整改方案

萧县中学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案萧县中学深入学习实践科学发展观活动，在县委的正确领导和教育局的精心指导下，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，按照解放思想、实事求是，立足当前、着眼长远、以人为本、遵循规律的原则，紧密联系学校工作实际，经过广泛征求意见，认真归纳梳理，反复讨论研究，制定如下整改方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的学校为目标，在领导班子分析检查报告中提出的整改思路和措施及群众评议的基础上，进一步听取意见，把解决问题、完善制度的工作目标化、具体化、责任化，努力解决影响我校科学发展的大事、难事、急事以及关系民生的实事，使领导干部科学发展的能力更强，模范贯彻科学发展观的表率作用更好。

真正达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，为建设教育强县、和谐萧县做出新的贡献。

二、基本原则本着突出重点、远近结合、先急后缓、先易后难、分步实施和扎实推进的原则，坚持高标准、严要求，对马上能够解决的问题，集中力量立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决；对涉及面广，群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合治理；对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要重新整改。

三、主要内容及整改措施：在学习实践科学发展观活动中，我校通过认真学习、深入调研和分析检查，深入查找出了制约我校科学发展的主要问题，并认真分析了问题的成因，主要围绕以下方面进行整改：（一）党建工作1、加强党的建设，发挥好党委的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

整改措施：1）加强党员的思想建设、党支部的组织建设。

紧紧围绕学校的发展目标来谋划、部署党建工作，加强制度建设及党风廉政教育。

在党员发展、党日活动的形式和内容、教师政治学习和政治活动的计划与合理安排、工作纪律等方面改进工作措施；2）做好党员的发展工作。

下学期继续抓好入党积极分子的党课学习活动。

3）进一步建立完善党建工作长效机制，努力做好支部党建工作，在学校各项工作中发挥支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，不断提高党员的自身素质，为学校实现又好又快发展提供坚强的组织保证。

4）做好年度优秀党员的评选工作，表彰先进，树立典型，切实做到党员发挥模范带头作用。

责任领导：刘宗博、孙浩责任部门：校党委完成时限：2009年12月2、加强党风廉政建设.整改措施：1）把学校领导干部的思想教育作为一项经常性的工作抓紧抓好，把党风廉政建设和反腐败工作等有关内容纳入理论中心组学习计划。

深入学习实践“科学发展观”，扎扎实实地开展理想宗旨教育、党风党纪教育、廉洁从政教育，牢固树立拒腐防变的思想。

2）、把党员学习教育与学校工作结合起来，着重解决干部在思想作风中的问题，理清工作思路，转变工作作风，改进工作方法，增强贯彻执行党的方针政策和教育法律法规的自觉性。

3、扎实推进和深化政务公开，加强效能建设，提高办事效率。

责任领导：徐波责任部门：校纪委完成时限：2010年（二）建立长效机制，提高管理水平整改措施：1）改革管理体制，加强民主监督。

坚决实行校长领导下的行政管理分级负责制，充分发挥校党委的政治核心作用以及教职工代表大会的民主监督作用，保证广大教职工对学校工作的参与权和知情权。

2010年，学校成立并召开一次教代会，审定修改、完善各项管理制度，审议学校发展规划。

2）明确工作思路，提升管理效能。

要把“理顺关系、完善制度、加强管理、确保质量”作为学校工作的指导思想，各处、室、年级部要紧密配合，明确管理目标。

确定2010年为“制度落实年”；2012年为“质量提高年”。

通过以上措施，使学校形象有新变化，教学质量有新提高，基础建设有新跨越，全面实现教师成长，学生成才，学校发展的目标。

3）加强队伍建设，转变工作作风。

要大力加强班子队伍建设，着力建设一支民主团结、勤奋务实、清正廉洁的高素质干部队伍，不断提升管理水平，提高办事效率。

进一步加强中层管理干部队伍建设，实行中层干部竞聘制，按照德能勤绩廉的要求，选拔一批认真负责、扎实肯干的年轻教师走上中层管理岗位，最大限度调动全校上下干事创业的积极性。

最终建立干部能上能下的竞争机制，创建一支乐于奉献，团结高效的管理干部队伍。

4）狠抓制度建设，完善考评机制。

全校要彻底修改完善相关管理制度、考核办法和奖惩办法。

切实加强教职工考勤管理，整顿工作纪律，及时汇总和公布检查结果，切实解决长期存在的干多干少一个样、干与不干一个样的问题，为学校考核提供真实依据。

大力加强教师评价和年级部、处、室工作评价体系建设，奖励和分配向一线教师和工作任务繁重的年级部和处、室倾斜，拉大奖金分配差距，保证管理的公平、公正、公开。

责任领导：校领导班子成员责任部门：学校各职能部门；完成时限：2010年9月（三）加强学校师资队伍建设。

整改措施：1）把积极实施“名师培养工程”作为队伍建设的重点，抓好青年教师、骨干教师和学科带头人的培养。

适当组织教师参加有关培训、外出学习和校际交流活动，提高教师素质，优化队伍组合。

2）加强师资队伍的梯队建设，注重对中青年教师的培养和扶持，注重内部挖潜，扶植和造就一批骨干力量，增强教师队伍的整体实力；3）健全和完善师资队伍建设的各类相关制度，从政策、资金、机制、环境等多方面为人才队伍建设搭建新平台，努力建设一支适应高技能人才培养要求的高水平、高层次、高素质教师队伍。

责任领导：曹振锋校长责任部门：教务处科研处完成时限：2010年8月（四）加强师德师风建设。

整改措施：1）、继续抓好全体教师的法律法规学习，教育广大教师修师德、铸师魂、正师风、练师能，以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养。

2）通过建立师德师风评价机制，健全师德评价体系、强化监督机制、改革教师评价机制，督促教师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。

责任领导：冯亚光副校长承办部门：校长室整改时限：2010年2月（五）加强教学、科研管理，提高教学质量整改措施：1）要切实强化对教学各个环节的督促检查，严明教学纪律，落实常规要求，加强过程管理，不断提高教学质量。

要及时汇总检查结果，并作为年终考核的重要依据。

定期召开师生座谈会，了解教情和学情，转变教风和学风。

2）建立“四课制”，即：青年教师的展示课；中年教师的特色课；新教师的汇报课；骨干教师的示范课，对提高课堂教学的有效性进行探索研究；3）要精心组织，积极开展各类健康有益的文体活动、学科知识竞赛、以及有利于学生综合素质提高的各类比赛活动。

4）建立严格的教师考核制度和激励机制，促进教师业务素质的提高。

责任领导：冯亚光副校长承办部门：教务处、科研处完成时限：2010年8月（六）加强学生的德育教育和管理整改措施：1）实施素质教育，促进学生全面发展。

把德育、体育、美育与学生生活和社会实践结合起来，组织学生开展丰富多彩的校园文化和实践活动，让学生在主动参与中受到教育，愉悦身心，发展思维，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的道德品质。

2）加强心理教育，促进学生身心健康。

通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

在各年级开展青春期教育、理想与人生规划教育活动，安排专用心理咨询场所，并聘请心理专家对学生进行心理讲座及咨询辅导，将心理健康教育全面渗透到整个学校教育过程中，把心理教育、学生管理工作和学校德育工作紧密结合起来。

3）改进工作作风，加强班主任队伍建设。

进一步增强全体班主任的宗旨意识、大局意识、忧患意识和责任意识。

切实通过边学、边查、边整、边改，综合运用宣传、教育、组织、行政等方法来解决突出问题，使全体班主任遵章守纪、勤奋工作、爱岗敬业，着力培养一支素质高、能力强、作风硬的班主任队伍。

责任领导：孙美义承办部门：政教处、团委。

整改时限：2010年。

（七）做好日常防范，确保校园安全整改措施：1）以“平安校园”建设为目标，狠抓各项安全措施的检查落实，利用一切行之有效的形式，使学生系统接受安全知识和自救技能教育。

要积极利用法定宣传日，对学生集中进行禁毒和法制教育宣传，在师生中大力宣传教学安全、饮食安全、交通安全和水电安全。

2）协调上级相关部门加大校园周边环境的综合治理和校园安全工作的力度，切实做好学生上下楼梯和放学时校门前的疏导工作，严防拥挤踩踏事故发生。

对存在安全隐患的设施要及时加固修缮，严防一切安全事故发生。

要建立突发事故应急预案，做到应对有力，协调有序。

3）治理校园环境，加强学生安全教育。

切实建立和完善学校安全工作应急预案和预警机制，真正做到防患于未然。

责任领导：朱克洋副校长责任部门：综治办整改时限：2010年（八）后勤管理工作整改措施：1) 后勤服务要逐步走向集团化，社会化，减轻学校负担，提高服务质量。

2)后勤管理应实行应聘上岗制度，明确岗位职责，增强服务意识，提高管理水平。

3）对各承包户应严格执行管理规定，对违反规定和卫生不达标的承包户要及时解除承包合同。

4）做好学生日常健康检测和季节性、流行性传染病的预防工作，要把日趋蔓延的H1N1型流感的防控作为当前首要任务，广泛宣传，搞好预防，保证师生身体健康。

5）积极向上级争取建设资金，增加学校硬件设施，改善办学条件。

责任领导：朱克洋副校长。

承办部门：总务处。

整改时限：2010年-四、整改工作要求：整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段。

整改工作任务重、要求严、标准高，事关活动成果的实现和巩固，事关我校发展大局，事关全体教职员工的切身利益，是对领导班子和党员的一次重大检验，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。

一、提高认识，高度重视。

整改落实阶段是学习实践活动出成果、见实效的阶段，也是师生员工最为关注的阶段，抓好整改方案的落实，是将学习实践活动中所形成的发展共识，转化为实践成果的关键之举；是深入科学发展观最重要、最现实的工作体现。

各部门必须高度重视整改落实工作，在抓整改落实上下功夫，保证整改方案真正落实到实处。

二、细化方案，分步推进。

全校上下要按照教育局学习实践活动领导小组的安排，认真抓好整改项目的落实。

对于中长期的整改目标，要将总体目标进行分解，制定分年度工作计划，保证整改措施切实按时按质实现。

对要求在学习实践活动期间完成任务的整改工作，要抓紧时间组织落实，保证承诺不落空。

三、着眼全局，协力攻关。

要牢固树立大局意识，整改项目的各部门要积极配合，通力协作，紧紧围绕整改目标，不推诿、不松懈，抓好职责范围内的工作，保证整改落实达到预期目的，收到应有实效。

四、跟踪问效，强化问责。

学校党政一把手为整改落实责任第一人，分管领导分工负责，相关处室具体落实。