比赛2
排球比赛规则(2)
排球比赛特性排球比赛是由两队球员在一以球网分隔的比赛场地上实行的一种团队竞技。
有不同比赛方式，适合特定状况提供人们不同比赛。
比赛的目标是要每队采用合于规定的方法击球过网，落于对方的场地上，同时防止球在自己的场地上落地。
每一队有三次机会将球击回对方的场区(拦网触球除外)。
比赛由发球开始，球员击球过网进入对方的场区，双方往返击球，直到球触地、出界或一队无法准确的回击为止。
排球比赛中，球队赢得一球则获得一分(得球得分制)，当接发球队赢得一球，该队得到一分并取得发球权。
第一篇比赛第一章设备与器材比赛区域比赛区域包括比赛球场和无障碍区，而且是对称长方形。
1范围排球规则1999--2000比赛球场是一个18公尺x9公尺的长方形场地，四周设有相互对称且至少3公尺宽的长方形无障碍区域。
场内自地面向上至少7公尺的空间必须无任何障碍。
FIVB世界性及正式比赛，场外无障碍区域，自边线外至少须有5公尺;自端线外须有8公尺;自地面以上高度至少须有12.5公尺。
1.2场地表面1.2.1表面必须平坦、水平并且一致，场地表面须使球员无受伤之虞。
粗糙、湿滑的球场严禁使用。
FIVB世界性及正式比赛，仅允许使用木质或人造橡胶的场地。
任何球场必须先获得FlVB的认可。
1.2.2室内球场的表面必须为浅色。
FlVB世界性及正式比赛，球场的界线皆为白色，场地与无障碍区域则须周不同颜色加以区别。
1.2.3室外球场可有每公尺0.5公分的倾斜度，以便于排水。
界线禁止用固体材料做成。
1.3球场界线1.3.1所有的球场界线皆为5公分宽，且必须为浅色，并与地面及其它线条颜色不同。
1.3.2界线：比赛球场由两条边线及两条端线所构成。
边线与端线均包含在比赛球场范围内。
1.3.3中线：中线把球场分割成每边9公尺x9公尺，此线从网下延伸至二条边线为止。
1.3.4攻击线攻击线位于中线的中心点向后三公尺处。
1.4场区及区域1.4.1前区FlVB世界性及正式比赛，在攻击线约两侧各划五段长15公分宽5公分，间隔20公分的虚线，虚线总长为1.75公尺(含线宽)。
羽毛球比赛方案(2)
中国农业银行山东省分行职工羽毛球比赛方案为了丰富我行员工的业余生活，增强员工体质，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造自信、阳光、充满朝气、永不服输的行业氛围，展示员工青春活力。
特举办本届羽毛球比赛。
一、活动名称：中国农业银行山东省分行羽毛球比赛二、活动口号：团结、奋进、拼搏三、活动宗旨：友谊第一比赛第二四、比赛地点：潍坊学院体育馆五、比赛时间：2014年7月10日、11日六、参赛对象及人数：山东省农业银行员工、每队四人（两男、两女）七、活动形式：1、比赛项目：男单、女单、混双。
2、本次比赛分四个阶段：第一阶段组内循环比赛（3局2胜），每局15分，采用每局得分制，每组前两名进八强。
第二阶段采用淘汰制，实行淘汰赛制（3局2胜），每局21分，采用每局得分制，获胜的队员进入四强。
第三阶段：男单、女单、混双根据抽签决定比赛分组，实行淘汰赛制（3局2胜），每局21分，采用每局得分制，获胜的队员进行决赛。
第四阶段：男单、女单、混双胜出的队员进行决赛，采用（3局2胜），每局21分，决出冠亚军。
3、比赛日程：7月10日（第一、二阶段比赛）8:00 本次比赛开幕，领导致辞。
8:30-11:30 第一阶段比赛开始，在10块场地同时进行。
比赛三小时，男单、女单、混双各进行15场比赛。
（上午45场比赛）11:30-14:00 午餐，休息14:30-17:30下午比赛三小时，男单、女单、混双同时进行比赛，女单、混双决出前八名进入淘汰赛。
（下午39场比赛）7月11日8:30-10:30男单、女单、混双各通过淘汰赛决出前六名及冠亚军。
11:00-11:30 领导颁奖，本次比赛闭幕。
八、比赛要求1、比赛必须坚持友谊第一，比赛第二的原则，裁判必须严格公正执法；比赛双方队员必须服从裁判的判罚，不得攻击、干扰裁判;不得打假球，攻击对方球员；如有上述情况者，视情节严重程度给队员乃至球队予以处罚。
2、要求裁判和队员提前半小时到达比赛场地热身、以保证比赛顺利进行。
羽毛球比赛规则(2)
球网：
1 不论是单打还是双 打比赛,网柱都应放 臵在双打边线上。 2 球网应由深色优质 的细绳编织成。网孔 为均匀分布的方形, 边长15-20 毫米。
球网：
3 绳索或钢丝应牢固地拉紧,并 与网柱顶取平。 4 球网上下宽 760 毫米,全长至少 6.1米。 5 球网的上沿是用宽 75 毫米的白 带对折成的夹层,用绳索或钢丝从中 穿过。夹层上沿,必须紧贴绳索或钢 丝。
挑边：
比赛开始前应挑边。赢方将在以下 两种规则中作出选择；输的一方,在余 下的一项中选择。 1 先发球或先接发球 2 在一个场区或另一个场区开始比 赛。
裁判试题：判断题
比赛前，双方应掷挑边器。赢的一方将 在先发球或场区中作出选择。（ ）
错误 赢的一方也可以选择先发球。是在发球 权和场区中作出选择。
发球注意事项：
1 运动员在比赛中不得有发球、接 发球顺序错误或在一局比赛中连续两 次接发球. 2 一局胜方的任一运动员可在下 一局先发球;一局负方的任一运动员 可在下一局先接发球。
发球区错误 :
1 发球或接发球顺序错误; 2 在错误的发球区发球或接发球; 注：如果发现发球区错误,应予以纠 正,已得比分有效.
【发球方】有发球权的一方。 【接发球方】发球方的对方 【回合】自球被发出至死球前的一次或多次 连续对击。 【击球】 运动员的球拍向前挥动一次.
球场：
1 球场应是一个长方形，用宽40毫米 的线画出。 2 线的颜色最好是白色、黄色或其他 容易辨别的颜色。 3 所有的线都是它所界定区域的组成 部分。 4 从球场地面起,网柱高1.55米,当球 网被拉紧时,网柱应与地面保持垂直。
三级裁判试题：选择题
羽毛球球重（ ）。 A、4.70-5.50克 B、4.74-5.75克 C、4.74-5.50克 D、4.74-5.524克
拉歌比赛 (2)
拉歌比赛一、活动目的为了丰富同学们的课余生活时间，增强同学们的集体荣誉感，培养良好的乐感，陶冶情操，提高同学们的素质，提升同学们的生活品味。
故我文化管理中心举办此次别开生面的拉歌比赛。
二、参赛对象学院全体大一新生三、活动地点塑胶操场四、活动时间期中考试周（11月11号）五、活动流程第一阶段：积累1.歌曲选材要求内容健康向上，体现乐观、积极、上进的人生态度和价值观即可，可选择流行歌、民乐、传统革命歌曲或外文歌曲。
但注意不要太高难度，以免同学们不易学会。
2. 教学方式以自学为主。
也可请求班主任配合，借助电脑播放歌曲帮助学习。
3.各班尽可能学2首歌曲，以准备拉歌比赛第二阶段：比赛要求1.赛前由班级代表抽签决定出场次序2.每班需在比赛前准备好班级口号，在轮到该班演唱时大声喊出口号。
3.每班自行挑选一名担任指挥的同学，并且每班选出十名同学参加比赛。
4.评委由学生会的各部部长担任第三阶段：比赛过程1.每班按赛前抽好的顺序上场比赛，并大声喊出属于每班的口号，演唱歌曲，评委根据各班表现打分。
2.之后每班派两名同学进行歌曲接唱的环节，规定时间为十分钟，每答对一曲得10分。
3.每班参赛的同学两两按照两人三足的方式将腿绑在一起，进行走路比赛，根据到达目的地的时间先后，加上不同的分数。
4.总结三轮比赛得分，为各个班进行颁奖。
六、奖项设立1个金嗓子（证书和奖品），2个银嗓子（证书和奖品），其余为优秀奖。
七、比赛宣传海报：通过张贴海报进行宣传开会：通过班长向其所在的班级进行开会宣传其他方式：通过QQ或手机短信进行比赛宣传附录：评分标准：1.选材内容健康向上，体现乐观，积极，向上的积极进取的人生态度，和价值观。
（10分）2.班级口号新颖，整齐，响亮。
（10分）3.演唱时声音整齐，响亮（10分）4.音准，节奏稳。
（30分）5.形式新颖有创意，比如可以加入肢体语言等。
（10分）6.服装要大方得体有朝气。
7.指挥大方得体有激情。
（10分）统计分的方式：满分100，去掉最高分和最低分，保留两位小数。
PPT比赛模板2
环境保护是我们现在非常关注的问题，但 联系到人类的灭绝，至少从现在来说还是很 遥远的事。
2
这里主要有两个因素：地球资源的消耗 速度和人类科技的发展速度。前者我应该不 用说了，大家都知道资源消耗速度在不断加 快，比如油价的不断上涨就是很好的证明。 更关键的是后者，也就是我们的科技发展水 平如何。如果科技水平达到一定程度，人类 就有办法通过其他途径获得资源。比如：将 地球上的资源重新组合（将二氧化碳转化为 燃料）；大规模使用太阳能；从太空中获得 资源（需要有太空航行的能力）。目前人类 还无法完成这些目标，所以只能依赖传统方 法获得资源，造成恶性循环。但随着科技水 平的进步和环境保护意识的加强，人类已经 逐渐认识到了保护地球的紧迫性，并且有针 对性地寻找出路。我认为，能源危机主要将 通过提高太阳能的使用效率和降低使用成本 而得以解决，矿产资源危机（金属矿之类的） 暂时还问题不大，大气、水、土壤的污染十 分严重（这是最头痛的），另外就是要遏制 人口的增长（主要是不发达的国家）。
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上一页 第一页 下一周刊》7月22日报道，地 震、野火都是人力所不能控制的灾难，但世 界上一些最致命的灾难却几乎都是人类自己 引起的。追求能源、食物以及享受，已经几 乎毁掉了地球。尽管过度渔猎和开采正被制 止，但其长期影响已经威胁到世界生态系统 和人类的生存。《新闻周刊》日前盘点了11 大环境灾难，它们不像飓风或者地震那样， 很多灾难其实本来都能够避免。 美国阿拉斯加州东北部的波弗特海岸 海岸线侵蚀 当季节发生变化时，会引起冰帽融化和 再生，但是永久冻结带的侵蚀持续时间更长。 由于全球变暖导致岸边富含沉淀物的冻土融 化，海水更容易侵蚀海岸和陆地，北极地区 的海岸线正处于危险之中。图片上是，美国 阿拉斯加州东北部的波弗特海岸受到气候变 化影响。 2.切尔诺贝利 1986年乌克兰切尔诺贝利核电站发生 的泄露事故，是人为造成的最大核灾难。放 射性物质泄露，导致50人死亡，数千人在此 后数年患上各种癌症死亡。当地食物和水源 受到的影响，几十年来依然没有消除。
物理电学竞赛2-
物理电学竞赛2-----基础知识．．．．大比拼比赛1：电压和电阻姓名：1、要在一段电路中此时电流，它的两端就要有( ),而( ) 的作用就是给用电器两端提供( ).2、电压表等测量工具读数时，先看清( )、( )及零刻度。
3、串联电路电压规律：( )，U总=( )并联电路电压规律：( )，U总=( )4、决定电阻大小因素有( )、( ) 、( ) 及温度，用到( )研究方法。
在材料、长度一定时，导体横截面积越小，电阻越( )；在( )和( )一定时，导体越长，电阻越大；灯丝温度越高电阻越( ).5、某些物质温度很低时，电阻变成( )，这就是( )现象，超导体有零电阻特性。
用超导体可提高效率的有( )A输电线B灯丝 C 电阻丝D保险丝6、半导体材料( )和( )，应用( )、LED灯等。
7、滑动变阻通过改变电阻丝( )改变接入电路电阻的大小，从而改变电路中的( )。
8、（1）如闭合开关前，滑片移到( ) ( A、B )端，使电流最（），作用是（）；（2）移动滑片，电流表示数不变，且灯泡较亮，原因是( )；移动滑片，电流表示数不变，且灯泡较暗，原因是( )。
（3）闭合开关，滑片向A断移动，则变阻器电阻( )，电路总电阻( )，电流表读数( )，电压表读数( )，电路的总功率( )，电压表与电流表示数比( )，灯泡亮度( )。
( 变大、不变、变小)9、如图，滑片左移，灯泡L1( )， L2( )。
10、定值电阻：（1）R 1“20Ω0.5A”阻值: ( )Ω，最大电流( )，最高电压( )，最大功率( )。
（2）R2“10Ω1A”阻值: ( )Ω，最大电流( )，最高电压( )，最大功率( ) （3）R 1与R2串联，最大电流( )，电源最高电压( )，最大功率( )。
（4）R 1与R2并联，电源最高电压( )，最大电流( )，最大功率( )。
比赛2：欧姆定律姓名：1、探究电阻上的电流跟电压关系实验分为两步:（1）如图甲是研究电流和（）的关系，（）不变，改变电压，改变电压方法有（）和（），滑动变阻器的主要作用（）。
七人制足球比赛 (2)
七人制足球比赛概述七人制足球是一种足球运动形式，与传统的十一人制足球相比，七人制足球在球场尺寸、队员人数和比赛时间等方面有所不同。
本文将介绍七人制足球比赛的规则、比赛流程以及一些常见的战术和技巧。
规则1.球场尺寸：–七人制足球比赛通常在一个较小的专用场地进行，场地尺寸为最长30米，最短25米，最宽17米，最窄12米。
在国际比赛中，场地尺寸为30米×17米。
2.球队人数：–每支球队由七名球员组成，其中包括一个守门员和六名场上球员。
3.比赛时间：–七人制足球比赛通常为两个相等的半场，每个半场持续20分钟，中场休息时间为5分钟。
如果比赛出现平局，则进行加时赛或点球决胜。
4.触球规则：–球员在进攻时，每次触球不能超过四次，否则对方将获得间接任意球。
–守门员可以在所有的区域内触球，但一旦他/她将球放在地上或从手中释放球，他/她不能再次用手触球。
5.犯规规则：–类似于十一人制足球比赛，违反规则的球员可能会被罚以任意球、点球或黄牌/红牌。
–犯规的球员可能会被要求暂时离场，而球队需要继续以减少的人数进行比赛。
比赛流程1.开球：–比赛开始时，一支队伍将从中圈进行开球，并将球传向场上的队友。
2.进攻与防守：–进攻方的目标是将球送入对方球门，而防守方的目标则是尽可能阻止进攻方的射门。
–辅助守门员负责射门的防守，而其他场上球员则负责进攻和防守。
3.传球与射门：–球队通过传球和合作将球带入对方半场，并尝试射门得分。
–射门可以是直接射门或间接射门，取决于上一次触球的方式以及比赛规则的要求。
4.换人：–球队可以在比赛进行期间的任何时候进行换人，被替换的球员必须先离场，待新球员上场后比赛才能继续。
战术与技巧1.战术选择：–在七人制足球比赛中，战术选择是非常关键的。
常见的战术包括进攻型、防守型、反击型等。
球队需要根据对手的实力和比赛形势选择合适的战术。
2.快速传接球：–七人制足球比赛的场地较小，传接球要求球员具备更高的敏捷性和精确性。
趣味运动会比赛项目2
学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始，学生用盘踢的方法踢毽。最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次。
32保龄球:(男女各5人)器械:篮球10个、塑料瓶若干(装水)
在场地上画两条相距10米的平'行线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。比赛开始，运动员持篮球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子的总和多少判定名次。赶猪进圈接力:(男女各5人)器械:排球、体操棒
87．心心相印（背夹球）（取用时最少的两组）
20米距离，两端各站12人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规一次+5秒。（毎団体2组、毎组8人、男女不限）
裁判：1人
89．夹乒乓球（取2组每组的第一名）
接力比赛,比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米，）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者胜利，5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。（毎団体2组、毎组8人、男女不限）
54夹球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。
61、多人竞足赛:(男女各6人)器械:绳带
参赛队员并排站在起跑线后，用绳带将相邻两人的小腿绑好。比赛开始，全队协同向前跑出，以全队都通过终点且用时少的队为胜。
六年级数学上册 比赛场次2教案
“比赛场次”教学设计时代小学倪国平一、教材分析“比赛场次”是《新数学读本》第八册综合应用单元的第一节课。
教材以学生喜爱的乒乓球比赛为情境展开的，先进行组队方案，然后进行单循环赛，最后进行淘汰赛。
组队方案中，教材通过A、B、C、D四个点代表四位候选人，用图示法来解决问题，让学生理解点与点的连线表示一组方案，连线的条数就是组队方案的种数，从而得出算式，要让学生结合图来理解算式的意义。
组队之后进行比赛，比赛分两个阶段。
第一阶段进行小组赛，采用单循环赛。
先解释单循环赛的规则：小组内每2支球队之间都要进行一场比赛。
然后让学生通过表格、画图，从少到多来归纳单循环赛比赛场次与小组球队数之间的关系。
并让学生运用发现的规律来计算6支球单循环赛的比赛场次。
第二阶段进行淘汰赛。
教材先解答淘汰赛的规则：2支球队比赛一场，胜者进步下一轮，负者淘汰，直到决出冠亚军。
教材也是通过画示意图来解决问题，并让学生进行研究7支球队、12支球队、15支球队进行淘汰赛的比赛场次，发现淘汰赛比赛场次与球队数之间的关系。
二、设计意图本课属于综合应用的内容。
因此，本节课的教学力图体现综合性与应用性。
综合性是指学生学习过程中综合运用所学知识与能力。
本节课的综合性主要体现在以下几点：在计算过程中，运用数对知识计算自然数列和；在探究过程中，运用图示法解决实际问题，发现图与式之间联系；在画图的过程中，需要学生进行有序思考；在探索规律的过程中，需要学生从简到繁、从少到多进行思考，进行归纳推理。
应用性是指学生在现实情境中解决问题，体验数学与生活的紧密联系。
本节课的应用性主要体现在：以学生熟悉的生活情境（打乒乓球）引入，并进行展开，讨论怎么组织比赛及比赛的场次。
当学生解决了如何组织本班学生进行乒乓球比赛的过程中，探究出淘汰赛、单循环赛的参赛人数与比赛场次之间的规律，并运用此规律解决身边的实际问题，最后让学生运用今天的知识来帮助校工会设计教工乒乓球赛比赛方案。
类人机器人足球比赛2VS2竞赛规则
类人机器人足球比赛2VS2竞赛规则类人机器人，是具有人形态和动作的机器人。
1886 年法国作家利尔亚当在他的小说《未来夏娃》中将外表像人的机器起名为“安德罗丁”（android），就是一种人形机器人。
类人型机器人是21 世纪机器人技术发展的新方向和热点，机器人比赛作为机器人技术发展的展示平台，需要紧跟机器人技术的最新发展，故而推出类人机器人足球比赛。
类人型机器人比赛采用2 对2 的比赛形式，用组委会指定的足球，两人配合将足球射入对方的球门，在规定的时间内，进球多的队伍获胜。
一、参赛平台介绍（一）必须采用能力风暴系列机器人平台。
（二）必须有明显的2 只脚，2 只手，1 个头；（三）必须满足足部尺寸大小和高度的要求；（四）整体站立高度必须在30-42 厘米之间；（五）机器人由 16-18 个自由度组成（16-18 个伺服电机），腿部共10-12 个，其中每条腿5-6 个，手臂共6 个，其中每个手臂3 个；（六）高度指从双脚板到完全站立的机器人头顶的高度，包括类似天线的结构在内；（七）两足分离，两足间不能有连接,行进过程中需要双足交叉落地；（八）双足尺寸限制（参考下图）（九）脚底不能带任何吸附装置，一经发现将取消比赛资格；（十）机器人采用无线遥感控制的控制方式；（十一）机器人必须自带电池；（十二）机器人不能带有激光、导航脉冲、电磁铁等故意干扰对手控制器的无线装置；（十三）机器人不可携带或者向对方喷射液体、粉末或气体；（十四）双方的机器人各自要有明显的标示和编号，分别贴在机器人身上，以方便裁判区分参赛双方；二、竞赛场地及设备标准（一）场地长240cm ，宽160cm ，高18cm。
(二) 墙壁：由木板制成，墙壁内侧为白色亚光。
(三) 球门：球门位于场地底线的中间，球门宽60cm，深15cm。
(四) 基板：球场铺有一张场地纸，材质为磨砂写真，尽量保持平整和水平，组委会无法保证绝对平整。
(五) 球门区：从球门线两端向中场延伸20cm的矩形区域。
比赛规程2
跆拳道比赛竞赛规程主办单位：承办单位：协办单位：一、比赛地点：二、比赛日期：报到、称体重地点：2015年XX月XX日至XX日。
各代表队于XX月XX日下午18：00报到和称体重，19：30分召开领队、教练员、裁判长联席会议。
地点：。
三、参加单位：跆拳道活动中心、俱乐部、道馆可组队参加。
四、竞赛项目、年龄及级别设置：(一)项目设置：1、个人竞技；2、个人品势； 3 、团体品势。
(二)年龄规定：1、青少年男、女组：须2000年1月1日至2002年12月31日出生。
2、少年男、女组：须2003年1月1日至2004年12月31日出生。
3、少儿男、女组：须2005年1月1日至2006年12月31日出生4、儿童男、女组：须2007年1月1日至2007年12月31日出生。
5、幼儿男、女组：须2008年1月1日以后出生。
（三）各项目分组设置、级别设置：1.竞技：(共65个级别)：(单败淘汰，队员实际体重超最大级别6kg，不予参赛)(1)每年龄组男、女各设有不同品势级别。
只能选相应年龄组级别参赛。
(2)品势采用现场评分制：去掉五名边裁判打分中最高分与最低分后的平均分；若平均分相同，按所有裁判最高分区分先后，再相同，按第二高分区分，以此类推。
若打分完全相同，则先上场比赛者，名次列前。
3、团体品势：(共4个级别)。
(1)团体品势不分男、女，每组别每参赛队限报2队,每队上场人数3-5人,人数不足或超过不得参赛，成员必须是在同一年龄组搭配，且每人只能组队一次。
(2)报名表填写方式，注明那3—5个为一队，报名表里“备注”栏中注明：哪3—5个人相应配对为一组(一队)。
（一）报名人数：（1）、各队可报领队1人，教练1-2人，队医一人;（2）、运动员：(1)竞技：每参赛单位每个级别限报2人。
(2)个人品势：每单位每级别限报4人。
(3)团体品势：每单位每级别限报2队（每队上场3人）。
（二）运动员资格：（1）运动员必须来之一所学校或单位。
友谊第一比赛第二作文
友谊第一，比赛第二作文友谊第一，比赛第二作文（精选15篇）友谊第一，比赛第二作文篇1生活中，我们想要的有太多太多，多得我们自己都不敢去想。
岂不知美梦要用真心去设计，靠拼搏实现。
现实是不能用空想去面对的，必须付诸于行动，否则再多的愿望也只是幻影。
因为想要实现太多的愿望，所以竞争也就顺理成章的渗透于现实的角角落落。
做生意要竞争，升学考试要竞争，应聘要竞争，就连生存空间也要竞争。
竞争多了，难免使人产生麻木心理。
只知道要超过别人才能取得胜利。
却不知道与人分享，共同进步。
时间长了，也只能养成一种“井底之蛙—坐井观天”的愚蠢行为。
学习中就有这样的事。
坐在同一间教室听课，学习上互相帮助是常事，可是，有人却这样说：“真傻，教会了他，你自己不就多了个竞争对手吗？”更有甚者这样说：“要帮，就帮那些永远也赶不上自己的同学。
”干吗要这样呢？为什么非要别人做不到自己能做到的？竞争有那么残酷吗？竞争对手有那么可怕吗？可怕到自己做出不敢去面对懦夫行为。
人们不是常说：“友谊第一，比赛第二”吗？为什么就不能不把成绩看得那么重要呢？虽然实现愿望需要竭尽全力去拼搏，去奋斗。
但是我们就不能把被扭曲的灰色竞争变成阳光竞争吗？各自坦诚相待，抛弃反面角色所误导人们的一切，光明正大地切磋，让竞争变成促使我们共同发展的源泉，让竞争促使我们全面发展。
“友谊第一，比赛第二”这句话虽然经常指代体育，但在竞争已经渗透生活的今天，应该脱离那狭小的空间，向现实的每个角落渗透。
友谊第一，比赛第二作文篇2看了题目，你一定不懂我说这个“友谊第一，比赛第二”是什么意思吧？那你去文中找答案吧！一天，妈妈叫我到外面运动运动，不要老呆在家里，我找借口说：“嘿，我能干吗嘛？”“你这小子，快，踢足球去！”“啊，什么？踢足球？”我很不情愿的回答到，在妈妈的“东方狮吼”下，还是“投降”了。
我带着足球到了公园（我们把公园当成了足球场），遇到了我的好兄弟——郭新鹏、王海山、李思奇。
友谊第一比赛第二类似的句子
友谊第一比赛第二类似的句子
1.友谊第一，比赛第二，我们不仅要追求胜利，更要珍惜友
情。
2.比赛的结果不是唯一的，友情才是最珍贵的。
3.在比赛中，我们要追求胜利，但更重要的是保持友谊。
4.友情是永恒的，比赛只是暂时的。
5.比赛可以输或赢，但友情永远不会消失。
6.友谊是比赛的灵魂，胜利只是一时的成果。
7.比赛只是短暂的，友谊却可以持续一生。
8.比赛只是一种形式，友谊才是真正的奖励。
9.比赛只是一种竞争，而友谊却是一种情感的交流。
10.比赛只是一种游戏，而友谊却是一种精神的寄托。
(精品模板)羽毛球比赛方案2
羽毛球比赛方案羽毛球比赛方案1为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。
特举办本届羽毛球比赛。
一、活动名称：第一届羽毛球比赛二、活动口号：团结、奋进、拼搏三、活动宗旨：友谊第一比赛第二四、活动地点：正门停车场五、活动时间：拟4月举行，具体时间另行通知六、参赛对象：公司全体员工七、活动形式：1、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。
2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。
预选赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制。
男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。
半决赛：男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终获胜的两支队伍进入决赛。
决赛：男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制（3局2胜），每局21分，采用每球得分制。
决出冠亚军。
3、比赛日程：4月__日（预选赛和半决赛）7：00本次比赛开幕，领导致辞。
7：30—11：30预选赛开始，在AB两块场地同时进行。
15分钟一场，比赛4小时，共进行30场，男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。
11：30—12：30午餐，休息。
12：30—17：30进行半决赛，两场同时进行，15分钟一场，5个小时共进行40场，最终各胜出的两支队伍进入决赛。
4月__日（决赛）8：30—11：00在AB场地同时进行。
三局两胜30分钟一场，比赛2个半小时，共进行5场。
11：00—11：30统计男单女单男双女双混双冠亚军。
11：30—12：00领导颁奖，本次比赛闭幕。
八、比赛要求1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则，裁判必须严格公正执法；比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚，不得攻击、干扰裁判；不得打假球，攻击对方球员；如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予以处罚。
骑牛比赛 2要想成功,先下苦功
我会学
自学提示(读第3自然段):
认真读一读第3自然段，用 “——”画出骑手说的话，想 一想这位骑手为什么没有从牛 背上摔下来？
gū niang shǒu xiàn shuāi gū niang shù xiān qí céng jīng qí
gěi
qí
一个小姑娘跑过去，给这位骑 手献上一束鲜花。她问骑手：“你怎
一天，赛场周围挤满了人，大家 在兴致勃勃地观看比赛。
人山人海 济济一堂
兴高采烈
座无虚席 人头攒动
兴致勃勃
兴致勃勃
疯狂地上下蹦跳 （ 野性大发）的公牛
好几个骑手骑在野性大发的公 牛背上，只两三秒钟就摔了下来。
( 技艺高 超 )的骑手
只有 一个骑手 技艺高超， 尽管公牛 疯狂地上 下蹦跳， 他还是牢 牢地骑在 牛背上。
2、你能再收集几条与“台上一分钟，台下十年
功”类似的名人名言吗？
3、小朋友，老师推荐你们阅读两篇文章：
《铁杵成针》选自《小学语文课文同步拓展阅读》
《西班牙斗牛》选自《小学语文课文同步拓展阅读》
么没从牛背上摔下来呢？”骑手说：
“小姑娘，你不知道，我曾经从牛背
Shuāi
上摔下来上千次！”
gū niang shǒu xiàn shuāi gū niang shù xiān qí céng jīng qí
gěi
qí
一个小姑娘跑过去，给这位骑 手献上一束鲜花。她问骑手：“你怎
么没从牛背上摔下来呢？”骑手说：
我想对骑手说:
一天，赛场周围挤满了人，大 家在兴致勃勃地观看比赛。好几 个骑手骑在野性大发的公牛背上 ， 只两三秒钟就摔了下来。只有一 个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂 地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在 牛背上。全场响起了热烈的掌声。
足球比赛第二名获奖感言（精选6篇）
足球比赛第二名获奖感言（精选6篇）足球比赛第二名获奖感言（精选6篇）在平日的学习、工作、生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时就可以通过写感言的方式将其记录下来。
那么写感言要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的足球比赛第二名获奖感言（精选6篇），欢迎大家分享。
足球比赛第二名获奖感言1尊敬的各位领导、同事们：大家好！我有幸代表兴隆宾馆，参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。
经历了比赛的大风大浪之后，平静下来总结了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。
参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。
在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。
作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。
仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。
所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。
每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。
没有平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
半全场3场2,3关奖金计算公式
半全场3场2,3关奖金计算公式摘要：1.半全场3 场2,3 关奖金计算公式的基本概念2.半全场3 场2,3 关奖金计算公式的具体方法3.实际应用案例4.总结正文：半全场3 场2,3 关奖金计算公式是体育彩票中的一种玩法，指的是在一场足球比赛中，预测上半场和全场的结果，同时还需要预测比赛的进球数。
本文将详细介绍半全场3 场2,3 关奖金计算公式的具体方法。
首先，我们需要了解半全场3 场2,3 关奖金计算公式中的基本概念。
半全场指的是对一场足球比赛的上半场和全场结果进行预测，其中上半场结果包括胜、平、负三种，全场结果也包括胜、平、负三种。
2,3 关则是对比赛的进球数进行预测，其中2 表示比赛进球数为2 个，3 表示比赛进球数为3 个。
了解了基本概念后，我们就可以开始介绍半全场3 场2,3 关奖金计算公式的具体方法。
假设我们购买了一张半全场3 场2,3 关的彩票，其中包含3 场比赛。
对于每场比赛，我们都需要预测上半场和全场的结果以及比赛的进球数。
假设每场比赛的赔率分别为a、b、c，那么这张彩票的奖金计算公式为：奖金= a * b * c * 2^k * 3^l其中，k 表示预测正确的上半场结果场数，l 表示预测正确的全场结果场数。
根据这个公式，我们可以计算出购买这张彩票所能获得的奖金。
接下来，我们通过一个实际应用案例来演示如何使用半全场3 场2,3 关奖金计算公式。
假设我们购买了一张包含以下3 场比赛的彩票：比赛1：主队胜（赔率a），全场胜（赔率b），进球数为2 个（赔率c）比赛2：主队平（赔率a），全场负（赔率b），进球数为3 个（赔率c）比赛3：主队负（赔率a），全场胜（赔率b），进球数为3 个（赔率c）根据上述公式，我们可以计算出这张彩票的奖金为：奖金= a * b * c * 2^2 * 3^1 = 2 * 3 * a * b * c最后，我们来总结一下半全场3 场2,3 关奖金计算公式的相关内容。
英国挠心板比赛 (2)
英国挠心板比赛1. 引言英国一直是世界上挠心板运动的重要发源地之一。
挠心板是一种极限运动，通过在街头和场馆中的障碍物上进行特技表演来展示技巧和创意。
英国挠心板比赛是一个聚集国内外顶尖选手和爱好者的盛大活动，为参与者提供了展示才华的舞台。
本文将介绍英国挠心板比赛的历史背景、比赛规则和流程、参与选手以及比赛的影响。
2. 历史背景挠心板运动起源于上世纪70年代的美国加利福尼亚州。
当时，一些冲浪爱好者和滑板爱好者开始将滑板技巧应用到城市环境中的障碍物上，形成了挠心板的最初形式。
随着时间的推移，挠心板逐渐发展成为一门专业的极限运动。
英国在上世纪80年代开始兴起挠心板运动。
最早的英国挠心板比赛是在伦敦举办的，吸引了来自全国各地的选手和观众。
自那以后，英国的挠心板比赛成为世界各地选手争相参加的赛事之一。
3. 比赛规则和流程英国挠心板比赛的规则和流程基本上和其他国家的挠心板比赛相似。
具体规则如下：•参赛选手按照抽签顺序进行表演。
•每位选手有一定的时间限制来完成自己的表演，通常为1到2分钟。
•选手在比赛场地内利用各种障碍物进行特技表演，鼓励创新和独特的技巧。
•表演将由一组评委进行评分，评分标准包括技巧难度、创意和表演流畅度等。
•最终的排名将根据选手的总分确定。
在比赛进行期间，组织者还会安排一些特别的环节，如特邀选手的示范表演、特技比拼和观众互动环节等，增加比赛的趣味性和吸引力。
4. 参与选手英国挠心板比赛吸引了来自各个年龄段的选手参与，从业余玩家到国际知名选手都有。
每年都有数百人报名参加比赛，其中包括一些挑战者和专业选手。
比赛的参与选手通常来自不同的背景，有些人是专门从事挠心板运动的职业选手，有些人是业余选手，他们只是抱着对挠心板的热爱和兴趣来参赛。
无论是业余选手还是专业选手，他们都会花费大量的时间来训练和准备比赛。
他们通过反复练习和改进技巧来提升自己的水平，并展示出他们的创造力和个人风格。
5. 比赛影响英国挠心板比赛对于挠心板运动的发展起到了重要的推动作用。
职工技能比赛方案(2篇)
职工技能比赛方案一、竞赛项目与要求1、竞赛项目：普通车工2、要求：本次比赛根据教育部中等职业学校普通车工教学指导方案，紧密联系实际，并参照相关专业职业技能鉴定标准中关于高级工的要求，体现现在车削加工的新知识、新材料、新技术、新设备，组织相关专家命题；二、竞赛规程1、竞赛名称：____年____市中等职业学校普通车工技能大赛2、竞赛目的：进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，培养高素质、高技能型人才，展示我市中职学校技能主体教学水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，为专业教师提供新知识、新技术、新材料、新设备在机械加工中运用的交流平台。
3、竞赛内容和方式竞赛内容：按照本工种高级工的相关技能标准要求执行。
竞赛形式：采用实操竞赛形式。
命题要求：竞赛试题由组委会组织相关专家封闭式命题，试题难度参照本工种的高级工职业技能鉴定标准。
竞赛时限：____小时三、竞赛规则1、裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。
2、参赛选手按照大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证或教师证、身份证(三证必须齐全)进入赛场，并随机抽取工位号。
选手迟到15分钟取消竞赛资格。
3、参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。
参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。
如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。
4、各队领队、指导教师和其他非工作人员不得进入赛场。
5、新闻媒体等进入赛场需经大赛执委会同意，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛。
6、比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请裁判确认原因。
如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。
7、比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮用水由赛场统一提供。
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小时， 亿度。 ●每台电脑每天少用1小时，全国每年可节省电 亿度。 每台电脑每天少用 小时 全国每年可节省电13亿度 及时拔下家用电器插头，全国4亿户家庭每年节电 亿度, 亿户家庭每年节电20亿度 ●及时拔下家用电器插头，全国 亿户家庭每年节电 亿度 减排二氧化碳153万吨。 万吨。 减排二氧化碳 万吨 空调调高1摄氏度 全国每年节电33亿度 摄氏度， 亿度， ●空调调高 摄氏度，全国每年节电 亿度，减少二氧化碳 排放253万吨。 万吨。 排放 万吨 重拎布袋子、菜篮子，全国将减少10％塑料袋使用量， ●重拎布袋子、菜篮子，全国将减少10％塑料袋使用量， 每年可节能1.2万吨标准煤 减排二氧化碳3.1万吨 万吨标准煤， 万吨。 每年可节能 万吨标准煤，减排二氧化碳 万吨。 每月少开一天车，全国1248万辆私车可节油 亿升，减 万辆私车可节油5.5亿升 ●每月少开一天车，全国 万辆私车可节油 亿升， 排二氧化碳122万吨。 万吨。 排二氧化碳 万吨 不用一次性筷子，全国一年少用1000万箱一次性筷子， 万箱一次性筷子， ●不用一次性筷子，全国一年少用 万箱一次性筷子 节省木材200万立方米，相当于新增造林 万立方米， 万亩。 节省木材 万立方米 相当于新增造林100万亩。 万亩 纸张双面打印，全国每年可节约100亿张 纸，节能 亿张A4纸 节能6.4 ●纸张双面打印，全国每年可节约 亿张 万吨标准煤，减排二氧化碳16.4万吨。 万吨。 万吨标准煤，减排二氧化碳 万吨 回收一吨废纸，可再造好纸850公斤，相当于少砍 棵 公斤， ●回收一吨废纸，可再造好纸 公斤 相当于少砍12棵 大树，比新造纸可减少75%空气污染和 空气污染和35%水污染。 水污染。 大树，比新造纸可减少 空气污染和 水污染
其实，生活处处可环保。 其实，生活处处可环保。你的衣食住行都影响着地球二 氧化碳的排放。 氧化碳的排放。 大麻纤维制成的布料比棉布更环保 环保， 一、衣。大麻纤维制成的布料比棉布更环保，洗衣时用温 水或凉水,而不要用热水 衣服洗净后,挂在晾衣绳上自然 而不要用热水； 水或凉水 而不要用热水；衣服洗净后 挂在晾衣绳上自然 晾干,不要放进烘干机里 这样,你总共可减少 不要放进烘干机里。 你总共可减少90%的二氧 晾干 不要放进烘干机里。这样 你总共可减少 的二氧 化碳排放量… 化碳排放量 去传统的菜市场里选购你家最近产地的食物产品, 二、食。去传统的菜市场里选购你家最近产地的食物产品 远比到超级市场中选择来自全国乃至世界各地的食物,以及 远比到超级市场中选择来自全国乃至世界各地的食物 以及 反季节蔬果更为低碳； 打包”不是小气的表现,也是一种 反季节蔬果更为低碳；“打包”不是小气的表现 也是一种 得体时尚的低碳生活方式… 得体时尚的低碳生活方式 低碳房子。除了房子本身的配备够“低碳” 居住 三、住。低碳房子。除了房子本身的配备够“低碳”,居住 者的理念也非常重要。关灯关电器已经是老生常谈了,一个 者的理念也非常重要。关灯关电器已经是老生常谈了 一个 人占据了过多的空间,也是对资源的浪费 在这个以“ 也是对资源的浪费。 人占据了过多的空间 也是对资源的浪费。在这个以“换 大房”来考量个人成就的年代,大家有没有想 房”、“大房”来考量个人成就的年代 大家有没有想 房子,够住就好了 过,“房子 够住就好了”… 房子 够住就好了” 交通繁忙时段,开车根本不可能节省时间 开车根本不可能节省时间。 四、行。交通繁忙时段 开车根本不可能节省时间。尽量使 用公共交通工具,已经成了低碳的首要代表 已经成了低碳的首要代表… 用公共交通工具 已经成了低碳的首要代表 低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、 低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、 节水、节碳、节油、节气这种小事做起， 节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们 要建立的绿色生活方式，只要我们去行动， 要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低 碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。 碳生中国人的主要餐具，是中国饮食文化的重要体现，但近年来， 筷子是中国人的主要餐具，是中国饮食文化的重要体现，但近年来，当古老 的传统遇到现代社会“快速、便捷、卫生”的价值观时， 的传统遇到现代社会“快速、便捷、卫生”的价值观时，国人对这项餐具的耗 费让人触目惊心。 费让人触目惊心。 在中国大多数的餐馆，无论档次高低，一次性筷子早已成了必不可少的餐具。 在中国大多数的餐馆，无论档次高低，一次性筷子早已成了必不可少的餐具。 随着经济发展，国内流动人口增加， 随着经济发展，国内流动人口增加，中国从上个世纪八十年代开始推广使用一 次性卫生筷子，以提高公共就餐卫生水平，预防疾病传播。 次性卫生筷子，以提高公共就餐卫生水平，预防疾病传播。虽然不知道这项公 共政策为大众健康方面带来了多少好处（ 卫生” 共政策为大众健康方面带来了多少好处（“卫生”筷子并不卫生的新闻已屡见 不鲜），但毫无疑问的是一次性筷子对环境的破坏。 ），但毫无疑问的是一次性筷子对环境的破坏 不鲜），但毫无疑问的是一次性筷子对环境的破坏。 据统计，中国每年消耗一次性木筷子800亿双，首尾相接，可以从地球往返 亿双， 据统计，中国每年消耗一次性木筷子 亿双 首尾相接， 月球21次，可以铺满363个天安门广场。每回收3双一次性筷子，就可以生产一 月球 次 可以铺满 个天安门广场。每回收 双一次性筷子， 个天安门广场 双一次性筷子 人的公司的用纸量计量， 万年。 张A4纸。按50人的公司的用纸量计量，做出的纸大概可以使用 万年。每年为 纸 人的公司的用纸量计量 做出的纸大概可以使用55万年 生产一次性筷子要耗费木材166万立方米，需要砍伐大约 万立方米， 万棵大树， 生产一次性筷子要耗费木材 万立方米 需要砍伐大约2500万棵大树，减少 万棵大树 森林面积200万立方米。 万立方米。 森林面积 万立方米 而一棵生长了20年的大树 仅能制成3000-4000双筷子。山西首府太原市 年的大树， 双筷子。 而一棵生长了 年的大树，仅能制成 双筷子 有近万家大大小小的饭店，以半数使用一次木筷且平均每天每个饭店接待100位 有近万家大大小小的饭店，以半数使用一次木筷且平均每天每个饭店接待 位 客人的保守估算，全市一天也要用掉50万双一次性木筷 就是说， 万双一次性木筷！ 客人的保守估算，全市一天也要用掉 万双一次性木筷！就是说，仅太原一个 城市，人们每天就餐的同时也吞噬下相等于125至170棵大树！ 棵大树！ 城市，人们每天就餐的同时也吞噬下相等于 至 棵大树
编者:陈祖君
宇宙中 你 是我们生存的唯一 我们所有的所有 都来源于你 而你的青发 已寥寥无几 你河流的脉搏 已频繁 间息 地球 母亲 我们 我们无休止地增长 庞大 而你显得 越发的瘦小 你面对肆虐的榨取和污染 而精神无常 你面对劣势的延伸和枯黄 即将匮竭无力 地球 母亲 你已严重缺血 而我们 还在继续… 还在继续
低碳生活——衣食用住行 衣食用住行 低碳生活 少买不必要的衣服。 衣---少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二 少买不必要的衣服 一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃， 氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放 另外， 千克二氧化碳的排放。 氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少 千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服 比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。 比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。 多吃素。 千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为 千克二氧化碳， 食---多吃素。生产 千克牛肉排放 多吃素 生产1千克牛肉排放 千克二氧化碳 该数值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外， 该数值的 。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳 饮食还包括适量喝酒，如果1个人 年少喝0.5千克酒 可减排二氧化碳1千克 个人1年少喝 千克酒， 千克。 饮食还包括适量喝酒，如果 个人 年少喝 千克酒，可减排二氧化碳 千克。 选择小户型， 千克装修用钢材， 千克； 住---选择小户型，不过度装修。减少 千克装修用钢材，可减排二氧化碳 千克；少 选择小户型 不过度装修。减少1千克装修用钢材 可减排二氧化碳1.9千克 立方米装修用木材， 千克。 用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳 立方米装修用木材 可减排二氧化碳64.3千克。 千克 节电、 瓦节能灯代替60瓦白炽灯 小时计算， 支节能灯 支节能灯1 用---节电、节水。以11瓦节能灯代替 瓦白炽灯、每天照明 小时计算，1支节能灯 节电 节水。 瓦节能灯代替 瓦白炽灯、每天照明4小时计算 可减排二氧化碳68.6千克；随手关灯减排二氧化碳 千克。如果每台空调在 ℃基础 千克； 千克。 可减排二氧化碳 千克 随手关灯减排二氧化碳4.7千克 如果每台空调在26℃ 上调高1℃ 每年可减排二氧化碳21千克 此外，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排 千克。 上调高 ℃，每年可减排二氧化碳 千克。此外，少用 个塑料袋可以减少二氧化碳排 的一次性筷子， 万吨； 放0.1克；只要少用 克 只要少用10%的一次性筷子，每年就能减碳 的一次性筷子 每年就能减碳10.3万吨；少用电梯，合理使用 万吨 少用电梯， 电视、冰箱、电脑等电器，及时切断其电源。工作时，单面纸要重复利用， 电视、冰箱、电脑等电器，及时切断其电源。工作时，单面纸要重复利用，能电子化 办公的少用纸张。 办公的少用纸张。 少开车， 千克， 行---少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳 千克，如果出 少开车 选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克 行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。此外，排气量为1.3升的车 行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。此外，排气量为 升的车 每年减排二氧化碳647千克。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等 千克。 每年减排二氧化碳 千克 通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、 措施，每辆车每年减排二氧化碳400千克。不仅要低碳还要碳补偿。 千克。 措施，每辆车每年减排二氧化碳 千克 不仅要低碳还要碳补偿。
1、联合国环境规划署 联合国环境规划署成立于 、 联合国环境规划署成立于1973 年1月 月 2、国际环境情报网 联合国于 联合国于1973年1月建立该情报网。 月建立该情报网。 、 年 月建立该情报网 3、绿色和平组织 1970年由工程师麦克塔格特发起成 、 年由工程师麦克塔格特发起成 立于加拿大。 立于加拿大。 4、绿党 西方的绿党，主要是在 年代以后逐步发展 西方的绿党，主要是在80年代以后逐步发展 、 起来的。首先在原联邦德国出现，并于1980年1月成为 起来的。首先在原联邦德国出现，并于 年 月成为 政党。目前，在美国、英国、比利时、荷兰、瑞典、 政党。目前，在美国、英国、比利时、荷兰、瑞典、法 意大利、奥地利、卢森堡等国都已成立了绿党。 国、意大利、奥地利、卢森堡等国都已成立了绿党。 5、西欧保护生态青年组织 该组织于 、 该组织于1988年9月成立于 年 月成立于 比利时的列日，由法国、英国、比利时、葡萄牙、 比利时的列日，由法国、英国、比利时、葡萄牙、西班 牙和瑞典等西欧国家的保护生态青年组织组成。 牙和瑞典等西欧国家的保护生态青年组织组成。 6．国际自然和自然资源保护协会 该协会是由各国政府、 该协会是由各国政府、 ． 非政府机构、科学工作者及自然保护专家联合组成。 非政府机构、科学工作者及自然保护专家联合组成。 7、大自然保护协会是世界上最大的民间环境保护组织， 、大自然保护协会是世界上最大的民间环境保护组织， 1951年成立于美国。 年成立于美国。 年成立于美国