部编版二年级语文下《一匹出色的马》优秀ppt课件1
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人教部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优质课件
7 一匹出色的马
朗读课文 扫清障碍
郊 我会认 jiāo
郊外 郊区
造句：春天我们来到郊外踏青。
fàn
泛
泛滥 空泛
造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。
7 一匹出色的马
cōng
葱
郁郁 葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软 绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
7 一匹出色的马
tǎn
毯
yì
女+未=妹 木+朱=株
日+京=景 扌+合=拾
7 一匹出色的马
易写错
pǐ
匹
“乚”不 要写成竖 弯。
liàn
恋
“心”第二 笔是卧钩。
7 一匹出色的马
jǐng
重难点字书写指导
部首：日（日字头） 结构：上下结构。 组词：风景 景色 造句：春天来了，窗外的风景 是如此美丽。
7 一匹出色的马
qiú
部首：一 结构：左右结构。 组词：要求 求学 造句：他决定到异地去求学。
生字归类
匹妹波 纹像 景 恋舍求
左右 结构
独体 结构
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
pǐ
第二笔是撇
这一笔带钩
最后的竖折 一笔写成
横要长
jǐnɡ 小而扁
景
点和提不 能相连
qiú
求
竖钩要正而直
结构梳理
一 匹 出
妹妹： 走不动 要妈妈抱 要爸爸抱 独自回家
自 强
色
自
的
立
马 爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
主题概括
本文讲述了郊游归来的“妹妹”要 求父母抱，却得到 一匹出色的“马” ， 从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸 的 引导有方 和妹妹的 天真活泼 。
部编版二年级语文下册《一匹出色的马》PPT课件
朗读指导
路的一边是田野，葱·葱·绿·绿·的，非常 可爱，像一片柔软的绿·毯·。
语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱 葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。
路边的田野“像一片柔软的绿毯”运用 比喻修辞，生动形象。你能照样子写一写吗？
_____月__亮_______像___一__个__大__圆__盘____。 __雪__白__的__梨__花____像___一__团__团__棉__花______。
化？( B )
A.妈妈温柔的语气。
B.爸爸的引导和鼓励。
C.马跑得很快。
二、我会写话。 你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当
马骑的体验吧！在玩耍时，你会把什么当成什 么呢？
把树叶当小船。 把手指当枪。 把妈妈当公主。
拓展延伸
妈妈的爱
作者：王清秀
妈妈的爱，
妈妈的爱，
像草原。
像蓝天。
我是小羊，
我是小鸟，
结合生活体验，说说妹妹的态度为什么 变化这么大。（课后第二题）
爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹 妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马， 觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且 体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
积累词语
ABAC：又长又细、又香又甜、又高又瘦。 AABB：蹦蹦跳跳、葱葱绿绿、开开心心。 AABC：恋恋不舍、息息相关、念念不忘。 ABAB：碧绿碧绿、火红火红、打扮打扮。
要妈妈抱
骑“马” 跑回家
呵引 护导 童有
的
真方
马 爸爸 拾起柳枝 一匹出色的马
课文小结 本文以春天的郊外为背景，以一个
孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时 妹妹求父母抱，却得到 一匹出色的马 快 乐回家的故事，充满亲情和关爱，从中感 受到爸爸的 引导有方 和妹妹的 天真活泼 。
统编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优秀课件
试着把词语和意思连起来！
到某个地点去陪同客人等一起来。 表示动作、变化完成或达到某种程度。 小波浪形成的水纹。 非常；特别。 柔和；不坚硬。 形容舍不得离开。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。在正确流利地朗 读课文的前提下，抓重点词句想象画面。
自读下面的句子，想象画面。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。 很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发 现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个 星期才有一颗新钉子。 终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子 和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了， 我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3
1
4
5
6 2
7
jiāo
外
fàn
舟
bō wén
cōnɡ
洋
ruǎn
糯
qiú
请
tǎn
毛
zhū
一
yì
差
shí
起
liàn
shě
恋不
qí
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步 。 •
sǎn （散落）
散 sàn （散开）
注意加点字 的读音！
读一读: 竹筐里的苹果散（sǎn）落了一地，孩子们急忙 分散• （sàn）开来• ，把苹果捡回筐里。
部编版二年级下册语文《一匹出色的马》PPT优秀课件
加你 油是 ！最
棒
的
！
幸福的一家
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸 牵着我，一起到郊外去散步。
1 我们沿着一条小河走。河水碧. 绿. 碧. 绿. 的，微风吹过,泛起层层波纹。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑 我们可以写：一阵清风吹过，满墙的玫瑰花都舞动起来。
2 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 拂堤杨柳醉春风
1.自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形， 把课文读正确。 2.给每小节标上序号。 3.思考：一匹出色的马究竟指的是什么？ 4.课文主要讲了一件什么事？
生字学习
我会读
jiāo
fàn
bō
wén
cōng
郊泛波纹葱
ruǎn
yì
liàn
软毯异恋舍
qiú
z
qí
kuà
求株拾骑跨
我会写
我会认
出色
河水
碧绿
深度学习
叠词
1.写田野时乃至“葱葱绿绿”，这一词说明了田 野的什么特点？ 写出了田野的“绿”和“茂盛”。
2.我也会写这样的词语，看谁写得多。 高高兴兴 认认真真 红红火火 开开心心 干干净净 整整齐齐 白白胖胖 漂漂亮亮
比喻句
细读“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。”
1.这里把田野比作什么？这是什么修辞手法
先让学生自由朗读，再指名读，其他同学点评，指出不足。
交流分段情况
第一部分（1-3自然段）留恋美景。写我们一家被郊外 的美景吸引，不想回家。 第二部分（4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈 抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑“马”回家。 第三部分（7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹 出色的“马”，早早地回到了家。
《一匹出色的马》PPT教学课件
恋
“心”第二 笔是卧钩。
jǐng
重难点字书写指 导
部首：日（日字头）
结构：上下结构。
组词：风景 景色
造句：春天来了，窗外的风景 是如此美丽。
qiú
部首：一 结构：左右结构。 组词：要求 求学 造句：他决定到异地去求学。
给妹妹指路
识字游戏
郊外 毛毯 郊外
骑马
词语解释
郊外：城市外面的地方（对某 一城市说）。本文中指我们一 家人去城市边缘散步。
中
出 现 的 生 字 词，
ｂìｎɡ ｆāｎ ｙｕè ｚì ｄｉǎｎ ｃｈá ｚｈǎｏ。
并 翻 阅 字 典 查 找。
我会认
jiāo
郊
郊外 郊区
造句：春天我们来到郊外踏青。
fàn
泛
泛滥 空泛
造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。
cōng
葱
郁郁 葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软 绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么？
2.为什么说“这是一匹出色的马”？
1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么？
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又 细的枝条。
2.为什么说“这是一匹出色的马”？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等 我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我 早回来啦！”
“马”为什么要打上引号？
因为妹妹骑的不是真正的马，而 是一根树枝。
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生 这样的变化？
走不动
“心”第二 笔是卧钩。
jǐng
重难点字书写指 导
部首：日（日字头）
结构：上下结构。
组词：风景 景色
造句：春天来了，窗外的风景 是如此美丽。
qiú
部首：一 结构：左右结构。 组词：要求 求学 造句：他决定到异地去求学。
给妹妹指路
识字游戏
郊外 毛毯 郊外
骑马
词语解释
郊外：城市外面的地方（对某 一城市说）。本文中指我们一 家人去城市边缘散步。
中
出 现 的 生 字 词，
ｂìｎɡ ｆāｎ ｙｕè ｚì ｄｉǎｎ ｃｈá ｚｈǎｏ。
并 翻 阅 字 典 查 找。
我会认
jiāo
郊
郊外 郊区
造句：春天我们来到郊外踏青。
fàn
泛
泛滥 空泛
造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。
cōng
葱
郁郁 葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软 绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么？
2.为什么说“这是一匹出色的马”？
1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么？
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又 细的枝条。
2.为什么说“这是一匹出色的马”？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等 我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我 早回来啦！”
“马”为什么要打上引号？
因为妹妹骑的不是真正的马，而 是一根树枝。
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生 这样的变化？
走不动
人教部编版二年级下册语文课件：第7课《一匹出色的马》(共16张PPT)
pǐ mèi mei bō wén
xiànɡ
一匹马 妹 妹 波 纹 好 像
jǐnɡ 景色
liàn shě 恋恋不舍
qiú 求妈妈
初读感知 读音对对猜：
郊(jiāo jāo)外 波(pō bō)纹 柔软(rǎn ruǎn) 恋(liàng liàn)恋不舍 拾(shí chí)起 骑(pí qí)着 跨(kà kuà)上
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新课讲解
我们一边看，一边走，路已经走了不少， 却还恋恋不舍，不想回去。
用“一边……一边”仿写句子。
我一边唱歌一边跳舞。 爸爸一边查资料一边做笔记。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
新课讲解
阅读第4-6自然段
思考：从爸爸的话中，你体会到了什么含义？
爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳 条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回 家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也 暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含 了父亲的教育智慧。
新课讲解
归纳总结 《一匹出色的马》这篇课文告诉了 我们什么道理？
这篇课文告诉了我们教育智慧的 重要性，同时也让我们明白了要学会 克服困难，自己的事情自己做。
课堂练习
读读记记
郊外 恋恋不舍 葱葱绿绿 柔软 层层波纹 碧绿碧绿 绿毯 异常
课堂小结
《一匹出色的马》这篇课文通过 写一家四口到郊外散步，往回返时， 妹妹求爸爸、妈妈抱，妈妈拒绝，爸 爸让她骑着出色的马回家的故事。同 时也告诉我们要独立自主，体谅家人。
新课讲解
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着
jiāo 我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水
fàn
二年级下册语文一匹出色的马 人教(部编版)优秀PPT课件 图文
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
让忙碌成为生活的常态，是实现人生价 值的必 经之路 。
•
人生有许多美好，无非是长期坚持的结 果，而 那些厉 害的人 ，无一 例外都 过着自 律的生 活。
•
“闲不住”从来都不是人们所说的毛病 和坏事 ，而是 上天给 的嘉奖 。
部编版二年级语文下册-二下语文《一匹出色的马》优秀教学课件ppt
一匹出色的马
第二课时
复习生字
匹（马匹）波（波纹） 比一比， 四（四方）泼（活泼） 再组词。
像（好像）舍（舍得） 象（大象）合（合作）
复习生字
xiànɡ：象 像 向 项
相同的音节，不同的字形。
复习生字
纟：纹 细 心：恋 想 氵：波 泼
根据偏 旁学生字。
复习生字
一个字 有两个读音， 你能分开吗？
碧绿碧绿：雪白雪白 乌黑乌黑
这样美丽的景 色，我们的心情也 是很舒畅的。
课文赏析
路的一边是田野，葱（cōnɡ）葱绿绿 的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿 毯（tǎn）。
葱葱绿绿：飘飘洒洒 悠悠忽忽
比喻句，把田野比作绿毯。生动、形象。
试着说一个 比喻句。用上 “……像……”。
课堂展示
照样子说词语。先观察以下词语 的特点，再进行交流分享。 碧绿碧绿 葱葱绿绿
讨论： 妹妹累了为什么要爸爸、妈
妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样 的态度？你有没有这样的体验呢？
课文朗读
妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦 蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她 已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回 来啦！”
蹦蹦跳跳： 欢欢喜喜 开开心心
课堂展示
妹妹是怎样回家的？为什么 她很累了却跑得这样快呢？难道 真的是那匹马的魔力吗？柳条的 魅力这样大，它还可以作其它用 途吗？
作业布置
把自己懂得的道理写在“我 的小本本上”。
谢谢
妹妹很累，妈妈 也很累，我们走的时 间久了都会累！
课堂展示
讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？ 你小时候会不会这样呢？
课文朗读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声， 他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树 下，拾（shí）起一根又长又细的枝 （zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这 是一匹出色的马，你走不动了，就骑 （qí）着它回家吧。”
第二课时
复习生字
匹（马匹）波（波纹） 比一比， 四（四方）泼（活泼） 再组词。
像（好像）舍（舍得） 象（大象）合（合作）
复习生字
xiànɡ：象 像 向 项
相同的音节，不同的字形。
复习生字
纟：纹 细 心：恋 想 氵：波 泼
根据偏 旁学生字。
复习生字
一个字 有两个读音， 你能分开吗？
碧绿碧绿：雪白雪白 乌黑乌黑
这样美丽的景 色，我们的心情也 是很舒畅的。
课文赏析
路的一边是田野，葱（cōnɡ）葱绿绿 的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿 毯（tǎn）。
葱葱绿绿：飘飘洒洒 悠悠忽忽
比喻句，把田野比作绿毯。生动、形象。
试着说一个 比喻句。用上 “……像……”。
课堂展示
照样子说词语。先观察以下词语 的特点，再进行交流分享。 碧绿碧绿 葱葱绿绿
讨论： 妹妹累了为什么要爸爸、妈
妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样 的态度？你有没有这样的体验呢？
课文朗读
妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦 蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她 已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回 来啦！”
蹦蹦跳跳： 欢欢喜喜 开开心心
课堂展示
妹妹是怎样回家的？为什么 她很累了却跑得这样快呢？难道 真的是那匹马的魔力吗？柳条的 魅力这样大，它还可以作其它用 途吗？
作业布置
把自己懂得的道理写在“我 的小本本上”。
谢谢
妹妹很累，妈妈 也很累，我们走的时 间久了都会累！
课堂展示
讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？ 你小时候会不会这样呢？
课文朗读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声， 他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树 下，拾（shí）起一根又长又细的枝 （zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这 是一匹出色的马，你走不动了，就骑 （qí）着它回家吧。”
部编人教版二年级语文下册《一匹出色的马》完整课件
大会就在明天开，你快去通知大家吧！
怎样读好老虎的命令，谁来试着读一读。
自主学习
要求： 狗熊接下来又发布了三则通知。请你先读一读第7—18自然段，再用横线画一画狗熊接下来发布的三则通知，想一想哪一次通知小动物们会来参加大会呢？
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
diǎn
动物王国开大会
动物大会顺利召开
板书设计
波 纹
毛 毯
骑 马
郊 游
书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
匹
pǐ
一匹
组词：一匹马 一匹布
造句：这是一匹出色的马。
音序：P 部首：匚
结构: 半包围
书写指导： “女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。
妹
mèi
指导书写
上下结构
上窄下宽，上面的“西”将撇和竖弯改成竖。
yào
半包围结构
先写内，再写外。要注意车和辶的笔顺。
lián
巩固字词
动物 老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌头 鬼脸
你能用上面的词语简单说说课文的主要内容吗？
课文讲解
孩子们，动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一次通知，谁来读一读？
读一读，你发现妹妹的变化了吗？
高兴地走回家了
不想走
是什么让妹妹的态度发生了变化呢？
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
怎样读好老虎的命令，谁来试着读一读。
自主学习
要求： 狗熊接下来又发布了三则通知。请你先读一读第7—18自然段，再用横线画一画狗熊接下来发布的三则通知，想一想哪一次通知小动物们会来参加大会呢？
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
diǎn
动物王国开大会
动物大会顺利召开
板书设计
波 纹
毛 毯
骑 马
郊 游
书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
匹
pǐ
一匹
组词：一匹马 一匹布
造句：这是一匹出色的马。
音序：P 部首：匚
结构: 半包围
书写指导： “女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。
妹
mèi
指导书写
上下结构
上窄下宽，上面的“西”将撇和竖弯改成竖。
yào
半包围结构
先写内，再写外。要注意车和辶的笔顺。
lián
巩固字词
动物 老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌头 鬼脸
你能用上面的词语简单说说课文的主要内容吗？
课文讲解
孩子们，动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一次通知，谁来读一读？
读一读，你发现妹妹的变化了吗？
高兴地走回家了
不想走
是什么让妹妹的态度发生了变化呢？
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
部编版二年级语文(下)PPT《一匹出色的马》完美课件
河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发， 我和妹妹/看着都笑了。
路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片/柔软的绿毯。
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cōng
葱
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碧绿碧绿的河水 碧绿碧绿的（ 碧绿的河水
）
葱葱绿绿的田野 葱葱绿绿的（ ） 葱绿的田野
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一个/春天的傍晚，妈妈牵 着妹妹，爸爸牵着我，一起/到 郊外/去散步。
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一（匹）马
pǐ
马匹 布匹
一匹（出色的)马
7 一匹出色的马
自读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到
难读的地方多读几遍。 2.边读边标上自然段序号。
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一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵
着我，一起到郊外去散步。
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路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片/柔软的绿毯。
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cōng
葱
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碧绿碧绿的河水 碧绿碧绿的（ 碧绿的河水
）
葱葱绿绿的田野 葱葱绿绿的（ ） 葱绿的田野
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一个/春天的傍晚，妈妈牵 着妹妹，爸爸牵着我，一起/到 郊外/去散步。
部编版二年级语文下册PPT《一匹出色 的马》 完美课 件-精 品PPT( 实用版) 新
一（匹）马
pǐ
马匹 布匹
一匹（出色的)马
7 一匹出色的马
自读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到
难读的地方多读几遍。 2.边读边标上自然段序号。
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一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵
着我，一起到郊外去散步。
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《一匹出色的马》语文二年级下册优秀ppt课件
部编教材二年级下册
7 一匹出色的马
微风 泛起 拂过 碧绿碧绿 层层波纹 葱葱绿绿 柔软的绿毯 异常美丽 恋恋不舍
春天的郊外，景色
，
我们一家
，不想
回去。妹妹走累了，求爸爸妈妈抱
她,爸爸拾起
，让妹妹Βιβλιοθήκη 当成骑回家。春天的郊外，景色 异常美丽 ， 我们一家 到郊外去散步 ，不想 回去。妹妹走累了，求爸爸妈妈抱 她,爸爸拾起一根又长又细的枝条 ， 让妹妹当成 马 骑回家。
（ 求）妈妈抱她：“我很累， 砸在鸥小姐身上，像生活的真相一样沉重。鸥小姐有点儿恍惚，这才想起停电通知来，忽地觉得自己到头来，什么“圈”也没进过，也
什么“圈”都没出过。四下漆黑中，失落的她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着，却再也按不动刷新键了。 2.背诵日积月累。 为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！ （1）赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
走不动了，抱抱我。” ——宋 王安石《元日》
书到用时方恨少，事非经过不知难。 译文 谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 长歌行 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
xiàng
像
象像
象字窄窄懂谦让，撇划长短有变化
学写生字：
qiú
求
求
点提撇捺有方向，对准中心好商量
作业：
1.写好生字“像、求”。 2.读下面的句子，填上合适的词语。
7 一匹出色的马
微风 泛起 拂过 碧绿碧绿 层层波纹 葱葱绿绿 柔软的绿毯 异常美丽 恋恋不舍
春天的郊外，景色
，
我们一家
，不想
回去。妹妹走累了，求爸爸妈妈抱
她,爸爸拾起
，让妹妹Βιβλιοθήκη 当成骑回家。春天的郊外，景色 异常美丽 ， 我们一家 到郊外去散步 ，不想 回去。妹妹走累了，求爸爸妈妈抱 她,爸爸拾起一根又长又细的枝条 ， 让妹妹当成 马 骑回家。
（ 求）妈妈抱她：“我很累， 砸在鸥小姐身上，像生活的真相一样沉重。鸥小姐有点儿恍惚，这才想起停电通知来，忽地觉得自己到头来，什么“圈”也没进过，也
什么“圈”都没出过。四下漆黑中，失落的她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着，却再也按不动刷新键了。 2.背诵日积月累。 为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！ （1）赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
走不动了，抱抱我。” ——宋 王安石《元日》
书到用时方恨少，事非经过不知难。 译文 谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 长歌行 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
xiàng
像
象像
象字窄窄懂谦让，撇划长短有变化
学写生字：
qiú
求
求
点提撇捺有方向，对准中心好商量
作业：
1.写好生字“像、求”。 2.读下面的句子，填上合适的词语。
(部编版)小学语文二级下册《一匹出色的马》PPT优质课件
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我， 家人？
一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿
碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的
柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一
片柔软ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边
走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
讨论交流
我来演一演：跨、骑、抬 我来想一想：毯、柳、枝 我来比一比：求—球、文—纹
……
（部编版）小学语文二级下册《一匹 出色的 马》PPT 优质课 件
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生字开花
郊外
泛起 波纹
绿毯
柔软
请求
河岸
一株
恋恋 不舍
骑马
跨马 柳树
景色
妹妹 异常
抬起
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讨论交流
疲倦
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动
了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 色的一马当匹。我出们妈往妈回摇走摇妹的头时,妹回候答转,妹说妹:过“不求头行妈啊妈求,我抱爸也她很:爸“我累很。,抱累不爸,走动爸不你动了不了。,作抱 ”抱声我,。他” 松开我的手,从路旁
走进角色
你最喜欢文中的谁？为什么？
我最喜欢妈妈。因为妈妈累了不能抱妹妹，可是语 言还是温柔，和蔼可亲。
我最喜欢爸爸。爸爸没有直接拒绝妹妹，而是让妹 妹在游戏中快乐回家，体现出他充满智慧。
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爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。
AABB式 密密麻麻 星星点点
田野 像 绿毯
“异常”是什么意思呢？可 以换成“非常”吗？
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看， 一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不 想回去。
我们因留恋美景而 不想离开。
思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？
为什么要 打上引号？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向 前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我 们，笑着说:“我早回来啦！”
很得意、很开心。
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。
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层次梳理
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主旨归纳
本文以生动、形象的语言，清楚的条理， 讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。 让我们体会到了“爸爸”的智慧，同时也暗 示我们要学会自己克服困难。
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3.读句子，边读边想象画面。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。
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一
起到
散步时的事情。
故事发生的时间、地点、人物分别是什么？
时间
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，
一起到郊外去散步。
··
··
人物
地点
体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。
郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并 说说眼前浮现了怎样的画面。
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和
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词语对对碰
近义词
散步——漫步 非常——特别
柔软——绵软 恋恋不舍——依依不舍
异常——格外 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
反义词
傍晚——清晨 柔软——坚硬 异常——平常 高兴——难过
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爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾
气了。”
爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一
个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里
都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”
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新课导入
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驮货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
（打一动物）
谜底： 马
7 一匹出色的马
二年级下册
资料袋
陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，
上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作 家、翻译家、出版家、教育家。
主要作品：童话集《幻想长着彩色的 翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童 话作品《一只想飞的猫》。
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2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这 样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累， 走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦
跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸 让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。
说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗
钉子拔出来。”
男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很
多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。
到后来，几个星期才有一颗新钉子。
终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸
郊泛波纹 葱 软毯
yì liàn shě qiú zhū shí qí kuà
异恋 舍求株 拾骑 跨
pǐ
mèi
bō
wén
xiàng
匹妹 波 纹像
jǐng
景
liàn
恋
shě
舍
qiú
求
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边 读边思考：
这篇课文主要讲了一件什么事？
本文写“我”和
、、
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爱发脾气的孩子
有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事
情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。
爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”
一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，
恋恋不舍 AABC
心心相印 空空如也 夸夸其谈 跃跃欲试
历历在目 步步高升 井井有条 彬彬有礼
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她： “我很累，走不动了，抱抱我。”
从“求”中可以感受到妹妹的确很累， 她急切地渴望妈妈抱她，在请求时带着 撒娇的语气。
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的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的
枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，
你走不动了，就骑着它回家吧。”
超出一般
爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？
爸爸想唤起妹妹的童趣，让她忘记疲劳， 鼓励她自己走回家。
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妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也 很累，抱不动你了。”
妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？ 不是，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈 想培养妹妹的独立能力，让她自己走回家。
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妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我
思考：整个散步的过程中 ，妹妹的态度发生 了怎样的变化？她为什么会发生这样的变化？
走不动 求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
在门口笑着迎接我们
妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她 觉得很有趣，忘记了疲劳。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自 己的力量战胜了困难，获得了快乐。
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我会认
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn
郊泛波纹 葱 软毯
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异恋 舍求株 识骑 跨
我会认
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