培训学校家长会发言稿.doc
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培训学校家长会发言稿
篇一:培训学校家长会流程及发言技巧
第一部分:学校简介:
大家好!首先欢迎同学们来到玉兰剑桥培训学习学习,感谢家长对玉兰剑桥培训学习的信任。
玉兰剑桥培训学习成立于1999年9月,是一所正规培训学校。目前学校开设二十多个教学班,拥有专兼职教职工二十多名,目前,我校在三台。是规模较大,师资力量雄厚的一所培训学校。
学校创建以来,培养了一支优秀的教师队伍,我校英语教师均为英语专业毕业的兼职和专职教师。兼职教师有较强的责任心,丰富的教学经验和较强的教学管理能力的一线骨干教师。专职教师均是英语专业毕业,经严格面试、试讲、培训、试用的过程,精心筛选而被
录用的。
第二部分:我校的课程及特色简介:
教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,也是各位家长最关心的问题,下面我向大家介绍一下我校的办学特色:
1.关于课程简介
剑桥英语是英国剑桥大学考试委员会设计的剑桥少儿英语学习系统,致力于非英语母语国家少年儿童的英语能力培养和提高,为他们迈进21世纪国际大社会奠定基础。剑桥少儿英语学习系统由教育部考试中心引进并主办,为我国6至14岁的少年儿童拉开了英语“第二课堂”学习的帷幕,该系统注重口语训练及“听、说、读、写”能力的综合提高,实行小班化教学,采用当今流行的“交际教学法”和“情景教学法”,让少年儿童在“玩中学,学中玩”,使其在轻松、愉快的环境中学习英语。在内容和形式的设计上符合少儿的认知能力和心理特征,突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。
目的是让孩子们利用课余时间,在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语,目前已有200万人参加了《剑桥少儿英语》的学习。
第三部分:每位同学的学习情况简介
本学期中这些同学的口语相当好
这些同学的书写相当好
这些同学课程中俑跃发言
等等
第三部分:其它课程简介:
尊敬的各位家长:
几年的办学经验告诉我们,只有真正做到了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”学校才能更上一层楼。定期对孩子进行单元测试、单词抽查,每学年还将会组织“英语手抄报”展览等活动,通过多种多样活动,提高孩子的英语综合能力,不仅如此,我们在课堂中鼓舞孩子展示自我才艺,“游戏.活动.奖品”等更始激发了孩子学习英语的兴趣,努力做到关心每个学生的进步,不让一个孩子掉队。
您的孩子就是玉兰剑桥培训学习的孩子,玉兰剑桥培训学习的发展离不开您的信任和支持,孩子的进步离不开我们的互相配合和共同努力,我们相信,在这里孩子会学的更好。
家长会的艺术
家长会是家庭与学校联系与沟通的重要渠道。高质量的家长会能使学校教育与家庭教育进行有效地互动,相互合作、相互影响,从而使学校教育与家庭教育形成合力,更加有利于孩子的成长。然而我们更多的见到的是下面这些情况。
学校决定明天召开家长会,老师、学生、家长什么反应?
老师:又开啊,没什么讲的!
学生:啊!
家长:怎么这个时候开?又要请假!
为什么会是这样呢?
传统的家长会形式几乎大同小异,都是先集中听领导讲座;而后与教师、任科老师见面,听教师与任科老师介绍
班级情况以及对家长的一些要求。
这样的结果,到底是家长会这种形式有问题呢,还是教师召开家长会的方式有问题?家长会达不到预期的效果,反而使学生反感。教师应该怎么召开家长会才能有效的与家长沟通,同时加强师生关系,从而提高学生的成绩,促进学生成长。
我们还对教师召开家长会的技巧与策略提出以下两点指导:
1、注重谈话技巧,力求和谐融洽
家长会上教师一定要注重谈话技巧,切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心,做到实事求是,不夸大,不掩饰。对学生的优点要充分肯定,语气要舒缓,亲切,让家长感到老师对他们子女的关心,对学生的缺点错误,不
要“告状”,而应严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错误的原因,提出矫正的措施和意见,使家长感觉到学校对所有学生一视同仁,甚至对后进
生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作。
2、有意创设氛围,注重情感作用
教师还应有意创设和谐氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情,比如环境布置得整洁些,小型家长会还可摆上一些鲜花盆景,在适当的地方张贴一些富于情感的标语,而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我们认为只有家长与学校和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用。
3、家长会变成“家长学习会”。
告诉家长在平时和学生沟通的过程中了解到的一些学生的一些想法,以及对家长的一些看法。同时给家长提出一些建议,让家长了解自己的孩子的一些表现,以及针对这种表现家长该如何教育孩子的艺术
1 、学会与孩子交流。
....父母是孩子最亲的人,从小孩子
对父母是无话不说,诉说所有高兴的和不高兴的事情,为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想,我们大人与谁讲话,如果话不投机,或被挖苦一顿,你还会再说什么吗?不少家长很不注意对孩子说话应有的理智,尊重和讲信用,要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话,这是家长的过失。
....那么学会与孩子交流,应注意哪几点呢?
....要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听,听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的交流心态,迫使孩子报喜不报忧,甚至最终什么也不愿报了。
....乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数,其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难,最初总是告诉父母,而有的家长认为小孩子的话,哪有时间听,所以孩子告诉什么总是“去去去,做作业”,多几次这
样,孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱,或只顾自己玩乐,每天给孩子几元钱吃饭,自己则东奔西忙,或成天打牌,不拿一点时间与孩子交流,孩子没有任何机会可能对父母说什么,这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切,孩子的话往往条理差,内容简单,甚至幼稚可笑,但家长的认真倾听,就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那,说的事情都不重要,但这种倾听很重要。
....要守信用。家长要对孩子守信用,孩子对你的信任,你不能用来与孩子算帐。孩子做错了事,对你讲了实话,你不能以后批评孩子时总是抓住这一“把柄”不放,甚至说上次是你亲口说的,这样,就会失去孩子的信任,家长要特别检点自己,讲民主,讲信用,珍惜孩子对自己的信任。
....少批评,多鼓励。有一个孩子回