幼儿园大班考试题教学文稿
福州市实验幼儿园大班上学期开学考试试卷 附答案
福州市实验幼儿园大班上学期开学考试试卷附答案姓名:_______ 班级:_______ 分数:_______(笔试部分考试时间30分钟,口述部分一个学生5分钟)亲爱的小朋友,经过一段时间的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧!一、语文部分(每题6分,共计36分)1、我能在整体认读音节下面划“—”。
2、读一读,写一写。
3、选择合适的量词打“√”。
一(本样)书二(棵朵)苗三(张把)桌四(座条)桥五(台块)电脑十(只个)鸟4、照样子标声调。
{āiáiǎiài} iu iu iu iuie ie ie ie ui ui ui uiun un un un ou ou ou ou5、写出下面子的笔顺。
“天”________________。
“上”______________。
“土”________________。
“手”______________。
“元”________________。
“目”______________。
6、写出复韵母的四声调。
ai ____ ____ ____ ____ ün ____ ____ ____ ____ou ____ ____ ____ ____ en ____ ____ ____ ____ie ____ ____ ____ ____ ing ____ ____ ____ ____er ____ ____ ____ ____ ong ____ ____ ____ ____二、数学部分(每题6分,共计36分)1、比一比,按要求填空。
(1)、在长物体对应的()里画“√”,短的下面画“△”。
(2)、比高矮,在高的下面画“√”,在矮的下面画“△”。
2、请小朋友按要求仔细分,仔细填。
( ) ( )( ) ( ) 3、看一看,连一连。
4、我会写。
5、数字连一连。
6、小朋友看谁算得既对又快哦!8+5= 10+3= 5+14= 6+4= 6+6= 9-3= 6-3= 8-4= 10-6= 10-5=8+7= 10+9= 5+11= 6+14= 6+12=三、英语部分(每题5分,共计10分)1、找出不同类的单词。
福州市实验幼儿园大班上学期期末考试试卷 附答案
福州市实验幼儿园大班上学期期末考试试卷附答案姓名:_______ 班级:_______ 分数:_______(笔试部分考试时间30分钟,口述部分一个学生5分钟)亲爱的小朋友,经过一段时间的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧!一、语文部分(每题6分,共计36分)1、选字填空。
识话我认()许多字。
爸爸妈妈在说()。
泪汗天气很热,我都出()了。
他伤心地流着()。
2、按要求给音节标声调。
3、按要求分类。
asdozi m si püyi shi ci ewizuyu 声母()韵母()整体认读音节()4、我能根据图上的内容写出汉字。
5、用圆圈圈出下列音节中的声母。
zhā guā chǐ shǔ jiā pó guǒ6、加一笔,变另一字。
大——()木——()厂——()三——()又——()古——()口——()干——()十——()二、数学部分(每题6分,共计36分)1、连线。
2、按顺序填数。
(1——30)3、我会写。
4、文字题。
(1)、一个加数是5,另一个加数是4,和是多少?(2)、被减数是10,减数是4,差是多少?5、在()里填上合适的数。
6、想一想,算一算。
1+0= 2+8= 5+2= 9-3=3-0= 5-5= 3+3= 3+5=4+5= 10-2= 3-1= 2+3=三、英语部分(每题5分,共计10分)1、把你所听到的单词选项填在括号里。
()1.Hello 2. Hi 3.Bye()1.night 2.Thanks 3.sorry()1.Head 2.body 3.foot()1.dog 2.cat 3.tiger()1.monkey 2.panda 3.lion2、默26个英语字母。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口试部分(每题16分,共计16分)1、背唐诗(人选4首)。
池州市实验幼儿园大班下学期期末考试试卷 附答案
池州市实验幼儿园大班下学期期末考试试卷附答案姓名:_______ 班级:_______ 分数:_______(笔试部分考试时间30分钟,口述部分一个学生5分钟)亲爱的小朋友,经过一段时间的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧!一、语文部分(每题6分,共计36分)1、读写音节。
如 : d-(uo)-duok-( )-kou r-( )-ren x-( )-xiaw-( )-wu l-( )-liu sh-( )-shou2、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里。
f ang in d t ong m nun eng zh w en an r ing声母_______________________________前鼻韵母_______________________________后鼻韵母_______________________________3、我会写生字。
4、我听准老师的声音,并圈出听到的字音。
(1) a d (2)y r (3) l a (4) h n(5)u ü (6)f t (7) b d (8) zh z 5、填出所缺的声母。
6、用词语组句子。
1、要我学习好好___________________________________________。
2、有我小朋友许多___________________________________________。
二、数学部分(每题6分,共计36分)1、转换填空。
1元=()角 10个1元是()元 10角=()元1角=()分 10个1分=()角 2元= ()角2、画一画。
3、下面的数字哪些是单数和双数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10单数:()()()()()双数:()()()()()4、把上下同样多的用线连起来。
5、写数(1-100)。
6、写出1-10中的单数和双数。
三、英语部分(每题5分,共计10分)1、我会看图,并把图片对应的单词连起来。
大班综合试卷幼儿园教案
大班综合试卷幼儿园教案一、教学目标1.了解大班综合试卷内容和形式。
2.帮助幼儿熟悉试卷题型。
3.提高幼儿的学习兴趣,增强自信心和学习动力。
二、教学重难点1. 教学重点:1.完成大班综合试卷。
2.掌握留意细节的能力和考前冷静应试的技巧。
3.培养学习能力和答题技巧。
2. 教学难点:1.帮助幼童提高注意力,集中精力完成试卷。
2.让幼童更好的理解综合试卷的题型。
3.引导幼童建立评价自己学习能力和水平的意识。
三、教学内容及流程1. 学习内容大班综合试卷主要包括语言、数学、身心、综合四个部分,其中身心部分包括音乐、美术、体育、科学和生活常识等多个方面的内容。
试卷的形式主要是选择和选择填空。
2. 教学流程第一步:导入教师简单介绍大班综合试卷的基本内容和形式,引导幼童探索学习目标。
第二步:讲解教师分别就语言、数学、身心、综合四个部分内容进行讲解,幼童先进行简单的小组讨论或听教师讲解,并及时解答幼童提问。
第三步:试卷讲解教师讲解试卷题目要求以及解题思路,特别需要引导幼童注意读题和解题步骤。
第四步:交流讨论小组讨论或自由讨论,要求幼童分享答题的思路、方法,同时也要引导幼童总结学习笔记。
第五步:评价教师适时进行评价,并给出合理的鼓励和建议,让幼童形成良好的学习态度和自我调节能力。
四、教学方法及手段1. 教学方法采用“导入、讲解、试卷讲解、交流、评价”五步法的教学方法,使幼童自主、合作、探究的学习方式。
2. 教具、器材幼儿综合试卷,黑板、荧光笔等。
五、教学建议及注意事项1. 教学建议1.教师应根据孩子的实际情况,采用多种方式和方法,以鼓动和激励幼童学习。
2.学习时要重视幼童的兴趣,改进提高学习方式,使幼童时刻处于愉悦、积极、创新、探究的学习状态中。
3.在组织幼童讨论时,老师应注意掌握好时间,缩短讨论时间,既要促进思维发展,又要保证教学进度。
2. 注意事项1.让父母注意孩子的情绪变化,及时关注孩子的学习。
2.在评价过程中,要注重鼓励,减少批评,激发孩子的自信心和动力,帮助孩子建立积极的人生态度。
幼儿园大班数学考试卷子
幼儿园大班数学考试卷子教案教学目标:1. 巩固和加深大班幼儿对数学基础知识的理解。
2. 培养幼儿的数学思维能力、问题解决能力和逻辑推理能力。
3. 提高幼儿对数学学习的兴趣和自信心。
教学准备:幼儿园大班数学考试卷子答题纸彩色笔计时器教学过程:第一阶段:考前准备1. 心理准备:教师以温馨鼓励的语调,向幼儿介绍考试的目的,减轻他们的紧张感。
鼓励幼儿相信自己的能力,告诉他们考试是检验学习成果的一种方式。
2. 物质准备:检查每个幼儿的座位,确保他们有足够的答题空间。
分发答题纸和彩色笔,让幼儿选择自己喜欢的颜色。
第二阶段:考试进行1. 考试说明:清晰地解释考试规则,如保持安静、独立完成等。
强调这不是比赛,鼓励幼儿尽力而为。
2. 考试开始:发放数学考试卷子。
启动计时器,设定适当的时间限制。
3. 监控考试:在考试过程中,教师巡回指导,观察幼儿的答题情况。
对于有困难的幼儿,给予适当的提示和鼓励。
第三阶段:考试结束与反思1. 收卷与感谢:时间到后,温和地提醒幼儿停止答题,收齐试卷。
对所有幼儿的努力表示感谢。
2. 反思与讨论:与幼儿一起回顾考试中的难题,讨论解题思路。
鼓励幼儿分享他们的感受和学习体会。
教学评估:通过观察幼儿的答题过程和最终答案,评估他们的数学理解程度。
收集幼儿的反馈,了解他们对数学学习的兴趣和自信心的变化。
教学延伸:对于考试中表现突出的幼儿,提供更具挑战性的数学题目,促进其进一步发展。
对于需要额外帮助的幼儿,安排个性化的辅导,巩固其基础知识。
幼儿园大班科学探索活动教案教学目标:1. 增进幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、实验操作能力和团队合作精神。
3. 让幼儿了解基本的科学原理和自然现象。
教学准备:观察用的放大镜实验材料(如水、食用色素、油、泡腾片等)记录用的画纸和彩色笔安全防护用品(如围裙、手套)教学过程:第一阶段:引入主题1. 激发兴趣:教师通过展示有趣的科学现象视频,激发幼儿的好奇心。
幼儿园大班语文期末试卷文案
亲爱的老师们、小朋友们:随着冬日的暖阳洒满大地,我们迎来了幼儿园大班的期末时光。
在这个特殊的时刻,我们将通过本次语文期末试卷,对孩子们一个学期以来的学习成果进行一次全面检测。
以下是本次试卷的内容及注意事项,请老师们和小朋友们认真阅读。
一、试卷概述本次期末试卷分为四个部分,旨在全面考察大班孩子们在语文学习方面的能力,包括识字、拼音、阅读理解、口语表达等方面。
二、试卷内容1. 识字与拼音(1)请写出下列字的正确读音:- 小明()- 桌子()- 开心()- 飞机()(2)请写出下列词语的正确书写:- 太阳()- 大树()- 小河()- 小鸟()2. 阅读理解(1)阅读以下短文,回答问题:《小熊种树》小熊想在自己的院子里种一棵大树。
他挖了一个坑,把树苗放进坑里,然后开始浇水。
可是,过了几天,小熊发现树苗枯萎了。
他不知道该怎么办,就去请教智慧的老猫。
老猫告诉他:“种树要选好地方,还要定期浇水、施肥。
你种的树苗没有足够的光照,所以才会枯萎。
”小熊听了老猫的话,重新选了一个阳光充足的地方种树。
他每天都给树苗浇水、施肥,还和小鸟们一起聊天。
不久,那棵树苗茁壮成长,成为了一棵高大的大树。
问题:1. 小熊为什么要种树?2. 小熊为什么种的树枯萎了?3. 老猫给了小熊什么建议?4. 小熊是如何让树苗重新茁壮成长的?(2)根据短文内容,选择正确的答案:A. 小熊种树是因为他想()1. 玩树2. 帮助小鸟3. 送给妈妈B. 小熊种的树枯萎是因为()1. 树苗太老了2. 地方不好3. 没有浇水3. 口语表达请根据以下情景,用完整的句子进行回答:情景一:如果你是小熊,你会怎么做?情景二:如果你是小鸟,你会对树苗说些什么?4. 综合运用请根据以下提示,用你喜欢的形式(如故事、诗歌等)创作一段内容:提示:春天的公园里,花儿开了,蝴蝶飞舞,小朋友们快乐地玩耍。
三、注意事项1. 请老师们在监考过程中,确保试卷的保密性,不得提前泄露答案。
幼儿园大班科学活动《斜坡滚物》片段教学文稿
大班科学活动《斜坡滚物》(片段教学文稿)一、介绍材料操作,激发幼儿探索。
引导语:今天老师带来了许多有趣的东西,让我们来看看都有些什么呢?(木板、积木、纸盒、球等)我们要和这些东西一起来玩游戏,你们要和我一起试试吗?二、第一次操作:感知球在平面和斜坡滚动的情况。
(一)师:我们要用球在这两块木板上滚动,先看看木板一样吗?它们如何放置?幼1:它们都一样长,一样宽。
幼2:一条是平放的,一条是斜放的。
(二)幼儿自由探索球在两条不同木板的运动状况。
1.重点引导幼儿观察、比较球在平的木板和有斜度木板上运动情况的差异。
2.提问:你在哪条木板上玩球呢?用了什么方法让它滚动?幼1:我在平的那条木板上玩球,我用手轻轻推着球让它滚一滚。
幼2:我把球放在斜坡上,它自然就滚了下来。
3.小结:在平的木板上,球是不动的,需要我们给它力量才能滚动,而在斜坡上的球能够自己滚下来。
(三)引导幼儿思考用不同的材料搭斜坡。
1.师:看来小皮球喜欢在坡上做游戏,它们想从不一样的坡上滚下来;你们怎样搭斜坡?需要那些材料?幼1:我用积木搭起斜坡。
幼2:我用纸盒搭起斜坡。
三、幼儿第二次操作:了解同一种形状、大小、材料的球在斜坡上滚动的速度与斜坡的高度有关。
(一)师:请你们三人一组合作,先用两条木板搭起两条(坡度)不同的斜坡,让两个球同时从起点滚,比一比哪条斜坡上的球滚得快、滚得远;请把结果记录在表格里。
(二)师提出操作要求,每组操作两次。
1.师:请小朋友们仔细观察并想一想物体滚动时的速度与什么有关,在滚得快的斜坡一栏打个“√”。
2.幼儿分组操作,探究、记录不同斜坡上球滚动的快和远。
引导语:现在请小朋友动手试一试吧!(三)师幼交流探究结果及记录情况。
1.师:你们组完成几次?每次的结果是怎样的?哪一条斜坡的球滚得快、滚得远?幼1:我的小皮球滚得比典典快,而且远呢!幼2:我第一次赢了,后面两次都输了。
2.师:各组比赛情况都不一样,但是你们有没有发现,哪条斜坡上的球滚得快的次数多?幼:高的斜坡。
幼师教案模板笔试范文及答案
课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识与技能:了解彩虹的形成原理,认识彩虹的颜色顺序。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实验等方式,培养幼儿的观察能力和科学探究能力。
3. 情感态度与价值观:激发幼儿对自然现象的好奇心,培养他们热爱科学的情感。
教学重点:1. 彩虹的形成原理。
2. 彩虹的颜色顺序。
教学难点:1. 彩虹颜色形成的原因。
2. 彩虹在不同天气条件下的出现。
教学准备:1. 彩虹PPT或图片。
2. 彩虹颜色卡片。
3. 彩虹实验材料(如水滴、三棱镜等)。
4. 彩虹故事书。
教学过程:一、导入1. 教师出示彩虹PPT或图片,引导幼儿观察彩虹的美丽。
2. 提问:你们知道彩虹是怎么形成的吗?二、讲授新课1. 教师讲解彩虹的形成原理,结合PPT或图片进行说明。
2. 引导幼儿认识彩虹的颜色顺序,出示彩虹颜色卡片,让幼儿按顺序排列。
三、活动体验1. 实验环节:教师准备水滴和三棱镜,让幼儿观察水滴和三棱镜对光线的作用,理解彩虹的形成原理。
2. 讨论环节:教师提问:为什么彩虹在不同的天气条件下会出现?幼儿自由发言,教师总结。
四、巩固练习1. 教师出示彩虹故事书,让幼儿阅读并讲述故事内容。
2. 播放彩虹歌曲,让幼儿边听边唱。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的主要内容,强调彩虹的形成原理和颜色顺序。
2. 拓展活动:教师组织幼儿进行“彩虹绘画”活动,鼓励幼儿发挥想象力,画出自己心中的彩虹。
教学评价:一、幼儿对彩虹的形成原理和颜色顺序的掌握程度。
二、幼儿在活动中的参与程度和表现。
三、幼儿对科学现象的兴趣和热爱程度。
教学反思:本节课通过观察、讨论、实验等多种方式,让幼儿了解了彩虹的形成原理和颜色顺序,激发了他们对自然现象的好奇心。
在今后的教学中,我将进一步丰富教学内容,提高幼儿的科学素养,培养他们的创新精神和实践能力。
【答案】一、导入1. 教师出示彩虹PPT或图片,引导幼儿观察彩虹的美丽。
2. 提问:你们知道彩虹是怎么形成的吗?二、讲授新课1. 教师讲解彩虹的形成原理,结合PPT或图片进行说明。
幼儿园大班语言期末测试题演讲稿.doc
大班语言期一、默写声母
二、标声调
hui (二声) jie(一声)mao(二声)niu(二声)lei(三声)ɡai(四声)ɡuan(一声)kuanɡ(四声)三、拼一拼,填一填
x ⅰū→ ( ) t áo →( )
( ) ( ) →xué ( ) ǒu→ɡǒu
xiónɡ→( ) ( ) ()
四、写出下列音节中的韵母。
shuǐ ( ) zǎo ( ) niù ( )
qún ( ) zhònɡ ( )jiāo()末测试题姓名:
五、把下列拼音分类。
b iu wu u si ei m zhi a
üe shi ai ye ou ri j q yue 声母:
单韵母:
整体认读音节:
六、看图选择正确的韵母,并标上音调。
七、看图连一连
八、填空题
秋字的第九画是拼音是
猫字的第八画是组词是()
线字的第六画是偏旁是
九、写出带有下列偏旁的汉字。
木()()艹()()宀()()扌()()氵()()禾()()十、词语开花。
↑↑
←车→←光→
↓↓
十一、选字填空。
识话
我认()许多字。
爸爸妈妈在说()。
泪汗
天气很热,我都出()了。
他伤心地流着()。
十二、在下列字中左右结构的字下面画“√”,上下结构的字画“○”
客猫饺岩划
()()()()()
刘猪宝饭线
()()()()()。
酒泉市实验幼儿园大班下学期开学考试试卷 附答案
酒泉市实验幼儿园大班下学期开学考试试卷附答案姓名:_______ 班级:_______ 分数:_______(笔试部分考试时间30分钟,口述部分一个学生5分钟)亲爱的小朋友,经过一段时间的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧!一、语文部分(每题6分,共计36分)1、下面的说法对吗,对的(√)错的(×)。
(1)在弱光下看书()(2)边走路边看书()(3)不要把小东西塞到耳朵里()(4)洗澡时不要让水跑到耳朵里()(5)经常吃糖()2、我会连一连。
一本羊一个马一只人一匹书一双牛一支笔一头手3、分类(连线)。
4、我会连一连。
5、写出下面子的笔顺。
“天”________________。
“上”______________。
“土”________________。
“手”______________。
“元”________________。
“目”______________。
6、写出复韵母的四声调。
ai ____ ____ ____ ____ ün ____ ____ ____ ____ ou ____ ____ ____ ____ en ____ ____ ____ ____ ie ____ ____ ____ ____ ing ____ ____ ____ ____ er ____ ____ ____ ____ ong ____ ____ ____ ____二、数学部分(每题6分,共计36分)1、一个星期有()天,()天上课,2天休息。
2、看一看,连一连。
3、转换填空。
1元=()角 10个1元是()元 10角=()元1角=()分 10个1分=()角 2元= ()角4、填相邻数。
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
6+0○6 5+4○10 2+9○10 3+3○95+5○9 8–0○9 3+3○5 13-2○126、数一数,填数。
三、英语部分(每题5分,共计10分)1、找出不同类的单词。
幼儿园大班说课稿万能模板【三篇】
【导语】“说课”是教学改⾰中涌现出来的新⽣事物,是进⾏教学研究、教学交流和教学探讨的⼀种新的教学研究形式,也是集体备课的进⼀步发展,⽽说课稿则是为进⾏说课准备的⽂稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。
今天就为⼤家分享了幼⼉园⼤班说课稿万能模板【三篇】,欢迎⼤家的关注。
【篇⼀】 【说设计意图】 《幼⼉园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、⼤⾃然的活动,培养幼⼉参加体育锻炼的积极性,并提⾼其对环境的适应能⼒。
”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在⽇常⽣活中,幼⼉随处都可以看到各种瓶⼦,以废旧的瓶⼦作为活动器材开展户外活动,既能发展幼⼉⾛、跑、跳的基本动作⼜可以发展幼⼉动作的协调性、灵活性。
还能满⾜幼⼉对各种事物的探究欲望,提⾼幼⼉积极参加体育锻炼的积极性。
让幼⼉在⾃主的思考、探索、参与中,培养起竞争与合作的意识。
【说活动⽬标】 《幼⼉园教育指导纲要》提出:“在⾛、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼⼉动作的协调性、灵活性。
”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总⽬标和幼⼉的年龄阶段⽬标之间的关系,才能达到的教育效果。
根据⼤班的⾝体发展⽔平,幼⼉已经掌握了⾛、跑、跳等基本动作,所以在此基础上为了进⼀步的发展幼⼉的⾛、跑、跳的能⼒,我制定了本次活动的能⼒⽬标为:发展幼⼉平稳⾛、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
在体育活动中让幼⼉⼤胆的去创造、尝试、这样既培养了幼⼉的动作技能,⼜增强幼⼉的体质,并使幼⼉在⽣活中不断有新的发现、新的创新、新的提⾼,其创造性培养就能⾛上良性循环的轨道。
所以为了促进幼⼉思维的灵活性,渗透⼀定的品质教育,所以我制定本次活动的情感⽬标是: 1.激发幼⼉探索瓶⼦多种玩法的积极性和创造⼒。
2.培养幼⼉的竞争意识和协同能⼒。
【说活动准备】 幼⼉是活动的主体,让材料促使幼⼉动起来,为了活动的顺利开展,实现各个环节的衔接和连贯性,达到活动⽬标。