14下学期防震减灾应急逃生演练方案
防灾减灾应急逃生演练活动方案
一、活动背景为贯彻落实我国防灾减灾救灾工作方针，提高广大师生的防灾减灾意识和自救互救能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地进行应急疏散和救援，特制定本防灾减灾应急逃生演练活动方案。
二、活动目的1. 提高师生对防灾减灾知识的认识，增强防灾减灾意识。
2. 熟悉掌握应急逃生技能，提高师生在紧急情况下的自救互救能力。
3. 增强学校应对突发事件的组织协调能力，完善应急预案。
三、活动时间2024年X月X日（星期X）上午9:00-11:00四、活动地点学校教学楼、操场、应急疏散集合点五、活动对象全校师生六、活动内容1. 演练前准备（1）召开动员大会，向师生讲解演练目的、意义和注意事项。
（2）成立演练领导小组，明确各岗位人员职责。
（3）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、程序、疏散路线等。
（4）对疏散路线进行实地检查，确保畅通无阻。
2. 演练过程（1）警报响起，师生按照预案迅速进入紧急状态。
（2）教师组织学生按照疏散路线有序撤离教室，注意保护头部，弯腰低头，快速行走。
（3）疏散过程中，各班负责人引导学生保持队形，确保不发生踩踏事故。
（4）到达指定安全区域后，各班负责人清点人数，上报演练领导小组。
（5）演练领导小组对演练情况进行总结，宣布演练结束。
3. 演练总结（1）对演练过程中存在的问题进行总结，提出改进措施。
（2）对参与演练的师生进行表彰，鼓励大家积极参与防灾减灾工作。
（3）通过宣传栏、班会等形式，普及防灾减灾知识，提高师生防灾减灾意识。
七、活动要求1. 各班负责人要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 全体师生要积极参与，认真学习防灾减灾知识，提高自救互救能力。
3. 演练过程中，要注意安全，防止发生意外事故。
4. 演练结束后，各班要总结经验，完善应急预案。
八、活动保障1. 提前准备好演练所需的警报器、应急疏散标志等设备。
2. 做好演练过程中的安全保障工作，确保师生安全。
3. 演练结束后，对演练过程中使用的设备进行清理和保养。
2024小学防震防火疏散逃生自救演练方案
2024小学防震防火疏散逃生自救演练方案一、活动目的通过组织小学生开展防震防火疏散逃生自救演练活动，提高学生对紧急情况的应变能力，增强自救互救意识，培养正确的逃生观念和应急能力，确保学生在应急情况下的安全。
二、活动内容1. 防震演练组织学生参与防震演练活动，向学生普及地震知识和应急措施，指导学生如何正确、迅速、有序地进行地震逃生。
2. 防火演练组织学生参与防火演练活动，向学生普及火灾知识和应急措施，指导学生如何正确、迅速、有序地进行火灾逃生。
3. 疏散逃生演练组织学生进行疏散逃生演练活动，模拟紧急情况下学生集体疏散和个体逃生，培养学生疏散逃生的能力和意识。
4. 自救互救演练组织学生进行自救互救演练活动，模拟紧急情况下学生互相帮助、自救的场景，培养学生自救和互救的能力和意识。
三、活动流程1. 活动前期准备（1）确定活动的时间、地点和参与人员。
（2）组织学校教师和工作人员参与活动，制定完善的活动计划和方案。
（3）对学生进行相关知识普及和预演练，提前进行心理疏导。
（4）确定应急通讯联系方式，保障活动期间的安全和联络。
2. 防震演练（1）组织学生参与地震知识讲座，普及地震基本知识和应急措施。
（2）模拟地震警报响起，学生按照学校预定的疏散路线，有序、迅速地进行地震逃生训练。
（3）演练后进行总结，分析演练过程中存在的问题并提出改善措施。
3. 防火演练（1）组织学生参与火灾知识讲座，普及火灾基本知识和应急措施。
（2）模拟火灾发生，学生按照学校预定的疏散路线，有序、迅速地进行火灾逃生训练。
（3）演练后进行总结，分析演练过程中存在的问题并提出改善措施。
4. 疏散逃生演练（1）组织学生进行疏散逃生演练活动，模拟紧急情况下学生集体疏散和个体逃生。
（2）学校根据实际情况确定疏散逃生路线和出口标识，并提前进行布置和标注。
（3）演练后进行总结，分析演练过程中存在的问题并提出改善措施。
5. 自救互救演练（1）选定一些紧急情况，模拟学生互相帮助和自救的场景。
防震避险逃生应急演练方案
一、演练目的为了提高师生应对地震等突发自然灾害的防范意识和自救互救能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地疏散到安全地带，减少人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练时间2024年[具体日期]上午[具体时间]三、演练地点[学校名称]全体师生所在校区四、演练对象[学校名称]全体师生五、演练内容1. 地震知识普及：通过讲座、视频、图片等形式，普及地震成因、地震波传播、地震预警信号、地震逃生自救常识等知识。
2. 应急疏散演练：模拟地震发生时的紧急疏散，检验学校应急疏散预案的有效性和师生的应急反应能力。
3. 自救互救技能培训：教授师生在地震发生时的自救互救技能，如止血、包扎、心肺复苏等。
六、组织机构1. 领导小组：由校长担任组长，副校长、各部门负责人担任副组长，各班级班主任为成员。
2. 指挥小组：负责整个演练活动的指挥和协调，由安全主任担任组长，各年级组长为成员。
3. 疏散小组：负责组织学生疏散，由各班班主任和班级助理担任成员。
4. 医疗救护组：负责演练过程中的医疗救护工作，由校医和部分教师担任成员。
七、演练步骤1. 准备阶段：- 确定演练时间、地点和内容。
- 制定详细的演练方案，包括疏散路线、应急处理措施等。
- 对参演人员进行培训，确保每位师生了解演练流程和注意事项。
2. 实施阶段：- 进行地震知识普及和自救互救技能培训。
- 发出地震警报，模拟地震发生。
- 指挥小组下达疏散指令，各班班主任组织学生按照预定路线疏散。
- 疏散过程中，注意保护学生安全，防止踩踏事故发生。
- 学生到达安全地带后，各班班主任清点人数，并向指挥小组汇报。
3. 总结阶段：- 演练结束后，指挥小组组织师生进行总结，分析演练过程中的优点和不足。
- 对演练中出现的问题进行整改，完善应急预案。
- 对参演师生进行表彰，鼓励大家积极参与应急演练。
八、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外伤害。
2. 演练过程中，严禁大声喧哗，保持秩序。
防震减灾逃生演练方案
防震减灾逃生演练方案防震减灾逃生演练方案（通用6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的防震减灾逃生演练方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防震减灾逃生演练方案1教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。
我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。
为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。
一．指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二．组织领导（一）防震减灾演练领导小组组长：副组长：成员：（二）防震减灾工作小组1．指挥组总指挥：李国庆副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。
各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。
地震逃生应急演练方案5篇
地震逃生应急演练方案5篇地震逃生应急演练方案【篇1】一、应急机构的组成1、领导小组我校防震减灾工作在局及乡防震减灾领导小组的领导下组织实施。
南坪辅导学校防震减灾领导小组由校长郭廷民同志为组长，各处负责同志及班主任为小组成员，校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部，蔡庆勉同志任联络员。
2、主要职责（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
二、临震应急行动1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。
各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
三、震后应急行动1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。
2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。
防震避险应急疏散演练方案
防震避险应急疏散演练方案防震避险应急疏散演练方案（通用10篇）为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的防震避险应急疏散演练方案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
防震避险应急疏散演练方案篇1一、演练目的：1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
二、演练时间、内容及主题时间：20xx年5月12日内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
三、活动指挥小组总指挥：副总指挥：组员：班主任及任课教师四、基本要求：1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。
5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。
6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。
五、教师注意事项：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。
六、学生注意事项：1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。
防震减灾应急疏散演练活动方案(精选5篇)
防震减灾应急疏散演练活动方案〔精选5篇〕篇一：防震减灾应急疏散演练活动方案为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理程度，进步全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散平安演练。
一、演练主题：汲取地震教训，科学自救互救二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理程度，强化师幼平安意识和应急避险才能。
三、演练时间和地点：20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。
四、演练人员：全体老师和幼儿。
五、地震演练组织机构和人员分工：(一) 组织机构：总指挥、副总指挥、成员。
(二)人员分工1、组织协调组：负责制定演练方案。
安排演练前的宣传教育。
演练过程中的协调指挥。
信息的上传下达和对外联络。
演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组：引导组织幼儿平安有序疏散。
帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。
疏散完成后协助其它组工作。
3、抢险救护组：负责第一时间组织施行自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。
演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联络急救中心或拨打120。
预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作：1、组织全体老师学习学校防震平安演练方案。
普及《防震减灾平安知识问答》内容，明确演练的必要性和根本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径道路。
2、以班级为单位，组织幼儿学习平安避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进展就地避震和平安撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进展紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。
七、演练施行：1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。
视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。
地震应急疏散演练方案(8篇)
地震应急疏散演练方案（8篇）地震应急疏散演练方案（精选8篇）地震应急疏散演练方案篇1一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。
结合我校实际情况，特制定本演练方案。
二、演练组织机构（一）演练领导小组组长：副组长：成员：各处室主任（二）演练实施小组指挥长：1、组织协调组：德育处、少队部职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
2、宣传报道组：教导处、教研处职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。
3、学生引导组：各年级主管及各班主任职责：负责演练过程生疏散的'组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、后勤保障组：后勤处、财务处职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
三、演练安排（一）演练内容1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（二）演练对象：全校师生（三）演练时间：（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
五、演练要求1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
防震安全演练方案范文(5篇)
防震安全演练方案范文一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在____来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须用书包保护头顶)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。
到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后(手打铃)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动)；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、____机构组长：____国成员：全体教师五、演练时间：____年____月____日下午六、信号：紧急集合令—放广播七、紧急疏散路线：1、一年级。
由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。
2、二年级。
由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。
3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；八、人员分工：1、操场区域划分：黄建虎2、信号：王天军3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。
防震疏散演练活动方案7篇
防震疏散演练活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防震减灾安全应急疏散演练方案
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防震减灾安全应急疏散演练方案【篇1】一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练原则全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。
下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组组长：成员：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。
没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。
如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组组长：成员：负责险情和灾情检查和本校救援。
学校防震减灾应急疏散演练方案
学校防震减灾应急疏散演练方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防震减灾应急逃生演练方案
一、指导思想为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《地震应急预案》，提高全校师生的防震减灾意识和自救互救能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带，特制定本演练方案。
二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人担任副组长，各班主任、安全员为成员。
2. 演练指挥组：由分管副校长担任指挥长，负责演练的全面指挥和协调。
3. 演练现场工作组：由各班主任、安全员组成，负责现场的组织、指挥和疏导。
三、演练时间根据实际情况确定，一般选择在学期初或学期末进行。
四、演练内容1. 地震发生时的应急避震。
2. 地震发生后的安全疏散。
3. 震后自救互救知识讲解。
五、演练步骤1. 演练前准备（1）召开演练动员大会，对全体师生进行防震减灾知识培训。
（2）制定详细的演练方案，明确各小组职责和任务。
（3）设置模拟地震场景，包括模拟地震声、震动等。
2. 演练实施（1）模拟地震发生，各班立即启动应急预案。
（2）学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或墙角边，降低重心，利用书本、手臂等护住头颈部。
（3）地震结束后，各班在班主任的带领下，按照预定的疏散路线有序撤离教学楼。
（4）到达安全地带后，各班迅速清点人数，并向演练指挥组汇报。
3. 震后自救互救知识讲解由专业人员对师生进行震后自救互救知识讲解，提高师生自救互救能力。
4. 演练总结（1）各班向演练领导小组汇报演练情况。
（2）演练领导小组对演练进行总结，肯定成绩，指出不足。
（3）对演练过程中表现突出的班级和个人进行表彰。
六、注意事项1. 演练过程中，严禁学生拥挤、推搡，确保安全。
2. 演练过程中，各班主任、安全员要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，各班要及时清理现场，恢复原状。
4. 对演练过程中出现的问题，要及时整改，确保演练效果。
七、附则1. 本方案由演练领导小组负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施。
通过本次防震减灾应急逃生演练，旨在提高全校师生的安全意识和自救互救能力，为保障师生生命安全奠定坚实基础。
应急防震逃生演练方案
应急防震逃生演练方案一、演练目的为了提高我校师生的防震减灾意识，掌握地震发生时的应急避险技能，增强师生应对突发事件的能力，确保地震发生时我校师生能快速、有序、高效地应急避险和疏散，最大限度地保护师生的生命安全。
二、演练时间待定三、演练地点全校范围内四、演练内容1. 地震发生时的紧急避险动作2. 地震发生后的有序疏散3. 地震后的应急处理五、演练流程1. 地震发生时的紧急避险动作（1）地震发生时，正在上课的老师立即停止上课，迅速指挥学生采取紧急避险动作，即双手抱头，蹲到各自的课桌下或墙角边，降低重心，保护头部和颈部。
（2）各班级班主任在教室门口等待，确保学生能够迅速、有序地撤离教室。
2. 地震发生后的有序疏散（1）地震结束后，班主任迅速组织学生按照预定路线撤离教室，到达操场或其他安全地带。
（2）学生在撤离过程中，要弯腰、护头，保持镇定，遵守秩序，不推不挤，迅速撤离。
（3）各楼层楼梯口、楼道、楼外等处的执勤老师要协助处置演练过程中的突发情况，防止发生推挤和踩踏。
3. 地震后的应急处理（1）到达安全地带后，班主任要迅速清点本班学生人数，确保全体学生安全撤离。
（2）如有学生受伤，要及时报告学校领导，并立即进行现场救护。
（3）学校领导要对整个演练过程进行总结，对师生进行防震安全意识教育。
六、演练组织及分工1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长、德育主任3. 演练执行组：各班级班主任、楼层楼梯口、楼道、楼外等处的执勤老师4. 演练安全监督组：学校安全办、医务室5. 演练宣传报道组：校报、校园网、宣传栏七、演练注意事项1. 全体师生要高度重视本次演练，认真对待，积极参与。
2. 演练过程中，要保持秩序，遵守纪律，迅速、有序地完成疏散。
3. 演练结束后，要认真总结，对演练中存在的问题进行整改。
4. 本次演练作为我校防震减灾安全教育的重要组成部分，要定期进行，不断提高师生的应对能力。
通过本次应急防震逃生演练，旨在提高我校师生的防震减灾意识，使学生掌握地震发生时的应急避险技能，增强师生应对突发事件的能力，确保地震发生时我校师生能快速、有序、高效地应急避险和疏散，最大限度地保护师生的生命安全。
防震减灾应急演练活动方案大全（精选14篇）
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一、组织领导：组长：副组长：组员：二、演习前准备时间：2月25日三、演习前准备内容：1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。
向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。
2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。
3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。
4、防震减灾常识：（1）地震知识（2）大震的预警现象和时间（3）做好防震准备（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）（5）地震灾难后的卫生防疫工作5、演习具体分工：演习总指挥：演习总协调：南幢楼四楼总协调：南幢楼三楼总协调：南幢楼二楼总协调：南幢楼一楼总协调：北幢楼二楼总协调：北幢楼一楼总协调：西面简易房总协调：北面简易房总协调：各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师演习操场指挥（总协调）：四、学校演习时间：20__年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。
）五、参加演习人员：全校师生六、演习地点：北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。
七、演习过程：第一个演习环节：避震演练陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。
2024学校防灾减灾日应急疏散演练预案
2024学校防灾减灾日应急疏散演练预案一、背景介绍当前，学校安全问题备受关注，为确保师生生命财产安全，提高应对突发事件的能力，学校决定开展防灾减灾日应急疏散演练活动。
二、演练目标1. 提高师生防灾减灾意识，熟练掌握疏散逃生技能。
2. 增强学校组织协调能力，保证应急处置的高效进行。
3. 检验学校应急预案的完善性和可行性。
三、演练内容1. 开展逃生演练。
根据不同校区、楼层设置逃生指示标识，模拟火灾、地震等突发事件，组织学生迅速有序疏散。
2. 实施救援演练。
模拟伤员救助、疏散转移等场景，提升学校救援队伍应急处置能力。
3. 进行后勤保障演练。
组织人员熟悉应急物资存放位置，协调物资调配和救护车运转。
四、演练流程1. 演练前准备：检查演练人员、物资准备情况，确认演练区域、时间和流程。
2. 演练实施：根据演练计划，指挥员发布演练指令，学校全体师生按照演练要求有序疏散。
3. 演练总结：各部门负责人开展演练总结会议，评估演练效果，提出改进建议和措施。
五、演练效果评估1. 演练过程中是否达到预期效果。
2. 学生、教职员工在演练中的表现和反馈。
3. 存在的不足和问题，制定改进方案。
六、安全提示1. 演练过程中请听从指挥，不得擅自离开集合点。
2. 注意留意身边安全情况，避免发生踩踏事故。
3. 遇到困难或突发情况，请及时寻求救援。
七、演练结束1. 演练结束后，各部门负责人开展总结会议，整理演练效果报告。
2. 优秀演练团队表彰，不足之处制定整改计划。
3. 持续跟踪演练效果，动态调整应急预案。
以上为2024学校防灾减灾日应急疏散演练预案，希望全体师生能够参与并严格执行，共同增强安全意识，提升防灾减灾能力。
愿我们的学校安全工作更加完善，确保每一位师生的安全。
防震减灾应急疏散演练方案（通用5篇）
防震减灾应急疏散演练方案（通用5篇）防震减灾应急疏散演练方案（通用5篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的防震减灾应急疏散演练方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防震减灾应急疏散演练方案1一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
学校的地震逃生演练方案
学校的地震逃生演练方案1、领导小组：组长：廖昌军副组长：宋元宝、王世杰成员：李国军、王康、辖区学校校长、班主任2、指挥小组：总指挥长：李国军各学校指挥长：王康、辖区学校校长3、逃生引导小组：组长：王世杰成员：陆新珍、谭明珍、李国梅、王兴祥4、楼梯纪律维持小组：组长：王康成员：贺敏、罗军、江明玉、张茹5、救生小组：组长：王康成员：孙晓燕、黄全美、关子君6、演习观评小组：组长：廖昌军成员：宋元宝、谢组荣、孙开勇二、教室地震学生逃生演练方案1、逃生演练总指挥为：王康。
2、班主任具体负责本班逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。
班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的详细逃生细则。
全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、教师方可撤离。
逃生到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。
清点完毕后在总指挥处报。
总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。
3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在桌下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散。
负责把持前后门的同学要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后两门疏散。
疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。
各班按前后顺序一分为二，前排从前门撤离，后排从后门撤离（撤离时，先把门固定住）。
到楼梯口时保持安静，听从指挥，一排靠扶手、一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。
如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。
演练时各班每生自备防砸物品一个，如书包，疏散时用书包挡住头部直立按制定路线疏散。
严禁推、拉、挤、冲。
4、逃生路线（一）初中教学楼（1号楼）实际情况：共有4个教学班，分布在该楼1--2层，共有1个出口，1个楼梯。
防震应急避难演练方案及流程
一、演练目的为了提高全校师生的防震减灾意识和应急避险能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地进行应急避险和疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况，确定演练时间，一般选择在学期初或学期末，确保不影响正常教学秩序。
三、演练对象全校师生。
四、演练内容1. 防震减灾知识普及2. 地震发生时的应急避险方法3. 地震发生后的紧急疏散4. 疏散过程中的安全注意事项五、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组，负责组织、协调和指挥演练工作。
（2）制定详细的演练方案，明确演练流程、疏散路线、避险区域等。
（3）对全校师生进行防震减灾知识培训，提高师生自救互救能力。
（4）检查校园设施设备，确保安全。
2. 演练实施阶段（1）警报响起，全体师生迅速进入应急避险状态。
（2）在教室、办公室等室内场所，师生应立即采取以下措施：a. 抱头、弯腰，尽量降低身体重心；b. 躲到课桌、办公桌下，保护头部；c. 远离玻璃、窗户等易碎物品。
（3）地震结束后，警报解除，师生按照预定路线迅速撤离至操场等开阔地带。
（4）各班班主任清点人数，并及时向演练总指挥报告。
3. 演练总结阶段（1）演练结束后，各班进行总结，总结本次演练中的优点和不足。
（2）演练领导小组对本次演练进行总结，提出改进措施。
（3）对演练中表现突出的师生进行表彰。
六、注意事项1. 演练过程中，严禁师生擅自行动，必须服从指挥。
2. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，及时清理现场，恢复正常教学秩序。
4. 定期开展防震减灾演练，提高师生应急避险能力。
通过以上方案及流程，旨在使全校师生掌握地震发生时的应急避险方法和疏散技巧，提高应对地震等突发事件的应急能力，为构建和谐校园、保障师生生命财产安全奠定坚实基础。
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关于开展学生防震减灾应急逃生演练方案的通知各科室、班级：根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《国务院关于进一步加强防震减灾工作的意见》精神，为全面提高我校师生应对地震灾害的能力，增强广大教师和中小学生的防震减灾意识，学校决定开展防震应急疏散演练活动。
现就有关事项通知如下：一、时间9月16日下午4:30—5:10 （星期二）二、地点：学校操场三、内容：1、防震应急疏散演练现场观摩2、防震安全知识培训3、校园安保工作培训四、对象：1、各科室负责人。
2、各班级防震安全知识宣传员。
3、全体师生、安全办公室全体人员4、学校中层以上领导。
5、教管办安全负责人请参加对象安排好工作准时到会，为避免校门前交通拥堵，请尽量不要驾车到学校门口。
五图街道小学安全办公室9月2日学生防震减灾应急逃生演练方案一、演练目的为使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和逃生方法，最大限度地降低地震带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护的能力，按照上级安排，结合学校实际，学校研究决定组织学生开展2014—2015上学期防震减灾应急逃生演练活动，方案如下：二、演练安排1．参加对象：学校全体师生、安保人员。
2．演练时间：2014年9月16 日（第三周）16:30点至17:15点3．地点：学校校园（从教室疏散——操场）4．演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再迅速疏散，到预定空旷地点集中，以防余震发生。
进一步加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
落实安全防震目标责任制，要精细到学校每一处开关、插座、电闸都要有专人负责，每一位教师都明确知道在此次安全疏散活动中自己应承担的任务和职责。
处在地震第一现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。
地震发生后要注意保护现场，接受上级有关部门对事故的调查，如实提供地震情况。
一旦发生破坏性地震时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
对违反学校防震安全规定的人和事要及时、严肃处理。
5．警报信号：三短一长的哨声。
应急避震和疏散以警报作为信号。
防震警报讯号：第一次警报拉响，代表发生地震，学生进行应急避震。
当听到第一声长哨声时各班主任宣布可能要发生地震要同学们做好紧急疏散准备，当听到两短一长哨声时班主任安排本班学生紧急避险，（说明：当听到第一次长哨声到第二次(两短一长)哨声的间隔时间为5秒）由总指挥以手势或哨声通知等为信号，演练正式开始。
地震发生后，组织疏散的信号：约1分钟后，第二次警报声响，代表主震结束，组织学生迅速疏散。
按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
地震警报解除信号：口令。
总指挥宣布（解除警报）三、演练步骤、演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（演练前10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
防震疏散演练前安全教育：一、如何防震 1．普及地震知识，提高防震意识，带领学生辨认地震标识，熟悉绿色通道。
绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。
让学生自己收集地震知识、动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期播放地震知识，观看地震知识科技、纪实片，在地震纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，扩大学生的知识面，培养学生的动手能力和创造能力。
做好自救演练，提高防震能力，发生地震时：首先，要用书包保护住头部，如果周围有建筑物、电线杆、广告牌等时，应及时离开，找到安全的地方。
如果正在桥上时，需要冷静地离开，走到安全的地方。
在离学校很近的情况下，走到学校的操场等空旷的地方进行避难。
如果离学校还很远时，应该到公园等空旷的地方，然后再决定回家，或者去学校听从老师的指示进行避难。
在教室的时候发生地震时：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，护住头部。
等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。
在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的教室，然后躲在桌子下面进行避震。
当无论如何也不能行动时，要远离有玻璃的窗户，蹲下，护住头部，寻找时机进行避震。
在楼梯的时候发生地震时：在楼梯发生地震时，慌张的逃跑属于危险的行为，应该立即蹲下，护住头部，等待撤离的时机。
被埋压在废墟下的自救演练：学会采取必要的现场应急自救措施。
地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心，并千方百计保护自己。
在这种极其不利的环境下，首先要保持呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻尽量避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
学会设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。
尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。
如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
学会尽力维持生命。
如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
2．地震避险（1—2分钟）：当演练总指挥发出地震的警报后，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3．应急疏散（3分钟）：当演练总指挥发出第二次警报（紧急疏散）时，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点（操场）。
疏散过程中要双手护头，到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
（1）紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成4列纵队疏散。
各班班内疏散顺序为：靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。
上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在教室门口因拥挤而发生踩踏事件。
（2）要有顺序地疏散，从就近教室门口疏散，要靠右行走，不准在教室内互相拥挤，避免跌倒。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。
出教室时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
（5）各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。
等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
（6）紧急疏散路线及撤往的地点：一年级一班、一年级二班、一年级三班、二年级一班、二班、三班、四年就一班、二班从学校主路左侧走西门进入操场西侧到指定位置。
负责人：王友仁、①上课时：由各班正在上课的任课教师负责组织指挥。
②课间：由上一节课的任课教师实施监控、负责组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。
4、紧急疏散秩序、队列：（1）紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成4列纵队疏散。
各班班内疏散顺序为：靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。
上课老师要沉着冷静负责指挥学生有序疏散，防止在教室内、门口间因拥挤而发生踩踏事件。
（2）要有顺序地疏散，从就近门口靠右行走，不准在教室门口或互相拥挤，避免跌倒。
（3）在教室内的疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要拥挤、不能慌乱奔跑。
出教室门后可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
（5）各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。
等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告本班疏散人数。
桂香、姜瑄、庞春彩：三年级、五年级六年级从校主路右侧走东门到操场东侧指定位置。
负责人：毛少华、吴占文、庞春彩、冯玉华（6）各班上课教师及班主任为各班应急指挥第一责任人，应迅速有序组织学生紧急避险，快速有序指挥学生离开教室到安全地带——学校操场中间地带集合，且集中组织看管。
（7）紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
（8）全体师生集合地点——操场中央。
（9）学生在校午休期间遇到突发事件时，当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。
（10）保安人员责任：（1）迅速检查学校校门开关是否畅顺。
（2）及时开门让外来救援人员顺利进校。
（3）严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
（11）校医责任：（1）平时备好应急药箱，定期检查药物。
（2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。
（12）机动救助人员责任：除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。
如遇有事故发生，应全力协助总指挥实施救助工作。
4．演练总结1、为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校于9月16日（星期二）下午4:30——5:10，14个班在进行班、队会时，按照不定时的防震逃生演练方案突然拉响警报，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。
防震演习程序为：警报响起——各班自救——组织撤离——操场整队——清点人——数——活动总结。
现场总指挥：校长何吉洪，副总指挥：刘花芹、宋玉光。
防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。
仅用了三分钟时间各班就到达了指定疏散位置，各班按先后位置站好并清点人数。
但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；出教室次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
现将演练情况总结如下：1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。
提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时3′45′，4、当地震来临来不及逃身时室内躲避基本上在来时的指导下能够迅速躲避。
此次演练达到了要求，按规定时间完成。
5、存在的问题：（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。