七年级历史上册 全册复习提纲 北师大版
北师大版七年级历史复习提纲
北师大版七年级历史（上）期末复习提纲基础识记知识（一）远古时代原始社会时期：传说中的故事——女娲补天、后羿射日、三皇五帝①元谋人：我国境内已知的最早人类（距今170余万年）；②北京人：使用天然火（旧石器时代）；③山顶洞人：人工取火；④半坡聚落：黄河流域，种植：粟，陕西西安半坡村；⑤河姆渡聚落：长江流域，种植：水稻，浙江余姚河姆渡村；磨制石器（新石器）炎帝和黄帝：中华民族人文始祖；炎黄部落—→华夏族（汉族前身）；⑥传说时代：禅让制：尧、舜、禹是通过禅让制度产生；禹的主要功绩是治水。
夏商周国家的建立，标志中国古代进入文明时代。
①夏朝禹建立（我国历史上第一个国家）；启继承父位，开始了“家天下”的历史、王位世袭制代替了禅让制；暴君：桀。
②商朝汤建立；盘庚迁殷；暴君：纣。
司母戊鼎（目前世界上已发现的最大的青铜器）；甲骨文。
③西周周武王经牧野之战灭商；公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
分封制；嫡长子继承制④夏商西周：奴隶社会；以血缘亲疏关系区分尊卑等级，主要有贵族、平民、奴隶三个等级。
国家统治人民的两种手段：暴力镇压和礼仪教化。
⑤了解：公元前和公元的区别春秋战国春秋战国时期是我国有奴隶社会向封建社会过渡时期公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，即历史上的春秋战国时期。
①春秋（公元前770-前476年）：A、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王；B、首霸——齐桓公（管仲改革）、葵丘会盟。
C、晋楚争霸：之战和之战。
西部霸主：秦穆公。
D、思想家：孔子、老子（公元前475-前221年）②战国A、战国七雄：赵韩魏三家分晋；加上、、合称；B、合纵和连横：六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”；秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。
纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍。
C：百家争鸣：主要学派及其代表人物。
D、随州编钟。
③铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
七年级历史复习提纲(北师大版)
初一上学期历史期末复习资料第1课：1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
第2课：1、河姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗、黄牛等家畜，打猎捕渔。
第3课1.相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。
因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。
4. 是传说时代的治水英雄，被称为。
第5课1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。
在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。
从此代替了。
2.商部落的首领，领兵打败了，建立了商朝，建都。
后来，商王把都城迁到洛邑，史称。
3.周部落首领率兵在牧野打败了，建立。
4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。
前770年，迁都洛邑，史称。
第6课1、西周为巩固对周边的统治，实行。
2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？b.分封制起到了什么作用？3、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）贵族（统治阶级）（被统治阶级）4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
第7课1.公元前770---前476，是我国历史上的时期，公元前475---前221，是我国历史上的时期。
七年级上册北师大版历史复习提纲
七年级上册复习提纲（中国古代史）七年级上册中国古代国家朝代发展线索：原始社会—奴隶社会—封建社会夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→东汉→三国（魏、蜀、吴并立）→两晋（西晋→东晋）→南北朝（南朝：宋→齐→梁→陈；北朝：北魏→东魏、西魏→北齐、北周）第一单元中华文明的起源（原始社会）一、（识记）了解元谋人、北京人的文化遗存：元谋人（七上P2）（距今约170万年、云南元谋）——我国已知最早的人类。
北京人（七上P3）（距今约70万—20万年、北京周口店）主要特征：⑴直立行走（上肢与现代人接近，劳动在从猿到人的过程中起决定作用）；⑵制造和使用石制工具——人与动物的根本区别；⑶使用天然火；⑷过群居生活。
◆火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：火的使用，可以用来烧烤食物、照明、御寒，还可以用来驱逐野兽；火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和进化。
▲图片掌握：P3“北京人头部复原图”二、（识记）了解河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况（氏族：按血缘关系组成的比较固定的社会群体）地理位置时代房屋结构农业、畜牧业使用工具社会生活方式半坡聚落（6000多年（七上P7）黄河流域（陕西西安）新石器半地穴式防寒取暖粟白菜、芥菜狗、猪磨制工具陶器（彩陶）农业生产与定居生活河姆渡聚落(7000年（七上P9）长江流域（浙江余姚）新石器干栏式通风防潮水稻狗、猪磨制、捆绑工具陶器（黑陶）农业生产与定居生活、掘井◆附：半坡、河姆渡过着定居生活，是由他们从事农业生产决定的。
他们都是农耕文化的代表。
▲图片掌握：七上P8“半地穴式房屋图”、P9“鱼纹彩陶盆”；补充：“干栏式房屋图”。
三、（识记）了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说炎帝与黄帝（七上P12）——形成华夏族是主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。
1、贡献：炎帝：改造农具，教人农耕，发明医药、陶器，开辟市集。
炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、音乐；其妻子嫘祖还发明养蚕抽丝技术，号称轩辕氏。
七年级上册历史复习提纲北师大版
七年级上册1.元谋人生活在距今约170万年，是目前我国境内已知最早的人类。
2.元谋人因发现于云南元谋而得名。
3.在我国发现的原始人中，最早使用天然火的是元谋人。
4.元谋人的社会组织是群居生活。
5.北京人生活在距今约70万—20万年，生活在北京周口店一带，是我国最具有代表性的原始人群。
6.1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
7.北京人保留猿的体质特征，直立行走，能够用手制造和使用工具从事劳动，会人工取火，过群居生活。
8.劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
9.制造和使用工具，是人类在进化过程中取得的重大进步。
10.北京人使用的是打制石器，处在旧石器时代。
11.使用打制石器的时代称旧石器时代，使用磨制石器的时代称新石器时代。
12.原始人群是人类最原始的社会组织形式。
13.回答问题：火的使用对原始人的生存和进化有什么作用？答：火可以照明，从而扩大了生活的领域；火可以御寒；火可以熟食，缩短了消化过程，有利于摄取食物中的营养，促进人体体质，尤其是脑的发展和健康；火可以帮助原始人驱逐野兽，增强原始人的自卫和狩猎能力。
14.元谋人、北京人、山顶洞人信息一览表半坡聚落距今约6000多年，遗址位于陕西西安半坡村，面积约50000平方米。
16.半坡居民的房屋大多是半地穴式的。
17.半坡居民和河姆渡居民过着以农耕生活为主的定居生活。
18.半坡居民和河姆渡居民普遍使用磨制石器。
19.回答问题：磨制石器与打制石器有哪些不同？答：打制石器只经过一道工序，即打制成自己想要的形状，而磨制石器要经过好几道工序。
20.我国是最早种植粟和水稻的国家之一。
21.陶器是当时人们生活的主要工具。
22.河姆渡聚落距今约7000年，遗址位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
23.河姆渡居民的房屋大多是干栏式的。
24.干栏式建筑是江南地区的主要建筑形式之一。
25.回答问题：半坡聚落和河姆渡聚落有何异同？答：两者所处的地理位置不同、房屋结构不同、主要粮食作物不同；两者都是新石器时代的典型代表、都开始农业生产和定居生活、都普遍使用磨制石器和陶器。
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第1课祖国境内的远古居民1
第2课原始的农耕生活2
第3课华夏之祖2
第4课夏、商、西周的兴亡3
第6课夏商西周的社会与国家3
第7课春秋战国的纷争4
第8课铁器牛耕引发的社会变革4
第9课甲骨文与青铜器5
第10课百家争鸣5
第11课先民的智慧与创造6
第1３课秦帝国的兴亡6
第１４课秦始皇加强中央集权的措施7
第15课汉武帝推进大一统格局8
第16课秦汉开拓疆域和丝绸之路8
第17课先进的科学技术10
第18课昌盛的文化10
第20课三国鼎立局面的形成11
第21课南方经济的发展11
第22课北方的民族汇聚12
第23、24课承上启下的魏晋南北朝文化13
重点材料解析题13。
北师大版 七年级历史复习提纲
第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类1、元谋人（长江流域的原始居民）时间：距今约170万年；位置：云南省元谋县地位：目前是我国境内已知的最早人类。
2、北京人（黄河流域的原始居民）时间：居今约71---23万年；位置：北京周口店；生产与生活：使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活，保留了猿的特征。
（化石是研究人类起源的主要证据）第2课原始农业与农耕聚落1、半坡聚落（黄河流域的原始居民）：时间：距今约6000多年；位置：陕西西安半坡村；生产与生活：使用磨制石器；制造彩陶；种植粟，饲养家畜；住半地穴式房屋。
2、河姆渡聚落（长江流域的原始居民）：时间：距今约7000多年；位置：浙江余姚河姆渡村；生产与生活：使用磨制石器、黑陶；种植水稻，饲养家畜；住干栏式房屋。
第3课传说时代的文明曙光1、炎帝和黄帝：黄帝和炎帝是黄河流域的部落联盟的首领，被奉为中华民族的“人文始祖”。
（1）炎帝：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药他还发明陶器，开辟市场。
是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。
（2）黄帝：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术、音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
号轩辕氏。
2、尧舜“禅让”：部落联盟和平推选首领的办法，称为“禅让制”。
3、大禹治水：禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的更迭2、禹传启，王位世袭制代替禅让制，“家天下”代替“天下为公”3、商代中期，商王盘庚迁都到殷，因此商朝也叫殷朝。
第5课早期国家与社会1、西周分封制目的：巩固周王的统治内容：“授民授疆土”。
诸侯的义务：服从周王的统治，治理诸侯国，保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡和服役。
共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”。
主要作用：巩固了周王的统治。
“封建亲戚，以藩屏周”讲的是分封制。
2、夏商周的主要统治手段是军队、刑法与礼仪教化。
历史北师大版七年级上册期末复习提纲(全册)
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历史北师大版七级历史上册复习提纲
北师大版七年级历史上册复习纲要第 1 课祖国境内的太古居民 1第 2 课原始的农耕生活 2 第 3 课华夏之祖 2第 4 课夏、商、西周的兴亡 3第 6 课夏商西周的社会与国家 3 第 7 课春秋战国的纷争 4第 8 课铁器牛耕引起的社会改革 4第 9 课甲骨文与青铜器 5 第 10 课百花怒放 5 第 11 课先民的智慧与创建 6 第 1３课秦帝国的兴亡 6第１４课秦始皇增强中央集权的举措 7第 15 课汉武帝推动大一统格局 8 第 16 课秦汉开辟领土和丝绸之路 8第 17 课先进的科学技术 10第 18 课鼎盛的文化 10第 20 课三国鼎峙场面的形成 11第 21 课南方经济的发展12第 22 课北方的民族汇聚 12第 23、 24 课承前启后的魏晋南北朝文化13要点资料解读题 14第 1 课 祖国境内的太古居民1、我国境内已知的最早的人类是 元谋人2、我国历史最早能够上溯到170 万年前3、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本差别。
4、劳动 在从猿到人的过程中起了重要作用距今时间距今约一百七十万年江）北 京 人 （ 黄距今约七十至二十万年河）山 顶 洞 人 （ 黄距今约一万八千年河）山顶洞人比北京人的进步图：代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观点社会组织 北京人距今约 70 保存猿的 打制粗拙 使用天然 原始人群代表文化 元谋人（长北京西南周口店北京西南周口店龙骨山顶部的洞窟发现地址云南省元谋县1/18山顶洞人距今约与现代人掌握磨光人工取火懂得爱美氏族万年基真同样钻孔技术死后埋葬5、元谋人、北京人、山顶洞人都使用打制石器，属于旧石器时代。
6、山顶洞人用骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩带在身上。
7、火使用的意义：用火烧烤食品、照明、御寒、驱逐野兽。
火的使用提升了原始人类适应自然环境的能力，促使了体质的发展和脑的进化。
第 2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人距今时发现地址生产活动生产工具住宅器具类间距今约河姆渡七千年原始居民距今约半坡原六千年始居民长江流域黄河流域浙江省余种植水骨制耒耜，干栏式房姚市河姆稻，饲养已使用磨制屋渡村猪狗水牛石器陕西西安栽种粟和广泛使用磨半地穴式——邻近的半蔬菜，饲制石器房子彩陶坡村养猪狗；渔猎1、我国最早栽种粟的是半坡居民2、我国最早栽种水稻的是河姆渡居民5、半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
最新七年级历史上册复习纲要【提纲】【北师大版】
七年级历史复习纲要一、远古人类（我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家）(旧石器时代)⒈元谋人是我国境内已知最早的人类，距今约有一百七十万年；⒉北京人，居住在北京周口店的山洞里，距今七十万到20万年，保留了猿的特征，能制造和使用工具，懂得使用天然火，过着群居生活，处于旧石器时代；⒊山顶洞人，居住在北京周口店龙骨山山顶部洞穴里，距今约1.8万年，和现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术，掌握人工取火，过着由血缘关系结合的氏族群居生活，处于原始社会的氏族公社时期。
二、原始社会⑴[新石器时代]⒈河姆渡原始居民——长江流域半坡原始居民——黄河流域(母系氏族公社）①都使用磨制石器②都从事农业生产：河姆渡原始居民,,种植水稻；半坡原始居民,种植粟（我国是世界最早种植水稻和粟的国家*半坡遗址证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家）③渔猎是主要的生产活动④河姆渡原始居民住干栏式的房子，半坡原始居民住半地穴式的房子，懂得制造彩陶。
⒉氏族公社的两个阶段：母系氏族公社和父系氏族公社⒊大汶口原始居民——山东（父系氏族公社）①以农耕为主要生产活动②制陶工艺有较大发展：出现黑陶和白陶⒋贫富分化加剧导致阶级的产生⑵⒈诼鹿之战：炎帝和黄帝部落打败蚩尤部落，两个部落经过长期发展，形成日后的华夏族。
2、黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦发明乐谱，后人尊称黄帝为“人文初祖”。
3、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。
在尧、舜、禹的时候盛行。
三、奴隶社会1．夏朝——约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家（标志我国奴隶社会开始）。
启继承禹的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”代替了“家天下”。
夏朝的最后一个暴君：桀。
2．商朝——约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝。
公元前1300年，盘庚迁殷，商朝开始稳定下来。
商朝青铜冶炼业发展的表现：司母戊鼎是我国最大的青铜器；四羊方尊是我国古代的青铜器精品；人祭、人殉，成都平原的三星堆文化。
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七年级历史上册复习提纲第一课中华大地的远古人类★,距今约年，云南元谋，流域。
日前我国境内已知最早的人类。
★,距今约年，北京周口店，流域。
还保留着—的一些体质特征。
已经使用 o 生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够 o氏族生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落★半坡聚落，距今约年，陕西西安，流域。
房屋。
种植 O普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。
陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约年，浙江余姚，流域。
房屋。
种植。
普遍使用磨制石器，骨和。
陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了分化。
★说明了：他们巳过上生活。
第三课传说时代的文明曙光★（神农氏）,改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（的创始人）。
（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合，形成华夏族的主体。
他们被尊奉为中华民族的 o★尧舜"”制一一民主推举产生部落联盟首领。
大禹治水的方法。
主要方法是。
第五课夏商西周的更迭★约年，建立夏朝一一我国历史上第一个国家，都 o我国古代社会进入了文明时代。
启开始了“家天下"的制。
约公元前1600年，建立商朝，都亳。
约公元前1300年，盘庚迁都 o公元前1046年（公元前11世纪），之战，周武王建立周朝，都镐京。
史称西周。
公元前年（公元前8世纪）,犬戎杀死周幽王，西周灭亡。
公元前770年，周平王迁都, 史称东周。
★世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★夏朝和商朝灭亡的启示: ______________________________________________________________第六课夏商西周的社会与国家★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
（等级制：贵族、平民与奴隶。
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北师大版七年级历史上册复习提纲第1课祖国境内的远古居民1第2 课原始的农耕生活2第3课华夏之祖2第4课夏、商、西周的兴亡3第6课夏商西周的社会与国家3第7课春秋战国的纷争4第8课铁器牛耕引发的社会变革4第9课甲骨文与青铜器5第10课百家争鸣5第11课先民的智慧与创造6第1３课秦帝国的兴亡6第１４课秦始皇加强中央集权的措施7第15课汉武帝推进大一统格局8第16课秦汉开拓疆域和丝绸之路8第17课先进的科学技术10第18课昌盛的文化10第20课三国鼎立局面的形成11第21课南方经济的发展12第22课北方的民族汇聚12第23、24课承上启下的魏晋南北朝文化13重点材料解读题14第1课祖国境内的远古居民1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、我国历史最早可以上溯到170万年前3、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5、元谋人、北京人、山顶洞人都使用打制石器，属于旧石器时代。
6、山顶洞人用骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩戴在身上。
7、火使用的意义：用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。
火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：1、我国最早种植粟的是半坡居民2、我国最早种植水稻的是河姆渡居民5、半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
6、两地房屋不同的原因：河姆渡居民地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，而半坡居民地处北方，较为干旱。
7、大汶口原始居民，距今四五千年，产生了贫富分化河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民使用磨制石器，属于新石器时代。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、炎帝的功绩：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。
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七年级上册1.元谋人生活在距今约170万年，是目前我国境内已知最早的人类。
2.元谋人因发现于云南元谋而得名。
3.在我国发现的原始人中，最早使用天然火的是元谋人。
4.元谋人的社会组织是群居生活。
5.北京人生活在距今约70万—20万年，生活在北京周口店一带，是我国最具有代表性的原始人群。
6.1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
7.北京人保留猿的体质特征，直立行走，能够用手制造和使用工具从事劳动，会人工取火，过群居生活。
8.劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
9.制造和使用工具，是人类在进化过程中取得的重大进步。
10.北京人使用的是打制石器，处在旧石器时代。
11.使用打制石器的时代称旧石器时代，使用磨制石器的时代称新石器时代。
12.原始人群是人类最原始的社会组织形式。
13.回答问题：火的使用对原始人的生存和进化有什么作用？答：火可以照明，从而扩大了生活的领域；火可以御寒；火可以熟食，缩短了消化过程，有利于摄取食物中的营养，促进人体体质，尤其是脑的发展和健康；火可以帮助原始人驱逐野兽，增强原始人的自卫和狩猎能力。
14.元谋人、北京人、山顶洞人信息一览表半坡聚落距今约6000多年，遗址位于陕西西安半坡村，面积约50000平方米。
16.半坡居民的房屋大多是半地穴式的。
17.半坡居民和河姆渡居民过着以农耕生活为主的定居生活。
18.半坡居民和河姆渡居民普遍使用磨制石器。
19.回答问题：磨制石器与打制石器有哪些不同？答：打制石器只经过一道工序，即打制成自己想要的形状，而磨制石器要经过好几道工序。
20.我国是最早种植粟和水稻的国家之一。
21.陶器是当时人们生活的主要工具。
22.河姆渡聚落距今约7000年，遗址位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
23.河姆渡居民的房屋大多是干栏式的。
24.干栏式建筑是江南地区的主要建筑形式之一。
25.回答问题：半坡聚落和河姆渡聚落有何异同？答：两者所处的地理位置不同、房屋结构不同、主要粮食作物不同；两者都是新石器时代的典型代表、都开始农业生产和定居生活、都普遍使用磨制石器和陶器。
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北师大版历史七年级上册复习提纲★公元前，公元后。
1世纪=100年。
1年代=10年。
前20年为初，后10年为末。
第一课中华大地的远古人类★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。
日前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟。
普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。
陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
显示了原始居民的聪明才智。
当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第三课传说时代的文明曙光★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（农业和医药学的创始人）。
黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
距今约4000多年前。
黄河流域部落联盟首领。
炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。
形成华夏族的主体。
中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。
大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课夏商西周的更迭★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。
我国古代社会进入了文明时代。
启开始了“家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。
约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。
史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。
由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课夏商西周的社会与国家★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
（等级制：贵族、平民与奴隶。
宗法制：）目的：巩固对周边的统治。
内容：授民授疆土。
分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
★礼仪教化，暴力镇压。
第七课春秋五霸与战国七雄★公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆★公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。
朝秦暮楚。
第八课铁器牛耕引发的社会变革★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。
因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课甲骨文与青铜器★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
★铜、锡、铅的合金。
司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第十课思想的活跃与百家争鸣★孔子：儒家学说创始人。
《论语》思想家：仁、礼。
提倡为政以德。
教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。
法家：“法治”，加强中央集权。
儒家：“民贵”“君轻”。
道家：道法自然。
人应该与自然和谐发展。
★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。
在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。
社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。
三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。
不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。
在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。
秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
第11课先民的智慧与创造★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。
“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。
维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
★编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟第13课秦帝国的兴亡★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。
六国无力抵御秦国的攻势。
公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。
“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年，项羽巨鹿之战。
刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206—202年，楚汉之争。
刘邦建立汉朝，都长安。
西汉开始。
★秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。
⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。
⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。
长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。
⑷秦始皇的雄才大略。
★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。
⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
第14课秦始皇建立中央集权的措施★措施：⑴政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚书坑儒。
⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。
（三公九卿制。
车同轨，书同文。
小篆—隶书。
秦半两钱（圆形方孔钱）。
秦赵燕，东到辽东，西到临洮。
）第15课汉武帝推进大一统格局★背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。
措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。
⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；⑶经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路★张骞通西域：公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。
公元前119年，联合乌孙夹击匈奴。
公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲第17课先进的科学技术造纸术：西汉前期发明纸。
（积漂絮成絮片）东汉时期蔡伦改进造纸术。
3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
医学：“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：针灸和外科手术。
麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
负数运算、一元二次方程解法。
第18课昌盛的文化宗教：佛教：起源于古印度。
西汉末年传入中原地区。
宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。
宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
第20课三国鼎立局面的形成★200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。
221年刘备称帝，都成都，蜀汉。
222年，孙权称王，都建业，孙吴。
三国鼎立局面形成。
★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
第21课南方经济发展★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。
淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。
⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。
⑸江南地区自然条件的优越。
南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
★经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；(3)冶铸业：灌钢法的发明；(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；(5)造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。