演示课件发展投掷能力.doc

原地侧面投掷垒球教学设计
一、指导思想
以新课程标准中课程基本理念为依据，坚持”健康第一”的指导思想，教学中注重激发学生学习兴趣，努力做到关注个体差异与不同需求，遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，使学生在积极思考、认真练习、相互合作的学习氛围中，逐步掌握动作要领。

同时，要加强思想教育，提高学生安全意识，使学生身心得到全面发展。

二、教材分析
水平二投掷内容教学是在水平一各种持轻物投掷游戏活动的基础上，对投掷基本动作技术学习的发展和提高。

经常投掷锻炼对增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢爆发力，发展身体灵敏性、协调性等身体素质具有积极促进作用。

本节课是投掷单元教学的第二课时，主要是学习原地侧面投掷垒球的基本动作技术。

三、学情分析
本课教学对象为水平二（三年级）学生。

三年级学生兴趣广泛、活泼好动，已初步具有合作学习的经验。

在经过一、二年级各种持轻物投掷游戏的学习，对投掷已经有了初步的了解。

因此，在教学时主要对学生学习掌握动作规范性的提出要求，为提高他们的投掷能力打好基础。

四、教学目标
1、学习掌握原地投掷沙包的一些基本动作技术和简单的锻炼方法，能够积极参加投掷动作的学习和锻炼。

2、发展力量、速度、协调等身体素质，提高投掷的准确度和远度。

3、学会与同伴友好相处，和谐相助，具有一定的安全意识和习惯。

五、教学重点和难点
重点：蹬地、转体、快速挥臂。

难点：动作连贯，协调用力。

六、教学策略
本节课主要运用讲解示范法、练习法、鼓励表扬法以及游戏法进行教学。

通过讲解示范法使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

在练习中以鼓励和表扬为主，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验运动的乐趣。

在课堂中适当的运用游戏，可以提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，为更好的开展教学活动奠定基础。

七、安全策略
1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。

2、投掷教学不同于一般的体育活动，课前加强组织纪律性教育，要求学生严格按照组织形式进行活动，建立按统一指令投出和捡拾器材的常规习惯，帮助学生养成安全练习的意识和习惯。

教案。