高中政治必修四第二单元知识点-最新教育文档
高中政治必修四第二单元知识点
2019中学政治必修四其次单元学问点2019中学政治必修四其次单元学问点其次单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质1.物质的含义?物质是不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)(1)自然界是物质的。
(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
(3)人的意识一起先就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3.如何理解人类社会的物质性?人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
4.什么是运动?哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的改变和过程。
5.物质和运动的关系?①物质是运动的物质，世界上一切事物都处于运动和改变之中。
运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的担当着，脱离物质的运动是根本不存在的。
物质和运动是不行分割的。
6.什么是静止?辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特别状态。
它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的肯定阶段和肯定时期，其根本性质没有发生改变;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在肯定条件内没有进行某种特别的运动。
7.运动和静止的关系?①区分：世界上的一切事物都处在运动改变中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和肯定的;静止是运动的一种特别形态，静止是有条件的、短暂的和相对的。
②联系：物质世界是肯定运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认肯定运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普遍性的方法论要求是什么?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。
高二政治必修四第二单元重要知识点
高二政治必修四第二单元重要知识点※1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
它的唯一特性是客观实在性这是与意识相比而言;根本属性是运动这是与物质的其他属性相比而言。
※2、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的承担者;离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。
※3、绝对运动与相对静止的辨证关系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。
4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
※1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。
辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
意识反作用于物质。
方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
<>的人还：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中政治必修四：全面知识点总结
高中政治必修四：全面知识点总结本文档旨在对高中政治必修四的全面知识点进行总结，以下是各章节的主要内容：第一章：经济全球化与中国本章主要介绍了经济全球化的概念和特征，以及对中国的影响和挑战。
主要内容包括：- 经济全球化的定义和发展历程；- 经济全球化的特征和影响；- 经济全球化对中国的机遇和挑战；- 中国积极参与经济全球化的表现和作用。
第二章：中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
主要内容包括：- 中国特色社会主义理论体系的形成背景和基本内容；- 的主要观点和核心要义；- 的主要内容和实践要求；- 科学发展观的内涵和基本要求。
第三章：中国特色社会主义事业总体布局和战略布局本章主要介绍了中国特色社会主义事业总体布局和战略布局。
主要内容包括：- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景和基本内容；- 中国特色社会主义战略布局的形成背景和基本内容；- 四个全面战略布局的内涵和实施要求；- 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的关系和作用。
第四章：中国特色社会主义改革开放本章主要介绍了中国特色社会主义改革开放的背景、内容和意义。
主要内容包括：- 改革开放的背景和历史意义；- 改革开放的基本内容和主要举措；- 改革开放的成就和经验教训；- 改革开放的时代意义和发展方向。
第五章：中国的现代化建设道路本章主要介绍了中国的现代化建设道路。
主要内容包括：- 现代化建设道路的选择和基本特征；- 社会主义现代化建设的战略目标和基本要求；- 中国特色社会主义现代化建设的发展路径和主要任务；- 现代化建设道路的时代意义和中国特色社会主义的本质特征。
以上是对高中政治必修四的全面知识点进行的总结。
通过研究这些内容，我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系和改革开放的背景和意义，以及中国的现代化建设道路。
希望这份文档能够对您的研究有所帮助。
人教政治必修4第一、二单元复习提纲、重点,考点
必修4第一、二单元复习提纲第一单元生活智慧与时代精神1、（了解）哲学是系统化理论化的世界观P7-8哲学是系统化理论化的世界观，即关于世界观的学说。
是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
2、（了解）哲学是世界观和方法论的统一 P7-8世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、（了解）哲学与具体科学的关系P8-9两者既有联系又有区别。
联系是：一方面哲学以具体科学为基础，是具体科学知识的概括和总结，另一方面，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。
区别是：4、（理解）哲学的基本问题及其两方面的内容 P10-11哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题，或者说思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可认为可知论与不可知论。
5、（理解）唯物主义的基本观点 P12唯物主义基本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
6、（了解）唯心主义的基本观点 P12唯心主义的基本观点是，认为世界的本质是意识，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
7、（了解）划分唯物主义与唯心主义的唯一标准 P10划分标准是：物质与意识谁决定谁（思维和存在谁决定谁）。
凡认为物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为意识决定物质的，就是唯心主义。
8、（了解）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 P16阶级基础：无产阶级的产生和发展，尤其是三大工人运动的兴起。
高二政治必修四第二单元的知识点总结(3篇)
高二政治必修四第二单元的知识点总结文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化是一种社会现象一个人文化素养的形成人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战从文化角度分析我国是世界上的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
高中政治必修四 第二单元必背知识点总结
高中政治必修四第二单元必背知识点总结政治学科体系严谨,交叉密集，所以在学习的过程中需要好好归纳一下重要知识点。
学完每个章节号要对重点知识进行总结。
本人整理了人教版必修四的知识点，欢迎阅读!第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
高中政治必修4知识点总结(文科必备)(K12教育文档)
高中政治必修4知识点总结(文科必备)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中政治必修4知识点总结(文科必备)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中政治必修4知识点总结(文科必备)(word版可编辑修改)的全部内容。
哲学来源于生活，又高于生活.哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活.只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
）、哲学的智慧产生于人类的实践活动.2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考.3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
①哲学与世界观的关系世界观是指：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指：哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系.哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观.②哲学世界观与方法论的关系方法论是指：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
③哲学与具体科学的关系：共性和个性，一般和个别，不是多数和少数，整体和部分.a。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
b。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
2024年高二政治必修四知识点总结归纳
2024年高二政治必修四知识点总结归纳____年高二政治必修四知识点总结归纳（详细）第一章政治的基础知识1.1 政治概念与政治学的特点- 政治的概念和内涵- 政治学的研究对象和特点1.2 国家与国家的由来- 国家的定义和特征- 国家的由来和发展- 国家的组成和种类1.3 国家的权力机关与国家的分立原则- 国家的权力机关的构成和职能- 国家的分立原则的含义和要求- 分立原则在国家治理中的意义和局限性1.4 政权与政治制度- 政权的概念和特征- 政权的来源和转移- 政治制度的概念和特征- 政治制度的分类和发展1.5 政治意识与政治文化- 政治意识的概念和特征- 政治文化的概念和内涵- 政治意识和政治文化对国家和社会的影响第二章公民的政治权利与政治义务2.1 公民的政治权利- 公民的政治权利的基本内容和特征- 公民的政治权利的行使和保障- 公民的政治权利对个体和社会的意义和作用2.2 公民的政治义务- 公民的政治义务的基本内容和特征- 公民的政治义务的履行和推动- 公民的政治义务对个体和社会的意义和作用2.3 公民参与政治的形式和途径- 公民参与政治的形式和特点- 公民参与政治的途径和方法- 公民参与政治的价值和意义2.4 公民道德与公民责任- 公民道德的基本要求和内涵- 公民责任的基本内容和特征- 公民道德和公民责任对政治生活的影响第三章经济制度与经济发展3.1 经济制度的概念和种类- 经济制度的定义和内涵- 市场经济制度的特点和原理- 计划经济制度的特点和原理- 混合经济制度的特点和原理3.2 公有制与私有制- 公有制的概念和特点- 私有制的概念和特点- 公有制和私有制的比较和联系3.3 中国的经济改革与发展- 中国经济改革的历史背景和阶段- 中国经济改革的目标和方向- 中国经济改革的重要成果和问题3.4 市场经济与社会主义市场经济- 市场经济的基本原理和作用- 社会主义市场经济的定义和特点- 社会主义市场经济的构建和发展第四章国家的政治生活4.1 社会主义民主政治制度的基本原理- 社会主义民主政治制度的定义和特点- 人民代表大会制度的建立和发展- 多党制和政治协商制度的建立和发展- 民族区域自治制度的建立和发展4.2 党的领导地位与党的建设- 党的领导地位的定义和特点- 党的建设的重要性和任务- 党的建设的基本原则和路径4.3 公民的政治生活与政治社会化- 公民的政治生活的基本内容和形式- 公民的政治社会化的过程和特点- 公民的政治生活和政治社会化对国家和社会的影响4.4 公民道德与法治文化- 公民道德和法治文化的基本内容和特征- 公民道德和法治文化对政治生活的影响- 建设社会主义和谐社会的重要举措和措施以上是____年高二政治必修四的主要知识点总结归纳，希望对你有所帮助。
政治必修四第二单元知识框架
政治必修四第二单元知识框架嘿，朋友们！今天咱们就像探险家在神秘岛屿发现宝藏一样，来探索政治必修四第二单元的知识框架。
这单元啊，就像是一个装满奇妙魔法道具的百宝袋。
首先呢，这个单元的核心是探索世界与追求真理。
探索世界就像是在一个超级大的迷宫里找出口，而这个世界呢，充满了各种神秘的物质。
物质就像是一群调皮的小精灵，它们可不管你能不能发现它们，就自顾自地存在着。
我们人类就像是好奇的小侦探，想要弄清楚这些小精灵到底有啥特性。
意识呢，它就像是一个神奇的魔法棒。
物质决定意识，就好比是现实世界这个大舞台给了意识这个魔法棒施展魔法的素材。
意识可不能凭空创造，就像魔法棒不能无中生有地变出东西一样，得基于物质这个基础。
但是意识又超级厉害，它能反作用于物质，就像是魔法棒一挥，能让舞台上的东西变个样。
规律这个东西啊，那可是迷宫里隐藏的超级规则。
它是客观的，就像一个超级严厉的老管家，不管你是谁，都得按照它的规则来办事。
要是违背规律，那就像是在马路上逆着车流开车，肯定得出大乱子。
我们得尊重规律，又要发挥主观能动性，这就像是跟老管家打好关系，然后在规则允许的范围内玩出花样。
而在追求真理的路上呢，真理就像是山顶上那颗最闪亮的星星。
实践是认识的基础，就像是爬山的梯子。
没有实践这个梯子，你就只能在山脚下眼巴巴地望着那颗星星。
通过实践，我们才能一步一步接近真理，就像沿着梯子一步一步往山顶爬。
认识还具有反复性和无限性呢。
这就好比是我们在摘星星的路上，有时候会走错路，得重新找方向，这就是反复性。
而无限性就是说，这星星周围还有好多神秘的东西等着我们去发现，我们永远都有新的东西要探索，就像这个宇宙永远有无尽的奥秘。
在检验真理的时候，实践就像是一个超级严格的裁判。
只有经过它的检验，才能确定一个认识是不是真理，就像运动员得经过裁判的评判才能知道自己是不是冠军。
这个单元的知识就像是一场精彩的魔法冒险，每个概念都是一个有趣的魔法元素，组合在一起就构成了一个奇妙的探索世界与追求真理的魔法世界。
超全超详细 人教版高中政治必修四各单元知识点总结
超全超详细人教版高中政治必修四各单元知识点总结第一章政治学说的形成和发展政治学说的形成和发展的历史进程1. 政治学说形成的原因2. 政治学说的发展阶段3. 政治学说的传播和影响政治学说的主要内容1. 政治学说的定义和特征2. 政治学说的分类和流派3. 政治学说的核心理论政治学说的方法论1. 政治学研究的范式和方法2. 政治学研究的对象和内容3. 政治学研究的技术和工具第二章国家与政治国家的基本概念和属性1. 国家的定义和特征2. 国家的属相和基本属性3. 国家的基本职能和任务国家的组织结构与职能分工1. 国家机构与职能分工2. 行政、立法和司法三权分立3. 地方政权与中央政权的关系政治权利与政治参与1. 政治权利的定义和特征2. 社会公民的政治权利与政治参与3. 政治权利的保障与实现第三章政治制度政治制度和政治文化1. 政治制度的概念和特征2. 政治制度与政治文化的关系3. 政治制度变迁的原因与途径国家基本制度和政治制度结构1. 国家元首和政府机构2. 人民代表大会和政治协商会议3. 法院和检察院中国的领导地位1. 中国的崛起和发展2. 中国的宗旨和任务3. 中国的组织结构和领导模式第四章政治文明和政治道德政治文化和政治心态1. 政治文化的概念和特征2. 政治文化与国家发展的关系3. 政治心态对政治文明的影响政治道德与政治体制改革1. 政治道德的定义和标准2. 政治体制改革的内容和目标3. 政治体制改革需要遵循的原则和方法政治文化建设的现实意义1. 政治文化建设的内涵和目标2. 政治文化建设的实践和探索3. 政治文化建设的意义和价值。
政治必修四第二单元知识框架
政治必修四第二单元知识框架稿子一
嘿，亲！今天咱们来聊聊政治必修四第二单元哈。
先来说说认识运动的总规律，这就像我们探索世界的小地图。
从实践到认识，再从认识到实践，循环往复，不断深化。
是不是有点像绕圈圈？可别小看这圈圈，它能让我们的认识越来越准确，越来越深刻呢！
然后是真理。
真理就像是那闪闪发光的宝石，可珍贵啦！真理具有客观性，不管咱咋想，它就在那儿，不变不动。
而且真理还是具体的、有条件的，不是一成不变的哟。
还有认识的反复性和无限性。
为啥我们对一个事儿的认识会反复呢？因为世界太复杂，咱们的能力也有限呀。
但别灰心，正是因为这样，我们才有不断进步的空间，认识可以无限发展下去，是不是很有盼头？
说到这儿，你是不是对这个单元有点感觉啦？其实呀，这里面的知识就像我们生活中的小智慧，慢慢琢磨，会很有意思的！
稿子二
嗨呀朋友！咱们来唠唠政治必修四第二单元呗。
你想想哈，认识是咋来的？当然是从实践中来啦！实践出真知嘛，咱们亲自动手去做，才能有真正的认识。
认识和实践就像一对好朋友，互相帮忙。
认识指导实践，实践又完善认识，它们不停地互动，让我们对世界的了解越来越多。
再说说真理，那可是个宝贝！真理可不会随着人的想法随便改变，它有自己的原则。
但也别觉得真理是死板的，在不同的条件下，真理也会有不同的表现。
认识的过程可不容易，会反复，会出错。
但别怕，这是正常的。
每次反复都是在靠近真理，每次错误都是在积累经验。
这个单元的知识就像一个神秘的宝盒，打开它，能让我们更聪明，更能看清这个世界的模样。
怎么样，是不是有点小期待去深入探索啦？。
政治必修四的知识点总结
政治必修四的知识点总结政治必修四是高中政治课程中的一部分，通过学习此课程，学生将深入了解我国的政治制度、政治文化以及国际政治等方面的知识。
下面是政治必修四的一些重要知识点总结。
第一单元：国家的概念和职能1. 国家的概念：国家是一个具有一定领土、人口、政权的地域集团，具备主权、独立性和组织机构的社会政治组织。
2. 国家的职能：国家主要职能有政治上的统一领导、决定权力分配和运行、维持社会秩序、提供公共服务等。
第二单元：共和国的政治制度1. 中国共产党的领导：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国各族人民利益的忠实代表。
2. 人民代表大会制度：人民代表大会制度是中国的根本政治制度，它体现了人民当家作主的原则。
3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国特色社会主义政治制度的重要组成部分。
4. 政党制度：中国实行多党制，不同政党在政治上协调合作、共同管理国家事务。
第三单元：政治制度的改革1. 政治体制改革：政治体制改革是指国家政治机构、组织制度和运行方式的改革，旨在完善和发展社会主义政治制度。
2. 行政管理体制改革：行政管理体制改革是建立现代政府的重要内容，旨在提高政府工作效能和公共服务能力。
3. 司法体制改革：司法体制改革是加强社会主义法治建设、保障公民权益的重要手段，旨在建立公正、高效、权威的司法体系。
4. 选举制度改革：选举制度改革是促进民主政治发展的一项重要内容，旨在推动选举制度的民主化。
第四单元：政治文化1. 政治文化的概念：政治文化是指一个国家或地区在政治制度、政治行为和政治价值观等方面的共同信念和行为方式。
2. 中国的政治文化：中国政治文化主要包括中华民族传统文化、共产党的先进性和中国特色社会主义价值观等。
3. 培养和践行社会主义核心价值观：培养和践行社会主义核心价值观是坚定中国特色社会主义信念，促进全社会的道德风尚和精神文明建设。
第五单元：国际政治与经济1. 国际政治：国际政治是指各国之间的政治关系及其发展变化，包括国家的对外政策、外交关系和国际组织等。
高中政治必修4第一二单元知识点总结
第一单元文化与生活文化的总作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界，改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化对社会的作用：互相影响：经济政治和文化是社会生活的三个基本领域。
其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化以一定的经济，政治所决定，有反作用于一定的政治，经济，给予政治，经济较大影响。
互相交融：文化与经济，政治互相交融。
文化在综合国力的竞争中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
文化对人的作用：1.丰富精神世界2.增强精神力量3.促进人的全面发展第二单元文化传承与创新文化的表现：表现在民族节目和文化遗产中。
民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
文化多样性的重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
文化为什么既是民族的又是世界的？1.由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在时间生产和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
2.各民族间经济的和政治的，历史的和地理的等多种因素不同，又决定这个民族文化之间存在着差异。
没有不同民族，不同国家各具文化特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳，五彩缤纷的景象。
3.文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都世界文化中不可缺少的色彩。
对文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
尊重文化多样性的必要性：1.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
高二政治必修四第二单元的知识点总结
高二政治必修四第二单元的知识点总结在做练习题的时候，中学生可以给自己规定一下时间，这样才能更有效的提高，做完练习题的时候，中学生要把自己的答案和参考答案相比拟，弄明白自己的错题错在哪，并整理错题本。
以下是我给大家整理的高二政治必修四其次单元的学问点总结，盼望大家能够喜爱!高二政治必修四其次单元的学问点总结11、文化是什么文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的局部，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的局部。
文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所缔造、为人所特有的。
纯粹“自然的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
社会实践是文化的源泉一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特殊是通过参加文化活动、承受学问文化教育而逐步造就出来的。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力气文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会开展产生深刻的影响。
这种影响留意：影响有好有坏，不仅表此时此刻个人的成长历程中，而且表此时此刻民族和国家的历史中。
先进的、安康的文化对社会的开展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化那么对社会的开展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系经济是根底，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
必须的文化由必须的经济、政治所确定。
文化反作用于政治、经济，赐予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的开展道路。
不同性质的文化对社会开展的作用不同。
先进的、安康的文化会促进社会的开展，落后的、腐朽的文化那么会阻碍社会的开展。
文化与经济相互交融在经济开展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建立，开展教育事业、造就各种高素养人才、提高劳动者素养越来越重要。
高二政治必修四第二单元知识点梳理
三一文库（）/高二〔高二政治必修四第二单元知识点梳理[1]〕高二政治必修四第二单元知知识点梳理第二单元知识点一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
第二单元知识点二、认识运动，把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高中政治必修四第二单元知识点
2019高中政治必修四第二单元知识点
第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质
1.物质的含义?
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)
(1)自然界是物质的。
(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3.如何理解人类社会的物质性?
人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
4.什么是运动?
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
5.物质和运动的关系?
①物质是运动的物质，世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的。
物质和运动是不可分割的。
6.什么是静止?
辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化;
二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。
7.运动和静止的关系?
①区别：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是运动的一种特殊形态，静止是有条件的、暂时的和相对的。
②联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普
遍性的方法论要求是什么?
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳
定的联系。
(2)规律具有客观性和普遍性。
规律是客观的，是不以
人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有规律。
(3)方法论要求：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
第五课把握思维的奥妙
1.什么是意识?如何理解意识的本质?
意识是客观存在在人脑中的反映。
①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的
反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式，是人类意识产生的前提，人的意识是从动物的心理发展而来的。
(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
意识不仅是
自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。
②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
③从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。
2.意识的能动作用表现在哪些方面?
①人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。
意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
②人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3.物质和意识的辩证关系及其方法论要求?
世界观：
①辩证唯物主义认为，物质决定意识。
即物质第一性，意识第二性。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
1、意识能够正确认识客观事物。
2、意识对物质具有能动的反作用，意识一经产生就反作用于物质，加速或延缓客观事物的发展进程。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。
歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，
从而阻碍客观事物的发展。
方法论：
物质和意识辩证关系原理要求我们在实际工作中，一方面要从实际出发、实事求是，根据客观事实决定我们的工作方针、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合;另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。
反对两种错误倾向：
既要反对只承认物质决定意识，否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义，又要反对片面地夸大意识的能动作用，否认物质的决定作用的唯心主义。
4.什么是一切从实际出发，实事求是?哲学依据是什么?
①就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
5.如何做到一切从实际出发，实事求是?
①要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
第六课求索真理的历程
1.什么是实践?
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体，以客观事物对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2.实践具有哪些特点基本形式?
特点：
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
基本形式：
①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。
②变革社会的实践
③探索世界规律的科学实验活动。
3.实践和认识的辩证关系?
(1)实践是认识的基础。
①实践是认识的来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识真理性的唯一标准，
④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用。
正确的认识指导人们的实践活动能够促进事物的发展;错误的认识指导人们的实践活
动则阻碍事物的发展。
4.实践是认识发展的动力，表现在哪些方面?
①认识产生于实践的需要;②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力。
5.为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准?
正确的认识是与客观事物相符合的认识。
只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
①实践处于主观和客观的交汇点上;
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在;
③在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
6.什么是真理?
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
7.如何理解真理是客观的具体的有条件的?
(1)真理是客观的。
真理最基本的属性是客观性。
人们对同一个确定的对象产生的多种不同的认识中，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和
范围。
如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
(3)真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。
如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬照抄、生搬硬套，真理都会转化为谬误。
8.追求真理是一个过程
(1)世界观原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。