2013北京丰台初一期末下语文(word解析)

丰台区2012—2013学年度第二学期期末练习第Ⅰ卷（共60分）一、下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意。

（共14分。

每小题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．稚拙．（zhuò）混．合（hùn）苍穹．（qiòng）风尘仆．仆（pǔ）B．模．样（mò）翘．望（qiáo）庇．覆（pì）寥．寥无几（liáo）C．膝．盖（xī）旋．涡（xuán）臧否．（pǐ）索垢求疵．（cī）D．兽穴．（xuè）剽．悍（piāo）迸．落（bèng）引吭．高鸣（kàng）2．下列词语书写完全正确的一项是A．战粟热忱络绎不绝无可耐何B．螺旋恍惚焦燥不安含辛如苦C．寂寞篷勃整齐划一轻举忘动D．震撼斑驳滥竽充数通宵不眠3．下列词语中加点字意思相同的一项是A．欣．幸欣．欣然B．文章．杂乱无章．C．茂．盛声情并茂．D．禁．止忍俊不禁．4．下列句中加点成语使用不正确．．．的一项是A．小明对每道题都不求甚解．．．．，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B．真是心有灵犀一点通．．．．．．．，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C．“五一”期间，北京植物园的各种鲜花怒放，争奇斗艳，真是琳琅满目．．．．。

D．小妹妹手舞足蹈，活泼可爱，夸张的言行，引得在场的人都忍俊不禁．．．．。

5．给下面文段的横线处填上词语，最恰当的一项是天才与常人在智力上有区别，在非智力方面有区别。

通常情况下，在非智力方面，天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清这使命感究竟是什么，始终存在着，通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。

A．如果就与其不如B．不是而是只要就C．不仅也但是并且D．因为所以既然就6．下列句子没有语病的一项是A．通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

B．若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。

C．既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。

D．我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。

7．下列文学常识搭配不正确．．．的一项是A．《海燕》——高尔基——苏联B．《背影》——朱自清——现代C．《钱塘湖春行》——刘禹锡——唐代D．《丑石》——贾平凹——当代二、填空题（共9分）8．默写（共6分）①长风破浪会有时，。

（《行路难》）②荡胸生曾云，。

（《望岳》））③，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）④志不强者智不达，。

（《墨子·修身》）⑤《陋室铭》中点明其主旨的语句是，。

9．名著阅读（共3分）“仁义”是儒家学说的核心理念：孔子重“仁”，在《论语·泰伯》中提出“①”，强调有志之士毕生都要奉行的准则；孟子重“②”，《孟子·告子上》中用“鱼”和“熊掌”作比喻，提出“③”的主张。

这些至今还有现实意义。

三、综合性学习（共3分）10．在北京市第29个义务植树日到来之际，某校开展了关于义务植树的调查活动，下面是活动小组搜集到的部分资料，请概括这两则材料的主要信息。

材料一：自1981年以来，首都全民义务植树运动已经开展了32年。

从开展义务植树前的1980年到2012年底，北京市绿化成效显著：北京市森林覆盖率由12．83%提高到38．6%，林木绿化率由16．6％提高到55．5％，城市绿化覆盖率由20．08％提高到46．2%，人均公共绿地面积由5．14平方米提高到15．5平方米。

材料二：在义务植树活动中，广大群众积极行动起来，纷纷投入到植树、绿地养护、绿地认养、碳汇购买、绿化宣传等形式多样的活动中。

16个区县相关部门都组织了不同主题的植树活动，有的区县还在城市公园设立宣传点，为市民提供植树养花、病虫害防治、浇水施肥、修剪管理等咨询服务及有关的绿化政策、法律法规等现场答疑。

主要信息：四、文言文阅读（共13分）阅读《祖逖》，完成11—14题。

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。

同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。

逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。

今遗民既遭残贼，人思自奋。

大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

11．解释下列句中加点的词语（4分）①因．起舞因：②不给．铠仗给：③蹴．琨觉蹴：④遂．屯淮阴遂：12．选出加点字意思相同的一项（2分）A．①大王诚．能命将出师②君子养心莫善于诚．B．①逖将．其部曲百余家渡江②晏子将．使楚C．①为．其来也②以逖为．奋威将军D．①少有大志．②睿素无北伐之志．13．用现代汉语翻译下列句子（4分）①今遗民既遭残贼，人思自奋。

翻译：②祖逖不能清中原而复济者，有如大江！翻译：14．结合全文，请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。

（3分）答：五、现代文阅读（共21分）（一）阅读下面文章，完成15-17题（12分）糖①站在店堂门口的那人像是林老师——不好，是她！②我赶紧低下头，收钱找钱的时候，也尽量让顾客的身躯挡住我的脸。

她到店里来买什么？但愿她不要朝这边看，千万不要来买糖——我害怕见到她。

十多年没见了，每每想起她来，我就会处在一种负疚和惶惶不安的心情中。

唉，都是为了那颗倒霉的糖……③那是文化大革命开始不久的时候，我正在读小学五年级。

那天，我很早来到学校。

在教室外面的拐角处，我看到了林老师，她正蹲在地上用手把窗下被砸碎的玻璃片一块一块往簸箕里捡。

林老师原先是我们的班主任，从她身上我得到过母亲一般的温暖和呵护。

然而此时她被剥夺了教书的权利——监督劳动。

天气很冷，凛冽的寒风把她一双手冻得通红……我想，我要是能有一副手套送给她多好啊！可是没有。

④忽然，我想到口袋里有一颗糖，是昨天下午小胖给的。

这颗糖多漂亮呀，包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油”。

晚上睡在床上我还仔仔细细看了个够，嗅着那奶油的香气，仿佛就尝到了浓烈的甜味。

几次我都想剥开来吃掉，可都没有舍得。

林老师每天天不亮就来学校扫地，这会儿一定又冷又饿。

让我把糖送给她，听说一颗糖能增加一份热量哩。

⑤我走到林老师身后，她缓缓转过身子，看到是我，那呆滞、淡漠的双眸里顿时生出光来。

她嘴唇哆嗦着，想说什么，可没说出声来。

“林老师，您冷吗？”她摇摇头，把手在衣襟上擦了擦，为我拉平了棉袄外面的罩衫。

她笑了，可给人的感觉是在哭，她心里一定很不好受。

我不忍再看那饱受折磨的面容，转身把糖塞进她那变得粗糙的手中，轻轻说：“您吃了，就不冷了。

”⑥我飞快地跑了，但我能感觉到她捧着那颗漂亮的糖，长久地伫立着，朝着我跑去的方向凝思……可是到了下午，我才知道小胖给我的根本就不是糖，而是包在糖纸里的肥皂，他是在捉弄人啊！……我哭了很久很久，心里有说不出的委屈，我怎么向林老师解释呢？在她心理造成的创伤是永远也无法弥合了，今后我没有脸再见她了……⑦“同志，我买一斤‘花生牛扎’，一斤‘大白兔’。

”是林老师！我慌乱地抬起头来，还好，她只顾看柜台里的糖，根本就没有注意到我。

我连忙把两包装进纸袋的糖递过去。

趁她拿钱的时候，我打量了她一眼——她老多了，头上掺夹着银丝，脸颊上已经出现了老年斑。

她嘴角露出一丝微笑，显得庄重而又矜持。

我断定，一旦她发现站在面前的是我，那笑容即刻就会变成愤慨和痛苦……我不敢再想下去了。

⑧她把糖放到提包里要走了。

她终于转过身体。

她没有发现我！突然，我想到应该把事情的原委告诉她，乞求她的宽恕，这是一个难得的机会，否则我将一辈子都背着这个沉重的包袱！“林老师！”我禁不住叫了起来。

⑨她回过头来，惊异地看着我，忽然，兴奋地扑到柜台上：“这不是婷婷吗？看我都快认不出来了，一眨眼功夫都长成大姑娘啦！”她目不转睛地看着我，好像有许多话要说。

蓦地，她从提包里抓出一大把刚买的糖塞到我手里：“你吃糖！你在工作，我不打扰了，下了班一定到我家来玩，我还住在老地方，今天我退休了。

”“不，我……”我捧着糖不知如何是好。

“怎么，不好意思吃老师的糖？你忘了，老师还吃过你的糖呢。

我记得那是一颗包装考究的‘奶油’糖！”⑩我语塞了，不明白她为什么要这样？是揭我的伤疤？是为了发泄心中的怨恨？我受不了，受不了！我真想躲到更衣室里去大哭一场……11林老师一点也不顾我情绪上的变化，她接着说：“我一直惦记着你，那是在最困难的时候啊，我一辈子也忘不了。

那不仅是一颗糖，它是一颗心，一颗纯洁、善良的童心。

可是我没有福气，糖让那些顽皮的孩子们给搜走了。

至今我还在懊悔为什么舍不得早点吃掉呢，那颗糖一定很甜很甜。

”她笑了。

12我重重地舒了一口气，仿佛把积在心头十几年的郁闷全都吐了出来，我感到全身一阵轻松……13我不想再对林老师重提糖的事情了，过去的就让它过去吧，但愿今后人们之间互相给予的是比糖更甜的东西。

（作者周密）15．文中记叙的与“糖”有关的每一件事情，都给“我”带来不同的感受。

请阅读文章③-12段，填写下面的表格。

（4分）16．请简析文章第⑨段“老师兴奋地扑到柜台上”一句中“兴奋”的原因。

（3分）答：17．文章最后一句中“比糖更甜的东西”是什么？请结合文章内容，从“我”和林老师两个角度谈谈你的理解。

（5分）答：（二）阅读下面文章，完成19-20题（9分）细雨梨花①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。

每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。

②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。

③细雨霏霏，春意阑珊，路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上了西边山影朦胧的太行群峰，干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。

④车到梨乡，只见濛濛细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。

（A）地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。

⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。

枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。

越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。

那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。

（B）丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。