书本的指导下,主动结合自己原有的生活经验展开的一系列活动以及在活动中所显示的带有创造性的能力。

《美术课程标准》在课程目标中明确指出:在“设计?应用”学习领域,要让学生感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创作能力。

一、从“点彩派”到“彩豆画”四年级美术教材中有一课内容为:彩点画。

它是以法国点彩派画家修拉的一幅名作《大碗岛的星期日下午》为导入欣赏,作品以点彩的画法绘就,看起来别有一番风味。

为了让学生更清晰地理解“点彩派”,我把画册上修拉的几幅作品在投影仪上放大,让学生欣赏、观摩,并让学生思考:画家是用什么方法画成的?大部分学生就能说出画家是用许许多多的彩点画成的。

接着,我就按教材要求,让学生用棉签蘸颜料作尝试练习,再交流最后完成创作。

由于这是一种全新的表现形式,学生的欲罢不能,兴致很高。

我想:能不能因势利导,再让学生进行一次点彩画的创作呢?但假如重复老方法的话就没多大意义了,是否可以寻找一种新的材料来替代“点”,做一幅“点彩画”呢?最后,大家想到了各种各样的豆。

到了第二节课上,学生们带来了形形式式的豆:赤豆、黄豆、青豆、绿豆、扁豆……但就每个人来说,完成一张作品色彩并不丰富,我就采用小组集体作业的形式,让学生们团结协作、共同创作,并鼓励他们大胆创新,不给他们设置过多的细则要求,尊重学生的创造愿望。

在这样的宽松环境下,大部分学生的想象力和创造力得到了较大程度的发挥。

学校教职工聘用合同书

学校教职工聘用合同书

学校教职工聘用合同书金山区第一试验学校教职工聘用合同书编号:甲方(聘用单位)名称:上海市金山区第一试验学校法定代表人或托付代理人:何园英地址:上海市金山区朱泾镇浦源路118号邮政编码: 20xx99 联系电话:021-******** 乙方(受聘人员)姓名:_____________ 性别:_____________ 诞生年月:_____________身份证号码:_____________________ 住址:_____________________________ 联系电话:___________________依据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度看法的通知》(国办发[20xx]35号)和沪府发[20xx]4号文件《上海市事业单位聘用合同方法》、金教人[20xx]174号文件《关于印发〈深化事业单位人事制度改革的实施看法〉的通知》的有关规定,以及《金山区第一试验学校聘用合同制实施方案》,甲乙双方在公平自愿、协商全都的基础上,签订如下聘用合同条款,共同遵照履行。

本合同自双方签订之日起生效。

一、聘用合同期限本合同期限按下列第项执行:(一)本合同期限为年,自年月日至年月日止。

试用期为个月,自年月日至年月日止。

(二)本合同期限自签订之日起,至岗位工作任务完成时止。

试用期为个月,自年月日至年月日止。

(三)本合同期限自签订之日起,至乙方达到国家规定的退休年龄之日终止。

二、聘用岗位(一)甲方依据工作的需要聘用乙方在岗位工作。

(二)在聘用期限之内,甲方可以依据具体工作改变的需要,与乙方协商后,调整乙方的工作岗位。

乙方若无正值理由,不得拒绝甲方的岗位调整。

(三)在聘用期限之内,乙方因自身的缘由向甲方提出调整工作岗位要求的,甲方在不影响他人岗位工作支配的状况下,可予以适当调整。

三、岗位职责(一)甲方应当根据岗位职责,建立健全各项规章制度、岗位工作量与岗位职责要求,做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。

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蔡教人字[2012] 12 号
关于2012年在我区小学(幼儿园)教师中申报
中学高级教师职务任职资格的通知
各街乡镇教育总支、区直有关学校(单位):
根据《中学教师职务试行条例》(职改字…1986‟112号)有关规定和武职改办…2012‟29号文件精神,现就我区2012年在小学(幼儿园)教师中申报中学高级教师职务任职资格的工作通知如下,请各单位做好申报的推荐工作。

一、申报条件
全区小学、幼儿园教师或在其他教育、教育研究机构中从事小学、学前教育教学和教学研究的人员,同时具备下列条件者,可申报中学高级教师职务任职资格:
1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,学习马列主义
和党的路线、方针、政策,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率,关心爱护学生,教书育人,使学生在德育、育智、体育等方面得到全面发展,努力做好本职工作,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高教育和学术水平;
2、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验比较丰富,教学效果显著;或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩;从事教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著;或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献;
3、具有小学、幼儿园及以上层次教师资格;
4、从事专业工作10年以上,受聘小学高级教师5年以上;
5、小学高级教师职务聘期内年度考核有一次以上优秀;
6、聘期内完成规定学时的继教学习,计算机应用能力要求四个科目(模块),其中POWERPOINT97中文演示文稿是必选科目(模块)。

7、男性年龄不超过60周岁(1952年1月1日后出生)、女性年龄不超过55周岁(1957年1月1日后出生)。

二、申报程序
申报须在个人申请的基础上逐级推荐。

申报程序为:
1、个人书面申请。

教师陈述自己所具备的资历条件和业绩条件,学校审核盖公章并公示;
2、各街乡镇教育总支、区直幼儿园集中对所属学校或个人推荐的教师申请材料进行初评。

请于2012年7月20日前将推荐名单和个人申请材料报送区教育局组织人事科审核。

2010年已经通过专业测试的教师原则上优先推荐。

3、区教育局审核。

区教育局实行总量控制、注重质量、倾斜一线的原则,组织专班对推荐材料进行复评,并按照上级分配名额,择优向上级申报。

非教育部门办学单位推荐人选,由局组织人事科考核推荐,一并按上述程序申报。

三、测试与评审
实行考评结合的评审办法。

推荐人选应参加2012年度单独组织的“小中高”水平能力测试(专业考试),原取得2010年“小中高”测试合格成绩本年度有效。

测试采用笔试方式,分公共知识和专业知识两科进行。

测试成绩作为被推荐人选专业技术水平与能力的评价要素。

二○一二年七月十二日
主题词:职称教师评审通知
武汉市蔡甸区教育局办公室2012年7月12日印发。

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