12年东北林业大学初级作业

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东北林业大学测树学试题

东北林业大学测树学试题

第八章林分生长量的测定习题

一、填空题

1.林分生长的四个发育阶段、、、。

2.在阶段由于林木间尚未发生竞争,自然枯损量接近于零,所以林分的总蓄积是在不断增加。

3.林分生长量分为、、、、、等六类。

4.林分纯生长量是减去期间内以后生长的总材积。

5.应用材积差法应具备的两个前提条件是、。一是要有经过检验而适用的一元材积表;二是要求待测林分期初与期末的树高曲线无显著差异

6.林分表法的核心是。

7.、和的共同特点,都是用生长锥测定过去的直径定期生长量和用经过检验符合调查地区使用的一元材积表来估算林分生长量。

8.双因素法的两个因子为、。总断面积生长量和平均高生长量

9.随机过程以其状态可分为、类型。

10.一元材积差法是将测定的,通过转换为,再由标准地每木检尺资料求得的方法。

二、名词解释

1.林分生长

2.材积差法

3.林分表法

4.双因素法

5.林分直径状态构造函数

三、简答题

1.简述林分生长的特点

2.固定标准地设置和测定要求

3.林分表法与材积差法计算林分生长量时的共性

4.树木直径生长随机过程的定义和其重要的两个特征因子

四、论述题

1.试述在离散条件下,林分直径状态构造的转移

2.试述材积差法计算林分生长量的步骤

五、计算题

1.某固定标准地分别于1990年,2023年测得(期间未采伐):M(1990)=155 m3;M(2023)=168 =12 m3,试计算毛生长量和纯生长量。

m3;M

2.用林分表法计算林分生长量,试计算调查期末各径阶株数。

D(cm) Zd(cm) 期初株数期末株数

12 1.2 5

14 1.6 10

东北林业大学化学应化2011-物理化学A1阶段测验2-2012-2013-2-及参考答案

东北林业大学化学应化2011-物理化学A1阶段测验2-2012-2013-2-及参考答案

二、选择题(在每个小题的备选答案中选出正确答案,填入下面表格相应题号下;本大

题共10小题,每小题1.5分,总计15分。)

1. 在N2和O2混合气体的绝热可逆压缩过程中,体系的热力学函数变化值在下列结论中

正确的是

A. ΔU = 0

B. ΔA = 0

C. ΔS = 0

D. ΔG =0

2. H2和O2在绝热钢瓶中生成水的过程中

A. ΔH = 0

B. ΔA> 0

C. ΔS > 0

D. ΔG = 0

3. 理想气体自状态(p1,V1,T)等温膨胀到(p2,V2,T),此过程的ΔA与ΔG的关系是

A. ΔA>ΔG

B. ΔA<ΔG

C. ΔA=ΔG

D. 无确定关系

4.等温下,一个反应aA + bB = dD + eE的∆r C p = 0,那么

A. ∆H 与T无关,∆S 与T无关,∆G 与T无关

B. ∆H 与T无关,∆S 与T无关,∆G 与T有关

C. ∆H 与T无关,∆S 与T有关,∆G 与T有关

D. ∆H 与T无关,∆S 与T有关,∆G 与T无关

5. 理想气体卡诺循环的图为下列四种情况中的

A. B.

C.

D.

东北林业大学Array 2012-2013学年第二学期阶段考试题2

6. 在一简单的(单组分,单相,流体)封闭体系中,恒压只做膨胀功的条件下,吉布斯自由能值随温度升高如何变化?

A. (∂G/∂T)p> 0

B. (∂G/∂T)p< 0

C. (∂G/∂T)p= 0

D. 视具体体系而定

7.在隔离体系中发生一个自发过程,则ΔG应该为

A. ΔG < 0

B. ΔG > 0

2014年东北林业大学继续教育共需作业习题及答案(最终定稿)

2014年东北林业大学继续教育共需作业习题及答案(最终定稿)

2014年东北林业大学继续教育共需作业习题及答案(最终定

稿)

第一篇:2014年东北林业大学继续教育共需作业习题及答案2014东林共需作业

1、简答著作权人有的著作财产权。

答:

1、指著作权人自己使用或授权他人以一定方式使用作品而获得经济收益的权利。如复制权、发行权、展览权、信息络传播权。有以下几个特点a有保护期的限制,作者有生之年加死后50年b往往涉及著作人身权c、受到法律的专门限制。如合同的使用法定许可等。D受地域的限制。E可以转让继承或放弃。

2、根据我国专利法的规定,发明专利与实用新型专利的主要区别是什么?

答:人们常称实用新型为小发明。在我国现行的专利法中,实用新型和发明都是专利法保护的对象,它们都是科学技术上的发明创造,从这个意义上讲两者的本质是相同的;但实际上,这两种专利又有许多的不同,主要归纳为以下四点:

(1)实用新型的创造性低于发明

我国专利法对申请发明专利的要求是,同申请日以前的已有技术相比,有突出的实质性特点和显着进步;而对实用新型的要求是,与申请日以前的已有技术相比,有实质性特点和进步。对发明强调了突出的实质性特点和显着进步,而对实用新型只提实质性特点和进步。显然,发明的创造性程度要高于实用新型。

(2)实用新型所包含的范围小于发明

由于发明是对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案,所以,发明可以是产品发明,又可以是方法发明,还可以是改进发明。仅在产品发明中,又可以是定形产品发明或不定形产品发明。而且,除专利法有特别规定以外,任何发明都可以依法获得专利权。但是,申请实用新型专利权的范围则要窄得多,它仅限于产品的形状、构成

第5章装卸搬运

第5章装卸搬运

东北林业大学
§5.2装卸搬运的作用和特点
一、装卸搬运的作用
1.附属作用: 装卸搬运是伴随着生产过程和流通过程各环节所发生的 活动,是不可缺少的组成部分,也是整个物流的关键环节之一。 2.支持作用:装卸搬运也是保障生产过程和流通过程各环节得以顺利 进行的必要条件。 据国外统计,在中等批量的生产车间里,零件在机床上的时间仅占生 产时间的5%,而95%的时间消耗在原材料、工具、零件的搬运或等待上, 物料搬运费用占全部生产费用的30%~40%。 车、船的装卸不当,会导致运输途中货损增加,甚至造成翻车、翻 船等重大事故装。 因此,许多物流活动都需要在有效的装卸搬运支持下才能顺利完成。 3.衔接作用:衔接生产过程和物流过程各环节之间的桥梁。 一旦忽视了装卸搬运,无论在生产领域还是在流通领域,轻则造成生 产、流通秩序的混乱,重则造成生产、流通活动的停顿。也被称为物流的 “瓶颈”。
东北林业大学
练习与思考
主讲人:宋彩平 博士
单 位:经济管理学院
东北林业大学
第五章 装卸搬运
学习目标:
(第二篇 物流职能:包装、装 卸搬运、运输、仓储保管、库 存管理、流通加工、配送)
(1)明确装卸搬运的概念和特点; (2)熟悉装卸搬运的分类和方法; (3)掌握装卸搬运的原则和合理化; (4)熟悉装卸搬运活性和合理化。 (5)了解装卸搬运机械及选择。 基本概念:装卸 搬运 搬运活性 装卸搬运合理化

2013年东北林业大学林业专业继续教育中级职称作业答案

2013年东北林业大学林业专业继续教育中级职称作业答案

2013年东北林业大学林业专业继续教育中级职称作业答案

第一篇:2013年东北林业大学林业专业继续教育中级职称作业答案

1.知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点?

答:知识产权是多种民事权利中的一种,与一般有形财产所有权、债权等其他民事权利相比,它有一些不同的特征。

(1)权利客体的无形(2)权利内容的双重性(3)权利的依法认定性(4)权利的独占性

(5)权利的地域性(6)权利的时间性

2.如何认定职务作品?我国职务作品的著作权归属是如何规定的?

答:著作权亦称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权是公民、法人依法享有的一种民事权利,属于无形财产权。职务作品,根据我国《著作权法》的规定,即:“公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品”,职务作品的作者与所在单位之间存在劳动法律关系,因此,职务作品与公民所担任的职务紧密地联系在一起,它是法人或者非法人单位安排其雇员或工作人员履行职责和任务而创造的成果。关于职务作品的著作权归属,根据著作权法和著作权实施条例的有关规定,分为一般和特殊两种情形。一般情形的职务作品由作者享有著作权,包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。特殊情形的职务作品由法律法规专门规定或解释,在专门规定或解释之外的就是一般情形。《著作权法》第十六条第一款规定了著作权归属的一般情形:“公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品,除本条第二款的规定以外,著作权由作者享有,但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内,未经单位同意,作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品”。《著作权法实施条例》第十四条规定:“职务作品由作者享有著作权的,在作品完成两年内,如单位在其业务范展内不使用,作者可以要求单位同意由第三人以与单位使用的相同方式使用,单位没有正当理由不得拒绝”,“作品完成两年后,单位可以在其业务范围内

职称评审 东北林业大学 继续教育 园林专业 网上公共及专业作业

职称评审   东北林业大学  继续教育   园林专业  网上公共及专业作业

2010

专业作业

问题内容:

1、结合工作实践谈城市道路的植物设计对于温度、光、水分、土壤如何考虑植物设计要点?

2、结合黑龙江地理区域特点,城市环境的工厂区植物设计应考虑哪些要点?

3、黑龙江地区的疗养院和医院的植物设计植物的选择应考虑哪些要点?

4、结合实际对于临近道路绿地的植物配置为降低噪音的绿地、水平与垂直结构及种类选择的要点?

5、你认为园林中人工植物群落结构的设计可持续性按着重要性排序应考虑那些因子?

6、植物景观的美感度设计需要考虑的因素有哪些?

回答内容:

1、结合工作实践谈城市道路的植物设计对于温度、光、水分、土壤如何考虑植物设计要点?答:根据不同路段考虑。一般市区要考虑土壤贫瘠(多混杂混凝土、石块)、缺水、光照强烈、温度较高。适于种植耐旱、根系发达、叶厚,有较厚角质层的品种,如木犀科的女贞、白蜡。但有的路段可能会背阴、有积水,就要考虑种植耐水湿、耐阴的植物,如蕨类、或扶芳藤之类。当然还要考虑南北方植物对温度的适应。

2、结合黑龙江地理区域特点,城市环境的工厂区植物设计应考虑哪些要点?

答:空气污染(酸雨、工厂废气、二氧化硫、)水污染(城市垃圾、工厂污水、矿物质超标)土地污染(农药、化肥、污水排放)大气污染、水体污染、土壤污染。工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。化学污染、生物污染、物理污染(噪声污染、放射性、电磁波),固体废物污染、能源污染。

3、黑龙江地区的疗养院和医院的植物设计植物的选择应考虑哪些要点?

答:主要有以下几点:

1、植物合理配置中体现出“时景美”,注意要有季节性变化从而为整个医院和疗养院营造宜人、舒适的景观,做到主次分明和疏朗有序,乔木、灌木、花草的科学搭配,创造“春

东北林业大学 桥梁概念设计作业报告

东北林业大学 桥梁概念设计作业报告

作业题目:目前按跨径排名前十的斜拉桥专业班级:

组员信息:

二零一六年十月

前言

斜拉桥(cable stayed bridge)又称斜张桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系。其可看作是拉索代替支墩的多跨弹性支承连续梁。其可使梁体内弯矩减小,降低建筑高度,减轻了结构重量,节省了材料。

桥承受的主要荷载并非它上面的汽车或者火车,而是其自重,主要是主梁。以一个索塔为例,索塔的两侧是对称的斜拉索,通过斜拉索将索塔主梁连接在一起。假设索塔两侧只有两根斜拉索,左右对称各一条,这两根斜拉索受到主梁的重力作用,对索塔产生两个对称的沿着斜拉索方向的拉力,根据受力分析,左边的力可以分解为水平向向左的一个力和竖直向下的一个力;同样的右边的力可以分解为水平向右的一个力和竖直向下的一个力;由于这两个力是对称的,所以水平向左和水平向右的两个力互相抵消了,最终主梁的重力成为对索塔的竖直向下的两个力,这样,力又传给索塔下面的桥墩了。斜拉索数量再多,道理也是一样的。之所以要很多条,那是为了分散主梁给斜拉索的力而已。

斜拉桥作为一种拉索体系,比梁式桥的跨越能力更大,是大跨度桥梁的最主要桥型。斜拉桥主要由索塔、主梁、斜拉索组成。索塔型式有A型、倒Y型、H型、独柱,材料有钢和混凝土的。斜拉索布置有单索面、平行双索面、斜索面等。第一座现代斜拉桥是1955年德国DEMAG公司在瑞典修建的主跨为182.6米的斯特伦松德(Stromsund)桥。

斜拉桥是一种自锚式体系,斜拉索的水平力由梁承受。梁除了支承在墩台上外,还支承在由塔柱引出的斜拉索上。按梁所用的材料不同可分为钢斜拉桥、结合梁斜拉桥和混凝土梁斜拉桥。斜拉索仍以传统的平行镀锌钢丝、冷铸锚头为主。钢绞线斜拉索在汕头石大桥采用。钢绞线用于斜拉索,无疑使施工操作简单化,但外包PE的工艺还有待研究。

超星慕课学生使用手册(东北林业大学)

超星慕课学生使用手册(东北林业大学)

慕课学生使用手册

(东北林业大学)

目录

第1章登录 (3)

1.1课程网址 (3)

慕课网址:/

1.2 登录 (3)

第2章个人空间 (5)

2.1个人信息设置 (5)

2.2应用管理 (7)

2.2.1 添加应用 (7)

2.2.1 删除应用 (8)

2.3选课 (9)

第3章进入学习 (10)

3.1学习模块 (10)

3.2 作业模块 (12)

3.3 讨论模块 (12)

3.4 资料模块 (13)

3.5 拓展模块 (14)

3.6 统计模块 (15)

第4章常见问题 (16)

4.1 注册、登陆 (16)

4.2 选课 (17)

4.3 上课常见问题 (18)

4.4 作业、考试 (20)

第1章登录

1.1课程网址

东北林业大学超星慕课网址:/

1.2登录

根据提示填入登录信息

登录完成后,进入个人学习空间。

第2章个人空间

2.1个人信息设置

点击头像旁的“设置”按钮,可以设置基本资料、头像、密码及应用管理。

“基本资料”的邮箱、昵称、手机都是可以进行修改。

设置“我的头像”只需要注意图片要小于2M的jpg格式!

与超星慕课平台合作的学校的学生账号初始默认密码是123456,可以在“密码管理”中进行密码修改!

2.2应用管理

2.2.1 添加应用

初次登录平台,在个人空间中会有三个默认的系统应用:“我的课程”、“云盘”、“笔记”,系统应用是无法删除的。需要更多应用可以点击“添加应用”按钮,进入“应用中心”。

在“应用中心”中可以根据需要添加应用。在需要的应用上点击“添加”即可!添

加过的应用会显示“已添加”,并在空间左侧状态栏显示!

2.2.1 删除应用

东北林业大学职称继续教育林学专业公需作业答案

东北林业大学职称继续教育林学专业公需作业答案

1.知识产权国际保护的重要意义是什么?

答:知识产权国际保护是指以国民待遇原则、最惠国待遇原则、透明度原则、独立保护原则、自动保护原则及优先权原则为基本原则的、旨在确立并保护各类知识产权的双边或多边的国家间保护制度。

产品未动、保护先行。随着世界经济国际化、全球化的步伐日益加快,企业和个人已不再满足于有限的国内市场,“走出去”成为新的经济环境下企业生存发展必需面临的选择。然而,在国际经济交流及竞争加剧的背景下,知识产权保护也成为了一种国际间承认的合法贸易壁垒。对此,企业应树立“产品未动、保护先行”的意识,让品牌与技术得到其他国家的保护,将使自已成为国际贸易规则的受益者。

知识产权的地域性。知识产权并非生而有之,是由有权机关授予知识产权创造者或拥有者的一项专有权利,由此决定了其权利的享有具有显着的地域特征,在一国核准注册的商标或被准予授权的专利仅在当国有效,如需在其他国家和地区获得保护,必须依据当地的法律规定取得权利。因此,知识产权国际保护成为企业的全球化布局的基础。

不及时保护的后果。不及时申请海外商标注册,将可能导致被他人抢注,从而被拒之于某些重要的国家和地区市场之外,无法按计划拓展海外业务,或被索取高额许可费或转让费,大大增加了经营成本,并且延误了有利的商业机会。不及时申请海外专利授权,将可能导致该专利丧失新颖性,再也无法获得保护,相关重要技术成为免费使用的社会财富,竞争对手不费一分一毫即可享用企业花费巨额经费得来的研发成果,从而丧失占据市场的有利武器,失去赖以制约同行的技术基础。

2.我国反不正当竞争法对侵害商业秘密的权益的不正当竞争行为是如何规定的?

东北林业大学继续教育共需作业习题及答案

东北林业大学继续教育共需作业习题及答案

2014东林共需作业

1、简答著作权人有的著作财产权。

答:1、指著作权人自己使用或授权他人以一定方式使用作品而获得经济收益的权利。如复制权、发行权、展览权、信息络传播权。有以下几个特点a有保护期的限制,作者有生之年加死后50年b往往涉及著作人身权c、受到法律的专门限制。如合同的使用法定许可等。D 受地域的限制。E可以转让继承或放弃。

2、根据我国专利法的规定,发明专利与实用新型专利的主要区别是什么?

答:人们常称实用新型为小发明。在我国现行的专利法中,实用新型和发明都是专利法保护的对象,它们都是科学技术上的发明创造,从这个意义上讲两者的本质是相同的;但实际上,这两种专利又有许多的不同,主要归纳为以下四点:

(1)实用新型的创造性低于发明

我国专利法对申请发明专利的要求是,同申请日以前的已有技术相比,有突出的实质性特点和显着进步;而对实用新型的要求是,与申请日以前的已有技术相比,有实质性特点和进步。对发明强调了突出的实质性特点和显着进步,而对实用新型只提实质性特点和进步。显然,发明的创造性程度要高于实用新型。

(2)实用新型所包含的范围小于发明

由于发明是对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案,

所以,发明可以是产品发明,又可以是方法发明,还可以是改进发明。仅在产品发明中,又可以是定形产品发明或不定形产品发明。而且,除专利法有特别规定以外,任何发明都可以依法获得专利权。但是,申请实用新型专利权的范围则要窄得多,它仅限于产品的形状、构成或者其组合所提出的实用的新的技术方案。这样,各种制造方法就不能申请实用新型专利。同时,与形状、构造或其组合无关的产品也不可能有实用新型产生。因此,实用新型的范围比发明狭窄得多,仅仅限于产品的形状、构造或其组合有关的革新设计。

2012年数学建模竞赛A题答案参考

2012年数学建模竞赛A题答案参考

承诺书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.

我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。

我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。

我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):

我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):

所属学校(请填写完整的全名):

参赛队员(打印并签名) :1.

2.

3.

指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):

日期:年月日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

编号专用页

赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):

全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):

A题:葡萄酒的评价

一、摘要

确定葡萄酒质量时一般是通过聘请一批有资质的评酒员进行品评。每个评酒员在对葡萄酒进行品尝后对其分类指标打分,然后求和得到其总分,从而确定葡萄酒的质量。酿酒葡萄的好坏与所酿葡萄酒的质量有直接的关系,葡萄酒和酿酒葡萄检测的理化指标会在一定程度上反映葡萄酒和葡萄的质量。附件1给出了某一年份一些葡萄酒的评价结果,附件2和附件3分别给出了该年份这些葡萄酒的和酿酒葡萄的成分数据。请尝试建立数学模型讨论下列问题:

东北林业大学2012-2013学年二学期数值计算方法期末考试

东北林业大学2012-2013学年二学期数值计算方法期末考试

考核人数______ 考核班次_______________ 任课教员_________ 出题教员签名________ 任课教研室主任签名_______日期_______ 队别__________ 教学班次___________ 学号___________ 姓名____________

…………………………密………………………………封………………………………线………………………………………

东北林业大学

《计算方法》期末考试

一、单项选择题(4小题,每小题2分,共8分)

1、用1x +近似表示ex 所产生的误差是( )误差。

A 、模型

B 、观测

C 、截断

D 、舍入

2、过点(1,1),(0,3),(2,4)-的二次插值多项式2()p x 中2x 的系数为( ).

A 、–0.5

B 、 0.5

C 、 2

D 、-2

3、求积公式研究的误差为( ) 。

A 、观测误差

B 、模型误差

C 、舍入误差

D 、截断误差

4、梯形公式是求解常微分方程的( )阶方法。

A 、2

B 、4

C 、3

D 、5

二、填空题(4小题,每小题2分,共

8分)

1、设100

a A

b ⎡⎤=⎢

⎥⎣⎦

要使lim 0k

k A →∞=,a 与b 应满足( )。 2、计算积分1

⎰,取4位有效数字,用梯形公式计算求得的近似值为( ),用

辛卜生公式计算求得的近似值为( )。

3、计算积分1

⎰,取4位有效数字。用梯形公式计算求得的近似值为( ),用辛

卜生公式计算求得的近似值为( ),梯形公式的代数精度为( ),辛卜生公式的代数精度为( )。

4、解方程组1212

3

2012东北林业大学森林气象学知识更新作业全2篇

2012东北林业大学森林气象学知识更新作业全2篇

作业内容:

(1)简述气象学的定义、研究对象及其研究内容。

研究大气中所发生的物理现象(风、云、雨、雪、雾、霜、露、寒、暖、干、湿、光、电、声)和物理过程(大气的增热与冷却、蒸发与凝结、降水过程等)的科学称为气象学。

气象学的研究对象:地球大气,简称为大气。

气象学的研究内容:普通气象学(绪论、大气、辐射能、温度、大气的运动、大气中的水分与水量平衡)、天气学(天气与气象灾害)、气候学(气候与气候资源)、小气候学。

(2)阐述大气的组成、层次的划分?主要的气象要素有哪些?如果可以用数学公式表示的话,写出其数学表达式。

自地球形成以来,在46亿年的漫长而又曲折的演化过程中,大气的成分和结构有了很大的变化。它经历了原始大气、还原大气和氧化大气(现代大气)这三个阶段,目前以N2、O2为主要成分的大气已经是第三代了。

主要气象要素有干洁大气、温室气体和温室效应、水汽、固体杂质和液体微粒(气溶胶粒子)、空气污染。

大气的垂直分层的方法多种多样,但应用最多、最广泛的是按大气的温度结构分层,据大气温度的垂直分布特点对大气进行分层。描述大气温度在垂直方向上的变化,采用垂直温度梯度的概念,又称气温垂直递减率(气温直减率),指在垂直方向上,高度每变化100米,气温的变化值,并以温度随高度的升高而降低为正值。通常以r表示,即r=-△t/△z。

(3)什么是大气辐射、地面辐射、大气逆辐射、地面有效辐射、净辐射?

大气向外发射出长波辐射,称为大气辐射。

地面日夜不停地发射长波辐射,称为地面辐射

大气辐射朝向四面八方,其中向下的部分称为大气逆辐射

东北林业大学2010、2011年继续教育林学专业作业完全答案

东北林业大学2010、2011年继续教育林学专业作业完全答案

东北林业大学2010、2011年继续教育林学作业完全答案

作业内容:

1.苗圃中常用的育苗技术环节有哪些,简要说明其主要目的;

答:对于已建设好的苗圃,育苗技术环节主要有以下几个方面:

1、整地和作床:在头年秋季,在休闲地用旋耕机进行压青,并旋耕土壤,充分碎土,使其疏松。然后根据翌年育苗计划要求进行作床(或垄)。可结合整地施底肥。

2、种子处理:将筛选和消毒后的种子进行催芽处理,打破种子休眠。

3、修床和播种:一般在春季,将前一年做好的苗床进行修补,然后把处理好的种子播在苗床上,播后覆熟化好的细黑土,然后镇压。

4、灌溉与排水:一般在播种前灌足底水,将圃地浇透,使种子能够吸收足够的水分,促进发芽。播种后灌溉易引起土壤板结,使地温降低,影响种子发芽。在土壤墒情足以满足种子发芽时,播后出苗前可不进行灌溉。

幼苗期,苗弱、根系浅,对干旱敏感,灌溉次数要多,灌溉量要小;速生期苗木生长快,根系较深,需水量大,灌溉次数可减少,灌溉量要大,灌足、灌透;进入苗木硬化期,为加快苗木木质化,防止徒长,应减少或停止灌溉。

降雨量过大或灌溉量过多时,应及时通过排水系统将多余的水分排除,避免土壤温度过低、透气性下降影响根系生长发育。

5、覆盖:覆盖是在播种苗床上覆盖作物秸秆编织物、苔藓、松针、塑料薄膜等覆盖物的技术措施。覆盖的目的是保持土壤湿度、防止土壤板结、促进幼苗出土等。

当幼苗出土达到60%~70%时,要及时撤去覆盖物。最好在多云、阴天或傍晚避免环境变化过于强烈,造成幼苗灼伤。

塑料薄膜和土面增温剂是近二十多年发展起来的覆盖材料。覆盖增加了育苗成本,加大了劳动强度。因此,中、大粒种子,在土壤水分条件好时,多不行覆盖。

东北林业大学机电工程学院智能控制大作业2

东北林业大学机电工程学院智能控制大作业2

东北林业大学机电工程学院智能控制大作业2

智能控制导论大作业

机电工程学院

电气工程及其自动化_班

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2010____

设计神经网络控制系统

基于单神经元自适应PID电加热炉炉温控制系统

系统分析:用于力学性能实验的电加热炉主要用来测试合金钢在一定压力和温度下的力学性能。把被测的合金钢放在一定温度的炉子中,然后通过杠杆和砝码给试样施加一定的压力,观察需要多长时间拉断。拉断时间越长,说明试样力学性能越好,反之亦然。这种设备称作高温力学试样机。它由平台、杠杆、砝码、试样和电加热炉组成。电加热炉本身由上下两组炉丝进行加热,炉温由改变上下段炉丝供热功率来调节,用上下两组热电偶检测炉内温度,因此,电加热炉为一双输入双输出的受控对象。工业电加热炉的简化结构如图1所示。图中(b),U1、U2为上下两组炉丝的输入电压,y1、y2为热电偶检测的温度值。由于电加热炉内部的热量流动及工艺、结构等方面的原因,造成上部y1—U1与下部y2—U2之间具有较强的耦合作用。该加热过程是一个2×2的带时间滞后的多变量强耦合系统,在某一工况下,经简化的模型可以表示为

y1(k)=0.368y1(k—1)+0.1y1(k—2)+0.1U1(k—1)

+0.632U1(k—2)+0.05U2(k—1)+0.2U2(k—2)

y2(k)=0.368y2(k—1)+0.26y2(k—2)+0.1U2(k—1)

+0.632U2(k—2)+0.03U2(k—1)+U1(k—2)

图1 电热炉简化结构

(a)结构(b)简化结构

为消除给定值扰动时对其他

回路被调量的影响,必须对系统

2012年防寒过冬考试试卷(含答案)

2012年防寒过冬考试试卷(含答案)

部门:姓名:职名:1

2012年防寒过冬安全知识考试试卷

一、填空题(每空1分,共24分)

1、防寒过冬期限的界定:一般防寒过冬的期限应从本年度的 11月15日至次年的 3月15日。

2、冬季作业的特点可以简单概括为笨、畏、滑、忙。

3、在有冰、雪路上行驶时,驾驶员应戴有色防护眼镜,保持中速或低速行驶,尾随行驶时,与前车的安全距离一般在 50m 以上。

4、冬季登高作业使用梯子、渡板前必须检查确认良好,禁止两人同时上下,并清除踏板和底部冰雪。

5、冬季了望条件差,横过线路要严格执行一站、二看、三通过,随时注意周围机车车辆情况,严禁走道心和脚踩岔尖及道岔转动部分,更不允许从集中联动的道岔处通过。

6、灭火器按存储介质不同一般分为:二氧化碳灭火器、 1211灭火器、干粉灭火器。

7、膺架浇筑的膺架结构应具有足够的承载力和整体稳定性,冬季施工还应考虑雪荷载和保温设施荷载。膺架杆件应力安全系数应大于1.3 ,稳定性安全系数应大于 1.5 。

8、施工现场严禁使用裸线。电线铺设要防砸、防碾压,防止电线冻结在冰雪之中。大风雪后,对供电线路进行检查,防止断线造成触电事故。

9、按照工程特点,加强现场施工的综合管理,减少现场施工对周围环境的干扰和影响。为保证居民正常休息,一般情况夜间22:00-6:00 不进行施工。

二、判断题(每题2分,共30分)

(√)1、防寒过冬教育以“防冻、防滑、防火、防高空坠落、防触电、防车辆撞轧、防煤气中毒”为重点。

(√)2、各施工队伍在冬季要把预防高、低压触电人身伤害列为重点,要细化措施,强化用电设施、设备、机具安全隐患治理,杜绝私拉乱接用电不安全行为。

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1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处?

答:

(1.1)、即“技术系统是在几乎不引入外部资源的条件下,通过克服冲突的方式朝着提高理想度的方向实现其进化的。对于创造性问题的解决,TRIZ提供了一种辩证的思考方式,即:将问题当作一个系统加以理解,首先设想其理想解,然后设法解决相关矛盾。”

具体而言,Toru Nakagawa认为TRIZ本质上是关于技术的“新认识(a new recognition or a new view)”。这一新认识将技术(technology)当作“技术系统(technical systems)”看待,并认为技术系统的进化就是理想度的提高过程,这一进化只能在尽量少用外部资源的情况下通过解决技术系统中存在的各种矛盾得以实现;TRIZ的主要作用则是解决创造性问题,它提供了一种一般化的辩证思考方式帮助人们从问题的“最终理想解”出发逆向寻找问题的最佳现实解,并提出了消除系统中最尖锐、最根本矛盾——物理矛盾——的方法即分离原理。

(1.2)、TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式;其次,各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力;第三,技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。

简单地说,ARIZ第一就是将系统中存在的问题最小化,原则是在系统能够实现其必要功能的前提下,尽可能不改变或少改变系统;第二是定义系统的技术矛盾,并为矛盾建立“问题模型”;然后分析该问题模型,定义问题所包含的时间和空间,利用物-场分析法分析系统中所包含的资源;接下来,定义系统的最终理想解。解题模式应用ARIZ包括以下9个步骤。步骤1:识别并对问题公式化。步骤2:构造存在问题部分的物-场模式。步骤3:定义理想状态。步骤4:列出技术系统的可用资源。步骤5:向效果数据库寻想要类似的解决办法。步骤6:根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。步骤7:从物-场模式出发,应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法。

(1.3)、主要内容:

1.资源

2.矛盾

技术矛盾: 40个发明原理

物理矛盾: 5个分离原理

3.物场模型: 76 个标准解

4.功能:科学效应库

5.技术系统进化法则

6.ARIZ

(1.4)、体系构架

TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法。经过半个多世纪的发展,TRIZ理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系。

(一)TRIZ的技术系统八大进化法则。阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩,被称为“三大进化论”。TRIZ的技术系统八大进化法则分别是:1、技术系统的S曲线进化法则;2、提高理想度法则;3、子系统的不均衡进化法则;4、动态性和可控性进化法则;5、增加集成度再进行简化法则;6、子系统协调性进化法则;7、向微观级和场的应用进化法则;8、减少人工进入的进化法则。

技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求、定性技术预测、产生新技术、专利布局和选择企业战略制定的时机等。它可以用来解决难题,预测技术系统,产生并加强创造性问题的解决工具。

(二)最终理想解(IFR)。TRIZ理论在解决问题之初,首先抛开各种客观限制条件,通过理想化来定义问题的最终理想解(ideal final result,IFR),以明确理想解所在的方向和位置,保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解,从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端,提升了创新设计的效率。如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁,那么最终理想解(IFR)就是这座桥梁的桥墩。最终理想解(IFR)有四个特点:1、保持了原系统的优点;2、消除了原系统的不足;3、没有使系统变得更复杂;4、没有引入新的缺陷等。

(三)40个发明原理。阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结,提炼出了TRIZ 中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理,分别是:1、分割;2、抽取;3、局部质量;

4、非对称;

5、合并;

6、普遍性;

7、嵌套;

8、配重;

9、预先反作用;10、预先作用;11、预先应急措施;12、等势原则;13、逆向思维;14、曲面化;15、动态化;16、不足或超额行动;17、一维变多维;18、机械振动;19、周期性动作;20、有效作用的连续性;21、紧急行动;22、变害为利;23、反馈;24、中介物;25、自服务;26、复制;27、一次性用品;

28、机械系统的替代;29、气体与液压结构;30、柔性外壳和薄膜;31、多孔材料;32、改变颜色;33、同质性;34、抛弃与再生;35、物理/化学状态变化;36、相变;37、热膨胀;

38、加速氧化;39、惰性环境;40、复合材料等。

(四)39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵。在对专利研究中,阿奇舒勒发现,仅有39项工程参数在彼此相对改善和恶化,而这些专利都是在不同的领域上解决这些工程参数的冲突与矛盾。这些矛盾不断地出现,又不断地被解决。由此他总结出了解决冲突和矛盾的40个创新原理。之后,将这些冲突与冲突解决原理组成一个山39个改善参数与39个恶化参数构成的矩阵,矩阵的横轴表示希望得到改善的参数,纵轴表示某技术特性改善引起恶化的参数,横纵轴各参数交叉处的数字表示用来解决系统矛盾时所使用创新原理的编号。这就是,著名的技术矛盾矩阵。阿奇舒勒矛盾矩阵为问题解决者提供了一个可以根据系统中产生矛盾的两个工程参数,从矩阵表中直接查找化解该矛盾的发明原理来解决问题。

(五)物理矛盾和四大分离原理。当一个技术系统的工程参数具有相反的需求,就出现了物理矛盾。比如说,要求系统的某个参数既要出现又不存在,或既要高又要低,或既要大又要小等等。相对于技术矛盾,物理矛盾是一种更尖锐的矛盾,创新中需要加以解决。物理矛盾所存在的子系统就是系统的关键子系统,系统或关键子系统应该具有为满足某个需求的参数特性,但另一个需求要求系统或关键子系统又不能具有这样的参数特性。分离原理是阿奇舒勒针对物理矛盾的解决而提出的,分离方法共有11种,归纳概括为四大分离原理,分别是空间分离、时间分离、居于条件的分离和系统级别分离等。

(六)物一场模型分析。阿奇舒勒认为,每一个技术系统都可由许多功能不同的子系统所组成,因此,每一个系统都有它的子系统,而每个子系统都可以再进一步地细分,直到分子、原子、质子与电子等微观层次。无论大系统、子系统、还是微观层次,都具有功能,所有的功能都可分解为2种物质和1种场(即二元素组成)。在物质-场模型的定义中,物质是指某种物体或过程,可以是整个系统,也可以是系统内的子系统或单个的物体,甚至可以是环境,取决于实际情况。场是指完成某种功能所需的手法或手段,通常是一些能量形式,如:磁场、重力场、电能、热能、化学能、机械能、声能、光能等等。物一场分析是TRIZ理论中的一种分析工具,用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。(七)发明问题的标准解法。标准解法阿奇舒勒于1985年创立的,共有76个,分成5级,各级中解法的先后顺序也反映了技术系统必然的进化过程和进化方向,标准解法可以将

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