感受创新03
幼儿园创新活动感想体会
幼儿园创新活动感想体会作为一名幼儿园教师,我一直致力于寻找和尝试各种创新活动,以丰富幼儿园的教学内容和活动形式。
在这个过程中,我有很多感想和体会,今天我想分享一些我在创新活动中的收获和心得。
首先,创新活动可以激发幼儿的学习兴趣。
幼儿在成长过程中对新鲜事物充满好奇和兴趣,通过创新的教学活动,可以吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。
比如,我们在幼儿园组织了一次户外绘画活动,让孩子们在自然环境中自由发挥想象力,这样不仅可以让他们享受到户外活动的乐趣,还可以培养他们的艺术细胞,激发他们对绘画的兴趣。
其次,创新活动可以提高幼儿的综合能力。
在日常教学中,我们经常会组织各种形式的创新活动,比如手工制作、角色扮演、团队合作等等。
这些活动可以让幼儿在玩耍中学习,通过亲自动手,他们能够锻炼手眼协调能力和动手能力;通过角色扮演,他们可以提高语言表达和沟通能力;通过团队合作,可以培养他们的合作精神和团队意识。
通过这些创新活动,幼儿的综合能力得到了全面的提高。
第三,创新活动可以促进师生互动。
在创新活动中,老师不再是单纯的传授者,而是更像是一个引导者和陪伴者,与孩子们一起参与到活动中。
而幼儿也不再是被动的接受者,而是积极参与者。
这种互动方式可以拉近师生之间的距离,营造出轻松愉快的教学氛围。
在我们的活动中,我经常会和孩子们一起动手制作手工、一起玩游戏、一起讨论问题,这样可以更好地促进我们之间的互动和交流。
最后,创新活动可以丰富幼儿的学习内容。
幼儿时期是孩子们认识世界的关键时期,新鲜的事物和多样的活动可以丰富他们的学习内容,激发他们的学习兴趣。
在我们的幼儿园,我们经常会组织一些新颖的活动,比如植物的观察、动物的饲养、科学实验等等,这些活动给孩子们带来了全新的学习体验,让他们对世界充满了好奇和向往。
总的来说,创新活动在幼儿园教育中起着非常重要的作用。
它可以激发幼儿的学习兴趣,提高他们的综合能力,促进师生互动,丰富学习内容。
因此,我们教师要不断寻找和尝试新的创新活动,让幼儿在快乐的氛围中健康成长。
管理学原理-创新
创新可以是渐进的、连续的改 进,也可以是颠覆性的、跳跃 式的变革。
创新的重要性
创新是企业或组织保持竞争力的关键因素,它可 以带来新的市场机会和竞争优势。
创新能够提高生产效率、降低成本、增强用户体 验,从而增加企业的市场份额和利润。
创新是推动社会进步和发展的重要力量,它可以 带来技术进步、经济发展和社会变革。
详细描述
阿里巴巴通过建立高度灵活和高效的组织结构,快速响应市场的变化。其独特的合伙人 制度和“大中台、小前台”的组织架构,使得阿里巴巴能够迅速抓住市场机遇,实现业
务的快速增长和不断创新。
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宽容精神
企业家必须具备宽容精神,尊重多元化的观点和文化,善于倾听和接 受不同的意见和建议,为企业的发展创造一个良好的文化氛围。
企业家精神与创新的关系
企业家精神是创新的重要驱动力,是 推动企业不断向前发展的关键因素之 一。
企业家精神的冒险精神和创业精神能 够帮助企业抓住市场机会,拓展市场 份额,实现企业的快速成长和发展。
柔性组织
是指企业通过改变组织结构 、管理方式、企业文化等方 式,提高组织效率和适应性 ,以应对外部环境的变化和
挑战。
减少管理层级,加强横向沟 通与协作,提高组织决策效 率和灵活性。通过扁平化管 理,增强员工的参与感和责 任感,激发组织的创新能力。
鼓励跨部门、跨领域的团队 化运作,打破部门壁垒,提 高组织协同效应。通过团队 化运作,促进知识共享和经 验交流,提升组织的整体竞
争力。
建立柔性组织结构,以适应 外部环境的变化和不确定性。 通过组织结构的灵活调整, 增强组织的适应性和韧性,
以应对市场变化和挑战。
04 创新与企业家精神
有关创业创新创优心得体会及感受
有关创业创新创优心得体会及感受
作为一个创业者,我认为创业创新创优是非常重要的,因为市场竞争激烈,只有不断
地创新才能保持竞争力。
在我的创业过程中,我总结了一些心得体会和感受:
1. 勇于尝试:创业是一个充满风险和不确定性的过程,需要有勇气去尝试新的想法和
方法。
只有不断地尝试,才能找到适合自己的创新之路。
2. 不断学习:创业是一个学习不断的过程,需要不断地充实自己的知识和技能,跟上
市场的变化和趋势。
只有不断学习才能保持竞争力。
3. 团队合作:创业不是一个人的事情,需要有优秀的团队来支持。
团队合作是推动创
业创新的核心,每个人都可以带来新的想法和视角。
4. 创新思维:创新是创业成功的关键,需要有创新的思维方式和方法。
不断挑战传统
观念,寻找新的解决方案和市场需求,才能实现创新。
5. 坚持不懈:创业过程中会遇到各种困难和挑战,但只有坚持不懈,保持信念和毅力,才能克服困难,最终取得成功。
通过不断地创新、学习和合作,我相信每个创业者都能实现自己的创业梦想,创造更
加美好的未来。
创新的认识和理解五百字
创新的认识和理解五百字
创新是一种思维方式,它挑战现有的观念和做法,寻求更好的解决方案。
创新不仅仅是发明新技术或产品,更是对现有事物的改进和优化。
在当今快速发展的时代,创新已经成为推动社会进步和经济发展的重要动力。
创新意味着要敢于挑战传统思维模式,不拘泥于既定的规则和框架。
它需要我们具备独立思考的能力,勇于尝试新方法和新思路。
在这个过程中,失败和挫折是难以避免的,但正是这些经历,让我们更加接近成功。
同时,创新也需要团队协作。
在团队中,不同的人可以发挥各自的专业优势,相互启发和补充。
这种协作可以激发出更多的创新点子,提高创新的成功率。
另外,创新也需要注重实际应用。
创新不是为了创新而创新,而是要解决实际问题,满足实际需求。
只有将创新成果转化为实际的生产力,才能真正发挥其价值。
总的来说,创新是一种积极向上的思维方式和行为模式。
它能够推动个人和社会的进步,提高我们的生活质量和幸福感。
在未来的发展中,我们需要继续发扬创新精神,努力创造更加美好的未来。
感受创新03
例2:如法国农学家安瑞· 帕尔曼切把土豆从 德国引种到法国时,采用的就是侧向思维。 例3:地质学家根据不同地区小草或野花的 颜色来判断矿藏的种类和分布情况。 例4:经商中有句俗话“酒香也怕巷子深”, 发优惠卷、免费试用、品尝等等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5)横向思维 相对于纵向思维而言的一种思维形式。 纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛 性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时,从 横向寻找问题答案。正象时间是一维的,空间 是多维的一样,横向思维与纵向思维则代表了 一维与多维的互补。 最早提出横向思维概念的是英国学者德 博诺。他创立横向思维概念的目的是针对纵向 思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。
发散思维练习: ①在10个“十”字上添加不超过3笔划,变 成10个不重复的字。 ②在“日”字上、下、左、右、上下加笔划, 写出各5个不同的字。 ③猜字谜:一口马、两点马、两口马、三只 马、四只马、加上马、又是马、累了马、 也是马、它有马、各种马。 ④连词联系:鲜花——国家、北京——奥运
⑤有两枚一元硬币,上下排列,下面的不动,上面的 围绕下面的转一圈,上面的硬币自转了多少度。 ⑥如果5只猫在5分钟内捉到5只老鼠,问多少只猫才 能在100分钟内捉到100只老鼠。 ⑦某种细菌每一分钟分裂一次,已知分裂一满瓶细菌 需要1小时,问细菌分裂半瓶需要多少时间。 ⑧问:什么狗不是狗?什么虎不是虎? 什么虫不是虫?什么书不是书? 什么人不是人?什么井不是井? 什么池不是池?
参考答案:我将再给你白干一年。
3、发散思维形式 1)立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制,立体 式进行思维。 立体绿化 屋顶花园 增加绿化面积、 减少占地、改善环境、净化空气。 立体农业 间作 如玉米地种绿豆、高粱 地里种花生等。 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草。 邹光有粉丝方便面。
创新点社会实践心得体会范文
创新点社会实践心得体会范文在社会实践过程中,我深感到创新点的重要性和价值。
创新点是指在已有的基础上,进一步改进和创新的地方。
以下是我在社会实践中的一些心得体会。
首先,创新点能够提高工作效率。
在我参与的社会实践项目中,我们团队面临的一个问题是信息收集的效率较低。
为了解决这个问题,我提出了使用在线问卷调查来收集信息的创新点。
通过在线问卷调查,我们不仅能够节省时间和人力成本,还能够更方便地收集到更广泛的信息。
这个创新点的提出,使得我们的信息收集工作变得更加高效。
其次,创新点能够带来更好的效果和成果。
在我参与的社会实践项目中,我们团队的一个目标是提高社区居民对垃圾分类的认识和积极参与程度。
我们发现,原有的宣传方式效果不佳,很多居民对垃圾分类的意识还比较淡薄。
为了解决这个问题,我提出了使用微信公众号和短视频宣传的创新点。
通过微信公众号和短视频宣传,我们能够更生动形象地向居民们传达垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
经过几个月的宣传和推广,我们发现居民对垃圾分类的认识和参与度明显提高,垃圾分类的成果也逐步显现出来。
最后,创新点是一种思维方式和能力的培养。
在社会实践中,我发现很多问题并不是没有解决办法,而是我们的思维方式和能力限制了我们的创新。
通过参与社会实践,我学会了换位思考、多角度思考和跨界思考等不同的思维方式,培养了灵活思维和创新能力。
这些思维方式和能力的培养,使得我能够更好地发现问题、提出创新点,从而解决问题和取得更好的效果。
总之,创新点在社会实践中具有重要的作用和价值。
它能够提高工作效率、带来更好的效果和成果,同时也是一种思维方式和能力的培养。
通过不断地发现问题、提出创新点和实践验证,我们能够不断提升自己的能力和水平,为社会实践工作带来更多的创新和进步。
2.1 创新改变生活 课件(26张PPT)
探究三:创新的意义是?
再次回顾思考:从深圳的发展中你得到什么启示? 靠着“敢为天下先”的创新精神,深圳经济特区在改革开 放中从一个边陲小镇发展成为一个国际大都市。
①改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改 革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中 国走向富强。
我国高铁经历了从无到有,从引进技术、摸索学习 到高铁核心技术完全国产化 得发展历程。如今的中国已经是高铁技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行 速度最快、在建规模最大的国家,中国高铁在国际市场上极具竞争力。高铁让中国人 民体会到创新带来的自信。
③它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是 个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
③生活:创新让生活更加美好。随着时代快速发展,科学技术日新 月异,我们的生活将因创新变得便捷、舒适和丰富多彩。
创新引擎
探究三:创新的意义是?
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 第四次工业革命
机械化
电气化
自动化
智能化
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
现在,技术进一步发展,各国逐渐把目光投向无人驾驶技术。
探究一:根据交通工具的变迁,思考什么是创新?
火车 ①还可以是对已有成果的改进和改善;
高铁
探究一:根据交通工具的变迁,思考什么是创新?
在高铁建设方面,我国的地质条件也比其 他国家复杂得多,且里程长、跨越地域广阔。针 对诸多困难,科研人员在引进、消化、吸收国外 先进高铁技术得基础上进行再创新和集成创新, 攻克了一个又一个技术难关。
技术的创新
从蒸汽火车,到铁路电气 化,再到高铁。从时速20 千米每小时到170千米每 小时,再到如今在建的 250-350千米每小时。技 术不断在进步,不断促进 生产力的发展。
第二课创新驱动发展(考点串讲)2022-2023学年九年级道德与法治上学期期末
第二课 创新驱动发展
01. 本课简介 02. 一句必背点 03. 考点回顾、练
01. 本课简介
创新驱 动发展
生活与创新
创新改变生活 创新永无止境
感受创新 创新引擎 创新强国 万众创新
为什么、与改 革之间关系
是什么、 如何做
为什么、怎么做
02. 一句必背点
1.创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家 兴旺发达的不竭源泉。 2.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3..科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,科学技术是第 一生产力。 4..建设创新型国家我国要坚持科教兴国战略和人才强国战略,创新驱 动发展战略。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途 径。 6.企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。
升 A.①②
B.①③
没有体现。 C.②④ D.③④
【答案】C
考点十一:知识
建设创新型国家,青少年应怎从哪些方面做起? (1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素 质。 (2)勤于思考,善于观察、敢于质疑,敢于向传统权威挑战。 (3)要善于创新,培养创新精神和创新能力。 (4)积极参与社会实践,勤动脑动手,参加科技小发明、小 创造、小制作等。
改革与创新的关系? (1)创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发 展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力, 让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考点三:练
习近平总书记曾提到“发展离不开改革,还需要创新”。下列关于改革
创新永无止境PPT课件
1 2 3
扁平化组织结构
减少管理层级,加快信息传递速度,提高决策效 率,有利于企业迅速响应市场变化和创新需求。
项目制组织形式
采用项目制组织形式,组建跨部门、跨领域的项 目团队,集中优势资源攻坚克难,推动创新项目 落地实施。
灵活的组织调整
根据市场变化和创新需求,灵活调整组织结构, 优化资源配置,确保企业始终保持敏锐的市场洞 察力和创新能力。
特斯拉——电动汽车行业变革者
电动汽车技术
采用先进的电池技术和电驱动系统,提高电动汽车续航里程和性能。
自动驾驶技术
率先研发并应用自动驾驶技术,提高驾驶安全性和便捷性。
能源解决方案
推出太阳能屋顶和储能产品,提供可持续能源解决方案。
阿里巴巴——电商领域开拓者
电商平台
打造B2B、B2C、C2C等多元化电商平台,降低交易 成本,提高交易效率。
营造创新氛围
鼓励企业、学校等组织营 造开放、包容、鼓励尝试 的创新氛围,为创新提供 良好的环境和支持。
02
创新类型与方法论
产品创新
新产品开发
通过研发新技术、新材料 或新工艺,开发出全新的 产品,满足市场或消费者 的新需求。
产品改进
对现有产品进行改进或升 级,提高产品质量、性能 或降低成本,增强产品竞 争力。
物流ห้องสมุดไป่ตู้系
构建完善的物流体系,提高商品配送速度和准确性。
金融科技
运用大数据、云计算等技术,提供普惠金融服务,支 持中小企业发展。
华为——通信技术领跑者
5G技术
率先研发并应用5G通信技术,推动全球通信产 业升级。
芯片技术
自主研发芯片技术,提高通信设备性能和安全 性。
全球化战略
创新培训课件ppt
对未来的展望与期待
未来趋势
随着科技的发展和社会的 进步,未来的创新将更加 注重跨界融合、人工智能 、可持续发展等领域。
未来挑战
面对未来,个人和组织需 要不断适应变化,克服挑 战,如数据安全、隐私保 护、伦理道德等问题。
未来期待
期待个人和组织在未来的 创新实践中,能够更好地 发挥自身优势,推动社会 进步和发展。
跨界合作
打破行业界限,寻求与其他领域的合 作,实现资源共享和优势互补。
技术研发
加大技术研发投入,提升自主创新能 力,掌握核心技术和知识产权。
人才培养
重视人才培养和引进,建立创新人才 队伍,为创新提供智力支持。
创新驱动未来发展
提升竞争力
创造新增长点
通过创新提升企业核心竞争力,抢占市场 份额。
创新可以开辟新的市场领域,为企业带来 新的增长点。
需要将创新成果推向市场,并进行持续的优化和改进。
创新思维与能力
总结词
创新思维是指一种独特的思维方式,它强调突破常规 、挑战传统观念、勇于尝试新方法。创新思维能力是 创新过程中最为关键的能力之一。
详细描述
具备创新思维的人通常具备好奇心、开放心态和冒险 精神等特点。他们善于发现问题,勇于挑战现状,不 畏失败,能够从失败中汲取经验教训,不断进行尝试 和改进。同时,创新思维能力也包括敏锐的观察力、 强大的分析能力和丰富的想象力等方面。培养创新思 维能力需要进行长期的思维训练和实践,例如通过参 与创新项目、学习跨学科知识、进行头脑风暴等方式 。
详细描述
创新通常涉及到对现有事物的改进或对全新事物的创造,它可以应用于各个领 域,包括科技、商业、教育等。创新能够带来竞争优势,提高效率,满足不断 变化的市场需求。
《有关创新的演讲》课件
验,提高我国的创新能力。
个人如何参与创新
01
02
03
04
培养创新意识
树立创新意识,敢于挑战传统 思维模式,勇于尝试新的方法
和思路。
学习新知识
不断学习新知识、新技能,提 高自己的综合素质和创新能力
。
实践创新
将创新的想法付诸实践,通过 实践不断改进和完善创新成果
02
创新思维
创新思维的定义
01
创新思维的定义
创新思维是指能够产生新颖、独特且有价值的想法和解决方案的思维方
式。它强调突破传统框架,挑战现有规则,发现并解决问题,以及创造
新事物。
02
创新思维的特点
创新思维具有独特性、新颖性、灵活性和价值性等特点。它能够提供独
特的视角和见解,产生前所未有的解决方案,灵活应对变化,并具有实
。
合作创新
积极参与团队合作,发挥各自 的优势,共同推动创新的实现
。
06
总结与展望
总结创新的重要性与实践
创新是推动社会进步的重要动力
创新能够带来技术进步、经济增长和就业机会,是推动社会发展的关键因素。
创新实践在不同领域中的应用
从科技、商业到文化,创新实践在不同领域中都取得了显著成果,为人类带来了巨大的利 益。
创新的重要性在当代社会更加凸显
随着全球化、信息化和知识经济的发展,创新在国家竞争、企业发展以及个人成长中的地 位越来越重要。
01
02
03
持续关注科技趋势
保持对新兴科技的关注, 了解其发展动态,以便及 时应用于创新实践。
培养科技人才
加强科技人才的培养和引 进,为创新提供人才支持 。
创新思维与创新方法
六顶思考帽法
定义:六顶思考帽法是一种创新思维方法,通过使用六种不同颜色的帽 子代表六种不同的思维模式,帮助人们从多个角度思考问题。
特点:六顶思考帽法强调在团队中充分运用每个人的智慧,鼓励从不同 角度思考问题,促进创新和解决问题。
应用:六顶思考帽法广泛应用于企业管理、教育、设计等领域,帮助人 们提高创新能力和解决问题的能力。
业模式。
在个人生活中的实践案例
创新方法:头脑 风暴法
实践应用:在团 队讨论中运用头 脑风暴法,激发 创意和灵感
创新方法:六顶 思考帽
实践应用:在个 人思考和决策中 运用六顶思考帽, 提高思维效率和 决策质量
在教育中的实践案例
翻转课堂:利用视频 资源让学生在课前预 习,课堂上进行讨论 和互动,提高学习效 果。
步骤:确定议题、 选定参与者、开始 讨论、记录想法、 评估和筛选想法
试错法
定义:通过不断尝试和修正错误来找到解决问题的最佳方案
特点:需要大量时间和资源投入,但最终能够找到有效解决方案
适用范围:适用于解决复杂问题,尤其是那些没有明显解决方案的问 题 案例:爱迪生发明电灯的过程,经过了上千次的尝试和失败,最终 找到了合适的材料和方案
SpaceX火箭:通过可重复使用的火箭技术,降低了太空探索的成本。
亚马逊电子商务:通过大数据和人工智能技术,实现了高效的个性化推 荐和物流配送。 谷歌搜索引擎:通过PageRank算法和机器学习技术,提高了搜索质量和 效率。
PART 05
创新思维与方法 的未来发展
人工智能与大数据对创新的影响
人工智能的发展将推动创新思维与方法的变革,提高创新效率和成功率。
未来创新人才培养的趋势
培养跨学科知识:鼓励多领域融合,提高综合素质 强化创新能力:注重培养独立思考和解决问题的能力 实践经验积累:提供更多实践机会,鼓励动手操作 创新思维培养:通过创新教育方法,激发创新思维和创造力
关于科技创新的思考与感悟
未来科技创新的趋势与展望
人工智能与生物技术的融合
区块链技术
将人工智能技术应用于生物医学领域,实 现精准医疗和个性化治疗。
通过去中心化的账本技术,保障数据安全 和透明性,应用于金融、供应链管理等领 域。
虚拟现界相结合,为人们提 供更加丰富的娱乐、教育和工作体验。
个人应保持对科技发展的关注,不断学习和掌握新的知识和技能 ,为科技创新提供源源不断的动力。
积极参与
个人应积极参与科技创新活动,提出新的想法和创意,为团队或组 织的创新项目贡献力量。
跨界合作
个人应寻求与其他领域和专业人士的跨界合作,通过跨学科的知识 和资源整合,推动科技创新的突破和发展。
06
科技创新的实际应用与案例分 析
推动环保和可持续发展,包括清洁能源、 绿色建筑、循环经济等领域。
03
科技创新的思考与感悟
科技创新带来的思考
科技创新对人类社会发展的影响
科技创新在推动社会进步、改善生活质量方面发挥了巨大作用,同时也带来了一些挑战, 如技术伦理、数据安全等问题。
科技创新对个人成长的影响
科技创新改变了人们的学习、工作和生活方式,为个人成长提供了更多机会和可能性,同 时也要求人们不断更新知识和技能。
科技创新成功案例分析
特斯拉电动汽车
01
通过技术创新,实现了电动汽车的商业化,改变了传统汽车产
业格局。
SpaceX火箭回收
02
通过技术创新,实现了火箭回收再利用,降低了太空探索成本
。
阿里巴巴电商生态系统
03
通过技术创新,构建了完善的电商生态系统,改变了传统零售
模式。
从案例中获得的启示与思考
01
科技创新需要持续投入 和探索,不断突破技术 瓶颈。
小学生创新活动感想
小学生创新活动感想在小学生的日常生活中,创新活动是非常重要的一部分。
通过参与各种创新活动,不仅能锻炼孩子们的动手能力和思维能力,还能培养他们的创造力和创新意识。
在我们学校,每年都会举办各种创新活动,让我们有机会展示自己的创意和想法,让我们学到了很多东西。
下面我就来分享一下我在参与创新活动中的感想和收获。
小学生创新活动包括很多种类,比如手工制作、科学实验、艺术创作等等。
在这些活动中,我最喜欢的就是科学实验了。
在学校里,老师每个月都会安排一次科学实验课,我们可以通过实验的方式来探索和发现科学的奥秘。
我记得有一次实验课,老师让我们用水、油和食盐来演示地壳板块的运动规律。
我按照老师的要求做了实验,结果发现地壳板块运动的原理并不是很难理解。
通过这次实验,我对地壳板块的运动规律有了更深入的理解,让我感受到了科学实验的魅力。
在创新活动中,我们不仅能学到很多知识,还能培养我们的动手能力和思维能力。
比如在手工制作活动中,我们可以通过制作各种物品来开发自己的动手能力,培养我们的耐心和细心。
我记得有一次,老师让我们用废旧材料做一款爱心手工,我利用一些纸板和彩纸,做了一个小小的喷泉。
在制作的过程中,我遇到了很多问题,但是我坚持不懈,最终完成了作品。
通过这次手工制作活动,我不仅学会了利用废旧材料创造新的东西,还锻炼了我的动手能力和耐心。
另外,创新活动也让我们培养了创新意识和创造力。
在活动中,我们可以发挥自己的想象力,尝试各种新的想法和方法。
比如在艺术创作活动中,我们可以通过画画、剪纸等方式表达自己的想法和情感。
我记得有一次,我们班级举办了一次科普知识绘画比赛,我们可以自由选择主题,利用自己的想象力和创造力来绘制作品。
我选择了“未来的城市”为主题,我用五彩的笔和丰富的想象力,画出了一个科技发达、环境优美的未来城市。
通过这次艺术创作活动,我不仅锻炼了我的绘画技巧,还培养了我的创造力和想象力。
参与创新活动不仅让我得到了很多收获,还带给了我很多快乐和成就感。
关于创意与创新心得体会
关于创意与创新心得体会
在我看来,创意与创新是推动个人和组织发展的关键。
我发现在日常生活和工作中,
不断挑战自己的思维模式和习惯,寻找新的解决方案和途径,都可以激发自己的创意
和创新能力。
首先,要放开思维,不局限于传统的框架和思维定势。
多思考和探索不同的思维路径,从不同维度思考问题,可以帮助打开灵感的闸门。
其次,要多尝试和实践。
创意和创新需要付诸实践,只有在实践中不断尝试和调整,
才能让想法变成现实,形成新的成果。
另外,要勇于冒险和接受失败。
创意和创新往往伴随着风险和不确定性,需要敢于跨
出舒适区,尝试新的领域和方法,即使会失败也要勇敢面对并总结经验教训。
总的来说,创意与创新是一个不断学习和进步的过程,持续保持好奇心、开放心态和
实践精神,可以帮助我们在变化不断的社会环境中获得更多的机会和成就。
创新开展社会实践心得体会
创新开展社会实践心得体会在参与社会实践活动的过程中,我深刻体会到了创新的重要性。
创新不仅仅是指技术的创新,更体现在思维的创新、方法的创新以及解决问题的创新上。
首先,创新思维帮助我们找到更好的解决问题的方式。
在社会实践活动中,我们面对各种各样的问题,有些问题看似棘手,传统思维下我们很难找到一个合适的解决方案。
而通过创新思维,我们能够拓宽思路,提出新颖的观点和办法。
比如,在帮助农村学校改善教育环境的实践中,我们通过调研了解到了该地区缺少教育资源的问题。
传统的方法可能是筹措资金购买教学设备,然而我们提出了通过在线教育资源的方式解决问题。
这种创新思维可以节约成本,并且能够让更多的学生受益。
其次,创新方法有助于提升活动的效率。
在社会实践中,时间往往是有限的,我们需要合理安排时间,高效地完成任务。
通过创新方法,我们可以找到更加高效的方式来开展活动。
比如,在一次社区清洁行动中,以往的方法是大家手持工具,逐户进行清理。
然而我们采用了创新方法,利用科技设备进行清洁,可以更快地清理更大范围的区域,提高了效率。
最后,创新能够激发团队的创造力和凝聚力。
在实践过程中,我们往往需要团队合作,共同解决问题。
创新思维和方法的引入,让我们对问题有了全新的思考,激发了团队成员的创造力。
每个人都可以贡献自己独特的想法和见解,形成合力,解决问题。
而在创新的过程中,团队成员相互沟通与交流,凝聚了更紧密的团队关系。
综上所述,创新在社会实践中具有重要的意义。
通过创新思维和方法,我们能够找到更好的解决问题的方式,提高活动的效率,并激发团队的创造力和凝聚力。
在未来的实践中,我将继续秉持创新的态度,不断开拓思路,为解决社会问题做出更大的贡献。
大学生创新创业教程课件:创新思维及创新方法
06 创业故事汇
冬奥会的“黑科技”
2022年,第24届冬季奥林匹克运动会在我国首都北京举行。“科技冬奥”是本 届北京冬奥会的主要特点之一,本届冬奥会运用了众多高新技术,涉及整个冬奥 会的各个方面。
由于人们在解决简单问题时只需用一就是一,二就是二,或因为 A=B 、 B=C, 所以得出结论A=C, 这样直线型的思维方式就可以奏效,所以往往在解决复杂 问题时仍用简单的非此即彼或者按顺序排列的直线的方式去思考问题。在学习时, 虽然也遇到过 稍微复杂的数学问题、物理问题,但多数情况下是把类似的例题拿 来照搬。对待需要认真分 析、全面考虑的社会问题、历史问题或文学艺术等方面 的问题,往往是死记硬背现成的答案。久而久之,就形成了直线型思维障碍。
多角度、全方位、宽领域考察问题,形 成开放式思维。
区别
思维成果的独创性
创新思维的直接体现或标志,具体 表现为创新成果的新颖性及唯一性。
思维主体的能动性
创新思维是创新主体的一种有目的 的活动,而不是客观世界在 人脑内 简单、被动的直映,充分显示了人 类活动的主动性和能动性。
02
创新思维的障碍
思维惯性和思维定式合起来就称为“思维障碍”。 一方面, 思维障碍有着巨大好处,它使得人们的学习、生活、工 作简 洁和明快,社会高度有序化。另一方面,思维障碍的固定程 序化等模式又阻碍科技发展,尤其是在创造活动中,思维障 碍阻碍了人们创造性地解决问题,对于创新是非常不利的。
麻木心理思维障碍
麻木 心理
思维
障碍
习以为常是人的思维本能。正是因为习以为常,人们进入了一种近乎麻木的状态, 失去了对事物的好奇心。没有好奇心,很多创新就不会发生。因此,保持好奇心, 是对抗麻木心 理的思维 障碍
一次次考试之后,我们都在寻求标准答案,而且,潜意识里认为,什么事情都有 个标准 答案。标准答案意识局限了我们的思维,妨碍了我们创造力的发挥。而很 多事情都有多种可 能,答案不止一个。
幼儿园创新活动感想总结
幼儿园创新活动感想总结自从幼儿园引入了一系列创新活动后,孩子们的生活变得更加丰富多彩。
我作为一名幼儿园老师,深切感受到了这些创新活动对孩子们的积极影响。
在过去的几个月里,我们开展了一系列新颖有趣的活动,给孩子们带来了很多快乐和收获。
在这里,我想就这些创新活动的效果进行一些总结和感想。
首先,幼儿园引入的户外探索活动为孩子们带来了非常多的乐趣和启发。
我们组织了一次郊游活动,带领孩子们走进自然,感受大自然的奇妙之处。
在郊游中,孩子们可以观察各种植物和动物,感受天空的变化,感受阳光的温暖。
这种亲近自然的体验让孩子们对自然产生了浓厚的兴趣,也提升了他们的观察力和想象力。
同时,户外探索活动也锻炼了孩子们的勇气和独立性,让他们学会独立思考和解决问题。
通过这些活动,孩子们增强了对自然的热爱和对生活的热情,也学会了尊重大自然,珍惜环境。
其次,幼儿园开展的艺术创作活动让孩子们展现了自己的想象力和创造力。
在这个年龄段,孩子们正在慢慢建立自己的艺术品位和审美观念。
通过画画、手工、音乐等各种形式的艺术创作,孩子们可以表达自己的情感和思想,培养自己对艺术的热爱。
在艺术创作活动中,孩子们可以自由发挥想象力,创作出各种各样的作品,每一件作品都是孩子们内心世界的展现。
在活动中,我看到了孩子们脸上洋溢的快乐和满足,他们享受着创作的乐趣,也享受着用自己的作品装点班级的乐趣。
艺术创作活动不仅滋润了孩子们的心灵,也培养了他们的审美情趣和动手能力。
再次,幼儿园的团队合作活动锻炼了孩子们的交往能力和团队意识。
在这些活动中,孩子们需要相互配合,共同完成一些任务或游戏。
这样的活动促进了孩子们之间的沟通和合作,也培养了他们的团队意识和集体荣誉感。
在活动中,孩子们学会了倾听他人的意见,学会了站在别人的角度思考问题,也学会了给予他人帮助和支持。
这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活,也培养了他们的社交能力和情商。
另外,幼儿园还引入了一些科技创新活动,让孩子们在玩中学,学中玩。
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5、自我中心型思维定势 张飞和诸葛亮比力气、关羽守荆州。 小红、小兰以不同方式面对下岗。 爱迪生对交流电的态度。 某友谊商店服务员推销钻戒。 6、直线型思维定势 80年代公安抓小偷。 1944年夏盟军为诺曼底登陆建造码头。 7、其他类型的思维定势 (自卑型 、麻木型、 偏执型等)
练习: 1、一个人用600元买了一匹马,以700 元卖了出去,又用800元买了回来,以900元卖 了出去。请问他赚了多少钱? 2、有三个学生到一家小旅店住宿,他们 准备住1个晚上,每人交了10元钱,老板见是学 生说少收5元吧,退回5元。服务员拿着这5元心 想:5元分给3人不好分,于是自己收起2元,退 给每个学生1元,事后服务员自己心中不解:每 个学生交9元共27元,自己拿了2元总计29元, 可学生给了30元,那1元到哪儿去了? 请大家帮他想一想
例2:如法国农学家安瑞· 帕尔曼切把土豆从 德国引种到法国时,采用的就是侧向思维。 例3:地质学家根据不同地区小草或野花的 颜色来判断矿藏的种类和分布情况。 例4:经商中有句俗话“酒香也怕巷子深”, 发优惠卷、免费试用、品尝等等。
5)横向思维 相对于纵向思维而言的一种思维形式。 纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛 性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时,从 横向寻找问题答案。正象时间是一维的,空间 是多维的一样,横向思维与纵向思维则代表了 一维与多维的互补。 最早提出横向思维概念的是英国学者德 博诺。他创立横向思维概念的目的是针对纵向 思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。
4)侧向思维 从与问题相距很远的事物中受到启示,从而 解决问题的思维方式。 当一个人为某一问题苦苦思索时,在大脑里 形成了一种优势灶,一旦受到其他事物的启发, 就很容易与这个优势灶产生相联系的反映,从 而解决问题。 例1:法国园艺学家莫尼埃从植物根系的盘 根错节进而想到用水泥铁丝制作花坛也是运用 的测向思维。
(3)横向转换 不直接解决问题,转换成其 他问题。通常人们遇到问题都是力图尽快找到 一种解决办法,只有当这种办法有问题时,才 想到找第二种办法。这种思维方式对大量的简 单的常规的问题的解决还是适用的,但对复杂 的、特别是有创造性的问题就不大适合了。 如:曹冲称象,把测重转换成测船入水的深 度。 生产冷饮的厂家以赠送冰柜和阳伞等办法 代替电视、媒体等广告,方式新颖、成本低。
二、思维定势类型
1、习惯性思维定势 竹禅和尚作画 一张纸折叠50次,厚度如何? 1、11、111、1111 明末清初顾炎武(1613—1682)的《日知录》 里宋朝的钱思公 2、权威型思维定势 著名哲学家罗素到清华大学演讲,2+2=? 实践是检验真理的唯一标准
3、从众型思维定势 目测5个颜色相同的大小稍差的球试验 1974年纽约翻新自由女神像垃圾=350万美金 李嘉诚(1928- )50年代投资房地产,目前华人首富。 4、书本型思维定势 美国铁路的宽度4.85英尺,1英尺=0.3048米 国际通用标准轨距为1435毫米 20世纪50年代美籍华裔生物学家徐道觉错过人类染 色体数目的发现 ,由于他想到美国著名遗传学家潘 特在书中写过大猩猩、黑猩猩染色体是48个,所以人 类也是48个。后被另一位美籍华裔生物学家蒋有兴发 现是46个。 《战国策》上的《触龙言谏赵太后》 书生关于肉的吃法。
一、发散思维 (一)定义、特征、形式 1、定义:从一个问题(信息)出发,突 破原有的圈,充分发挥想象力,经不同途 径,以新的视角去探索,重组眼前的和记忆中 的信息,产生新信息,使问题得到圆满解决 的思维方法。
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2、特征(讲义P
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1)流畅性 发散思维“量”的指标 请说出一只猫与一台冰箱的相似之处。 女主持人上台时被绊倒。 2)变通性 发散思维“质”的指标 红砖的用途。 形状、重量,硬度、颜色、化学性质、吸水性、 教具、武器、艺术、象征、价值、哲学等等。 3)独创性 发散思维的本质 法国一位中学校长惩罚学生的做法。
(3)就事物的位置逆向思考。 如:开展假如“我是某某”活动。 如:动物园与野生动物园。 如:1969.7.16,美国阿波罗-11号登月飞船登月 成功。阿姆斯特朗率先走下5米高的9阶扶梯登上月 球,“我个人的一小步,却是人类迈出的一大步”。 奥尔德林回答记者的提问,“我可是由别的星球来 到地球的第一人”。 如:西班牙著名画家毕加索被称为艺术的前卫, 他说:前卫就是受到来自后面的人的攻击比前面来 的多得多。 如:某眼镜店在醒目位置标示:幼儿不宜戴变色 镜,否则会造成畏光、流泪、损坏视力等。
扩展思维视角
我们把思考问题开始时切入的角度叫作思维视角。 1、变顺着想为倒着想 例:两个推销员去非洲推销皮鞋。 二战时朱可夫元帅利用夜晚进攻敌人。 加拿大某公司职员格德研制出防复印纸。 冰箱的冷藏室和冷冻室互换。 日本的一位家庭主妇发明的锅盖加热的煎鱼锅。 2、变生疏为熟悉 1861年,法国园艺学家莫尼埃从植物根系到设计 出坚固的花坛,发明了钢筋混凝土。
参考答案:我将再给你白干一年。
3、发散思维形式 1)立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制,立体 式进行思维。 立体绿化 屋顶花园 增加绿化面积、 减少占地、改善环境、净化空气。 立体农业 间作 如玉米地种绿豆、高粱 地里种花生等。 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草。 邹光有粉丝方便面。
立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体立体开发资 源。如:花岗岩石料—石板、石桌、石凳等。 红豆衬衫——1982年的港下针织厂。江苏省江阴市 顾山镇,厂长周耀庭。顾山上有三颗红豆树,相传是 南朝著名文学家萧统种下的,距今已有1400多年历史, 借古扬名,起名红豆衬衫。红—象征着忠诚、美好、 吉祥如意。豆—种子,生根发芽、开花结果、充满生 机、具有很强的生命力。唐朝诗人王维的诗:红豆生 南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。源于 一个美丽的传说,丈夫战死边关,妻子悲痛欲绝,最 后竟然哭死树下化作红豆。红豆集团目前已成为一家 在全国具有很强实力的综合性企业集团。 你还能想出什么样的立体思维形式? 1、请你借助两根直尺量出一块砖的对角线长度。 2、如何在一块土地上种4棵树,使每棵树之间距离 都相等?
3、变不能办或不好办为能办 农民进城碰碎了小贩的馓子,县官断案。 两人为一匹绢发生争吵,县官断案。 4、变直接为间接 例:以退为进、迂回前进。 1984年以富士、柯达为主的外国胶卷占 据着中国主要的胶卷市场。1985年保定生 产出乐凯胶卷,1986年通过在全国开展摄 影比赛,从而占据了胶卷创新的问题时,要有意识地抛 开头脑中思考类似问题所形成的思维程序和 模式敢于开发新思路。我们在进行创造活动 时,要有意识地抛开以往思考这些问题时的 习惯(思维程序和模式),警惕和排除它对 寻求新的设想所可能产生的束缚作用。思维 定势有:习惯性思维定势、权威型思维定势、 从众型思维定势、书本型思维定势、自我中 心型思维定势等。
(5)就事物的缺点进行逆向思考 如:德国一位造纸工程师由于一时粗心少 加了一种原料,使造出的纸湮。后改成吸墨 纸,还很畅销。 在商业营销运作中,也常有逆向思维应用: 如做钟表生意的都喜欢说自己的表准,而一 个表厂却说他们的表不够准每天会有1秒的误 差,不但没有失去顾客,反而大家非常认可, 踊跃购买。
发散思维练习: ①在10个“十”字上添加不超过3笔划,变 成10个不重复的字。 ②在“日”字上、下、左、右、上下加笔划, 写出各5个不同的字。 ③猜字谜:一口马、两点马、两口马、三只 马、四只马、加上马、又是马、累了马、 也是马、它有马、各种马。 ④连词联系:鲜花——国家、北京——奥运
⑤有两枚一元硬币,上下排列,下面的不动,上面的 围绕下面的转一圈,上面的硬币自转了多少度。 ⑥如果5只猫在5分钟内捉到5只老鼠,问多少只猫才 能在100分钟内捉到100只老鼠。 ⑦某种细菌每一分钟分裂一次,已知分裂一满瓶细菌 需要1小时,问细菌分裂半瓶需要多少时间。 ⑧问:什么狗不是狗?什么虎不是虎? 什么虫不是虫?什么书不是书? 什么人不是人?什么井不是井? 什么池不是池?
2)平面思维 以构思二维平面图形为特点的发散思维形式。 如:美国米勒啤酒厂更换广告促销成功。 如:用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。
3)逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的 方法,也叫做反向思维。因为客观世界上许多事 物之间甲能产生乙,乙也能产生甲。 如:化学能能产生电能 据此意大利科学家伏 特1800年发明了伏打电池。反过来电能也能产生 化学能,通过电解,英国化学家戴维1807年发现 了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。 如:说话声音高低能引起金属片相应的振动, 相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。 爱迪生在对电话的改进中,发明了世界上第 一台留声机。1901年,英国技师赫伯· 布斯表演 吹尘失败而发明了吸尘器。
(4)就事物的结果逆向思考 据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道 题:从前有个农夫,死后留下了一些牛,他在 遗书中写道:妻子得全部牛的半数加半头;长 子得剩下的牛的半数加半头,正好是妻子所得 的一半;次子得还剩下的牛的半数加半头,正 好是长子的一半;长女分给最后剩下的半数加 半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛 也没杀,也没剩下,问农夫总共留下多少头牛? 如:美国生产饮料的雪佛隆公司针对不同人 群所作的市场调查居然是从垃圾入手。
例:1990年,北京某单位要扩建,需 动迁周围100户居民,市政府批给1400万 元,当时市内一套商品房价值20万元, 买不起。郊区房子每套3万多元,可市民 嫌远不愿去,有人出主意,给每户花4万 多元买一辆天津大发汽车,解决交通问 题,市民同意了,这样每户共花8万元就 顺利实现了搬迁,单位还剩余资金600万 元,真是两全其美,皆大欢喜。后又组 织了出租汽车公司,还解决了剩余劳动 力问题,真是锦上添花。
⑨父亲对儿子说:我有100元钱,如果你猜 对我正在想什么,这100元钱就归你。儿 子对他父亲说了一句话,他父亲痛快地把 100元钱给了儿子。他是怎么说的? ⑩有个贪婪的地主雇了很多长工给他干活, 年底他却不想付工钱,它规定每个人必须 说一句不真不假的话,说真话不给钱,还 要给他再白干两年;说假话不给钱,还要 给他再白干一年;有一个长工想出了一句 话并告诉了其他人,地主听后乖乖地付了 长工们的工钱。请你想一想他们说的是一 句什么话?