九上语文复习资料2

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九年级(上)语文复习必备资料手册

九年级(上)语文复习必备资料手册

九年级(上)语文复习必备资料手册第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁.qìn园春分.fân外妖娆.ráo成吉思汗.hán 数.shǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟.余莽莽惟:只。

(2) 须.晴日须:等到。

(3) 略输.文采输:差、失。

(4) 俱.往矣俱:都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

(4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。

田圃.pǔ禁锢.gù留滞.zhì喑.yīn哑斗笠.lì襁褓..qiǎng bǎo[点拨:“滞”不要误读为“dài”。

]2、用恰当的词语填空。

(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2) 我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是,我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

九上语文期中期末复习2_1词(成)语运用每课练

九上语文期中期末复习2_1词(成)语运用每课练

[19 怀疑与学问] 1. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 B.由于他抓住了问题的关键,所以问题不攻自破。 C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,有如天崩地裂之势。 D.他对这件工作很感兴趣,虽常夜以继日,但却乐此不疲。 .[解析] C “首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。句中指的是冲 在前面,用在此处属于望文生义。
单元综合评价(六) 1.下列句中加点的成语运用有误的一项是(4分) ( ) A.虽然人生中会遇到很多困难,但只要我们有面对困难的勇 气,不自暴自弃,就可以克服困难,走向成功。 B.和几位同学去唱歌,我提议唱校歌以纪念校园生活,结果大 家面面厮觑,说“全忘了”。 C.生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓,每次都 哭得不省人事。 D.我校体育健将们胜利归来,同学们箪食壶浆列队欢迎他们。 .[解析] D “箪食壶浆”形容军队受欢迎的情况。用在这里 与语境不符。
的神情。
A.隔绝 隔膜 悲惨 悲哀 B.隔膜 隔绝 悲惨 悲哀
C.隔膜 隔绝 悲哀 悲惨 D.隔绝 隔膜 悲哀 悲惨
.[解析] B “隔膜”指情意不相通,彼此不了解。“隔绝”指阻隔;使断绝。
“悲哀”指伤心。“悲惨”指处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。
[16 我的叔叔于勒] 1. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.对于这个问题,大家议论纷纷,莫名其妙。 B.我们每一个学生都会郑重其事地告诫“港独”分子,你们这种做法根 本不符合香港发展的实际。 C.这事千万不能出错,必须得想个十拿九稳的办法才好。 D.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民 脱贫的信心与日俱增。 .[解析] A “莫名其妙”的意思是没有人能说出它的奥妙(道理),表示 事情很奇怪,使人难以理解。用在此处不合语境,此处应用“莫衷一 是”。

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲

人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲第一单元:修辞手法与表达技巧- 说明修辞手法的定义和作用- 列举并解释修辞手法的常见种类- 分析修辞手法在文学作品中的运用和效果- 探讨修辞手法对表达技巧的影响第二单元:秦始皇与两汉文化- 追溯秦朝的历史背景和秦始皇的生平事迹- 解读《焚书坑儒》对两汉文化的影响- 探究两汉文化在历史上的地位和影响力- 分析两汉文化对当代社会的价值和意义第三单元:唐宋诗词与散文- 介绍唐宋时期的文学繁荣和诗词散文的兴盛- 分析唐宋诗词和散文的特点和风格- 探讨唐宋文学对后世文化的影响和传承- 分析唐宋文学对人们情感和审美的启迪第四单元:明清小说与戏曲- 解读明清时期小说的兴盛和戏曲的发展- 分析明清小说和戏曲的特点和题材- 探讨明清文学对社会生活的表现和批判- 分析明清文学对文学创作的影响和启示第五单元:现代文学与传媒- 介绍现代文学与传媒的关系和互动- 分析现代文学作品的特点和风格- 探讨传媒对现代文学的传播和推动作用- 分析现代文学与传媒对社会的影响和评价第六单元:语言与交际- 说明语言与交际的关系和重要性- 分析语言在交际中的作用和功能- 探讨语言在社交场景中的表达技巧和应用- 分析语言交际对人际关系和社会和谐的影响第七单元:修辞与鉴赏- 介绍修辞与鉴赏的定义和关系- 分析修辞在文学作品中的运用和效果- 探讨鉴赏文学作品的方法和技巧- 分析修辞与鉴赏对文学欣赏的提升和影响第八单元:古代文化与现代社会- 追溯古代文化的传承和发展- 分析古代文化对现代社会的影响和传统- 探讨古代文化的当代价值和意义- 分析古代文化在现代社会中的传承和创新第九单元:文学鉴赏与人生感悟- 解读文学鉴赏的概念和重要性- 分析文学作品对人生的启示和感悟- 探讨文学作品的评价标准和欣赏方法- 分析文学鉴赏对人生态度和价值观的影响第十单元:写作技巧与实践- 介绍写作技巧的分类和应用- 分析写作技巧对优秀作品的影响和作用- 探讨实践对写作技巧的提升和发展- 分析写作技巧在不同文体和领域的差异和应用第十一单元:古典诗词与韵律之美- 介绍古典诗词的历史背景和发展- 分析古典诗词的韵律和美学特点- 探究古典诗词在文学史上的地位和影响力- 分析古典诗词的审美价值和意义第十二单元:公众演讲与表达技巧- 说明公众演讲的定义和重要性- 分析公众演讲的要素和技巧- 探讨语言和声音在公众演讲中的作用- 分析公众演讲对个人能力和社会影响的价值以上为《人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲》的大致内容和框架,希望对您有所帮助。

人教部编版九年级语文上册期末专题复习二 病句的辨析与修改

人教部编版九年级语文上册期末专题复习二 病句的辨析与修改

C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学 习环保知识和环保意识。
D.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的 努力和付出才能够实现。
【解析】 A 项,中途易辙,应在“纷纷”前加“网友们”;C 项, 搭配不当,应删去“和环保意识”;D 项,句式杂糅,应改为“关键在 于持之以恒的努力和付出”或“只有靠持之以恒的努力和付出才能够实 现”。
九年级人教语文
期末专题复习二
[病句的辨析与修改] 1.[2018·遵义改编]下列句子中没有语病的一项是( C ) A.中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一 系列程序,选出了中央政治局委员。 B.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能 力和独立自主的精神。 C.近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向 于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D.由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想 法。
13.[2018·梧州]下列句子中没有语病的一项是( C ) A.粤桂合作特别试验区推进自治区 CEPA 示范基地,加大对外资 企业的服务力度。 B.2018 年俄罗斯世界杯赛场上,球迷们的疯狂表现,令人不得不 否认足球的魅力。
C.西江机场建设全面提速,力争实现年底试飞目标,向自治区成 立 60 周年献礼。
D.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为,进一步 规范文化市场经营制度。
【解析】 A 项,搭配不当,应在“基地”后加“建设”;B 项, 否定不当,可将“否认”改为“承认”;D 项,搭配不当,应将“制度” 改为“秩序”。
14.[2018·眉山]下列句子中没有语病的一项是( C ) A.能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤 政廉洁和管理智慧。 B.经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了, 水变得更绿了。

九上语文复习资料

九上语文复习资料

九上语文复习资料九上语文复习资料语文作为一门重要的学科,对于学生来说是必修课程之一。

九年级上学期的语文学习内容丰富多样,包括了文言文、现代文、诗歌等多种文体。

为了帮助同学们更好地复习语文知识,下面将介绍一些九上语文的复习资料。

一、文言文篇章复习文言文是九年级上学期语文的重点内容之一。

同学们可以选择一些经典的文言文篇章进行复习,如《论语》、《孟子》等。

可以通过阅读原文、注解和翻译来理解文言文的意思和用法。

同时,还可以结合教材中的文言文课文进行复习,例如《孟子·梁惠王上》、《岳阳楼记》等。

通过反复阅读、默写和理解,可以提高对文言文的掌握能力。

二、现代文阅读复习九年级上学期的语文教材中涉及了许多现代文阅读材料,包括了散文、小说、诗歌等。

同学们可以选择一些自己感兴趣的文章进行阅读和理解。

在阅读的过程中,可以注意文章的结构、语言运用和情感表达等方面。

同时,还可以通过分析文章的主题、观点和情感,提升自己的阅读理解能力。

三、古诗词复习九年级上学期的语文教材中有许多古诗词,如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。

同学们可以选择一些经典的古诗词进行背诵和理解。

在背诵的过程中,可以注意诗句的韵律、意境和修辞手法等。

同时,还可以通过分析诗句的意思和情感,提高对古诗词的理解和欣赏能力。

四、语法知识复习语法是语文学习中的基础知识,对于提高语文水平非常重要。

九年级上学期的语法知识主要包括句子成分、句子类型和句子结构等方面。

同学们可以通过复习教材中的语法知识点,如主谓宾、定语从句、状语从句等,进行巩固和理解。

同时,还可以通过做一些语法练习题,加深对语法知识的掌握和应用能力。

五、写作技巧复习写作是语文学习中的重要部分,对于提高语文水平和表达能力有着重要的作用。

同学们可以通过复习写作技巧,如议论文的写作方法、记叙文的写作结构等,提高自己的写作能力。

同时,还可以通过阅读一些优秀的作文范文,学习其中的表达方式和修辞手法,丰富自己的写作素材和表达能力。

九年级上册语文复习知识点总结

九年级上册语文复习知识点总结

九年级上册语文复习知识点总结九年级上册语文复习知识点醉翁亭记《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年(1045年),当时欧阳修正任滁州太守。

欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。

被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。

被贬官的原因是由于他一向支持韩琦、范仲淹、富弼、吕夷简等人参与推行新政的北宋革新运动,而反对保守的夏竦之流。

韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官,到这年的八月,欧阳修又被加了一个外甥女张氏犯罪,事情与之有牵连的罪名,落去朝职,贬放滁州。

虚词注解“而”用法:1.蔚然而深秀者:表并列2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间:表承接3.而年又最高:表递进4.得之心而寓之酒也:表递进5.若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑:表承接6.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴:表承接7.水落而石出者:表承接8.朝而往,暮而归:表修饰9.四时之景不同,而乐亦无穷也:表因果10.往来而不绝者:表修饰11.临溪而渔:【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时,表顺接Ⅱ.当“临”为介词时,表修饰12.溪深而鱼肥:表并列13.泉香而酒洌:表并列14.杂然而前陈者:表修饰15.起坐而喧哗者:表并列16.太守归而宾客从也:表承接17.而不知人之乐:表转折“之”用法:1.望之蔚然而深秀者:主谓之间,取消句子独立性,不译2.泻出于两峰之间者:助词,的3.名之者谁:代词,指醉翁亭4.醉翁之意不在酒:助词,的5.山水之乐:助词,的6.得之心而寓之酒也:代词,指代“山水之乐”7.山间之朝暮也:助词,的8.宴酣之乐:助词,的9.而不知太守之乐其乐也:主谓之间,取消句子独立性,不译词类活用1. 山行六七里山:沿着山谷,名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者翼然:像鸟儿的翅膀张开一样,名词作状语。

3. 名之者谁名:命名,取名,名词用作动词。

4. 自号曰醉翁也号:取名,名词用作动词。

5. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐:以……为乐,意动用法;(后)乐:乐趣,名词。

第二单元复习 (共38张ppt) 部编版(五四学制)语文九年级上册

第二单元复习 (共38张ppt)  部编版(五四学制)语文九年级上册
——《放弃才能更好地作为》
九年级上册第二单元复习——写作指导
议论文写作的基本要求
二、议论文正文的写法
(一)并列平面式 (二)并列递进式 (三)递进延伸式
(四)正反对比式
九年级上册第二单元复习——写作指导
(一)并列平面式
稳中求胜
蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却
难题,大家都沉默了。
然而,我认为,在面对帮助的难题时,这位先生的做法给了我们很好的示范,值得点赞。
首先,帮助弱者,无疑是不容置疑的美德。卢梭曾言“同情心是人类闪闪发光的特征”,胸腔里那颗跳动着的恻隐之心是人类区
分于其他“弱肉强食”动物的标志。“帮助”是人类社会中的永恒话题。泰戈尔有诗曰:“世界是一片大海,我们都相聚在这狭小的
语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,
不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,
经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣”。无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,
孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件。
物质的充裕,人心的浮躁,更多的人越来越急功近利,人与人的关系越来越势利化,幸福感距离我们越来越远。孔子曰:“君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。孤独的时候,人才有时间和空间去进行人生的思考,追寻自己活着的价 值。才会远离喧嚣、芜杂,看到自己内心,保持一份坦然与淡定,看清自己前进的方向,这是享受幸福的条件。

九年级上册语文期末要点复习资料

九年级上册语文期末要点复习资料

九年级上册语文期末要点复习资料九年级上册语文期末要点复习资料篇一课文理解《沁园春雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。

它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了诗人作为革命的伟大抱负和坚定信心。

全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。

《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,这是一曲动人心弦的爱之歌。

它采用拟人的艺术表现手法,让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语,倾诉真情,使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。

在诗人笔下,“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性,成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在,使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。

《星星变奏曲》的作者是“朦胧诗”诗人江河。

这是一首追求光明的希望之歌。

它运用象征手法,以“星星”为主要意象,并以假设为前提,来展示现实与理想的背离,表现诗人对光明的渴求。

它以情景的变换来丰富“星星”的意象和深化追求光明的主题,正如音乐中主题与变奏的关系,因而是一首名副其实的“星星变奏曲”。

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。

它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。

这是一首大自然的颂歌,它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然的无比美好和无限生机。

《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁,这首诗犹如一首小夜曲,它在静谧、美丽的夜景中,蕴含着诗人的情感,传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。

《敬业与乐业》的作者是近代思想家,戊戌维新运动的之一梁启超,这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。

分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。

文章在论证上的特点就是大量引用经典、格言。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,法国浪漫主义作家,代表作有《巴黎圣母院》等。

九年级上册语文字词、常识、背诵篇目复习

九年级上册语文字词、常识、背诵篇目复习

九年级上册语文生字词复习资料第一单元1.沁园春雪妖娆ráo风骚:原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,文中用来概括广义的文化,包括政治﹑思想﹑文化在内。

红妆素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

一代天骄:指称雄一世的人物。

莽mǎng稍逊 xùn 成吉思汗hán 数 shǔ风流人物今朝 zhāo2.雨说田圃pǔ喧嚷:大声吵闹洗礼:基督教接受入教者的一种仪式主持者把水滴在受洗人得额头上,或让受洗人身体沁在水里,表示洗净过去的罪恶。

襁褓qiǎng bǎo :包裹婴儿的布或被。

温声细语:用温和的声音轻轻说话,声温而委婉,多形容女子。

润如油膏gāo:土地肥沃禁锢gù:禁闭不接触外物。

留滞zhì喑哑yīn yǎ忍冬:本文指能够忍受冬寒的意思。

3.星星变奏曲静谧 mì闪烁shuî朦胧 mãnglïng 憧憬 chōngjĭng 劫jiã难凝望 níng 颤chàn动覆fù盖第二单元7.敬业与乐业征引:引用旁骛wù:不专心致志,分心。

亵渎xiâ dú:轻慢,不敬。

敬业乐群:对自己的事业很尽职。

断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。

不二法门:佛教用语,指直接入到,不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

言行相顾:言语行为相兼顾。

容赦:容忍。

强聒guō不舍:唠唠叨叨说个没完。

强聒,过分罗嗦,不舍,不停。

理智易明:道理极易明白。

拣择:挑选。

9.傅雷家书凭吊:面对遗迹,坟墓等怀念。

谀词yú:阿谀奉承扶掖yâ:扶持,提携。

大惊小怪:形容对没啥了不起的事过分惊讶。

廓kuï然无累:空空如也,没有什么牵挂。

重蹈覆辙:重新走上翻过车的老路,比喻不吸取教训,再走失败的路。

涕泗横流:眼泪鼻涕乱淌一脸,形容极度悲伤或喜极而泣。

九年级语文上册专题复习二 词语的理解与运用

九年级语文上册专题复习二 词语的理解与运用

B.素材 运用 探求 活用 C.材料 运用 探究 活用
D.素材 活用 探求 运用
7.依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是( A ) (1)时间乃是万物中最________的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费。 (2)对待一项工作,要追求成功。________对待结果,我们要有一颗平常心。 (3)我们的报酬________于我们所作出的贡献。 (4)理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就会________在理想的光辉 之中。 A.珍贵 但是 取决 沐浴 B.珍惜 所以 决定 淋浴 C.珍贵 所以 决定 沐浴 D.珍惜 但是 取决 淋浴
九年级上册语文(人教版)
专题二
词语的理解与运用
一、根据意思写出相应的词语。 1.本意是船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,毫无挫折或阻碍。(一帆风顺 ) 2.比喻根基深厚牢固,不可动摇。(根深蒂固) 3.勤奋努力,不知疲倦。( 孜孜不倦) 4.形容人面部瘦削,相貌丑陋。( 尖嘴猴腮) 5.雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。(锲而不舍 )
6.气势能吞没山河。形容气魄很大。(气吞山河 )
7.非常镇静,不慌不忙的样子。( 从容不迫) 8.依仗(自己的)才能对自己的行为不加约束。(恃才放旷)
9.不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句的意思。(断章取义) 10.一天到晚吃得饱饱的。比喻无所事事。(饱食终日 ) 11.不专心正业,而去追求正业以外的事。( 旁骛 ) 12.谨慎恭敬,忠于职责。( 恪尽职守) 13.英明有远见。( 睿智 ) 14.现在不是过去所能相比的,形容变化极大。( 今非昔比 ) 15.用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己也欺骗别人。 ( ) 自欺欺人 16.前面的人倒下,后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗,不怕牺牲。 ( 前仆后继 )

九年级上语文期末复习专项二:词语(成语)辨析及运用

九年级上语文期末复习专项二:词语(成语)辨析及运用

九年级上语文期末复习专项二:词语(成语)辨析及运用2020-2021学年九年级语文上册期中备考专题二词语(成语)辨析及运用一、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)1.(2019秋•武邑县校级期中)下列各句中,加点词语使用错误的一项是()A.街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。

B.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。

C.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业” 那两句话,寻章摘句造出来的。

D.或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。

【答案】C【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下儿种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。

ABD.正确;C.有误,寻章摘句:旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。

指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

这是一个贬义词,感情色彩错误;故选C。

2.(2019秋•夏河县校级月考)下列加点词语解释有误的一项是()A.南极潇湘(尽头)B.翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)C.湖中焉得更有此人(还)D.暂凭杯酒长精神(增长,振作)【答案】A【解析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境來准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文,根据语境作出判断。

做好本题平时要注意积累、识记,特别是课文中岀现的重点文言实词一定要掌握,还要学会知识的迁移,灵活运用。

对于一词多义的实词还要总结辨析,加强练习。

A.句意:南面直到潇水、湘水。

极:至、到达。

九年级语文中考总复习资料(完整版)

九年级语文中考总复习资料(完整版)

九年级语文中考总复习资料(完整版)一、古诗文1.古诗十九首古诗十九首是中考必考内容之一,这些古诗既有优美的文字表达,又有深刻的意境,对于我们提高阅读理解能力和审美能力有很大的好处。

以下是古诗十九首的列表:•静夜思作者: 李白•春晓作者: 孟浩然•登鹳雀楼作者: 王之涣•夜泊牛渚怀古作者: 杜甫•将进酒作者: 李白•早发白帝城作者: 李白•小窗幽记作者: 纳兰性德•望月怀远作者: 张九龄•江雪作者: 柳宗元•归园田居作者: 陶渊明•蜀道难作者: 李白•晓出净慈寺送林子方作者: 王维•登高作者: 杜甫•山行作者: 杜牧•沁园春·长沙作者: 毛泽东•七步诗作者: 曹操•赋得古原草送别作者: 白居易•绝句·古木阴中系短篷作者: 杜甫•渔歌子·西塞山前白鹭飞作者: 周邦彦这些古诗的意境不同,体裁不同,学生们需要对这些古诗进行背诵、理解和鉴赏。

2.文言文阅读学术史实阅读和文言文阅读也是九年级语文中考必考内容之一。

学生应该对以下知识点进行了解和掌握:•孔子与他的思想•汉武帝与玄学•四大名著和小说的发展•文言文句子的基本结构和常见句式•文言文的阅读方法和技巧二、现代文阅读1.文学常识学生需要对文学常识有一定的了解和掌握。

以下是必须要知道的文学常识:•文学流派和文学类型•文学史和文学发展•重要文学思潮的代表作品和代表人物•文学名言、成语及引申意义2.现代文阅读现代文阅读包括散文、小说、诗歌等。

学生应该熟悉以下知识点:•现代文学主题和风格•文学描写技巧和方法•阅读策略和理解技巧3.实用文阅读实用文阅读包括广告、新闻、公告、通知等。

学生需要掌握以下技巧:•对比分析不同的文体和用途•熟悉不同类型的广告特点和描写方法•学习新闻文体和写作风格三、写作1.作文技巧九年级作文技巧的学习重点在于突出写作思想、创新描写能力和表达能力。

以下是常见的作文类型:•记叙文•说明文•应用文•议论文2.写作范文九年级写作范文主要包括记叙文、说明文和议论文。

九年级上册语文期末复习专题复习之二 成语

九年级上册语文期末复习专题复习之二 成语
87.( 鼎足之势 ):比喻三方面并立的局面。
88.( 顿开茅塞 ):比喻立刻懂得了某种道理,有了某种知识。
89.( 犬马之劳 ):像犬马一样所做的操劳。古时候臣子对君 主常自比为犬马,表示愿像犬马那样为君主奔走效力。表示心甘 情愿受人驱使,为人效劳。
二、按照题目要求,做出选择。
1.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 ( B
70.( 喏喏连声 ):一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。 71.( 戴头识脸 ):比喻有面子有身分。 72.( 面面厮觑 ):互相望着发愣。 73.( 死心塌地 ):原指死了心,不作别的打算。后常形容打定了 主意,决不改变。
74.( 狗血喷头 ):原是迷信说法,把狗血喷在妖人头上,使其妖 法失灵。现形容骂得很厉害。
80.( 81.( 82.(
不由分说 果不其然 忧国忧民
):不容人分辩解释。 ):指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。 ):为国家的前途和人民的命运而担忧。
83.( 经世奇才 ):有整治天下的罕见才能。
84.( 民殷国富 ):国家人民殷实富裕。 85.( 思贤如渴 ):比喻迫切的想延致有才德的人。 86.( 箪食壶浆 ):百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的 军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代 美的韵律相得益彰,让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。
【解析】选A。“言行相顾”:指言行不互相矛盾,语言和行为相 符。与本句意思矛盾。
5.下列语句中加点的成语使用准确无误的一项是 ( B )
A.年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉 朽的创造力,更需要不断超越的勇气。
51.( 前赴后继 ):前面的上去了,后面的紧跟上来。形容英勇战 斗,不怕牺牲,奋勇向前。

部编版语文九年级上册期末复习专题二现代文阅读(含答案)

部编版语文九年级上册期末复习专题二现代文阅读(含答案)

现代文阅读一、内容理解与概括老枣树下的斑驳流年①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。

窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

②正是红枣上市的季节。

老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地,树下有否拾枣的人?③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。

不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。

如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

④我是老枣树看着长大的。

除了母亲,我和老枣树最亲。

每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。

终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。

母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。

落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。

我小跑着来来回回追赶着去捡。

可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。

母亲说,枣熟透了才好吃。

等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。

从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

⑥母亲也有破例的时候。

⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。

母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。

母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。

”⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。

我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。

一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。

我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。

母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。

”⑩真的,我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。

但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。

母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。

”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题02:词语、成语D卷

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题02:词语、成语D卷

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题02:词语、成语D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共27题;共54分)1. (2分)下列句子中划线词语使用有误的一项是()A . 中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物,前来观展的人络绎不绝。

B . 在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠,获得大家一致好评。

C . 俯瞰北京世园会中国馆,半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之间。

D . 凡人善举就在身边,这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲取的。

2. (2分)下列句子中划线词语使用正确的一项是()A . 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。

B . 王明同学做作业时,字迹潦草,杂乱无章,如群蚁排衙。

C . 教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听。

D . 当优美的旋律戛然而止时,整个端午节晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。

3. (2分)下列句子中划线成语使用正确的一项是()A . 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

B . 小明和同学约好一起去看流星雨,8点钟小明不期而至,准时到达了约定地点。

C . 这个杀人犯被称作“地狱之手”,是当之无愧的。

D . 对于家长的反对态度,他不以为然,认为自己的观点才是对的4. (2分)下列各句中,加横线成语使用恰当的一项是()A . 语文课上,王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。

B . 六月的洋澜湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。

C . 桂林的山有的像雄狮,有的像大象,有的像猛虎,山形奇特,真是巧夺天工。

D . 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!5. (2分)下列句子划线词语使用最恰当的一项是()A . 邻居大妈虽然今年芳龄68岁,但是身体还是很硬朗。

九上语文期中复习资料

九上语文期中复习资料

九上语文期中复习资料九上语文期中复习资料语文作为一门重要的学科,对于学生的语言表达能力和思维能力的培养起着至关重要的作用。

期中考试是对学生学习成果的一次检验,为了帮助同学们更好地复习,我整理了一些九上语文期中复习资料,希望能对大家有所帮助。

一、古文阅读古文阅读是九上语文的重点内容之一。

在古文阅读中,我们需要理解古文的意思,掌握古文的语言特点和修辞手法。

在复习时,可以通过阅读一些经典的古文文章,如《论语》、《孟子》等,加深对古文的理解和感悟。

同时,还可以通过做一些相关的练习题,提高对古文的解读能力。

二、现代文阅读现代文阅读是九上语文的另一个重点内容。

在现代文阅读中,我们需要理解文章的主旨,分析作者的观点和写作手法。

在复习时,可以选择一些优秀的现代文阅读材料,如报刊、杂志、小说等,进行阅读和分析。

同时,还可以通过做一些相关的题目,提高对现代文的理解和分析能力。

三、写作技巧写作是语文学习的重要环节,也是培养学生语言表达能力的关键。

在写作方面,我们需要掌握一些基本的写作技巧,如如何选取合适的素材、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等。

在复习时,可以通过写一些作文,加强对写作技巧的练习和应用。

四、诗词鉴赏诗词是中华民族的瑰宝,也是语文学习的重要内容之一。

在诗词鉴赏中,我们需要理解诗词的意境和情感,欣赏诗词的美妙之处。

在复习时,可以选择一些经典的诗词进行欣赏和解读,如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。

同时,还可以通过做一些相关的题目,提高对诗词的理解和鉴赏能力。

五、阅读理解阅读理解是语文学习的基础,也是九上语文期中考试的重要内容。

在阅读理解中,我们需要理解文章的意思,抓住文章的重点和主旨。

在复习时,可以选择一些阅读理解题目进行练习,提高对文章的理解和分析能力。

同时,还可以通过背诵一些优秀的文章,加深对文章的理解和记忆。

六、文言文翻译文言文翻译是九上语文的难点之一。

在文言文翻译中,我们需要理解文言文的意思,准确地翻译出来。

新教材九上语文字词复习题附答案

新教材九上语文字词复习题附答案

专项复习(二)语音与汉字1.下列加着重号字的读音全部正确的一项是()A.莽.莽(mǎng)分.外(fēn)丰润.(rùn) 红装素裹.(ɡuǒ)B.汹涌.(yǒng) 摇曳.(yì)腐.烂(fǔ) 成吉思汗.(hán)C.今朝.(zhāo) 枉.然(wǎnɡ)娉.婷(pīng) 生机勃.发(bó)D.冠.冕(ɡuàn) 红晕.(yùn)谐奏.(zòu) 稍逊.风骚(xùn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.邮票折腰天娇喉咙B.妖饶滔滔嘶哑黎明C.凝望鲜研漫游海峡D.坟墓呢喃飘逸忧戚)第二单元3.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(A.教诲.(huì)解剖.(pōu)骈.进(pián) 金戈.铁马(ɡē)B.赦.免(shè) 珐.琅(fà)模.式(mó) 锲.而不舍(qì)C.箱箧.(qiè) 宽宥.(yòu)憎.恶(zènɡ) 停滞.不前(zhì)D.云霓.(ní) 广袤.(mào)汲.取(jí) 自惭形秽.(suì)4.下列词语中没有错别字的一项是()A.妄想沼泽断章取义富丽堂黄B.旁骛禅师附庸风雅扭捏做态C.羡慕佝偻形销骨立眼花缭乱D.秘诀亵渎矫揉造作相得益章5.下列各项中,没有错别字的一项是()A.自习课又被王老师“压榨”走了。

/淌若你受了委屈,一定及时告诉我。

(摘自学生作文)B.伴随一阵轰鸣,这座高楼坍塌成一堆废墟。

/《围城》里的比喻句很多,俯拾即是。

(摘自报刊杂志)C.热心的王师傅原是一家稠缎店的老板。

/刮到了豪车,卖菜大爷不知所措地蹲在路边。

(摘自地方新闻)D.用“××读书”,遇见渊博的自己。

/一路驰聘,××汽车。

(摘自电视广告)6.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

九上语文期中期末复习2_2课本成语2020-2021中考题及释义

九上语文期中期末复习2_2课本成语2020-2021中考题及释义
喜怒哀乐:指高兴、愤怒、悲哀和快乐这四种感情。泛指人的各种不同感情 。
金戈铁马:闪耀着金光,马配备了铁甲。比喻战争,也形容战士持枪驰马的 雄姿。
无师自通:指没有经过老师或者其他人的传授和指点帮助就能理解、摸透或 者通晓某种东西。
凄风苦雨:形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。凄风,寒冷的风。凄 ,悲苦、寒冷。苦雨,久下成灾的雨。
时候,奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遙
远而放弃追求”,因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等 待犹豫者、懈息者、畏难者”。用力活着,才有分量;向前奔跑,才能dǐ ③ 达。愿你青春灿烂,愿你前途光明。
(选自《人民日报》)
(2)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是( ) A.一意孤行 B.一马平川 C.一帆风顺 (2)C 评分标准:共4分,第(1)题3分,每处1分;第(2)题1分 习以为常:指常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )(3分) A.反中乱港分子如果一意孤行,继续从事分裂国家的活动, 必将受到法律的严惩。
B.我们要加强禁毒宣传,加大执法力度,让贩毒分子走投无 路,维护社会和谐稳定。
C.个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹,为富不 仁,这太让民众失望了。
管部门对这一 现象漠不关心,势必造成大家对餐饮浪费现象见怪不怪。 D.大型文化节目《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍,凭借
其独特的艺术 感染力,让附庸风雅的年轻受众更好地认识了中华文明的博大精深。
3.D(2分。“附庸风雅”是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士,从事有关 文化的活动,是贬义词。)

浙教版九年级语文上册复习资料

浙教版九年级语文上册复习资料

浙教版九年级语⽂上册复习资料 九年级是初中的最后⼀年,即将⾯对的是中考,同学们想要在中考中取得好的学习成绩不能忽视了语⽂的复习,因为语⽂在中考所占的分值是很⾼的。

以下是店铺分享给⼤家的九年级语⽂上册复习资料,希望可以帮到你! 九年级语⽂上册复习资料⼀ 1.沁园春·雪 莽莽mǎng:形容原野辽阔,⽆边⽆际 妖娆sāo ráo:娇艳美好 风骚sāo:本指《诗经》⾥癿《国风》和楚辞⾥的《离骚》。

⽂中⽤来概括⼴义的⽂化。

红装素裹 guǒ:形容雪后初晴,红⽇不⽩雪交相辉的景象。

⼀代天骄jiāo:指称雄⼀世的⼈物 2.⾬说 留滞zhì:停留,不流通。

禁锢jìn gù:束缚;强⼒限制 襁褓qiǎng bǎo:包裹婴的被⼦和袋⼦ 润如油膏rùn rú yóu gāo:形容⼟地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的⼀般。

喧嚷xuān rǎng:⼤声吵闹 喑哑yīn yǎ:嗓⼦⼲涩发不出声⾳或者发⾳低⽽不清楚。

洗礼xǐlǐ:①基督教的⼀个很重要的仪式。

表⽰洗净原有的罪恶,接受耶稣基督为救主,来更新⾃⼰的⽣命。

②后来延伸意。

⽐喻在艰难的磨练和考验后,或经过好⽅⾯的教育、引导后对⽣命有了新的认识,新的起点和开端。

温声细语:⽤温和的声⾳轻轻地说话;声⾳温和⽽委婉,多形容⼥⼦。

3.星星变奏曲 静谧mí:安静 劫难jié nàn:灾难;灾祸 凝níng望:⽬不转睛地看,注⽬远望 朦胧méng lóng:不清楚,模糊 覆盖fù:遮盖;掩盖 憧憬chōng jǐng:向往 弥mí⾜珍贵:更加值得珍惜,更加宝贵 寂寞mò:冷清孤单 4.外国诗两⾸ 栖息qī:停留,休息(多指鸟类) 沉浸chén jìn:浸⼊⽔中。

多⽐喻处亍某种境界或思想活动中 欢嚷huān rǎng:欢快地叫 喧响xuān xiǎnɡ:发出喧闹的声⾳;喧闹声 璞⽟pú yù:天然形成,尚未经雕琢过的美⽟ 5.《敬业与乐业》 征引:引⽤。

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语文九年级上册复习资料班级:姓名:一.拼音莽.莽mǎng妖娆.ráo折.腰zhã风骚.sāo田圃.pǔ禁锢.gù留滞.zhì喑.哑yīn蓑.衣suō襁褓..qiǎngbǎo静谧.mì颤.抖chàn昏晕.yūn栖.息qī沉浸.jìn旁骛.wù解剖.pōu佝偻..gōulïu 亵.渎xiâ骈.进pián 强聒.不舍guō诅.咒zǔ陨.落yǔn灵柩.jiù深邃.suì睿.智ruì恪.尽职守kâ舐.犊之情shì廓.然无累kuî颓.废tuí扶掖.yâ忐忑..tǎntâ一抔.黄土pïu怒不可遏.â阴晦.huì猹.chá獾.huān五行.缺土xíng脚踝.huái潮汛.xùn颧.骨quán愕.然â嗤.笑chī瑟.缩sâ作揖.yī惘.然wǎng恣睢..zìsuī嬉.闹xī觅.食mì胆怯.qiâ纯粹.cuì拮据.jū栈.桥zhàn阔绰.chuî煞.白shà发窘.jiǒng抽噎.yē棱.角分明lãng模.样mú模.式mï根深蒂.固dì孜.孜不倦zī汲.取jí锲.而不舍qiâ藻.饰zǎo狡黠.xiá诘.难jiã咀嚼.juã味同嚼.蜡jiáo吹毛求疵.cī玄.虚xuán省.悟xǐng 脊.梁jǐ诓.骗kuāng嗔.怒chēn逞.辩chãng怄.气îu面面相觑.qù疱.官páo恃.才放旷shì谮.害zân麾.下huī绰.刀chāo相.公xiàng 腼腆.tiǎn星宿.xiù桑梓.zǐ腻.烦nì怔.怔zhēng辍.耕chuî鸿鹄.hú间.令jiàn社稷.jì免冠徒跣.xiǎn休祲.jìn缟.素gǎo 度.德量力duï存恤.xù帝室之胄.zhîu箪.食壶浆dān崩殂.cú陟.罚臧否zhì夙.夜sù舴.艋zã二、词语红装素裹一代天骄润如油膏温声细语敬业乐群断章取义不二法门弥留之际媚上欺下黎民百姓恼羞成怒恪尽职守重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛化为乌有无与伦比歇斯底里十拿九稳斩钉截铁从容不迫根深蒂固孜孜不倦不言而喻锲而不舍轻而易举持之以恒格物致知袖手旁观高谈阔论全神贯注吹毛求疵不求甚解滥加粗暴咬文嚼字狂妄自大因小失大豁然贯通开卷有益怀古伤今为民请命面面相觑恃才放旷对答如流唯唯连声茶饭无心挖心搜胆三、判断下列词句中的成语使用是否恰当,对的打“√”,错的打“×”。

1.因为时间有限,他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义,只了解作品的大致内容。

( x )2.这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上。

(√)3.面对这伙胆大妄为的犯罪分子,警察恼羞成怒,决定狠狠出击。

( x )4.做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。

(√)5.古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神,我们要重蹈覆辙,将其发扬光大。

( x )6.山区的孩子们想读书却没有校舍,没有书本,他们与我们真是无与伦比啊!(x )7.雷声已如万辆战车从天边滚了过来,过了一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了。

(√)8.银杏树根深蒂固,抗风力很强,是扩大绿化面积,治理山河的优良树种。

( x )9.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

(√)10.愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。

(√)11.同学们两人一组开始做实验,老师在教室走来走去,袖手旁观。

( x )12.张老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。

( x )13.读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。

(√)14.青年人就应该恃才放旷,不拘泥于前人的旧说,勇于创新,勇于改革。

( x )四、诗词名句积累(一)填写上句或下句1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠2.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

3.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

4.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

5.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

6.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

7.物是人非事事休,欲语泪先流。

8.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

10.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

11.了却君王天下事,赢得生前身后名。

12.足蒸暑土气,背灼炎天光。

13.力尽不知热,但惜夏日长。

14.更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

15.鸡声茅店月,人际板桥霜。

16.槲叶落山路,枳花照驿墙。

17.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

18.酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。

19.薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

20.官船来往乱如麻,全仗你抬身价。

21.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

22.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

23.千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

24.无意苦争养,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

25.列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。

(二)理解性默写1.《渔家傲》一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

2.《江城子密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

3.《破阵子》中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

4.《望江南》中情景交融,表达女子思念情绪的诗句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

5.《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是:物是人非事事休,欲语泪先流。

6.《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

7.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

8.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。

”《出师表》中与这句语意相仿的句子是:陟罚臧否,不宜异同。

9.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人。

10.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

11.《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。

12.同写雪景,各具特色。

毛泽东《沁园春雪》中化静为动、其实气势奔放的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

13.读下面的语句,任选其中五句,根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。

李白的云帆点缀了沧浪之水:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发:人不寐,将军白发征夫泪。

;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

;苏轼的华发张扬了少年意气:老夫聊发少年狂。

五、解释下列加点词语。

(1)陈涉少.(年轻)(2)尝.与人佣耕(曾经)(3)辍耕之.垄上(去,往)(4)苟.富贵(如果)(5)陈涉太息..曰(长叹)(6)会.天大雨(适逢,恰巧遇到)(7)度.已失期(估计)(8)等.死(同样) (9)楚人怜.之(爱戴)(10)或以为亡.(逃跑)(11)念.鬼(考虑)(12)又间.令吴广(私自,偷着)(13)旦日..(第二天)(14)吴广素.爱人(一向) (15)尉果笞.广(用鞭、杖或竹板打) (16)并.杀两尉(一齐) (17)王侯将相宁.有种乎(难道) (18)比.至陈(等到)(19)以彰.其咎(表明、宣扬) (20)安陵君其许.寡人(答应) (21)大王加惠..(给予恩惠) (22)弗.敢易(不) (23)请广.于君(扩充) (24)而君逆.寡人者(违抗)(25)岂直..怒(盛怒的样子) (27)以头抢.地耳(撞) ..五百里哉(哪里仅仅)(26)秦王怫然(28)休祲..降于天(吉凶的征兆)(29)天下缟.素(穿丧服) (30)秦王色挠.(屈服)(31)长跪..有先生也(只因为) ..而谢.之曰(直身而跪;道歉) (32)寡人谕.矣(明白)(33)徒以(34)亮躬.耕垄亩(亲自) (35)谓为信然..(确实这样) (36)将军宜枉驾顾.之(拜访)(37)由是先主遂诣.亮(拜访) (38)凡.三住(总共) (39)汉室倾颓..(崩溃、衰败)(40)此殆.天所以资.将军(大概;资助、给予) (41)将军既帝室之胄.(后代)(42)此诚.危急存亡之秋.也(确实;时) (43)诚宜开张圣听....(扩大圣明的听闻)(44)不宜妄自菲薄..以遗.陛下(因此;选拔;给予)..先帝简拔....(过分看轻自己) (45)是以(46)夙夜..(不长草的地方) ..忧叹(早晚) (47)深入不毛(48)将军身.被坚.执锐.(亲自;铁甲;武器) (49)临表涕零..(眼泪落干)六、文言归纳(一)一词多义数:①数.有功(shuî,多次) ②卒数.万人(shù,几) ③珠可历历数.也(shǔ,计算) 乃:①乃.行卜(于是,就) ②乃.入据陈(才) ③陈胜吴广乃.谋曰(于是,就)④当立者乃.公子扶苏(是)然:①然.足下卜之鬼乎(然而) ②吴广以为然.(.对的,正确) ③秦王怫然.怒(……的样子)④谓为信然.(.这样) ⑤若听茶声然.(.……的样子)以:①扶苏以.数谏故(因为) ②固以.怪之矣(“已”,已经) ③以.激怒其众(来)④祭以.尉首(用) ⑤以.君为长者(把) ⑥而君以.五十里之地存者(凭借)⑦徒以.有先生也(因为) ⑧以.塞忠谏之路也(以致) ⑨先帝不以.臣卑鄙(因为) 之:①辍耕之.垄上(往,去) ②怅恨久之.(.助词,无义) ③燕雀安知鸿鹄之.志哉(的)④然足下卜之.鬼乎(代事) ⑤天子之.怒,伏尸百万,流血千里(主谓之间,无实义)⑥愿终守之.,弗敢易(代词,代安陵国) ⑦先主器之.(.代徐庶)⑧孤之.有孔明,犹鱼之有水也(主谓之间,无实义)若:①非若.是也(像)②若.士必怒(如果)③若.为佣耕(你)岂:①虽千里不敢易也,岂.直五百里哉(怎么,哪里)②将军岂.愿见之乎(是否)其:①安陵君其.许寡人(副词,加强肯定语气)②卜者知其.旨意(他们,代陈胜、吴广)③其.真无马邪(表反问语气)④百姓多闻其.贤(他,代公子扶苏)为:①好为.《梁父吟》(唱)②谓为.信然(是)③以弱为.强者(变为)④贤能为.之用(被)⑤此可以为.援而不可图也(作为)而:①国险而.民富(表并列)②受地于先王而.守之(表顺接)③而.其主不能守(表转折)④长跪而.谢之曰(表修饰)于:①安陵君因使唐雎使于.秦(到)②请广于.君(给)③受地于.先王而守之(从)④仓鹰击于.殿上(到)⑤休祲降于.天(从)⑥何至于.此(到)⑦受任于.败军之际(在)⑧还于.旧都(到)(二)词类活用1.法.皆斩{按照法律(名作状)}2.天下苦.秦久矣{苦于(形作动)}3.乃丹.书帛曰{用丹书(名作状)}4.狐.鸣呼曰{像狐狸一样(名作状)}5.皆指目..尉{使……恼怒(动词的使动用法)} ..陈胜{用手指点看着(名作动)} 6.忿恚(三)古今异义①夜篝火..(篝火——古:用笼罩着;今:指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。

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