学校世界读书日活动报道

2024年世界读书日活动主题方案

2024年世界读书日活动主题方案字数：____字一、活动背景和目标世界读书日是联合国教科文组织于1995年确定的一个全球性活动，旨在鼓励人们重视读书和保护知识产权，提高全民的阅读和写作能力，促进世界各地人们的文化交流和合作。

本次活动旨在通过创新的主题和丰富多样的活动形式，让更多的人参与到阅读的行动中来，并倡导构建一个全民阅读的社会环境。

二、活动主题-阅读改变命运，书香照亮未来本次活动的主题定为“阅读改变命运，书香照亮未来”。

通过主题方案的设计和活动组织的安排，我们试图向全球的读者阐释阅读对个人和社会的意义，强调阅读对思想启迪和人类进步的积极作用。

三、活动组织形式和内容安排1. 主题阅读分享会组织一系列的阅读分享会，邀请知名作家、学者和文化名人就与主题相关的经典名著或者当代读本进行分享和讨论。

通过分享会，引导人们深入思考读书对个人成长和社会进步的重要性，并深入了解书籍内涵。

2. 馆藏展览举办图书馆、博物馆及文化机构的馆藏展览活动，让读者在参观的过程中，了解各种书籍及其文化内涵。

同时，组织相关系列讲座，解读各种书籍藏品的历史和艺术价值，提高读者对书籍的欣赏水平。

3. 阅读推广活动利用公共场所、社区广场、学校等场地，设置临时阅读角落，组织开放式的阅读活动，倡导人们随时随地开展阅读。

鼓励单位和个人开展“一本好书传一传，看书带动更多人”的“读书接力”活动，号召大家将自己读过的好书传递给他人。

4. 阅读大赛和奖项评选举办阅读大赛，根据不同年龄和阅读水平设置相应的题目和奖项，激励人们参与阅读，并在诵读、速度阅读、文学评论等方面展示自己的阅读能力和理解力。

鼓励参与者向读书达人和书评家请教，提升阅读的深度和广度。

5. 读书讲座和研讨会邀请教育专家、心理学家、文化学者等人士，组织读书讲座和研讨会，就阅读教育、互联网时代的阅读习惯等话题进行深入的探讨和交流。

通过这些活动，提高阅读者和教育者对于阅读的认知和引导能力。

6. 阅读活动展览利用虚拟现实和增强现实等技术手段，创造丰富多样的阅读体验，将读书与科技结合，打造出虚拟图书馆的体验，吸引年轻人更多地投入到阅读的行动中。

读书是最低门槛的高贵,是恰到好处的美好

读书是最低门槛的高贵,是恰到好处的美好尊敬的各位来宾，各位朋友，老师们，同学们：大家上午好！很高兴又迎来了4·23世界读书日。

今天我们在这里欢聚一堂，共同见证2019年西南交通大学4·23“经典悦读”推广系列活动的启动，以及交通大学校友读书会联盟的成立。

本次活动旨在倡导全社会大兴读书学习之风，引导大家多读书、好读书、读好书，“承燕赵文脉，启盛世书香”，在阅读中增长见识、启迪人生，让书香滋润心田、涵养文明。

今天的时代已进入“人学我学，时进我进”的学习型时代。

阅读不再是个人之事，它已成为国家之事社会之事，成为不断提升和满足人民群众日益增长的精神生活需求的重要方面。

自2014年起，“全民阅读”已连续6年被写入中国《政府工作报告》，其最新表述是“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”。

不仅如此，全民阅读还通过《全民阅读促进条例》（2017年6月颁布）得以在法律层面大力推动。

经过这些年的不懈努力，全民阅读成效十分明显,书香社会氛围日渐浓厚。

根据亚马逊发布的“中国2018全民阅读报告”，越来越多的国人开始养成每日阅读的好习惯，并将阅读作为获取知识和经验的重要渠道，以及日常生活的重要组成部分。

然而，中国与世界阅读氛围浓厚的国家相比，国民阅读现状依然有许多不尽人意之处。

据有关报道，中国每人年均读书4.66本，而韩国、法国、日本、德国、俄罗斯分别为11本、14本、40本、47本和55本，犹太人则高达64本。

显然，我国国民的平均阅读水平低于世界文化强国。

此外，未成年人阅读状况不容乐观亟待改善，阅读内容良莠不齐也需要积极引导。

特别是网络对传统阅读的冲击不容小觑，“碎片阅读”和“浅阅读”现象普遍存在，已成为伤害国民阅读品质和深刻思维形成的潜在因素。

因此，引领高品质的全民阅读、建成“书香中国”任重道远。

高校拥有独特的资源、技术、设备、空间优势，人才队伍和文化阵地优势明显，业已形成的深厚的学术底蕴、先进的文化理念和浓郁的读书氛围，使高校在引领和推动高品质全民阅读中具有得天独厚的条件。

世界读书日活动总结15篇

世界读书日活动总结15篇世界读书日活动总结世界读书日活动总结1每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。

今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。

二、大家参与，活动丰富多彩。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的`好书，都欢呼雀跃。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。

世界读书日活动总结2根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。

普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的'经济腾飞”。

构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

2024年学校世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案

书香润泽心灵阅读成就未来——2024年世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案腹有诗书气自华，最是书香能致远。

2024年4月23日是第29个“世界读书日”。

为了让阅读成为习惯，让书香溢满校园，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，推动校园文化建设，经学校研究决定，举办2024年世界读书日暨“校园读书节”活动。

一、指导思想为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书节活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，共建书香校园及家庭。

二、活动目的1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教师树立正确的教育观，促进教师专业成长。

3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教育环境，培养孩子良好的阅读习惯。

4. 通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。

三、活动主题书香润泽心灵阅读成就未来四、活动安排第一阶段：启动阶段1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，组织筹备工作小组。

2.利用学校公众号推出读书节活动方案。

打破家校壁垒，营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。

3.读书节开幕式。

5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。

第二阶段：活动阶段1.分步开展各项阅读系列活动。

2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。

以实际行动为推动全民阅读。

第三阶段：总结阶段1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。

对在活动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与活动的积极性和热情。

3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计。

4.阅读节闭幕式。

延伸阅读——暑期读书征文活动。

2024年关于小学世界读书日主题活动方案

2024年关于小学世界读书日主题活动方案一、活动背景和目的：世界读书日是为了倡导阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力而设立的。

小学生是读书的重要人群，他们的阅读能力和习惯的培养对于他们的学习和成长至关重要。

因此，我们要积极组织小学生参与世界读书日的活动，以提高他们的阅读素养和阅读习惯。

通过开展一系列丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。

通过参与阅读活动，增加学生的阅读量，拓宽他们的阅读视野，提升他们的思维水平，培养他们的读写能力和表达能力，进一步提高小学生的总体素质。

二、活动内容：1. 世界读书日主题展览在学校图书馆或教室等场所，设置世界读书日主题展览。

展览内容包括世界名著、经典儿童文学作品、国内外优秀图书等。

通过展览，让学生们了解优秀的作品和作者，引导他们选择适合自己阅读的书籍。

2. 阅读推广活动邀请学校及社区的读书爱好者、作家、老师等进行现场分享，跟学生们交流阅读心得，推荐优秀图书，并且可以开设图书角，提供各类图书供学生阅读、借阅。

3. 读书分享会组织学生进行读书分享，每个学生可以选择一本自己喜欢的书，分享书中的精彩片段，感受和思考。

通过分享，鼓励学生相互交流，增加他们对书籍的理解和思考。

4. 名人读书会邀请校外知名人士、作家、艺术家等参加名人读书会，让学生们亲身感受到阅读对个人成长的重要性。

名人可以分享他们从书中获得的感悟，鼓励学生通过阅读开拓眼界，拓展思维。

5. 朗读比赛举办小学生朗读比赛，让学生们通过朗读来提高阅读技巧和表达能力。

比赛分为个人和团体两个部分，既可以选择经典名篇，也可以选择自己喜欢的作品。

6. 创意绘本制作以世界读书日为主题，开展绘本制作活动。

学生根据自己读过的书籍，设计并制作绘本，通过绘本的形式，展示自己的创意和想法。

7. 读书马拉松组织学生参加读书马拉松活动，鼓励学生在一定的时间内，阅读尽可能多的书籍。

通过采取统计的方式，激励学生阅读，培养他们读书的兴趣和习惯。

世界读书日活动总结(15篇)

世界读书日活动总结(15篇)世界读书日活动总结14月23日是第__个世界读书日。

为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，__区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。

小班组开展了“浸书香。

润童年”亲子阅读活动。

爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。

中班组开展了“图书漂流。

好书共享”活动。

每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。

大班组则开展了图书自制活动。

孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。

不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。

本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。

同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的.积极氛围起到了良好的促进作用。

相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！世界读书日活动总结2我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。

在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。

由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。

在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。

我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。

”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。

2024年4月23日世界读书日活动方案

2024年4月23日世界读书日活动方案活动名称：博览书香，共享阅读乐活动时间：2024年4月23日活动地点：全球范围内的学校、图书馆、公共场所、社区等活动目的：1. 弘扬阅读文化，促进全民阅读，提高公众阅读素养；2. 丰富人们的精神世界，培养爱读书的习惯；3. 激发人们对知识的渴望，促进学习和个人成长；4. 增强社会凝聚力，促进交流和理解。

活动方案：1. 图书展览：在各个地方的学校、图书馆、公共场所等举办图书展览，展出各类图书和阅读资料，涵盖文学、哲学、科学等领域，吸引公众的参观和阅读。

2. 阅读分享会：邀请知名作家、学者、读书爱好者等举办阅读分享会，分享自己的阅读心得和推荐书目，与观众进行互动交流，激发阅读的兴趣和热情。

3. 读书签名会：邀请知名作家举办读书签名会，与读者亲密接触，给读者签名，分享创作背后的故事和灵感。

4. 朗诵比赛：组织朗诵比赛，鼓励参赛者背诵、朗读优秀文学作品，展示他们的阅读能力和感情表达能力。

5. 阅读推广活动：在社区、广场等公共场所设置阅读亭子，提供免费书籍借阅，鼓励过路人停下来阅读，并开展读书咨询、推荐等服务。

6. 阅读主题活动：根据不同年龄段和兴趣特点，开展不同主题的阅读活动，如科普读书会、童话故事分享会、名著导读等，满足不同人群的阅读需求。

7. 在线阅读推广：通过各类网络平台宣传读书活动，开展线上阅读推广活动，提供免费电子书资源、阅读推荐和交流平台，让更多人参与到读书的行列中来。

预期效果：1. 提高公众对阅读的认识和重视程度，促进全民阅读的普及和发展；2. 培养更多人的阅读兴趣和习惯，丰富精神世界，提高个人素质；3. 加强社会凝聚力，促进交流与理解，推动社会文明进步；4. 扩大阅读对话的范围，加强国际阅读交流，推动全球阅读事业的发展。

2024年一小“4·23世界读书日”活动方案

2024年一小“4·23世界读书日”活动方案一、活动背景“4·23世界读书日”是联合国教科文组织于1995年确定的国际性读书节日，旨在倡导和加强全球范围内的阅读习惯，提高全民的读书素养。

为了响应这一倡议，2024年，在一小举办一场别开生面的“4·23世界读书日”活动，进一步推广阅读文化，培养学生的读书兴趣和阅读能力。

二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生对阅读的兴趣，使他们愿意主动阅读。

2.增强学生的阅读理解能力：通过不同形式的阅读活动，提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维。

3.加深学生对书籍的理解和欣赏：通过阅读与图书馆藏书、图书活动等相结合，提升学生对书籍的认知，培养他们对书籍的欣赏与品味。

4.培养学生的阅读推广意识：通过活动的开展，让学生意识到阅读的重要性，并将阅读文化传播到更广大的群体中。

三、活动内容1.开展主题阅读活动在活动当天，全校师生选择自己喜欢的主题进行阅读。

每个班级可以自行选择主题，如科幻、历史、怀旧经典等。

学生可以自愿选择自己感兴趣的主题书籍阅读，并在班级中进行分享和交流。

2.举办“我最喜爱的书籍”征文比赛鼓励学生参加“我最喜爱的书籍”征文比赛，展示自己心目中的经典之作。

学生可以以散文、小说、诗歌等形式进行创作，表达他们对这本书的独特情感和思考。

3.举办阅读马拉松活动在一整天的活动中，学校将安排一段时间进行阅读马拉松活动。

学生可以带上自己喜爱的书籍，静心沉浸在阅读中。

学校将为学生提供一个安静的阅读空间，营造良好的阅读氛围。

4.开展亲子阅读活动邀请家长参加校内举办的亲子阅读活动，通过家庭共读的方式，增强家长对孩子阅读习惯的培养和引导。

家长与孩子一起选择书籍、一起聆听、一起讨论，提升家庭阅读的质量和氛围。

5.图书馆参观与借阅将活动日期与学校图书馆进馆时间进行协调，为学生提供更多的阅读资源。

同学们可以前往图书馆参观，借阅心仪的图书，并了解一些常见的阅读技巧和读书推广活动。

4月23日世界读书日主题班会记录内容2022

4月23日世界读书日主题班会记录内容2022读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。

这里给大家分享一些关于4月23日世界读书日班会记录，希望对大家有所帮助。

活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。

培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：1、搞好宣传发动。

充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。

班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书；要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行；同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。

教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。

按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

世界读书日简报

世界读书日简报【篇一：读书日活动报道】微信报道民馨四月书香浓郁、异彩纷呈四月的民馨一小草长莺飞、桃红柳绿，丁香含苞待放，正是读书好时节。

4月23日是世界读书日。

因为有了这个节日，便有了一种期待在四月绽放，有了一个主题在四月鲜活，也有了一份快乐在四月蔓延。

值此之际，在全民阅读的热烈氛围中，民馨一小读书日启动仪式和现场活动拉开了帷幕。

活动现场分别在市图书馆、敬老院、特殊学校、社区举行。

活动异彩纷呈、形式多样。

上午主要进行了宣传阅读、参观图书馆、观红色影片、读经典名著、为老人读书读报、捐赠图书礼品、表演诵读节目等活动，下午以班级读书交流、经典诵读为主，同时还有低年级的绘本秀表演及图书义卖等活动。

活动中文化元素精彩呈现，进一步激发了学生热爱读书的情感和兴趣。

读书交流会，学生们互相推荐好书，畅谈自己在书籍的陪伴下，退去稚嫩走向成熟，不断超越、不断成长的人生感悟。

随后通过结合国学、礼仪、成语、民俗等我校本课程组织学生开展了经典诵读，此活动进一步增强了学生对中华传统优秀文化的理解和认同。

低年级的图书绘本秀和绘本秀表演大大激发了孩子们的想象力和绘画表演能力。

小选手们自制的绘本读物和精彩的绘本表演让参观的老师和家长们耳目一新，颇受感动。

本次读书活动之后，孩子们激动的心情久久不能平复，读书的热情更加高涨。

希望本次读书节活动能够为校园文化的纵深发展提供平台，为我校读书高潮的掀起提供又一个契机，在学生的心里埋下“阅读的人生”的种子，把生命中的每一天都看成是读书日，让书香溢满孩子们的童年。

【篇二：亦资街道中心校“世界读书日”亲子阅读活动简报】盘县亦资街道中心校世界读书日“亲子阅读”活动简报书香为伴●快乐成长4月23日是世界读书日，根据教育局下发的“立德树人”文件要求，中心校在认真领悟文件精神后，组织召开辖区各幼儿园（长）宣传部署工作会议，各个幼儿园认真开展了以“阅读，让生活更美好”的亲子阅读绘本故事活动，辖区内家长及幼儿积极参与到活动中来，踊跃参与，既培养了幼儿良好的阅读习惯，同时还鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，引发孩子对书籍、阅读的兴趣。

2024年世界读书日活动方案范例(三篇)

2024年世界读书日活动方案范例活动名称：探索书海的奇妙之旅活动目的：1. 倡导读书的重要性，提高全民阅读意识；2. 丰富人们的精神生活，培养阅读兴趣；3. 扩大阅读群体，推动社会阅读氛围的进一步发展。

活动时间：2024年4月23日（世界读书日）活动地点：各区县图书馆、学校、社区图书室等阅读场所活动内容：1. 阅读座谈会活动地点：各区县图书馆活动时间：上午9:00-11:00活动内容：- 邀请知名作家、学者、教育专家等进行阅读座谈，分享自己的阅读心得和体会；- 主题可以涵盖文学、历史、科学等各个领域，以满足不同阅读需求；- 推广优秀图书、文学作品，增加读者对优秀作品的了解和阅读欲望。

2. 读书分享会活动地点：学校、社区图书室等阅读场所活动时间：上午10:00-12:00活动内容：- 邀请志愿者、学生、社区居民等自愿参加，分享自己喜欢的书籍、书评和阅读体验，鼓励大家互相借阅和交流；- 开展小组讨论和互动环节，增加参与者的交流机会；- 通过展示优秀读书分享作品，提高参与者的表达能力和阅读见解。

3. 全民读书日活动地点：社区、学校、公共场所活动时间：全天活动内容：- 在重要公共场所，设置阅读专区，提供各类图书供市民免费阅读，鼓励大家在世界读书日这一天，抽出一些时间阅读；- 组织大型读书集会，邀请大家一起读书，打破孤立阅读的局限，以互动的形式提升阅读体验；- 配备工作人员，提供咨询和推荐服务，引导读者选择适合自己的书籍。

4. 阅读竞赛活动地点：学校、社区图书室等阅读场所活动时间：下午2:00-4:00活动内容：- 对参与者进行题目设置，包括知识点、书籍等方面的问题，鼓励大家进行多方面的阅读；- 分为个人赛和团队赛，增加参与度和互动性；- 设立奖项和奖品，激发参赛者的阅读热情。

5. 书籍捐赠活动活动地点：各区县图书馆、学校、社区图书室等阅读场所活动时间：全天活动内容：- 鼓励市民将自己不需要的书籍捐赠给图书馆或社区图书室，为更多人提供阅读资源；- 设立捐赠点，提供便捷的捐赠渠道；- 设立感谢墙，记录捐赠者的名字，表达对他们的感谢和尊重。

中馆驿镇小开展“世界读书日”活动

中馆驿镇小开展“世界读书日”活动
本报讯通讯员喻言报道：为了深入培养学生的阅读兴趣，进一步丰富师生的文化底蕴，4月23日始，麻城市中馆驿镇中心小学开展“好书伴我成长”主题读书周活动。

一是在“世界读书日”当天，各班召开主题班会，倡议同学之间互赠图书，传递友谊；二是组织开展师生互动读书活动。

该校充分利用本校图书室资源，开展“师生同读一本书”活动，促进师生间的交流，营造良好的班级读书氛围；三是利用板报、广播等形式进行以“我读书我快乐”为主题的宣传活动；四是开展班级读书竞赛、读书演讲、撰写读后感活动；五是倡导每个家庭建立家庭书架，让书香飘进每个家庭。

学生开展读书活动简报(优秀3篇)

学生开展读书活动简报（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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贵州大学图书馆开展2019年度贵州大学第八届读书节“追梦书心、黔

·简讯·贵图学苑2019年第2期贵州大学图书馆开展2019年度贵州大学第八届读书节“追梦书心、黔图似锦”系列活动贵州大学图书馆每年为迎接世界读书日的到来，营造良好的校园文化氛围，推动全民阅读的良性发展都会围绕特定主题开展一系列丰富健康的阅读推广活动，并为此打造出“贵州大学读书节”这一活动品牌，这一品牌活动一直致力于探索与实际相结合的工作模式，每年不断累积经验，总结成败，把阅读扎根于大学生心中当做工作的主旨和目标。

今年的读书节活动已经走过第八个年头。

今年我馆荣幸的作为贵州省高校图书馆指导委员会指定的“世界读书日”活动策划单位策划出“追梦书心、黔图似锦”主题系列活动，并在高指委的带领下与省内各兄弟院校进行探讨交流，最终在高指委的统一领导下策划并开展了我馆的第八届“追梦书心，黔图似锦”读书节系列活动，现将整个读者节的开展的十四项活动情况总结如下：1喜迎建国70周年，贵大学子“读书强”为迎接建国70周年，弘扬中华传统文化，增强贵大学子的爱国情结，按照《贵州省高校图书馆指导委员会关于开展4．23世界读书日主题活动的通知》中统一组织活动要求。

我馆根据第八届读书节“追梦书心·黔图似锦”系列活动的安排，在2019年4月23日开展以“诵读经典，与国同梦”为主题的大型千人共读活动。

加强学生的爱国情怀，提升读者的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

本次活动受到学校的高度重视，在全校各部门的通力合作下，图书馆精心的筹备下，活动于2019年4月23日中午在我校西校区地标图书馆阅湖边隆重举行。

我校党委副书记令狐彩桃、各职能部门负责人、各学院负责人等莅临现场，与到场的2千7百多名师生一起共读梁启超先生的《少年中国说》。

活动收到非常良好的反响，得到多家媒体的报道。

我们为本次活动到场的学生制作了精美的共读卡片，准备了鲜艳的小国旗，定制了专属活动纪念章．．．．．．并为参与活动的同学颁发了《共读活动证明》。

世界读书日活动新闻稿.doc

世界读书日活动新闻稿为迎接第22个世界读书日，开展世界读书日活动，做好新闻报道，如下为优秀新闻稿范本，!近日，李家沱街道在茶花广场上开展世界读书日主题活动，亲子阅读、图书优惠购、图书捐赠、电子书体验等活动让人应接不暇，上千市民共同分享阅读带来的乐趣。

当天上午，暖暖的春光洒满了融汇茶花广场，在这里，他们不再是老人、小孩、青年，而是一个个热爱书籍，喜欢看书的“同道中人”。

随手拿起一本书驻足欣赏，就能让时间暂停，单独“遨游”在书本的海洋里。

记者看到，在亲子阅读活动区，各个家庭按分组席地而坐，有的阅读着手中的书籍，并绘声绘色的讲述着书中的内容，有的挥动着手中的画笔，大家分工合作，将自己喜爱的图案，用涂鸦的方式画在白色的T恤上，最终制作出独特的纪念衫，现场体验趣味十足。

今年7岁的刘慧玲是一名阅读爱好者。

她一早就跟着父母来到活动现场，在选购了十几本自己喜爱的图书之后，刘慧玲与家人一起参加了亲子阅读活动，以分角色讲述的形式，展现图画书中的内容，让阅读充满了乐趣，培养了家长和孩子的阅读兴趣。

“和孩子一起阅读，也让我们到与孩子之间的融洽、美好的感情，我们也能共同学习，相伴成长。

”刘慧玲的妈妈快乐地说。

据街道文化效劳中心负责人介绍，本次活动分为亲子阅读、图书优惠购、百米画卷涂鸦、精品邮票展、电子书体验等版块，现场不仅可以看书、画画，还能手工制作亲子T恤和明信片等，此外，邮政巴南分公司还向街道赠送了1000册书籍。

据悉，开展此次活动，也是旨在区范围内掀起爱书、荐书的全民阅读高潮，营造阅读气氛，同时，以丰富多彩的全民阅读系列活动为载体，积极营造全民读书、崇尚学习的良好社会气氛，着力打造李家沱特色阅读品牌。

正值第二十一个世界读书日，近期，法学院为进一步深化培养高素质复合性人才，开展了“读进去、写起来、说出来”系列活动。

开卷有益，读进去“胸藏文墨怀假设谷，腹有诗书气自华”，作为法科生，面对礼与法的碰撞，感性与理性的碰撞，就需要阅读更多的书籍来加深理解。

2024年世界读书日主题方案

2024年世界读书日主题方案：探索幻想之旅一、主题介绍2024年世界读书日的主题是“探索幻想之旅”。

幻想文学一直以来都在吸引和启发读者，它带领我们进入了一个神奇的世界，让我们肆意想象和创造。

本次的主题旨在鼓励读者们通过阅读幻想文学，探索一个全新的、跳脱现实的世界，鼓励他们面对挑战、追求梦想，并从中获得力量和启示。

二、活动策划1. 读书分享会：策划一场幻想文学读书分享会，邀请幻想文学作家、学者、读者等参与。

通过分享他们对幻想文学的理解和体验，激发读者的兴趣和参与度。

活动中可以推荐一些经典幻想文学作品，如《哈利波特》、《魔戒》、《独眼巨人》等，以及一些优秀的幻想文学作家的作品。

2. 幻想文学创作比赛：举办幻想文学创作比赛，鼓励读者们发挥想象力和创造力，创作属于自己的幻想故事。

比赛中可以设立不同奖项，如最佳故事、最佳人物塑造、最佳场景描写等，以鼓励参与者展现多样化的写作才华。

3. 幻想之旅阅读挑战：设计一系列的幻想文学阅读任务，鼓励读者们在规定的时间内阅读一定数量的幻想文学作品，完成阅读挑战。

在完成任务后，可以颁发勋章或奖励，以激励读者们持续参与阅读。

4. 幻想文学展览：组织一场幻想文学展览，展示来自世界各地的幻想文学作品、相关艺术品和创意设计作品。

展览可以呈现多种形式，如图书展示、插图展览、手工制作展示等。

5. 幻想故事演讲会：邀请知名幻想文学作家或者幻想小说迷，分享他们对幻想故事的研究和思考。

让读者们更深入地了解幻想文学的创作背景、意义和价值。

6. “一个故事一座城”活动：选择一个城市，根据该城市的历史、文化和地理环境，编写一份幻想故事，并在城市内举行相关的活动，如寻宝游戏、真人角色扮演等，让读者们进一步沉浸在幻想之旅中。

三、宣传推广1. 社交媒体宣传：通过社交媒体平台发布幻想文学话题的相关内容，如名句摘抄、书影音推荐等，吸引读者的关注和参与。

2. 合作伙伴推广：与出版社、图书馆、书店等合作伙伴一起举办活动，共同宣传和推广幻想文学，提供优惠购书、图书借阅等福利，吸引更多人加入到读书活动中。

世界读书日主题活动方案

世界读书日主题活动方案世界读书日主题活动方案5篇通过世界读书日活动，鼓励大家多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

下面是小编给大家带来的世界读书日主题活动方案，以供大家参考！世界读书日主题活动方案【篇1】一、活动主题阅读的力量二、活动时间20__年4月18日20__年4月28日三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排1.开展世界读书日的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月18日----4月28日地点：图书馆大厅职责部门：办公室2.开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月18日地点：坡头镇职责部门：读者服务部3.《济图讲堂》举办阅读推广公益讲座图书馆将邀请省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。

时间：4月21日地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部4.世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月18日前职责部门：采编部5.开展世界读书日新书展览活动为了迎接第__个世界读书日，图书馆计划开展为期10天的世界读书日新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月23日--4月28日地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部6.举办少儿读物和科普图书推荐活动时间：4月23日--4月28日地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部7.开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。