一(1)10《他得的红圈圈最多》课件
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苏教版一年级下册第10课《他得的红圈圈最多》PPT课件
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10他得的红圈圈最多
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dèng píng jīngcháng shòu dào kuā
邓 小 平 经 常 受 到 夸奖
dāng
yào gōng kè zhǐ
shú
当 时 主要 功 课 纸 练熟了
méng
àn yāoqiú zhèyàng zhào
蒙 着 按 要求 这样 照着
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邓 小 平 经 常 受 到 夸奖 当 时 主要功课 纸 练熟了 蒙 着 按 要求 这样 照着
6
邓小平爷爷小．时． 候．就能写一手好．字， 经．常．受到先生的夸奖。
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dèng
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píng
母亲知道小平学习这样用功， 心里很高兴。
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zhè
19
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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dào
10
kuā
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当时，写毛笔字是小学生 的主要功课。
《他得的红圈圈最多》课件PPT 省一等奖课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
《他得的红圈圈最多》PPT教材课件
10 他得的红圈圈最多
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yāo qiú zuò
suǒ yǐ
平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他
zuì duō
mǔ qin
得的红圈圈最多4。母亲知道小
zhè yàng gōng
gāo
平学习这样用功，心里很高兴5。
当时，写毛笔字是小 学生的主要功课。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
先生会怎么夸奖ห้องสมุดไป่ตู้小平？
一手好字
下一手好棋 做一手好菜 画一手好画
邓小平爷爷小时候就能写 一手好字,经常受到先生的 夸奖。
邓小平爷爷小时候就能写 （一手）好字，( 经常 )受到先 生的（夸奖 ）。
deng
邓小平
ping
平时
平
平日
公平
dao
到处 到时
kua
夸口 夸夸
当时，写毛笔字是小学生的主 要功课。先生要孩子们先用纸蒙着 字帖描，等练熟了，再照着字帖写。 写得好的字，先生就在上面画个红 圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能 按先生的要求去做，所以，他得的 红圈圈最多。母亲知道小平学习这 样用功，心里很高兴。
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yāo qiú zuò
suǒ yǐ
平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他
zuì duō
mǔ qin
得的红圈圈最多4。母亲知道小
zhè yàng gōng
gāo
平学习这样用功，心里很高兴5。
当时，写毛笔字是小 学生的主要功课。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
先生会怎么夸奖ห้องสมุดไป่ตู้小平？
一手好字
下一手好棋 做一手好菜 画一手好画
邓小平爷爷小时候就能写 一手好字,经常受到先生的 夸奖。
邓小平爷爷小时候就能写 （一手）好字，( 经常 )受到先 生的（夸奖 ）。
deng
邓小平
ping
平时
平
平日
公平
dao
到处 到时
kua
夸口 夸夸
当时，写毛笔字是小学生的主 要功课。先生要孩子们先用纸蒙着 字帖描，等练熟了，再照着字帖写。 写得好的字，先生就在上面画个红 圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能 按先生的要求去做，所以，他得的 红圈圈最多。母亲知道小平学习这 样用功，心里很高兴。
2017新版一年级语文下册《他得的红圏圈最多》课件
先生要孩子们先用纸蒙着字帖描， 等练熟了，再照着字帖写。
先
再
。
用纸蒙着字帖描，称“仿影”。
直接在红字上描写，称“描红”。
写得好的字，先生就在 上面画个红圈圈。
每次写字，邓小平爷爷都 能按先生的要求去做，所以， 他得的红圈圈最多。
母亲知道小平 学习这样用功，心 里很高上当
yāo(要求)
要 yào(不要)(主要)
来到 迟到 周到
要求 求人 渴求
功课
功夫
用功
上课
课前
课堂
这里 这人 这种
轻声音节词：
爷爷 〃 时候 〃 先生 〃 上面 〃 孩子们 〃〃 心里 〃
赞美，称 赞。
邓小平爷爷小 时候就能写一 手好字，经常 受到先生的 夸奖。
想一想
邓小平爷爷为什么能得到先生的夸奖？ 观察课本第57页图片，说一说图上画 了谁和谁？他们在干什么？先生的表 情是怎么样的？
当时，写毛笔字是小学生的 主要功课。
19、他得的红圈圈最多
邓小平是我国中国共产 党第二代领导核心领导 者，马克思主义者，无 产阶级革命家、政治家、 军事家、外交家，同时 也是中国人民解放军、 中华人民共和国的主要 领导人之一。他是中国 社会主义改革开放和现 代化建设的总设计师， 创立了邓小平理论。
1、“他”是谁？
2、“红圈圈”是什么
dèng xiǎo píng
jīng cháng
kuā jiǎng
邓 小 平
dāng shí
经常
gōng kè
夸奖
zìtiè
méng zhe
当时 练熟
功课
蒙着
字帖
liàn shú hóng quān quan
《他得的红圈圈最多》ppt课件
下一步学习计划建议
深入学习
建议学生们继续深入学习PPT的高级功能和技巧。
实践应用
鼓励学生们将所学知识应用到实际项目中，提高实际操作能力。
交流分享
建议学生们加入相关社群，与同行交流分享经验，共同进步。
06 课后作业与要求
CHAPTER
作业内容布置
制作《他得的红圈圈最多》的PPT课件
01
根据课程内容，制作一份关于《他得的红圈圈最多》的PPT课件
主动寻求老师帮助，及时解决 学习难题。
“红圈圈”背后的意义
01
“红圈圈”代表着一种 荣誉和认可，可以激励 学生更加努力学习。
02
“红圈圈”可以帮助学 生建立自信心，培养积 极的学习态度。
03
“红圈圈”可以促进师 生之间的交流和互动， 增强师生关系。
04
“红圈圈”可以让学生 感受到学习的乐趣和成 就感。
教学方法分析
探讨该课件所采用的教学方法，如启 发式教学、案例教学等，并分析其有 效性。
从案例中获得的启示
教学设计启示
从该课件的教学设计方面，探讨如何提高课件质量，如何更好地呈现知识点。
教学方法启示
从该课件所采用的教学方法中，探讨如何提高教学效果，如何更好地引导学生 思考。
04 互动与讨论
CHAPTER
谢谢
THANKS
03 案例分享
CHAPTER
案例选择与介绍
案例背景
介绍《他得的红圈圈最多》ppt课 件的背景信息，如制作目的、受 众群体等。
案例简介
简要介绍《他得的红圈圈最多》 ppt课件的主要内容，包括主题、 涉及知识点等。
案例分析与解读
内容分析
对《他得的红圈圈最多》ppt课件的 内容进行深入分析，包括各幻灯片的 布局、文字、图片、动画等元素的运 用。
小学一年级语文课件： 《他得的红圈圈最多》课件
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
字帖
纸
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先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
先……再……
‹页脚›
纸描熟照按
hou sheng miɑn
li
小时侯 经常 蒙着 当时 受到 夸奖 功课 要求 这样 纸描熟照按 小时侯 先生 上面 心里
‹页脚›
先生/要孩子们/先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生 的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最 多。
10 他得的红圈圈最多
‹页脚›
邓小平是伟大的无产阶级革命家， 是中国改革开放的总设计师。
‹页脚›
dèng píng jīng
méng dāng
邓小平 经常 蒙着 当时
shòu dào kuā jiǎng gōng kè qiú zhè
受到 夸奖 功课 要求 这样
zhǐ miáo shú zhào àn
先生要孩子们先
，
等练熟了，再
。
‹页脚›
每次写字，邓小平爷爷都能按先生的 要求去做，所以，他得的红圈圈最多。
‹页脚›
每次写字，邓小平爷爷都能按先生的 要求去做，所以，他得的红圈圈最多。
‹页脚›
‹页脚›
当时，写毛笔字是小学生的主要功课。 先生要孩子们先用纸蒙着字贴描，等练熟 了，再照着字帖写。写得好的字，先生就 在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷 爷都能按先生的要求去做，所以，他得的 红圈圈最多。母亲知道小平学习这样认真， 心里很高兴。
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
字帖
纸
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
‹页脚›
先生要孩子们先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
先……再……
‹页脚›
纸描熟照按
hou sheng miɑn
li
小时侯 经常 蒙着 当时 受到 夸奖 功课 要求 这样 纸描熟照按 小时侯 先生 上面 心里
‹页脚›
先生/要孩子们/先用纸蒙着字贴描， 等练熟了，再照着字帖写。
每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生 的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最 多。
10 他得的红圈圈最多
‹页脚›
邓小平是伟大的无产阶级革命家， 是中国改革开放的总设计师。
‹页脚›
dèng píng jīng
méng dāng
邓小平 经常 蒙着 当时
shòu dào kuā jiǎng gōng kè qiú zhè
受到 夸奖 功课 要求 这样
zhǐ miáo shú zhào àn
先生要孩子们先
，
等练熟了，再
。
‹页脚›
每次写字，邓小平爷爷都能按先生的 要求去做，所以，他得的红圈圈最多。
‹页脚›
每次写字，邓小平爷爷都能按先生的 要求去做，所以，他得的红圈圈最多。
‹页脚›
‹页脚›
当时，写毛笔字是小学生的主要功课。 先生要孩子们先用纸蒙着字贴描，等练熟 了，再照着字帖写。写得好的字，先生就 在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷 爷都能按先生的要求去做，所以，他得的 红圈圈最多。母亲知道小平学习这样认真， 心里很高兴。
苏教版一年级语文：他得的红圈圈最多PPT课件(公开课优质课教学课件)
描红 练熟 按照
写一写
邓平到当 主功课求这
你能读好吗？
先生/要孩子们 / 先用纸 / 蒙着 字帖描，等练熟了，再照着字/帖写。
每次写字，邓小平爷爷 / 都能 / 按先生的要求 / 去做，所以，他得的 红圈圈 / 最多。
口头填空 邓小平爷爷小时候就能写（ 一手）好
字，（ 经常 ）受到先生的（ 夸奖 ）。
有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。 【教学重点和难点】 能量转化和守恒定律 【课时安排】1 课时 【教学准备】 1教学课件 2教具 【教学方法】 讨论和合作学习
【教学步骤】 引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和 水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工 作…… [问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正 常工 作？ [答]：…… [问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？
看到这个题 目，你们想提 出什么问题？
邓小平
dèng 邓小平，人
名，伟大的无产 阶级革命家，我 国改革开放的总 设计师。
邓小平爷爷南巡
邓 小 平 爷 爷 带 头 植 树
听课文朗读，画出生字词，试着 理解生字词的意思。
读一读 认一认
jīng
zhǐ méng
经 常 卫生纸 蒙 着
miáo
shú àn zhào
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
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