主题网站我设计
网站设计的六个步骤
网站设计的六个步骤网页做好之后，还要不断地进行宣扬，这样才干让更多的朋友熟悉它，提升网站的访问率和知名度。
今天我主要给大家分享网站〔制定〕的六个步骤，希望对你们有帮助!一、确定主题网站主题是网站建设的主要内容，一个网站必须有一个明确的主题，特别是关于个人网站，要找一个自己最感兴趣的内容，做深、做透、做出自己的特色，这样才干给用户留下深入的印象。
网站的主题不是固定的，只要你感兴趣，任何内容都可以，但主题要鲜亮，主题内容的范围要大而完整，精炼而深入。
二、收集材料确定网站主题后，就开始收集相关资料。
如果你想让你的网站有血有肉，吸引用户，就尽可能收集多的材料。
你收集的材料越多，将来做网站就越容易。
材料既可以来自书籍、报纸、CD、多媒体，也可以从互联网上收集，然后收集的材料取其精华，作为自己制作网页的材料。
三、规划网站一个网站制定的成功，很大程度上取决于制定师的策划水平，策划网站就像一个制定师制定图纸，才干建造一座美丽的建筑。
网站策划包涵了很多内容，比如网站的结构、栏目设置、网站风格、色彩搭配、版面布局、文字和图片等。
你只有在制作网页之前才合计这些方面，才干在制作中轻松自如，充满自信。
只有这样，网页才干变得个性化、有特色、有吸引力。
四、制作工具网页制作必须要制定很多工具,首先是网页生产工具,目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，,如果是初学者,Frontpage2000是第一选择。
此外，还有图像编辑工具，如Photoshop, Photoimpact等。
动画制作工具，如Flash, Cool 3d, Gif动画等。
还有网页特效工具，这方面有很多在线软件，可以依据必须要灵活使用。
五、网页制作材料有了，工具也都选好了，下面必须要按照计划一步一步的把自己的想法变成现实，这是一个复杂而具体的过程，必须按照先大后小，先简单再复杂来制作。
所谓先大后小，也就是说，在制作网页时，先进行大的结构制定，然后再逐步进行。
网页设计心得体会通用4篇
网页设计心得体会通用4篇篇一：网站设计心得篇一此刻，计算机和网络已经深入到了我们生活中的方方面面，也已经成了生活中不可缺少的一部分，网络成了我们获取知识和信息的一种便捷工具，此刻的网民也在不断的增多，因此，了解和络知识是我们作为一名大学生迫切所需的。
这学期选取的这门课程让我学到了不少关于计算机和网络的知识。
老师把课程资料安排的很合理，讲的大都是很基础的知识，这对于像我这样对网络了解不多的学生来说很容易明白，理解。
在这门课上我学习到了一些关于建设网站和制作网页的知识，对flash 也有所了解。
课上我还学到了一些基础的网络技术，用制作网络的工具做网页等。
透过对这门课的学习，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。
尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了必须的掌握。
在具体的制作一个网页时我了解到一个优秀的网页设计就应具备以下一些基本原则1、确定网页设计的资料一个优秀的网站要有一个明确的主题，整个网站围绕这个主题，也就是你在网页设计之前要明确你这个网站有什么目的，用来做什么，所有页面都是围绕着这个资料来制作，有了明确的资料对排行有很重要的作用。
2、了解你网站所在行业的客户用户是一个网站成败的关键，如果用户要花很多时刻进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站，或者你网站操作很不方便用户也会立刻离开，这种网站是很失败的设计，只会让用户失望的离去。
3、做一个典型用户不以用户身份亲身体验网站你才能发现问题，才知道那些需要改善，尽量不好让客户去发现问题，在前期设计时就就应把这些问题解决。
4、优化资料资料是整个网站的核心。
在网站设计之前务必明确网站的资料安排。
优秀网页设计是要建立在平凡的基础上的。
然后在具体的规划一个网站时，能够用树状结构先把每个页面的资料大纲列出来，尤其要制作一个大的网站（有很多页面）的时候，个性需要把这个架构规划好，也要思考到以后可能的扩充性，免得做好以后又要一改再改整个网站的架构，很浪费时刻和财力。
网页设计心得体会
网页设计心得体会那么接下来给大家分享一些关于网页设计心得体会，希望对大家有所帮助。
网页设计心得体会1时间过得很快，我即将毕业来到了社会这个汇集众多江河湖水的大海，感受到了独立生活的好处与艰辛，同时我自己也更深的理解了，家长和学校老师对我们的殷切希望，在社会实习的这段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整个人在肉体上和精神上却升华了很多，也比以前的变得更有自信了。
一、实习时间二、实习介绍我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有_、_招商网等。
我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，(排版主要使用css+div)，并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。
三、实习内容(一)初级考试初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了_公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有写代码了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将html代码写的很熟练，做了一个左右分栏的页面，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格扣就可以正式上班了。
基于分层教学的《设计主题网站》教学反思
力、 心智成熟水平 为依据 ， 根据 强、 中、 弱将学生平均分 成Ａ、 Ｂ、 ｃ 三个 层次。 反 思二 ： 如 何设 计合 理 的分 层 目 标？ 首先应遵守各层教学目标适应各层 学生的学情， 其次是不同层 次的目标对 于基础知识技能应是相同的。 对于应用 性、 创作性强的内容， 各 层次的教 学目 标 则不同。 对于ｃ 层学生， 基 础知识和动手 操作能力较差， 在网站设计中要求 掌握
江 苏 省 常 熟市 辛 庄 中学
作交流， 以此确定采用小组合作的学习
方 式。 其 次是对 学 生已有 知识进 行 分 析， 确定学 生已经掌握 哪些知识。 我是
通 过现场创作教 师节贺卡来了解 学生
基本的页面编辑 操作 ， 完成简单的网页，
通过三至四个页面， 最终完成网站作品， 使学生产生成就感； 对于Ｂ 层学生， 他们 有一定基础， 但进行自主性探 究有相对
果教师采 用传统的教学方式方法平行
授课 ， 不但不能关照每个 学生， 甚 至还
掌 握信 息获 取、 加工 、 表 达 等能力 ， 此 过程 能发现学生知识技能的差 异， 以此 确 定分层 教学 的必要性 。 再 者是学 生 学 习能力 分析， 有 的学 生基 础好， 学 习
能力强 ， 但也 有部 分 学 生因基 础差 需 要教师帮助。 由此确定部分学生进行自
价信息 （ 自 我评价、 相互评 价） 的能力， 从
而创作出富有特色的小型个 人网站。 反思： 学情分 析是教学 目 标设 定的 基础 ， 如何 真正做 到对学 情 全面 的分
析呢？ 通 过 分析学 生的年龄特点— —
初二的学生乐于 发言， 学生之间能够合
的学 生平均分组。 例如， 全班 分成四个 小组， 每 组选择一 位能力较强的组长，
个人网站策划范文五篇
个人网站策划范文五篇通过制作个人网站，可以将自己更好的展现在大家面前。
下面小编给大家整理的个人网站策划范文五篇，希望大家喜欢!个人网站策划范文1一、项目概述1.1编写目的制作个人音乐网站，能让喜欢听歌的网友一起交流，一起欣赏歌曲。
个人音乐网站主要有前台页面和后台管理两大模块。
前台模块：主要是提供音乐展示，可以在线视听;阅读个人听歌的心情和感受。
而后台主要是管理员利用用户名和密码登陆网站后台，对网站的音乐信息进行上传操作，对该网站的音乐信息进行更新和个人听歌的一些分享。
本开发计划书的目的，在于明确说明系统开发过程各个阶段的分工内容、进度安排;介绍工作内容;规范系统各功能需求实现所需时间;明确参与人员与分工;明确系统运行环境、验收标准、交付文档及产品。
1.2项目背景随着网络技术的发展，人们在利用网络学习的同时，也在享受着网络带来的各种附带产品所产生的效应。
如网络游戏、网络歌曲。
个人音乐网站正是在这样的需求前提下应运而生。
给人们的日常生活带来了极大的乐趣，让人们在繁忙疲惫的工作之后可以进行休闲。
1.3项目的范围和目标(1)主要功能登录与注销：管理员都可以用自己的帐号登录后台。
管理员操作完成后退出系统、注销后可以重新登录系统。
修改密码：管理员登录本系统之后都可以更改自己的登录密码。
音乐信息管理：添加音乐信息、修改音乐信息。
音乐文章：编写对某音乐的个人感受。
普通用户：普通用户可以浏览该网站，评论歌曲和文章。
(2)此次设计我们使用php编程，实现了个人音乐系统的过程。
本系统采用和myaql数据库管理系统作为开发工具，通过对个人音乐系统进行可行性分析、需求分析和设计逐步将一个个人音乐系统的开发过程呈现出来。
系统开发目标：制作个人音乐网站，让喜欢听歌的网友一起交流，一起欣赏歌曲。
互联网给学习者提供了丰富的超媒体资源，为网友创造出了一种由他们自行控制的娱乐环境，如果长期手动从网上找寻，就会产生一种无从适从的感觉〈佣降低网友的兴趣。
《第5节 浏览主题网站》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版八年级上册
《浏览主题网站》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握应用浏览器浏览主题网站的基本方法。
2. 学会筛选和获取与主题相关的信息。
3. 培养自主学习的能力和信息素养。
二、教学重难点1. 教学重点：学会应用浏览器浏览主题网站，掌握筛选和获取信息的方法。
2. 教学难点：如何选择合适的主题网站，以及如何在海量信息中快速找到所需内容。
三、教学准备1. 课前准备与主题相关的多个主题网站，并确保网络环境通畅。
2. 准备教学PPT，包含各种导航和筛选信息的教程。
3. 准备相关软件工具，用于展示和提取网站上的信息。
4. 安置预习作业，让学生提前了解主题，为教室教学做准备。
四、教学过程：一、情境导入1. 教师播放一些精美的网站页面截图，请学生观察并尝试找出共同点。
2. 教师介绍主题网站的观点，并说明本节课我们将一起制作一个主题网站。
3. 教师展示本节课的任务，请学生明确学习目标，即了解主题网站的特点、学会应用浏览器浏览主题网站并尝试自己制作简单的主题网站。
二、新课教学1. 浏览主题网站（1）教师介绍几种主流浏览器并演示应用方法，学生自行练习。
（2）教师提供几个不同类型的主题网站，请学生分析其特点并讨论如何更有效地浏览这些网站。
（3）学生实践操作，教师个别指导。
2. 尝试制作主题网站（1）教师简要介绍网站制作的基本流程，并示范如何设置网页标题、背景图片等基本元素。
（2）学生自行尝试制作，教师巡视指导，帮助学生解决疑难问题。
（3）教师展示几个学生作品，请学生互相点评并总结经验。
三、教室小结1. 学生讨论本节课的收获，包括所学的浏览器应用方法和简单的网站制作技巧。
2. 教师总结并强调主题网站的特点和浏览技巧，鼓励学生多浏览优秀的主题网站，拓宽视野。
四、安置作业1. 学生在课后继续尝试应用不同的浏览器浏览不同类型的主题网站，并记录心得体会。
2. 每位学生选择一个自己感兴趣的主题，尝试制作一个简单的网页。
五、拓展延伸1. 教师在课后推荐一些优秀的主题网站和相关的教学资源，供学生进一步学习和探索。
个人网站设计
个人网站设计第一章摘要 (3)第一章前言......... (4)1.1网站的发展 (4)1* 2设计概述 (5)1* 3个人网站的需求 (5)L 4使用软件 (5)1・5软件运行环境” (6)第二章网站的建设 (7)2.1网站的基础知识 (7)2* L1制作网页的步骤 (7)2. L 2网站建设流程 (8)2丄3网页制作要素 (8)2* 2 CSS样式表.............................................................................................102. 2.1创建CSS样式表 (10)2.2.2 CSS样式表的分类 (11)2. 3网站制作 (12)2.3.1网站步骤 (12)2.3.2主页的要求 (13)2,3.3子页的要求 (14)第三章总结— (17)参考文献 (18)第二章本论文将对个人网页设计与制作的方法*工具等展开研究和探讨。
在介绍网页设计与制作语言的基础上*着重对中文版的Dream weaver MX 2004、Fireworks MX 2004. Flash MX 2004的新增功能、使用方法及操作技巧进行介绍。
按照由浅入深*循序渐进的方式班行，从简单的网页设计制作开始*到网站建设中所需的网站建设与管理技术、图像处理技术、动画制作技术等都进行理论联系实际的介绍"在网页设计中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素.网页设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面口在制作网站方面将进行详细的讲解，对工具的使用，语言的组合，CSS样式表的使用进行全面的探讨，并利用具体的实例进行验证。
本设计将以详实的内容，清新的格调，繁简适中的阐述，实用的操作方法和技巧，讲解本人对个人网站设计的看法。
关键词：网站建设CSS样式表流程步骤第三章前言1.1网站的发展21世纪的到来，人们更深切地感受到计算机在生活和工作中的作用越来越重要，越来越来的职业需要具有计算机的应用技能。
《建立主题网站》课堂练习
C、<a href="">Sina</a>
D、<a></a>
（选答： ）
多选题
12、[1171]以下哪些选项不是添加一个图片的HTML代码( )。
A、<hr> B、<font >"图片文件名"</font> C、<img align="图片文件名">
A、表格 B、动态网页 C、动画 D、表单
（选答： ）
4、[0212]制作网页时，如果要将一幅图片的不同部分分别超链接到不同的目标，需要使用( )链接。
A、BBS超链接 B、书签链接 C、图片热区链接 D、文本超链接
（选答： ）
5、[0232]制作网页时，通常需要在同一网页内跳转，常常采用制作( )超链接。
body 欢迎进入 body
html
（选答： ）
11、[1274]下列的HTML代码中，哪个可以产生超链接？
A、<a name=""></a>
B、<a url=""></a>
D、网站色彩一般不超过3种，太多使人眼花缭乱
（选答： ）
4.3 网站实现
单选题
1、[1055]下列关于创建超链接的叙述错误的是( )
A、不可以链接到电子邮件信箱 B、一张图片可以包含多个链接
C、在表单中可以建立超链接 D、可以链接到网页中被标记的位置或文字
A、书签 B、邮件 C、热区 D、BBS
（选答： ）
6、[0252]在制作网页时，下列关于创建超链接的叙述错误的是( )
网页设计学习心得范文(23篇)
网页设计学习心得范文（23篇）网页设计学习心得范文（精选23篇）网页设计学习心得范文篇1本学期的网业设计课程，开展了动态思维训练教学活动，对于我们学生来说，可以激发学习兴趣，调动学习的自觉性，自己动脑、动手，动口，运用网络资源，结合教材及老师的指导，通过自身的实践，创作出积聚个人风格、个性的个人网页。
总体来说，整个学期的学习过程，我学会了很多知识，虽然过程比较艰辛，但在INTENET领域中，有了一个展示自我的空间，我觉得很开心、很有成就感。
一.充分发挥动手能力作为网页设计的初学者，我对网页设计非常感兴趣，一心想设计出一个美观、实用、内容丰富的个人网页。
本学期的教改方案由以前学生单纯接受知识变为主动参与教学活动。
在这样的压力和动力下，通过自己动手、动脑，通过网络资源，老师的指导，在不断发现问题和解决问题的过程中学到了很多知识，也增强了我的创作能力和动手能力，在网页设计过程中，从构思到设计、完善、维护，整个过程我都全身心投入，使我真正学到了网页设计的知识。
二.在设计过程中不断提高网页设计水平在本次网页设计中，我不仅学到了很多关于网页设计方面的知识，也从中学会了关于网络、编程等方面的知识。
我从最初开始运用FrontPage设计网页，到后来运用Dreamweaver、Flash、Fireworks等网软件设计网页，完善网页。
在这个过程中，我通过自学教材、上网查询，学习了Dreamweaver、Flash、Fireworks等网页软件的应用，学会了管理、维护自己的站点，以及一些简单动画、控件的制作等等。
在设计过程中也出现了很多的问题，但通过看书，上网查询，请教老师等方式，不断的学习、解决、提高，设计出的网页不论是外观还是内容，都在不断的进步、改善。
可以说在自己动手，不断实践的过程中，网页设计水平得到了很大的提高。
三.不足之处在网页设计过程中，由于没有网页制作代码的知识，所以在设计时也遇到了很多麻烦，有时插入一个特效脚本也是很麻烦。
(教案)浙教版_新教材_八上第10课_《制订建站计划》
三、设计网站栏目
师：一个网站除了站名，还要有什么？
生：内容、栏目、分栏目
栏目：用最简洁的词语表达栏目的主要内容。
分栏目：把每一个子栏目的具体情况描述一下，包括名称、内容
栏目说明：用来说明本栏目和其他栏目之间的关联。
任务二：参照书本36页图10-2进行网站栏目设计。
四、设计网页配色方案
师：有些网站给人以清新的感觉，有些网站独具神秘感，还有时尚类的网站，那么这些感觉除了和网站名称、内容有关，你觉得哪方面也能体现网站的风格？
生：色彩
学习/wangyepeise
任务三：模拟配色
五、上交作业，学生自评、互评，教师点评
从主题具个性、栏目结构完整、色彩搭配符合主题这几个方面来评价学生的作业。
六、结束语
一个网站包含很多内容，今天我们完成了最前期的工作——制定建站计划，老师相信只要你付出了努力，成功就在不久的将来，预祝同学们都能制作出优秀的网站。
下一页是课堂学习任务：
第十二课：制定建站计划
任务一：亲爱的同学，你将制作一个小型的个人网站，先给网站起一个响亮好记而又有创意有内涵的站名吧！
我的网站名为：
任务二：我的网站栏目结构。
任务三：在下图中给自己的网站进行色彩搭配。
学习网址：/wangyepeise
课题
第十课制订建站计划
课型
新授课
课时安排
1课时
授课教师
教学目标
1、通过制定一个主题网站计划，掌握网站设计的基本流程与方法。
2、在确定网站主题、设计栏目内容、为网站配色等过程中，进一步提高设计规划与审美能力。
3、通过建立规范的站点素材资料库，熟练掌握素材分类与整理方法，养成较好的文件管理意识。
奥运专题网站设计和实现
(3)查询、修改、删除、添加数据方便， 数据的稳定性和可靠性好。
JSP技术 JavaBean技术 JDBC技术 用JDBC访问数据库
系统E-R图
本系统主要实现以下一些基本功能
• 新闻发布：新闻发布系统主要是信息的发布与管理，涉及 到前台用户对新闻信息的浏览和后台新闻的管理两大模块。 前台页面一般不需要用户登录注册，也就是对所有用户均 开放，不做权限验证，在前台为了满足用户参与的需求， 还需要添加新闻评论的功能，使得用户可以对新闻信息发 表自己的看法和意见。另外，为了获得用户对哪些方面的 信息感兴趣，还要在用户单击新闻浏览时自动统计新闻的 浏览次数，以供后台展示热点新闻信息的受欢迎程度。后 台管理方面，必须由合法的管理者来管理新闻的发布、修 改、删除等，我们要将新闻信息添加到数据库，放置到指 定的栏目下。为了使新闻展示出来具有好的效果，还需要 对新闻进行排版、添加图片及上传附件等。另外，新闻的 发布难免会发生错误，由此还需要对新闻进行修改和删除 等。
• 我还要感谢我的母校，以及在大学四年生活中给予我关心和帮助的老 师和同学，是他们教会了我专业的知识和做人的道理。通过这次毕业 论文我还明白了作为一名计算机专业的大学毕业生，我们要会的不仅 仅是编写代码，更重要的是要有整体把握系统设计的能力。我会在以 后的工作和学习中不断完善自己，为我最热爱的母校争光，为自己翻 开辉煌的新篇章。
对于网站维护，管理以及更新，这都需要一些 专业的人员做好。还有网络的安全问题，这些 都需要重视的，这些对于一个企业网站都是非 常重要的。
奥运专题网站的目的是为发展我国的全民体育 事业为目的的，所以在网站的内容方面不仅仅 是对全世界其他体育强国的重要赛事做报道和 分析，更主要的是为国内的体育爱好者们提供 相关资料的介绍，并提供一个平台让大家能够 交流工作当中的心得体会。
“主题网站设计”教学设计
《主题网站设计》教学设计一. 教材分析本节内容是《网络技术应用》教材第四章“建立主题网站”第二节的教学内容，在前面已经规划好制作网站的需求分析、网站主题、网站名称以及制作工具的基础上，学习如何对主题网站进一步进行设计，是一项关于网站建设的关键步骤。
通过这一小节，让学生领悟到详细规划网站将使今后的网站建设有“轨”可循，既提高了效率，节约了时间，又有利于规范网站的总体布局，统一网页的风格，为创建一个风格独特的个人网站才基础。
二. 教学目标1. 知识目标：(1) 通过浏览网站，了解栏目的普通设置情况(2) 了解版面的普通结构，并能总结出版面设计常见的布局样式(3) 通过观摩和摹仿，分析和总结出树立网站整体风格的几大要素2. 技能目标：(1) 依据主题，能够设计网站的栏目和结构(2) 运用网络平台，搜集网站所需要的素材，并能够根据主题的实际需要，进行合理的修改3. 情感目标(1) 通过小组为单位的学习讨论，培养学生小组合作意识(2) 在使用网络素材的过程中，引导和培养学生关注知识产权保护的意识(3) 能过本节内容的学习，让学生意识到网站建设过程中规划的重要性，节约时效，规范布局，为打造自己风格独特的网站亢实基础。
三. 教学重点、难点重点：明确网站设计的普通步骤(栏目设置一一版面设计一一树立网站整体风格一一采集素材)难点：理解网站设计的普通步骤并进行设计四. 教学准备1. 选取一些有特色的网站，供学生浏览2. 学生以小组为单位，确立自己小组网站的主题3. 配置好网络教室五. 教学过程教学具体内容师生活动环节教师任务：打开“麦当劳”的官方网站，让学生浏览并讨论网站的结构提问：这个网站给你的印象怎么样？为什么？请你说说它的构成。
导入设计思路：学生应该比较感兴趣，毕竟麦当劳学生非常熟悉的品牌和食物。
网站的布局也很有特点，色采明快，吸引力强。
网站的构成可以从颜色、导航栏的内容、网站的结构上来引导他们回答。
教师打开导入网站并提问，学生回答教师总结学生的回答并引入今天主题一.栏目设置建设一个网站好比写一篇文章，首先要拟好提纲，这样文章才干主题明确、层次清晰。
网站设计PPT
版面布局的步骤：
三.定案 将粗略布局精细化，具体化。（靠你的 智慧和经验，旁敲侧击多方联想，才能作出 具有创意的布局。）
在布局过程中，我们可以遵循 的原则：
1、正常平衡---亦称“匀称”。多指左右、上下对照形式，主要 强调秩序，能达到安定诚实、信赖的效果。 2、异常平衡---即非对照形式，但也要平衡和韵律，当然都是不 均整的，此种布局能达到强调性、不安性、高注目性的效果。 3、对比---所谓对比，不仅利用色彩、色调等技巧来作表现，在 内容上也可涉及古与今、新与旧、贫与富等对比。 4、凝视---所谓凝视是利用页面中人物视线，使浏览者仿照跟随 的心理，以达到注视页面的效果，一般多用明星凝视状。 5、空白---空白有两种作用，一方面对其他网站表示突出卓越， 另一方面也表示网页品位的优越感，这种表现方法对体显网 页的格调十分有效。 6、尽量用图片解说---此法对不能用语言说服、或用语言无法表 达的情感，特别有效。图片解说的内容，可以传达给浏览者 的更多的心理因素。
一些具体做法和经验
3.设计网站的标准字体 设计网站的标准字体
和标准色彩一样，标准字体是指用于标志，标题，主菜 单的特有字体。一般我们网页默认的字体是宋体。
一些具体做法和经验
4.设计网站的宣传标语 设计网站的宣传标语 也可以说是网站的精神，网站的目标。用一句 话甚至一个词来高度概括。类似实际生活中的广告 金句。例如：鹊巢的“味道好极了”；麦斯威尔的 “好东西和好朋友一起分享”；Intel的“给你一个 奔腾的心”。 以上四方面：标志，色彩，字体，标语，是一 个网站树立CI形象的关键，确切的说是网站的表面 文章，设计并完成这几步，你的网站将脱胎换骨， 整体形象有一个提高。形象地说：你从一个土气的 农民转变为一位西装革履的白领人士。
网站设计方案(完整版)
网站设计方案(完整版)随着现代社会的高速发展，互联网在我们日常生活中的作用愈发不可忽视，不仅在工作和娱乐方面，甚至在学习、购物、社交等方面，互联网的应用都显得十分广泛。
而互联网中最重要的就是网站，而一款优秀的网站则需要一个完整的网站设计方案才能达到预期的效果。
网站设计方案是一个综合性的指导文档，它包括网站的目标、设计原则、网页布局、色彩、字体等方面，通过这些指导，网站设计师可以更加专业、有针对性地进行网站设计。
1.网站目标首先，一个网站设计方案应当清晰地明确网站的目标，这是万事始于“方”的重要一环。
在此之前，我们需要思考网站的基本问题，如什么目的？如何实现目标？如何评估效果？在确定好网站目标以后，我们花时间在网站的顶层设计上，为网站建立起一个通用框架，在此之中，我们可以考虑：1.1 根据网站定位和行业特点确定网站目标：要区分自己与其他同行竞争企业的不同之处，在此之后我们需要为我们的网站设定一个合理的目标范围；1.2 确定主要内容结构和功能：对网站的主要内容结构和功能进行规划，确保其符合电子商务的基本原则，掌握关键词的权值变化趋势和网页内容排名等因素，使得网站规划切实可行；1.3 实现关键词和内容的匹配性：确定关键词的主题，明确每个主题的内容类型和数量。
2.网站设计原则在网站设计方案中，网站设计原则是至关重要的一部分。
它包括了诸如可读性、易用性、页面布局等方面的设计要素，它们是一个良好网站设计的基础。
2.1 可读性：为了更好的用户体验，网站设计中必须保持可读性，包括字体大小、行距、对齐方式、颜色等。
2.2 容易使用：好的网站让用户的操作尽可能简单，如果网站过于复杂，用户不仅无法使用，也很难留下来。
2.3 页面布局：页面布局是网站设计中十分重要的一部分，合理的页面布局可以带来更好的浏览体验和较好的视觉效果。
2.4 一致性：在设计上要保持一致性，也就是说不同页面的设计要素要保持一致。
3.网页布局网页布局是网站设计中最重要的部分之一，它关系到网站整体设计风格和用户体验。
主题学科网站的研究与设计
学科 主 题 学 习 网站在 学 习 网站 中着 眼 于单 学 科 ，定位 是 小 型 的 ， 用 会 让 页 面 内容 更 为直 观 、 明 了，让 页 面 有 新鲜 的感 觉 ，这 样
主题 的选 择 是 在 本 学科 内 ，可 以定 位 于 一 个 知 识点 ，也 可 以定 有 助 于 教 学 内容 的 阐述 。 但 是 ，由于 网络 带 宽和 设 备 的 限 制 ， 位 于 一 个 跨单 元 的学 习任 务 、 一个 教学 单 元 。在 主题 的 选择 上 ， 大 量 信 息主 要 应 该 以 文 字 形 式 来 表 现 。像 视 频 、 动 画 、 声音 、 首 先 ，要 选 择 学科 教学 中 的重 点 难点 。 其 次 ，选 择 的 主题 应 可 图 像 等 多 媒体 信 息 要适 当使 用 ， 不要 过 分追 求视 觉 内容 的多 样 以 围绕 其 设 计 出具 有扩 展 性 、综 合 性 的 内容 和 相 关 活 动来 引导 化 ，影 响 了速度 。 学生 进行 自主 学 习。 在 网站 中 链接 决 定 着 一 个 Ｗ ｅ ｂ页面 在 整 个站 点 中的 位 置。
［］ 莉 ． ２冯 基于专题学 习网站 的开发性学 习模式研究 【 天津师范大 Ｄ】
学 ，０ ９ ２０ ．
者对 师生 上传 的 内容 有 选择 的权 力也有 更新 的义 务 。
【】 红 ， 朋娇 ，王 美林 ．学科 网站 自主学 习功能模块 的设计 ［ｊ ３李 王 Ｊ． （）网络 课堂 ２ 中国教育信息化 ・基础教育 ，０ ０３． ２ １ （） 教学 网站”的思考 ． 湖北师范学 实现 课堂 教学和 自主学 习功 能 ， 并提供 背景 材料 、 程讲 解 、 【】 课 ４ 陈云 红 ．网络教育环境下建设 “ 院学报 （ 自然科学版 ） Ｊ ０ ７ ［ ．２ ０ ． Ｊ 作业 练 习、辅 导 答 疑 、学 习心 得 、课 堂讨 论 、 研讨 展 示 、课 后 ５ 高凌 ． 师信息技能培养——单学科主题学 习网站的设计 ［Ｊ ５ 教 Ｊ＿ 留言 等 栏 目，供 教 师 辅 导 ，师 生、 生 生讨 论 ，学 生练 习、 资料 ［】 基 于 信 息 技 术 的 教 学 新 模 式 研 究 ，２ ０ ． ０ ６ 查询 ，促 进知识 主动 建 构。
基于《穷人》主题学习网站教学设计
感悟善良——基于《穷人》主题学习网站教学设计【教材分析】《穷人》是人教课标版小学语文十一册第三单元的第一篇课文。
选自俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的同名短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。
真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
课文在写作上特色鲜明。
大量环境描写和人物对话、心理描写等突出人物的勤劳、淳朴和善良，尤其是桑娜与其丈夫渔夫那种善良美好人性光辉感人至深。
课文段落分明，结构独具匠心。
全文以事情的发展为顺序，以桑娜的内心矛盾为主线，前后设置的渔夫是否平安回家？渔夫回家后能否同意收养孩子？这两个悬念交替展开，逐步推进，使得全文波澜迭起，扣人心弦，显示出作者高超的艺术技巧。
【学情分析】本文的学习对象为小学六年级的学生。
他们已经掌握了一定自学方法，对于生字词的学习，大体了解课文内容等能独立进行。
同时，具备良好的汉字输入、上网浏览、包括发帖、跟帖在内的网上交流等信息技术能力和素养。
开展独立自主、个性鲜明的网络学习切实可行。
【设计理念】本课的教学选择了网络教学的方式。
《穷人》主题学习网站是主要学习平台。
它有阅读“起跑线”、信息“百宝箱”、探究“智慧宫”、实践“大舞台”、评价“终点站”等五个主版块，提供一人一机的网络学习环境，学生以学案导航，借助网站丰富、良好的学习资源，自主学习，交流探讨，充分体现学习主体地位；教师审视课堂，关注网站论坛全面掌控学情，引导点拨学生深入思考。
彰显学习的“广度”和“深度”。
【教学目标】（一）知识和技能。
1.学会 12 个生字。
正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。
抄写描写环境的句子。
2.抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。
3.利用主题学习网站提供的资源进一步加深对课文的理解，拓宽视野，走近列夫·托尔斯泰及其作品。
英雄联盟主题网站设计实现
毕业设计作品题目：英雄联盟主题网站设计实现类型：产品设计学生姓名：陈晓锋二级学院：信息工程系专业：计算机网络技术班级：安卓1523 班指导教师：刘洋湖南汽车工程职业技术学院教学工作部制2017年10月26日目录摘要 01 引用 (1)1.1网站背景 (1)1.2国内外研究现状 (2)1.3本课题研究的意义 (3)2 网站系统结构设计 (4)2.1网站总体设计 (4)2.2网站业务模板设计 (7)2.3网站开发环境介绍 (9)2.4 本章小结 (11)3 数据库设计 (12)3.1PHP技术 (12)3.2数据库设计原则 (12)3.3 数据库概念结构 (12)4 网站制作与成功 (12)4.1 系统设计要求 (14)4.2 系统功能模块 (14)4.3 业务及数据库设计 (17)5 系统详细的设计 (21)5.1 登陆模块 (21)5.2会员信息管理界面 (22)5.3管理员主界面 (22)5.4 订单管理界面 (23)5.5 会员注册界面 (23)5.6 皮肤管理界面 (25)5.7 英雄管理界面 (25)5.8 前台主界面 (25)5.9 会员中心界面 (26)5.10 发送私信界面 (26)5.11 热门英雄界面 (27)5.12 下订单界面 (27)6 总结 (28)参考文献 (30)摘要在制作php英雄联盟主题中主要是要搭建相应的数据库，将相关的数据代码都导入到数据库中，可以把代码进行实现，在线充值，发送私信，我的私信查看，我的订单查看等操作。
不仅要把相应的相关的代码建立起来，还要达到高效率高品质，使自己制作的网站更加的鲜明，思路更加的清晰可见等。
在进行php前端应用程序的制作过程中，首先要根据具体的情况以及需求，选取适宜的开发工具,在此基础上选用MYSQL 数据库。
相关研究指出，这一种数据库具有优越的性能，能够在很大程度上实现网站的具体化，并能够科学高效的提升网站的安全性以及独立性。
传统典故网站设计方案
传统典故网站设计方案设计方案：一、网站主题传统典故网站的主题是为用户提供有关中国传统文化中的典故故事、名言警句、成语解释等内容。
主题的设计应突出传统文化的特点，使用户能够在浏览网站的过程中感受到浓厚的传统文化氛围。
二、页面布局1. 导航栏：在页面的顶部设计一个导航栏，用于导航用户浏览网站的不同部分，如首页、典故故事、名言警句、成语解释等。
2. 横幅广告：在导航栏下方的页面最顶部设计一个横幅广告区域，用于展示一些有关中国传统文化的推广广告。
3. 轮播图：在横幅广告下方的位置设计一个轮播图区域，用于展示一些重要的典故故事或名言警句，可以通过左右滑动切换内容。
4. 典故故事列表：在轮播图下方的区域设计一个典故故事列表，用于展示不同的典故故事，点击每个故事可以进入详情页面。
5. 名言警句列表：在典故故事列表下方的区域设计一个名言警句列表，用于展示不同的名言警句，点击每条名言可以展示该名言的解释和出处。
6. 成语解释列表：在名言警句列表下方的区域设计一个成语解释列表，用于展示一些常用成语的解释和用法。
7. 底部导航：在页面的底部设计一个底部导航栏，用于提供一些其他相关链接，如关于我们、联系我们等。
三、功能设计1. 搜索功能：在页面的顶部导航栏中添加一个搜索框，用户可以在其中输入关键词，点击搜索按钮进行搜索。
搜索结果应包括典故故事、名言警句和成语解释等相关内容。
2. 用户注册和登录功能：设计用户注册和登录功能，用户可以通过注册和登录功能收藏自己喜欢的典故故事或名言警句，并在个人中心中查看和管理收藏内容。
3. 评论和点赞功能：用户可以对每个典故故事、名言警句进行评论，并给予点赞。
用户可以通过评论和点赞功能与其他用户进行互动，交流想法和分享心得。
4. 分享功能：在每个典故故事和名言警句下方添加社交媒体分享按钮，用户可以将自己喜欢的内容分享到微博、微信等社交媒体平台，以便更多的人了解和传播传统文化。
四、页面设计1. 色彩选择：传统典故网站的色彩应以传统文化的色彩为主，如中国红、中国黄、中国青等色彩，以突出传统文化的特点和魅力。
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第十一单元设计主题网站
网站规划
教学目标
知识与技能：
1.了解网站设计的几个阶段，了解网站规划的几个要点；
2.通过欣赏优秀网站，了解网站设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计；
3.通过浏览、欣赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格，使学生掌握网站规划的要点，初步确定自己网站的主题及设计方案。
过程与方法：
通过欣赏、讨论、对比优秀网站的过程让学生感受到网站规划的要点，通过设计自己的主题方案，培养学生整体设计、规划网站的能力；通过搜索信息，进一步提高学生加工与管理素材的能力。
情感、态度与价值观：
1.了解网站设计的重要性；
2.进一步提高学生加工与管理素材的能力
教学重点和难点
重点：掌握网站规划的要点，确定网站主题，勾画网站设计方案
难点：超文本标识（HTML）语言的概念，网站设计方案的确定
教具和教学手段
教具：多媒体网络教室
教学手段：演示法、讨论法、对比法
教学过程
1.创设情境，导入新课：
师：刚刚得知我们学校李康同学在“扬州市第五届中学生网页比赛”中获得一等奖，大家想不想欣赏下本届比赛的优秀网页呢？
学生活动：欣赏比赛的优秀网页，考虑下这些网页有什么特色？
师：身为中学生的我们，想不想自己也制作个优秀的网页呢？从这节课开始我们就一起来学习有关网页制作的内容。
本节课我们来探讨下如何规划一个网站
2.讲授新课：
⑴明确主题，规划网站：
学生活动1：完成教材P207的探究学习，了解优秀网站的主要内容和设计特点，体会下规划网站的要点：
①明确建设网站的目的
②进行可行性分析：网站建设需要花费多少时间、精力、人力，性价比是否合理
③网站的内容设计：根据网站建设的目的，分析浏览者的需求，确定网站的内容
④网站的表现形式设计：有了好的内容，还要有好的表现形式，这就是网页本身的设计，例如设计网站的标识、注重网站的图文排版等。
学生活动2：
以个人或小组为单位设计一个网站的主题，并围绕主题讨论网站的组成及个页面需要反应的内容（以“动物—人类的朋友”为例讲解注意点）
师：评价各小组的主题与内容，给予适当的指导
⑵收集素材：
师生：一起学习教材P208的“讨论学习”，注意收集到的素材的保存方法
学生活动：完成教材P209的“探究过程”
⑶理解网页的实质--超文本标识（HTML）语言
师：打开任何的一个网页，点击“查看”菜单中的“源文件”命令，你们都会发现网页其实是由一个文本文档构成的，只不过这个文本文档有点特殊，它是由HTML语言构成的，提供一个用HTML语言编写的网页让学生阅读并模仿（first.htm）
HTML语言的注意点：
<HTML> {网页设计开始}
<HEAD>
头部信息
</HEAD>
<BODY>
文档主体，正文部分
</BODY>
</HTML>{网页设计结束}
生：阅读并模仿老师给的网页，尝试进行一定的修改
师：适当的点评
3.课堂小结：
本节课我们一起了解了网站规划的几个要点，初步确定了自己网站的主题和设计方案，了解了网页的实质--超文本标识（HTML）语言，大家表现的很踊跃，下节课我们开始一起制作网站。