北京电影学院管理系电影市场营销参考书笔记汇总
北京电影学院管理系电影市场营销参考书笔记解析
北京电影学院管理系电影市场营销参考书笔记解析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上这个专业的研究生，今天和大家分享一下这个专业的经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
第一章艺术的本质与特征一、本章内容的重点和难点1．关于艺术的本质问题艺术史上的几种主要看法：★(名词)第一种“客观精神说”认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
德国古典美学集大成者黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。
★(名词)第二种“主观精神说”认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
德国古典美学的开山鼻祖康由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自何目的。
他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
德国哲学家尼采，更是将其推向极端。
尼采认为，人的主观意志是世界上万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本动因。
主观意志是主宰一切的独立实体，本能欲望具有无限的能动性。
尼采是从美学问题开始他的哲学活动。
在他的第一部著作《悲剧的诞生》中，尼采用日神阿波罗和酒神狄奥尼索斯的象征来说明艺术的起源、艺术的本质和功用，乃至人生的意义。
★(名词)第三种“模仿说”或“再现说”这种观点认为，艺术是对现实的“模仿”，是“社会生活的再现”。
古希腊的亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，成为在他之前的希腊美学思想的集大成者。
亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术真实性。
亚里士多德进一步认为，艺术所具有的这种“模仿”功能，使得艺术甚至比它所“模仿”的现象世界更加真实。
俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。
北京电影学院管理系电影市场营销考研经验笔记整理
北京电影学院管理系电影市场营销考研经验笔记整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的经验以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
首先给大家介绍一下考研的经验首先要说的是想要考实验艺术系的学生最好是对当代艺术感兴趣的并且准备在当代艺术领域有所发展的同学。
实验艺术系在美院是比较年轻的院系，系主任是吕胜中，在美院是属于比较先锋和偏当代艺术的院系。
想法观念是院系老师比较看重的能力，最好关注一下往年实验艺术系的毕业展的作品，大概对其创作的风格和方向有一定了解。
再根据自己的兴趣和擅长来选择具体的导师，网上可以看到往年的招生简章，实验艺术系的考试主要有造型基础、色彩、创作方案、笔试、口试，都是命题创作。
材料不限，也就是说同学们可以自由发挥自己的想象力，来进行创作。
不太明白的大家可以联系才思教育的老师。
初试北影专业课压分也是众所周知的，因为报考的人多，为了选拔专业素养较高的人才，压分是很正常的。
一般每门给分集中在60-90之间。
上100+的都是考的不错的，很多考生每年自己盲目复习一年或自己摸索8个月最后每门专业课得分普遍在60-90分之间，所以提醒广大考生要足够了解北影初试考试信息、范围、重点、命题规律、老师阅卷喜好、咱们北影专业课考试的方向等，不要盲目复习。
报考咱们北影初试仅是一道坎，一张通往北影的门票复试相当关键。
所以复试一定要足够重视。
复试是：实力+机遇+有专业的引导咱们北影十分注重专业素养，考咱们北影初试专业课成绩很重要，老师也很看重，你英语不过线，专业课很优秀，是可以破格录取的，咱们北影这边每年都有破格录取的考生所以提醒广大考生专业课得足够重视！跨专业考生要强化电影修养，不仅仅是背诵知识，需要入门入行。
咱们北影需要的是真正懂电影的人！接下来向大家介绍一下考研的经验48.社会历史批评是主要强调艺术现象与社会历史的联系，注重分析揭示其认识功能、社会叶值、历史意义的艺术批评形态。
2016年北京电影学院电影市场营销(专业学位)导师作品 复试要求 导师论文 考研辅导班笔记资料
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【管理系】院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（专业学位）研究方向介绍：培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。
培养牢固掌握电影宣发和营销规律，具备管理者素质和能力，对影视业具有敏锐洞察力，具有高度社会责任感和全球视野，能够独立策划和运作影视经营项目，具有较强的电影发行和电影营销实际操作的能力高级电影市场营销人才。
业务课二名称：制片与市场业务课二介绍：主要考查考生对制片与市场知识的掌握，包括两大方面：电影制片管理，即电影的项目的计划、预算、管理与执行；电影市场，即电影整体市场概况、电影发行及院线影院管理等。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术的实用性建筑、园林和工艺这三种艺术的基本特征就是实用性。
作为艺术，它们虽然也不毙离开审:美性‘、艺术性，但它们韵审美性和艺术性都必须建立于实用性的基础之上，并同实用性密-刀结合，倘若一味强调审美性、艺术性，损坏了实用性，那么它们也就失去了存在的意义。
比如建筑艺术就必须有一定的实用功能，园林艺术必须能让人游览欣赏，工艺中虽有‘种特种工艺以审美观赏为主，但审美观赏本身也是一种实用性功能。
当然，这类艺术也注意“意味”的；表现，或者说，具有一定的表现性。
北影考研 2017年北京电影学院电影市场营销(学术型)考研参考书真题重点解析
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年北京电影学院管理系【艺术与电影基础理论】（学术型）考研参考书育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬《什么是艺术》（美）沃特伯格著《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《中国文化读本》叶朗著外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】（拥有育明教育内部资料仅需看以上2-3本参考书足够）2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）研究生考试考研真题育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育独家首发】一、名词解释1、俄狄浦斯情结2、悲剧的诞生3、法兰克福学派4、野兽派5、新媒体艺术二、简答题1、什么是视觉文化2、如何理解舞蹈的形象性3、简单阐述印象画派的特征和代表人物三、论述题1、简述日常生活与艺术的关系2、简述艺术与宗教的关系3、简述艺术哲学、美学、艺术学的关系4、什么是有意味的形式，谈谈如何理解美2015年北京电影学院【艺术理论】（学术型）研究生入学考试考研真题育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、形象思维3、巴洛克4、造型艺术5、符号二、简答1、亚里士多德的悲剧定义？亚里士多德认为哪些要素是核心要素，为什么？2、科林伍德说艺术是想象性存在的含义是什么？3、安迪沃霍尔的艺术风格4、赋比兴的美术原则？5、欧洲古典主义戏剧的特征？三、论述1、数码艺术的出现证明艺术理论就无效了吗，为什么？2、联系实际谈中国艺术的美学原则？3、如何理解艺术让人成为人？院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（学术型）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4研究方向介绍：培养有一定电影艺术基础，同时又具备有关电影企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论能力的学术人才，掌握扎实的经济管理理论基础，具有较强的营销意识，能独立进行电影市场研究与运作的复合型人才。
2017年北京电影学院电影市场营销考研参考书目及历年真题汇总
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 12017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】专业学位考研参考书【育明教育独家提供】育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、审美意象2、黄金分割率3、间离效果4、公共艺术5、汉字艺二简答1、什么是艺术真实2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想三、论述1、意境是中国古典美学的主要范畴。
其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：32015年北京电影学院【艺术理论】（专业学位）研究生入学考试考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、形象思维的特征2、审美想象的特征3、艺术与科学的关系4、艺术家与社会责任5、艺术创作与阅读（欣赏）的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（专业学位）研究方向介绍：培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。
2017年北影电影市场营销考研-北京电影学院电影市场营销(专业学位)考研指定参考教材及试题
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其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：32015年北京电影学院【艺术理论】（专业学位）研究生入学考试考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、形象思维的特征2、审美想象的特征3、艺术与科学的关系4、艺术家与社会责任5、艺术创作与阅读（欣赏）的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（专业学位）研究方向介绍：培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。
北京电影学院电影市场营销(专业学位)考研参考书目解析,考试大纲,考研真题
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当时法国电影业由于美国电影的竞争日趋衰微，德吕克通过他主办的《电影》杂志，幻想用“纯艺术”来复兴法国电影。
他在理论上提出了“上镜头性”的概念，在创作上团结了诸如冈斯、杜拉克、爱浦斯坦等人，力求在商业影片中暗地进行一些革新。
但他的努力没有得到制片人的支持和帮助，所以这一学派在德吕克于1924年去世后不久就分裂了，一部分人拍起商业片，另一部分人则走上了与商业电影彻底决裂的先锋派道路。
2017年北京电影学院电影市场营销考研参考书目推荐
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北京电影学院管理系入学考试参考书目及报考心得
北京电影学院管理系入学考试参考书目考本专科的参考书目：《文艺知识小百科》《艺术概论》《制片管理考试指南》《影视制片管理基础》《影视制片管理》考研的参考书目，除了这几本以外再加上一些影视管理理论书，包括：《电影艺术词典》《2005-2006中国电影产业年报》《独立制片》《电影市场营销》《中国电影产业史》《2007中国电影产业研究报告》《西方经济学》《管理学教程》1）2010出版社2）电影市场营销于丽（这个买过了，写一下）3）电影电视制片管理学于丽（现在网上卖的是复印的）4）电影市场学黄一峰5) 电影票房营销夏卫国6）影视制片项目管理巩继程7）电影市场营销学俞剑红8）电影营销：破译中国电影市场营销的密码贾虹琳9）中国电影企业运营模式研究俞剑红10）电影艺术词典11）电影市场营销中的媒体策略研究吴曼芳12）中国电影整合营销关键报告中国电影出版社13）2010中国电影艺术报告（这个不确定购买）14）电影经济学唐玲玲15）2005-2006年报，2007-2009年报，年报很多人说好，尤其0506的，不过也不确定，感觉旧了16）影视制片管理基础高福安（图书馆借的，不错）17）电影企业上市运营吴曼芳（新出的书，不知道要不要看，吴曼芳的书我都不确定）专业一：经济管理综合知识1.管理学教程（新版）周健临/主编上海财经大学出版社说明：这本书备考的时候我没用过，但据说电影学院管理系授课就是用的这本教材，强烈推荐看一下，因为管理学的内容太博大精深，各种新理论又层出不穷，且提法、表达各有不同，建议复习过程中以这本教材为主，并多看几个版本的教材。
我备考的过程中看了两个版本的教材（周三多的和罗宾斯的），但考试的时候仍然有一些题目涉及的概念没有见过，所以在此提醒考生注意，一定多看几个版本的教材，并按章节对照阅读，熟悉各种理论的别称（比如情景领导理论在一些教材中又称领导生命周期理论）2.周三多的管理学教程和罗宾斯的管理学说明：这两本书比较好找，书店和网上都能找到，建议大家熟读3. 尹伯成现代西方经济学习题指南第五版说明：包括微观经济学和宏观经济学两本，学过经济学的人都知道这两本习题是经典中的经典，07年和08年电影学院管理系真题中的那道“一些西方经济学家断言,将一部分国民收入人富者转给贫者,会提高社会总收入水平,你认为他们的理由是什么?”还有08年论述题中那道“当通货膨胀和赤字并存时应采取何种政策”就能在这两本书中找到原型。
2016年北京电影学院电影市场营销(专业学位)考研复习 考研讲义 参考书资料 经验分享 复试面试流程
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一是指“意中之象”，即艺术学在艺术构思当中，出现于心中而尚未表现出来的形象。
它属于作者意识中的“象”，还没有物化为可视可闻的感性形象。
艺术意象的另一种解释为“寓意于象”。
即指艺术作品中寄寓着艺术家思想情感和审美趣味的特定物象。
它是已经通过艺术语言表现出来的艺术形象，这种意象由意与象两部分统一构成，所谓“意”，指人的意志、思想，情绪、理想、旨趣等，是包容着理智和情感的一种复合性心理构成。
北京电影学院管理系电影市场营销(学术型)考研参考书目及真题解析,考试重点,考研笔记,导师作品
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【管理系】院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（学术型）研究方向介绍：培养有一定电影艺术基础，同时又具备有关电影企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论能力的学术人才，掌握扎实的经济管理理论基础，具有较强的营销意识，能独立进行电影市场研究与运作的复合型人才。
业务课二名称：经济管理学业务课二介绍：主要考查考生对经济管理学经典理论的掌握和应用，包括两大方面：宏观经济管理，即国家对国民经济的控制、指导、调节、监督；微观经济管理，即各类企业、合作经济组织、个体劳动者的经营管理。
注重经济管理学的实践应用和可行性研究。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）育明教育推荐阅读书目：《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《电影基础理论》陈晓云《电影理论与批评》王志敏育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《中国文化读本》叶朗著《什么是艺术》（美）沃特伯格著《艺术概论》赵彬《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料选择题1．________的纪实影片代表了一种现实主义的创作精神，成为电影现实主义思潮的源头。
A．卢米埃尔B．爱迪生C．梅里埃2．电影叙事的是从________的电影中开始的。
A．卢米埃尔B．爱迪生C．梅里埃名词解释1．“视觉存留”2．活动放映术3．布赖顿学派4．纪实影片5．《月球旅行记》6．“停机再拍”7．“艺术电影运动”8．《一个消防队员的生活》9．《火车大劫案》10．费雅德的“美学影片”简答题1．在电影技术发明之前，人们是如何尝试去记录活动的影像的？育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32．卢米埃尔兄弟研制的“活动电影机”与爱迪生发明的“电影视镜”相比具有哪些优点？3．简要评述爱迪生对电影所做出的贡献以及他的局限性。
2016年北京电影学院电影市场营销(专业学位)考研真题及考研参考书目解析,北影考研
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【管理系】院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（专业学位）研究方向介绍：培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。
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2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料名词解释1．《北方的纳努克》2．纪录片学派3．尤里斯•伊文思4．诗意现实主义5．“迦本神话”6．社会主义现实主义7．“领袖片”8．《操行零分》9．《夏伯阳》简答题1．为什么说早期的很多纪录片并不能成为真正意义上的纪录片？2．为什么说纪录片的客观性是有限度的？3．简述英国纪录片学派的大量作品中表现出的创作倾向。
4．简述英国纪录片学派对战后英国电影的影响。
5．现今应如何评价里芬斯塔尔的《意志的胜利》等纪录片的价值？6．早期的纪录片在多大程度上影响到以后的叙事电影？7．为什么说法国先锋派电影的消退是30年代的必然结果？为诗意现实主义电影提供了哪些宝贵成果？8．雷内•克莱尔在他的影片中是如何探索对声音元素的运用的？9．简述《操行零分》一片的思想内涵以及导演所运用的独特视听语言。
2016年北京电影学院电影市场营销 制片与市场考研复习参考书目
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【管理系】院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（专业学位）研究方向介绍：培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。
培养牢固掌握电影宣发和营销规律，具备管理者素质和能力，对影视业具有敏锐洞察力，具有高度社会责任感和全球视野，能够独立策划和运作影视经营项目，具有较强的电影发行和电影营销实际操作的能力高级电影市场营销人才。
业务课二名称：制片与市场业务课二介绍：主要考查考生对制片与市场知识的掌握，包括两大方面：电影制片管理，即电影的项目的计划、预算、管理与执行；电影市场，即电影整体市场概况、电影发行及院线影院管理等。
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32014年北京电影学院管理系电影市场营销考研真题【育明教育独家提供】一、名词解释（40分）1.权变管理2.电影整合营销3.完片担保4.派拉蒙法案5.边际效用递减规律二、简答题（60分）1是如何实现影院1+X 多元化渠道盈利的建议2国内电影投拍时主要融资方法3.国家主管部门规定的电影里不得出现哪些内容4.媒介集团为什么要实施跨媒介多元化战略5.是简述火车头和时间窗理论并说出他们对电影营销活动的重要作用。
三、案例分析题（50）(一)两个案例泰囧和十三钗的，意思是在大陆很卖钱，到了海外就不行了1、原因2、海外推广建议（二）张艺谋、张会军等在两会上提议票价该降1.票价高的原因以及解决办法2.合理票价对我国电影市场的稳定发展的重要意义育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导42016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料宗教与艺术宗教与艺术的共同之处——超功利的、无实际的、非物质目的的一种精神的愉悦。
北京电影学院管理系影视与文化管理参考书笔记整理
北京电影学院管理系影视与文化管理参考书笔记整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上这个专业的研究生，今天和大家分享一下这个专业的经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
一方面，社会生活作为艺术创作客体，为艺术家提供了创作的素材和灵感。
另一方面，社会生活又对艺术家的思想情感和创作风格产生深刻的影响。
在主客（3）艺术家的艺术才能与文化修养。
艺术才能，是指艺术家创造艺术形象的能力，它是先天禀赋和后天训练培养相融合而形成的艺术创造力。
无庸讳言，许多杰出的艺术家常常具有超出普通人的艺术天才，具有艺术的天赋和才能。
例如，奥地利大作曲家莫扎特幼年就显露出非凡的音乐才能，他 3 岁学弹钢琴，5 岁开始作曲，7 岁就随父亲和姐姐组成三重奏乐团，到欧洲各国的几十个城市作旅行演出，所到之处都受到当地群众狂热的赞赏，11 岁时就完成了第一部歌剧的创作，13 岁时便担任大主教的宫廷乐师。
但是，艺术才能虽然同艺术天赋分不开，但更有赖于后天的刻苦训练和培养，有赖于长期的、艰苦的、勤奋的艺术实践。
从某种意义上讲，“天才出于勤奋”这句格言同样适用于艺术家。
匈牙利钢琴家李斯特虽然有超人的天赋，但他的成就与后天的刻苦钻研和勤奋实践有着更直接的联系。
李斯特10 岁时就到维也纳正规学习音乐，12 岁时又只身来到异国他乡的巴黎，准备进音乐学院接受系统教育，虽因种种原因未能如愿，但他后来在巴黎期间，与流亡巴黎的波兰钢琴家肖邦交往，与德国作曲家舒曼通信，注意吸收巴黎各家各派钢琴演奏之所长，并且同当时法国的文学家雨果、乔治•桑等交往甚密，从中吸取了不少艺术营养，还注意从民歌和民间中吸收养料，终于在艺术上取得了突破，形成了自己独特的风格和学派。
艺术生产作为一种特殊的精神生产，除了需要艺术家具有一定的技艺和艺术才能外，还需要艺术家具有一定的文化修养。
艺术家的文化修养包括深刻的思想修养，深厚的艺术修养，以及自然科学和社会科学等多方面的广博知识。
于丽版电影市场营销笔记北京电影学院管理系考研资料
于丽版《电影市场营销》中国电影岀版社2006年12月第1版2008年10月北京第2次印刷绪论第一节电影市场营销学概述一、市场营销与电影市场营销电影市场营销是影片生产者（个人、群体）通过创造并同电影观众（群体）交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会管理过程。
电影市场营销的核心理念涉及四个方而：1、目标市场2、观众需要3、整合营销活动（当电影公司所有的部门都能为顾客利益服务时，其结果便是整合营销）4、创造发展能力（营销的目的是帮助企业创造发展能力，应当把获得利润当作企业做好工作、谋求企业下一步发展的副产品）二、电彫市场营销学的研究对象、内容结构1、研究对象研究电影企业如何更好地满足电影观众需要和欲望的学问：同时，也是一门研究电影经营企业经营战略，研究整个电影产业如何在市场竞争中生存和发展的学问。
2、内容结构（1）电影市场营销学的基础理论部分包括：电影企业的市场营销观念、营销环境、观众需求和购买行为分析、产业体制与运行机制、经营载体的业务内容等等。
（2）电影市场营销战略第一，目标市场；第二，第二，市场营销组合，即电影企业为了最有效地满足这个目标市场的需要而加以组合的企业可控变量。
归纳为四个基本变量：4P——产品策略；价格策略：渠道策略;促销策略。
后来又有了4C——顾客：费用：便利：传播：第三，电影营销过程管理三、现代电影市场营销与传统电影经营的区别传统电影经营：按照国家严格的指令性讣划行事，求稳怕乱，无需竞争：制片、发行、放映三大行业互不沟通，并采取衙门式的管理方法，官僚主义严重，劳动效率低下：财政上由务级主管部门统收统支。
现代电影经营：讲求经济核算，重视价值，注重企业制度的更新，讲求创新，关于开拓，业内合作密切。
第二节电影市场与电影市场经营主体概述一、电影市场的含义、构成要素及功能1、电影市场的含义第一层：市场是商品或服务（电影包括在其中）交换的场所，即市场的空间性第二层：市场是一种经济关系，即并种市场主体之间交换关系乃至全部经济关系的总和，体现了市场的经济性第三层：市场表现为对某种或某类商品的消费需要第四层：市场不仅表现为交换场所、交换关系和消费需求，而且囊括了生产、分配、交换、消费等经济运行的各个领域，体现了社会再生产的全过程，是社会经济运行的总体反映以上四层含义相加才是市场的完整含义。
2016年-北京电影学院管理系电影市场营销专业考研经验分享、笔记
6发行成本发行成本就是产生于影片进行市场销量和在影院上映这一时间段所产生的有关费用，其中主要包括胶片洗印费、拷贝复制费用、市场协调监督费用、奖励费用、人工费用、宣传费用、电影在推销成本等等（进口影片还包括进口影片关税等）。
为了造成强大的宣传攻势，大的制片公司发行费用越来越高。
比如，派拉蒙公司生产的影片《来到美利坚》在全球获得了2.5亿美元的票房收入，付给影院系统一半的收入之后，另一半付给了生产和发行的派拉蒙公司。
然而，派拉蒙公司的制片部门却宣布亏损了1500万美元。
派拉蒙公司帐目如下：票房收入：12500万美元生产成本：5700万美元发行和营销成本：3600万美元银行利息：500万美元发行部门：4200万美元利润：-1500万美元在此例中，该影片的发行和营销成本占生产成本的63%，也就说，发行和营销成本接近生产成本的2/3，这也说明了电影市场竞争的激烈程度，制片部门为了让自己的产品认知率高，扩大自己的市场份额，不惜耗费高的发行成本。
所以，造成投入产出比为负，但是高的发行成本却给影片造成了“票房神话”的美称。
票房收入必然决定着影片的后开发的价值，尤其是首轮票房收入，如果非常可观的话，那么就预示着影片不仅会有优势票房进帐，而且，影片的下游产品会为制片公司源源不断地输入财源。
好莱坞电影工业，其电影衍生产品带来的收入是影片总收入的70%--80%。
电影法律1、电影法规电影法规应有狭义和广义两种理解。
狭义上讲，电影法规是指作为国家最高行政机关的国务院所制定的和与电影相关的规范性文件。
广义上讲，电影法规泛指与电影有关的一切规范性文件。
从制定的不同机关来分，可以分为由全国人大极其常委会制定的与电影有关的法律；由国务院制定的与电影有关的行政法规；由地方国家机关制定的与电影有关的地方性法规←民族自治条例、经济特区的规范性文件等；由国务院组成部门及直属机构在它们的职权范围内制定的规章；另外，还应包括我国政府与外国缔结的与电影有关的双边、多边协议。
北京电影学院影视管理学管理系电影市场营销(学术型) 考研招生简章、报录比、复试分数线
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【管理系】院系：管理系研究方向名称：电影市场营销（学术型）研究方向介绍：培养有一定电影艺术基础，同时又具备有关电影企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论能力的学术人才，掌握扎实的经济管理理论基础，具有较强的营销意识，能独立进行电影市场研究与运作的复合型人才。
业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。
它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。
因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。
业务课二名称：经济管理学业务课二介绍：主要考查考生对经济管理学经典理论的掌握和应用，包括两大方面：宏观经济管理，即国家对国民经济的控制、指导、调节、监督；微观经济管理，即各类育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2企业、合作经济组织、个体劳动者的经营管理。
注重经济管理学的实践应用和可行性研究。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）育明教育推荐阅读书目：《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《电影基础理论》陈晓云《电影理论与批评》王志敏《中国文化读本》叶朗著《什么是艺术》（美）沃特伯格著《艺术概论》赵彬《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料艺术作品的内容与形式的关系？艺术作品的内容是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。
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北京电影学院管理系电影市场营销参考书笔记汇总各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上这个专业的研究生，今天和大家分享一下这个专业的经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
3．“艺术的特征”
★(名词)（1）形象性。
是艺术的基本特征之一。
艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象反映社会生活和表现艺术家的思想感情。
第一，艺术形象是客观与主观的统一。
任何艺术作品的形象都是具体的、感性的，也都体现着一定的思想感情，都是客观因素与主观因素的有机统一。
对于不同的艺术门类来说，艺术形象这种客观因素与主观因素的统一，具有各自不同的特点。
对于雕塑、绘画等造型艺术来说，往往是在再现生活形象中渗透了艺术家的思想情感，这种主客观的统一，常常表现为主观因素消溶在客观形象之中。
而另一些艺术门类，则更善于直接表现艺术家的思想情感，间接和曲折地反映社会生活，这些艺术门类中主客观的统一，则表现为客观因素消溶在主观因素之中。
★（简答）第二，艺术形象是内容与形式的统一？任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，必然是二者的有机统一。
艺术欣赏中，首先直接作用于欣赏者感官的是艺术形式，但艺术形式之所以能感动人、影响人，是由于这种形式生动鲜明地体现出深刻的思想内容。
第三，艺术形象是个性与共性的统一。
综观中外艺术宝库中浩如烟海的文艺作品，凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富
而广泛的社会概括性。
正因为集个性与共性的高度统一于一身，才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。
中外文艺理论对这个问题也早有许多精辟的论述。
艺术形象必须具有鲜明、独特的个性特征，与此同时，艺术形象又必须具有普遍性和概括性。
这是由于世界上的万事万物都是个性和共性的统一体，共性存在于千差万别的个性之中，个性总是共性的不同方式的表现。
一切事物都是在带有偶然性的个别现象中，体现出带有必然性的共同本质和规律来。
因而，许多艺术家在总结创造艺术形象的经验时，总是把能否从生活中捕捉到这种具有独特个性特征，同时又具有普遍意义的事物，当作富有成败意义的关键。
★(名词)（2）主体性。
是艺术的另一个基本特征。
艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。
主体性作为艺术的基本特征体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。
第一，艺术创作具有主体性的特点。
第二，艺术作品具有主体性的特点。
第三，艺术欣赏具有主体性的特点。
★（简答）（3）审美性？
第一，艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
第二，艺术的审美性是真、善、美的结晶。
第三，艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
《才思教育：考研英语5 25 分作文三步攻略》
英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很
低的，一般30 分的作文，平均分在14 分左右。
但是，才思教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20 分以上。
才思教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：
第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30 份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的
词汇。
例如，a good number of 和a significant number of（源自：2006 年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25 分以上不成问题。