《长着蓝翅膀的老师》读后感_读后感
2024年教师成长读后感
2024年教师成长读后感《2024年教师成长》是一本给教师们提供指导和启示的成长书籍。
这本书主要介绍了教师们在2024年所面临的挑战和应对方法，以及他们在成长过程中取得的成功和成就。
通过阅读这本书，我深受启发，对自己的教育工作有了更清晰的认识，并且更加有信心和动力去迎接未来的挑战。
首先，这本书让我明白了作为一名教师，我们不能停止学习和成长。
教育是一个不断发展的领域，新的教育理念不断涌现，新的教学方法不断创新，因此，我们不能止步于现有的教学经验和知识，我们需要不断地学习和更新自己的知识体系。
书中提到了很多教师如何通过参加培训、研讨会和阅读专业书籍来提升自己的专业能力和教学水平。
这让我意识到我不能只满足于现有的教育经验，我应该积极主动地寻找新的学习机会，不断发展自己的教育思维和方法。
其次，这本书强调了教师与学生和家长之间的合作关系的重要性。
在2024年，学生的需求和期望已经发生了很大的变化，他们更加注重实践和实用性，对自主学习和实际应用更感兴趣。
因此，教师不能再只是传授知识，而应该成为学生的指导者和支持者。
书中列举了很多教师如何通过与学生和家长保持密切的联系，了解他们的需求和意见，并根据实际情况调整教学内容和方式的案例。
这让我认识到，只有与学生和家长良好合作，才能更好地了解他们的需求，提供有针对性的教育服务。
我将努力与学生和家长建立良好的沟通渠道和合作关系，以更好地满足他们的需求。
再次，这本书强调了教师的专业发展和自我管理的重要性。
作为一名教师，要想不断成长和提升自己的教学水平，除了学习新知识和方法外，我们还需要具备自我管理和自我反思的能力。
书中强调了教师如何通过设定目标、制定计划和定期反思来管理自己的工作和生活，以更好地实现自己的职业发展目标。
这让我认识到，只有具备良好的自我管理能力，才能更好地应对工作和生活中的压力，更好地发展自己的职业生涯。
最后，这本书给我带来了对未来的希望和动力。
作为一名教师，我面临着很多挑战和困扰，但通过阅读这本书，我看到了许多成功的例子和积极向上的力量。
隐形的翅膀——《长着蓝翅膀的老师》读后感
隐形的翅膀——《长着蓝翅膀的老师》读后感一双大大的眼睛，一头乌黑的长发，一袭洁白的纱裙，一对有力的翅膀……你一定会问，这是哪个小精灵啊？是的，她是个精灵，因为她美丽、聪慧、善良，但她更是个超级棒的老师，因为她独具慧眼，一群活泼好动的幼儿园小朋友在她的帮助下，从一个个捣蛋鬼变成了一个个小精灵，不仅自由天真，更难得可贵的是，他们改掉了自己杂乱无章的坏习惯。
这可不是我的梦，而是暑假里我读到的一个故事——《长着蓝翅膀的老师》，这个故事让我印象深刻，不仅仅是因为精彩的故事情节，栩栩如生的画面，更是由于它引起了我深深的共鸣，因为我也遇到了这样一位长着翅膀的老师，他就是我的轮滑教练蜗牛老师。
暑假里，为了让我的身体更强壮，妈妈带我去学轮滑，跟我一起去的还要我的好朋友，第一次穿上轮滑鞋，我根本都站不起来，更不要说迈步了，而我的好朋友穿上鞋子就在场上自由自在的滑起来了，我真是又羡慕、又难过呀。
这时候，一位穿着蓝色T恤的老师来到我跟前，“你好，我是蜗牛老师，先看我做示范。
”说完他就像离弦的箭一样射了出去，只见场上一只苍鹰展翅翱翔，一会儿低头俯冲，一会儿昂首跳跃，轻盈灵动，看得我眼睛都直了。
他一个漂亮的急刹动作停在我面前：“想不想跟着我学啊？虽然我是一只蜗牛，但是我真的会飞哦！”就这样，我开始跟着蜗牛老师学轮滑了，他从最基本的起身、站立、踏步动作一个个的教我，我从一个刚开始抱着爸爸胳膊不敢撒手，寸步难行的轮滑菜鸟，慢慢的可以独立踏步、龟速滑行、自主过弯，期间虽然摔了无数跤，但总有蜗牛老师陪在身边，给我指导动作和要领，督促我练习，终于，经过一个暑假不懈的努力，我也可以像我的好朋友一样自由自在的滑行了，每次当风从我的耳畔吹过，我都觉得自己像蜗牛老师一样也会飞了。
其实，在我们的成长过程中，会遇到很多这样“长着翅膀的老师”，他们可能是我们的爸爸妈妈，可能是学校的老师，也可能是身边的任何人，他们会帮助你发现身上潜在的可能，带领和激励你去成长，去进步，总有一天，你发现自己也长出了这样一双隐形的翅膀，在理想的天空自由地翱翔。
教师读书读后感300字（通用43篇）
教师读书读后感300字（通用43篇）教师读书读后感300字（通用43篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的教师读书读后感300字（通用43篇），欢迎大家分享。
教师读书读后感篇1这是教育者就应读的好书，《做一个快乐的教师》时时让我们感受到的是做一个教师真的很快乐，而这种快乐的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐到达一种忘我的境界，不断打造快乐的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，做一个快乐的教师读书体会。
陶老师说，“在我的记忆里，就一向没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，个性是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。
”陶老师个性注重了对孔子精神的研究，也正是正因数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自我所从事的修改记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。
教师读书读后感篇2读书，是我非常热爱和热衷的一件事。
从认字开始，读书一直伴我左右。
读书可以领悟人类心灵的广袤与深邃，理解世界的多样与神奇，明了世事，可以使人的思想从狭隘走向宽广，是塑造自我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径，也是提高个人能力的一项基本途径。
每次读完一本好书，就如饮完一杯甘洌的清茶，那种氤氲的茶香直沁心田。
《正能量》这本书，是学校发给我们的教师节礼物。
这是一本世界级的心理励志书，作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教给我们如何排除负面情绪，激发自身的潜能，引爆自身内在的正能量。
每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量。
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，应对最真实的自我。
下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
小学生五年级读后感600字作文篇1书全身上下都散发这一种不同的魅力，让人情不自禁得去阅读，我喜欢看书，我最爱的一本就是《童年》。
在我小时候就曾读过，在寒假里我又将这本书重新温习了一遍。
《童年》是由前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一。
《童年》这本书讲述了主人公阿廖沙的童年生活，生动形象的写出十七世纪七、八十年代人民的生活状况，阿廖沙的爸爸去世，他跟着外祖母生活。
然而随着外祖父家业的衰落，两人舅舅为了财产的斗殴，使他的心变得孤独，污浊。
不过外祖母圣母般的胸怀像一盏明灯照亮他的心灵，将他从黑暗之中拉回，让阿廖沙保持着对生活的期望，最后在外祖母的帮助下，阿廖沙逐渐成长成一位坚强，正直，自信，有爱心的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，他的周围有许多残酷黑暗的事，他从中学到了许多，从懵懵懂懂的样子，并成长，和阿廖沙相比，我的童年是光明的，五彩的，至少没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而变得贪婪，残忍，我没有痛苦，生活过的无忧无虑。
阿廖沙小小年纪就经历了这些事，他不但没有堕落而是向着光明前行，因为他坚信，黑暗终会过去，未来将会是一片光明。
跟现在的小孩相比那可是大大的不同，有些小孩会经不住金钱财富的诱惑，一步一步的走向犯罪的道路。
《童年》是我最爱的一本书，它向我们说着：“黑暗终究会过去，向着光明奋斗。
”小学生五年级读后感600字作文篇2这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》。
这本书带给我的感触颇深。
高尔基出生在一个贫穷的木工家庭。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头，幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都那么自私、贪婪、充滿了仇恨……高尔基的童年是多么悲惨呀!跟他比起来，我可是幸福多了。
《长着蓝翅膀的老师》读后感350字
《长着蓝翅膀的老师》读后感350字【第1篇】《长着蓝翅膀的老师》读后感这两天，我一口气把《长着蓝翅膀的同学们》这本书给读完了。
内容展现出了幻想和童真，让我印象深刻。
故事主要说的是，一个长着一双蓝色的翅膀的可爱小女孩，在一次机缘巧合之下当机缘巧合了一名幼儿园同学们。
后来她经常带着小伙伴，在天空中自由地飞来飞去，去看她们没有看过的风景，每个孩子的脸上眼神都洋溢着快乐开心的笑容。
园长奶奶也在这个过程中,渐渐地偏爱喜欢上了这个与众不同的小女孩。
故事读完以后，我极极羡慕那个长着翅膀的小女孩，好奇地问妈妈：“人真的可以鬃毛翅膀吗？”妈妈笑着说：“当然可以啊，每个人都有属于自己的人尖刺！”忽然我明白了，小朋友和园长奶奶和接受这个女孩的与众不同，这个小男孩感受到他们的爱，并用她的一双有形翅膀给小朋友带去了和开心，奇特而我也有属于我自己的与众不同，我能利用它给周围的人带去快乐和开心，去发现不能一样的美丽，这不就是我的隐形翅膀吗？我相信，未来的我也会用这双翅膀，给自己展开一片更展开广袤的天空！ ;【第2篇】今年暑假，我读了许多的书，其中，有一本书非常有趣，令我印象深刻，这本书叫《长着蓝翅膀的老师》。
这本书不仅内容诙谐风趣，而且能从中悟出深刻的道理。
书中令我印象戏剧化深刻的几篇故事是《我想做一片绿叶》。
这个故事主要讲：几只老鼠和一棵小苗成了好朋友。
后来，车里的昆虫科乌口都与小苗儿交上朋友。
有一天，小苗儿开花了，但不幸的事发生了。
一位粗心的人不会留意脚下，细小无情地在小苗儿身上踏过去，小苗儿死了，只留下了开满的鲜花。
小老鼠见了想变成叶子保护鲜花，最后，小老鼠也已经结束了生命。
小老鼠应该这种乐于助人的人文精神值得我们学习。
听说这不由我不由地想起了自己。
有一次，我和姐姐玩游戏，玩得正高兴时，只听“当”的一声，妈妈最喜欢的玻璃杯碎了，本来是姐姐不小心用手碰到留神了玻璃杯，我们吓坏了，连忙把杯子碎片踢到桌肚里。
晚上妈妈回来了，问罐子是谁打碎的，我们都说“不知道”，因为担心妈妈惩罚，我想不到帮助姐姐撒了谎。
《波西·杰克逊》读后感
《波西·杰克逊》读后感《波西·杰克逊》读后感1在漫长的假期中，我闲来无事再次翻开了那本有着深蓝色封面的：“波西杰克逊与巨神之咒”看完这本书，我深有体会，到现在也仍记忆犹新。
宙斯的女儿塔莉奇迹般的复活了，使得波西杰克逊不再是关系到希腊神界安危的唯一人选。
他在寒假前夕收到好友格洛弗发出的紧急通知，与伙伴安娜贝丝和塔莉亚一同赶往校园现场支援。
原来格洛弗发现了两个双亲身份不明的混血姐弟，必须将他们安全带入混血营，就在同时负责看管魔兽己经在等待他们的自投罗。
这场突来的危险让安娜贝丝生死未卜，连希腊十二主神之一的阿耳苡斯也忽然失踪了，而泰坦巨神克诺斯也而摆下最阴险的陷阱。
木乃伊的神谕预示救援之旅凶险重重，波西他们与永葆青春的狩猎者若依等人组成的五人任务小队将有人死亡。
他们身上有无数的优点，当众人来到神的垃圾场，尽管爱神己经告诉众人，不可以拿走这里的每一样东西，但比安卡为了让弟弟集齐所有的众神雕塑，悄悄从这拿走了一个，引发了他们与铜像的战争。
当波西看到铜像脚低有个维修通道时，她为自己做出的事负责主动进入了维修通道，付出了自己的生命。
比安卡负责任，她自己承担了自己所做的一切，她没有把责任推给别人，而是承受自己的罪过。
如果世界上人人都像比安卡那样，世上将没有替罪羊。
可有些人，明明是自身的错误，却将责任推到别人身上，不敢承担责任。
敢做不敢当。
我们要学习比安卡那种一人做事一人当的精神，要对自己的所作所为负责任。
《波西·杰克逊》读后感2这个星期，我读完了《波西·杰克逊》这一套书。
这套书主要介绍了书中的主角海神波塞冬的儿子波西。
杰克逊与他的朋友们是如何历经千辛万险打败泰坦巨王克洛诺斯与恶魔堤丰的。
这套书分为5本，分别是：神火之盗、魔兽之海、巨神之咒、迷宫之战和最终之神。
波西。
杰克逊最开始是从他的好朋友半羊人格洛弗那里知道自己原来是个半神半人的混血者的，随后知道自己是波塞冬的儿子的。
《长着蓝翅膀的老师》读后感
《长着蓝翅膀的老师》读后感在暑假里我读了一本书，这本书的名字叫《长着蓝翅膀的老师》，它的作者是方卫平。
这本书是由许多的小故事组成的，比如《小狐狸的百宝箱》、《狮子的森林》、《灾之犬》……其中让我记忆最深刻的是《狮子的森林》，这个故事主要讲伐木工人用电锯在森林里伐木。
狮子在森林里睡觉，被电锯的声音吵醒了。
狮子睁开眼睛：呀！成片的森林全不见了。
狮子说：没有森林我怎么生活呀！我要去找找我的森林！狮子找啊找，没找到森林，却来到了一座灰色的城市。
大街上突然跑来一只狮子，人们吓坏了：狮子来了，快跑呀，快跑！” 人都跑光了，留下一座空城市。
狮子并不知道这是一座城市。
它抬起头。
看见高高的摩天大楼，觉得奇怪：这些树黑乎乎的，没有叶子，一点也不好看。
” 狮子叫来大象，让它把所有的水泥楼房推到。
狮子说：” 大象你的力气大，请你把这片难看的森林清除掉！”大象是人类的朋友，经常帮组人类干活，它知道这些水泥楼房的用处。
大象说：”这是人类建造起来的，是他们居住的地方。
”狮子听了，同情的说：”原来他们就在这样糟糕的地方呀！难怪他们总是喜欢砍伐森林，他们一定是想把森林里的树拖到这里来。
我们来帮他们造一片森林！”狮子是森林之王，其它动物都得听他的命令。
大象推到所有的楼房。
野猪和穿山甲把地翻个遍。
小鸟送来种子。
天空也来帮忙，送来了雨水和万物生长的春天。
慢慢地，从前的灰色城市又变成了绿森林。
狮子派猴子去找以前逃走的人，让他们回来生活。
逃走的人回来了。
他们想把森林砍掉，重新建成一座城市。
伐木工人又扛着电锯浩浩荡荡开进了森林。
狮子说：”欢迎你们回来，但你们要我们一样生活在森林，不准砍树建房子。
”人过不惯狮子的生活，又害怕狮子发脾气这种渣渣渣渣，只好搬到别的地方去住。
把这里让给了狮子。
因为狮子守护着这片森林，不准人类砍伐，后来，这里就变成狮子的森林。
这个故事，告诉我们要保护环境，保护大自然，不能乱砍滥伐。
让我们在故事的海洋里遨游，滋润着我的心田，获得无穷的知识。
《长着蓝翅膀的老师》读后感300字
《长着蓝翅膀的老师》读后感300字【第1篇】读《长着蓝翅膀的老师》有感暑假在家，我一口气读完了《长着蓝羽毛的老师》这本书。
这本书是我的儿童作家汤素兰阿姨写的。
故事的内容并不复杂，讲的是从前有一位漂亮的小女孩，她长着一对美丽的蓝翅膀。
长大后，她去了一所幼儿园当老师。
一开始，大家都不愿意拒绝接受接受这样的一位数学老师，可是后来，几名爸爸妈妈都要求有这样的一位老师，于是指导老师奶奶只好同意她外婆来幼儿园当老师了。
这位心存梦想的长着蓝指导老师翅膀的老师告诉小朋友们，每个人都有翅膀，只要想飞就能飞。
绒毛于是糟朋友们的背上都长出了五彩缤纷的翅膀，从此大家再也不调皮了。
园长奶奶也慢慢喜欢外婆上了这位长着蓝翅膀的老师。
我比较喜欢这个故事，也最爱最怕故事里这位美丽的长着蓝翅膀的老师。
她给小朋友们插上了梦想的翅膀，鼓励他们自由飞翔。
在读这个故事我明白了，原来梦想成真的力量是无穷的。
只要心中有梦，我也可以长出翅膀自由飞翔。
开学之后，我就是四年级的学生了，我希望自己也能在的学习和生活中，守护好自己的雄心壮志，并且不断的朝着梦想尽力，让梦想也能长出翅膀，带着我飞翔。
;【第2篇】今天我被《长着翅膀的老师》这序言深深地吸引了。
老师为什么会长着翅膀呢？而且是蓝色的呢。
一连串的关键问题在我的脑海里浮现，我迫不及待的打开来看看。
这本书主要讲了一位妈妈生下了一个非常美丽但是长着翅膀的女孩。
可是当她长大时，她的烦恼因这双翅膀而来，因为没有什么工作需要这双翅膀。
好心人介绍去老爹的工作，也因这双翅膀不要她。
最终消息传到最后了月亮岭幼儿园，可园长奶奶不管怎样也不同意她来这里，可禁不起孩子们的苦苦哀求，最终她一致同意尖刺了这个长着翅膀的女孩来这里当老师。
以前这里的孩子调皮孩子不听话，自从她来了以后，经常带孩子们飞来飞去，带他们高兴的玩耍，孩子们变得特懂事特听话，后来园长奶奶也喜欢上她了。
读了这个故事我明白了，一个人的外表并不是最重要的，并不代表着什么，只要自己有爱心有责任意识，才能获得快乐，得到别人的认可。
【精品】读后感的作文汇总8篇
【精品】读后感的作文汇总8篇读后感的作文读后感的作文篇1是哪位小女孩有一个充满爱心的老师？有许多可爱的同学？——是苏珊！苏珊得了癌症，头发也因化疗而掉光了。
聪明好学的她只能戴着帽子上学。
她站在教室门口迟迟没有进去。
她害怕同学对她冷嘲热讽。
然而，令苏珊感到诧异的是，班里所有的同学都戴着帽子。
和同学们那五花八门的帽子比起来，苏珊几乎没有引起任何人的注意。
老师用一顶顶美丽的帽子和对苏珊的爱，为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。
苏珊是不幸的，但又是幸运的。
不幸，是因为一个六七岁的.小姑娘竟得了癌症，那是不治之症！幸运，是因为她身边有这么多人在关心她、呵护她。
老师、同学……苏珊一下子融入了班级，与同学们快乐地游戏着，她笑得那样甜，笑得那样美。
这篇课文令我受益匪浅。
我懂得了不能嘲笑弱小的同学（这个弱小没有恶意）。
这样会伤害她的自尊心的。
也许，苏珊还不知道老师的良苦用心。
但有些时候，什么都不说或许比说什么都好。
让爱心之花在人间永远绽放！读后感的作文篇2今天我读了《真实的高度》这篇课文，这篇课文的内容是小仲马写作的事。
小仲马写了很多作品，都被别人拒绝了，但小仲马没有泄气，继续写了下去，他的父亲大仲马看着一封封退稿信，大仲马对小仲马说，你寄作品的时候和编辑说一声，我是你的父亲，情况就会好多了。
但是小仲马拒绝了，说：“我要靠自己的实力来做作品。
”最后有一位编辑被小仲马震撼了，收了小仲马的作品从这件事上看来小仲马是一个靠自己本领做事的人。
有一次，我也发生过这样的事情，我刚刚上四年级的时候，我们的数学老师布置了一个歌赞祖国的信，有一天半的.时间可以写，我回到了家左思右想，就是不知道怎么写，我一会儿看作文大全，一会儿看看写信的书，还是想不起来怎么写。
慢慢的黄昏到来了，余晖染红了窗，正在提醒我们到了傍晚，很快就到了第二天，我早早的起了床，但是还不会，妈妈看着我很烦恼，就和我说，让你爸爸教你写作文吧。
我说，不用，我要靠自己的实力来写作文。
长着蓝翅膀的老师绘本读后感
长着蓝翅膀的老师绘本读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《长着蓝翅膀的老师》这本绘本，心里那叫一个激动！绘本里的那个老师居然长着蓝翅膀，这也太神奇了吧！一开始我就在想，这翅膀能带着老师和孩子们去哪儿呢？带着这样的好奇，我一页一页地翻着。
看着看着，我发现这个老师虽然有着与众不同的蓝翅膀，但她的心地超级善良。
她没有因为自己的特别而骄傲，反而用那对翅膀给孩子们带来了好多好多的惊喜和快乐。
我特别喜欢她带着孩子们在天空中飞翔的画面，孩子们脸上那开心的笑容，就好像我也跟着飞起来了一样。
这让我觉得，有一个能带着我们去探索未知的老师，是多么幸运的一件事啊！而且哦，这个绘本的图画也美极了！色彩鲜艳，每一幅都好像在跟我讲故事。
那些细腻的线条，把老师和孩子们的表情都画得活灵活现的。
读完这个绘本，我就在想，如果我也有这样一个长着蓝翅膀的老师，那我的校园生活得有多精彩呀！说不定我们能一起飞到云朵里捉迷藏，或者去看看彩虹的尽头到底有什么。
这本绘本真的太棒啦，让我做了一场超级美的梦！读后感二亲人们，我跟你们说，我读了《长着蓝翅膀的老师》这本绘本，真的被暖到啦！一打开绘本，看到那个长着蓝翅膀的老师，我就被吸引住了。
这翅膀多好看呀，蓝色的，闪闪发光，就像我的梦想一样绚烂。
老师带着孩子们一起在天空中翱翔，那种自由自在的感觉，让我好羡慕。
我都能感觉到风在耳边呼呼吹过，闻到云朵的甜味儿啦。
而且这个老师可厉害了，她不光带着孩子们玩，还教给他们好多东西。
让他们知道，就算和别人不一样，也没什么可怕的，要勇敢做自己。
绘本里的孩子们也特别可爱，他们对老师的蓝翅膀充满了好奇和喜爱，没有一点害怕或者嫌弃。
这让我觉得，真正的友谊和师生情就是这样，不管你什么样，大家都会喜欢你、接受你。
这本绘本真的是太好看啦，每次翻起来，都像是又回到了那个充满幻想和温暖的世界。
我强烈推荐给你们，一定要去读一读！。
天使的翅膀读后感(17篇)
天使的翅膀读后感（精选17篇）当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的天使的翅膀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天使的翅膀读后感篇1《天使的翅膀》叙述了一位体育老师，凭着自己的爱心和智慧巧妙地使一位身体有缺陷的学生从自卑中走出来的动人故事。
“辉仔十分自卑。
他的背上有两道非常明显的疤痕，被小朋友发现了，都嘲笑他。
后来，他们的体育老师用一个引人入胜的神话般的故事使同学们不但不再嘲笑他，而且对辉仔充满了羡慕和想象。
也使辉仔增强了自信，奋发向上。
”老师就是我们心目中的“神”。
他们的一言一行，一举一动，都直接影响着我们。
假如这位体育老师直接把辉仔的病情告诉大家，那么，还会达到预期的效果吗？我想是不会的。
幸运的是，这位体育老师充分地发挥了自己的聪明才智，给同学们讲一个神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家转变了对辉仔的看法。
我们一定也有许多缺陷。
当有的人因为自己的缺陷而受到别人的冷嘲热讽时，我们应当毫不犹豫地伸出援助之手，使他摆脱其他同学的怪异目光，走出自卑的阴影束缚，埋然面对以后人生中的风风雨雨。
可以说，这样的同学、老师才是我们心目中的“天使”。
天使的翅膀读后感篇2今天，我读了一个动人的故事。
它讲述了一个小男孩在出生的时候，因为重病进行了好几次大手术。
大夫终于把他从死神那里拉了回来，但在他的背上留下了两道深深的疤痕。
为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。
可最终还是被同学们看到了。
以后每当他换衣服时，同学们总是讥笑他，讽刺他，小男孩感到很伤心。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，老师十分同情，总想找个机会想个好办法来安慰他。
又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，看见了这个情景，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。
《神秘老师》读后感小学生读后感450字
《神秘老师》读后感_小学生读后感450字《神秘老师》读后感_小学生读后感450字1假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。
这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。
一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。
她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；她带领学生到野外上了一节美丽的课；她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女后来，她走了。
她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。
这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。
其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。
但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。
书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。
可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。
《神秘老师》读后感_小学生读后感450字2这是一本奇妙的书，情节特别吸引人。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，一天，一阵龙卷风过后，来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。
她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年真是想不到，原来学习生活也可以这么有趣！不过，有个问题我一直迷惑不解，就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁？也许，她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧！她们总是神秘的出现，也神秘的消失。
虽然书中故事很精彩，但我对一个地方有疑问。
长着蓝翅膀的老师绘本读后感
长着蓝翅膀的老师绘本读后感
这个绘本里长着蓝翅膀的老师可太酷啦！你想想，有个蓝翅膀的老师突然出现在学校里，那得多新鲜呀。
一开始，那些学生们肯定都像我一样，眼睛瞪得大大的，满脑子都是好奇。
这蓝翅膀老师就像一阵特别的风，吹进了那个原本普普通通的学校。
从这个故事里，我感觉它不仅仅是在讲一个长着翅膀的老师的事儿，更像是在告诉我们要接受不同。
那些一开始对蓝翅膀老师害怕或者不理解的人，就像我们生活中面对新鲜事物时的自己。
有时候我们会因为一个人或者一件事有点特别，就不敢靠近或者接受。
但是这个绘本里，慢慢地大家发现蓝翅膀老师能带来好多不一样的乐趣，能带着孩子们在天空中看不一样的风景，还能教给他们不一样的知识。
而且呢，这个故事还让我觉得有梦想是一件超棒的事儿。
蓝翅膀老师肯定一直有个想要分享知识、和孩子们一起玩耍的梦想，不管自己长着翅膀这个事儿多特别，都没放弃。
我就想啊，我也得像这个老师一样，不管自己的梦想有多奇特，都要努力去追。
说不定哪天，我那些看似奇怪的想法也能像蓝翅膀老师一样，给周围的人带来惊喜呢。
这个绘本就像一颗充满魔力的种子，种在我心里，让我知道要接纳不同，也要勇敢追梦。
2024年幼儿教师读后感模板
2024年幼儿教师读后感模板尊敬的教育工作者：我作为一名幼儿教师，读了您出版于2024年的幼儿教育著作深受启发。
在我的读后感中，我希望能够以____字来展开对本书的思考和反思。
首先，我对本书的标题《激发幼儿学习的无限可能》深感赞叹。
标题中的“激发”和“无限可能”这两个词彰显了您对幼儿教育的热忱与信心，也折射出了您对幼儿自主学习的理念。
这正是我作为幼儿教师一直所追寻的目标。
我相信，每个幼儿都是独特的个体，每个幼儿都拥有无限的潜能和可能。
而我们的任务就是通过合适的教育方法和环境，去激发幼儿的学习热情和兴趣，让他们充分发展自己的潜能。
在阅读本书的过程中，我对您对于幼儿学习方式的研究和提出的观点深感钦佩。
您提到了幼儿学习的基本特征是“通过参与、感知、体验来建构知识”，这个观点让我深有共鸣。
幼儿期是一个非常敏感和丰富的发展时期，他们通过身体感知和亲身体验来建立自己对世界的认知和理解。
因此，我们作为教育者需要为幼儿提供充分的参与和体验机会，让他们通过亲身经历来建构自己的知识体系。
另外，我也对您在书中提到的幼儿学习环境的创造和管理方法深感启发。
在过去的教育实践中，我常常会陷入传统的教学模式中，忽略了幼儿对于学习环境的需求和感受。
而通过阅读您的书籍，我对于幼儿学习环境的重要性有了更深入的理解。
您强调了环境对于幼儿学习的重要性，并提出了一些创造和管理学习环境的方法和建议。
例如，您提到了要为幼儿提供丰富多样的学习材料和活动，鼓励幼儿自主选择和探索。
另外，您还强调了环境的秩序和规则对于幼儿学习的影响，提出了一些有针对性的方法来引导幼儿形成良好的学习习惯和行为。
通过这些方法和建议，我相信我可以更好地创造和管理幼儿学习环境，为幼儿提供更有益的学习资源和体验。
此外，我对于您在书中提出的幼儿教学的个性化和差异化方法也深感赞同。
每个幼儿都是独一无二的，他们在认知、兴趣和能力等方面都存在差异。
而我们作为教育者，需要根据每个幼儿的需求和潜能来制定个性化的教学计划和方法。
2024年小学语文教师读后感
2024年小学语文教师读后感2024年，我成为了一名小学语文教师，执教于一所优秀的小学。
在这个特殊的年份里，我读到了许多优秀的教育著作，并从中汲取了许多宝贵的教育经验和智慧。
在以下的文本中，我将分享我个人对于这些读物的理解和感悟。
《小学语文教育新思维》是我在这一年读到的第一本重要著作。
书中作者深入探讨了当代小学语文教育的核心问题和关键方向。
作者指出，传统的语文教育过于注重学习和应试，忽视了培养学生的语文素养和创新思维能力。
为了改变这种状况，作者提出了一系列创新的教育理念和方法。
例如，作者强调了阅读的重要性，并提倡尊重学生的阅读兴趣和阅读习惯。
在我的教学实践中，我积极引导学生多读书，多思考，通过开展精读课堂和选读课堂等活动，激发学生的阅读兴趣和思维潜能。
另外一本对我影响深远的著作是《教育的自由之道》。
这本书主要探讨了学生的自主性和自由发展的问题。
作者认为，学校教育应当尊重学生的个体差异，发挥学生的主体性和自主性，培养他们的创造性和自主学习能力。
在我的实际教学中，我尝试着给予学生更多的自由和选择权，在教学过程中倾听他们的声音和意见。
例如，我会鼓励学生在阅读小说后展开一场小组讨论，让他们分享对于故事情节和人物形象的理解和感受。
通过这种方式，学生不仅能够激发兴趣，还能培养自主思考和表达能力。
《小学语文课程标准解读》是另一本我在2024年读到的重要著作。
这本书详细解读了新课标对于小学语文教学的要求和期望，并提供了许多针对性的教学设计和实施建议。
在我的日常教学中，我严格按照课程标准的要求进行教学设计，并结合学生的实际情况进行个性化教学。
例如，我会结合课程标准中强调的“培养综合语言运用能力”这一要求，组织学生进行情景表演和实际应用活动，帮助他们将所学的知识应用到实际生活中。
此外，我还阅读了一些关于教育心理学和学生发展的著作，如《学生心理健康与教育指导》和《儿童和青少年心理学》。
这些书籍让我更加深入地了解了学生的心理特点和发展规律，帮助我更好地理解学生的行为和需求。
《长着蓝翅膀的老师》读后感
《长着蓝翅膀的老师》读后感《长着蓝翅膀的老师》读后感认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是店铺收集整理的《长着蓝翅膀的老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《长着蓝翅膀的老师》读后感1暑假里我一口气读完了《长着蓝翅膀的老师》这本书，这本书主要讲了一位妈妈生下了一个长着蓝翅膀的小女孩。
小女孩的眼睛很大，鼻子很小巧，非常的漂亮。
妈妈很爱她的小女儿，经常喜欢看她在房间里飞来飞去。
可是当小女孩长大的时候，她因为找不到工作而烦恼，有谁会需要一个长着翅膀会飞的姑娘呢？后然，这个消息传到了月亮岭幼儿园，小朋友们都想邀请她来做他们的老师，可是园长奶奶无论如何都不肯同意。
小朋友们生气了，园长奶奶只好请蓝翅膀的女孩当老师。
长翅膀的老师带着这帮孩子们飞来飞去，从此以后，孩子们乖乖地听话了。
园长奶奶也由衷地喜欢上了这个老师。
读了这个故事让我明白一个人的外表并不是最重要的'，拥有一技之长才是生存之道。
人不能因为自己的长相而放弃梦想和追求，事实上，每个人都可以凭着自己的独到之处在某个方面取得成绩。
《长着蓝翅膀的老师》读后感2暑假里，我一口气读完了《长着蓝翅膀的老师》这本书。
这本书主要讲了一位妈妈生下了一个长着蓝翅膀的女儿，小女孩的眼睛很大，鼻子很小巧，非常的漂亮。
妈妈很爱小女孩，喜欢看她在房间里飞来飞去。
可是，当小女孩长大的时候，她因为找不到工作而烦恼，有谁会需要一个长着翅膀会飞的小姑娘呢？然而，这个消息传到了月亮岭幼儿园，小朋友们都想邀请她来做他们的老师，可是园长奶奶无论如何都不肯同意。
小朋友们生气了，园长奶奶只好请蓝翅膀的女孩当老师，长翅膀的老师带着这帮孩子们飞来飞去，从此以后，孩子们乖乖的听话了。
园长奶奶也由衷地喜欢上了这位老师。
读了这个故事让我明白了一个人的外表并不是最重要的，拥有一技之长才是生存之道，人不能因为自己的长相而放弃梦想的追求，事实上，每个人都可以凭着自己的独到之处，在某个方面取得成绩。
《长着蓝翅膀的老师》读后感范文10篇
《长着蓝翅膀的老师》读后感范文10篇1.《长着蓝翅膀的老师》读后感范文篇一暑假期间我看了《长着蓝翅膀的老师》这本书，它是我很喜欢的一位作家汤素兰写的，我喜欢这本书，里面的每一个小故事都让我觉得很有意思。
故事中讲到，有个妈妈她生了一个美丽的小女孩，女孩长着一双漂亮的蓝翅膀，妈妈非常爱女孩，当女孩扇动翅膀的时候，非常的美丽，可女孩长大以后，妈妈发愁了，因为女儿找不到工作。
这个消息传到月亮岭幼儿园，小朋友们都想让这位长着蓝翅膀的姐姐来当老师，可园长奶奶并不同意，小家伙们不理园长奶奶，园长奶奶只好把蓝翅膀姑娘请过来当老师。
老师终于来了，她问小朋友们想飞吗？可小朋友们没有翅膀飞不起来，其实每个孩子都是有翅膀的，想飞就能飞，孩子们的背上都长出了五颜六色的翅膀，他们跟着老师一起飞向天空。
读完了这篇故事，让我联想到自己，其实我也有一颗渴望自由的心，我想如果我有一双翅膀，那么我就可以在天空中自由自在的飞翔，可以去云朵上睡个懒觉，可以去看看海水到底有多蓝，可以去田野里看看丰收的景色，还可以和天空中小鸟交朋友，可以到我想去的任何地方，那该是一件多么美好的事情啊！们暑假读一本好书。
当妈妈给我讲《长着蓝翅膀的老师》这个故事的时候，我立刻就被故事的名字给深深的吸引住了。
老师怎么会长翅膀呢？为什么还是蓝色的呢？一连串的问号在我的脑海中浮现……我让妈妈到新华书店把这本书买了回来，读了一遍又一遍，故事的大意是这样的：一位妈妈生下来一个绝顶漂亮的小女孩，小女孩的眼睛很大、鼻子和嘴很小巧、她的背上还长着一对蓝色的翅膀。
妈妈非常喜欢这个小女孩。
可是小女孩长成大姑娘的时候，妈妈却发愁了，因为女孩找不到工作，老板们都不需要一个长翅膀的员工，连马戏团也不要她。
这个消息传到了月亮岭幼儿园，小家伙们请求园长奶奶把蓝翅膀的姐姐招到幼儿园当老师，园长奶奶不同意。
孩子们生气不理园长奶奶了，园长奶奶没有办法，只好请来了蓝翅膀女孩。
蓝翅膀姐姐一进教室就问孩子们：“你们想飞吗？”想啊，孩子们齐声回答：可是我们没有翅膀呀！蓝翅膀的姐姐说：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，只是你们没有看见它。
2024年教师读书笔记及心得
2024年教师读书笔记及心得在2024年这一年里，我作为一名教师，在课余时间里认真阅读了许多与教育相关的书籍，通过这些书籍的阅读，我进一步拓宽了自己的视野，提升了自己的教育素养。
下面是我在2024年阅读的几本重要书籍的读书笔记及心得。
《给孩子最重要的东西》这本书主要探讨的是什么是对孩子来说最重要的东西。
作者认为，在当今社会，许多父母过于关注孩子的学习成绩和素质教育，却忽视了孩子的心理健康和人格塑造。
对于教师而言，我们应该既重视学业成绩，也注重培养孩子的品德和情感。
这也与我作为一名教师的使命是相符的。
通过阅读这本书，我意识到我作为一名教师应该更多地关注学生的情感需求，不仅要注重他们的智力发展，还要引导他们养成良好的品德和情感表达能力。
因此，在教学中，我更注重与学生的情感沟通，关心他们的内心世界，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
《让孩子爱上数学》这本书从启发性的数学教育入手，提出了一系列培养学生兴趣和学习数学的方法。
实际上，数学不仅仅是一门学科，还是一种思维方式和解决问题的能力。
作者通过生动的案例和教学经验，介绍了如何在课堂上引发学生对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。
通过阅读这本书，我学到了许多教学数学的方法和技巧。
在我以往的教学中，我主要侧重于传授知识点和解题技巧，但忽视了培养学生的探究精神和数学思维能力。
因此，我决定在今后的教学中更多地使用启发式教学法，通过提出问题、激发思考和合作探究等方式，培养学生对数学的兴趣和探索精神。
《乐活教育》这本书主要探讨了乐活教育的理念和实践。
乐活教育是一种以学生为中心的教育，强调培养学生的创造力、合作精神和自主学习能力。
通过培养学生的乐活能力，帮助他们全面发展，成为有才能、有创造力的人。
通过阅读这本书，我深入了解了乐活教育的核心理念和教学方法。
我认识到，乐活教育注重学生的个性发展和情感需求，鼓励学生自主学习和解决问题的能力。
因此，在今后的教学中，我将更多地为学生提供乐活学习的机会，引导他们积极参与到课堂活动中，发挥他们的创造力和想象力。
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《长着蓝翅膀的老师》读后感
《长着蓝翅膀的老师》读后感一徐奕元
暑假里，老师让我们读书，读完还要写读后感。
我选择了《长着蓝翅膀的老师》，在爸爸妈妈的帮助下，我读完了这本书，看完后，我发现自己开始喜欢上了看书，以前我更喜欢玩玩具，还不明白老师为什么要让我们多看书。
看完书，我才发现，书里的世界很奇妙，一个个的故事可以让我欢笑，让我伤心，让我思考。
读了《长着蓝翅膀的老师》这个故事让我明白，一个人的外表并不是最重要的,人要有自己的梦想，有自己的爱好,坚持一定可以成功。
爸爸妈妈暑假让我学习了篮球，街舞，因为喜欢，我相信自己可以做的更好！《长着蓝翅膀的老师》读后感二钱智晗
我盼望的暑假终于开始了，除了按时做暑假作业，上几节我喜欢的兴趣班，最让我开心的还是妈妈带我去图书城买了不少好书。
其中有一本书我最喜欢，封面上有一个正在飞翔的小女孩，她有一对美丽的蓝色翅膀，这本书就是《长着蓝翅膀的老师》。
书里说的是一位妈妈生下了一个非常漂亮的女儿，她背上长着一对蓝色翅膀，她的妈妈很爱她。
可是小女孩长大了，却找不到工作，大家都不愿意找一个长着翅膀的人来做事。
这个消息传到了月亮岭幼儿园，小朋友们听说有个长着蓝色翅膀的姐姐，都想让她来当老师，可是园长奶奶不同意，小朋友们不高兴了，都不理园长奶奶，园长奶奶没办法只好同意了。
长蓝翅膀的老师告诉小朋友们，每个孩子都有
一对能飞的翅膀。
她带着小朋友们经常飞来飞去，认识了大地上的城市、河流和山脉，大家都很喜欢这位长着蓝翅膀的老师。
这个故事里长着蓝翅膀的老师好像我们的老师，我们的老师虽然没有翅膀，他们一样带着我们学习各种知识。
读了这个故事，让我明白了一个道理：一个人的外表并不重要，一定要看他的内心是否善良、乐观，要有自己的长处，要有自己的梦想，遇到难题不要轻易放弃，要勇敢地去面对。
我学游泳也是一样的，只要坚持，就能做到。
《长着蓝翅膀的老师》读后感三章启航
暑假里老师推荐我读了《长着蓝翅膀的老师》这本书，这本书讲述了一位妈妈生下了一个长着蓝翅膀的小女孩。
这个小女孩她有一双大大的眼睛，小小的鼻子，长的很好看。
她的妈妈十分疼爱这个女儿，而且还特别喜欢看她在房间里飞来飞去。
一天天过去了，小女孩长大了，可是她有了烦恼，她找不到工作，没有一家单位愿意录用她，有谁会需要一个长着翅膀会飞的姑娘呢？
这个女孩很伤心，也不爱飞来飞去了，她有时候会耷拉着翅膀躲在墙角想心事，妈妈看了也很无奈，便常常安慰她要振作，鼓励她总会找到适合自己的工作。
有一天，这个消息传到了附近的月亮岭幼儿园，小朋友们听说她有会飞的翅膀，都想邀请她来做他们的老师，可惜园长奶奶就是不同意。
小朋友们生气的大哭起来，园长奶奶只好答应先请蓝翅膀的女孩过来当一段时间的老师。
长翅膀的老师每天给孩子讲故事、带他们做游戏，还经常带着这帮孩子们飞来飞去，神奇的是，顽皮的孩子们都乖乖地听话了。
园长奶奶看到这种情形，也由衷
地喜欢上并录用了这个老师。
读了这个故事我明白了不能只看一个人的外表就去判断这个人的能力，外表并不是最重要的，拥有一技之长才是生存之道。
不能因为自己的长相外貌不同于常人而放弃梦想和追求，梦想总会有的，万一实现了呢。
我们小学生要好好学习，多学习各方面的知识，最好能掌握一技之长，才可以发挥自己的能力，取得更大的成绩。