关涉全人类的公共利益
四 共同的需要
教学目标：1、爱护公共设施，维护公共利益，拥护我国政府和社会发展公共利益所采取的政策措施。
2、对公共利益形成较全面、直观的认识，能够理解公共利益对每个公民的重要意义。
3、了解身边的公共利益，了解关涉全人类的公共利益。
学情分析：学生生活经验少，对身边的公共利益了解甚少。
教学重点：身边公共利益的重要性
教学难点：了解社会公共服务的意义。
第一课时
二次备课
教学内容：共同的需要
教学活动预设：
（一）自主预习（课前大约10分钟）
1、什么是公共场所？
2、列举生活中有哪些公共场所？你经常去的公共场所有哪些？
3、什么是公共设施？建设公共设施的主要目的是什么？公共设施的主要提
供者和管理者是谁？（重点熟记）
4、列举你经常使用的公共设施有哪些？
5、列举我国为每个公民提供了哪些方面的公共服务？在你成长过程中你享
受到的公共服务有哪些？
6、公共卫生事业、公共教育事业的意义？
7、关涉全人类的公共利益有哪些？他们有什么意义？（重点熟记）
8、公共利益对我们有什么重要意义？（重点熟记）
9、列举与我们是生活息息相关的公共利益有哪些？归纳公共利益有哪些特
点？
（二）合作探究（课上大约13分钟）
在我们的周围，公共设施经历了哪些变化?这些变化说明了什么？畅想。
八年下期中思品选择题与答案
八年下期中思品选择题与答案第一篇：八年下期中思品选择题与答案选择题练习题与答案1.下列各句中对“公民”和“人民”概念使用正确的是A.中华人民共和国的一切权力属于公民B.公民的合法私有财产不受侵犯C.人民在法律面前一律平等D.我国是公民当家作主的国家2.下列人群中属于中华人民共和国公民的是①所有居住在中国的人②我国被剥夺政治权利的人③加入中国国籍的外国人④在外国讲学的中国教授⑤我国超计划生育的没户口的人A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤3.我们享有的权利，需来自各方面的保障才能实现，其中最重要最有效的保障是A.立法保障B.学校保障C.法律保障D.社会保障4．我国公民基本权利的确认书和保证书是A．《宪法》B．《刑法》C．《民法通则》D．《合同法》5.下列属于自觉履行义务的是①把家中的抽水马桶改为节水式的②帮助朋友隐瞒过错③孝敬父母，帮助父母做力所能及的事情④只帮助认识的有困难的人，不认识的即使有困难也视而不见⑤将拾到的物品归还他人A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤6．公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这主要说明我国公民权利的A．自由性B．广泛性C．真实性D．平等性7.下列行为不属于正确行使公民权利的是A.小东拒绝父母让他辍学进厂打工的要求，坚持回校学习B.小梅督促做生意的爸爸及时缴足税款C.受到同学欺负的小文找自己的哥哥去教训那个同学D.小明打电话向有关部门举报学校附近有个黑网吧8、下列属于我国公民基本道德规范的是①爱国守法、明礼诚信②团结友善、敬业奉献③爱护公物、见义勇为④开拓进取、勇于创新⑤勤俭自强⑥毫不利己、专门利人A、①②③B、④⑤⑥C、②③⑥D、①②⑤9．“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盎窃、抢劫等违法犯罪道路。
”这句话表明A、提高道德水平，有助于公民守法B、道德调整的范围比法律广C、提高道德水平，有助于公民护法D、违背道德的行为就是违法行为10、由于拓宽马路，需要拆迁房屋。
关涉全人类的共同利益
4
战争的代价是惨痛的。面对残酷的战 争，我们的态度是什么？ 态度： 拒绝战争。
有的同学认为，我国一贯奉行和平外 交政策，这么多年来，我国国土上没有 发生过战争，所以像这样的战争或恐怖 袭击事件不会威胁到我国，战争离我们 很远。
问：你怎样看待这种认识？
5
2004年9月1日，一伙恐怖分子占领俄南部 北奥塞梯共和国别斯兰市第一学校，造成 300 多人死亡，其中近一半是儿童。 2005年7月7日和 21日，英国首都伦敦地铁 和公交汽车相继发生多起爆炸，造成 56 人 死亡，700 多人受伤。 2006年7月11日，印度西部城市孟买郊区发 生7起连环爆炸事件，至少造成 174 人死亡、 464 人受伤。
6
贫铀弹是弹芯用贫铀合金制成的炮弹或炸
弹。所谓贫铀是从金属铀中提炼出核材料铀235以 后得到的副产品，其主要成分是不具放射性的铀 238，故称贫化铀，简称贫铀。贫铀也不是绝对不 含铀235，仍有微弱的放射性，这些都会对人体产 生伤害，对环境造成污染。在1991年海湾战争中， 美军就大量使用了贫铀弹，具体数量至今秘而不 宣，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。战 后，在伊拉克南部巴士拉等战地，辐射强度骤然 增大，无端患病者特别是血液病和癌症患者急剧 增多。
世界银行（the World Bank）： 是指国际复兴开发 银行(IBRD)和国际开发协会(IDA)。这些机构联合 向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款。 国际货币基金组织是政府间国际金融组织于1945 年12月27日正式成立。1947年3月1日开始工作， 1947年11月15日成为联合国的专门机构，在经营上 有其独立性。总部设在华盛顿。中国是该组织创 始国之一。1980年4月17日，该组织正式恢复中国 的代表权。中国在该组织中的份额为33.852亿特别 提款权，占总份额的2.34％
八年级下册第二单元公共利益复习
（济南市2012）前几年，为扩建改造大明湖，济南市政府投资21 亿元；2961户居民、21个单位作出牺牲，进行了搬迁；政府对搬 迁居民和单位给予了妥善安置和相应补偿。扩建改造后的大明湖 新景区已免费向社会开放。据此回答33、34题。 33．上述材料说明公共利益和个人利益的关系是 ①公共利益和个人利益有时会发生矛盾和冲突 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ③公共利益与个人利益相互依存、相互促进 ④公共利益是所有个人利益的总和 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
34．大明湖扩建改造的实例告诉我们 ①政府是公共利益最大的提供者和守护者 ②维护公共利益只是政府的责任 ③面对利益的冲突，应优先考虑公共利益 ④维护公共利益要尊重和保护个人的合法利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（济南市2010）六、经过近两年的扩建施工，建成后的大明湖成 为泉城济南的一朵靓丽的奇葩，成为泉城市民休闲、健身、游览、 亲水的新场所。2009年9月21日，大明湖新景区正式免费向市民 开放。漫步在明湖河畔，荡漾在明湖碧波，游客在领略明湖美景 的同时，无不对为大明湖扩建工程作出贡献的人们产生由衷的敬 意。 为扩建改造大明湖，在此居住的2961户居民、21个国有单位作出 牺牲，让出自己的家园，为泉城变美变亮作出了积极贡献。政府 投资21亿元，精心组织工程实施，积极做好拆迁安置工作，购买 了1700多套安置房，让拆迁居民住进了新楼房，并对拆迁居民给 予相应补偿，对搬迁的单位也进行妥善安置。 41．从上述材料中，你明白了哪些道理？ （8分）
昨日早上7点，一辆双层卧铺大客车，行驶至 湖北省荆州市长江大桥时，坠落在长江大堤 护堤上，现已造成严重人员伤亡。事故发生 后当地政府积极组织当地公安、高管、交通、 消防、卫生、民政、安监等部门全力抢救， 并且积极研究善后处置工作。 问题：通过上述事件政府部门的举措，你感 受到了什么？
关涉全人类的公共利益
热带雨林
然而，由于过度采
伐，热带雨林的面
积正以每年17万平
方千米的速度减少， 导致地球的生态环 境恶化，并使一些 珍贵物种在地球上 永远消失。
练习：P34探究
1.中南美洲亚马逊河流域、非洲刚果盆地、 南亚地区、中国云南、台湾、海南等。 2.人类将没有足够的氧气、水气不能循 环、土地贫瘠、气候变化无常等。 3.南极冰川、草原、大气层等。
南南合作
即发展中国家间的经济技术合作（由 于大部分发展中国家分布在南半球或北半 球的南部，因而发展中国家间的经济技术 合作被称为 “南南合作”），从1960年代 开始，这些国家之间为摆脱发达国家的控 制，发展民族经济，开展专门的经济合作， 即称为南南合作。如：中国与拉丁美洲的 合作等。
3、国际文化
2.核辐射污染环境，有损健康 3.世界和平的格局将被打破，有可能引发 战争等等 。
P33 你还能列举出一些关系到我们切 身利益的国际性事物吗？它们都有哪些 作用？ • • • • 朝鲜核问题 伊朗核问题 全球气候变暖 打击恐怖主义活动等等
它们的和平解决为各国的发展提 供稳定的国际环境等。
作用----有利于维护全人类的生存和发展，
意义：丰富多彩的世界文化
是我们了解世界的窗口，是
全世界人民的共同财富。
第23届国际孔子文化节
•
女教师认真地纠正孩子们的行礼姿势。
对待世界文化的态度：世界各国文化
丰富多彩，又存在诸多差异，世界文化是
多元的。
我们既要尊重自己本民族文化的价值，
又要 尊重其他民族文化的价值。同世界各 国家、民族的文化相互融合，平等交流， 相互促进。
“全球化” : 指人类超越民族、 国家而形成复杂多样的相互联系。
八上教科版 道德与法治 单元知识点整理(第二单元)
八上教科版道德与法治单元笔记整理★1.列举我们身边的公共利益（1）公共场所：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等（2）公共设施：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等（3）公共服务：义务教育、公共卫生、社会福利和社会救助、法制讲座、疫苗接种、天气预报2.涉及全人类的公共利益有：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源（包括太空）。
★3.建设公共设施的主要目的是：直接造福于人民，为人民的生活提供便利。
4.公共利益对我们有什么重要意义？公共利益使我们共享各种资源，获得了生存的可能；使我们的健康水平不断提高；义务教育和社会保障制度使我们获得平等发展的机会；稳固的国防和公共安全使我们的生活安宁和谐······公共利益，无论对于社会发展还是我个人的成长，都是必不可少的。
★5.公共利益与个人利益的关系。
①公共利益与个人利益是相互依存、和谐共生的关系。
②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。
③公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
④实现公共利益的最终目的是保障全体社会成员的共同幸福。
★6.怎样正确处理个人利益与公共利益的关系？①公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。
②面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。
优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，这不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
③公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不意味无视个人利益的正当性与合理性。
在公共生活中，每个人的合法权益都应受到保护。
★7.作为中学生，你有哪些好的方法，为永久性留住“泉城蓝”贡献一份力量？①乘坐公共交通工具，建议家人开电动汽车，减少开车。
（2分）②去买东西自带方便袋，减少塑料制品对环境的污染。
（2分）③多植树造林。
（2分）④对发现环境污染的个人行为和企业行为进行举报。
2012年中考思想品德真题分类汇编专题八、我国的基本国情和可持续发展战略
专题八可持续发展【背景材料】材料一：党的十八大报告提出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
材料二：进入2013年，我国17个省市自治区、40余个重点城市发生严重雾霾，PM2.5指数频频“爆表”，受影响人口达6亿。
为此，济南市政府采取了八条紧急措施。
其中包括：车辆单双号限行；建筑、市政及拆迁等室外作业一律立即停工等措施。
材料三：山东省委、省政府高度重视生态文明建设，大力推动生态省建设。
2013年1月，山东省率先开展水生态文明城市创建活动。
济南市将投资272亿元全力打造全国首个水生态文明城市，到2020年争取实现“泉涌、河畅、水清、景美，人、水、城和谐发展”的目标。
材料四：2013年4月22日是第44个“世界地球日”。
我国将今年的活动主题定为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”。
【模拟设问】1．结合所学知识，谈谈上述材料体现了哪些观点？①政府是公共利益的最大提供者和守护者，通过法律、经济、行政方式履行维护公共利益的职责。
我国积极维护关涉全人类的公共利益，在国际舞台上展现了一个和平、合作、负责任大国的形象。
②政府关注民生，坚持以人为本，始终代表最广大人民群众根本利益。
③我国政府落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育，节约资源和保护环境的基本国策。
计划生育基本国策。
④我国坚持科教兴国战略，提高节能环保的科技水平。
2．“建设美丽中国”、“生态山东”、“人、水、城和谐发展”体现的发展战略是什么？谈谈对这一战略的理解。
（1）可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
（改成只有……才…就是可持续发展的意义）（2）我国人口众多，资源、环境形势严峻，在现代化建设中，必须落实科学发展观，坚持可持续发展战略。
要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置（或：实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策），使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
八年级下册政治重点题
第一课人类的朋友一、自然资源对人类生存发展的重要作用？1.人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2.各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的重要特征。
二、自然环境对人类生存和发展的重要作用？1.人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
2.在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
3.人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
第二课哭泣的自然一、资源在枯竭有哪些表现？1.物种减少原因：由于人类的乱砍滥伐和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存和发展。
2. 土地荒漠化原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度放牧砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化的现象越来越严重。
危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
4.水资源短缺原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水资源越来越少。
危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
3.能源匮乏原因：地球的资源是有限的，由于人类的过度增长和消耗，人类将面临灾难性的资源危机。
危害：阻碍经济社会的发展，影响可持续发展。
三、资源被破坏的表现1.由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。
2.土壤污染的现象也越来越严重。
严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
3.由于人类生活和生产中产生的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。
影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
第三课做大自然的朋友一、人类怎样做大自然的朋友？1.人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。
教科版《道德与法治》8年级上册第4课 共同的需要--《关涉全人类的公共利益》
思 考：
（1）前面我们学习了哪些公共利益？我们的生活能不 能离开这些公共利益，为什么？ ①开发和利用各种资源，维护生态环境使我们获 得了生存的可能； ②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断 提高； ③义务教育和各种社会保障使我们获得了日益平 等的发展机会； ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁 和谐…… 公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的 成长，都是必不可少的。 （2）结合前面所学的内容，归纳公共利益的特点。 ① 共享性；②不可分性；③层次性；等等。
课
堂
小
结
1、关涉全人类的公共利益： （1）国际安全 （2）国际经济 （3）国际文化 （4）自然环境资源｛空气、海洋、森林、矿 产、太空｝ 2、公共利益的重要性： 我们的生活离不开公共利益。(P36最后一段) 3、公共利益的特点： ① 共享性；②不可分性；③层次性；等等。
设计一则关于保护环境或珍惜资 源的公益广告，举办一期环保公益 主题的宣传展览。
（1）如果失去了热带雨林，人类将会怎样？ 人类将没有足够的氧气、水气不能循环、 土地贫瘠、气候变化无常等等； （2）地球上还有哪些与人类的生存、发展息息 相关的自然环境和资源？举例说明它们的重要 性。 石油、草原、大气层等。
阅读P29，思考下列问题：
（1）合理开发和利用太空有什么重要意义？ 意义:合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间， 满足人类进一步发展的需要。 （2）交流 怎样才能有效解决太空垃圾问题？ ①国际社会应该加大对乱扔太空垃圾行为的控制力度； ②应该为太空立法； ③世界各国应该签署有关协定，不再人为地制造太空垃 圾； ④加强宣传，提高各国对太空垃圾的认识； ⑤提高科学技术，设法减少人类对太空的污染； ⑥加大科研力度，提高科学技术水平，设法对太空垃圾 能够回收利用；等等。
初中思想品德《公共利益》单元教学设计以及思维导图
第三专题“公共利益的维护”：主要通过引导学生了解维护公共 利益的主体以及维护方式，激发学生的主人翁意识，形成公共意识，
活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）
二： 公司之间
（ 2 课时）
专题三： 公共利益的维护
（ 2 课时）
„„„„
其中，专题一中的活动“身边的公共利益”作为研究性学
习）
专题 身边的公共利益
一
所需 1
课时
专题学习目标
知识目标： 了解公共场所和基础公共设施，了解社会公共服务的意义。 能力目标： 学会观察社会，提高社会调查的能力。 态度、情感、价值观： 珍惜公共设施，关注社会公共服务，关心社会公共利益。 教学重点、难点: 了解社会公共服务的意义。
适用 八年级
年级
公共利益
所需
6 课时 时间
主题单元学习概述
教材从三个方面、不同侧面，阐述了公共利益的重要性以及维护公共 利益应有的观念与行为。
第一专题“共同的需要”：“身边的公共利益”从我们身边的公共 场所、公共设施、公共服务三个方面引导学生了解我们生活中的公共 利益。 “关涉全人类的公共利益”则将公共生活拓展到世界范围， 从国际安全、国际经济、国际文化以及自然资源四个方面引导学生了 解，世界范围内的公共利益的重要性，以及人们为了维护全球公共利 益所做的努力。
对应课标
1．体会和谐的社会生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护 公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 2．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代 价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
(新)教科版《道德与法治》八年级上册4.2《关涉全人类的公共利益》优质课件(共25张PPT)
极端天气频发，最强飓风“厄玛”席卷美洲
大气污染严重， 四面“霾”伏
海洋污染严重， 海洋资源枯竭
能源匮乏影响全球经济发展
1、 空气、海洋、森林、矿产等地球 上的各种自然环境资源，是人类生存 的基础，是人类未来发展的希望，与 人类的公共利益紧密相连。 2、我们只有一个地球，环境的可持续 发展与人类的生存和繁衍息息相关。
后续播报: 太空垃圾的危害
据统计，目前约有３０００吨太空 垃圾在绕地球飞奔，而其数量正以每 年２％－５％的速度增加。 太空垃圾给航天事业的发展带来了 隐患，它们成为人造卫星和轨道空间 站的潜在杀手，使宇航员的安全受到 严重威胁。而且还污染宇宙空间，给 人类带来灾难，尤其是核动力发动机 脱落，会造成放射性污染。
除了国际文化、安全和经济以外， 还有哪些关涉全人类的公共利益呢？
自 然 资 源 环 境
新闻回放：地球的冬天有点“暖”
全球气候变暖， 北极熊本世纪 末可能消失。
60年不遇洪灾仍 在部分地区泛滥
气候变暖已影响到 喜马拉雅山积雪
变暖造成海平面 上升 泰国曼谷 20年内消失
思考：气候变暖会给全球带来哪些影响？
你还知道哪些关系到全人类利益的国际安全事 务，请举例说明。
2017年9月15日伦敦地铁爆炸案
2017.8.17西班牙巴塞罗那发生恐怖袭击，巴塞罗那市 中心知名的加泰罗尼亚广场附近，发生驾车撞人事件。 西班牙当地媒体报道称，事件为恐袭，造成13人死亡。
2015.11.13巴黎遭 受恐怖袭击 巴黎市区发生较大 规模恐怖袭击事件， 法国总统奥朗德宣 布法国全国进入紧 急状态，关闭边境， 团结一致打击恐怖 主义。目前已致上 百人死亡。
地 球 村
为什么我们把地球称作地球村?
教科版思想品德八年级下册第二单元公共利益复习备课
八年级下册下第4、5、6课公共利益柳埠一中思品组【课标要求】积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
【复习目标】【情感、态度、价值观】树立以公共利益为重的意识，初步养成维护公共利益的良好习惯。
【能力目标】初步具有观察社会、了解社会、客观分析社会现象的能力,为社会公共利益做自己力所能及的事情。
能正确认识处理公共利益和个人利益之间的关系。
【知识目标】了解正在形成的涉及全人类的公共利益格局，知道国际安全、国际经济、文化、自然环境资源等是全人类的公共利益所在；帮助学生明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益；掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。
【知识网络】身边的公共利益第四课《共同的需要》关涉全人类的公共利益关系：（1）（2）第二单元《公共利益》第五课《公私之间》发生矛盾如何处理？为什么？1、政府（最大）：哪些手段？2、非政府组织第六课《公共利益的维护》3、其它社会组织：学校、医院、工厂、银行、商店4、社会成员（中学生）：如何维护？【考点聚焦】第四课共同的需要1．公共利益：我们身边的公共利益+关涉全人类的公共利益（了解即可）公共场所、公共设施、公共服务、国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。
政府是公共设施的主要提供者和管理者。
建设公共设施的主要目的是直接造福于人民，为人们的生活提供便利。
2．列举我们身边的公共利益。
兴建奥体中心、高铁济南西客站片区开发建设全面启动、修建济南北园高架路、BRT快速公交通车、修建京沪高速铁路、动车组、从2008年秋季学期开始，我国在全国范围内全部免除了城市义务教育阶段学生学杂费、2008年国家力推全民医保等第五课公私之间1．怎样理解公共利益与个人利益的关系？（1）公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系。
①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
法律知识：如何保障和发展全球人类权利和维护公共利益
法律知识：如何保障和发展全球人类权利和维护公共利益人类的全球和平与进步始终离不开人权的保障和公共利益的维护。
为了实现这一目标，各国政府和社会各界需通力合作，不断完善法律制度和加强国际合作，确保全球人类权利和公共利益得到充分保障与发展。
首先，全球人类权利的保障需要建立健全的法律制度。
由于不同国家和地区的文化与法律传统存在差异，保障人权的法律制度也会存在差异。
为此，国际社会需要加强合作，建立一套共同的人权保障标准和机制，并让各国普遍认可和遵守。
这不仅需要在联合国等国际组织层面加强协作，更需要各国政府和人权组织积极推动和参与，不断完善和加强人权保障的法律制度。
其次，公共利益的维护需要促进社会公正与发展。
在全球化和信息化的今天，各国政府和社会各界需采取积极的措施，推动社会公正与发展，保障公共利益。
这包括加强对贫富差距的管理，提高社会福利水平，促进就业和人才培养等方面的工作。
同时，各国政府也需要维护公共利益的信誉和形象，加强互联网监管和信息安全保护，保障公众利益不受侵犯。
此外，加强国际合作也是保障全球人类权利和维护公共利益的重要途径。
随着全球化的发展，各国之间的联系越来越紧密，国际间的合作也愈发重要。
各国政府和社会各界需要通过加强国际交流和合作，在经济、文化、科技等领域实现互利共赢。
这不仅有助于各国的发展，也能够推动全球人比权力和公共利益的保障和发展。
最后，公共利益的维护需要所有人共同参与。
作为全球公民，每个人都应该保护人类的共同利益，推动公共利益和人权事业的发展。
这需要每个人了解自己的权利和义务，行使自己的参与权和监督权，共同推动社会进步和发展。
总之，保障全球人类权利和维护公共利益是全球共同责任。
各国政府和社会各界需要积极探索有效的途径和方法，加强国际合作，完善法律制度，促进公共利益的发展和维护。
希望未来，全球人类权利和公共利益得到更加充分的保障与发展。
关涉全人类的公共利益共31页文档
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪பைடு நூலகம்
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
关涉全人类的公共利益
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
第四课 共同的需要
国际安全
伊 拉 克 战 争 中 的 儿 童
领取救济食品
在垃圾堆中寻找食物
被美军炸断双臂
失去亲人的儿童
在9.11事件中共有2998人罹难（包括失踪者， 不包括19名劫机者）：其中2974人被官方证实 死亡，另外还有24人下落不明。罹难人员名单 中包括：四架飞机上的全部乘客共246人，世贸 中心2603人，五角大楼125人。共有411名救 援人员在此事件中殉职。
公路
公园 码头 电网 车站
公共设施
3、公共场所与公共设施的作用 （P30）
为人们生活提供了便利，为人 们的正常生活与交往提供了基 本的物质条件。
公共服务 （公共卫生事业、公共教育）
4、公共卫生事业的重要性
公共卫生事业是控制人口数量、提高 人口质量的技术保证。 5、公共教育的重要性
公共教育是涉及千家万户的公共事业， 它对提升人口素质、改善人民的生活 质量和生命质量具有深远意义。
水渠
电网
2、公共设施的含义、范围、目 的、主要提供者（P31）
含义：公共设施是指由行政机关其特许的 公务法人设置或管理以供公众使用的设施。 范围：公共汽车、公路、电线、光缆以及 农田水利等。 目的：直接造福与人民，为人们的生活提供 便利。
政府是公共设施主要提供者。
博物馆
菜市场
水渠
公共场所
身 边 的 公 共 利 益
公共场所
公共设施 公共卫生事业 公共教育事业 公 共 服 务
二、关涉全人类 的公共利益
▲国际安全、国际经济和国际文化
▲自然环境资源
6、国际安全、国际经济和国际文化的作 用（P33）
国际安全：世界的和平与安全为各国的发展 提供了稳定的国际环境；
国际经济：规范的世界性贸易市场经济为全 球化的实现提供了各种制度性的保障； 国际文化：丰富多彩的世界文化则是我们了 解世界的窗口，是世界人民的共同财富。
相互依赖,相互依存
1.关涉全人类的公共利益有哪些？ 2.国际安全、国际经济和国际文化的 作用分别是什么？ 3.自然环境资源有什么重要意义？ 4.合理开发和利用太空有什么意义？ 5.为什么说我们的生活离不开公共利 益？
第五课
公私之间
1.相互依赖，相互包含
（1）公共利益与个人利益的关系
相互依赖，相互包含： ①公共利益由个人的利益组成。
相互依赖，相互包含： ①公共利益由个人的利益组成。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 ③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。 实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成 员的共同幸福。 ④不存在超越个人利益的抽象的公共利益。公 共利益和个人利益相互依存，相互促进。
公共利益
保 障 最终 目的 组 成
四、解决偏远山区群众生活用电难题。投 资4012万元，通过电网延伸和安装太阳能发电 设备的方式解决2202户无电户用电难题。 五、解决群众行路难问题。投资1亿元， 开工建设马蹄寺至金塔寺公路和15个建制村道 路建设，新建公路100公里。 六、建立教师激励机制。落实教师激励资 金100万元，加大对教师工资、班主任补贴及 科研等方面的补助和奖励支持。 七、加快乡村医疗机构基础设施建设。提 高乡村医务人员养老保险等待遇，投资165万 元，开工1乡卫生院职工周转宿舍建设、4村卫 生室改造。
个人利益
相互依赖；相互包含；相互促进
公共利益国家财政收入的主要来源。 ②是支撑国家建设的资金保障。 ③是提高人民生活质量的重要保证。 国家通过税收对国民收入进行再分配， 满足国家各项公共事业的发展需要，如 调整贫富差距、提高社会福利等。 ④税收取之于民，用之于民。
探究：怎样理解公共利益是由个人利 益组成？
a.任何利益都基于人们的需要而产生 b.公共利益不是个人利益的简单相加
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四里中学_思想品德_（学科） 电子教案 设计者：李莉花 执行时间： 总序第_______节
审核：
- 1 - 课题：关涉全人类的公共利益 第____课时
学习
目
标
知识目标：了解正在形成的涉及全人类的公共利益格局，知道国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等是全人类的公共利益所在。
能力目标：学会观察社会，提高社会调查的能力。
态度、情感、价值观：热爱和平，关心自然环境，关注全球发展。
重点难点
引导学生懂得国际安全的重要性，引导学生关注世界和平和发展问题。
学 习 过 程 及 指 导
措施与方法
导入：
让学生们分组交流、分享如下问题：关系到我们切身利益的国际性事务有哪些？它们有什么作用？ 分组交流可以借助学生已有的知识，彼此交流信息，可以充分感知关涉全人类的公共利益。
第一层次：国际安全、国际经济和国际文化
让学生们分组讨论、交流：恐怖主义的存在会对世界安全造成怎样的影响？亚洲金融危机及对国际经济的影响说明了什么?美国的次贷危机及对国际经济的影响说明了什么?塔利班的行为为什么遭到世界舆论的谴责?你知道国际社会在国际安全、国际经济和国际文化方面做过哪些努力和行动？这些努力和行动有何作用？
分组讨论交流可以让学生们通过合作学习，深刻理解和体会国际安全、国际经济和国际文化等关涉全人类的公共利益的重要作用。
第二层次：自然环境资源
环节一：学生们分组交流与分享，说自己所熟悉的自然环境资源有哪些?它们对于人类的发展有何重大意义？
环节二：观看有关自然环境资源的新闻回放并讨论。
（一）地球的冬天有点“暖”
根据联合国气候变化政府间专家委员会(IPCC)的第3次评估报告，20世纪全球平均地表温度已增加0.6℃，海平面已上升0.1米—0.2米，若再不采取防治措施,到2100年，全球平均地面气温将比1990年增加1.4℃—5.8℃，海平面将上升0.09米—0.88米。
这对于地势不高的沿海低洼地区及岛屿国家，将造成严重威胁。
另外，温室效应对于整个生态环境及全球气候，也将造成深远而不可知的影响。
全球变暖造成的影响包括：极地冰原融化，海平面上升，淹没较低洼的沿海陆地，冲击低地国及多数国家沿海精华区，并造成全球气候变迁，导致不正常暴雨、干旱现象以及沙漠化现象扩大，对于生态体系、水土资源、人类活动与生命安全等都会造成很大的伤害。
讨论“气候变暖会给全球带来哪些影响？”“人类应如何消除这些不良影响?”
后续播报: “哥本哈根会议”。
让学生们谈谈，如何认识“哥本哈根”会议的意义？
多媒体教学，教师引导与学生思考和讨论相结合
通过数据等资料让学生感悟到自然环境资源有限，进而树立环境保护意识，自觉保护自然环境资源，为实现可持续发展、实现人与自然和谐相处做贡献。
（二）智利客机险遭太空垃圾碎片击中。
太空垃圾对人类有什么影响？
后续播报: 太空垃圾的危害。
俄罗斯一枚报废卫星的太空垃圾碎片27日晚险些击中智利航空一架A340客机，相差仅8公里。
该客机当时正在南太平洋飞行，由智利圣地亚哥飞往新西兰奥克兰途中险遭太空垃圾击中。
智利飞行员28日透露，客机机头和机尾在10分钟内分别险被击中。
该飞行员称，他看到“太空垃圾坠落时还在燃烧”。
智利和新西兰有关部门对此予以了证实。
请学生们分组讨论：怎样还人类一个美丽而清洁的宇宙太空，把你的办法说出来，让我们共同分享！
借助学生已有的认识，通过两个环节交流分享、探究发现引导学生明确自然环境资源对于人类的重要作用及人类为保护自然资源环境所做的努力和形成的共识；明确合理开发、利用太空对于人类的重要意义。
感悟升华：公共利益大家谈
让学生列举与我们公共生活息息相关的公共利益有哪些？它们分别对我们有什么重要作用？列举一些与我们的生活息息相关的公共利益。
（如自然环境资源，使我们获得了生存的可能……）
引导学生分组讨论并总结：公共利益有哪些特点?（如公共利益每个人都可以享有，因而具有共享性的特点……）
这两项活动可以拓展学生视野，并发现身边的公共利益，使学生对公共利益形成较为全面、直观的认识，深刻理解公共利益的重要性。
多媒体教学，教师引导与学生思考和讨论相结合
板书设计
关涉全人类的公共利益
1、国际安全、国际经济和国际文化
重要性：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。
②规定的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。
③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。
2、自然环境资源
重要性：各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。
更广义的自然环境还包括太空，合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进—步发展的需要。
教
学
反
思
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