小学四年级想象作文：假如我是一只粉笔

【想象】假如我是一支粉笔_600字

【想象】假如我是一支粉笔_600字
假如我是一支粉笔，我可能会有许多奇妙的想象和经历，让我与大家分享：
首先，我会感受到我的身体是圆滑而细长的，通体白色，上面有着印有品牌名称和颜
色的标识，有些可能是黄色、粉色、蓝色等。

每当我被拿起来，我就知道我要开始不同的
任务了。

假如我在课堂中被用来写字，我会很自豪地感受到我一笔一划把老师讲授的知识传递
给学生们，让他们能够学得更加深入，有时候我还能给课本上的图画一个色彩，让孩子们
能够更加兴致勃勃地学习。

假如我在办公室中被用来做笔记，我会把老板们的要求和讨论记录下来，通过我这卓
越的功效，整个团队的合作就可以更加流畅，并且他们可以比较轻松地回顾和更新各自的
工作。

假如我被用来画画，我会变得很独特，我可以画下美丽的风景，或者描绘出自己的非
常之旅，即使是迷离的风景，也能够带给别人很多想象空间，他们可以能够获得更多的灵感，让他们的想象力更加丰富。

假如我在家里被用来写日记，那就更加的有意义了，我可以记录下人生中的点点滴滴，让您可以实现自己的目标，同时让别人看到您的成就和足迹，您也可以在写作时享受到乐
趣和轻松的想象。

总的来说，虽然我只是一支粉笔，但在身处在不同的场合，我也有了不同的角色和身份。

让我感到特别的是，在我们的人生中每一个小小的角色和奋斗都很重要，在每一份职
责和任务中，我们都应该有自己的精神和奉献精神，这样才能活得更精彩。

三年级下册语文想象如果你是粉笔作文

三年级下册语文想象如果你是粉笔作文
《如果我是粉笔》
嘿，小朋友们，假如我是一支粉笔，那我的生活可就有趣啦！
我会每天被老师紧紧地握在手中，在那大大的黑板上跳舞。

我会和小伙伴们一起，努力地写出漂亮的字，画出可爱的画。

有一次呀，老师在黑板上写了一首古诗，我和伙伴们齐心协力，一笔一划，让那古诗变得工工整整。

小朋友们读着黑板上的诗，眼睛亮晶晶的，我可开心啦，觉得自己超级有用！
还有一回，老师画了一只小兔子，长长的耳朵，红红的眼睛，就用我来勾勒出它的轮廓。

小朋友们看到小兔子，都“哇”地叫了起来，那一刻，我觉得自己真了不起！
虽然我会变得越来越短，消失不见，但是能帮助小朋友们学到知识，我一点儿也不害怕，反而很自豪呢！
《如果我是粉笔》
小朋友们，你们知道吗？如果我是一支粉笔，那我的经历会很特别哟！
每天我都会在教室里等待着老师把我拿起。

当老师开始讲课时，我就开始大显身手啦。

比如说上数学课，老师用我写出一道道数学题，小朋友们皱着小眉头思考，想出来后脸上露出开心的笑容，我也跟着高兴。

上语文课的时候，我会变成一个个优美的汉字，带着小朋友们走进有趣的故事里。

有一次，老师讲了一个关于勇敢的故事，我变成了故事里的主人公，勇敢地面对困难。

小朋友们听得入了迷，我也觉得自己好像真的变得勇敢了呢。

就算我会消失，但能陪着小朋友们一起成长，我觉得特别值得！。

【想象】假如我是一支粉笔_600字

【想象】假如我是一支粉笔_600字
假如我是一支粉笔，我可能被放在老师的讲台上，也有可能被放在学生的书桌上。

不论在哪儿，我的使命都是传承知识，为学生们的学习助力。

每天早上，当老师拿起我时，我顿时感觉到自己的重要性。

教室里的每一位学生都依赖着我，期望我能够帮助他们更好地学习知识。

这是我非常自豪的责任。

在老师的手中，我的命运取决于他们用我画出的字迹。

我有时很喜欢在黑板上跳跃、舞蹈，为老师和学生们展示我的灵活性，同时，我又要快速、准确地书写各种文字，看起来好像是一件很简单的事情，但是对于我来说，每一个笔画都可能引领学生们走向一个光明的未来。

但是，当我被放在学生的书桌上时，我面临的挑战也是相当大的。

有时，学生会乱画一气，或者在书桌上画上不恰当的图案。

我要尽力保持清洁，并帮助学生们把他们的想法清晰地表达出来。

我忍受一遍又一遍的用我的头尾削尖的感觉，就是为了能够提供最佳的书写体验，让学生更好地表达自己的思想。

当然，我最喜欢的时候是当我书写完毕，看着学生们的脸上露出自信的微笑。

我知道我的努力没有白费，在某种程度上，我可以和老师、学生一起创造更加美好的未来。

虽然我是一支普普通通的粉笔，但是我始终以毫不起眼的自己为豪，毕竟我的存在是为了帮助更多的人，让教育变得更加完美。

精选粉笔作文400字三篇

粉笔作文400字精选粉笔作文400字三篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的粉笔作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

粉笔作文400字篇1假如我是一支粉笔，我会和其他它笔一样天天被老师握在手中，用我将知识写在黑板上，可是，我一点也不愿意做粉笔。

如果你问为什么，那是因为我的作用不止是写字，还有很多“特殊功能”。

比如，某一天，老师拿起一支粉笔正在写字，突然，有几个同学开了小差，老师很生气，顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去，那个学生灵巧的'一闪，那根粉笔掉在了地上，摔了个粉身碎骨。

我在粉笔盒中，亲眼目睹了这一幕惨剧，我毛骨悚然，生怕有一天，我也会亲身经历这个悲剧。

即使躲过了上课时的危险，可下课却面临着更大的危险。

下课铃声响起，老师刚一走出教室，同学们就又开始以我们粉笔做“子弹”的“粉笔大战”。

不少粉笔都被抽出盒子，它们将面临粉身碎骨的命运。

我暗暗祈祷不要被抽到，可是，厄运还是降临在了我身上。

一直魔抓想我伸了过来，我被凌空提起，心里默默哀号，天哪，看来真的要死于非命了。

我正想着，突然，那个学生将我“嗖”的一声扔了出去，我闭上眼睛等待死亡来临。

咦，我怎么没死，只是身体有点痛，难道逃过一劫？真是大难不死，必有后福。

可还等我反应过来，却又被捡起扔出去，这样反反复复好几次终于停了下来。

我头昏脑胀，身体也被摔成了两截。

虽然粉笔是微不足道的东西，但也请大家爱护它。

粉笔作文400字篇2今天，我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。

刚推开教室大门，随着“呯”的一声闷响，一颗子弹直接将我“爆头”了，我晕晕乎乎地晃了半天，才回过神来。

定睛一看，原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。

为了报那“一弹之仇”，我随手将书包扔到桌上，抄起一支粉笔，抡圆了手臂，用尽力气一扔，奇迹发生了，只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜，击中了他的鼻子。

假如我是粉笔

假如我是粉笔
今天晚上，我早早地就去睡了，刚一上床，就睡着了。

不知怎么，我就成了一根粉笔，我很高兴，因为我可以帮很多小孩子学习，而且我还遇到了很多好朋友，有黑板擦、有讲台、黑板、还有好多五颜六色的粉笔同胞，我们快乐地帮且小孩子们学习，因为我在角落，所以一直没人管我，但我发现，我的粉笔同胞都快消失了，新的粉笔同胞又来了，我真为他们高兴，他们帮助了那么多小孩子，可我一直在这角落，过了几天，我被找出来了，老师们拿着我在黑板上写字，我的身躯一天比一天小，有一天，黑板擦说，他真再也不忍心擦掉你们的身躯，我对他说：“这是我们粉笔的职责，我们是为小孩子们服务的。

”
黑板擦听了，感动地哭了，就在这时，闹钟叫醒了我，我真高兴做了这样一个梦。

假如我是一支粉笔作文6篇

假如我是一支粉笔作文假如我是一支粉笔作文6篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的假如我是一支粉笔作文，欢迎阅读与收藏。

假如我是一支粉笔作文1我是一个总爱幻想的人，我梦想着当老师，当科学家，当蜡烛，当蚕，当路灯，我梦想着......终于在xxxx年，我成为了一支小小的粉笔，和成千上万的同胞一样，我穿着洁白的外套，直挺挺地立在粉笔盒内，成为为老师提供方便的工具中的一员。

但是当老师的小助手这么光荣的事情，可不是每支粉笔都能轮上的，我自然也是“等待候补大队”中的一员，可是我可不甘心，总想着有一天能实现自己的“梦想”这天，机会终于来了，“叮咚——”上课了，老师将手伸到了我们这边！机不可失，失不再来，我用尽全身力气向上一窜，竟第一个被拉了出来，老师虽然只是轻轻地捏着我，但还是能感觉到她手指的粗糙，这可是老师日复一日，年复一年辛苦育人的见证啊，而此时我正与这见证“亲密接触”，心里甭提有多高兴了。

我的身子在黑板上不停地摩擦，不一会儿，身子便被磨去了一半。

黑板擦大哥十分困惑地问我：“你怎么那么傻？如果你不往外窜，也不会‘牺牲’地这么快。

难道你的生命对你来说无所谓吗？”我笑而不答，继续帮助老师向同学们传递知识。

“叮叮叮，咚——”下课了，我拖着只剩下三分之一疲惫不堪的身子回到了讲桌上，但听到同学们讨论刚才的课有多么精彩时，我立马兴奋，激动起来，心中一股自豪感油然而生。

但我高兴的心情并没有持续很久，我被几个小孩当成了武器，互相投掷，“啪！”我被摔在了墙上，断成了两截，我伤心地哭了，旁边的垃圾桶却说话了：“哭什么哭？你不用化为粉尘了，快！你到我里面来，就不会失去生命了！”“不！”我断然拒绝了他“我只是一支粉笔，我没有其它的愿望，只希望可以用自己的生命去给学生们以知识，以启迪，那我就没什么遗憾的了。

”命运眷顾了我，我被发现了，重新到了老师的手里，我实现了我的愿望，为知识献身，我无怨无悔！是的，生命诚可贵，但知识价更高，虽然我的生命很短暂，但我活得有意义，有价值。

假如我是一根粉笔

假如我是一根粉笔
在人类光辉的“里程碑”里，有一种职业最为高尚，那就是老师。

每个人的知识都是老师传授的，每一个人的美好生活都来源于老师。

但是，我觉得，在这个功劳里，有一部分都是属于粉笔的，因为老师向学生传授知识的途径之一。

望着那些洁白的粉笔，我不禁有一种强烈的愿望，那就是——做一根粉笔。

假如我是一根粉笔，我想让一些小朋友拿着我让他们在大地上尽情画出美丽的画，用“我”来画出这五彩缤纷的世界，望着他们笑了，我也快乐。

假如我是一根粉笔，我想让一位来时拿着我，用“我”来向学生们传授知识。

我望着学生获取了知识，又想到这有我的功劳，我感到自豪，感到骄傲。

假如我是一根粉笔，我想让大卡车拉着我，来到那偏远的山区，来到那山区的小学，让那些小朋友拿着“我”，用“我”来多教些知识，好让山区的小朋友多学些知识，这样才能让他们以后过上幸福的生活，不再过这种穷苦日子。

假如我是一根粉笔，当“我”遇到调皮的学生，把我们这个家族中的成员，分成几半来扔着玩时，我就会号召粉笔家族的粉笔向调皮的学生攻击，并教导他们“给你们传授知识的油老师，也有我们。

如果没有我们，教师就无法向你们传授这些知识，所以，你们要珍惜我们，让我们尽情发挥我们的功能，好让你们多学些知识，将来做一个有用的人，为举国出一份力。

这就是我的一个幻想，虽然我知道，粉笔的生命非常短，转瞬即逝，可是，我还是愿意当粉笔，如果没有粉笔的付出，就不会有一个个学子丰富的知识和光辉的前途，所以，我愿意当粉笔。

【想象】假如我是一支粉笔_600字

【想象】假如我是一支粉笔_600字想象一下，假如我是一支粉笔，我将会是怎样的存在呢？假如我是一支粉笔，我将会是一种能够为人们带来方便快捷的工具。

无论是在学校、办公室还是家庭中，我都能发挥重要的作用。

学生们可以用我来书写作业、解题，老师们可以用我来批改作业、讲解知识，办公室的人们可以用我来做演示、记录会议内容，家庭主妇可以用我来写菜谱、备忘录……无论是在什么地方，只要需要书写、记录，我都能够派上用场。

我将具有多种颜色，比如黑色、蓝色、红色、绿色等等。

每一种颜色都能够传达不同的信息，满足人们不同的需求。

比如黑色可以被用来书写大纲、基本内容，蓝色可以用来标记重要内容，红色可以用来标记错误或者警示，绿色可以用来高亮显示某些内容……每一种颜色都能够起到独特的作用，使得人们能够更加方便、快捷地进行书写、记录和理解。

我还将具有各种不同的形状和大小，以适应不同的使用场景。

有长的，有短的，有粗的，有细的。

长的可以用来书写大字或者做大面积填充，短的可以便于携带和使用，粗的可以用来做重点标注，细的可以用来书写细节内容……这样，无论是在什么地方、面对什么样的任务，我都能够提供合适的工具，帮助人们更好地完成工作。

假如我是一支粉笔，我还将具有可持续利用的特点。

一般来说，粉笔会因为磨损或者断裂而丢弃，造成资源浪费和环境污染。

假如我是一支粉笔，我将会具有一定的可持续利用性，可以进行一定程度的修复和重复使用，减少资源浪费，保护环境。

假如我是一支粉笔，我将会是一种能够为人们带来方便快捷、多样化选择、可持续利用的工具。

在各种不同的场景中，我都能够发挥重要作用，满足人们不同的需求，帮助人们更好地完成各种任务。

希望有一天，这种理想中的粉笔能够被制造出来，给人们的生活带来更多便利和快乐。

变一枝粉笔作文

《假如我变成了一枝粉笔》
嘿，朋友们！假如有一天我变成了一枝粉笔，那可有意思啦！
有一天早上，我迷迷糊糊地醒来，发现自己居然变成了一枝粉笔，躺在讲台上的粉笔盒里。

“哎呀，这是怎么回事呀？”
上课铃响了，老师走进教室，拿起我在黑板上写字。

我感觉自己被老师紧紧地握着，在黑板上“唰唰唰”地滑动。

一开始还觉得挺好玩，可没一会儿我就发现不对劲了。

我的身体一点点地变短，哎呀，这也太可怕啦！
老师写着写着，突然用力过猛，我“啪”的一下断成了两截。

“哎哟，疼死我啦！”我心里叫苦不迭。

半截的我被老师扔回了粉笔盒，在里面我看到了其他粉笔伙伴，它们也都变得又短又小。

我们互相看着，都忍不住叹气。

下课铃响了，同学们跑出去玩，有个调皮的男生跑过来，拿起粉笔盒就晃悠。

我在里面被晃得头晕眼花，“别晃啦，别晃啦！”我大喊，可他根本听不见。

终于等到放学了，教室里安静下来，我躺在粉笔盒里，想着这一天的经历，“当粉笔可真不容易呀！”
朋友们，你们要是变成了粉笔，会怎么样呢？。

粉笔的自述想象作文

粉笔的自述想象作文粉笔的自述想象作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的粉笔的自述想象作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

粉笔的自述想象作文1我是一支粉笔，我的身体是用一系列连我自己也不知道的东西组成的。

而在我诞生的这一天，我经历了许多我的同胞们感受不到的事情。

在传送带上，我忽然被一个肉肉的人手拿了起来。

我用眼睛望了望四周，忽然看见了一个巨大的人脸，我害怕极了。

我的身体腾在空中，感觉自己快要掉下去时，被放到了一个黑黑的、大大的、窄小的空间里。

“你是谁呀？”一个空洞的声音问道。

我被吓了一激灵，颤颤巍巍地问道：“你……们，是谁呀……？”突然，我又感觉被人拿了起来，空间里有了光。

这只手不那么粗糙，却十分细嫩。

她把我的脚碰到一个黑绿黑绿的东西上，本以为自己快要死去时，却发现，脚下出现了一个又一个的字。

不管三七二十一，仔细一听，一个个稚嫩的声音，在我耳边传来：“离离原上草，一岁一枯荣……”我恍然大悟，原来此时此刻的我在黑板上。

我真为自己感到自豪，然而，好事过完，坏事又来临。

过了十几分钟后，我听到了一个邪恶的声音：“快，我们快趁老师不在，把粉笔丢出去！”顿时，我感觉到一只脏脏的胖手把我拿了起来，提着我的脚，头悬在空中。

这时，一种邪恶的气息再次涌来，胖手把我丢了下来。

“咚……”，一阵很大的声音传来，对我来说，这声音响彻云霄，而对他们来说，只不过是耳边风而已。

“哈哈……”听到那个邪恶的声音，我忍不住打了个哆嗦，奋力抵抗，却又无能为力。

我的身体被别人踢来踢去，顿时，我感到了绝望。

“你怎么这么可怜呢？你还这么大，就被抛弃了……”一个温柔的声音响起，我睁大双眼一看。

一双透亮的眼睛，反射出了她的善良，我又重新燃起了希望，我被她捧在手心里，似乎生怕我再次掉落。

“老师，我捡到一支粉笔！”女孩用她那可爱的声音对老师说，老师接起我，再次用我断裂的身体，继续开始我人生的历程。

假如我是一只粉笔_小学三四年级想象

假如我是一只粉笔
假如我是一只粉笔，一只普普通通，平平凡凡的一只粉笔，我会一直默默地为人们奉献。

我有着洁白的身躯，姣好的身材，我本应有美好的前程，但我却身居在那拥挤而狭窄的盒子里。

上课的时候，老师拿我在黑板上写字、画画，渐渐地，我的身体不断的变小，我被老师用来传播智慧，我开始为自己的使命感到骄傲，于是，我毫无怨言地工作。

有的时候，我被顽皮的孩童丢到脚底，冰冷的地板令我窒息，但我并不惋惜自己年轻的生命，因为，为了他们能学到知识，我做什么都愿意。

假如我是一只粉笔，我会在人生最后一刻展现出最辉煌的自己。

随着时间的飞逝，我已经是身衰力竭，伤痕累累，稍不小心，我就会到极乐世界。

今天是我最后一天了，这时，老师正拿着我在黑板上专心致志地写字，写完课文题目后，我的身体，我的记忆，我对这所教室的留恋，都在这一瞬间灰飞烟灭。

不过，我想，我不会遗憾，因为我在临终之前露出了一生中最辉煌的笑容，那是一个放松的笑容，一个解脱的笑容。

我想，他们也看到了，在那时，教室如死神降临一样静寂。

假如我是一只粉笔，我不会奢望许多，我只希望默默奉献自己，就像落花生一样。

假如我是一只粉笔。

假若我是一支粉笔作文(小学三年级400字).doc

假若我是一支粉笔作文（小学三年级400字）如果我要改变，我会变成一根粉笔。

我身材苗条，穿着一件像雪一样白的外套。

我静静地站在粉笔盒里，像成千上万支粉笔。

在作文教室，我成了老师的好助手。

早上第一节课，江老师把手伸进粉笔盒，第一个把我拉了出来。

我说不出我有多开心。

我擦着黑板，我的身体已经磨掉了三分之一。

但我还是开心地笑了。

黑板神秘地问道，“你为什么这么笨？当你的生命即将结束时，为什么要笑？你不珍惜你的生命吗？”我没有回答他，而是继续工作。

下课后，我也停止了工作。

老师把我放在演讲台上。

老师刚把我放下，一个小男孩就把我扔到了地上。

随着“砰”的一声，我被分成了两部分。

我悲伤地哭了。

桌子问:“如果你被扔到地上，你会活得更久。

但是你为什么哭？你想变成一堆粉末吗？”我不理他。

过了一会儿，一个善良的小女孩看到我在扫地，小心翼翼地把我抱起来，放回桌子上。

【想象】假如我是一支粉笔_600字

【想象】假如我是一支粉笔_600字
想象一下，如果我是一支粉笔，我将有很多有趣的经历和故事。

除了教育，我还将见证学生们的成长。

每一次考试，我会背上他们的分数，记录下他们的进步和努力。

我将欣赏他们为了梦想而付出的努力，也会在他们遇到困难时给予鼓励和支持。

我会告诉他们，只要努力，就一定能够取得成功。

我也有幸福的时刻。

当学生们取得优异的成绩时，他们会很高兴地用我来画一个大大的笑脸，庆祝他们的成功。

在那一刻，我会感到自豪和满足，因为我知道，这一刻是我曾经陪伴他们一起努力奋斗的见证。

如果我是一支粉笔，我将充满喜悦和使命感地陪伴学生们成长。

我会以自己的方式，尽我的能力，帮助他们学好每一门功课。

我相信，在我的记录下，学生们一定会取得优异的成绩，实现自己的梦想。

虽然我可能只有短暂的使用寿命，但我愿意将自己的一切奉献给学生们，成为他们成功路上的一员。

六年级作文叙事：如果我是一支粉笔

六年级作文叙事：如果我是一支粉笔如果我是一支粉笔，我会随着我的兄弟姐妹们来到教室，成为教室里的一员，成为老师书写的工具，成为同学们学习的伙伴。

即使，我的体积会越变越小，最后消失得无影无踪，我也不怕。

因为，我会从同学们灿烂的笑脸中得到喜悦。

如果我是一支粉笔，我会在那一双双清澈的、渴望得到知识的眼睛中，在黑板上，在“刷刷”声中，变成无穷无尽的知识，让同学们得到他们想要的东西。

即使，我的体积会越变越小，最后消失得无影无踪，我也不怕。

因为，我会从同学们灿烂的笑脸中得到喜悦。

如果我是一支粉笔，我会在老师的手下，挥洒我自己的一切。

同学们得到的知识越多，想知道的就越多。

听到他们围着老师像一群小鸟一样你一言我一语地问着“为什么”，我感到很欣慰。

虽然这样，老师使用我的次数就会越来越多。

即使，我的体积会越变越小，最后消失得无影无踪，我也不怕。

因为，我会从同学们灿烂的笑脸中得到喜悦。

如果你问我为什么，我会回答你说，因为我，不，是我和我千千万万的兄弟姐妹知道，在这个世界上，有许许多多的人需要我们。

在城市，孩子们受着良好的教育，老师需要我们讲课教学；在山村，孩子们受到的教育虽然不如城市孩子的优越，但他们更渴望得到知识。

老师握着我们，给孩子们带来了知识，难道这还不足以令我们开心、令我们高兴吗？孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。

获取知识对他们来说，是多么重要哇！孩子们获取知识，成了我们粉笔共同的目标。

当然，我知道，我的力量是很有限的。

所以，才有了我千千万万的兄弟姐妹，我们一同向这个目标努力，力求做得更好。

尽管，我们的生命非常的短暂，但是，为了孩子们付出，我们认为，是值得的！。

假如我是一根粉笔作文600

假如我是一根粉笔作文600
嘿,大家好啊!我是一根脾气火爆的小粉笔。

别看我这小小的个头,可我在学校里可是大有来头的主角哦。

每天早上,我都被老师捏在手里,在黑板上书写知识的源头。

有时候,我会不小心断成两截,这可把老师惹恼坏了。

不过没关系,我们粉笔有一个独特的"自我修复"功能,只要拼接在一起继续使用就行啦。

你们说,在黑板上写字很辛苦吗?倒也还好,毕竟这是我与生俱来的天职。

我只是有点怨恨那些顽皮的小家伙,他们总是拿小刀在黑板上乱涂乱画,让我身上布满伤痕。

有一次,他们居然在我身上画了个丑陋的鬼脸,真是把我气坏了!不过,只要老师一挥抹布,我就重获新生啦。

不知不觉,随着时间流逝,我的身体也在一点点消耗。

有时我会感到自卑,但是老师总会及时换上新的我。

她说,粉笔虽小,却是知识的引路人,是学生们走向成功的指路明灯。

所以,我才永不气馁,永远自豪地站在教学第一线!
那么,同学们,你们是否也像我一样,对自己的使命怀有崇高的热忱呢?让我们一起努力奋斗,去开拓更加美好的未来吧!。

我想变成一根粉笔作文

我想变成一根粉笔作文
如果我是一根粉笔。

哎，你知道吗？有时候我真的想变成一根粉笔！不是开玩笑，
是真的！
想象一下，我就这么静静地躺在粉笔盒里，偶尔被老师拿起来，在黑板上“嗖嗖”地写下一大堆东西。

那感觉，就像是在画画，不
过画的是知识，哈哈！
而且啊，每次看到孩子们用惊讶的眼神看着我留下的字迹，我
就觉得自己好伟大！仿佛在说，“哇，这根粉笔好厉害，能写出这
么好看的字！”。

但你知道吗？成为粉笔也有烦恼的时候。

比如，用久了就会变
得越来越短，最后“啪”的一声断掉，变成一堆小渣渣。

不过，想
想看，那也是我为孩子们付出的证明嘛！
还有啊，每次下课铃声响起，我都期待着能被某个调皮的孩子
捡起来，当成“火箭”发射出去。

虽然可能会有点疼，但那种被孩
子们喜欢的感觉，真的很棒！
说真的，如果我真的是一根粉笔，我肯定会很珍惜每一次被使用的机会，因为那是我存在的意义嘛！而且，我也希望孩子们能喜欢我，就像我喜欢他们一样。

假如我是一枝粉笔_六年级作文

假如我是一枝粉笔
假如我是一枝粉笔我从小就爱幻想,爱做梦.我也常常想假如我是一枝粉笔,我会有怎样的经历.终于有一天,我成了一枝小小的粉笔,和成千上万的粉笔一样,穿着洁白如雪的外衣,静静地站在粉笔盒内,成为老师的得力助手.“丁零零…..”上课了,当满面笑容的老师像往常一样把手伸进粉笔盒内时,我迫不及待,使劲地往外蹿,耶,我第一个被拉了出来.我心里甭提有多高兴了.我的身子在黑板上飞快地摩擦着,很快,已磨去了一半,可我并不觉得伤心.黑板不解地问我:”你为什么那么傻?如果你不第一个往外蹿,你也不会牺牲得这么快.而且老师写错了字,就要用黑板擦擦掉你的痕迹,你不就是浪费了吗?难道你对你的生命那么不在乎吗?”我没有回答,只是莞尔一笑,继续工作着.“丁零零….”下课了,我也停止了工作,被老师放在了讲桌上.我伸了个懒腰,望着只剩下三分之一的身子,又看了看黑板上的字,心里没有一点伤痛,满是成功的喜悦.忽然一个粗鲁的同学一把抓起我,朝一个和他打闹的同学掷去.”啪!”我被扔在了地上,摔成了两半,成了两截小粉笔头.“呜……”我好伤心,伤心地哭了起来.地板说:”你被扔在地上,岂不是多活一些时间?为什么哭得这么伤心?难道你想化为一堆
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四年级想象假如我是一枝粉笔

假如我是一枝粉笔
假如我是一枝粉笔，我将会把我的一生奉献到教学事业中。

嗯!“我怎么变成了浑身雪白的一枝粉笔了呢?”，“叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师走上了讲台，我的心情太激动了，因为我终于可以当老师——红烛的“灯芯”了，老师拿起了我，在黑板上，哗—哗—哗，几下，在黑板上留下了一行清晰的字迹，黑板上留下的却是粉笔的碎末。

“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响了，一节课下来，原来完好无损的我，现在只剩下了小半截，我看着自己小半截的身体，心里像涂了蜜，我正等待着下一节课，老师再次的拿起我，再一次在黑板上留下知识的字迹。

正想着，一个淘气的孩子拿起了我，将我扔到一个桌子的旁边，我大声的一喊“啊！”我本来就很少的身体又断成了两截，我呜呜的哭着，桌子看见了说“你哭什么啊，你这样不就可以晚一些被老师用完呀！”我说“我们粉笔就是为了被老师用完呀！传给孩子们知识的呀！”
幸亏，一个值日的小女孩将我捡起，我以为她将我放到讲台上，可是她把我放在了她的口袋里，晚上，她回到家，拿出了我在一个木板上画画，她画出了一个小白兔，用完了，她将我放在了笔筒里
接下来我的命运又是如何呢！。

六年级想象如果我是一枝粉笔

如果我是一枝粉笔
我从小就爱幻想，爱做梦。

我也常常想假如我是一枝粉笔，我会有怎样的经历。

终于有一天，我成了一枝小小的粉笔，和成千上万的粉笔一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师的得力助手。

“丁零零…。

”
上课了，当满面笑容的老师像往常一样把手伸进粉笔盒内时，我迫不及待，使劲地往外蹿，耶，我第一个被拉了出来。

我心里甭提有多高兴了。

我的身子在黑板上飞快地摩擦着，很快，已磨去了一半，可我并不觉得伤心。

黑板不解地问我:”你为什么那么傻?如果你不第一个往外蹿，你也不会牺牲得这么快。

而且老师写错了字，就要用黑板擦擦掉你的痕迹，你不就是浪费了吗?难道你对你的生命那么不在乎吗?”我没有回答，只是莞尔一笑，继续工作着。

“丁零零…。

”下课了，我也停止了工作，被老师放在了讲桌上。

我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里没有一点伤痛，满是成功的喜悦。

忽然一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹的同学掷去。

”啪!”我被扔在了地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。

“呜……”我好伤心，伤心地哭了起来。

地板说:”你被扔在地上，岂不是多活一些时间?为什么哭得这么伤心?难道你想化为一堆粉末吗?”“我是一枝粉笔，我生来的责任和愿望就是引领同学走向知识的殿堂，就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，
但现在我却是这样的危在旦夕，谁来救救我?”终于，有一个好心的女孩扫地时发现了我，把我带回讲台上。

当天，我就继续为知识献身……。

我的生命虽然短暂，但我活得有意义，无怨无悔!假如我是一枝粉笔，你愿意为我喝彩吗?。