教师钢笔字简笔画比赛方案
教师硬笔书法比赛活动方案13篇
教师硬笔书法比赛活动方案13篇教师硬笔书法比赛活动方案1一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。
丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。
并通过此次活动相互交流，取长补短。
二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班3——6名学生五、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟六、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）七、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。
并每班评出优秀奖1人。
八、评分标准:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，教师硬笔书法比赛活动方案7一、活动主题：高一学生英语书法比赛。
二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间：20xx年10月xx日早自习四、活动地点：高一7班教室五、活动对象：高一年级每班3人。
___教师三笔一画比赛活动方案
___教师三笔一画比赛活动方案
___教职工基本功大赛活动方案
一、活动目的：
本次活动旨在提高教师专业素养，展示青年教师风采，加强三笔字和板书设计的规范化，打造教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，促进教师专业化成长。
同时，为教师们搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。
二、参赛人员：
本次活动面向___全体教职工。
三、活动主题：
展现技能、亮出风采、促进成长。
四、组织领导：
组长：___、___
组员：___、___、___、___、___
五、比赛评委：
___、___、___、___、___、___、___、于___、___、___、___
六、比赛内容：
本次比赛包括钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画。
七、比赛安排：
1.每位教师自选一项比赛内容参赛。
学校提供纸张、墨水、黑板、粉笔，其他书写工具自行准备。
2.比赛均采取现场书写。
3.三笔字及简笔画比赛内容均按规定书写。
八、评分标准（100分）：
毛笔：书写规范、结构合理、章法自然、笔画流畅、字形适中、美观大方。
参赛号需写在作品右下角。
钢笔：正文要求一气呵成，大小合适均匀，不勾不画，无错别字，笔画特征明显，结构合理字形美观，章法得当。
参赛号需写在文章尾处。
粉笔：汉字必须写规范简化楷书。
字迹工整、清晰、笔画规范、美观有条理，黑板必须干净整洁，无污痕或上次使用痕迹。
参赛号需写在板书右下角。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动背景钢笔字和简笔画是传统艺术形式中的两大分支，都具有魅力与特色。
在推广这两种艺术形式的同时，也能够提升教师们的艺术表达能力和创造力，激发他们对艺术的热爱。
因此，举办一场钢笔字简笔画比赛活动既是一种交流互动的方式，也是一种提升教师实践能力的途径。
二、活动目的1. 增强教师之间的沟通交流，促进师资队伍的凝聚力与合作精神。
2. 通过比赛形式，提升教师的钢笔字和简笔画的艺术表达能力。
3. 激发教师对艺术的热爱，提升他们的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 参赛要求（1）活动面向全体教师，不限制参赛人数。
（2）参赛者需要提交自己的钢笔字和简笔画作品，作品要求达到一定的水平和质量。
（3）作品主题不限，可以是自然景物、人物形象、动物等等。
2. 活动流程（1）报名阶段：在指定时间内，教师可通过校园公告、微信群等多种形式进行报名。
报名时需提交个人信息和作品照片。
（2）作品评选阶段：专业评委将对参赛作品进行评选，评选标准包括技巧运用、创新性、表达能力等方面。
（3）作品展示与投票阶段：评选出的优秀作品将在学校的展示区进行展示，并开展投票活动，让全校师生共同参与。
投票方式可以通过纸质投票，也可以通过网上投票。
（4）最终评选与颁奖阶段：评选结果将由评委投票和全校投票两部分共同决定，评出一、二、三等奖，同时设立最佳人气奖和最佳创意奖等特别奖项。
四、活动预期效果1. 增加教师之间的交流和合作，加强师资队伍的凝聚力。
2. 提升教师的文化艺术水平，培养他们的审美能力和创造能力。
3. 丰富学校文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
4. 激发学生的艺术兴趣，引导他们积极参与到艺术活动中来。
五、活动保障1. 组织者将成立专门的筹备组，详细制定活动方案，并负责活动的组织和协调工作。
2. 学校将提供展示区域，设计专门的展板和展示工具。
3. 提供展示作品所需的照明设备和其他相关设施。
4. 设立奖项并提供奖品和证书。
教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)
教师硬笔书法比赛活动方案（15篇）教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3、比赛地点：会议室。
4、比赛时间：12月初5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组：四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3、每项满分100分。
将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：二等奖：优秀奖：教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。
二、实施方案1、参赛对象：全体教师。
2、截稿时间：第九周星期一4、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②作品一律用钢笔书写。
③书写字体、书写格式不限。
④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
⑤书写内容自主选定。
B、作品评选书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。
三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：略。
教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。
教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：五年级教室。
四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
教师钢笔字比赛方案
教师书法比赛方案
一、活动目的
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，幼儿园特举行教师书法比赛。
二、比赛时间：
XXXX年XX月XX日下午
三、比赛地点
会议室
四、参赛人员
全体教师
五、评委
校领导及园领导
六、要求及评分标准
1、参赛教师提前准备好书写工具，纸张由幼儿园统一提
供。
2、参赛教师将自己的姓名写在指定位置。
3、满分为100分。
4、具体要求：
a、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
七、奖项设置
比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
八、比赛内容
（略）。
教师硬笔书法比赛活动方案简短
教师硬笔书法比赛活动方案简短【教师硬笔书法比赛活动方案】一、活动宗旨：通过开展教师硬笔书法比赛，促进教师之间相互学习、交流，提高他们的书法水平和艺术修养，推动学校书法教育的发展。
二、活动时间：本次比赛预计在学期末进行，确保教师们有足够的时间进行准备。
三、活动流程：1. 报名阶段：在活动报名表中填写个人信息并投递至指定地点，确认参赛意愿和参赛人数。
2. 准备阶段：比赛开始之前，组织参赛教师进行书法技巧培训，提供必要的材料和工具。
3. 比赛阶段：- 初赛：参赛教师分组进行书法作品创作，时间限制为2小时。
- 复赛：根据初赛作品评选出的前40名进行再次创作，时间限制为3小时。
- 决赛：根据复赛作品评选出的前10名进行现场比赛，时间限制为4小时。
4. 评选阶段：由专业评委对决赛作品进行评选，推选出1-3名的优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 作品展示：将决赛作品进行展览，供师生欣赏学习。
6. 后续活动：组织优胜者进行书法展示、讲座等，分享自己的书法经验和心得。
四、活动规则：1. 参赛者必须是学校在职教师，每人限报一次。
2. 初赛、复赛和决赛作品题材不限，但必须准确书写所选题材。
3. 参赛教师需在规定时间内以硬笔书法方式完成作品，且不得抄袭他人作品。
4. 评委将根据作品内容、字迹、艺术性等方面进行评选。
5. 活动组委会有权根据实际情况对活动规则进行适度调整。
五、奖励设置：1. 决赛前三名将获得奖品和荣誉证书。
2. 优胜者的作品将在校内展示并可加以收藏。
3. 参与者将获得参与奖和活动证书。
六、活动效果：通过此次比赛，教师们可以展示自己的书法才华，交流学习，增进友谊，同时也进一步提升了学校师资队伍的整体书法水平，为学校书法教育的发展奠定了良好的基础。
七、活动预期效果：1. 提高教师书法水平：通过比赛，教师们能够借鉴其他参赛者的作品，并与评委和其他教师进行交流学习，不断提升自己的硬笔书法水平和艺术表达能力。
2. 激发教师创作热情：比赛活动能够激发教师的创作激情，鼓励他们在平时的教学生活中更多地融入书法元素，培养更好的审美眼光和艺术修养。
全体教师三笔一画比赛实施方案1(1)1
“三笔字”比赛实施方案
一、指导思想
为弘扬中华民族传统文化，持续开展“教师技能大练兵”活动，夯实教师职业技能基础，促使广大教师提高自身素质，重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，全面提高学生写字水平，结合安庄镇和我校教师技能大练兵活动方案，开展全校教师“三笔字”比赛活动。
二、领导小组
三、参与人员
学校40周岁以下全体教师
四、比赛时间
2013年9月13日（周五）下午3:30二楼会议室
五、比赛内容
1、钢笔字
2、粉笔字
3、毛笔字
2、具体要求
1、下午3:30准时进行钢笔字的比赛，参赛教师自己携带钢笔，比赛纸张由学校统一提供，比赛内容书写一首经典古诗词，具体内容自定。
2、下午3:35进行粉笔字比赛，参赛教师自己携带小黑板，粉笔、黑板擦等，比赛内容学校统一安排。
3、下午3:50教师进行毛笔字书写比赛，学校统一提供纸张，参赛内容自定。
4、比赛期间严肃考场纪律，不迟到，不随意进出考场，不随意接听电话，在规定时间内独立完成比赛作品。
5、比赛结束后，参赛教师将钢笔字、小黑板、毛笔字等作品均放在指定位置，离开考场。
七、奖项设置
各项比赛均评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名。
八、评委成员
由领导小组有关成员和教师代表组成评审。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
福海县齐干吉迭乡寄宿制学校教师钢笔字简笔画比赛活动方案指导思想：书法艺术博大精深，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。
书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德、启智、审美、健体等作用,在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。
为展示我校教师教学基本功风采，增强大家锻炼基本功意识，以不断提高教师基本功水平，特举行教师硬笔书法（钢笔字）比赛，具体方案如下：一、指导思想为了进一步落实新课程有效教学，提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字比赛活动。
通过比赛展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，常练常新，并把以基础教育课程改革内容为重点的教学基本功训练推向深入，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出二、比赛时间 2013年11月三、比赛地点齐干吉迭乡寄宿制学校多媒体教室四、比赛组委机构：组织人员：欧阳秀莲、库里旦、张娟评委组：马肯、张茂玉、曹萍五、比赛项目内容钢笔字六、参赛对象在校在职的全体教师。
七、比赛办法与要求要求笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。
评分办法。
由评委给每一位参赛选手评分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即为该选手该项目的成绩。
一、参赛人员：全校教师二、比赛内容：《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
参赛选手抄写指定的《爱莲说》（1）参赛教师在规定时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
教师钢笔字简笔画比赛方案
华星小学第一届教师综合素养大赛之教师简笔画、钢笔字比赛方案一、活动目的：为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、简笔画比赛活动。
二、评委组成：为了保证比赛的公平、公正，评委由校领导、资深老教师和美术教师组成。
评委名单如下：魏鹏张文华梁会英张鲁高敏李春龙别瑞……三、比赛时间：2012年12月19日（周三）下午放学后。
具体时间为4：30—5：10，简笔画20分钟，钢笔字15分钟。
四、比赛地点：教学楼？楼？班教室。
五、比赛形式：1、比赛由简笔画、钢笔字两部分组成，采取现场比赛的形式，简笔画环节20分钟，钢笔字环节15分钟。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带钢笔、铅笔、橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合，统一字体为楷体。
4、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
5、参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
六、参赛人员：40岁以下青年教师。
七、比赛内容钢笔字：抄写一首古诗，内容现场公布。
简笔画：教学简笔画的自选造型 (如：动物类、植物类、建筑类等)。
教学简笔画在教学中的应用（主题画）：由选手根据学科特点自选主题，画中需用简短文字说明主题。
八、评分标准：两项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。
附：华星小学教师简笔画、钢笔字比赛评分标准华星小学2012年12月10日教师简笔画、钢笔字比赛评分标准华星小学钢笔字评价标准：1、在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。
校园教师硬笔书法比赛活动方案7篇
校园教师硬笔书法比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师钢笔字、简笔画活动方案
教师钢笔字、简笔画活动方案1. 活动主题“翰墨飘香，绘色童年”——教师钢笔字与简笔画技能提升与交流活动2. 活动日期和时间●日期：2023年5月20日（星期六）●时间：上午9:00 至下午4:003. 活动地点●学校多功能报告厅及附近活动室4. 活动参与人员●全校在职教师●部分感兴趣的学生及家长5. 活动目的和意义●提升教师的书法和绘画技能，丰富校园文化生活●增进师生间的交流与互动，构建和谐校园氛围●推广艺术教育，培养学生对书法和绘画的兴趣6. 活动内容和流程上午时段●09:00 - 09:30：签到与活动介绍●09:30 - 10:30：钢笔字教学讲座及演示（主讲嘉宾：知名书法家）●10:30 - 11:00：茶歇及自由交流●11:00 - 12:00：分组练习与互相指导（教师分组，每组有指导老师）下午时段●13:00 - 14:00：简笔画教学讲座及演示（主讲嘉宾：专业绘画教师）●14:00 - 15:00：分组创作练习，教师巡回指导●15:00 - 15:30：创作展示与交流，评选优秀作品●15:30 - 16:00：颁奖仪式及活动总结7. 教材准备与教师分工●钢笔字教材：提供《钢笔字帖》及相关教学资料●简笔画教材：提供《简笔画入门与进阶》教材及范例画册●教师分工：分组负责教学指导，每组至少一名专业指导教师8. 家长邀请及沟通方案●通过学校公众号、家长微信群等渠道发布活动信息，邀请家长参与●设立家长接待处，方便家长咨询与参与活动●活动结束后，向参与活动的家长发送感谢信，并附上教师的作品和学生的优秀作品，增强家校联系9. 学校通知及活动成效评估●学校官方渠道提前一周发布活动通知，确保教师及学生家长知晓●活动结束后一周内，收集教师、学生和家长的反馈意见，评估活动成效●根据评估结果，总结活动亮点与不足，为今后的类似活动提供改进方向通过本次教师钢笔字与简笔画技能提升与交流活动，我们期望能够在提升教师个人艺术修养的同时，进一步推动学校艺术教育的普及与发展，为学生的全面发展创造更多机会。
教师钢笔字比赛方案
小学教师钢笔字比赛方案
一、比赛形式
教师自备钢笔、铅笔、垫板、纸巾等用品，在统一规定的时间内，参赛教师按给定的内容当场书写。
本次比赛采用匿名方式，在作品背面用铅笔写比赛序号。
二、比赛时间和参加人员
1日下午5:30；全体任课教师参赛。
三、比赛内容
指定内容，现场公布，具体书写内容由现场抽取到的比赛用纸格式决定。
四、比赛要求
1、比赛时不写落款，评完后再补写。
2、比赛序号用铅笔写在参赛纸反面的左上角。
（粉笔字练习序号，就是比赛序号。
）
3、书写要求：
（1）必须写楷书，使用黑色墨水。
（2）书写时间：30分钟左右。
（3）具备良好的书写习惯：握笔姿势正确，书写规范、端正、卷面整洁。
五、评分标准
六、作品评分
比赛结束后，四位评委当即打分，根据成绩（取平均分）评出一、二、三等奖，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，表彰事宜安排在周一升旗仪式，教师优秀书写作品将展示在学校“教师作品栏”中。
准备：
纸巾。
2023年教师硬笔书法比赛活动策划8篇
2023年教师硬笔书法比赛活动策划8篇教师硬笔书法比赛活动策划1一、活动名称：基础教育学院书法比赛二、活动目的：为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。
三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风四、活动时间11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。
最多每班推荐5名选手;11月27日(星期五下午)校级决赛。
五、活动地点：选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室六、参赛对象一年级全体学生七、参赛程序第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。
第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、比赛前期准备(一)组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。
2、各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。
(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备;(2)、决赛用纸由学校办公室准备。
1、宣纸:10张2、墨汁：1瓶3、毛笔：自备4、A4纸：150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表九、比赛内容及要求(一)比赛项目：钢笔字比赛(二)比赛要求1、本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。
2、所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。
3、本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4、各班选手名额均为5人。
(三)比赛进程1、班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。
2、作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。
(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。
(4)钢笔作品统一用A4纸书写。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动背景随着科技的发展和电子设备的普及，传统的手写字和绘画技能逐渐减少，教师们普遍缺乏钢笔字和简笔画的训练。
为了培养教师们的艺术审美和创造力，提高他们的书写和绘画水平，我们计划举办一场教师钢笔字简笔画比赛活动。
二、活动目的1. 提升教师的钢笔字和简笔画技巧，培养他们的艺术审美能力；2. 促进教师间的交流与合作，激发创意思维；3. 营造积极向上的教师文化氛围。
三、活动时间和地点时间：2022年7月份地点：校园内指定场地（如礼堂）四、活动流程阶段一：报名与准备1. 在全校范围内公布活动通知，邀请所有教师参加。
2. 教师填写报名表格，注明参赛项目（钢笔字或简笔画），并在规定时间内交至指定地点。
3. 组织工作人员对报名进行审核，并发布参赛名单。
阶段二：培训与指导1. 为参赛教师提供相关的钢笔字和简笔画的培训资料和视频教程，以提升他们的技巧水平。
2. 邀请专业的钢笔字和简笔画艺术家来学校进行技巧讲解和现场指导，为参赛教师提供更多实践机会和艺术灵感。
阶段三：比赛筹备1. 在比赛前准备比赛用品和场地布置。
2. 安排专业评委团队，包括艺术教师、美术专家和校友等，确保评选结果的公正和权威性。
阶段四：比赛进行1. 根据报名情况，将参赛教师分为钢笔字组和简笔画组，分别进行比赛。
2. 比赛规则：参赛教师需在规定时间内完成作品，并在作品上标注自己的姓名和作品名称。
3. 比赛结束后，将作品进行匿名编号，并交由评委进行评选。
阶段五：颁奖与展示1. 对于钢笔字组和简笔画组的比赛，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。
2. 在学校内举办颁奖典礼，邀请参赛教师和校内外嘉宾参加。
3. 展示获奖作品，并将所有参赛作品在学校走廊或专门设置的展示区域进行展示，以激发更多人对钢笔字和简笔画的兴趣。
五、活动宣传与推广1. 制作宣传海报和横幅，张贴在学校校园内显眼位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道，发布活动信息和报名通知。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动目的：本次教师钢笔字简笔画比赛旨在提升教师的书写技能和艺术创造力，同时丰富教师的业余文化生活，增强团队凝聚力，展现教师的个人风采。
二、活动主题：“笔墨传情，画意生活”——通过钢笔字和简笔画的形式，传达教师对生活的热爱和对教育事业的执着追求。
三、活动时间与地点：时间：2023年10月15日星期六 14:00-17:00地点：学校艺术中心多功能厅四、参与人员：全校教师均可自愿报名参加，预计参赛人数为50人。
五、活动组织单位：主办单位：学校教师发展中心协办单位：美术教研组、书法教研组六、活动流程：1. 14:00-14:30 参赛教师签到，领取比赛用纸和钢笔。
2. 14:30-14:45 开幕式，主办方致辞，介绍比赛规则和评分标准。
3. 14:45-16:30 比赛进行，教师在规定时间内完成作品。
4. 16:30-17:00 评委评分，统计结果。
5. 17:00-17:15 颁奖典礼，颁发奖品和证书。
6. 17:15-17:30 活动总结，合影留念。
七、比赛规则：1. 参赛作品需为钢笔字和简笔画的结合，内容健康向上，体现教育主题。
2. 每位教师需在2小时内完成作品。
3. 作品规格为A3大小，使用主办方提供的纸张和钢笔。
4. 参赛作品必须为原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
八、评分标准：1. 钢笔字书写规范、美观（40分）。
2. 简笔画创意新颖、表现力强（30分）。
3. 整体布局合理、和谐（20分）。
4. 主题表达清晰、深刻（10分）。
九、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金500元，颁发证书。
2. 二等奖2名，奖金300元，颁发证书。
3. 三等奖3名，奖金200元，颁发证书。
4. 优秀奖若干，颁发纪念品和证书。
十、注意事项：1. 参赛教师需提前10分钟到场签到。
2. 请遵守比赛现场秩序，不得大声喧哗或干扰他人。
3. 比赛结束后，请保持现场整洁，有序离场。
十一、后续活动：优秀作品将在学校官方网站和公告栏展出，并有机会收录在学校年度艺术作品集之中。
水泉镇中心小学教师钢笔字比赛活动方案
水泉镇中心小学教师钢笔字比赛活动方案
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教师钢笔字比赛活动方案
一、指导思想
为提高我校教师基本素质，激励广大教师练好教学基本功的热情。
结合我校的实际情况，决定举办教师钢笔字比赛，为确保比赛的顺利进行，特制定本方案。
二、领导小组
组长：王秀莲
副组长：贾秀霞
组员：胡长才马文霞肖国平
石小路冯淑波计晓丹
三、参赛对象：全体任课教师
四、比赛时间：2012年10月
五、比赛要求及评分标准
1.书写正确规范，笔画清楚到位，无别字、错别字；
2.间架结构合理，笔画流畅，分布均匀；
3.章法自然美观，整体布局合理美观、字形大小适中；
4.书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改；
5.书写速度适中，在规定时间内上交。
（各选手自带钢笔，比赛用纸由学校统一提供专用纸）
六、评奖办法
本次比赛分设一、二、三等奖和优秀奖。
水泉镇中心小学
2012年10月
教师钢笔字比赛获奖名单
获得一等奖教师：
刘玉霞冯国义
获得二等奖教师：
潘志国班柏龄李银生
获得三等奖教师：
高国军朱保权邢玉容李凤珍吴业芬
获得优秀奖教师：
谢红梅彭淑清石宝才刘淑琴曹喜田
朱成发
教师钢笔字比赛活动方案
水泉镇中心小学
2012年10月。
老师硬笔书法竞赛活动方案
老师硬笔书法竞赛活动方案老师硬笔书法竞赛活动方案1为了让学生学好英语基础知识，掌握规定的书写，检查学生的口语表达本领，标准的发音规定，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不绝提升。
经英语组研究决议举办七、八班级英语书法和演讲竞赛，具体事项如下。
一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地方：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。
由英语教研组长组织英语构成员讨论竞赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关具体事项由教导处布置。
四、组织人员布置：1、书法竞赛组织人员：组长：组员：2、书法竞赛评委：组长：组员：3、演讲竞赛人员：组长：组员：五、计分方法书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的`平均分。
六、奖项名额：1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）七、嘉奖及表扬：1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表扬。
英语组另：各班选派2—3名喜好英语的学生参加。
老师硬笔书法竞赛活动方案2一、参赛班级：一班级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。
三、活动具体流程：1、活动时间及地方布置5月8日上午第一节课，在各班教室举办。
2、监考方式：各班语文老师监考本身班级。
（监考老师留意提示学生书写姿势，掌控书写速度。
假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。
）3、参赛准备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项：1、学生本身准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、竞赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。
教导处范文教师硬笔书法比赛活动方案
教诲处范文之老师硬笔书法竞赛活动方案一、指导思想为展示我校老师风采，积极倡导全校老师苦练教学根本功，加强写好标准字的认识，提高老师书写水平，标准板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校小学部决定举行老师硬笔书法竞赛。
二、组织机构组长：评委：三、参赛对象小学部所有老师，评委只参与展示，不参与评奖。
四、竞赛内容1、钢笔、粉笔书写（1）钢笔字书写工具自备，以黑色钢笔或中性笔最正确，学校统一发放书法竞赛用纸，用行书和楷书两种字体。
（2）粉笔字竞赛规定只能用楷书一种字体。
2 书写内容：由学校统一给出。
五、评分标准1、钢笔字竞赛评分标准：（总分值100分）（1）书写标准，笔画清晰到位，无错别字。
（30分）（2）间架构造合理，笔画流畅，分布均匀。
（30分）（3）章法自然，整体感观温馨，字体大小适中。
（20分）（4）卷面整洁、美观，无涂改。
（10分）（5）书写内容完好，在规定时间内完成竞赛。
（10分）2、粉笔字竞赛评分标准：（1）书写标准，版面整洁，美观大方。
（30分）（2）构造合理、用笔精熟、间距得当。
（30分）（3）笔画亮堂度高，力量感强。
（20分）（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。
（10分）（5）书写内容完好，在规定时间内完成竞赛。
（10分）六、竞赛地点三楼会议室七、竞赛时间钢笔字：5月11日下午粉笔字：5月18日下午八、奖励及说明本次竞赛设一等奖2人，二等奖3人，优秀奖5人。
以钢笔字和粉笔字两项得分总和评比出获奖老师。
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棋盘井第七幼儿园
第一届教师综合素养大赛之
教师简笔画比赛方案
一、活动目的：
为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师简笔画比赛活动。
二、评委组成：
为了保证比赛的公平、公正，评委由校领导、资深老教师和美术教师组成。
评委名单如下：罗园长、张园长、教研组长。
三、比赛时间：
2013年4月10日（周三）下午
具体时间为3：10—3：25，简笔画15分钟。
四、比赛地点：
会议室二楼
五、比赛形式：
1、比赛由简笔画、采取现场比赛的形式，简笔画环节
15分钟。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带笔、铅笔、
橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
5、参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
六、参赛教师：全体教师
七、比赛内容
简笔画：教学简笔画的自选造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。
教学简笔画在教学中的应用（主题画）：由选手根据学科特点自选主题，画中需用简短文字说明主题。
八、评分标准：
两项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。
2013年4月10
日
教师简笔画、钢笔字比赛评分标准：
1、在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。
（1分）
2、书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、美观。
（3分）
3、间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。
（3分）
4、字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。
（2分）
5、注重实用性与艺术性的结合。
（1分）。