九年级英语上册知识重点
英语九年级知识点总结
英语九年级知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
- 一般现在时被动语态构成：主语 + am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态构成：主语 + was/were + pastparticiple。
- 现在进行时被动语态构成：主语 + am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态构成：主语 + will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作或状态。
- 分词：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 形式或不规则形式）。
- 不定式：to + 动词原形，用作名词、形容词或副词。
4. 情态动词- can/could：表示能力或许可。
- may/might：表示可能性或许可。
- must：表示必须或必要。
- should/ought to：表示建议或义务。
- will/would：表示意愿或意愿的可能性。
5. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：使用并列连词（如 and, but, or）连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 复杂句：包含一个主句和多个从句，其中一个或多个从句是依赖性的。
6. 从句- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
- 定语从句：使用关系代词（如 who, which, that）或关系副词（如 where, when, why）引导，修饰名词或代词。
九年级上册英语必背知识点
九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，现在的真理，客观事实等。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或暂时的情况。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来将要发生的动作。
6. 情态动词：can、may、must、shall、will、should等。
7. 被动语态：由助动词be + 及物动词的过去分词构成。
二、名词1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格：在名词结尾加“’s”表示所有，如果名词已经是复数形式，则只需要在名词末尾加“’”。
3. 名词的单复数：根据规则加“-s”或“-es”。
1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。
3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。
4. 指示代词：this、that、these、those等。
5. 疑问代词：who、whose、whom、what、which等。
6. 关系代词：that、which、who、whom、whose等。
四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词时放在名词前面，修饰不定代词时放在后面。
2. 形容词比较级与最高级：一般在形容词后面加“-er”表示比较级，加“-est”表示最高级。
3. 形容词的位置：一般在连系动词后面作表语，也可用于作定语或宾补。
4. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词。
1. 地点介词：in、on、at、under、over、below、above等。
2. 时间介词：in、on、at、before、after、during等。
九年级上册英语知识点归纳
九年级上册英语知识点归纳在九年级上册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，涵盖了语法、词汇、听力、口语和阅读等方面。
下面，我将对这些知识点进行归纳和总结，以便帮助大家更好地复习和掌握英语知识。
一、语法知识点1. 一般现在时：用于表达经常性的动作或状态，主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例句：He goes to school every day.2. 一般过去时：用于表达过去发生的动作或状态，动词需要变为过去式。
例句：I saw a movie last night.3. 现在进行时：用于表达正在进行的动作，动词要加-ing。
例句：She is reading a book now.4. 一般将来时：用于表达将来要发生的动作或状态，通常使用助动词will。
例句：I will visit my grandparents tomorrow.5. 祈使句：用于表达请求、建议、命令等，动词原形直接作为句子的谓语。
例句：Don't be late for school.6. 情态动词：用于表示能力、推测、许可、可能性等，如can、may、must、should等。
例句：You must finish your homework.7. 定语从句：用于修饰名词的从句，常用关系代词who、which、that引导。
例句：The girl who is talking to Tom is my sister.二、词汇知识点1. 同义词与反义词：同义词是指意义相同或相近的词语，能够丰富语言表达。
例如：happy与glad、big与large等。
反义词是指意义相反的词语，常用于对比和强调。
例如：hot与cold、fast与slow等。
2. 常用短语和习惯用语：短语和习惯用语在口语和书面语中经常使用，能够提高语言的地道性。
例如：thank you、how are you、in the end等。
3. 重要的动词和形容词：掌握常用的动词和形容词，能够帮助我们进行正确的句子构建和语言运用。
九年级上册英语重点知识点
九年级上册英语重点知识点九年级上册英语课程是初中学习阶段的重要一步，学生们需要掌握并运用各种语法知识、词汇和句型等重点知识点。
以下是九年级上册英语的重点知识点。
一、语法知识点1. 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常发生的动作、固定的事实、真理等。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时（Simple Future Tense）：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 一般过去进行时（Past Continuous Tense）：用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
6. 情态动词（Modal Verbs）：包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等，用于表达能力、允许、推测、义务等。
7. 定语从句（Adjective Clause）：用于修饰名词或代词的从句。
8. 倒装句（Inversion）：将助动词或情态动词提到主语之前的句子结构。
9. 宾语从句（Object Clause）：用于作宾语的从句。
10. 虚拟语气（Subjunctive Mood）：用于表示假设、愿望、建议等。
二、词汇知识点1. 动词短语（Phrasal Verbs）：由动词和副词/介词组成的短语，常用于口语和日常交流中。
2. 介词短语（Prepositional Phrases）：由介词和名词短语组成的短语，用于表示时间、地点、方式等。
3. 同义词（Synonyms）：意义相同或相近的词语，用于扩展词汇量。
4. 反义词（Antonyms）：意义相反的词语，用于对比和理解词义。
5. 词根词缀（Word Roots and Affixes）：理解词根和词缀的含义，有助于推测词义。
九年级英语上册各单元知识点归纳
九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。
例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。
例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。
九年级上册英语必备知识点
九年级上册英语必备知识点一、基本语法1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
2. 语态：主动语态、被动语态。
3. 单复数：名词的单数与复数形式的变化规则。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等。
5. 形容词与副词的比较级和最高级形式。
6. 直接引语和间接引语的转换。
7. 各类从句：名词性从句、定语从句、副词从句。
二、词汇与语法搭配1. 动词短语：及物动词、不及物动词、可分动词、不可分动词等。
2. 介词短语：表示时间、地点、方式等。
3. 短语动词：常见的短语动词及其搭配。
4. 名词短语：可数名词、不可数名词的用法。
5. 形容词短语：描述感受、颜色、尺寸等。
6. 副词短语：修饰动词、形容词、副词等。
7. 介词短语：用于表示时间、地点、方式等。
三、阅读理解1. 阅读技巧：全文扫读、细节理解、主旨概括等。
2. 阅读题型：选择题、填空题、匹配题等。
3. 阅读材料：包括文章、广告、通知、招聘信息等。
四、写作技巧1. 书信写作：口头通知、道歉信、建议信、感谢信等。
2. 描写人物和事物的特征和外貌。
3. 表达自己的观点和看法。
4. 小作文写作：日记、文章概要等。
五、听力技巧1. 监听时注意关键词。
2. 提高听力理解能力的练习方法。
3. 听力材料：对话、独白、新闻等。
六、口语表达1. 日常生活中的问候和寒暄。
2. 礼貌用语和常用口语表达。
3. 描述事物和人物的能力和特征。
4. 运用日常生活用语进行简单对话。
七、重点语法1. 一般现在时与一般过去时的区别。
2. 定语从句中关系代词和关系副词的使用。
3. 独立主格结构的应用。
4. 虚拟语气的用法。
八、语言技巧1. 短语动词的准确运用。
2. 形容词和副词的用法区别。
3. 能用实词代替虚词。
4. 准确运用连接词和过渡词。
以上就是九年级上册英语必备知识点的概要。
掌握这些知识点将会对学生在英语学习中起到重要的辅助作用。
初中英语九年级上册必考知识点大汇总
初中英语九年级上册必考知识点大汇总Unit1 The Changing WorldTopic1 Our country has developed rapidly.【重点短语和句型】1. have a good summer holiday 暑假过得愉快2. come back from 从......回来3. have/has been to 去过4. have/has gone to 去了5. not...any more 再也不...6. take photos 照相7. by the way 顺便问一下8. take part in 参加9. around/all over/throughout the world 全世界10. tell sb. something about... 告诉某人关于某事11. have/live a happy/hard life 过着幸福/艰苦的生活12. describe...in detail 详细描述13. give support to 支持...14. see...oneself 亲眼看见15. keep in touch with 与...保持联系16. far away 遥远的17. kinds/sorts of 各种各样的...18. not only...but also 不仅...而且...19. make progress 取得进步20. more than/over 多于21. develop/improve rapidly 迅速发展/改善22. tell sb. (not ) to do sth. 告诉某人（别）做某事23. ask sb. (not ) to do sth. 要求某人（别）做某事24. in order to do sth. 为了做某事25. have to do sth. 不得不做某事26. It s +形容词+for sb. to do sth. 对于某人来说做某事是...的27. why not do sth. 为什么不做某事28. succeed/be successful in doing sth. 成功地做某事29. dream about doing sth. 梦想做某事30. see/hear sb. do/doing sth. 看见/听见某人做/正在做某事【重点语法】现在完成时一. 现在完成时的基本结构肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）二. 现在完成时的用法1. 现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
九年级上册英语复习知识点
九年级上册英语复习知识点九年级上册英语复习知识1一.归纳1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍passby路过经过lookforwardto盼望期待7.excuseme打扰了请原谅getsomemagazines得到一些杂志getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleft\right向左\向右转11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下15.ontime准时按时16.getto到达17.havedinner吃晚餐20.theshoppingcenter购物中心21.thecornerof的角落/拐角处22.leadinto导入引入二.用法集萃1.not……·until……直到……猜……Youneverknowuntilyoutrysomething.2.let’sdosth咱们做某事吧!3.spendtimedoingsth话费时间做某事4.thanksbfordoingsth为做某事而感谢某5.wouldliketodosth想要做某事lookforwardtodoingsth盼望做某事Itseems(that)…Itseemsarockbandplaysthereeveryevening.Couldyoupleasetellme...?Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?9.take的用法①takesomefoodtakesomemedicine(=have吃，喝)②takenotes做笔记③takeone’stemperature(测量)④Ittakessbsometime/moneytodosomething(花费，需要)⑤I’lltakethiscoat.(=buy购买)⑥takesomebody/somethingto(带领，拿去，取)⑦takeatraintoChongqing(乘坐)⑧takeoff(脱下)10.turn的用法turntopage80翻到Itisyourturn.轮到你了。
九年级英语上册笔记知识点
九年级英语上册笔记知识点一、Unit 1 How can we become good learners?1. 重点单词。
- aloud：出声地；大声地。
例如：read aloud大声朗读。
- pronunciation：发音；读音。
注意其动词形式是pronounce。
- patient：有耐心的；n.病人。
be patient with sb.对某人有耐心。
- discover：发现；发觉。
强调发现原本存在但不为人知的事物。
- secret：n.秘密；秘诀；adj.秘密的。
the secret to………的秘诀。
2. 重点短语。
- by working with friends通过和朋友一起学习。
by+doing表示“通过某种方式”。
- make word cards制作单词卡片。
- listen to tapes听磁带。
- ask the teacher for help向老师求助。
- read aloud to practice pronunciation大声朗读来练习发音。
3. 重点句型。
- How do you study for a test?你是如何为考试而学习的？- I study by making flashcards.我通过制作抽认卡来学习。
- The more you read, the faster you'll be.你读得越多，你（阅读速度）就会越快。
（“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”）4. 语法知识点。
- by的用法：- 表示方式、方法，意为“通过……；靠……；用……”，后接名词、代词或动名词。
例如：He makes a living by selling newspapers.他通过卖报纸为生。
- 表示时间，意为“到……为止；不迟于”，常与完成时连用。
例如：By the end of last month, we had learned 2000 English words.到上个月末为止，我们已经学了2000个英语单词。
九年级英语上册必背知识点
九年级英语上册必背知识点一、词汇与短语1. 根据上下文理解词汇的意义。
2. 学习和记忆常用短语，如：take care of, look forward to, keepin touch with等。
二、语法知识1. 一般现在时：用于描述经常性行为或普遍真理。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：用于过去已经结束的动作或状态。
4. 情态动词：can, could, may, might, must, should等表示能力、允许、可能性等。
5. 定语从句：用来给名词或代词加以修饰的从句。
6. 倒装句：主谓语序颠倒的句子结构。
7. 直接引语和间接引语的转换：将直接引语转换为间接引语或反之。
8. 被动语态：动作的承受者放在句首，动作执行者用by引出。
9. 数词：基数词和序数词的用法。
三、阅读理解技巧1. 理解文章的主旨大意。
2. 寻找关键词、上下文线索进行推测猜词。
3. 注意掌握文章的组织结构，如：首段引入、中段叙述、尾段总结等。
4. 注意分析语气、态度、观点等作者意图。
四、听力技巧1. 注意抓住关键词，不必过于追求听懂每个单词。
2. 注意听懂主要内容、目的和细节等信息。
3. 培养听边听边归纳笔记的习惯，帮助理解和记忆。
五、写作技巧1. 根据写作任务确定文章的结构和内容。
2. 注意段落的逻辑关系和过渡句的运用。
3. 丰富句式，注意使用适当的连接词和过渡词。
4. 注意语法和拼写错误，避免重复使用相同的词汇。
六、口语技巧1. 练习语音语调，注意语音语调的准确性和自然流畅的表达。
2. 提高听力和口语的配合能力，培养简单句到复杂句的转换能力。
3. 积累常用口语表达，增加口语交际的流畅度。
七、常用句型1. 宾语从句：引导词如that, whether, if等。
2. 同位语从句：用来解释前面名词或代词的从句。
3. 状语从句：时间、地点、原因、结果等从句的引导词如when, where, because, so等。
九年级上册英语知识点汇总
九年级上册英语知识点汇总本文将汇总九年级上册英语的知识点，方便同学们进行学习和复习。
以下是各个模块的知识点总结：一、语法知识1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯或客观事实。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时刻或一段时间内正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
6. 情态动词：表示能力、可能性、许可、意愿等。
7. 被动语态：表示动作的接受者重要于执行者。
8. 直接引语和间接引语：转述别人说过的话。
9. 名词性从句：用作主语、宾语、表语或同位语的从句。
10. 定语从句：修饰名词或代词的从句。
二、词汇知识1. 动词短语：由动词和副词或介词组成的短语。
2. 名词性短语：由名词、代词或动名词构成的短语。
3. 形容词性短语：由形容词或副词构成的短语。
4. 副词性短语：由副词构成的短语。
5. 介词短语：由介词和名词、代词或动名词构成的短语。
6. 连词短语：由连词构成的短语。
三、听力技巧1. 根据听到的对话内容选择正确的答案。
2. 根据听到的问题选择正确的答案。
3. 根据听到的对话或独白填写所缺的信息。
四、阅读技巧1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
五、写作技巧1. 根据给定的提示写一篇短文。
2. 根据给定的图片写一篇短文。
3. 根据所给的问句写一篇短文。
六、口语表达1. 日常生活用语：问候、道谢、邀请、购物等。
2. 交通、饮食、购物、旅行等场景中的口语表达。
3. 描述人物或事物的外貌、性格、习惯等。
七、阅读理解1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
八、短语和固定搭配1. 动词短语：例如：break up, carry out, put off等。
九年级上册英语知识点归纳总结
九年级上册英语知识点归纳总结一、基础知识点1. 时态：九年级上册英语中，主要涉及到的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等时态。
学生要掌握这些时态的用法，在交流中正确使用。
2. 句型：九年级上册英语中，涉及到的句型有很多。
例如，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
学生要学会根据不同的语境使用不同的句型。
3. 单词拼写：九年级上册英语会出现很多新的单词，学生需要记住这些单词的拼写和发音，并能够正确运用到句子中。
4. 词汇：九年级上册英语中，会学习到很多新的词汇，包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
学生需要掌握这些词汇的意思和用法。
5. 语法：九年级上册英语中，会学习到很多重要的语法知识点，包括但不限于：情态动词、被动语态、倒装句、虚拟语气、宾语从句、定语从句等。
学生需要系统学习这些语法知识点，并能够正确运用到句子中。
二、听力技巧1. 倾听重点信息：在听力考试中，有一些关键的信息是用来回答问题的，学生需要仔细倾听这些重点信息。
2. 推测上下文：在听力材料中，有一些信息是没有直接给出的，学生需要通过上下文来推测这些信息。
3. 注意连读和弱读：英语中有很多连读和弱读的现象，学生需要特别注意这些现象，以免造成误解。
4. 多听多练：听力是需要长期积累的，学生可以多听一些英语材料，进行多次练习，提高自己的听力能力。
三、阅读技巧1. 浏览全文：在阅读文章之前，学生需要先浏览全文，了解文章的主题和结构，为后面的阅读做好准备。
2. 找关键词：在阅读文章时，学生需要注意找关键词，这些关键词有助于理解文章的内容。
3. 猜测词义：在阅读文章时，学生会遇到一些生词，这时可以通过上下文来猜测这些生词的意思。
4. 注意细节：在阅读文章时，学生需要注意细节，不要错过文章中的重要信息。
5. 多读多练：阅读是需要积累的，学生可以多读一些英语文章，进行多次练习，提高自己的阅读能力。
九年级上册英语知识点集萃
九年级上册英语知识点集萃本文旨在总结九年级上册英语的重点知识点，帮助同学们回顾学过的内容，提升英语学习效果。
以下将从听力、口语、阅读、写作四个方面进行讲解。
一、听力（Listening）九年级上册英语听力主要包括对话理解和听力填空两个部分。
对话理解要求同学们能够听懂并理解日常生活中常见的对话，并正确回答问题。
而听力填空则要求同学们能够听懂一些较复杂的文章或短文，并根据所听内容填写相关信息。
二、口语（Speaking）九年级上册英语口语主要涉及日常用语、问答、描述人物和事物等方面。
同学们可以通过模仿和练习，提高口语表达能力。
在练习口语时，可以选择与同学、老师或者使用语音交流软件进行对话，同时也可以参考一些常用口语表达以及对话技巧。
三、阅读（Reading）九年级上册英语阅读主要包括理解短文、阅读理解和完形填空三个部分。
在阅读过程中，同学们需要对短文内容进行准确的理解，并根据问题选择正确的答案。
在理解短文时，可以注重关键词和上下文的联系，帮助理解文章意思。
四、写作（Writing）九年级上册英语写作主要包括书面表达和日记写作两个方面。
书面表达要求同学们能够用准确的语言表达自己的观点或者描述一件事情。
在写作时，可以先列出要点，然后逐步展开，注意语法和拼写的正确性。
而日记写作要求同学们能够用英语记录自己的日常活动，可以描述感受、分享经验或者表达想法。
通过以上对九年级上册英语知识点的概述，相信同学们对所学内容有了更加清晰的了解。
希望同学们在学习英语的过程中，能够用心去听、去说、去读、去写，不断提升自己的英语水平，取得更好的成绩。
最后，祝愿同学们在英语学习中取得更大的进步！。
九年级上册英语知识点归纳
九年级上册英语知识点归纳一、词汇与短语1. 基础词汇- 学校相关：classroom, teacher, student, textbook, homework, etc.- 家庭与个人：family, parent, sibling, friend, hobby, etc. - 日常活动：morning, afternoon, evening, weekend, activity, etc.- 食物与饮料：fruit, vegetable, meal, snack, drink, etc.- 交通与旅行：bus, train, plane, travel, tourist, etc.2. 常用短语- 表达意见：in my opinion, I think, I believe, etc.- 描述喜欢与不喜欢：like doing/sth, don’t like doing/sth, prefer to do sth, etc.- 表达能力与可能性：ca n/can’t do sth, be able to do sth, it’s possible to do sth, etc.- 问路与指路：excuse me, how can I get to..., go straight on, turn left/right, etc.二、语法结构1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者。
- 一般现在时的被动语态：am/is/are + past participle- 一般过去时的被动语态：was/were + past participle3. 非谓语动词- 动名词：表示动作的名词形式，如 swimming, reading, etc. - 分词：现在分词（doing）和过去分词（done）用作形容词或状语。
初三英语上册知识归纳
初三英语上册知识归纳
1. 词汇：
扩大词汇量：学习并掌握课本中的新词汇，同时通过阅读、听力等方式增加课外词汇量。
词性理解：理解并掌握名词、动词、形容词、副词等词性的基本概念和用法。
同义词和反义词：学习并掌握一些常用词汇的同义词和反义词，丰富语言表达。
2. 语法：
时态：学习并掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的基本概念和用法。
语态：了解并掌握主动语态和被动语态的区别和用法。
直接引语和间接引语：学习如何将直接引语转换为间接引语，反之亦然。
定语从句和名词性从句：了解并掌握定语从句和名词性从句的基本结构和用法。
3. 句型：
简单句、并列句和复合句：了解并掌握这三种句型的基本结构和用法，能够识别并运用它们进行表达。
强调句和倒装句：学习并掌握强调句和倒装句的基本用法，丰富句型变化。
4. 阅读理解：
提高阅读速度：通过大量阅读，提高阅读速度和理解能力。
理解文章结构：学会分析文章的结构，找出主题句和关键信息。
猜测词义：学会通过上下文猜测生词的意思，提高阅读理解能力。
5. 写作：
写作技巧：学习并掌握一些基本的写作技巧，如分段、使用过渡词等。
写作练习：通过写作练习，提高写作能力，学会用英语表达自己的观点和想法。
九年级上册英语重点语法归纳
九年级上册英语重点语法归纳一、一般现在时1. 基本用法一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态等。
例如：- I usually go to school by bus.（我通常乘公交车上学。
）- She always plays basketball on weekends.（她周末总是打篮球。
）2. 否定句及疑问句在一般现在时的否定句和疑问句中，需使用助动词do/does。
例如：- He doesn't like swimming.（他不喜欢游泳。
）- Do you drink coffee every morning?（你每天早上喝咖啡吗？）3. 第三人称单数的变化在一般现在时的第三人称单数形式中，动词后需要加上-s或-es。
例如：- She reads books every night.（她每晚都读书。
）- John watches movies on Sundays.（约翰每周日看电影。
）二、一般过去时1. 基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：- I visited my grandparents last summer.（去年夏天我拜访了我的祖父母。
）- They lived in that house when they were young.（他们年轻时住在那所房子里。
）2. 动词过去式的构成大多数动词的过去式是在词尾加上-ed。
但也有一些特殊的变化规则。
例如：- play → played- go → went- be → was/were3. 否定句及疑问句在一般过去时的否定句和疑问句中，需使用助动词did。
例如：- She didn't watch TV last night.（她昨晚没看电视。
）- Did you visit your grandparents yesterday?（你昨天拜访了你的祖父母吗？）三、一般将来时1. 基本用法一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。
九年级上册英语知识点归纳
九年级上册英语知识点归纳一、语法知识点1. 一般现在时：用于表达经常性、习惯性的动作、真理和客观事实。
例如：She often goes to the park on weekends.2. 一般过去时：用于过去某个时间发生的动作或状态。
例如：I visited my grandparents last summer.3. 现在进行时：表示此刻正在进行或发生的动作，常与now, at the moment连用。
例如：They are playing basketball in the park.4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.5. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例如：We will go swimming tomorrow.6. 时态的转换：根据上下文和语境进行时态转换，包括变换动词的时态和代词的时态。
7. 名词所有格：用来表示某物或某人所拥有的东西或关系。
例如：Tom's book is on the desk.8. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个事物之间的差异。
例如：This book is more interesting than that one.9. 副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个动作或状态的程度。
例如：He runs faster than his brother.10. 反意疑问句：用于表示询问对方是否同意或不同意的附加疑问句。
例如：You like this movie, don't you?11. 特殊疑问句：用于询问特定信息的疑问句，如what, who, when, where, why, how等。
例如：Where did you go on vacation?二、单词和词组知识点1. 单词拼写：掌握常见单词的正确拼写和用法。
2. 动词短语：熟练掌握常见的动词短语，如look forward to, take care of, get along with等。
九年级上册英语一至三单元知识点总结
九年级上册英语一至三单元知识点总结
一单元：
1.learn to use have to do sth，have got to do sth，have sth to do with
和have sth to do with 的用法。
2.掌握must，have to，should，could，might的用法。
3.学习现在完成时的结构以及动词形式。
4.学习掌握直接引语和间接引语的转换。
5.掌握情态动词的用法。
6.学会使用频度副词。
7.学会使用used to do sth和be used to doing sth的用法。
8.了解被动语态的基本用法。
二单元：
1.学习掌握动词不定式的用法。
2.了解There be句型以及其用法。
3.学习掌握祈使句的用法。
4.学习掌握表示建议和要求的句型。
5.学习使用情态动词。
6.了解表示转折的常用词语。
7.学会使用频度副词。
8.学会使用used to do sth和be used to doing sth的用法。
9.学习并掌握定语从句的基本概念和用法。
三单元：
1.学习掌握过去进行时的用法。
2.学习掌握过去完成时的用法。
3.学习掌握现在完成进行时的用法。
4.学习掌握现在完成时的被动语态用法。
5.学习掌握情态动词的完成式用法。
九年级上册英语知识点大全
九年级上册英语知识点大全Introduction:英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具备良好的英语能力对于个人的成长和发展至关重要。
九年级上册是初中生涯的最后一年，也是英语学习的关键阶段。
本文将汇总九年级上册英语的知识点大全，帮助同学们全面复习和掌握这些知识。
一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时b. 一般过去时c. 一般将来时d. 现在进行时e. 过去进行时f. 将来进行时g. 现在完成时h. 过去完成时i. 将来完成时2. 从句的用法：a. 定义性从句b. 地点状语从句c. 原因状语从句d. 结果状语从句e. 条件状语从句f. 时间状语从句g. 目的状语从句h. 让步状语从句i. 方式状语从句3. 被动语态的构成和用法：a. 一般现在时的被动语态b. 一般过去时的被动语态c. 一般将来时的被动语态d. 现在进行时的被动语态e. 过去进行时的被动语态f. 现在完成时的被动语态g. 过去完成时的被动语态4. 介词的用法：a. 介词与名词搭配b. 介词与动词搭配c. 介词与形容词搭配d. 介词短语的用法及固定搭配二、词汇知识点：1. 同义词与反义词：a. 形容词、名词、动词的同义词与反义词b. 副词的同义词与反义词c. 介词与介词短语的同义词与反义词2. 词性转换：a. 动词转换成名词b. 名词转换成形容词c. 形容词转换成副词d. 副词转换成形容词e. 形容词转换成动词3. 高频词汇：a. 频率副词b. 数词c. 天气词汇d. 动作词汇e. 食物词汇f. 家庭成员词汇g. 爱好和活动词汇h. 学科词汇三、阅读技巧：1. 主旨大意题的解题技巧2. 推理判断题的解题技巧3. 细节理解题的解题技巧4. 排序归纳题的解题技巧5. 词义猜测题的解题技巧四、写作技巧：1. 日记的写作技巧2. 书信的写作技巧3. 邀请函和感谢信的写作技巧4. 描写人物和事物的技巧5. 议论文的写作技巧五、听力技巧：1. 听录音，提高听力理解力2. 记笔记，提取关键信息3. 多做听力练习，熟悉不同题型4. 注意听力材料的语速和语调5. 多与他人进行英语对话，增强口语听力能力结论：九年级上册英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作和听力技巧等方面。
九年级上册英语第一单元知识点
九年级上册英语第一单元知识点一、词汇与短语1. 形容词和副词- 形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征。
例如：happy, big, beautiful- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作的状态或程度。
例如：quickly, very, well2. 常见的形容词和副词比较级和最高级形式- 单音节词：加-er, -est例如：small - smaller - smallest- 多音节词：more, most例如：beautiful - more beautiful - most beautiful- 不规则变化例如：good - better - best3. 动词时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
例如：She goes to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
例如：He visited his grandparents last weekend.4. 常用短语- Make a decision: 做出决定- Take care of: 照顾- Get along with: 与...相处融洽- As soon as possible: 尽可能快二、语法点1. 比较级和最高级的构成- 规则变化：形容词和副词的比较级和最高级通常是通过在词尾加上-er和-est构成。
- 不规则变化：一些形容词和副词的比较级和最高级形式是不规则的，需要特别记忆。
- 双重比较级：使用more和less来构成比较级和最高级，适用于多音节和一些单音节形容词。
2. 比较级和最高级的用法- 比较级用于比较两者之间的差别。
例如：My sister is taller than me.- 最高级用于比较三者或三者以上的人或事物。
例如：Tom is the tallest student in our class.3. 时态的使用- 一般现在时通常用于描述习惯性动作或普遍真理。
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一、短语Unit 1 1. be angry with 2. complain about 3. deal with 4. first of all 5. be excited about 6. with the help of 7. go by 8. keep a diary 9. later on 10. laugh at 11. look up 12. make a mistake 13. make up 14. on the way to 15. regard …as 16. spoken English 17. take notes 18. worry aboutUnit 2 1. all the time 2. be able to do 3. be proud of 4. pay attention to 5. to one’s surprise 6. be stressed out 7. be terrified of 8. give up 9. play the piano 10. cause trouble 11. used to do 12. in the past few years 13. move to 14. feel good about oneself 15. in the endUnit 3 1. stay up 2. the other day 3. have a day off 4. be strict with 5. concentrate on 6. at present 7. at that age 8. be serious about 9. get in the way of 10. make a decision 11. a pair of 12. be good for 13. care for 14. be allowed to do 15. ( something) looks good on 16. have an opportunity to do 17. get sth done 18. take time to doUnit 4 1. ask …for help 2. come top 3. give a speech 4. wait for somebody to do 5. withoutpermission 6. think of 7. let sb down 8. hide something from somebody 9. by accident 10. be covered with 11. come out 12. help sb with sth 13. get nervous 14. a circle of 15. the rest of one’s life 16. with the company of somebody 17. have experienceUnit 5 1. belong to 2. run out of 3. be careful of 4. worry about 5. get on 6. make up 7. because of 8. catch the bus 9. pretend to do 10. too much 11. it’s hard to say 12. tall enough 13. the top of 14. as a student 15. it seems that 16. be pleased with 17. a photo of 18. talk about 19. wait for 20. at fault 21. any wayUnit 6 1. stay away from 2. to be honest 3. keep healthy 4. on display 5. cause cancer 6. get together 7. sing along with 8. be bad for 9. remind sb of sth 10. take care of 11. in the past few years 12. suit sb fine 13. increase the risk of 14. even though 15. a balanced diet 16. take somebody to 17. can’t stand doing 18. be sure to do 19. prefer…to 20. a place to doUnit 7 1. provide sb with sth 2. a house with a kitchen 3. according to 4. dream of 5. take part in 6. be able to 7. be willing to do 8. depend on 9. some day 10. go on vacation 11. hold on to your dreams 12. in general 13. in the future 14. on the other hand 15. quite a few 16. come true 17. hope to do 18. consider doingUnit 8 1. one of my friends 2. be similar to 3. give sb a call 4. cheer up 5. clean up 6. think of 7. work out fine 8. take after 9. set up 10. help sb out 11. give away 12. give out 13. run out of 14. fix up 15. put up 16. put away 17. put off 18. be filled with 19. volunteer to do 20. train sb to do 21. try to doUnit 9 1. since then 2. knock into 3. in the end 4. by mistake 5. be used for 6. for fun 7. in this way 8. all day 9. for a long time 10. dream of doing 11. be good at 12. the number of 13. make sb happy 14. in history 15. feel excited about 16. fall asleep 17. a number of 18. whether or not 19. in order to 20. say to oneself 21. walk towardsUnit 10 1. show up 2. sell out 3. wait for sb 4. give sb a ride 5. all the way 6. break down 7. go off 8. make it to a place 9. stay up 10. come close to 11. on time 12. get married 13. take a shower 14. set off 15. wake up 16. finish doing 17. good news 18. be hard to do 19. for free 20. without doing 21. as many asUnit 11 1. dress up as 2. in a way 3. on the other hand 4. hand out 5. make a call to sb 6. lead in 7. depend on 8. ask for help 9. be similar to 10. need sb to do 11. in order that 12. dress oneself 13. put on 14. put off 15. take off 16. be dressed in 17. for example 18. such as 19. ask forUnit 12 1. pick up 2. make a noise 3. drop by 4. after all 5. on time 6. go out of their way to 7. at the proper time 8. cut up 9. for the first time 10. make a mistake 11. point at 12. be excited about 13. be unfamiliar to 14. on Friday night 15. suppose sb to do 16. plan to do 17. be(get) used to doing 18. have no reason to doUnit 13 1. to be honest 2. be aimed at 3. as usual 4. at times 5. keep out 6. be good with sb 7. have sales 8. the art of 9. take off 10. make sb do sth 11. mind doing 12. never mind 13. the whole day 14. in such a short time 15. be invited to do 16. keep on doing 17. be born 18. listen to 19. think of 20. be polite to doUnit 14. 1. clean up 2. in a minute 3. get ready for 4. turn off 5. take for a walk 6. light the fire 7. in the last 12 months 8. be sure to 9. good luck to 10. the last person to leave 11. another thing 12. so far 13. in search of 14. be sure of 15. look forward to 16. be helpful for 17. win an award 18. thousands of 19. on TVUnit 15 1. hear of 2. care for 3. be suitable for 4. in one’s spare time 5. in a hurry 6. in my life 7. be against 8. offer sb sth 9. raise money for 10. be surprised to do 11. say hello to sb 12. be made of 13. be made from 14. be made up of 15. be made in 16. be made by二、重点句型与语法1、aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。