2011届高考语文易错点专题复习28

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2011高考语文专题复习

2011高考语文专题复习

2011高考语文专题复习--语言表达之压缩语段【考纲要求】表达应用(E):压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。

【考情回顾】(2010年江苏卷)3.阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。

(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。

当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。

接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。

此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。

最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存与水生植物体内。

参考答案:吸碳;“略施魔法”;光合作用。

(2009年江苏卷)3.根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。

(4分)学科网区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。

这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。

谁的环境好,“洼池效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快,发展就快。

学科网“洼池效应”指:▲.网参考答案:环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

(2008年江苏卷)4.下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义,请提取反映其主要信息的三个重要词语。

(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程,包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。

战略环境评价:▲、▲、▲。

参考答案:环境影响评价结果(或“书面报告”)应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)(2007年江苏卷)18.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程,请概括这个过程的三个阶段。

福建省高考语文 专题复习 文学名著填空题

福建省高考语文 专题复习 文学名著填空题

2011届福建高考专题复习:文学名著填空题《红楼梦》1、贾宝玉随母到宁国府赏玩,困累了,便在贾珍儿媳()的卧室里睡午觉,梦游()。

(秦可卿、太虚幻境)2、林黛玉去怡红院访贾宝玉,因()不开门而闷闷不乐,又看见宝玉送()出来,不由触动了寄人篱下的凄凉心境,在()畔借落花悲叹自己的命运,第二天便写了()。

(晴雯、宝钗、沁芳闸桥、《葬花词》)3、大观园中无所事事,探春倡导成立诗社,第一次咏(),()夺魁;第二次作(),()技压群芳。

(白海棠、宝钗、菊花诗、林黛玉)4、黛玉从()口中得知宝玉和宝钗要结婚的消息,一病不起,于弥留之际把所有诗稿及宝玉送的()全都烧掉。

(傻大姐、旧手帕)5、贾母给宝钗做生日,席间凤姐说贾母喜爱的龄官像一个人,()笑而不说,()不敢说,()说像林黛玉,三人为此发生矛盾。

(宝钗、宝玉、湘云)6、宝玉、凤姐受法法变疯,糊涂发烧,()为二人寻僧览道,贾政劝而不住,()叫贾母为二人办后事,被贾母骂了一顿。

(贾赦、赵姨娘)7、贾府四春:孤独的(),懦弱的(),精明的(),孤僻的(),取()之意。

(元春、迎春、探春、惜春、原应叹息)8、“情小妹痴情归地府,冷二郎冷入空门”中的情小妹是(),冷二郎是()。

(尤三姐、柳湘莲)9、贾宝玉佩戴的是(),薛宝钗佩戴的是(),史湘云佩戴的是()。

(通灵宝玉、金锁、玉麒麟)10、为了尽早和()相聚,宝玉择定了上学日期,当日早上收拾完毕,宝玉分别拜见了贾母,贾政和王夫人等人,最后来到()处辞行,遭到善意的嘲笑。

(秦钟、林黛玉)11、安葬了贾母,贾政泊舟于(),忽见船头雪影中站着一个光着头,赤着脚,披着大红猩毡斗蓬的人,这个人便是贾宝玉。

(毗陵驿)12、刘姥姥二进大观园时,在酒席上多喝了几杯,在大观园里迷了路,误入(),醉卧在()的床上。

(怡红院、宝玉)13、晴雯被赶出大观园后,在病恨中死去,宝玉写了()来祭奠她。

(《芙蓉女儿诔》)14、薛蟠因调戏()遭到毒打,羞愧之下背井离乡。

高考语文复习专题知识点:正确书写现代常用规范汉字

高考语文复习专题知识点:正确书写现代常用规范汉字

2011届高考语文总复习--识记并正确书写现代常用规范汉字(人教版)1.下列各句中,没有错别字的一项是(C) A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。

B.四川省汶川八级特大地震过去了,一些地质学家经过现场勘查,再次对龙门山地震带上岷江上游修建众多水电站置疑,同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发大地震的导火线。

C.这是一块创新的热土,创业的福地,7 000年的悠久文明养育了勤劳善良的宁波人民,辉煌的历史文化,发祥了经世致用的东方哲学。

坚韧不拔、务实创新,成就了今天的辉煌。

D.温家宝总理以即将在人大二次会议所作的政府工作报告为蓝本,敬请大家在危机时刻不失信心,共赴时坚。

解析A项“消蚀”应为“销蚀”。

B项“置疑”应为“质疑”。

D项“时坚”应为“时艰”。

2.下列各句中,没有错别字的一项是(B) A.作者将每一块雨花石都画得十分精彩,七大八小的雨花石,块块都有不同的颜色、纹路、机理,仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。

B.中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多,即便考虑肥胖与糖尿病等因素,睡眠不足与高血压仍有重要联系。

C.当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候,雪山突然从缥缈的云雾中显现,神秘如幻影,圣洁如处子,庄严而慈蔼地望着你,使你止不住地怦怦心跳。

D.作为应对金融危机的措施,国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整,以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。

解析A项机理—肌理。

C项层层迭迭—层层叠叠。

D项轨避—规避。

3.下列词语中,没有错别字的一组是(C) A.啰嗦百叶窗立杆见影卑躬屈膝B.蛰居辩证法歪门斜道雍容华贵C.糟蹋杀风景婉转悠扬筚路蓝缕D.璀璨荧光屏知书达礼暗度陈仓解析A项杆—竿。

B项斜—邪。

D项礼—理。

4.下列词语中,没有错别字的一组是(D) A.观摩闭门羹首屈一指真人不露像B.屏障拌脚石作壁上观朽木不可雕C.遨翔穷折腾真知灼见物以稀为贵D.厮杀出洋相川流不息高义薄云天解析A项像—相。

2011年江苏省高考语文试卷及答案(Word解析版)

2011年江苏省高考语文试卷及答案(Word解析版)

2011年高考江苏卷语文试题详细解答一、语言文字运用(15分)1.下列各组成语中,没有错误的一组是:(3分)(A)A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田修改:“卷”改为“券”,“拙”改为“绌”,“咳”改为“刻”。

解析:没想到,今年江苏改考成语为错别字,实出人意料!但是从考生的实际情况——写错别字的现象太多——出发,使用此招,应该有必要。

2.下列各句中,没有语病的一句是:(3分)(B)A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

修改:“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”,“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。

B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。

C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。

修改:句式杂糅,去掉“取得的”或“靠的”。

D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

修改:“届时校长和其他学校领导”有歧义。

解析:从历年的病句命题来看,今年的病句都“病”得有特征,因而相对而言,就很容易判断。

3.下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的?请简要概括,不要超过15个字。

(4分)我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大都在200米以内,相对较浅。

从地质构造上看,只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少有岛弧和海沟。

专家查阅相关资料发现,两千年来,我国仅发生过10次地震海啸。

因此,即使我国大陆海区发生较强的地震,一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性较小。

2011高考复习

2011高考复习

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文言文阅读复习目标
理解常见文言实词在文中的意义 筛选文中信息 筛选文中的信息,归纳内容要点 理解并翻译文中的句子
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教学建议
1、重视朗读,提高整体感知语言的能力, 消除陌生感,增加亲切感。知道得越多, 朗读得就越快;反之,朗读得越快,知道 得就越多。 2、重视叙述类(不限于史传)课文的复习, 以此为基础,循序渐进,熟悉常用词语; 选取若干典型例句作为翻译的开端,训练 组词造句的基本能力。尤其重视名句名篇 默写篇目的运用,以期达到一石二鸟、一 26 箭双雕的目的。
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高考作文本质:
炫 示
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应试作文特点:
写作方式不同:个性——限制 阅读对象不同:多元——唯三 写作目的不同:灵魂——分数 写作状态不同:灵感——仓促
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作文三大关键:
一、审题立意 圆心——半径——圆周 二、材料的选择和剪辑 自然——社会——人生 三、写作技巧 仿写:竹影横斜水清浅, 桂香浮动月黄昏。
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建议:
回归婉约 回归细腻
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看舞:安徽2010年高考语文试题浅析
体迅飞凫,飘忽若神, 凌波微步,罗袜生尘。 动无常则,若危若安。 进止难期,若往若还。 ——曹植《洛神赋》
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古诗文阅读
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的 是(3分) A.后有以良家子镇武川者,遂家焉 家:定居 B.远近蛮夷,莫不款附 款:款待 C.是岁,大有年 年:收成 D.诏祥与宇文贵总兵讨之 总:统领
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文学类文本阅读复习目标 (包括古典诗歌鉴赏)
文体知识 主旨内容 篇章结构 艺术手法
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教学建议:
1、加强诵读,“音可通心”。通过诵读, 增加对诗文细微之处的理解、感悟,更深 更细领略诗文的内涵和意趣。 2、加强结构分析:“美文”恰如“美人”, 首要明晓“身材”。诗歌可从“起承转合” 着手,小说可从“序幕——开端——发 展——高潮——结局——尾声”着手,散 文则千变万化。

2011届高考语文正确使用标点符号

2011届高考语文正确使用标点符号

受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)
二、逗号
一般用法: 1. A.主语较长的,如:①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把 他击倒了。②这个演员表上排列在最后一名的小角色,却赢得了
B.强调主语,如:①北京,是我们伟大祖国的首都。②长江, C. D.变式句(主谓倒装句),如:①怎么啦,你?②多么美丽,
E.谓语是主谓短语,如: F.强调谓语,如:我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢 G.强调宾语,如:我深切的感到,我们这代人挑起了历史的 H.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。如:我们看 得见的星星,绝大多数是恒星。 2.用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语,前边可有逗号。 如:①我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 4.用在独立语后。如:据说,最美的城市应在山与湖之间。 (注意:“据说”后面不能用冒号)
——
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6.表示总结上文。如:想赢的不能赢,不怕输的反而输—— 7.用在副标题前。如:火刑——纪念乔尔丹诺· 8.破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问 号或感叹号,则保留。如:①人人都知道他是雷锋式的人物—— 心中只想着他人的好人。②热爱书吧!——这是知识的源泉。
使用时注意以下几点: (一)破折号与括号的区别:较重要的内容用破折号,一般内 容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注
6.并列成分间已有问号或感叹号,不应再用顿号,也不用其
它点号。如:这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森
7.并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部 小并列中的停顿用顿号。 如:①原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的 发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。②市第一 中学的校长、主任,第三中学的校长、主任都来开会了。 8.并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。 如:我们 9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用 “和”,顺序不能变。如:①A、B、C和D。②这里有桃树、梨树 10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。如:这次

2011届语文高考复习:选用仿用变换句式

2011届语文高考复习:选用仿用变换句式

仄起平落上联尾字仄声,下联尾字平声。

现代汉语的一、二声为平声,三、四声为仄声。

(一)平仄要求1、扫千年旧习,______ 。

祖国江山好,________。

2、冬去春来千条杨柳迎风绿, __________。

树时代新风做时代新人树一代新风动词+数量词+名词性偏正短语国家气象新山河风光美大地气象新名名+形容词(动宾结构)(主谓结构)月落日出万里江河映日红民安国泰万里河山映日红名动+名动数量+名名+动+名+形国国山山日日例、04年全国卷二:下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

4分上下联同字词性不相对下联内同字(二)、评点考题,巩固知识 1、门前碧水环绕下联: 2、静聆雨润绿草下联:水――碧水――碧水环绕――门前碧水环绕――山青山青山巍峨屋后青山巍峨花红花风拂红花笑看风拂红花草――绿草――雨润绿草――静聆雨润绿草――“五讲” 1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应4、字音讲平仄 5、内容讲相关“二忌” 1.忌“同字” 2.忌“合掌”“三注意” 1、注意思想性2、注意针对性3、注意文学性“二用” 1、运用联想 2、化用诗句和成语云对雨,雪对风,晚照对晴空。

来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。

天对地,雨对风。

大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。

观山对玩水,绿竹对苍松。

无对有,实对虚,作赋对观书。

绿窗对朱户,宝马对香车。

请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。

要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。

(20个字以内)(例)高高兴兴出门去,平平安安回家来。

司机一杯酒,带上平安行路,亲人两行泪。

载着幸福回家。

试一试 2008年福建省质检语文试卷第16题:请根据提供的上联,对出下联。

3分上联:智勇毛遂真名士下联:勤奋祖逖好少年、忠义关羽大丈夫、文武曹操大英豪、阴狠秦桧假忠臣、骄傲赵括假才学1长存鸿鹄志永具松竹心 2走遍天下路读尽世间书3有志肝胆壮无私天地宽4弃燕雀之小志慕鸿鹄而高翔 5与有肝胆人共事从无字句处读书――周恩来青年时自题6海到无边天作岸山登绝顶我为峰――清末林则徐一励志类7发奋识遍天下字立志读尽人间书――宋代苏轼作 8光阴似箭催人老日月如梭赶少年 9壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书――清代李渔作 10不可强鼓血气勇未宜轻屈平生膝 11身无半亩心忧天下书破万卷神交古人――清代左宗棠作 12 读书好,耕田好,学好就好创业难,守业难,知难不难――清代吴敬梓作。

2011届高考语文复习6年高考字音

2011届高考语文复习6年高考字音

第一章语言知识和语言表达第一节字音第一部分六年高考题荟萃2010年高考题1.(10年广东卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是()A.皎洁/打搅业绩./污渍.纤.维/纤夫..B.效.仿/发酵.空旷./粗犷.盛.开/盛.饭C.隐瞒./蛮.横挑衅./抚恤.埋.伏/埋.怨D.市侩./反馈.濒.临/频.繁辟.谣/精辟.3.(10年山东卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A 饯别(jiàn)晦涩(huì)铁栅栏(zhà)浑身解数(xiâ)B 扒手(pá)吱声(zÿ)和稀泥(hã)步履蹒跚(pán)C 畜养(xù)寒噤(jìn)露马脚(lîu)扪心自问(mân)D 顺遂(suí)什锦(shí)蒸馏水(liú)兵不血刃(xuâ)答案 A解析 B项,和huî稀泥,C项,扪mãn心自问,D项,顺遂suì。

注意B项吱声(zÿ)为方言词,C项露马脚(lîu)也是一个容易读错的字。

4.(10年江西卷)下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是()A.绚(xuàn)丽丰腴(yú)倩(qiàn)影乳臭(chîu)未干B.赦(shâ)免嗜(shì)好逡(qūn)巡弱不禁(jÿn)风C.游说(shuì)愤懑(mân)逶迤(yí)不见经传(chuán)D.泅(qiú)渡坍圮(pǐ)恐吓(xià)否(pǐ)极泰来答案 B解析 A乳臭(chîu)未干:臭xiù ,气味的总称。

身上的奶腥气还没有退尽。

对年轻人表示轻蔑的说法。

C不见经传(chuán):传zhuàn,解说经义的文字。

2011届高考语文第一轮现代文收藏阳光欣赏复习题及答案

2011届高考语文第一轮现代文收藏阳光欣赏复习题及答案

2011届高考语文第一轮现代文收藏阳光欣赏复习题及答案收藏阳光余继聪①深冬的早晨,太阳慢慢升高,屋顶上敷着的厚厚白霜,渐渐融化,潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。

明媚的阳光,奢华地倾泻进农家小屋里来,绿色的藤萝窗纱,被金子般的阳光浸透,室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。

女孩静静地坐在窗前的阳光里,一边衲花鞋,一边沐浴着幸福的阳光,一边梳理着心事。

甜甜的笑容,很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。

②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子,也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。

用盐巴腌浸透的腊肉,用夹杆串起的豆腐肠,一挂挂晾晒在屋檐下,收藏着阳光。

摘回家的老南瓜,一个个圆溜溜的卧在楼月台上。

挖回家的红薯都堆在院子一角,滋滋地吸收收藏着阳光。

水牛和山羊都散窝在山坡上,收藏和反刍着阳光。

大片的庄稼地也在滋滋的吮吸和收藏着阳光,有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土,也在收藏着阳光。

整个乡村世界,都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。

③收藏了一秋和将近一冬的阳光,漫山遍野的山茶花,路边篱笆下的海棠和梅花,都早熟了,全身暖洋洋的,等不及春天来到,就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。

④终于闲适了的母亲,在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜,或者在院子里的果树间搭上竹竿,晾晒蔬菜,或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。

那么细心,那么惬意幸福。

吸足了阳光,收藏了充足阳光的蔬菜,将会被切细拌上作料,然后盛装进陶罐里,再次放进阳光里晾晒,继续收藏阳光,酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。

全家人,整整一年,就可以慢慢品味和回味阳光的味道。

⑤一边翻晒着被窝和衣服。

母亲一边解开她的头巾,解开她的发髻,用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发.也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光,也梳理她逐渐板结的记忆和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们,也禁不住这暖暖冬阳的诱惑,蹒蹒跚跚地踱出门来,三三两两聚坐在大门外的坡坎上,一边说着、梳理着陈年往事,一边解开长长的包头布,让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。

2011届高考语文第一轮知识点专题复习《社科文阅读题解题方法和技巧》课件

2011届高考语文第一轮知识点专题复习《社科文阅读题解题方法和技巧》课件

解题方法与技巧
第三步:对读题目,找区位,找差别,找 错因,找答案。
1、找区位,审题干。即阅读每一选项,并 从原文中找到相对应的区位。
2、找差别,包括内查语意与外查关系。 外内查查关语系意。。查对找照时原,文要,注精意读上相下应文文之字,
间查的找关区系位,的主相要关包叙括述:与话选题项关有系没—有—意与思前上 后的文差是别否,属尤于其同是一一话些题细;微逻的辑差关别系,—如—程在度、 逻范辑围上、与角前度后、文先是后否顺一序致等。。
【课堂练习1】
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性 的基因。早在1983年,生物学家就已经知道了怎样通过生物工 程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便 使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂 的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植 的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
(1)分清文章出现的概念(主概念与次概 念及其关系)。
(2)注意文中的关联词,注意表程度表范 围的副词。
解题方法与技巧
第一步:划读原文找“概念”
1、重点阐述的名词术语。 2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语 以及有指代意义的词语。 3、关联词 4、中心句、要点句及联结句。 5、特殊句(判断句或有判断意义的句子; 双重否定句;疑问句等)
解题方法与技巧
第二步:划读题干找方向(题目要求、提示)
1、题目要求是什么:正确还是不正确的项。 找正确项,须用排除法;找错误项,运用重点突 破法; 2、提示方面:题干中有些词语经常出现,分为三 类:A、“解释”“理解”——表明命题者在考查学 生对文章内容的理解,错因应注意“内容方面”和 “程度差异”;B、“推测”“分析”——考查对文 章延伸意义的理解,错因常在“程度差异”与“逻 辑错误”;C、“原因”“证据”——考查对文章逻 辑关系的理解,错因与B类同。

高考语文复习专题知识点:现代汉语普通话常用字的字音

高考语文复习专题知识点:现代汉语普通话常用字的字音

5.A语言文字运用第一章语言基础知识2011届高考语文总复习--识记现代汉语普通话常用字的字音(人教版)训练与总结提升能力,知道41练什么"温故知嶄效果好1.F 列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A .中枢(sh u)B .谄媚(ch d n)C .自刭(j gD .羁縻(m j 解析 B 项中"诌” 怄气(d u) 胡诌(z o u) 刚劲(j n ) 披靡(m j 讴歌(o u)菡萏(d n) 脖颈(j nig) 糜烂(mi) 应读zh o u C 项中"劲”应读j n g, 项中"靡”应读mi o 2. A .赝品(y n ) 插科打诨(h 0) 巨擘(b d 蜿蜒绵亘.(:g*)B . 泻漏(xi 左 锱铢必较(z i) 滑稽(j i) 长歌当哭(d n g ) C. 无菁(j g摇曳不定(y & 角隅(o u) 毋庸赘言(zhu )1D .箍桶(k u) 舐犊情深(sh )1 蹙缩(c 0 以警效尤(j ig解析 B 项“泻” 应为“泄”。

C 项“隅' ”应读y u 。

D 项“箍”应读gu,“警”应为“儆”。

下列词语中加点字的读音,全都相冋的一组是( C )A . 纤绳 掀起 仙山琼阁 翩跹起舞B . 剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正C . 推诿 猥琐 娓娓动听委曲求全D. 可汗忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴解析 A 项“纤” 读qi n,其余读xi a<n B 项“剿”“脚” “矫”读ji do“姣”读ji aod C 项都读D 项“汗”读h d n ,“忏”读ch n, “谄' "读ch d , “馋 ”读 chd 。

下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( A )A . 咀嚼(ju )e 娉婷(p ig) 挟嫌报复(xi e勒紧(l e i)B . 愠色(y o n)禀赋(b i n 崭露头角(z d n) 舷梯(xi m ) C.笑靥(y n) 解剖(p o u) 颓垣断壁(yu dn) 戛然(ji ) aD .荣膺(y ig ) 宽宥(y u)寅吃卯粮(y n) 胴体(t n g解析 B 项“崭” 读zh d o C 项“靥”读 y & D 项“胴” 读 d cn g下列各组词语中加点的字,每对的读音都不相冋的一组是( C )A 朔风/上溯 果脯/哺育 真谛/取缔“颈”应读ge 辱 F 列各组词语中加点字的字形、读音,完全正确的一组是 ( 3. 4. A )w e iB 惆怅/绸缪 简陋/露面 威名/偎依C.刹那/刹车 创伤/创造 行款/行头 D粗犷/旷达剽悍/漂泊 氛围/气愤 解析 A 项shu a/s ,f u /b , u d 7d oi B 项 ch ou/ch <u , 1 a /l u , w e i/w e iC 项 ch m sh a chu a inchu nig, h d n Q x nig 。

2011语文考点复习课件 散文阅读 体会词句含义类考题破确

2011语文考点复习课件 散文阅读 体会词句含义类考题破确


(2010·江西 阅读下面的文字,完成 ~4题。 江西)阅读下面的文字 完成1~ 题 江西 阅读下面的文字, 饮一口汨罗江 熊召政 汨罗一水,迤迤逦逦,在中国的诗史中,已经流了两千多年。诗人如我辈, 汨罗一水,迤迤逦逦,在中国的诗史中,已经流了两千多年。诗人如我辈, 视之为愤世嫉俗之波的,不乏其人;取它一瓢饮者,更是大有人在。当然, 视之为愤世嫉俗之波的,不乏其人;取它一瓢饮者,更是大有人在。当然, 饮的不是玉液琼浆,而是在漫长的春秋中浊了又清,清了又浊的苦涩。 饮的不是玉液琼浆,而是在漫长的春秋中浊了又清,清了又浊的苦涩。这苦 比秋茶更酽。 涩,比秋茶更酽。 这会儿,我正在汨罗江的岸边,掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。 这会儿,我正在汨罗江的岸边,掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端 午节这一天,饮一口汨罗江的水,我可是千里奔驰特意赶来的啊! 午节这一天,饮一口汨罗江的水,我可是千里奔驰特意赶来的啊! 脖子一扬, 脖子一扬,我,饮了一口汨罗。 饮了一口汨罗。 立刻,我感觉到,就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管,冰凉而滑溜, 立刻,我感觉到,就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管,冰凉而滑溜,在 我肝胆心肺间穿行,如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。 我肝胆心肺间穿行,如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。
汛期湖水泛滥,每个人都看得到。可是,干旱季节的湖水泛滥, 汛期湖水泛滥,每个人都看得到。可是,干旱季节的湖水泛滥,又有几个 人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江,这是大家都知道的。 人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江,这是大家都知道的。但汨罗不只是湘 北的这一条,也不尽然是由波涛组成,知道这一点的, 北的这一条,也不尽然是由波涛组成,知道这一点的,恐怕更是微乎其微 了。 何劫中不曾泛滥!还可以推补一句,何处没有汨罗江? 何劫中不曾泛滥!还可以推补一句,何处没有汨罗江? 嵇康的汨罗江,是一曲裂人心魄的《广陵散》 李白的汨罗江, 嵇康的汨罗江,是一曲裂人心魄的《广陵散》;李白的汨罗江,是一片明 苏东坡的汨罗江,是一条走不到尽头的贬谪之路;秋瑾的汨罗江, 月;苏东坡的汨罗江,是一条走不到尽头的贬谪之路;秋瑾的汨罗江,是 一把砍头的大刀;闻一多的汨罗江,是一颗穿胸的子弹……到这里, ……到这里 一把砍头的大刀;闻一多的汨罗江,是一颗穿胸的子弹……到这里,我禁 不住问自己: 不住问自己: 你的汨罗江会是什么呢? 你的汨罗江会是什么呢?

2011届高考语文文言文复习120个文言实词用法优秀PPT教学课件

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“别那么大口,小心烫着。” 我点点头。
“对对,放点醋,这样好吃,我去拿。” 她转身去厨房拿来醋,给我碗里倒。 “怎么样,淡不淡,再放点盐?” 我摇摇头。
“吃肉啊,那是我专门放面里的,快吃!” 我夹起一块肉吃在嘴里,她这才算满意,站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭,因为我知道,我没吃完,她不肯去。 一碗面吃完,汗水顺着脸颊淌下,这捞面味道,一半在嘴里,香而纯,另一半在心里,有点酸楚。一小滴液体流进嘴里,涩涩的,咸咸的,不知道是汗,还是我眼角渗出的泪。 那个清晨 一大早,便被母亲叫起。我有些不满,平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时,我好像一瞬间明白了什么,心隐隐的颤抖起来。
我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。 村子里的狗终于不再叫了,却显得四周更加寂静,我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
我终于忍不住抬起了头,母亲的沉默让我无措,我决定先求得母亲的原谅。 可母亲打断了我即将出口的话,她只是又一遍的问着我,是不是发自内心的想去城市里生活。 我愣了一下,然后深吸了一口气,坚定地对母亲说道“是!我一直希望可以去城市里读书。”过了许久,母亲缓缓点了点头,我听见她带着很大的决心说了一个字:好。我惊讶得对上了母亲的眼睛,发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我,转身离开了屋子。 望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背,我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思,却怎么也高兴不起来。 我站起身,内心挣扎地跟了上去,房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去,呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光,相互依靠着的父母。 母亲望着家门前这一片小小的菜园,许久无语,只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着:“我知道你舍不得,住了几十年的地方,早就有了感情,要不咱不走了,也许她只是一时感兴趣呢?更何况,去了那儿如果找不到工作 ,怎么活呢?”母亲摇了摇头,“我们俩谁不了解她那倔脾气?我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦,对她好的,我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿,真的……” 在晨曦中,母亲眼里含着的泪水悄悄滑下,轻抚过她清瘦的脸颊,落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩,我终是忍不住背过身去,任凭泪水夺眶而出…… 我一辈子都不会忘记,那个清晨,有一位伟大的母亲,在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈,却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……

高中语文背诵篇目易错字训练(附详细答案)人教版

高中语文背诵篇目易错字训练(附详细答案)人教版

高中语文背诵篇目易错字训练(附详细答案)人教版各地历年高考题中诗文名句多出自课本中大纲规定篇目,并且重复出现,鉴于很多考生答错此题并不是因为不会背而是因为写错字,对名句名篇进行如下训练,并附详细答案。

高中语文(人教版)1--6册课本中应背诵名篇名诗易错字填空练习第一册●毛泽东《沁园春•长沙》(1925年)1.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百()争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅()(),问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔()()岁月()。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方()。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪()飞舟。

(2005年福建高考考了此题)●毛泽东《采桑子•重阳》2.人生易老天难老,岁岁重阳。

今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风(),不似春光。

胜似春光,()()江天万里霜。

(2006年天津高考考了此题)●荀况《荀子•劝学》3.青,取之于(),而青于();冰,水为之,而寒于水。

4.故木受绳则直,金就()则(),君子()学而日()省乎(),则()明而行无过矣。

5.吾尝终日而思矣,不如须()之所学也;吾尝()而望矣,不如登高之()见也。

6.假()马者,非()足也,而()千里;假舟()者,非能水也,而绝江河,君子()非异也,善假于物也。

7.积土成山,风雨兴焉;积水成(),()龙生焉;积善成(),而()()自(),圣心备焉。

故不()()步,无以()千里;不( )小流,无以成江海。

( )( )一跃,不能十步;()马十(),功在不舍。

()而舍之,朽木不折;()而不舍,金石可()。

(2006年北京高考考了此题)●《邹忌讽齐王纳谏》8.群臣()民,能面刺寡人之过者,受上赏。

上书()寡人者,受中赏。

能()讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2006年全国高考Ⅰ卷考了此题)第二册●韩愈《师说》9.古之学者必有师。

师者,所以传道()业解惑也。

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专题24 小说阅读易错题解析例1、阅读下面的作品,完成8—11题。

侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。

银匠店出租花轿,不知是什么道理。

侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。

在同年的女孩子还只知道抓子儿.踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。

开门扫地.掸土抹桌.烧茶煮饭.浆洗缝补。

事事都做得很精到。

一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。

侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家的老三。

侯银匠问菊子的意见。

菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。

“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。

定亲后,陆家不断派媒人来催婚。

三天一催,五天一催。

侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时间准备准备。

”侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠.一条金链子.一个戒指。

侯菊说:“不是我稀罕金东西。

大嫂子.二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。

我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。

”侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做。

心里有点甜,又有点苦。

——爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我要这项花轿。

”“这是顶旧花轿,你要它干什么?”“我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成一顶新的!.’侯菊动手改装花轿,买了大红缎子.各色丝绒,飞针走线,一天忙到晚。

她又请爹打了两串小银铃,作为飘带的坠脚。

轿子一动,银铃碎响。

轿子完工,很多人都来看。

转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。

临上轿时.菊子说了声:“爹!您多保重。

”鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。

‘花轿没有再抬回来.侯菊把轿子留下了。

大嫂.二嫂家里都有钱。

侯菊有什么呢?她有这项花轿。

全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜亮,接亲的人家都愿意租侯菊的。

这样她每月都有进项。

她把钱放在抽屉里,对丈夫说:“以后你要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。

,”陆家一天三顿饭都归侯菊管。

陆家人多,众口难调。

老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆婆爱吃焖饭。

侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。

婆婆把米柜的钥匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。

她实际上成了陆家的当家媳妇。

她才十七岁。

.侯银匠有时以为女儿还在身边。

他的灯盏里油快干了,就大声喊:“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声,才一个人笑了:“老了!糊涂了!”女儿有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了,陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌,也不会下棋.他能喝一点酒,也不多。

而且喝的是幔酒。

两块茶干,二两酒,就够他消磨一晚上。

候银匠忽然想起两句唐诗,那是他錾在银簪子上的。

想起这两句诗,有点文不对题:姑苏城外寒山寺?夜半钟声到客船。

(选自《汪曾祺全集》,有删改) 8.小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。

【易错点点睛】整体把握文章主旨,理清小说情节,弄清小说的脉络;概括本段中心,进而揣摩本段对全文情节展开的作用。

【解析】题目要求比较具体,要求分析小说第二段文字对全文情节展开的作用。

而这无非是推动情节的发展,为下文情节做了铺垫。

考生要做的,就是结合小说的具体情节分析铺垫以及推动作用。

【答案】①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。

②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花桥,出租花桥,成为当家媳妇等情节提供依据。

9.文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)【易错点点睛】联系语言环境,想象情景,结合人物身份及相关情节,抓住关键词语,仔细体会。

【解析】(1)第一处要注意“侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做”和侯菊的话;4分总共四点,“甜”联系上文自然可以概括出来,女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。

儿之所以“苦”,首先应该是由打首饰引发的,而女儿走后自己一个也不禁酸楚。

(2)第二处要注意人物在什么场合说的这句话,特别注意“及至无人应声”这个具体情境。

之所以喊女儿,是思念至深。

而发现女儿早已出嫁,自己一人,又安慰自己说“老了,糊涂了。

”【答案】①甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。

苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。

②深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。

10.小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。

(6分).【易错点点睛】找出与花轿和侯菊有关的情节,注意人物思想性格的复杂性。

【解析】题目要求同样具体,要求分析花桥和刻画侯菊的形象的密切关系,所以在文中找寻关系的部分,细细阅读,扼要概括就可以形成答案了。

可按出嫁前,出嫁时,出嫁后来组织答案。

【答案】①要花桥早有打算②改装花桥心灵手巧③出租花桥善于经营,贤惠体贴11.小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。

(6分)【易错点点睛】要理解一切手段都是为了突出中心,形式为内容服务;还要注意作者创作的一个重要理念就是增强文章的可读性。

【解析】小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,所以小说的主旨一定是在侯银匠身上,但却写了女儿,则是运用了正侧棉鞋、实写暗写等。

【答案】①小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的惊喜、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。

②小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁时他生活中的大事,更多描写此时此刻的情境,重点突出,可以避免平铺直叙。

③小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,简介烘托出侯银匠的人生况味。

④小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣。

⑤小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美.人性美,意味深长。

例2、阅读下面的作品,完成9—12题。

无处安放的花瓶符浩勇(1)在油库站加满油,他轻踩油门踏板,越野车驶上了319国道。

(2)离开小镇,他心里就一直剧烈地跳动,时而又掠过一缕快意。

他终于下意识干了那件事,可以让鲁南那小子也尝尝失落的味道。

(3)他抬手看表,时间定格在11点31分。

不过,他设定的是12点整,还有29分。

(4)一切都像事先预想的那样,几乎没有任何意外。

他始终没有流露出对鲁南半点怨愤,而且还取得他心仪的林娜满怀感激。

(5)今天路上的车并不多。

偶尔有一辆从对面远远驰来,刚一擦肩而过,瞬间又远远消失在后头。

(6)其实,他曾不止一次对自己说,算了吧,没必要那样,既然他喜欢林娜,就不该与她喜欢的人过不去。

他是一家投资公司老总,响应定向扶贫来到草原牧场的。

林娜是牧区技术员,她长得并不出众,他不知道是怎样喜欢上她的,有一种特殊的感觉是他离异后对任何女人所未有的。

她似乎有石膏洁白的神圣。

他善于掩藏内心活动,有一天林娜告诉他,等到牧区实验室落成了,她就会与鲁南确定关系时,他心里几乎空落落沉下去了,但他还是言不由衷祝福她。

(7)今天就是草原牧区实验室落成典礼。

三个小时前,从他城里驱车赶来,典礼已经结束。

当他挤开庆贺的牧民走进刚安装完毕的实验室时,林娜还惊喜地喊:“真没想到,你能来……”鲁南竟愣站着,一时无语。

(8)他脸上露出一抹微笑:“怎么啦?建成实验室就忘了老朋友……”接着,他双手捧出一只精致的蓝瓷花瓶,瓶里插着一束艳丽的黄玫瑰,然后,小心放置到一张摆满化学试剂的工作台上。

(9)“哦,谢谢,这……太贵重了。

”林娜盯着花瓶惊叹,她知道花瓶的价值,在城里,她亲眼见到他花了伍仟元买下的。

她没想到,他买下来是送给她的。

(10)前方行车道上,一辆大型集装箱运输车缓慢地爬行着,挡住了他的前路,就像鲁南当初的出现阻挡他追求的进程。

他急忙减慢车速,扭动左转向灯,谨慎地超过去。

(11)鲁南是支边来到草原牧场的。

他在大学读的是草原植被管理,一直潜心研究一种化学催化剂。

按他的话说,一旦成功,对草原牧区的植被繁殖不可估量。

实验室是林娜恳请他投资给鲁南建造的。

没想到,鲁南用什么办法掳走了林娜的一颗心。

每每想起,他就很后悔;有多少回,以至于他想,只要实验室没建成功或是科研没有成果,林娜似乎还会回到他的身边。

他终于有了一个近乎疯狂的设计,但他提醒自己把握好分寸,不能伤及人的性命,他爱林娜,他不能让她背负痛苦……(12)他驱车穿过一个涵洞,拐上了高速公路,再次抬手看表,离那一刻,还有6分23秒!(13)他为自己的精明感到惬意,尽管毁掉了那个林娜喜欢的花瓶,但那实在是极好的掩护,谁会想到炸药封藏在那里,况且实验室工作台上还堆放不少危险化学物品,还有汽油……即使引爆,也在情理当中。

谁也不会怀疑到是作为投资者的他干的。

他深信,一旦实验室毁了,要重建的话,林娜一定还会找他,那么他或许就有了重新追求的机会……(14)刚才离开实验室时,他开车送他俩回到小镇,他们挽留他用餐,他谢绝了。

现在他忽然觉得有点饿了,而他俩在哪里呢?(15)“叽叽,叽叽……”手机响了,是林娜拨来的,他减慢车速,接听:“你好!……”(16)“谢谢你的鲜花,你的祝福!”林娜的语音充满柔情,不由让他有几分歉意。

(17)“你能来,我很感动,其实,我知道你喜欢我,而我也……但我不能,如果那样,人们会认为我爱的不是你,而是盯上了你的钱……”她的真诚让他顿生负疚。

(18)他不由再次瞟眼看表,指针指向11点58分42秒。

(19)他的心悬了起来,恨不得飞车回去带走她。

(20)她不知道会发生什么,继续说:“你的心意,还有鲜花,我们都收下了,但那只花瓶,太贵重了,我们无处安放,刚才在小镇下车时,我将花瓶搁在你车的后座下,你路上小心,别……喂,喂,怎么没声音了……”(21)………(《小小说选刊》2009年第5期)9.文章从总体上说运用了怎样的叙述方式?各有什么作用?【易错点点睛】首先,考生应该熟知几种叙述方法,明确各自的作用;其次,要整体与部分相结合来分析。

【解析】注意文章中交代的时间,关注开头几句话“他终于下意识干了那件事”“一切都像事先预想的那样”“他设定的是12点整,还有29分”,读到此处我们顿生疑问,这就是作者设置悬念的结果。

【答案】采用了倒叙的方法,先写“他终于下意识干了那件事”,然后再叙述事情的来龙去脉。

这样写能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

10.说说下面句子在刻画人物形象方面运用了那些方法,有什么作用?(1)他脸上露出一抹微笑:“怎么啦?建成实验室就忘了老朋友……”接着,他双手捧出一只精致的蓝瓷花瓶,瓶里插着一束艳丽的黄玫瑰,然后,小心放置到一张摆满化学试剂的工作台上。

(2)“哦,谢谢,这……太贵重了。

”林娜盯着花瓶惊叹,她知道花瓶的价值,在城里,她亲眼见到他花了伍仟元买下的。

她没想到,他买下来是送给她的。

【易错点点睛】小说刻画人物形象主要有正面描写(动作、语言、心理、神态、细节描写),侧面描写(景物描写、人物衬托等)两种。

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