初中英语人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar1
英语人教版七年级下册Unit 1, Can you play the guita
Name Li Lei Mary
can swim singwΒιβλιοθήκη ll √not well √
教 6.Presentation T:What can you do?(Ask one boy student) S1:I can play basketball. T:Can you play it well? S1:Yes,I can. T:Can he play basketball?(Point to the boy student, ask one girl student) S2:Yes,he can. T:Can he play it well? S2:Yes,he can.(He can play it well.) T:What can you do then? S2:I can dance. T:Can you do it well? S2:No,I can’t. T; Can she dance?(Point to the girl student, ask another student) S3:Yes,she can. T:Can she do it well?S3:No,she can’t. T; What about you?…… 7.Practice Ask the students to ask and answer as the teacher does in step 6. 8.Make a report.(Work on the 2nd part of 3b) T:Now use the form we have done in 3b.Tell us what your group members can do. e.g Tom can play the guitar. But he can’t play it well. 9.Work on 4 Groupwork T:Now you are middle school students.You can swim You can sing.You can do many things.But they can’t.They are only kids.(show a picture of a group of kids to the students)They are going to Beidaihe.But there aren’t enough teachers.Are you good with kids?Do you want to join them?Can you help them?Please look at the ad on page 61 part 4.Suppose one of you are the headmaster of the kindergarten Please make an interview with your partner.Then take turns.(Give them five minutes)Then ask some pairs or groups to act out their interviews. Ask other students to listen to the interviews carefully and ask some questions about the interviews. Such as:Have they found someone for the job? Why? What can they do? What can’t they do? 10.Grammar Focus Use the sentences on the blackboard to do the grammar focus. .Homework Oral work: (1)Recite the dialogue in 3a and 3b (2)Go on making the interview in part 4 and polish it. Written work(1)Copy the sentences in Grammar Focus twice (2)Do Workbook p39 Exercises 3 and4.
初中英语人教版七年级下册《Unit 1 Can you play the guitarSection
Presentation language points 二、talk的用法： 1. talk to sb. 对某人谈话 2. talk with sb. 与某人交谈 3. talk about sb./sth. 谈论某人／某事 4. talk to sb about sth 对某人谈 论…… 5. talk with sb about sth 与某人谈论……
Ⅰ.翻译
1.参加俱乐部 _jo__in___th__e__c_l_u_b_
2.弹钢琴 __p__l_a_y__t_h_e__p__iano
3.拉小提琴 _p__la__y__t_h_e__v_i_o_lin 4.夏令营 __s_u_m___m__e_r__c_a_m__ping 5.弹吉他 __p__l_a_y__t_h_e__g__uitar 6.摇滚乐队 __a__r_o_c__k__b_a_n__d 7.天才表演 _t_a__le__n_t__s_h_o__w_ 8.填充,填出 _____fi_l_l_i_n_____
play the piano
dance
can
can’t
Bill play the guitar sing
Cindy Frank
sing and play play the
the drums
piano
play the piano
sing or
dance
Presentation1f. Talk about what Bill, Cindy and Frank can and can’t do.
Pairwork
A: Can you play the ...? B: No, I can’t. C: Yes ,I can. I can also play the ....
初中英语人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar
Unit 1 Can you play the guitar?Section A 3a-3c, Section B 1a-2c,学习目标知识与技能：1、通过自学学会本课单词和短语,掌握并能应用句型Can you…及回答Yes, I can./ No, I can’t.等。
2、学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3、看懂活动广告，并策划广告。
过程与方法：通过自学掌握本课的单词、短语和句型，小组合作学习谈论自己或别人的能力。
通过自学掌握本课的单词、短语和句型，小组合作学习谈论乐器演奏能力。
情感态度与价值观：通过谈论自己或别人的能力，培养学生广泛的兴趣爱好。
通过谈论乐器演奏能力，形成友善待人，乐于助人的品质。
学习重难点使学生学会使用情态动词can的一般疑问句。
乐器drums, piano, violin的表达。
用can 与can’t表达能力。
自主学习一1.读一读,学会本课的单词和短语。
2. 读熟并翻译3页的Grammar，试着背诵。
3. 预习自测翻译下列单词和短语：1 游泳____________ 2下国际象棋_____________3想参加_____________ 4象棋俱乐部___________5写故事_______________ 6讲故事_____________7 踢足球________________ 8 打排球______________9.跳舞_____________________ 10 唱歌_______________11 打篮球_________________ 12 打网球_________________13 说汉语________________ 14 招聘学生___________________15 学校演出_____________ 16 在音乐室___________________17 我们想要招募学生参加学校演出。
___________________18放学后请与张先生谈谈。
2019-2020年人教版英语七年级下册 Unit 1 Can you play the guita
2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar？全单元知识点归纳1，情态动词+V原can do= be able to do2\play 意为“玩，打；演奏（乐器）”play 后跟体育运动时，不用冠词。
如：play soccer 踢足球play basketball 打篮球play 后跟乐器时，要加定冠词the。
如：play the guitar 弹吉它play the piano 弹钢琴2，join 参加社团、组织、团体3，4个说的区别：say+内容Speak+语言Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sthTell stories/ jokes2. speak、tell、say、talk 的区别用法。
1) speak 说（某种语言）；说话speak English 说英语\speak French 说法语Mr. Smith can speak Chinese well.史密斯先生说汉语说得很好。
2) tell 讲述；告诉Can your grandma tell stories?你奶奶会讲故事吗？tell sb. 告诉某人;tell sb. to do sth. 告诉某人做某事Let’s go and tell our teacher.我们去告诉老师吧。
Tell Eric to bring his basketball to school.告诉埃里克把他的篮球带到学校来。
3) say 说(强调所说的内容，常跟一句子)Mr. Lin says “I’m your new teacher. ”林老师说，“我是你们的新老师。
”“I don’t know.”Linda say.琳达说：“我不知道。
”4) talk 说话；交谈（强调与他人进行语言交流）talk to sb. 与某人说话talk with sb. 与某人交谈You can talk to Mr. Black.你可以和布莱克先生谈一下。
初中英语人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guita
Unit 1 Can you play the guitar? (1a-2d)知识目标:询问他人介绍自己的能力.自主学习学生自学新单词(教材P1-2的单词)，看谁记得又快又准。
(2分钟)Step 1 情景导入Teacher: We can do lots of things. I can sing. I can dance. What can you do? Can you sing/dance/swim/paint/speak English/play chess…?W hat/How about you? And you? Students:①Yes,I can.②No,I can’t.Step 2完成教材1a~1c的任务1.认真观察la图片，完成1a。
(1分钟)Teach the words: sing, dance, swim, speak, chess, guitar.2.大声朗读1b中的小对话，认真听录音，按听到的顺序给它们编号。
(3分钟)3.大声朗读并背诵1b中的小对话，结对练习1b中的三个小对话，最熟练的一组要到讲台上展示。
(3分钟)4.仿照1b中的小对话，先由师生之间进行口语训练，然后让同学们根据自己的实际情况编写并表演对话，完成1c。
(3分钟)Teacher: I like singing. So I want to join the music club. What club do you want to join? Students: I want to join the…club.Teacher: Can you…?Students: Yes,I can./ No,I can’t.5.小结训练。
(2分钟)Task:Group work.I want to know what your favorite clubs are..Step 3完成教材2a~2d的任务1.仔细观察图片中学生的活动，认真听录音，完成2a。
人教版七年级下册unit1 Can you play the guitar
Unit1 Can you play the guitar?知识点详解语言知识：Can you dance ? No, I can’t.Can he paint? No, he can’t.Can she speak English? Yes, she can.Can you speak English? Yes, we can.What club do you want to join? I want to join the basketball club.What can you do? I can swim.重点知识：一．情态动词can.1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
例如：Can you speak English? 你会讲英语吗？Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。
用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如：Can I help you? 我能帮助你吗？You can't play basketball. 你不能玩篮球。
Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。
例如：Can you help me, please? 请你帮助我好吗？表示可能。
例如：He can be at home now. 他现在可能在家。
The moon can't always be full. 月亮不可能常圆。
4. 表示怀疑。
在表达此意时，只能用于一般疑问句中，带有感情色彩。
例如：Can it be true? 那会是真的吗？二、 can的句式变化如下：1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can't或cannot, 但不能写成cann't。
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榆林一中七年级英语学科导学案
课题：Unit 1 Can you play the guitar?课型新课主备初二英语审核
班级姓名时间小组编号QYY004 【学习目标】知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。
【重点难预测】学习询问和谈论彼此的能力和特长语法难点情态动词can的构成和使用
情态动词can来询问和谈论能力，
【学法指导】自主学习，合作探究，教师点拨
【知识链接】（一）热身：比一下谁能写出又快又多表示乐器的词。
1._________
2._________
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4._________
5._________
【学习过程】或【学习内容】自主学习
学习任务一:
二、课前准备
1. 你一定见过各种各样的海报，想一想它是怎么写的？
2. 你参加过社会上或学校组织的活动吗？例如：音乐节、艺术
节、运动会等。
它们是否对参加者有一定的要求？
3. 假如你们学校要举办一个“音乐节”，由你来负责招聘一些演
出人员。
下面是他们会表演的各种节目，哪些会符合你的要求
呢？请用横线划出来。
can paint can swim can play the piano can play
basketball can dance
can play chess can play the guitar can speak English
can sing English songs
can play the drums can do Chinese kung fu
4. 根据下列图示写出单词。
A___________ B___________ C___________ D_______ ____
E___________ F___________ G___________ H_______ ____
5. 预习3a 回答下面的两个问题。
（1）Who do they want to find for School Music Festival?
（2）What do they want musicians to do for School Music Festival?
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1. (3a) 找出can 引导的三个一般疑问句。
Ａ：Hi,Bob.What
club do you
want?
B:I want to join
a sports club.
A:What sports
can you play?
B: Soccer
2. 学完3a 3b后,我们都了解了海报的写法。
现在让我们动动手也试着写写吧！假如全市中学生运动会下个月就开幕了，请你为你们学校写一张海报来招募一些运动员。
只要他们会任何一项体育运动，就可以来加入你们的学校运动队。
Do you want to join our school sports team? Can you
Please call Liu Xin at 721-6599
【学案整理】
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
Words（单词）：
Sentences（句子)：
【达标检测】1. 补全句子和对话：
（1）－_______ you dance ?
－Yes , I can.
（2）What club does she ______ to join ?
（3）We want to _______ the guitar club.
（4）A: What club ______ you want ______ join？
B: We ______ to join the chess ______.
A: Can you ______ chess ?
B: No , I ______.
（5）She can speak English but she ______ speak it very well .
2. 把下面各句变成一般疑问句和否定句。
（1）Wang Xiao can play the guitar.
?
.
（2）I want to join the art club.
【教与学反思】
名人名言或名人故事：Better late than never.
只要开始，虽晚不迟。