心存感恩奉献社会主题班会

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心存感恩奉献社会主题班会

心存感恩奉献社会主题班

会

Modified by JEEP on December 26th, 2020.

主题班会：心存感恩，奉献社会

撰写人：郑丽丽【辅导理念】

随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩，能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。因此，作为教育的主阵地——学校，应该十分重视感恩教育。关爱社会，从感恩开始。

【辅导目标】

使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

【辅导重点】

通过一系列活动体验感恩，让学生明白"感恩"的重要性和必要性。。【辅导难点】

让学生深刻体会到父母、老师、朋友对自己的爱,引导学生心存感恩，教育学生从小懂得奉献社会。

【辅导方式】

诗朗诵、歌舞、小品、看录像、讨论等

【教具准备】

课件

【辅导过程】

一、诗歌朗诵，揭示主题

1、课件播放诗歌，全班轻声朗诵

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

爱心献给社会主题班会

班会主题：爱心献给社会

一、引言

亲爱的师生们，大家好！今天我们的班会主题是“爱心献给社会”。社会是一个庞大而复杂

的系统，每个人都承担着不同的角色，共同构筑着社会的发展。在这个过程中，相互的关

爱和帮助是不可或缺的。在这个集体的小社会中，我们要向社会传递爱心，为社会贡献自

己的力量。

二、爱心的力量

爱心是一种凝聚力量的情感，它是一种无私的付出和关怀。爱心可以让我们感受到温暖，

让我们拥有勇气和力量去帮助别人。当我们在遇到困难时，爱心可以为我们燃起希望之火，告诉我们有人在关心我们，有人在支持我们。爱心是社会的纽带，它能够让社会更加和谐

进步。

三、关爱弱势群体

我们身边有许多弱势群体，他们需要我们的关爱和帮助。比如，身体健康条件不好的人，

他们可能需要物质上或者精神上的支持；还有那些丧失亲人的人，他们需要我们的陪伴和

安慰；还有那些失去希望的人，他们需要我们给予他们重新振作的信心。我们可以通过参

加志愿活动、捐款捐物等形式来关爱和帮助这些弱势群体，通过实际行动传递爱心。

四、助人自助

爱心不仅可以让我们帮助他人，同时也会让我们从中受益。通过帮助他人，我们可以培养

自己的责任感和良好的品德。在帮助他人的过程中，我们会学会关心他人的需要和感受，

培养自己的人际交往能力和沟通技巧。当我们看到自己的帮助能够改变他人的生活，我们

会感到自己的力量是那么的伟大和有意义。

五、倡导爱心

为了让更多的人参与到关爱他人的行动中来，我们不仅需要自己献出爱心，还需要向他人

传递爱心。我们可以组织一些关于爱心主题的公益活动，比如义卖、义演、义工等，通过

心怀感恩主题班会教案8篇

心怀感恩主题班会教案篇1

主题：学会感恩，与爱同行

人数：44人

活动准备：

1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：

“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：

（一）情感导入

同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会

感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母

大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：

学生可能会举例：

1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？

（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选

天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

感恩社会主题班会内容

时间：60分钟

人数：全班师生

主持人：

大家好！今天我们的班会主题是“感恩社会，传递爱心”。每当我们遇到困难时，总有无数

的人在默默奉献着，帮助我们渡过难关。我们要从心底感谢这些人，并且以实际行动回报

社会，传递爱心。接下来，我们将通过演讲、互动游戏和视频分享的形式，一起探讨和学

习如何感恩社会并传递爱心。

一、演讲环节

1. 同学A：亲情的力量

演讲内容：在成长过程中，父母是我们最坚实的后盾。他们无私地给予我们爱和关怀，为

我们创造一个温暖的生活环境。我们要懂得珍惜父母对我们的付出，回报他们的爱，关心

他们的健康。

2. 同学B：感谢老师

演讲内容：老师是我们知识的引导者，他们用辛勤的汗水和耐心的教导，为我们传授知识，培养我们的品德和才能。作为学生，我们要感谢老师的辛勤付出，做一个有素质的学生。

3. 同学C：志愿者精神

演讲内容：志愿者是社会上最可爱的人，他们无偿帮助那些需要帮助的人。通过参与志愿

者活动，我们可以学习到无私奉献的精神和团队合作的重要性。希望大家能够积极参与志

愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

二、互动游戏环节

1. 感恩连连看

游戏规则：将班级同学的名字与各个环节的感恩对象用绳子串起来，形成一张线。同学们

轮流说出自己要感恩的人或事，然后找到与之相关的人，将线围绕他们身上。最终会形成

一张感恩网络。通过这个游戏，让同学们意识到身边每个人都是我们需要感谢的对象，并

互相感恩。

2. 答题竞赛

游戏规则：将同学分为若干小组，进行多轮答题竞赛。题目围绕社会公益、实践活动、感恩等话题展开。通过这个游戏，增加同学们对社会公益的了解，激发同学们关心社会、奉献爱心的意识。

爱国,从感恩做起主题班会教案

爱国，从感恩做起主题班会教案

感恩就是知恩图报。学会感恩，生活将变得无比精彩。下面小编为大家带来的是爱国，从感恩做起主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！

爱国，从感恩做起主题班会教案1

班会意义：

由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了感恩，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

主持人：陈慧、肖磊

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等

设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：

主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？

主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：走进经典，体验感恩主题班会现在开始！

第一部分历史的见证

主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？

主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简单。

支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？

感恩传递与爱心回馈社会主题班会

感恩传递与爱心回馈社会主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-19
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 感恩传递内容 • 爱心回馈社会方式 • 班级内部实施措施 • 家长参与及支持 • 总结与展望
01
班会背景与目的
感恩教育重要性
感恩是中华民族传统美德
自古以来，中华民族就倡导感恩之心，注重孝道、尊师重道等美德的传承。
物品筛选与分类
对收集到的物品进行筛选和分类，确保捐赠的物品符合受赠者的需求和实际情况。
捐赠渠道建立
与相关慈善机构或受赠者联系，建立捐赠渠道，将筛选好的物品及时送达受赠者手中。
关爱弱势群体，传递温暖
了解弱势群体
组织学生了解社会上存在的弱势群体，如贫困家庭、残疾人、孤寡老人等，培养他们的同情心和
视野和更丰富的内涵。
老师耐心教导
老师总是耐心地解答我们的疑问，帮助我们克服困难，他们的付出让我们不
断进步。
老师关注我们的成长
老师不仅关注我们的学业成绩，更关注我们的品德和成长，他们的教诲让我
们成为更好的人。
感恩同学关心帮助
同学间的友谊
同学是我们成长过程中的伙伴，他们与我们共同经历学习的喜怒哀乐，建立起深厚的友谊。
恩之情和回馈社会的意愿。
学生参与
鼓励学生积极参与演讲或表演的准备，锻炼他们的表达能力和自

以感恩为主题的班会

欢迎大家阅读参考学习!

感恩主题班会1

一、活动目的：

学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生

二、班会时间：2023年11月24日

三、班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有温暖;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗能不思回报吗我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班感恩社会，与爱同行主题班会现在开始!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节大家想知道感恩节的起源吗

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗对他们的了解又有多少呢

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的(学生自由发言)

(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

感恩教育主题班会的教案5篇

作为一名为他人授业解惑的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面我给大

家整理了感恩教育主题班会的教案，盼望大家喜爱！

感恩教育主题班会的教案1

一、班会主题：

心存感恩，让爱永驻

二、班会好处：

如今的孩子，共性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，慢慢地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完善，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。应对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲伤。作为教育工，

我们有必要提示他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反

躬自省，找回以前失落的那份博爱。

三、班会目标：

感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，专心营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让同学学会感谢，学会关怀，学会回报。

(1)让同学学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。透过感恩教育使同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

感恩的心主题班会(通用15篇)

感恩的心主题班会（通用15篇）

感恩的心主题班会 1

一、活动主题：

感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，

二、背景，指导思想：

我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。

三、活动目的：

班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。

四、活动准备：

学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。

五、活动步骤：

主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!

的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。

《感恩》主题班会的教案模板5篇

大家都接触过主题班会吧主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么主题班会需要如何准备呢下面小编给大家整理了《感恩》主题班会的教案模板，希望大家喜欢！

《感恩》主题班会的教案模板1

活动主题：感恩他人真情感谢

活动名称：学会感恩，与爱同行

活动目的：

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

活动准备：

1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

5、主持人：班长和副班长参与人：班主任和全班同学。

活动过程

一、体会感恩

1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，

鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

二、品读亲情与师爱

《永恒的爱》

我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

助学成长感恩奉献主题班会三篇

助学成长感恩奉献主题班会1

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。

2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。教学过程

一、以故事设情导入

1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。平凡伟大，超越了生死。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

类似的故事还有

在四川大地震抢救现场，一位抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的都变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当他们走开一段距离，救援队长忽然想起什么似的往回跑，边跑变喊“快过来!”他来到她的尸体前，费力的把手伸进去摸索，猛地他高声喊道“有人，有个孩子!还活着!”经过一番努力，人们小心清理掉废墟，发现在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未损，抱出来的时候，他还安静的睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案简介

这是一次以“心存感恩心真爱伴我行”为主题的班会，旨在帮助学生了解感恩、珍惜、付出和爱的意义，并提高学生对自我、家庭和伙伴的责任感和义务感。

目标

通过学习、讨论和互动活动，达到以下目标：

•学习感恩、珍惜、付出和爱的含义及其重要性；

•提高学生对自我、家庭和伙伴的责任感和义务感；

•提供实际的行动和方法，让学生在日常生活中感恩、珍惜和爱；

•培养学生良好的品德和价值观。

活动准备

•组织小组活动，以小组为单位完成互动活动；

•为学生准备大纸张、笔和贴纸等材料；

•为学生准备展示自我与伙伴的特别贺卡；

•打印班级评优榜单，表扬表现优秀的学生；

•贴心理标语并准备心理辅导师进行辅导。

活动流程

第一阶段：思考和讨论

1.主持人介绍本次班会主题，引导学生思考感恩、珍惜、付出和爱的含义及其重要性。

2.通过提问和互动，引导学生分组进行探讨。

3.要求每个小组提出一个观点或结论，交流和分享观点。

第二阶段：互动活动

1.在白纸上画出一个大心形, 要求每个小组在心形上填写与感恩、珍惜、付出

或爱有关的亲身经历。

2.回到小组，要求每个小组将其填写的内容转化为一首简短的诗歌，并在大纸张上展示出来。

3.请同学们过来查看其他小组的贡献并给予评价。

第三阶段：奖励和展示

1.展示班级评优榜单，表扬表现优秀的学生，并提醒学生要继续努力；

2.学生们拿出事先准备好的“感恩、珍惜、付出和爱”的特别贺卡，向自己重视

的人展示自己对其的感恩、关爱之心；

3.学生们在白纸上写下一个最需要感恩的人的名字，并通过班长或主持人代表向他们表达感恩之情；

心存感恩的策划书3篇

篇一

《心存感恩策划书》

一、活动背景

二、活动主题

心存感恩，与爱同行

三、活动目的

1. 增强学生的感恩意识，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。

2. 培养学生的社会责任感，让学生学会关心他人，关爱社会。

3. 丰富学生的校园文化生活，营造和谐、温馨的校园氛围。

四、活动时间

[具体活动时间]

五、活动地点

学校内的多个场所，如教室、操场、图书馆等。

六、参与人员

全体师生

七、活动内容

1. 感恩主题班会

各班组织开展感恩主题班会，通过讲述感恩故事、播放感恩视频、分享感恩心得等形式，引导学生思考感恩的意义和价值，激发学生的感恩之情。

要求学生在班会后写一篇感恩日记，记录自己的感恩感悟和行动计划。

2. 感恩父母活动

开展“给父母写一封信”活动，让学生向父母表达自己的感激之情，回忆父母的关爱和付出，增进亲子之间的感情。

组织学生为父母做一件力所能及的事情，如为父母做饭、洗衣服、打扫房间等，让学生体会父母的辛苦，学会感恩父母。

3. 感恩老师活动

举办“感恩老师”演讲比赛，鼓励学生用自己的语言表达对老师的敬意和感激之情。

开展“我为老师做一件好事”活动，让学生主动关心老师的工作和生活，为老师排忧解难，如帮老师批改作业、整理办公室等。

4. 感恩同学活动

组织班级之间的友谊拔河比赛，增强班级凝聚力和同学之间的友谊，让学生学会感恩同学的陪伴和支持。

5. 感恩社会活动

组织学生参加志愿者活动，如到社区敬老院看望老人、到孤儿院陪伴孩子、到街道打扫卫生等，让学生了解社会弱势群体的需求，学会关爱他人，感恩社会。

心存感恩奉献社会主题班会教案设计

一、教案背景

为了提高学生的思想道德素质，培养学生的感恩意识和奉献精神，我们设计了这节主题班会。通过本次班会，让学生深刻理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，激发学生的奉献精神，努力为社会做贡献。

二、教学目标

1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生珍惜身边的人和事，学会关爱他人。

3. 激发学生的奉献精神，提高社会责任感。

三、教学内容

1. 感恩的定义与意义

2. 身边的感恩实例

3. 学会关爱他人

4. 奉献社会的重要性

5. 如何在日常生活中践行感恩与奉献

四、教学过程

1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。

2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。

3. 实例分享：分享一些身边的感恩实例，让学生感受到感恩的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中关爱他人，并将讨论结果进行分享。

6. 课后作业：布置一道关于感恩与奉献的实践作业，让学生在课后去践行。

五、教学评价

1. 学生对感恩的理解程度。

2. 学生关爱他人、奉献社会的实际行动。

3. 学生对课后作业的完成情况。

六、教学活动设计

1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。

2. 分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩情感。

3. 感恩实践活动：组织学生进行感恩实践活动，如为父母做一顿饭、给老师写一封感谢信等。

4. 社会公益活动：介绍一些社会公益活动，鼓励学生参与，培养学生的奉献精神。

七、教学方法

“心存感激，学会感恩”主题班会优秀教案

“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。下面是小编整理分享的“心存感激，学会感恩”主题班会优秀教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

感恩班会1

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1、2）

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

感恩主题班会活动方案(共8篇)

篇一：感恩教育主题班会活动方案

感恩教育主题班会活动方案

内容提要：

本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：

当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

一、指导思想

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。