第五、六章 力 力与运动练习
第六章力与运动课件
第六章
力与运动
一、交流讨论
1、生活中有很多现象告诉我们： 物体的运动需要力的作用， 若不受力，物体就不会动或 停止运动。 这种认识是否正确？请举例说明。 2、亚里士多德和伽利略的观点有什么不同？ 通过实验说明。 3、你能用现实实验并通过合理假设，来验证牛顿第一定 律吗？牛顿第一定律说明了什么？ 4、请描述一下当你坐在行驶汽车里，当汽车速度增加、 速度减小（或突然刹车）、 左转弯、右转弯等时刻的感 觉。 你能解释其中的原因吗？ 5、惯性有什么特点？它与哪些因素有关？ 6、举例说明利用惯性和防止惯性带来的危害的例子。
5)（08江苏南京）根据力与运动的关系．图7 中小明和小华的观点
6)（08江苏泰州）对于下列几种现象，不能用物体具有惯 性来解释的是 A．苹果从树上落向地面 B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远 C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远” 的距离大 D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受
当堂检测： 1．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来 的危害．下列属于防止惯性带来危害的是 （ ） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑 2．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是 由于 A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动 一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
7)（08江苏无锡）如图，一位老人正在打门球，被打 出去的门球会慢慢停下来。对“门球会慢慢停下来” 这一现象的解释，正确的是 A．门球没有受到力的作用 B．门球受到地面摩擦阻 力的作用 C．门球的惯性逐渐消失 D．门球所受到的摩擦阻 力大于它的惯性
鲁教版(五四制)物理八年级下册 第六章 力和运动 试卷1(解析版)
鲁教版（五四制）物理八年级下册第六章力和运动单元测试一、单选题1．在平昌冬奥会男子短道速滑500 米决赛中，我国选手武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
如图是此次比赛中，武大靖在弯道滑行的精彩瞬间。
那么关于此过程以下说法正确的是（）A．武大靖此时处于平衡状态B．武大靖此时的速度一定比其他选手快C．武大靖弯着腰，有降低重心，增加稳定性的功能D．武大靖在比赛过程中是将内能转化为机械能2．学校举行篮球比赛，激发了同学们对篮球有关问题的讨论．下列说法错误的是A．篮球从空中下落，速度逐渐加快，其重力越来越大B．静止在水平地面上的篮球受到了重力和地面对它的支持力C．接球时手感到有点痛，说明力的作用是相互的D．篮球被篮板弹回，是力改变了篮球的运动状态3．下列实例中，关于运动和力的说法正确的是（）A．用力推讲台桌，讲台桌仍静止是因为摩擦力大于推力B．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了C．在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右D．脚踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的运动状态4．在实验和生活实际中，经常要进行“估测”．下面是小明估测的一些数据，你认为其中不正确的是( )A．教室里的课桌高约90cm B．一个中学生的体重约500NC．人正常步行的速度约1.2m／s D．一个鸡蛋的质量约为200g5．将标有“6V3W”字样的灯泡L 和滑动变阻器R连接在如图所示的电路中，电电压不变。
将滑动变阻器R的滑片P 置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V 和0.3A；移动滑片P 至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V 和0.5A。
下列说法中错误的是（）A．灯泡正常发光时的电阻为12ΩB．电电压为7VC．滑片P 在最右端时，闭合开关，灯泡的实际功率为1.08WD．电流表示数为0.5A 时，灯泡和变阻器的电功率之比为6∶16．光照射到下列物体的表面，发生的反射属于镜面反射的是A．室内的石灰墙壁上B．平静的水面C．白色衣服上D．投影的幕布上7．如图运动员从蹦床上弹起．当他弹到最高点时，下列表示运动员此时受力示意图中，正确的是(“○”表示运动员)A．B．C．D．8．下列事例中，是利用惯性的是（）A．手接篮球时，顺势收手接球B．把锤柄往地上敲，锤头紧了C．汽车驾驶员系上安全带D．熟了的苹果从树上落下9．下列关于力的说法中，正确的是：A．两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用B．推土机推土的时候对土施力，土对推土机没有施力C．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，所以摩擦力总是充当阻力D．用水平力推教室地面上的讲桌，但未推动，因为推力等于讲桌与地面间的摩擦力10．某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（）A．在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力B．在t1～t2内，伞兵受到的阻力小于重力C．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变D．在t2～t3内，伞兵没有受到阻力11．下列情况下，物体受平衡力作用的是（）A．苹果从树上落下来B．列车减速进站C．物体在斜坡上匀速直线滑下D．竖直向上抛出的石块12．如图所示的装置中，物体甲重5 N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（）A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受合力为零C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N二、填空题13．踢足球时脚感到疼，说明________的；足球继续向前滚动，是因为足球具有________，足球滚动的越来越慢是因为足球受________ 作用.14．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了________。
《工程力学》课后习题与答案全集
由 ，作出速度平行四边形，如图示：
即：
7．图示平行连杆机构中， mm, 。曲柄 以匀角速度 2rad/s绕 轴转动，通过连杆AB上的套筒C带动杆CD沿垂直于 的导轨运动。试示当 时杆CD的速度和加速度。
解：取CD杆上的点C为动点，AB杆为动系。对动点作速度分析和加速度分析，如图（a）、（b）所示。图中：
解：设该力系主矢为 ，其在两坐标轴上的投影分别为 、 。由合力投影定理有：
=-1.5kN
kN
kN
；
由合力矩定理可求出主矩：
合力大小为： kN，方向
位置： m cm，位于O点的右侧。
2．火箭沿与水平面成 角的方向作匀速直线运动，如图所示。火箭的推力 kN与运动方向成 角。如火箭重 kN，求空气动力 和它与飞行方向的交角 。
(d)由于不计杆重，杆AB在A、C两处受绳索作用的拉力 和 ，在B点受到支座反力 。 和 相交于O点，
根据三力平衡汇交定理，
可以判断 必沿通过
B、O两点的连线。
见图(d).
第二章力系的简化与平衡
思考题：1.√;2.×;3.×;4.×;5.√;6.×;7.×;8.×;9.√.
1．平面力系由三个力和两个力偶组成，它们的大小和作用位置如图示，长度单位为cm，求此力系向O点简化的结果，并确定其合力位置。
则
（mm/s）
故 =100（mm/s）
又有： ，因
故：
即：
第四章刚体的平面运动
思考题
1．×；2.√; 3.√;4.√;5.×.
习题四
1．图示自行车的车速 m/s,此瞬时后轮角速度 rad/s,车轮接触点A打滑，试求点A的速度。
理论力学作业本
第一章 静力学公理和物体的受力分析一、选择题（请将答案的序号填入划线内。
）1、若作用在Ａ点的两个大小不等的力1F 和2F ，沿同一直线但方向相反。
则其合力可以表示为 。
①1F －2F；②2F －1F； ③1F＋2F 。
2、三力平衡汇交定理是 。
①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点； ②共面三力若平衡，必汇交于一点；③三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。
3、在下述原理、法则、定理中，只适用于刚体的有 。
①二力平衡原理； ②力的平行四边形法则； ③加减平衡力系原理； ④力的可传性原理； ⑤作用与反作用定理。
4、图示系统只受F作用而平衡。
欲使Ａ支座约束力的作用线与ＡＢ成30°角，则斜面的倾角应为 。
①0° ②30° ③45° ④60°二、填空题（请将简要答案填入划线内。
）1、作用在刚体上的两个力等效的条件是。
2、在平面约束中，由约束本身的性质就可以确定约束力方位的约束有 ，可以确定约束力方向的约束有 ，方向不能确定的约束有 （各写出两种约束）。
三、作图题1、画出下列各图中Ａ、Ｂ两处反力的方向（包括方位和指向）。
2、图示系统受力F作用而平衡。
若不计各物体重量，试分别画出杆ＡＣ、ＣＢ和圆Ｃ的示力图，并说明Ｃ处约束力间的关系。
3、画出下列各图构件AB，CD的受力图。
未画出重力的各物体自重不计，所有接触处均为光滑接触。
4、画出下列每个标注字符的物体（不含销钉与支座）的受力图与系统整体受力图。
未画出重力的各物体自重不计，所有接触处均为光滑接触。
5、画出下列每个标注字符的物体（不含销钉与支座）的受力图与系统整体受力图。
未画出重力的各物体自重不计，所有接触处均为光滑接触。
第二章平面汇交力系和平面力偶系一、选择题（请将答案的序号填入划线内。
）1、已知1F、2F、3F、4F为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示为平行四边形，由此可知。
①力系可合成为一个力偶；②力系可合成为一个力；③力系简化为一个力和一个力偶；④力系的合力为零，力系平衡。
中考物理总复习第5章力、力与运动初中九年级全册物理
相对运动的力，
叫做滑动摩擦力。摩擦力相的反(方xi压āng向力fǎn)与物体相
对运动粗的糙方程度向
。
• 12．越影大响滑动摩擦力大小的因素有： 的同接大时触小，面越和接粗大接触糙触面程面越度的粗不糙变压压，时力力摩，擦压力力。越在大压，力粗光摩糙滑；(yā擦lì)在相
力
。
• 13．增大摩擦的方法：增大
的大小。
它的原理是在一定范围内拉伸弹簧时，弹
簧受到的量程
越分度大值，弹簧的 校零 量
就越大。
直线
• 8．正确使用相弹平簧测力计
• (1)了解其
，明确
，测量
前要
。
• (2)使用时，所测力的方向与测力计内的弹
簧轴线方向在一条 第四页，共十六页。
上；弹簧不要靠
来自 地球的力 (lái zì)
• 9．重力是由于地球对物吸引体的 生的。重力地的球(施dìqiú)力物体是
No 题中情景的异同点即可得出答案。【例 题】(2014·泉州市)天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一
对平衡力的是（ ）。B。解题方略：本题从以下几方面考查学生的知识：（1）考查学生是否会进行受 力分析。（2）相互平衡的两个力是作用在同一物体上的
Image
12/9/2021
第十六页，共十六页。
物体所固有的一种属性，惯性只与 有关。
第七页，共十六页。
力的合成(héchéng)
• 16．合力与分力：如果一个力效果产生的
跟几个力共同效作果 用产生的
相同，这
个力就叫做合合那力力(h几élì) 个力的合力。组成
的每一个力叫分力。
• 17．求几个力的
，叫做力的合成。
• 18．同相一同直线上二和力F1的+F合2 成 • （1）同一直线上，方向相同的两个力的
理论力学练习册及答案
8-8.图示机构中，设当OA与水平线成450角的瞬时，曲柄OA有反时针方向的匀角速度ω＝25 rad/s，连杆AB水平，扇形板BD铅垂。求扇形板绕定轴D转动的角加速度ε。
解：将力系向A点简化，并过A点建立如图所示坐标系。
由矢量式可得力系简化的最终结果为力螺旋，
作用点为：
3-2.已知A（1，0，1），B（0，1，2）（长度单位为米），F= kN。求力F对x、y、z轴的矩？
解：
3-3.如图所示，长方体边长为a、b、c，力F沿BD，试计算力F对AC轴之矩MAC(F)
解：力F对C点的矩为：
4-3.置于铅垂面内的均质正方形簿板重P= 100kN，与地面间的摩擦系数f= 0.5，欲使簿板静止不动，求作用在点A的力F的最大值？
4-4.折梯放在水平地面上，其两脚与地面的摩擦系数分别为fA= 0.2，fB= 0.6，折梯一边AC的中点D上有一重为P= 500N的重物，折梯重量不计，问折梯能否平衡？如果折梯平衡。试求出两脚与地面间的摩擦力。
第六章 刚体基本运动
6-1．在如图所示中，已知ω、。在图上标示出A、B两的速度、加速度。
6-2．在如图所示的平面机构中，半径为r的半圆盘在A和B处与杆铰接，已知 ， ,曲柄O1A以匀角速度ω转动。求图示瞬时圆盘上M点的速度和加速度。
6-3．在如图所示的平面机构中，齿轮1紧固在杆AC上， ,齿轮1与半径为r2的齿轮2啮合，齿轮2可绕O2轴转动，。设 ， ，试确定 时，轮2的角速度和角加速度。
解：动点取曲柄OA上A点，
理论力学习题答案
第一章静力学公理和物体的受力分析一、是非判断题1.1.1 在任何情况下，体内任意两点距离保持不变的物体称为刚体。
( ∨ ) 1.1.2 物体在两个力作用下平衡的必要与充分条件是这两个力大小相等、方向相反，沿同一直线。
( × )1.1.3 加减平衡力系公理不但适用于刚体，而且也适用于变形体。
( × ) 1.1.4 力的可传性只适用于刚体，不适用于变形体。
( ∨ ) 1.1.5 两点受力的构件都是二力杆。
( × ) 1.1.6只要作用于刚体上的三个力汇交于一点，该刚体一定平衡。
( × ) 1.1.7力的平行四边形法则只适用于刚体。
( × ) 1.1.8 凡矢量都可以应用平行四边形法则合成。
( ∨ ) 1.1.9 只要物体平衡，都能应用加减平衡力系公理。
( × ) 1.1.10 凡是平衡力系，它的作用效果都等于零。
( × ) 1.1.11 合力总是比分力大。
( × ) 1.1.12只要两个力大小相等，方向相同，则它们对物体的作用效果相同。
( × ) 1.1.13若物体相对于地面保持静止或匀速直线运动状态，则物体处于平衡。
( ∨ ) 1.1.14当软绳受两个等值反向的压力时，可以平衡。
( × ) 1.1.15静力学公理中，二力平衡公理和加减平衡力系公理适用于刚体。
( ∨ ) 1.1.16静力学公理中，作用力与反作用力公理和力的平行四边形公理适用于任何物体。
( ∨ ) 1.1.17 凡是两端用铰链连接的直杆都是二力杆。
( × ) 1.1.18 如图所示三铰拱，受力F ，F1作用，其中F作用于铰C的销子上，则AC、BC构件都不是二力构件。
( × )二、填空题1.2.1 力对物体的作用效应一般分为 外 效应和 内 效应。
1.2.2 对非自由体的运动所预加的限制条件称为 约束 ；约束力的方向总是与约束所能阻止的物体的运动趋势的方向 相反 ；约束力由 主动 力引起，且随 主动 力的改变而改变。
机械原理+阶段练习二及答案(5-6)
华东理工大学网络教育学院机械原理课程阶段练习二（第5-6章）第五章平面连杆机构及其设计一：选择题1、铰链四杆机构存在曲柄的必要条件是最短杆与最长杆长度之和( A )其他两杆长度之和。
A <=；B >=；C > 。
2、当行程速度变化系数k B时，机构就具有急回特性。
A <1；B >1；C =1。
3、当四杆机构处于死点位置时,机构的压力角( B ).A.为0o;B.为90o;C.与构件尺寸有关.4、对于双摇杆机构,最短构件与最长构件长度之和( A )大于其余两构件长度之和.A.一定;B.不一定;C.一定不.5、若将一曲柄摇杆机构转化为双曲柄机构,可将( B ).A.原机构曲柄为机构;B.原机构连杆为机架;C.原机构摇杆为机架.6、曲柄摇杆机构处于死点位置时( B )等于零度.A.压力角;B.传动角;C.极位角.7、偏置曲柄滑动机构中,从动件滑动的行程速度变化系数K( A )1.A.大于;B.小于;C.等于.8、曲柄为原动件的曲柄摇杆机构, 若知摇杆的行程速比系数K=1.5,那么极位角等于( C ).A.18;B.-18;C.36;D.72.9、曲柄滑块机构的死点只能发生在( B ).A.曲柄主动时;B.滑块主动时;C.连杆与曲柄共线时.10、当曲柄为主动件时,曲柄摇杆机构的最小传动角 min总是出现在( C ).A.连杆与曲柄成一条直线;B.连杆与机架成一条直线时;C.曲柄与机架成一条直线.11、四杆机构的急回特性是针对主动件作( A )而言的.A.等速运动;B.等速移动;C.与构件尺寸有关.12、平面连杆机构的行程速比系数K值的可能取值范围是( C ).A 0≤ K≤1B 0≤ K≤2C 1≤ K≤3D 1≤ K≤213、摆动导杆机构,当导杆处于极限位置时,导杆( A )与曲柄垂直.A.一定;B.不一定;C.一定不.14、曲柄为原动件的偏置曲柄滑动机构,当滑块上的传动角最小时,则( B ).A.曲柄与导路平行;B.曲柄与导路垂直;C.曲柄与连杆共线;D.曲柄与连杆垂直.15、在曲柄摇杆机构中,若增大曲柄长度,则摇杆摆角将( A )A.加大;B.减小;C.不变;D.加大或不变.16、铰链四杆机构有曲柄存在的必要条件是（ A ）A.最短杆与最长杆长度之和小于或等于其他两杆长度之和B.最短杆与最长杆长度之和大于其他两杆长度之和C.以最短杆为机架或以最短杆相邻的杆为机架二：填空题1、平面四杆机构有无急回特性取决于极位夹角θ的大小.2、曲柄滑快机构，当以滑块为原动件时，可能出现死点。
力的作用练习
力的作用练习1. 力的作用效果：一是改变物体的运动状态, 二是使物体发生形变。
2.力的单位是牛顿，简称牛. 测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤. 弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.3. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
4 力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。
力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。
5. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
6. 重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下.7.求两个力的合力叫二力合成。
若有二力为F1、F2，则二力同向时的合力为 F=F1+F2 ，反向时的合力为F=F大－F小。
8.一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律.9. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律. 一切物体都有惯性.10. 利用惯性解释：①先描述物体处于什么状态，②再描述发生的变化，③由于惯性，所以物体仍要保持原来的状态.11. 两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直线上，则这两力平衡. 两个平衡的力的合力为零.12.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小. 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关. 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦.13.垂直压在物体表面上的力叫压力. 压力的方向与物体的表面垂直. 压力并不一定等于重力. 只有物体水平放置且无其他力时，压力才等于重力。
14.物体单位面积上受到的压力叫压强. 压强的公式是 P= .压强的单位是“牛/米2”，通常叫“帕”. 1帕=1牛/米2，常用的单位有百帕（102帕），千帕（103帕），兆帕（106帕）.15. 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强. 液体的压强随深度增加而增大. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关. 用来测量液体压强的仪器叫压强计.16.公式p=ρgh 仅适用于液体. 该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关，而与液体的重量、体积、形状等无关. 公式中的“h”是指液体中的某点到液面的垂直距离. 另外，该公式对规则、均匀且水平放置的正方体、园柱体等固体也适用.17. 上端开口、下部相连通的容器叫连通器. 它的性质是：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平. 茶壶、锅炉水位计都是连通器. 船闸是利用连通器的原理来工作的.18. 包围地球的空气层叫大气层，大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强. 托里拆利首先测出了大气压强的值. 之后的11年，即1654年5月，德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在.19. 把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压，1标准大气压≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）. 1标准大气压能支持约10.3米高的水柱，能支持约12.9米高的煤油柱.20. 大气压随高度的升高而减小. 测量大气压的仪器叫气压计. 液体的沸点跟气压有关. 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高. 高山上烧饭要用高压锅.21. 活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的.22. 浸在液体中的物体,受到向上和向下的压力差.就是液体对物体的浮力(F浮 =F下—F 上). 这就是浮力产生的原因. 浮力总是竖直向上的. F浮 G物物体下沉；F浮 G物物体上浮；物体悬浮、漂浮时都有F浮 =G物，但两者有区别（V排不同） .23. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力. 公式是F浮 =G排 =ρ液gV排 . 阿基米德原理也适用于气体. 通常将密度大于水的物质（如铁等）制成空心的, 以浮于水面. 轮船、潜水艇、气球和飞艇等都利用了浮力. 继续追问：还有更加具体的吗？我想要更加具体一点的，，，再麻烦你帮帮忙写具体一些给我好吗？补充回答：第五章熟悉而陌生的力一、力（F）1、力的概念：力是物体对物体的相互作用。
大学物理第五章和第六章习题答案
( B) 刚体受力越大，此力对刚体转轴的力矩也越大； （C）刚体绕定轴转动，则一定受到力矩的作用； （D）刚体绕定轴的转动定律表述了作用于刚体上的外力对转轴的合外力矩与角加速度两者之间的瞬 时关系。 解答 转动定律 M Ja 表述了作用于给定刚体上的外力对定轴的合外力矩与角加速度之间的瞬 时关系，即某时刻对定轴的合外力矩将引起该时刻刚体转动状态的改变，使刚体获得角加速度，可类比 于牛顿第二定律 F ma 表示的合外力与加速度之间的瞬时关系。 刚体受外力 F 作用，如果力的作用线通过刚体的转轴 0，力臂为零，这时力矩 M 为零，因此虽然刚体受 力作用，但对刚体不一定有力矩作用。即使刚体受力大，若此力对定轴的力臂甚小，则力矩仍也可能很
——————1——————
大学物理习题集（上）
解答
如图 5-4（a）所示，设滑轮半径为 R，转动惯量为 J。当绳下滑挂一质量为 m 的物体时，受
绳的张力 FT 和重力 W=mg 作用，加速度 a 铅直向下。由牛顿第二定律知， mg FT ma ，又按滑轮的 转动定律知 FT R J ,已知 a aR ，解之得
1 2 ml ，则棒在竖直位置时的角加速度大小 3
；若将棒拉到水平位置，然后由静止释放，此时棒的角加速 。 棒在竖直位置时，受重力 mg 和轴的支承力 FN 作用，此两
力的作用线通过棒轴 O ，力臂为零，所以力矩为零，所以力矩为零，按转动定律，角加速度 a 为零。 棒被拉到水平位置，自静止释放，重力的力矩 M mg 律，可求得角加速度为
1 mL2 。开始时细杆静止，有一个质量为 m 的小球沿桌面正对着杆的 的竖直轴自由转动，其转动惯量为 3
2L
； （B）
2 3 4 ； （C） ； （D） 。 3L 4L 5L
“力与运动”综合练习题
、
选 择 题
距 离可 以不等 ， 但应 成整 数倍 ４ 在 光滑 的水 平 面上 ， ． 一个 斜 面被 两 个 固定 在 地面上 的小 木桩 “和 ｂ挡 住 ， 后在 斜 面 放 然
一
１ ．在 倾 角 为 ａ 的 光 滑 固定 斜 面 上 有 Ａ 球 ， 图所示， 如 用 绳 通 过 定 滑 轮 与 Ｂ球 连接 ， 并被 一 竖 直 的木板 Ｍ 挡住 ， 处
Ｂ 上 ， 沿斜 面 向上 对 Ａ 现
ｍ／ 。 ｓ 如果 实验测 出 的重力 加 速 度 比 当地 的 实 际
值 偏 小 ， ， 第一 次使 Ａ 加速 沿 斜 面 向上 运动 ， 二 次 使 第 Ａ 沿斜 面匀 速 向上运 动 ， 三 次使 Ａ 沿斜 面减 速 第 向 上运动 ， 次运 动 过 程 中 ， 面 体 Ｂ对 地 都 保 三 斜 持 静止不 动 ， 面对 Ｂ的摩 擦力 大 小 分 别 为 ． 、 地 厂
Ｂ ＞ ＾ ＞ ｆ ． ａ ｃ． ＞ ＞ 厂 ＾ Ｄｆ ． ２一 ． ， ＞ ｆ
“ 云一 号” 风 正好 通过 某城 市 的上 空 ， 么下 … 次 那 它 通过 该城市 上 空的 时刻将 是— — 。
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第２ ４卷 总 第 ２ ８期 ６ ２０ ０ ６年 第 ５期 （ 半 月） 下
Ｖｏ１２ Ｎｏ ２ ８ ．４ ． ６
（ Ｘ）
０．０６ ５２０
． ３． ４
‘ 与 运 动 ＂ 合 练 习题 ‘ 力 综
彦勋
邢 台 第 一 中学 校 ， 北省 邢 台市 ０ ４ ２ 河 ５０４
力 Ｆ拉 绳上 一点 ， 物 体 处在 图 中实 线位 置． 使 然
后改 变 Ｆ的大小 使其 缓慢下 降 到图 中虚线位 置 ，
沪科版八年级物理 第六章 力与运动 测试卷(二) A面
沪科版八年级物理第六章力与运动测试卷（二）A面1．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。
于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力2. 氢气球下用细线悬挂一个重物匀速上升，若细线突然断裂，则重物将（）A．不再受力B．保持原速度一直上升C．立即下落D．先上升后下落3. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。
如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是( )A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能4. 如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力），用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将（）A．向上加速运动B．向上减速运动C．向上匀速运动D．以上说法都不对3题图4题图5题图5. 有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示。
由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（）A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受不平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用6. 如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。
下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103NB．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的7. 用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。
当绳子突然断开时，则（）A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND.物体立即停止，受到的摩擦力为零8. 2010年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图．下列论述错误的是（）A．王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因B．用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”C．王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力D．王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力9. 下列现象中，不能用惯性知识解释的是( )A．司机开车时需要系安全带B．运动员跳远时需要助跑C．骑自行车时为了减速捏紧车闸D．投出的铅球离开手后继续向前运动10. 火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时( )A．必然会落到乘客的后面B．必然会落到乘客的前面C．必然会落到乘客的侧面D．会落回乘客的手中11. 甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，某时刻他们的位置如图所示，若此时扶梯都突然停止运动，甲会向_____倾，乙会向______倾，原因是。
物理初二第二章练习题
物理初二第二章练习题篇一：力与运动练习题一：选择题1. 下列力中，是作用在物体上的是（）。
A. 万有引力B. 运动摩擦力C. 弹力D. 地球的重力2. 下列现象中，是力的作用所引起的是（）。
A. 质量大小B. 物体振动频率C. 物体深浅颜色D. 物体位置的改变3. 小明用力拉动一辆载重20N的小推车，小推车运动下坡后的加速度为0.8m/s²，小推车运动过程中的摩擦力为2N，小明施加的拉力大小应为（）。
A. 18NB. 22NC. 18.4ND. 42N4. 出现牛顿第三定律的情况是（）。
A. 冰地面上打滑B. 手拎杆抬东西C. 物体下滑D. 手推车运动5. 啄木鸟采果子的动作是（）。
A. 推力B. 吸力C. 拉力D. 重力练习题二：填空题1. 物体的质量用（）表示，力的大小用（）表示，力的方向用（）表示。
2. 动力是指物体在单位时间内改变的（）。
3. 作用在物体上的力的大小是2N，物体的质量是1kg，则物体的加速度大小是（）m/s²。
4. 物体所受合力为零时，物体（）。
5. 物体产生加速度的原因是（）。
篇二：动能与功练习题一：选择题1. 从10m高的地方把一个物体自由下落，下落到地面时，物体的动能是（）。
A. 增大B. 不变C. 减小D. 不一定2. 下列关于动能和功的说法正确的是（）。
A. 动能越大，物体的质量越小B. 动能正比于物体的质量C. 动能和速度无关 D. 移动的物体没有动能3. 物体在运动过程中，若该物体的动能增大，则可以推断该物体（）。
A. 速度增大B. 动能的增大只有速度的平方叫得大才行C. 速度变化 D. 重量变化4. 需要做功的是（）。
A. 压球B. 切苹果C. 爬楼梯D. 头发生长5. 物体的动能公式为（）。
A. EK＝mvB. EK＝mv²C. EK＝m²vD. EK＝m²v²练习题二：填空题1. 功是力的作用点沿力的方向移动的距离与（）的乘积。
第六章力与运动
速相 同， 在人跳起 的这段 时间里 ， 向前运动了一 车 段路程 ，同时人 在水平方 向上也 以同样的速度向
前运动 了相 同的路程 ， 以跳起 的人仍落 回原处。 所
（ Ｄ）
例 ２重为 ３ Ｎ的黄梨 ， 从树上落下 的过程 中， 同时受 到重力和空气阻力的作 用 ，关于黄梨所受 合力 的大小 和方 向， 以下说法中正确 的是 （ （ 大于 ３ 方 向竖直 向上 Ａ） Ｎ， ）
２ 决 ） 质是
（ ） 于起跳点左右 ｃ位
（） Ｄ 位于起跳点处
黉 匠 本题可用牛顿第一定律说明 ， 车厢里 的
人 随车厢一起具有相 同的水平 向前 的运动速度 ， 当人竖直 向上跳起后 ， 人在水平方 向上没有受到外 力作用 ， 根据牛顿 第一定律 ， 人在水平方 向上仍 以 原来 的速度做匀速直线 运动 ，即人的速度仍 与车
辫 我们对照实际问题时， 要扣住定义的 每
个环节 ，该有的一个不 能丢 ，没有 的不能凭空捏
在火药燃烧产生的燃气的作用下 ，使它获得 了很
大 的速度 ， 子弹因具 有惯性 ， 将保持原来 的运动状
造。（ 选项 中丢 了是不是 同一物体 ；Ｂ 选项多 Ａ） （） 了一定要 在 同一 点 ；Ｃ） （ 选项 “ 先后 作用 ” 也是 不
义 的。 ‘
同作用产生的效果相同 ，这个力就叫做那几个力 的合力 。注意合 力是从力 的作用效果来定 义的。 （） ２ 同一直线上二力 的合成 。 同一直线上 ， 方向相 同的两个力 的合力 ： 大小
等 于这两个力的大小之 和 ，方 向跟这两个力 的方
向相 同 （ ＝ Ｉ 。 Ｆ Ｆ＋ ）
衡 力
）
（） Ｂ 只有作用在 同一物体上 的同一点才是 平 （） ｃ 先后作用在 同一物体上才是平衡力
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【关键字】活动、情况、方法、条件、动力、空间、质量、地方、问题、系统、密切、主动、整体、平衡、保持、提升、合力、规律、位置、支撑、作用、结构、水平、速度、关系、分析、简化、倾斜、满足、带动、支持、方向、推动、推进、中心第一章静力学公理与受力分析(1)一．是非题1、加减平衡力系公理不但适用于刚体，还适用于变形体。
（）2、作用于刚体上三个力的作用线汇交于一点，该刚体必处于平衡状态。
（）3、刚体是真实物体的一种抽象化的力学模型，在自然界中并不存在。
（）4、凡是受两个力作用的刚体都是二力构件。
（）5、力是滑移矢量，力沿其作用线滑移不会改变对物体的作用效果。
（）二．选择题1、在下述公理、法则、原理中，只适于刚体的有（）①二力平衡公理②力的平行四边形法则③加减平衡力系公理④力的可传性原理⑤作用与反作用公理三．画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重，所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
a(球A )b(杆AB)d(杆AB、CD、整体)c(杆AB、CD、整体)f(杆AC、CD、整体)e(杆AC、CB、整体)四．画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重，所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
a(球A、球B、整体)b(杆BC、杆AC、整体)第一章 静力学公理与受力分析（2）一．画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重，所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
)a (杆AB 、BC 、整体)b (杆AB 、BC 、轮E 、整体 )c (杆AB 、CD 、整体)d (杆BC 带铰、杆AC 、整体 )e (杆CE 、AH 、整体)f (杆AD 、杆DB 、整体 )g (杆AB 带轮及较A 、整体)h (杆AB 、AC 、AD 、整体 第二章 平面汇交和力偶系一．是非题1、因为构成力偶的两个力满足F = - F ’，所以力偶的合力等于零。
（ ）2、用解析法求平面汇交力系的合力时，若选用不同的直角坐标系，则所求得的合力不同。
高中物理各章节练习题
高中物理各章节练习题一、力学部分1. 判断题（1）物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态。
（2）牛顿第一定律是实验定律。
（3）摩擦力总是阻碍物体的运动。
2. 选择题A. 质量B. 速度C. 功D. 动能（2）一个物体受到两个力的作用，下列哪种情况是平衡力？A. 两个力的大小相等，方向相同B. 两个力的大小相等，方向相反C. 两个力的大小不等，方向相同D. 两个力的大小不等，方向相反3. 填空题（1）力的国际单位是______，速度的国际单位是______。
（2）一个物体做匀速直线运动，其加速度为______。
4. 计算题（1）一个物体质量为2kg，受到一个6N的力作用，求物体的加速度。
（2）一辆汽车以20m/s的速度行驶，紧急刹车后，加速度为5m/s²，求刹车距离。
二、电磁学部分1. 判断题（1）正电荷在电场中一定沿电场线方向运动。
（2）电流的方向与电子流动的方向相同。
2. 选择题A. 电流B. 电压C. 电场强度D. 磁感应强度（2）下列哪种现象是电磁感应现象？A. 通电导体周围产生磁场B. 磁铁靠近导体，导体中产生电流C. 导体在磁场中运动，导体中产生电流D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动3. 填空题（1）电场强度的国际单位是______，磁感应强度的国际单位是______。
（2）一个电阻值为10Ω的导体，两端电压为5V，通过导体的电流为______。
4. 计算题（1）一个平行板电容器，两板间距为0.01m，电压为100V，求电场强度。
（2）一个长直导线通有电流10A，距离导线0.2m处的磁感应强度为0.5T，求该处磁场强度。
三、光学部分1. 判断题（1）光在真空中的传播速度大于在任何介质中的传播速度。
（2）光的折射现象是由于光速在不同介质中发生变化导致的。
2. 选择题A. 水中的筷子看起来弯折B. 镜子中的像C. 彩虹D. 小孔成像（2）下列哪种情况光的传播方向不会改变？A. 光从空气进入水中B. 光从水中进入空气C. 光在同种均匀介质中传播D. 光照射到平面镜上3. 填空题（1）光的折射率是______的比值，光的波长与频率的关系是______。
理论力学题库参考资料
2014级理论力学期末考试试题题库理论力学试题第一章物系受力分析画图题1、2、3、4、5、第二章平面汇交力系计算题1、2、3、4、5、6、7、第三章平面任意力系计算题1、2、4、5、6、7、8、第四章空间力系计算题1、2、3、4、5、6、第五章静力学综合填空题1、作用在刚体上某点的力，可以沿着其作用线移动到刚体上任意一点，并不改变它对刚体的作用效果。
2、光滑面约束反力方向沿接触面公法线指向被约束物体。
3、光滑铰链、中间铰链有1个方向无法确定的约束反力,通常简化为方向确定的 2 个反力。
4、只受两个力作用而处于平衡的刚体，叫二力构件,反力方向沿二力作用点连线。
5、约束力的方向与该约束所能阻碍的位移方向相反 .6、柔软绳索约束反力方向沿绳索 ,指向背离被约束物体.7、在平面内只要保持力偶矩和转动方向不变，可以同时改变力偶中力的大小和力臂的长短，则力偶对刚体的作用效果不变。
8、力偶的两个力在任一坐标轴上投影的代数和等于零，它对平面内的任一点的矩等于力偶矩，力偶矩与矩心的位置无关。
9、同一平面内的两个力偶,只要力偶矩相等,则两力偶彼此等效.10、平面汇交力系可简化为一合力 ,其大小和方向等于各个力的矢量和,作用线通过汇交点.11、平面汇交力系是指力作用线在同一平面内 ,且汇交与一点的力系.12、空间平行力系共有 3 个独立的平衡方程.13、空间力偶对刚体的作用效果决定于力偶矩大小、力偶作用面方位、力偶的转向三个因素。
14、空间任意力系有 6 个独立的平衡方程.15、空间汇交力系的合力等于各分力的矢量和,合力的作用线通过汇交点 .第五章静力学综合摩擦填空题1、当作用在物体上的全部主动力的合力作用线与接触面法线间的夹角小于摩擦角时，不论该合力大小如何，物体总是处于平衡状态，这种现象称为自锁现象.2、答案：50N3、答案：φm/24、静摩擦力Fs的方向与接触面间相对滑动趋势的方向相反，其值满足__0<=F S<=F MAX摩擦现象分为滑动摩擦和__滚动摩阻__两类。
理论力学知到章节答案智慧树2023年辽宁工程技术大学
理论力学知到章节测试答案智慧树2023年最新辽宁工程技术大学绪论单元测试1.理论力学研究的是宏观、低速的物体运动。
（）参考答案:对第一章测试1.画出各构件受力图。
参考答案:null2.画出轮O受力图。
参考答案:null3.如图所示结构，画出下列各构件受力图。
参考答案:null4.如图所示结构，画出下列各构件受力图。
参考答案:null5.一重物放在地面上，如图所示，P是重物的重力，F n是重物对地面的压力，F n′是地面对重物的约束力，作用力和反作用力及组成平衡的二力分别是：（）参考答案:F n和F n′，P和F n′6.约束给被约束物体的力叫参考答案:null7.作用于同一刚体上的两个力，使刚体保持平衡的必要与充分条件是：参考答案:null8.力作用三要素为：参考答案:null9.力是物体之间作用，这种作用使物体的或发生改变。
参考答案:null10.二力平衡原理适用于。
参考答案:null第二章测试1.平面桁架的支座和载荷如图所示。
ABC 为等边三角形，E，F 为两腰中点，又AD=DB。
求杆CD的内力F CD。
参考答案:null2.由AC 和CD 构成的组合梁通过铰链C 连接。
支承和受力如图所示。
已知均布载荷强度q＝10kN/m，力偶矩M=40kN•m，不计梁重。
求支座A、B、D 的约束力和铰链C 处所受的力。
参考答案:null3.图示简支梁中，求AB两端约束的约束反力。
参考答案:null4.沿边长为a=2m的正方形各边分别作用有F1，F2，F3，F4,且F1=F2=F3=F4=4KN，该力系向B点简化的结果为：主矢大小F`R= ，主矩大小M B= 。
参考答案:null5.平面系统受力偶矩为M=10KN·m的力偶作用。
当力偶M作用于AC杆时，A支座力的大小为；B支座力的大小为；当力偶M作用于BC杆时，A支座力的大小为；B支座力的大小为。
参考答案:null6.图示三铰钢架受力F作用，则A支座力的大小为，B支座力的大小为。
复习：第六章 力与运动2012.4.11.
5、在探究“二力平衡条件”的实验中，
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验 装置如上图甲、乙所示。你认为 乙 组同学选择的器材 更合理，其原因是： 小车与平面的摩擦力比木块小， 。 对实验结果的影响小 （2）保持F1、F2相等，用手将 小车扭转到右图的位置，松手后， 小车将无法在此位置平衡。这样 做的目的是为了探究二力平衡时， 两个力必须满足哪个条 件？ 二力必须在同一平面上 。
二力的平衡条件极其应用 课堂练习： 1、如下图所示，能够减小摩擦的是（ C ）
A
B
C
D
2、如图所示弹簧测力计 拉着木块在水平桌面上 做匀速直线运动，下列 说法中正确的是（ C ）
A、木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数 B、木块所受滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数 C、木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 D、木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉 力是一对平衡力
3、小玲同学用水平推力推停在平直公路上的 汽车，没能推动，这时推力 等于 （ 选填 “大于”、“小于”或“等于”）汽车所受 的阻力。
4、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中， （1）每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑， 让小车每次滑到平面上时的速度相同 目的是 。 （2）通过实验可知小车受到的阻力越小，小车 运动的路程越大。其中运动的小车在木板上最终 停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力 （选 填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）。 （3）经过合理推理，可以得到：运动物体不受 外力作用时，它将 速度不变永远运动下去 。 （4）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小 与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体 弹簧测力计 。 木块、钩码和
第六章 力与运动
济宁一中分校 2012.4.11.
八年级物理 第六章力与运动第二节力的合成教案 沪科版
第六章力与运动第二节力的合成一、教学目标：1．知道什么是合力，什么是二力的合成．2．会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向．3、通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质二、重点与难点：1.合力的理解。
2.二力平衡的条件。
3.同一直线上二个力的合力的计算。
三、教学过程：（一）、复习预习展示：1、力的作用效果（1）力可以改变物体的。
（2）力可以改变物体的。
2、力的三要素：影响力的作用效果三个的因素，即：力的、和。
（二）、抛砖引玉：三国时期，有一个家喻户晓的故事--------“曹冲称象”：有人向曹操献了一头大象，曹操与众人一同观赏，因为大象生长在南方，北方人见了感觉希奇。
曹操问身边的人，这头象有多重呢？有人说，找杆秤称一称就知晓了。
但是上哪儿找能称大象的秤与提起大象的人呢！又有人建议说，把大象杀了，分成数块就可以称了。
但是，这样虽可以知道大象的重，但活大象却不存在了。
这时，曹操的小儿子曹冲说：“我有办法称出大象的重！”他向众人说明了他的办法，受到了称赞。
于是，他指挥众人将大象牵到船上，在船上刻下水面所到的位置，再将大象牵出，在船上放石块，直到船沉到原来所作的标记处为止，然后称出船上每一块石头的重，合起来就是大象的重了。
曹冲称象的方法，就是物理学的科学思维的基本方法之一，即等效思维法（也叫等效替代法），简称等效法。
众多的石块“将船沉到原来所作的标记处”，说明，这些石块对船的作用效果与一头大象对船的作用效果，也就是大象的重力与船上石块的重力。
第六章以前我们已经使用过一种物理学的科学思维方法：，它可以用来研究；。
（三）、合作探究探究1 ：合力与分力1、观察分析课本P106“帆的合力”、“蚂蚁的合力”图片，你能得出什么结论？与同学交流讨论。
①众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动，那么，对航船的作用效果与对船的作用效果是一样的。
②数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它，那么，树叶的作用效果与对树叶作用效果是一样的。
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一、填空．作图题：
1、力是物体对物体的________。
力的三要素是指力的、和。
它们都能
够影响力的。
力的作用效果是可以改变物体的______________和_____________。
2、穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，这表明，同时他由静止到向后运动，这又表明力可以改变物体的。
3、力的单位是，重力的方向是。
21、惯性定律的内容是:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持状态或匀速直线运动状态。
22、滑动摩擦力的大小跟压力大小和的粗糙程度有关。
28、重为500N的人站在电梯里，电梯在竖直方向上匀速上升，电梯对人的支持力为__________N。
35、一个铁块在10N的水平拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力是N。
1.上抛的物体最终落回地面是由于受到_____力的缘故，这个力的施力体是_______。
2.两学生拔河时，甲用200N向东，乙用300N向西，则绳所受合力是_______N，方向向________。
3.如图1所示，重30N的物体置于水平地面上，试用力的图示法画出它所受
重力。
5.吊车以1m/s速度匀速提起重200N的重物，则钢索拉力是______N，当吊车以2m/s速度匀
速提起重物时，钢索拉力将_____200N。
（填“大于”、“等于”或“小于”）
15.静止在讲桌上的物体重50N，它受到桌面支持力_________N，它对桌面的压力是
_______N，_______和________是一对平衡力。
4、静止在水平桌面上的书，受到力和力的作用，这两个力的施力物体分别是
和。
这两个力的大小，方向，并且在上。
5、一个人用250N的力竖直向上提起一个质量为20kg的水桶，水桶受到的合力是_________N，
方向。
6、物体受到平衡力作用时，一定保持状态或状态。
7、某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向东运动，车受到的阻力大小是________N，
方向是。
水平方向的合力为N。
8、行驶的汽车刹车时，由于不能立即停止。
9、鞋底有凹凸不平的花纹，目的是使接触面来增大。
汽车的轮胎上做有许
多花纹，这是为了______摩擦
1.收音机上的旋钮刻有凹凸不平的花纹，是为了使接触面_____________，使手和旋钮间的
摩擦___________。
2.从飞机上投下来的物品，离开飞机后还向前运动是由于________，他所以向下落而且速
度逐渐增大，是因为_____________。
3.质量是50kg的物体，在200N水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到
的摩擦力是________N，若物体运动速度增大些，这时滑动摩擦力是________N。
4.在行驶的车厢里用细线悬吊一小球，若球保持静止，则车在做___________运动；若球突
然向前摆，则车在做___________运动；若球突然向右摆，则车在做_______________运
动。
5.用50N的水平力把质量为1kg的木块紧压在竖直墙上，木块对墙的压力是________N，
方向是________________。
27、在图1中，用力的图示，画出质量为15kg的物体A受到的重力；用力的示意图，画出
重为100N的物体B受到的重力。
45、重为15N的小车受到10N水平向右的拉力,用力的图示法按所给的标度和作用点在图11中画出小车所受的拉力,并用字母F表示。
3.右图所示，一个质量为5kg的
小球，在光滑的水平面上做匀速
直线运动，画出它所受力的图示。
二、选择题：
1、当你把下列物体拿起时所用的力大小是1N的情况是：（）
A、两个鸡蛋
B、一本初中物理课本
C、一张课桌
D、一支粉笔
2、下列说法中错误的是：（）
A、力可以改变物体的形状
B、两个力平衡时，合力一定为零
C、人推车的同时车也推人
D、三要素完全相同的两个力是平衡力
3、下列物体的重最接近20N的是：（）
A、一个中学生
B、一辆汽车
C、一支铅笔
D、一只公鸡
4、一个物体受到同一直线上，方向相反的两个力，F1＝50N，F2＝30N，则合力的大小和方
向一定是：（）
A、80N，与F1同方向
B、20N，与F1同方向
C、80N，与F2同方向
D、80N或20N，与F1同方向
5、F1＝50N，F2＝30N，F3＝20N，这三个力中的两个力作用在同一物体，并且在同一直线上，
另一个力是它们的合力，则合力是：（）
A、一定是F1
B、一定是F2
C、一定是F3
D、三个力都有可能
6、物体放在水平的桌面上，静止不动是因为物体：（）
A、没有受到力的作用
B、受到重力的作用
C、受到摩擦力的作用
D、受到平衡力的作用
7、下列说法正确的是：（）
A、一切物体都有惯性
B、运动的物体才有惯性
C、静止的物体没有惯性
D、运动越快，惯性越大
8、跳伞运动员和伞总重700N，当他匀速直线下降时，受到的阻力：（）
A、700N
B、大于700N
C、小于700N
D、不能确定
9、图3中，哪个物体受到的两个力彼此平衡：（）
4、在平直公路上行驶的汽车，关闭发动机后仍能继续向前运动一段距离,这是因为汽车A．受到牵引力B．受到惯性力作用C．具有惯性D．受到的牵引力大于阻力
5、下列各种情况中，属于减小有害摩擦的是
A．鞋底有凸凹不平的花纹C．自行车紧急刹车时,要用力捏闸
B．雪橇的底部非常光滑D．下雪后为防滑在雪地上撒渣土
9、一本书放在水平桌面上,处于静止,在下列各对力中属于平衡力的是
A．书受到的重力和桌面对书的支持力B．桌子受到的重力和书受到的重力
C．书受到的重力和书对桌面的压力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
2.大小分别为5N和10N的两个力，同时作用在同一直线上，其合力的大小（）
A．只能是15N B. 一定大于5N，小于15N
C．只能是5N D．可以是5N，也可以是15N
5、下列说法中，正确的是：（）
A．力是维持物体运动的原因 B．力是保持物体原来运动状态的原因
C．力是改变物体运动状态的原因D．力是改变物体惯性的原因
1.地球不停的自西向东转，跳远运动员想利用这一自然现象使自己跳得远些，正确结论是：
（）
A.由东向西跳最有利
B.由西向东跳最有利
C.由南向北跳最有利
D.无论向什么方向跳效果都一样
2. 起重机钢索吊着2.5t重的货物，下列几种情况中，哪一种情况下钢索所受的拉力最大：
（）
A.货物匀速上升时
B.货物匀速下降时
C . 货物停在空中时
D . 上述三种情况下的拉力一样大
7、大小分别为5N 和10N 的两个力，同时作用在同一直线上，其合力的大小：
A ．只能是15N
B . 只能是5N （ ）
C ．大于5N ，小于15N
D ．可以是5N ，也可以是15N
三、简答题：
1. 为什么汽车到站，必须让车停稳后，再让乘客下车？
划船时，划船的人总是用桨向后划水，这是什么道理？如果要船快些停下来，
该怎样使用桨？
四、实验题：
1、如图9所示，弹簧测力计的量程是__ ____N ，分度值是____ ___N ，指
针所指示数为 N 。
1.如图5所示的弹簧测力计，它的每一小格表示_____N ，此时它的读数为______N ，使用时加在它上面的力不能超过________N 。
1. 在研究牛顿定律的实验中，如下图所示，用同一小车从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。
毛巾表面 棉布表面
(1)使小车从斜面上同一高度滑下，是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同
的__________。
(2)小车在不同的平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，
受阻力越________（填“大”或“小”），走得越_______（填“远”或“近”），车的运动越接近________________运动。
(3)从这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将
_________________________。
五、计算题：。