高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》练习_第2单元+6+李贺诗二首+Word版含答案

[基础巩固层次
1．改正下列加点字中的错误注音。

【导学号：32672028】
箜篌．(hòu)蜀．桐(shǔ )凝．云(nínɡ )
湘娥．(é) 芙蓉．(lónɡ) 冷．光(lěnɡ)
女娲．(wā ) 神妪．(ōu) 瘦蛟．(jiāo)
金鳞．(lín ) 胭脂．(zhi) 提携．(qié )
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【答案】箜篌．(hóu ) ，芙蓉．(rónɡ ) ，神妪．(yù )，提携．(xié)。

2．改正下列诗句中的错别字。

湘峨啼竹素女愁
十二门前溶冷光
黑云压城城欲催
霜重鼓寒声不启
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【答案】峨—娥，溶—融，催—摧，启—起。

3．下面对加点的词语解释有误的一项是( )
A．吴丝蜀桐张高秋
．．．张高秋：在秋高气爽时弹奏
B．二十三弦动紫皇
．．．动紫皇：感动了皇帝
C．石破天惊逗．秋雨逗：引逗
D．黑云压城城欲摧．摧：摧折，破坏
【解析】C项，逗：引出。

【答案】 C
4．下列对诗句的解说，不正确的一项是( )【导学号：32672029】
A．“吴丝”句中“吴丝蜀桐”形容箜篌的精美，借以衬托演奏者技艺的高超；“张高秋”意为在秋高气爽时弹奏。

B．“昆山”二句，上句写低弹，下句写高弹。

“玉碎”形容音乐的婉转柔美，“芙蓉泣露”形容曲调的幽咽。

C．“十二门”指都城长安(长安城四面各三门，共十二门)，“二十三弦”指箜篌，“动紫皇”意为感动了皇帝。

D．“梦入”二句，谓李凭的箜篌把听者引入幻境。

“鱼跳”“蛟舞”，谓连无知的动
物都为之感动而欢欣。

【解析】B项，上句写高弹，下句写低弹，“玉碎”形容音乐的高音清脆激越。

【答案】 B
5. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《李凭箜篌引》中描写音乐的高音清脆激越和音乐时而幽咽时而轻快的两句诗是“______________，______________”。

(2)《雁门太守行》中表现战争形势危急、士兵临危不惊的英雄气概的两句诗是“______________，______________”。

(3)《雁门太守行》中表现士兵知恩图报、誓死效忠君王的两句诗是“______________，______________”。

【答案】(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死
[阅读提升层次
6．阅读下面的文字，完成文后的问题。

李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

(1)这首诗的五、六两句是如何描写乐声的起伏变化的？
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【答案】五、六两句正面写乐声，而又各具特色。

“昆山”句是以声写声，表现乐声的高音清脆激越。

“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的曲调多变优美动听。

“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。

(2)赏析诗句“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，并说说“逗”字有何作用。

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【答案】这两句诗写音响效果。

乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，引出秋雨倾泻。

这种大胆的想象出人意料，而又感人肺腑。

一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。

7．阅读下面一首唐诗，回答问题。

【导学号：32672030】
南园十三首(其五)
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州② ?
请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？
【注】①吴钩：刀名，刃弯。

②关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。

《通鉴·唐纪》载唐宪宗元和七年李绛云：“今法令所不能制者，河南北五十馀州。

”
③凌烟阁：在长安。

唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。

④若个：哪个。

(1)这首诗在语言形式上有什么特点？表达了诗人怎样的感情？
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【解析】这首诗从语言形式上看，整首诗是由两个设问句组成的。

整体感知诗句，理解大意，尤其是最后两句“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人问道：封侯拜相，画像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？牢骚的意味显得更加浓郁。

看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。

【答案】这首诗由两个设问句组成，第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句中含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。

问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力。

(2)李贺的这首诗和他的《雁门太守行》在感情基调上有什么共同之处？
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【解析】体会两首诗，从内容上看，都与战争相关：一个写战斗的激烈，一个写恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。

从情感上看，都有建功立业的豪情：一个要“提携玉龙为君死”，一个要“收取关山五十州”。

因此，两首诗总体上看，感情基调都是很激昂的。

【答案】激昂(悲壮)。

8．阅读下面这首古诗，回答有关问题。

南园十三首(其六)
李贺
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风？
(1)解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。

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(2)简要概括这首诗所表达的主旨。

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【答案】(1)前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。

具体意境为：清冷，凄凉，孤独，寂静，忧伤，神色低沉，情绪默然。

诗歌运用了正话反说、比喻、白描、情景交融的手法。

(2)一、二句从自我生活现状写起，三、四句将个人遭遇与国家命运联系起来，揭示了造成内心痛苦的社会根源，表达了郁积已久的怀才不遇、无识见弃之感愤。

[语言表达层次
9．题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，可以介绍作品的背景、意义、影响，也可以对作品做出评价或按读者对象的不同做一些具体的分析，以帮助读者正确理解和把握作品的内容。

从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。

(80字左右) 李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》李贺《雁门太守行》
韩愈《听颖师弹琴》
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【解析】题目的要求同时也是答题的提示。

这道题的要求中已经比较明确地提示了表述的内容要点。

【答案】(示例一)杜甫《春夜喜雨》——这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫希望兼济天下的博大胸怀。

本诗的题目言简意赅。

它既点明了所写对象发生的季节——春，时间——夜，对象——雨；又点明了诗人的心情——喜。

(示例二)李贺《雁门太守行》——这是一首古乐府诗，它描写了边关守将挺身而出、保家卫国的英勇事迹，寄托了李贺渴望建功立业的爱国之情。

本诗的题目言简意赅。

它既点明了人物——太守，又点明了人物活动的地点——雁门关。

10．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

【导学号：32672031】
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【解析】本题考查图文转换。

图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。

表述时要注意内在逻辑关系。

【答案】(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭
鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。