2017年春季学期语文S版六年级语文下册6.27校园交响诗课件8

合作探究
在本段中用了————修辞手法。 把———比作————。
关于“比喻”
比喻，就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 结构：本体、喻词和喻体。 作用：使事物形象，生动，引发读 者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象， 富有很强的感染力。
我的收获
课堂练笔
请选择校园一角，试用比喻的修辞手法 表达出对学校或人物的热爱和感激之情。
学习目标
1．有感情地朗读课文。 2．理解课文是如何采用比喻手法来 描述事物的。 3.运用本课所学手法仿写片段。
预习检测
认读词语
汲取 恬静 吮吸 袅袅婷婷 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 Leabharlann Baidu丽多彩
合作探究
课文中分别把校园的五个场景比 喻成了什么？画出精彩的句子读一读， 体会作者表达的情感。（四人群学）