中图版地理七年级下册
中图版地理七年级下册《第一节 我国四大地理区域的划分》教学设计
中图版地理七年级下册《第一节我国四大地理区域的划分》教学设计一. 教材分析《地理七年级下册》第一节主要介绍我国四大地理区域的划分。
本节内容通过讲解地理位置、自然环境、人文地理等方面的特点,使学生了解我国各地区的差异和特色,培养学生的地理素养。
教材内容丰富,插图生动形象,有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对地理现象和地理概念有一定的认识。
但部分学生对地理知识的掌握程度不够深入,需要通过本节课的学习进一步巩固。
此外,学生对我国各地的实际情况了解不多,本节课可以通过生动的教学手段,激发学生对地理知识的兴趣,提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能:了解我国四大地理区域的划分及其特点,掌握各地区的地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。
2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、关注家乡的情感,增强学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点:我国四大地理区域的划分及其特点。
2.难点:各地区地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。
五. 教学方法1.情境教学法:通过生动形象的插图和案例,激发学生的学习兴趣,提高他们的地理素养。
2.互动式教学法:引导学生参与课堂讨论,培养学生的思维能力和团队协作精神。
3.实践性教学法:学生进行实地考察,加深对地理知识的理解和记忆。
六. 教学准备1.教材:《地理七年级下册》2.教具:多媒体课件、地图、图片等3.学具:笔记本、彩笔等七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件展示我国地图,引导学生关注我国的地理位置和地形特点。
提问:同学们知道我国有哪些地理区域吗?今天我们将学习我国四大地理区域的划分。
2.呈现(10分钟)介绍我国四大地理区域的划分及其特点。
分别展示北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然环境、人文地理等方面的知识。
引导学生观察、分析各地区的特点,提问:同学们能总结出各地区的特点吗?3.操练(15分钟)分组讨论:让学生根据教材内容和课件展示,分组讨论各地区的地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。
中图版中地理七年级下册第七章《认识我国的区域》教学设计
中图版中地理七年级下册第七章《认识我国的区域》教学设计一. 教材分析《中图版地理七年级下册》第七章《认识我国的区域》主要介绍了我国地理区域的划分和各区域的自然、人文特征。
本章内容是学生对我国地理知识系统学习的重要组成部分,通过本章的学习,学生能够了解我国各区域的基本情况,培养学生的区域观念和地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对我国的地理特征有一定的了解。
但学生在区域划分和区域特征方面还缺乏系统的认识。
因此,在教学过程中,教师需要以学生已有的知识为基础,引导学生系统地学习我国的地理区域知识。
三. 教学目标1.知识与技能:了解我国地理区域的划分,掌握各区域的自然、人文特征。
2.过程与方法:通过地图、图片等资料,学会分析、归纳区域特征的方法。
3.情感态度价值观:培养学生热爱祖国,珍惜资源,保护环境的情感。
四. 教学重难点1.教学重点:我国地理区域的划分,各区域的自然、人文特征。
2.教学难点:区域特征的分析和归纳。
五. 教学方法1.情境教学法:通过地图、图片等资料,创设情境,引导学生直观地感受各区域的自然、人文特征。
2.案例分析法:选取具有代表性的区域案例,引导学生分析、归纳区域特征。
3.小组合作学习:分组讨论,培养学生的团队协作能力和地理素养。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、案例等教学资源。
2.设计好教学课件,准备好教学道具。
3.安排好课堂活动,准备好相关作业。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国地图,引导学生观察我国地理区域的划分。
提问:你们知道我国有几个地理区域吗?它们分别是哪些地方?2.呈现(15分钟)分别展示各地理区域的自然、人文特征图片,让学生直观感受各区域的差异。
同时,教师简要介绍各区域的特征。
3.操练(15分钟)分组讨论,让学生分析、归纳所展示的区域特征。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.巩固(10分钟)设计一些练习题,让学生书面回答。
教师及时批改,反馈答案,帮助学生巩固所学知识。
中图版七年级地理下册:7
1/117.2台湾省同步练习一、单选题如图为“台湾省示意图”,回答下列各题。
1. 下列关于台湾省的叙述,正确的是()A. 图中与台湾省隔海相望的是广东省B. 台湾岛的平原主要分布在东部地区C. 台湾的经济类型与日本类似D. 台湾是世界著名的金融中心之一2. 关于台湾省的叙述,正确的是()A. 台湾省的地形西部是平原,中部是山地,东部是丘陵B. 台湾省的主要少数民族是高山族C. 台湾省的河流长度较长,流量大,水流急D.台湾省的香蕉产量居世界第一位A.飞机制造业B.出口加工业C.水产养殖业D.旅游博彩业台湾岛气温分布的总体特点是( A.从低纬向咼纬升咼C.从周围向中部升高3. 读“台湾岛气温分布图”,完成题。
)B. 从周围向中部降低 D.从咼纬向低纬降低 4.台湾岛被称为“东南盐仓”,其西海岸盛产海盐的原因不包括()A. 西海岸沙滩广布B. 西海岸日照充足C. 西海岸地处背风坡,雨日较少D. 西海岸地处迎风坡,降水多5. 台湾具有以下优势(如下图),可以大力发展中图版七年级地理下册:7.2台湾省同步练习题6.读“台湾岛主要工业中心分布图”,完成题。
台湾岛主要工业中心分布的地区是台湾岛上()A.降水较少的地区B.海拔较高的地区C.降水较多的地区D.人口稀少的地区7.台湾有“海上米仓”之称,盛产稻米,其稻米主要产自()A.台湾东部B.台湾西部C.台湾中部D.台湾北部&台湾省旅游业发达,著名的旅游景点有()A.窑洞、天池B.岳阳楼、橘子洲C.西湖、坎儿井D.阿里山、日月潭9.图为台湾省及其出口贸易结构图。
读图,完成题。
关于台湾城市和经济的叙述,正确的是()A.科学工业园区主要分布在东部沿海B.70年代后工业产品出口增长放缓C.农产品出口额及比重不断增加3/11D.城市数量东部多,西部少10.如图中的台湾省(B)和陕西省(A)都在季风区内,但台湾省年降水量远远大于陕西省,可能的原因是()A.台湾省所处纬度比陕西省低,降水多B.陕西省受黄土高原的阻挡,降水少C.台湾省两侧都是海洋D.陕西省受黄河影响,降水少11.下图关于台湾的自然环境,叙述正确的是()A.图中I为温带季风气候,11为亚热带季风气候B.地形以山地为主,平原主要分布在东部沿海C.岛上河流众多,水能丰富D.图中A为印度洋板块,B为亚欧板块中图版七年级地理下册:7.2台湾省同步练习题读台湾岛简图,回答下列题。
中图版地理教材目录
中图版七年级上册
中图版七年级下册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节地图
第三节地形图
第二章 中国的疆域与人口
第一节 疆域和行政区划
第二节 众多的人口
第三节多民族的国家
第三章 复杂多样的自然环境
第一节 中国的地势与地形
第二节 气和气泊
第四章 自然资源与经济开展
第一节 水资资源及其开发利用
第二节 土地资源与农业
第三节 工业
第四节 交通运输
第五章 地方文化特色和旅游
第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响
第二节 地方文化特色对旅游的影响
第三节 学习与探究——设计一个旅游方案
第六章我国的地域差异
第一节我国四大地理地域的划分
第二节四大地域自然环境对生产和生活的影响
第七章 认识我国的地域
第一节首都X
第二节 X省
第三节X省
第四节X省泰宁县
第五节黄土高原
第六节 长江中下游平原
第七节珠江三角洲地区
中图版八年级上册
中图版八年级下册
第一章地球运动与海陆分布
1.1地球的自转和公转
1.2海陆分布
1.3海陆变迁
第二章 世界气候
2.1 世界的气和气降水
2.2 世界的气候类型
2.3 气候与人类活动
第四节撒哈拉以南非洲
第五节 极地地区
第七章 认识国家
第一节 日本
第二节 美国
第三节 澳大利亚
第四节 巴西
第五节 俄罗斯
第六节 学习与探究—走进埃及
第三章 居民与聚落
3.1 人种和人口
3.2 言语和ZJ
3.3 聚落
七年级地理下册第七章第一节我国四大地理区域的划分教案4中图版
-结合地图册,让学生自主观察和分析四大地理区域的地理位置、自然环境和人文地理特征,提高学生的地理观察能力。
-组织学生观看四大地理区域的纪录片或视频资料,增强学生对四大地理区域的自然风光和人文景观的了解。
-引导学生关注四大地理区域相关的实际案例,通过案例分析,深入理解四大地理区域的发展特点和存在的问题。
-鼓励学生参加地理学科的社团活动,与其他同学一起分享和学习地理知识,提高学生的团队合作能力和交流表达能力。
课堂小结,当堂检测
1.课堂小结:
-老师:通过今天的学习,我们了解了我国四大地理区域的划分及其地理位置、自然环境和人文地理特征。
-学生:我们学会了如何根据地理位置、自然环境和人文地理特征来划分地理区域,并了解了四大地理区域的特点。
-西北地区:沙漠、草原、干旱少雨、畜牧业为主
-青藏地区:高山、高原、寒冷、藏族文化和宗教为主
4.地理区域划分的基本原则
-地理位置、自然环境和人文地理特征
-比较、归纳、分类和综合的方法
5.实际问题解决
-南方地区多雨,北方地区相对干旱的原因
-自己所居住地区的地理特征及影响因素
板书设计说明:
-本板书设计以清单形式列出我国四大地理区域的划分、地理位置、自然环境和人文地理特征、地理区域划分的基本原则以及实际问题解决等内容,条理清楚、重点突出。
-鼓励学生利用网络资源,自主学习四大地理区域的地理知识,拓宽知识视野,提高地理学习能力。
-开展地理实践活动,如实地考察、地理知识竞赛等,让学生将所学的地理知识运用到实际中,提高学生的地理实践能力。
-引导学生进行地理课题研究,如选择一个地理区域进行深入研究,通过调查、分析、总结等方法,提高学生的地理研究能力。
中图版七年级下册地理首都北京
D.秦始皇兵马俑
3.下列不属于北京的世界文化遗产的是( B )
A.故宫
B.人民大会堂
C.颐和园
D.天坛
能力提升
读图回答问题:
1.与北京气候相似的是图上——①——区域, 其气候特征是—夏—季——高—温—多—雨——,—冬—季——寒—冷—干—燥。 2.属于南方地区的是——②——,其气候类型是亚—热—带——季—风—气——候, 气候特征是夏——季—高—温——多—雨—,—冬——季—温—和——少—雨。 3.你能说出几个属于北京的文化遗产?
d.庙会
北京庙会是中国传统民俗文化活动,又称庙市或节场。这些
名称,可以说是庙会形成过程中所留下的历史“轨迹”。
练习巩固
1.下列不能体现北京悠久历史文化传统的是( B )
A.四合院
B.骑楼
C.胡同
D.庙会
2.明清两朝的皇家宫殿,世界上现存的最完整、规模最大的
宫殿建筑群是( B ) A.颐和园 B.故宫 C.苏州园林
活动
1.结合书本P60图A找出北 京的主要河流及其流向?
潮白河畔 永定河上卢沟桥
1.主要河流
潮白河 温榆河 永定河 2.大致流向 (地势西北高,东南低)
西北→东南
练习巩固
1.北京从海陆位置来看,距海较近,受东亚季风环流的影响,
雨热同期,利于农作物的生长。从以上可分析出北京所处的
气候类型应该是( C )
②历史文化名城
知识回顾:北京列入世界文化遗产的地方有哪些?
周口店北京人遗址
周口店遗址博物馆坐落在北京城西南房山区周口店龙骨山脚下, 是一座古人类遗址博物馆,始建于1953年。1929年,中国古人 类学家斐文中先主在龙骨山发掘出第一颗完整的“北京猿人” 头盖骨化石,震撼了全世界。
中图版七年级下册地理
中图版七年级下册地理地理是一门研究地球表层及其与人类活动的学科。
在中学学习地理,对于学生来说具有重要的意义。
中图版七年级下册地理课程是中学地理教育的重要一环,主要围绕地球的特征和人类的活动展开讲解。
本文将从地球形状、地球的运动和地球的特征等方面进行细致的阐述,帮助学生加深对地理知识的理解。
首先,我们从地球的形状开始讲解。
地球是一个近似于椭球形的天体, 它的表面密布着水、陆地和大气。
地球几乎完全被水包围,地球表层75%以上是海洋。
这些海洋和陆地相互作用,共同构成了地球的形态特征。
地球的形状不是完全规则的球体,而是略微扁平的,它在赤道处稍微膨胀,而在两极处稍微刺瘦。
这种形状又称为地球的“地心瘤”。
了解地球的形状有助于我们更好地理解地球表面的特征和地理现象。
接下来,我们来探讨地球的运动。
地球有两种主要的运动:自转和公转。
地球自转是指地球围绕自身中心轴进行旋转的运动。
自转造成了地球的昼夜变化和地理经度的存在。
自转一周约为24小时,所以我们才有白天和黑夜的交替。
地球的公转是指地球绕太阳运行的运动。
地球的公转是椭圆形的轨道运动,大约一年绕一周,造成了四季的存在。
正是地球的运动带来了季节的变化和气候的差异。
然后,我们将进一步介绍地球的特征。
地球是一个生机勃勃的行星,在它的表层上生活着各种各样的生物,如人类、动物、植物等。
地球的表面被陆地、海洋和大气所覆盖。
陆地是指地球表面上的大片干燥的土地,它们可以分为大陆和岛屿。
海洋是指地球表面上的广阔水域,占据了地球表层的绝大部分。
而大气则是地球周围的空气层,它包含了氧气、氮气等气体,维持了地球上生命的存在。
此外,地球还有许多其他的特征。
比如地球上存在着各种各样的地貌形态,如高山、平原、丘陵等。
不同地区之间的地貌特征各异,给地球赋予了无穷的魅力。
此外,也存在着各种各样的气候带和气候类型。
由于地球的自转和公转以及形状的影响,不同地区的温度、降水量等气候要素存在着差异。
这些气候特征也直接影响着地球上的植被分布、动物栖息地和人类的生活方式。
中图版地理七年级下册:7.6 长江中下游平原 课件(共43张PPT)
A.东北地区
B.黄土高原
C.长江中下游地区 D.青藏高原
D.种牧草
知识网络
长
1.位置和范围
江 显著的区位优势及优越的自然条件 2.地形
中
3.河流和湖泊 4.气候
下
游 平 “鱼米之乡”
原
长江中下游平原
第二课时
1. 运用地图简要评价长江中下游平原的位置及其自然地理特 点。
课 程 2.运用地图和其他资料说出长江中下游平原的产业结构与产业 标 准 布局特点。
学习长江中下游平原人口和城市的分布,及主要城市的 学习目标 5
发展。
上有天堂 下有苏杭
宁静水乡
古朴村镇
繁华都市
新知1 显著的区位优势 新知2 优越的自然条件 新知3 “鱼米之乡” 新知4 沿江工业地带 新知5 人口和城市密集
新知1 显著的区位优势
江汉平原的油菜花
“湖广熟,天下熟。”
新知1 显著的区位优势
新知5 人口与城市密集 2010年上海港货物、集装箱吞吐量均居世界第一
新知5 人口与城市密集 浦东国际机场是我国三大国际机场之一
新知5 人口与城市密集
上海证券交易所
新知5 人口与城市密集 浦东新区
新知5 人口与城市密集
思考
1、试着总结长江中下游的自然条件、农业、工业的特点。 自然条件:气候温暖湿润,地形平坦、土壤肥沃、河湖众多。
工业:丰富的水资源为工业发展提供了必需原料。
交通:本地区地势地平,江面宽阔,河网密布,河湖众多,利于 发展内河航运,交通便利为商品农业与工业发展创造了良好条件。
新知5 人口与城市密集
思考
3、以武汉、上海为例,说明长江中下游平原城市发展的特点。 沿江、沿海、沿交通线发展。
中图版地理七年级下册地理 第4章 第四节 《交通运输》 课件
根据上表中的资料,分析各种交通运输方式在某方面的优劣,用1、2、3、4排 定次序,数字越小越优。
运输方式的选择
运输方式 运载量 运价 速度 灵活性
铁路 公路 水路
2
2
2
2
4
3
3
1
1
1
4
4
航空
3
4
1
3
运输方式的选择
读图,如何根据实际需要来选择合适的交通运输方式呢?
选择运输方式时不但要考虑交 通运输价格的高低、运输速度的快 慢、运量的多少;
Hale Waihona Puke 货贵重或急需的货物 (数量不大)
——航空
运
短途 ——公路运输
方 容易死亡、变质的
式 选
活物、鲜货
长途且 数量大
—铁路专用车
择
大宗笨重的货物 (远距离运输)
——水运或铁路运输
运输方式的选择
课堂活动 比较与选择交通运输方式
1.人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据下列情况,为这几位旅 客出主意。
• 特点与选择
特点
航空 公路 铁路
水路
选择
客运
货运
、速
运度
价最
最 高
快 、
运
量
最
小
、速
运度
价较
较 高
慢 、
运
量
较
小
、速
运度
价较
较 低
快 、
运
量
较
大
、速
运度
价最
最 低
慢 、
运
量
最
大
间根 而据 定票
价 、 行 程 、 时
中图版七年级下册地理中国四大地理区域的划分课件
二、淮河概况
淮河发源于河南省桐柏山,由西向东东流经豫、皖、苏三省, 在江苏扬州市的三江营入长江,全长1000千米。
淮河的位置和范围
淮河
2003年开通了淮河入 海水道,自二河闸下 游,紧贴苏北灌溉总 渠北岸入海。
淮河入海通道
三江营
观察:这些分界线大致都经过哪里?
秦岭―淮河线
1月0℃等温线的界限 800毫米年等降水量线的界限
耕地
旱地
水田
畜牧业 畜牧业 高寒农业
农 业
农(畜) 产品
小麦、杂粮、 棉花
苹果、桃、枣
稻谷、茶叶 柑橘、荔枝
羊、牛、 牦牛、青
马等
稞
作物熟 一年一熟或 一年两熟到
制
两年三熟
一年三熟
分区 北方 地区
南方 地区
西北 地区
青藏 地区
农业特色 耕地以旱地为主,东北大小兴安岭和长白山地天然林区,辽东半岛、山东 半岛苹果产量最大,黄河故道全国最长果园带 黄土地——两年三熟,冬小麦、棉花、花生 黑土地——一年一熟,春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜 耕地以水田为主,一年两熟,海南岛一年三熟,长江中下游水稻、棉花、 油菜,长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地适宜种桑养蚕,珠江三角洲基塘 农业,两广、闽、台盛产甘蔗。海南岛、雷州半岛、云南南部天然橡胶,本 区柑橘分布最广,南部沿海地区出产香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等水果,海南 岛出产椰子,本区经济林木茶、油菜、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树等。 全国重要的畜牧业基地——内蒙古、新疆、甘肃、宁夏广大草原,传统的 游牧方式现在正向定居放牧的方向发展 全国著名的灌溉农业地区——河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山 山麓的块状绿洲 高寒牧区——牦牛、藏绵羊、藏山羊 独特的高寒气候——气温较低,大气洁净、晴天多、日照时间长,太阳能丰 富,适宜喜温凉的青稞、小麦、豌豆生长 重要农业区——雅鲁藏布江谷地、湟水谷地。
中图版中考地理复习 七年级下册 第6章 我国的区域差异
⇨ 核心要点总结 1.四大地理区域划分
(2022·凉山)下图为我国四大地理区域示意图及西气东输线路图, 读图完成下列各题。
(1)图中 A、B、C、D 分别代表我国的四大地理区域,其中 A 是北北方方地区, C 是 青青藏藏地区。 (2)①界线大致与我国 440000毫米年等降水量线相吻合;②界线西段的山脉 是 秦秦岭岭;确定③界线的主导因素是 地地形形地地势势。 (3)我国四大地理区域自然地理环境差异较大,其中气候最干旱的是 DD 地 区,水热条件最优越的是 B 地区。(填图中字母代号) (4)D 地区位于我国地势第 二二级阶梯。
主要粮食作物 _小_小麦麦__、玉米
_水_水稻稻__
知识点 2:四大地理区域★★★
地理区域
分界线
主导因素
北方地区与西北地区 大致与_4_04000__毫米年等降水 夏季风 量线的北段一致
与我国地势_第_第一一、、二二__级阶
青藏地区与其他地区
地形、地势
梯界线吻合
秦岭—淮河线,大致与我国 1
北方地区与南方地区 月_0_0℃_℃__ 等温线和_8_08000__ 气候
的季风区
位于秦岭—淮河以南 南方地区 水田种植业 稻谷、茶叶、蚕丝
的季风区
畜牧业、灌溉
西北地区
羊、牛、马
农业
高寒畜牧业、
青藏地区
牦牛、青稞
河谷农业
位于西北的非季风区, 气候干旱 位于高寒气候区,地势 高
【知识拓展】四大地理区域的传统民居特征及原因
传统民居特征
原因
村庄比较大,墙体厚,注意防寒保暖,屋 冬季寒冷干燥,地
第(3)题,我国年降水量从东南沿海向西北内陆递减,C 西北地区由于深 居内陆,距海遥远,海洋上的湿润气流难以到达,降水稀少,是四大地 理区域中气候最干旱的地区;B 南方地区纬度较低,距海较近,降水丰沛, 水热条件好,年降水量在 800 毫米以上,是四大地理区域中水热条件最 优越的地区。第(4)题,我国地势西高东低,自西向东共分为三级阶梯, 第一、二级阶梯的分界线是昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉,第二、三 级阶梯的分界线是大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山,据图可知,D 地 区位于我国地势第二级阶梯。
中图版七下地理 7.1首都北京 课件 (共46张PPT)
全国的政治中心
新华门
人民大会堂
北京是中共中央、全国人大常委会和国务院 所在地
新中国的象征——天安门
庄严的五星红旗每天 清晨在天安门广场冉冉 升起
最高人民法院
简称 CCTV , 是 中 华 人 民 共 和 国 国家电视台,1958年5月1日 试播,称北京电视台,9月2 日正式播出。1978年5月1日 改称中央电视台。
目前这所以文理教学和研究为主的综合性大学,已经拥有自然科学、社会 科学等多种学科,充分发挥着人才培养、科学研究、社会服务的功能。
北京大学
北京大学图书馆
北京大学未名湖
中国国家图书馆
我国规模最大、藏书最多的综合性国家图书馆, 成立于1909年。图为1987年建成的国家图书馆, 建筑雄伟,具有民族特色,设施先进,藏书达1 400万册。
中国科技
荧光细胞分离器
超导核聚变装置
四、飞速发展的北京
1.巨大变化(城市面貌、经济结构) 2.优势与劣势 3.发展目标
飞速发展的北京
1、了解北京概况(总面积、常住人口、区县划分) 改革开放以来,北京的城市面貌发生了怎样的变化?(田 野、街巷、城区范围、生活方式)看书P64--65的四幅图, 了解北京的飞速发展。 2、北京的发展变化还表现在( ),( )产业发 展迅速。 3、思考:第三产业包括哪些?它的全部产值已占到全部 产业的多少?
以高科技为主的产业结构
本节知识小结
北
自然地理特征:半球位置(南北、东西半球)、经 纬度、温度带、干湿区、范围(四面)、海陆位置、 地形(五种地形类型,主要地形)、地势(高低)、 矿产资源、气候(气温与降水)
京
历史文化传统:历史发展、京味儿文化
北京的城市职能:政治中心、文化中心
2023-2024学年初中地理中图版七年级下第5章 地方文化特色和旅游单元测试(含答案解析)
2023-2024学年中图版初中地理单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计15小题每题3分共计45分)1.(1)50元人民币所示景观位于()1.(2)如图景观所在省级行政区域单位的主要少数民族为()A. 台湾省B. 内蒙古自治区C. 西藏自治区D. 云南省【答案】C【解析】读图分析可知图甲中50元人民币所示景观为布达拉宫其位于西藏自治区【答案】A【解析】我国第五套50元人民币的景观为西藏的布达拉宫该地的主要少数民族是藏族选项中A为藏族2.(1)我国电力来源中可再生能源占比最高的是()2.(2)下列电力都来源于清洁能源的是()A. 水电B. 火电C. 风电D. 太阳能发电【答案】A【解析】读图可知我国电力来源中占比最高的是火电但其不属于可再生能源可再生能源占比最高的是水电【答案】B【解析】清洁能源是不排放污染物的能源它包括核能和风能、氢能、太阳能、生物能(沼气)、水能、地热能、潮汐能等可再生能源故选项B符合题意故选 B3.下列属于可再生资源的是()A. 生物资源B. 化石资源C. 金属矿产D. 非金属矿产【答案】A【解析】可再生资源是指被人类开发利用后可以在较短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等我国自然资源的基本国情是()4.(2)针对这一国情下列做法正确的是()A. 总量丰富人均占有量多B. 总量贫乏人均占有量多C. 总量贫乏人均占有量少D. 总量丰富人均占有量少【答案】D【解析】如表我国淡水资源在世界各国中居第6位平均每人占有的淡水资源约相当于世界人均淡水资源的1/4.我国矿产资源在世界各国中居第3位平均每人占有的矿产资源约相当于世界人均矿产资源的1/2.我国林地在世界各国中居第5位平均每人占有的林地面积约相当于世界人均林地面积的1/3.我国耕地在世界各国中居第4位平均每人占有的耕地面积约相当于世界人均耕地面积的1/3.可见我国自然资源总量丰富同时又是一个资源相对贫乏(人均不足)的国家【答案】A【解析】从表中可以看出我国是一个资源相对贫乏的国家必须贯彻开发与节约并举的方针题干中洗手后及时关紧水龙头是节水的表现故A符合题意出行时尽量乘坐私家车、外出就餐时多使用一次性碗筷、购物时多使用一次性塑料袋会造成资源的浪费和环境污染5.(1)山西省位于以下哪个地形区()5.(2)窑渠村建设光伏扶贫电站的主要优势是()①地形平坦②太阳辐射丰富③劳动力丰富④政策支持⑤海拔高A. 华北平原B. 云贵高原C. 黄土高原D. 内蒙古高原【答案】C【解析】(1)根据所学知识可知山西省位于黄土高原 C正确故选C【答案】D【解析】(2)窑渠村建设光伏扶贫电站的主要优势是太阳辐射丰富、政策支持、海拔高②④⑤正确故选D6.随着生活水平日益提高人们的生活方式也悄悄地发生了变化在城市政府越来越注重开辟绿道发展公交越来越多上班族、学生选择骑自行车或公交车上班上学(如图)这种行为倡导的是()A. 时尚生活方式B. 复古生活方式C. 低碳生活方式D. 流行生活方式【答案】C【解析】越来越多上班族、学生选择骑自行车或公交车上班上学可节约燃料减少污染是低碳生活方式故选C7.(1)①地形区土地利用的主要类型是()7.(2)关于我国自然资源的说法正确的是()7.(3)“和煦的阳光广阔的田野欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于()①气候资源②水资源③土地资源④生物资源⑤矿产资源⑥海洋资源A. 林地B. 草地C. 耕地D. 沙漠【答案】B【解析】(1)读图①地区位于青藏高原上降水少气温低主要的土地利用类型是草地故选B【答案】B【解析】(2)我国自然资源总量丰富种类齐全但是人口众多人均不足故选B【答案】C【解析】(3)自然资源是指自然界中可以为人类提供价值的物质和能量阳光属于气候资源田野属于土地资源鸟儿属于生物资源故选C8.目前中国最大的石油基地是()A. 长庆油田B. 胜利油田C. 中原油田D. 大庆油田【答案】D【解析】9.(1)根据可燃冰主要分布地区下列地形区中可能有可燃冰分布的是()9.(2)根据自然资源的分类下列资源与可燃冰属性不同的是()A. 华北平原B. 云贵高原C. 青藏高原D. 东南丘陵【答案】C【解析】(1)读材料可知固体可燃冰(即天然气水合物)主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中只有青藏高原地区有永久冻土 C正确 ABD错误故选C【答案】A【解析】(2)可燃冰、核能、花岗岩、石油都属于非可再生资源土地资源属于可再生资源故A正确 BCD错误故选A10.(1)快递业高速发展带来的影响主要有()①交通运输压力大②改变实体店经营模式③产生更多生活垃圾④有利于理性消费10.(2)解决快递业包装问题的办法是()①推广使用环保包装材料②统一使用泡沫盒包装③对快递商品零包装配送④对包装纸盒实行分类回收A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】A【解析】(1)快递业是现代服务业的重要组成部分是推动流通方式转型、促进消费升级的现代化先导性产业在降低流通成本、支撑电子商务、服务生产生活、扩大就业渠道等方面发挥了积极作用但其发展也带来一定的问题主要表现在交通运输压力大产生更多生活垃圾其存在和发展改变了实体店经营模式快递业的高速发展使一些人缺乏理性消费故选A【答案】D【解析】(2)快递业高速发展的同时带来的问题也日益突出解决快递业包装问题的办法是推广使用环保的外包装材料实行绿色包装在确保货物不受损坏的情况下实行适度包装对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品实行分类回收统一使用泡沫盒会造成环境污染同时使用泡沫盒也不安全对快递商品零包装配送不卫生故选D11.我国自然资源最基本的特征是()A. 总量丰富人均占有量多B. 总量丰富人均占有量少C. 自然资源大国人均占有量居世界前列D. 总量不足人均占有量多【答案】B【解析】解我国自然资源最基本的特征是总量丰富但人均占有量不足.故选 B.12.2020年3月25日据德国评级机构 Scope Ratings 发布的报告显示受疫情影响 2020年欧洲市场汽车销量可能会下降 19% 全球新车销量将下降 9%.但是新能源汽车确受到全世界的追捧下图为我国比亚迪电动汽车全球分布图读图完成 9﹣11 题比亚迪电动车能在世界占领市场很多国家使用电动车主要原因是电动车()A. 污染少B. 速度快C. 成本低D. 续航远【答案】A【解析】比亚迪电动车能在世界占领市场很多国家使用电动车主要原因是电动车污染少具有环保作用故A正确13.(1)赣、闽、桂三省(区)重稀土矿储量占全国总储量的()13.(2)对我国南方重稀土矿开发利用的措施合理的是()①加强保护适度开发②不断扩大开采规模③提高稀土开采的技术水平④全部以“原矿”出口创汇A. 84%B. 79%C. 73%D. 61%【答案】D【解析】(1)读图可知我国重稀土矿储量最丰富的省区是江西省简称赣福建省简称闽广西壮族自治区简称桂三省(区)重稀土矿储量占全国总储量的36%(赣)+15%(闽)+10%(桂)=61% 故选项D符合题意故选D【答案】A【解析】(2)我国南方地区重稀土矿资源丰富对其开发利用时应当加强保护适度开发提高稀土开采的技术水平不断扩大开采规模和全部以“原矿”出口创汇不是开发利用的合理措施故选项A叙述正确符合题意故选A14.(1)纪录片中介绍的佛跳墙是闽菜的代表简称为闽的省区及序号分别是()14.(2)摄制组在①②省区拍摄了“小海鲜”片段两省区居民喜食海鲜因为①②省区分别濒临()A. 福建②B. 广东②C. 江苏①D. 浙江①【答案】A【解析】(1)根据所学知识简称为“闽”的省区为福建即图中的②故选A【答案】B【解析】(2)读图①②省区分别为浙江省、福建省都濒临东海故选B15.下列关于我国自然资源的叙述不符合我国国情的是()A. 自然资源总量丰富人均不足B. 土地利用类型中草地占可利用土地比重最大C. 水资源时空分布不均跨流域调水是解决水资源时间分布不均的有效办法D. 南方水多地少北方地多水少水土资源配合欠佳【答案】C【解析】我国是世界资源大国自然资源总量丰富但人均不足故A正确我国土地利用类型中草地占可利用土地比重最大故B正确我国水资源时空分布不均跨流域调水是解决水资源地区分布不均的有效办法故C错误我国南方水多地少北方地多水少水土资源配合欠佳故D正确二、解答题(本大题共计2小题每题10分共计20分)16.某旅游团从北京出发计划乘火车游览下列景点杭州西湖、秦始皇兵马俑、东岳泰山、昆明最后返回北京请你设计一条合理的旅游路线(走近路不走重复路线)【答案】从北京出发经京沪线到东岳泰山再到浙江杭州西湖经沪昆线到昆明又经成昆线、宝成线到宝鸡再经陇海线到西安市游览秦始皇兵马俑然后到郑州经京广线到北京【解析】依据要求合理的旅游路线是从北京出发经京沪线到东岳泰山再到浙江杭州西湖经沪昆线到昆明又经成昆线、宝成线到宝鸡再经陇海线到西安市游览秦始皇兵马俑然后到郑州经京广线到北京17.(1)①省区的简称是________ ②省区的名称是________ ③省区的行政中心是________ 《边疆行》所途经的9个省区中唯一没有经过的自治区是________自治区17.(2)我国面积最大的省区是________ 跨经度最广的省区是________ 我国位置最北、最东的省区是________ (填代号)17.(3)本次活动起点所在省级行政区域单位的轮廓是________(选择填空)17.(4)专题片有四集的标题分别是 a.沙漠边的绿洲、b.寻幽访玉走腾冲、c.最北之旅漠河、d.塞上明珠、草原牧歌按拍摄行程先后顺序排列正确的是()【答案】(1)云或滇, 西藏自治区, 乌鲁木齐, 宁夏回族【解析】(1)读图根据图中行政区的位置和所学知识可知①省区是云南省简称云或滇②省区的名称是西藏自治区③省区是新疆维吾尔自治区行政中心是乌鲁木齐《边疆行》没有经过的自治区是宁夏回族自治区【答案】(2)③, ⑤, ⑥【解析】(2)读图我国面积最大的省区是③新疆维吾尔自治区跨经度最广的省区是⑤内蒙古自治区我国位置最北、最东的省区是⑥黑龙江省【答案】(3)A【解析】(3)根据题干本次活动起点所在省级行政区是广西壮族自治区行政中心是南宁 A正确故选A【答案】B【解析】(4)根据题干可知专题片先后经过的省区有广西、云南、西藏、新疆、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁 a沙漠边的绿洲位于新疆 b寻幽访玉走腾冲位于云南省 c 最北之旅漠河位于黑龙江 d塞上明珠、草原牧歌位于内蒙古 B正确故选B。
中图版地理七年级下册5.3《设计一个旅游方案》教学设计
中图版地理七年级下册5.3《设计一个旅游方案》教学设计一. 教材分析《中图版地理七年级下册5.3》这一节内容,主要让学生学会如何设计一个旅游方案。
教材通过介绍旅游方案的设计流程,以及旅游资源的评价方法,使学生能够理解和掌握旅游方案设计的基本方法。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识,对于旅游也有一定的了解。
但是,他们可能对于如何系统地设计一个旅游方案还不够清楚。
因此,在教学过程中,需要引导学生理解和掌握旅游方案设计的基本方法。
三. 教学目标1.让学生了解旅游方案设计的基本流程。
2.让学生学会如何评价旅游资源。
3.培养学生设计旅游方案的能力。
四. 教学重难点1.旅游方案设计的基本流程。
2.旅游资源的评价方法。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。
通过问题驱动,引导学生思考和探索旅游方案设计的基本方法;通过案例教学,使学生理解和掌握旅游方案设计的过程;通过小组合作,培养学生合作学习和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的旅游案例资料。
2.准备旅游方案设计的基本流程图。
3.准备评价旅游资源的方法。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式引导学生思考:什么是旅游方案?为什么需要设计旅游方案?设计旅游方案的目的是什么?2.呈现(10分钟)呈现旅游方案设计的基本流程图,让学生了解旅游方案设计的过程。
3.操练(10分钟)让学生分组,每组选择一个旅游目的地,根据旅游方案设计的基本流程,设计一个旅游方案。
4.巩固(10分钟)每组展示自己的旅游方案,其他组进行评价,教师进行点评,让学生理解并掌握旅游方案设计的基本方法。
5.拓展(10分钟)引导学生思考:如何评价旅游资源?让学生了解并学会评价旅游资源的方法。
6.小结(5分钟)对本节课的内容进行小结,让学生理解并掌握旅游方案设计的基本方法和评价旅游资源的方法。
7.家庭作业(5分钟)让学生根据自己的旅游经历,设计一个旅游方案,并评价旅游资源。
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第四章自然资源与经济发展第一节水资源及其开发利用p4—p11一水是重要的自然资源1、自然资源:人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量,叫做自然资源。
2、主要包括:水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。
3、分类①可再生资源:可以持续利用,利用后还能循环再生、或者不断更新。
(阳关、空气、土地、水、生物等)②非可再生资源:用一点就少一点,不能更新,也不能再生,越用越少。
(煤炭资源)4、淡水资源的存在形式:江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。
(地球上水量的%为咸水,淡水只占%,而且%的淡水以冰川形式存在)5、淡水资源主要来自大气降水。
降落在地面的水,一部分沿地面流动,形成地表径流;一部分渗入地下,形成地下径流。
水资源的多少,主要以径流量的多少来衡量。
径流量又随降水的变化而变化。
一般来说,降水多的地区,淡水资源丰富;降水少的地区,淡水资源贫乏。
二、我国水资源的时空分布1、中国的水资源总量占世界第六位,人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4。
2、分布特点:时间分配不均匀、空间分布不平衡。
在时间上,河川径流夏秋季节丰沛,春冬季节水量减少。
影响:水旱灾害。
降水过于集中,夏季洪灾,春季旱灾;降水的年际变化大,造成径流年际变化大,连续几年的丰水或连续几年的枯水。
在空间上,分布从东南沿海向西北内陆递减,总体呈现南方多水、北方少水的状态。
.影响:北方平原广阔,耕地面积大,人口密集,人均水资源量少,加剧北方缺水的状况。
3、水污染原因:工农业发展,部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。
北方地区水资源缺乏,水污染更为严重。
淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。
三、合理用水保护水资源1、供水紧张原因:利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。
解决方法:合理利用和节约用水。
(喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。
)2、改变水资源区域分配不均(空间):调水工程。
(引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。
)3、解决时间分配不均的问题:修建水库。
丰水期蓄水,枯水期防水,保持下游较稳定的流量。
功能:防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。
4、防治水污染。
第二节土地资源与农业p12—p19一、我国土地资源的特点1、类型多样:林地、耕地、草地、沙漠、戈壁等。
分布:耕地和林地(东部季风区):草地、戈壁、石山、高寒荒漠(西部内陆地区)。
2、特点:①总量丰富,但人均占有量少。
(总面积居世界第三位,耕地居世界第四位,林地居世界第六位。
)②山地多,平地少。
③中国农耕历史悠久,可供开垦的土地已为数不多,后备耕地资源缺乏而且总要分布在新疆、黑龙江等边远省区。
二、因地制宜发展农业1、农业类型:种植业、林业、畜牧业、和水产养殖业等。
2、因地制宜:利用各个地方的自然条件的优势,把最适宜的农业生产部门,布局在适宜它发展的地区。
.3、东南部和西北部分界线:400毫米年降水量线。
东南部特点:土地肥沃、季风活跃、气候温暖、雨热同期。
(种植业)在东南部,以秦岭—淮河为界分为南方和北方。
南方:湿热多雨,集中了93%的水田。
(水稻)北方:降水偏少,气温略低,旱地的主要分布区。
(小麦、棉花)4、森林分布:东南部的山地地区。
我国三大林区:东北林区、西南林区和南方林区。
5、畜牧业分布:西北部,草场广布。
(内蒙古盛产三河马、三河牛)三、珍惜每一寸土地切实保护耕地1、土地破坏严重导致:水土流失、土地荒漠化、沙尘暴。
2、为什么要保护土地资源?①人均占有量少。
②土地破坏严重。
③耕地林地比重小。
④后备资源不足。
3、解决办法:抓紧粮食生产的同时,因地制宜,积极调整农业结构,开展多种经营,宜粮则粮,宜牧则牧。
农业生产要大力发展和推广现代高新技术产业,发展优质、高产、高效农业,以提高农业生产的劳动生产率和商品率。
第三节工业p20—p26工业是国民经济的主导。
一、矿产资源与工业1、煤炭资源——“工业的粮食”。
分布:华北和西北地区,山西、陕西和内蒙古等省。
(“煤海”——山西,煤炭储量占全国1/3)2、石油——“工业的血液”,现代工业的重要能源和原料。
分布:东北、华北和西北地区,沿海大陆架。
(新疆塔里木盆地和吐鲁番—哈密盆地正开发新的大油田).3、铁矿资源是发展钢铁工业最基本的原料,钢铁工业又是衡量一个国家基础工业发展水平的标志之一。
分布:河北、辽宁、四川三省的铁矿资源储量最大。
特点:贫矿多,富矿少。
九大钢铁工业中心:鞍山、北京、武汉、包头、上海、攀枝花、太原、马鞍山、重庆。
二、主要工业基地的分布1、主要工业基地:沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地、京津唐工业基地、辽中南工业基地。
2、分布特点:向沿海地区分布。
(通过海洋运输与国外联系,通过铁路、内河运输与祖国内陆联系)三、高新技术产业的作用1、高新技术产业指建立在新的科学技术基础上的新兴产业。
高新技术产业的发展水平,是衡量一个国家综合国力的重要标志。
2、特点:①从业人员中,科研人员所占的比例大;②用于研究和开发的经费支出所占的份额大;③产品的技术复杂程度高。
3、类型:电子和信息类产业、机电一体化类产业、生物技术类产业、新型材料产业、新能源和环保产业。
4、分布:东部沿海地区和大城市附近,呈现大分散、小集中的特点。
5、影响因素:“科教兴国”战略的实施、航空航天工程、基因工程、网络技术、纳米技术、基础研究、应用研究。
6、高新技术产业的作用:节省能源和原材料、废物少、污染小等特点,有利于保护环境,对我国实现可持续发展具有重要意义。
第四节交通运输p27—p33各种交通方式的特点一、.运输方式运载量运价速度灵活性铁路 2 2 2 2公路 4 3 3 1水路 1 1 4 4航空 3 4 1 3二、我国主要的交通运输方式1、目前主要的交通运输方式:铁路、公路、航空和水路等。
(管道)2、铁路分布格局:纵贯南北、横穿东西。
3、公路发展比较快,成为我国现代交通运输的主要方式之一。
(高速公路,在省际交通运输上发挥着不可替代的作用。
)4、航空以首都北京为中心。
航空运输的发达与否已成为衡量一个国家交通运输现代化的重要标志。
5、交通运输网铁路线、公路线、航空线等各种交通运输线相互交织,形成四通八达的交通运输网。
三、交通运输网的作用“要致富,先修路”、“先行官”、火车“拉”来的城市—石家庄第五章地方文化特色和旅游第一节自然环境对地方文化的影响p36—p41一、我国民居、服饰、饮食的地方特色1、文化是人类的创造物。
广义的文化就是人类在社会发展过程中创造出来的所有物质和精神财富的总。
和具有浓郁地方特色的文化,是最具吸引力、最有魅力的旅游资源。
2、居住是人类最重要、最基本的需要。
目的就是适应自然环境,避免受到不利自然条件,如洪水、寒冷等的干扰和损害,以保证人身安全与健康。
不同地区、不同民族的民居,无论造型、结构,还是材料、功能,都有其独特的风格。
地区(民族民特适应经搬流生活,帐篷、蒙古包蒙古易于拆内蒙古(蒙古族青砖灰瓦,色泽不艳,南窗较大,利于光照北京(华北地区季风四合平梅州(长江中下游两面坡式民两面坡型屋有利于雨天排优点省工、省料、省地、冬暖夏窑陕西(黄土高原地区缺点通风不良比较潮云南(傣族)竹楼适合当地的亚热带季雨林气候墙厚、窗少、平顶(降水少,风大)新疆(西北)泥砖平顶房墙薄、窗多、斜顶(降水多,通风)江南民居浙江居住在山区,顺山坡地势盖起吊脚楼(受地形影响)湖南(和湘西)就地取材,以土石为原料,坚固、耐久、实用,而且冬暖西藏(甘肃)石砌碉房夏凉3、服饰是人们在一定的自然环境下生存和发展的必然产物,不同地区、不同民族的服饰各具特色。
服饰成为区别我国个民族的重要标志。
民族服饰原因热带、亚热带地区聚居在丝绸等缝傣族窄袖短衣和统裙,妇女:乔其纱、制男子:无领对襟或大襟小袖衫,肥大的长裤.藏传统藏袍,长袖、宽腰、大适高原温差大气温相对较的环境由气日较差较藏袍的穿戴方式甚至在同一天内也一样4、饮食文化①烹调技术技法多样:讲究用料,讲究刀工,讲究调味,重火候。
(烹调技法如煮、蒸、烤、炒、烧、炖、炸、熘、卤、腌、涮、煎、爆、焖、熏等。
刀工有直刀、片刀、坡刀、花刀等多种方法。
)②名字新奇,耐人寻味:“紫龙脱袍”、“霸王别姬”③八大菜系:山东菜系、四川菜系、江苏菜系、浙江菜系、广东菜系、福建菜系、湖南菜系、安徽菜系等。
④川菜:以麻辣、厚味著称。
(防湿作用)川菜名肴,如“鱼香肉丝”、“宫爆鸡丁”、“麻婆豆腐”等。
二、自然环境对文化的影响1、地方文化的起源和兴衰与自然环境密切相关。
首先,地形、气候、水文、地质、生物等自然因素是地方文化形成和发展的基础。
其次,各种自然因素,常常成为地方文化极其重要的组成部分。
第三,不同地区、不同民族的民居、服饰和饮食,由于深受当地自然环境的影响,都有其独特的风格。
2、气候影响当地房屋的建筑形式地区气候房屋建筑形式屋顶坡度大利于雨水下泄,窗户较小,减少阳降水多,气温高,南光照射方降低气温。
内降水少,冬季寒冷,农民可以在上面晒粮食,窗户也较大,利于在屋顶坡度小,甚至完冬季获取更多的阳光、增加室内温度。
陆全是平的。
干.3、地区气候影响东北地区夏季温暖而粮食作物:春小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等短促,冬季严主食:面粉、杂粮,大米较少,面食种类繁多寒而漫长食用油:豆油、葵花籽油居民有挖窖贮藏冬菜和腌制酸菜的习惯4、服饰的基本功能抵御寒暑、减少日晒、遮挡风雨、防止蚊虫叮咬等。
自然坏境影响人们的服饰。
5、地形对各地的民居等地方文化影响也非常大。
如:贵州和湘西的少数民族居住在山区,因而顺山势盖起吊脚楼;平原地区地势平坦,住房布局较为规则,且多院落,如四合院。
6、不同地区的地质条件和生物资源,为建筑材料提供物质保证。
例如:山区人民充分利用岩石资源,多建筑石屋;黄土高原地区的人们,利用黄土建造窑洞;傣族、壮族等少数民族利用当地出产的竹木,建造竹楼;西北地区的人们则将黄土直接夯筑成墙,建造房屋。
第二节地方文化对旅游的影响p42—p47一、地方文化特色是重要的旅游资源1、地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发展形成的,体现了不同地区的人类发展历史及其丰富、独特的文化内涵。
2、包括历史文物、文化遗迹、古典建筑、文化艺术、风土民俗、工艺特色、风味佳肴等。
具有鲜明地方文化特色的文物古迹和自然景处35月,中国已有7年2007、到3.观,被联合国科教文组织世界遗产委员会批准列入《世界遗产名录》,数量仅次于西班牙和意大利,位居世界第三。
景省特“五绝:奇峰、怪石、幽谷、秀水、溶湖南武陵小巧玲珑,清秀典雅,布局结构成功地运用了比江苏苏州园陪衬关系和对比手法,古典园林的代表作布达拉西西藏古建筑艺术的精“四绝:彩池、雪山、峡谷、森人间瑶四川“黄龙“集天下奇安徽黄“四绝:奇松、怪石、云海、温泉于一体。